Spanish S I- Colección 4, El misterio y la fantasía

II. Gramática
A. Modo subjuntivo y el indicativo
 Se usan para expresar diferentes circunstancias.
El indicativo El subjuntivo
• Se refiere a hechos reales o concretos • Expresa incertidumbre, duda, deseo,
esperanza, conjetura, suposición
Ejemplos: Siempre llueve por la tarde. ⇒ Indicativo
Quizá llueva por la tarde. ⇒ Subjuntivo
 En las oraciones compuestas cuando la cláusula principal expresa deseo, duda o
juicio de orden impersonal y los sujetos de las dos cláusulas son diferentes se
combinan el presente del subjuntivo y el del indicativo.
Ejemplo: Sé que cuando hable con mi madre la convenzo para ir de compras.
⇓ ⇓
cláusula principal cláusula subordinada


Presente del subjuntivo de verbos regulares

tomar comer abrir

yo tome coma abra
tú tomes comas abras
Ud./ él/ella tome coma abra
nosotros tomemos comamos abramos
Uds./ellos/ellas tomen coman abran

Subjuntivo verbos irregulares






verbo yo tú Ud./ él/ ella nosotros Uds./ellos/ellas

caber quepa quepas quepa quepamos quepan
hacer haga hagas haga hagamos hagan
ir vaya vayas vaya vayamos vayan
salir salga salgas salga salgamos salgan
coger coja cojas coja cojamos cojan
conocer conozca conozcas conozca conozcamos conozcan

 Los verbos de cambio radical y ortográfico siguen las mismas reglas del indicativo.

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 Ejercicio de práctica
Completa las oraciones usando el modo subjuntivo
1. Les digo a los niños que ____temprano de la casa para que ____a tiempo.
(salir, llegar)
2. Espero que _______________________ lo que le encomendé. (hacer)
3. Dudo que mis primos ______________________a la playa esta tarde. (ir)
4. Quiero que ustedes ___________los libros en este momento. (abrir)
5. Ojalá que _______________en un solo carro. (caber)
6. Quiero que ustedes _____________a mis amigos de Venezuela. (conocer)
7. Dudo que ella _______bien en español aunque es hispanohablante. (escribir)
8. Mi mamá quiere que nosotros________ temprano porque tiene que salir.(comer)
9. Dudo que tú ________________________ la tarea a tiempo. (hacer)
10. Que yo ________________,tú no has terminado tu trabajo. (saber)

B. El subjuntivo en cláusulas nominales

 Cuando la cláusula subordinada hace el papel de nombre o sustantivo se llama
cláusula nominal.
 Si la cláusula principal expresa influencia o emoción se usa el presente del
subjuntivo.
Ejemplo: Quiero que mi hermana haga la tarea a tiempo.
⇓
Cláusula nominal
Mis amigos recomiendan que llegue temprano a la fiesta.
⇓
Cláusula nominal
 Si la cláusula principal expresa duda o negación se usa el subjuntivo.
Ejemplo: No creo que pueda llegar a tiempo para las elecciones.
⇓
Cláusula nominal
Usa los siguientes verbos para expresar:
Influencia Emoción Duda o Negación
prohibir temer dudar
sugerir alegrar no creer
recomendar sorprender no estar seguro
insistir entristecer no parecer
exigir odiar no pensar
querer preocupar
desear sentir
ojalá doler
pedir
Nota: Casi siempre que se usa el subjuntivo va precedido por la palabra que.

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 Si la cláusula principal expresa juicios u opiniones se usa el subjuntivo. En este caso

la cláusula nominal es el sujeto de la oración.

Ejemplo: Es extraño que no haya llegado el paquete por correo.

