INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MEJÍA PROFESORES:

GÓMEZ Jeysnen Contreras Prado WHATSAPP: 3174242706

Chiriguana - Cesar CORREO: jjcp26@[Link] (904)
Elexy Jiménez Castillejo (9-06)
GUÍA DE ESTADISTICA # 1 CORREO: [Link]@[Link]
PERIODO 2 María Leonela Martínez (9-03, 9-05)
Noveno Grado. CORREO: Marialeonela901@[Link]
FECHA DE ENTREGA: 05/04/21 Kelly Morales (9-01, 9-02)
FECHA A RECIBIR: 04/06/21 CORREO: Profekelly9@[Link]
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ESTÁNDAR: Comparo e interpreto datos estadísticos.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  construye e interpreta una tabla de distribución
de frecuencias para datos cuantitativos.
 Elabora e interpreta gráficos para representar
los datos cuantitativos.
TEMA Caracterización de variables cuantitativas

INTRODUCCION
Se continua con la caracterización de variables, en este caso se explica la caracterización de variables
cuantitativas, se muestran las diferentes formas de representar datos cuantitativos y también como
estas representaciones nos ayudan a resumir y a concluir datos cuantitativos extensos.

Caracterización de variables cuantitativas. Ejemplo 1.

Para caracterizar una variable cuantitativa se Realiza el diagrama de tallo y hojas para la
debe tener en cuenta la forma en la cual se siguiente situación.
estudian los datos, por ejemplo, se pueden
La psicóloga del colegio ha implementado un
estudiar datos agrupados y para este caso se
programa de buen uso del tiempo libre para los
usan los diagramas de tallo y hojas, la tabla de
estudiantes. Para ello, construyo un gimnasio
distribución de frecuencia, la gráfica de puntos,
donde los estudiantes se pueden ejercitar en
el histograma y la ojiva.
horario extraclase. Luego, de unos meses de
Para el caso de variables no agrupadas se que el gimnasio inicia su funcionamiento, se
usan las medidas de tendencia central, de reporta el número de veces que cada
posición y de variabilidad que se estudiaran en estudiante ha asistido a dicha práctica. Los
la próxima guía. resultados para 50 estudiantes se presentan a
continuación.
Diagrama de tallo y hojas.
Un diagrama de tallo y hojas es una
representación gráfica en la cual los datos se
clasifican con la expresión decimal de cada
uno de ellos.
Para construir un diagrama de tallo y hojas,
primero, se ordenan los dígitos principales de
cada dato a la izquierda de una linea vertical;
esta columna es llamada tallo, a la derecha de Primero, se organizan los datos:
esta linea se registra el ultimo digito para cada
dato, conforme se revisan las observaciones
en el orden que se registraron; esta columna
es llamada hoja.
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Segundo, se determinan los tallos que, para 𝑁𝑜. 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 = √𝑛, 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑛 es la cantidad
este caso, serán los dígitos de las cifras de las de datos, para este caso 𝑛 = 20 y el número de
decenas en cada número, para los números de intervalos quedaría:
un solo digito se usa el cero, por lo tanto, los
numero serán: 0,1,2,3. 𝑁𝑜. 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 = √20 = 4.47 ≈ 4.

Tercero, se organiza el diagrama poniendo los Lo segundo, hallar el tamaño de cada

tallos en la columna de la izquierda y las hojas intervalo, para esto se halla el rango restando
en la columna de la derecha así: el dato menor del dato mayor y después se
divide el resultado entre el número de
intervalos.
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 𝐷𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 − 𝐷𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 = 33 − 12 = 21
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 21
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 = = = 5.25 ≈ 5
𝑁𝑜. 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 4
Lo tercero, se organiza la tabla de frecuencias
formando los intervalos a partir del dato menor
Tabla de distribución de frecuencias de la siguiente forma:
Para crear una tabla de distribución de
frecuencias se debe tener en cuenta tres
aspectos fundamentales:
 Determinar la cantidad de intervalos
 Determinar el tamaño de cada clase
 Determinar los limites superior e inferior
de cada clase.

