ESCUELA DE EDUCACIÓN
MENCIÓN (EDUCACIÓN INICIAL)
PARTICIPANTE:
Maria rosa
MATRÍCULA (15-55502)
MATERIA:
PRÁCTICA DOCENTE 4
TEMA:
USO DE TÉCNICAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
FACILITADORA:
INTRODUCCIÓN
Uno de los importantes objetivos es el aprendizaje amplio y profundo de los
conocimientos, las habilidades y técnicas activas deben ser los caminos para lograrlo.
El manejo de las técnicas didácticas activas permitirá el establecimiento de una
relación más activa y motivadora entre los estudiantes de cada materia o temática
desarrollada. La adecuada selección de una estrategia o técnica didáctica permite el
desarrollo competente y programado de habilidades, actitudes y valores. Aunque esto
depende de la temática seleccionada en la propuesta, se espera que las técnicas
didácticas activas cubran los siguientes aspectos.
1- Elige 3 estrategias de las trabajadas en la unidad anterior y elabora 1 actividad
para cada una.
Estrategia de exploración.
Actividad
Al terminar la clase la cual trato sobre las plantas, la docente llevara a los niños
al patio donde exploraremos los diferentes tipos de plantas que tememos y
después de observarlas pasaran al aula para realizar dibujos de las plantas
observadas.
Estrategia de Dramatización.
Actividad
La docente coloca a los niños en un círculo y les lee un cuento, al terminar la
lectura les pide a los niños que pasen al rincón de dramatización donde cada
uno seleccionará un vestuario y pasaran a dramatizar el cuento leído.
Estrategia de juego.
Actividad
Concluido el tema de las figuras geométricas, la docente coloca varias figuras en el
aula, para que los niños las busquen y clasifiquen, luego en el piso coloca varias
imágenes de las figuras para que los niños al mencionar el nombre de la figura
salten a la imagen correspondiente.
2- Observa el vídeo didáctico (entra Aquí) donde se está impartiendo una clase y
elabora un cuadro de 3 columnas donde clasifiques las técnicas, estrategias y
actividades que la maestra aplica durante el desarrollo de la misma.
Técnicas Estrategias Actividades
Saberes previos Diferentes tipos de Formulación de
Conflictos músicas. preguntas.
cognitivos Usos de medios
Motivación tecnológicos.
Escuchar los tipos
Diferentes tipos de
de vocabularios de
música.
las canciones.
3- Desarrolla una intervención áulica de 45 minutos en una escuela de tu comunidad, donde hagas uso de las
técnicas activas y participativas del aprendizaje. Pide el tema a la maestra del grado que va a dar la clase. Debes
incluir planificación, instrumento de acompañamiento y suficientes evidencias.
PLANIFICACIÓN
Título de la unidad de aprendizaje: la Flora
Asignatura: Naturales
Tiempo: 45 minutos
Actividad de inicio Actividad de Actividad de cierre Recursos
desarrollo
La docente Comenzamos Para dar cierre a la • Video sobre
comienza la clase observando un clase la docente le las plantas.
dando la video sobre la flora, entrega unas • Planta.
bienvenida al niño y en la que el niño actividades en hojas • Dibujo de
explicándole las aprende sobre las para que el niño las las plantas.
actividades a diferentes plantas realice y luego • Lápiz de
desarrollar en la que componen la terminado el colores
clase. flora, luego la ejercicio, coloca • hoja con
docente le muestra una canción actividades.
una planta para que relacionada con las
el niño identifique plantas.
las partes de esa
planta, le explica la
importancia del
cuidado de las
plantas.
Conclusión
Podemos concluir resaltando que las técnicas de enseñanza son herramientas
metodológicas que se desarrollan consecutivamente con una serie de actividades con
el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza – aprendizaje en los que los individuos
forman parte activa del proceso. Muchas técnicas son variadas según su finalidad, el
contexto, las características del grupo. Son acciones coordinadas por el docente, con la
finalidad de hacer activa la clase y que el aprendizaje se de manera natural.