⇓
Cláusula nominal (sujeto)
Usa las siguientes expresiones para expresar juicios u opiniones:
Es mejor Es necesario Es importante
Es posible Es imposible Es probable
Es increíble Es extraño Es maravilloso
Parece raro Parece mentira

 Ejercicio de práctica
Cambia las siguientes oraciones al subjuntivo usando el ejemplo.
Ejemplo: La tormenta puede causar muchos daños.
Dudo que la tormenta pueda causar muchos daños.
1. La tormenta comenzará a eso de las siete. _____________________
2. Los vientos serán muy fuertes. ______________________________
3. Uds. no deben salir de su casa. ______________________________
4. Habrá muchos relámpagos y truenos. __________________________
5. Los conferencistas no dejarán de hablar. _______________________
6. Las autoridades ayudarán a las personas. _____________________
7. Las lluvias inundan las calles. _______________________________
8. Habrá muchos heridos. ____________________________________
9. Los estudiantes no tendrán tarea. ____________________________
10. Los maestros no tendrán que ir a la escuela. __________________

 Cambia las siguientes oraciones para expresar juicios u opiniones.

1. No ha terminado la tarea.___________________________________
2. Los estudiantes llegan a tiempo.______________________________
3. El ciclista de España ganó el Tour de France de nuevo.____________
4. Ya estamos en el siglo XXI.__________________________________
5. El papá regaña al niño._____________________________________

 Escribe 10 oraciones usando cláusulas nominales usando las expresiones de

arriba.

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C. El presente perfecto del subjuntivo

 Para expresar acciones terminadas en el presente o que todavía no han terminado

se usa el presente perfecto del subjuntivo.
Ejemplo: En verano ha llovido todos los días.
Es probable que las calles se hayan inundado por las lluvias.
 Cuando la cláusula nominal expresa sentimiento, voluntad, deseo, juicio u opinión se
usa el presente perfecto del subjuntivo.
Ejemplo: Ojalá que hayas estudiado para el examen.
 El presente perfecto del subjuntivo se forma con el verbo haber en el presente del
subjuntivo y el pasado participio del verbo que se está conjugando.

haber Participio pasado

yo haya
tú hayas AR ⇒ hablado
Ud./él/ella haya ER ⇒ bebido
nosotros hayamos IR ⇒ dormido
Uds./ellos/ellas hayan

 Verbos con participios irregulares:

cubrir ⇒ cubierto ver ⇒ visto poner ⇒ puesto
imprimir ⇒ impreso decir ⇒ dicho romper ⇒ roto
resolver ⇒ resuelto volver ⇒ vuelto devolver ⇒ devuelto
 Ejercicio de práctica
Completa las oraciones con el presente perfecto del subjuntivo de los verbos de la
siguiente lista:
sobrevivir Ir conseguir pagar revisar
poder chocar asistir estar morir
1. Siento mucho que él no ________ _________ el puesto de trabajo.
2. Dudo que ella ________ ___________vender su automóvil a ese precio.
3. No creo que tú ________ _________ la cuenta del restaurante.
4. Espero que usted ________ _________ los informes que pidió.
5. Ojalá que mi secretaria ________ ________ a la oficina temprano.
6. ¡No puedo creer que tú ________ _______ con un autobús!
7. ¡Ojalá que ______ ________ todos los pasajeros en el accidente ferroviario!
8. No creo que todos los invitados _______ _________ a la reunión.
9. ¡Qué pena que tú _______ ___________ tan ocupado esta mañana!
10. Es extraño que nadie _________ _________ en el accidente.

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 Ejercicio de práctica
Escribe las siguientes oraciones usando el presente del subjuntivo.

1. Es increíble/ tú/ llegar a tiempo. ____________________________________

2. Es imposible/ María/ hacer/ tanto trabajo. ____________________________
3. Dudo/ él/ hacer su tarea temprano.__________________________________
4. Es probable/ llover/ mañana. ______________________________________
5. Dudo/ mejorar la economía/ pronto.__________________________________
6. Es increíble/él/ dar un regalo a la maestra._____________________________
7. No creo/ustedes/ saber la verdad. ___________________________________
8. Te ruego/ tu/ venir temprano. _______________________________________
9. Temo/nadie/ ir a la fiesta. __________________________________________
10.Tengo miedo/ llegar la guerra. ______________________________________

D. El subjuntivo en cláusulas adjetivas

 Cuando la cláusula subordinada hace el papel de adjetivo es una cláusula adjetiva.
Se usa el modo indicativo o el subjuntivo.