Ejemplo 2.
Recordar que 𝑓 es frecuencia absoluta, y se
Un gimnasio registra los días que los visitan 20 obtiene contando la cantidad de números que
de sus clientes los resultados se muestran a hay en el intervalo. 𝑓𝑟 frecuencia relativa, 𝐹
continuación. frecuencia acumulada, 𝐹𝑟 frecuencia relativa
acumulada, % porcentaje y 𝑥𝑖 marca de clase,
que se obtiene sumando los límites de cada
intervalo y dividiendo entre dos.
12+17
Organiza los datos en una tabla de distribución Por ejemplo = 14.5, lo mismo se hace
2
de frecuencias. con los demás.

Lo primero, determinar el número de En conclusión, de esa tabla se puede afirmar

intervalos, para ello usamos la siguiente los siguiente:
formula:
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 Solo una persona va al gimnasio más de Tercero, se representa cada frecuencia de

30 días de seguido. clase trazando un rectángulo cuya base es el
 17 personas van al gimnasio entre 12 y intervalo de clase sobre el eje horizontal y cuya
23 días de seguido. altura es la frecuencia correspondiente.
 El 40% de las personas van al gimnasio A continuación, se presenta el histograma
entre 12 y 17 días de seguido. relacionado con el ejemplo 2.

Grafica de puntos
Histograma de C1 ordenado
Es uno de los resúmenes gráficos más 9

sencillos para un conjunto de datos. 8

Para realizar este diagrama, primero, se dibuja 6

Gráfica deenpuntos de C1 se muestra el

Frecuencia
un eje horizontal el que 5

intervalo de los valores para los datos. 4

3
Luego se representa el valor de cada dato con 2

un punto colocado sobre dicho eje. 1

0
Finalmente, se observa el diagrama para 12-17 18-23 24-29 30-35
C1 ordenado
extraer conclusiones de él.
A continuación, se muestra el diagrama
correspondiente al ejemplo 2. El histograma anterior se hace con base en las
frecuencias, pero también se puede hacer con
base en las frecuencias relativas o porcentajes.
Histograma de C1 ordenado
50
12 15 18 21 24 27 30 33
40

Histograma 30
Porcentaje

Es un resumen grafico que se organiza a partir

20
de la tabla de distribución de frecuencias.
10
Para trazar un histograma se realiza lo
siguiente: 0
12-17 18-23 24-29 30-35
C1 ordenado
Primero, se dibuja el eje horizontal y se
escriben las opciones de la variable de interés.
Ojiva.
Segundo, se dibuja el eje vertical y sobre este
se escriben la frecuencia, la frecuencia relativa Cuando en un histograma se representan las
o el porcentaje. frecuencias acumuladas, la gráfica que se
obtiene recibe el nombre de ojiva.
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La ojiva se construye de la siguiente manera: Tercero, se unen estos puntos con líneas
rectas.
Primero, se Histograma
ubica lade marca de clase (punto
C1 ordenado
20
La ojiva correspondiente al ejemplo 2 primero
se grafica la frecuencia acumulada.:
Frecuencia acumulada

15
Luego se unen los puntos superiores de cada
barra y se obtiene la ojiva.
10
Gráfica de dispersión de acumulada vs. Marca
20

5
18

0 16
14,5 20,5 26,5 32,5
acumulada

C1 ordenado
medio) de cada intervalo. 14

12
Segundo, se ubican puntos en la gráfica. Para
ello se toma como referencia la clase del 10

intervalo y la altura correspondiente a la 8

frecuencia acumulada de dicha marca de 15 20 25 30 35

Marca
clase.

Actividad
1) Un consultorio médico ha estudiado los tiempos de 2) Como parte del proceso de selección de los estudiantes
espera de los pacientes que llegan a urgencias de una universidad del país, se aplica una prueba de
durante un mes, los resultados en minutos fueron los ingreso, a continuación, se muestran las preguntas que
siguientes: contestaron bien.

a) Elabora un diagrama de tallo y hojas.

a) Elabora la tabla de distribución de frecuencias. b) ¿Cuál fue el número de estudiantes que contestaron
b) ¿Qué porcentaje de los pacientes que llegan a más de 100 preguntas?
urgencias tienen tiempo de espera de nueve
c) ¿Cuántos estudiantes respondieron menos de 50
minutos o menos?
preguntas correctas?
c) Construye un histograma e indica tres
conclusiones importantes de este.