Indefinido
Hipotético Subjuntivo Indicativo Es conocido
Imaginario
No existe

Ejemplos: Admiro a las mujeres que luchan por sus derechos.

⇓ ⇓
antecedente (conocido) cláusula adjetiva (indicativo)

Se necesitan mujeres que luchen por los derechos.

⇓ ⇓
antecedente (desconocido) cláusula adjetiva (subjuntivo)

 Ejercicio de práctica
Conjuga el verbo en la forma correcta.
1. Tengo éxito gracias a la gente que me ________________(apoyar).
2. Voy a tener éxito si encuentro gente que me _____________(apoyar).
3. Necesitamos empleados que ______________(conocer) la tecnología.
4. Tenemos empleados que _____________(conocer) la tecnología.
5. Busca una persona que te _____________(poder) ayudar.
6. Conozco a una persona que te _____________(poder) ayudar.
7. ¿Hay algún restaurante que _____________(servir) comida hispana?
8. Queremos un restaurante que _______________(servir) comida hispana.
9. Queremos la casa que _______________(tener) vista al mar.
10. Vivimos en una casa que _______________(tener) vista al mar.

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E. Las preposiciones
 La palabra invariable que une dos o más partes de una oración es la preposición.
a ante bajo cabe con contra de desde en
entre hacia hasta para por según sin sobre tras

 Las preposiciones pueden usarse:

separadas → vengo de España; voy con Ana.
unidas a otra palabra → antesala, contener, entrelazar.
 Ejercicio de práctica
Selecciona la preposición correcta para completar las oraciones.
1. El coche giró y se dirigió _________ la plaza. (hacia, hasta)
2. Estudio ___ mi habitación. (en, cerca)
3. He dejado las llaves ______la mesa (sobre, entre)
4. Estuve trabajando ______ la medianoche. (según, hasta)
5. Mi casa está ______la esquina del museo. (en, junto a)
6. La carne estaba tan dura que no se podía cortar ni _____el cuchillo. (con, tras)
7. El jardín huele ________rosas. (ante, a)
8. Juan se ocupa _________todo. (de, según)
9. Él tiene fe _______su amigo. (en, de)
10. Luchó ____ su enemigo. (entre, con)
 Las preposiciones por y para tienen diferentes usos y significados.
Para Por
Fin ⇒ Flores para mamá Tiempo ⇒ por abril
Movimiento ⇒ Salió para Bogotá. Lugar ⇒ por la calle
Medio ⇒ por teléfono
Causa ⇒ por verte
Voz pasiva ⇒ Fue premiado por el profesor.
 Ejercicio de práctica
Selecciona Para o Por según sea necesario.
1. ¿Vamos bien ____ la Plaza de las Gaviotas?
2. He comprado este disco _____ Pepe.
3. Lo anunciaron ____ radio y televisión.
4. Mi amiga quiere un carro ___ su cumpleaños.
5. Regateé ____ un mejor precio.
6. Salí rápidamente ____ la fiesta de mi amiga.
7. Las sandalias son ____ la playa.
8. Busca ___ todas partes lo que te pedí.
9. Estuve perdida ___ tres horas en el centro de la ciudad.
10. Pasa ____ el banco _____sacar dinero.
 Escribe 5 oraciones creativas usando las preposiciones.
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E. El adverbio
 Los adverbios modifican a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Contestan en
general las preguntas ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿cuánto?.

Ejemplo: El alumno llegó tarde a clase.

La alumna es muy aplicada.
La tienda está bastante cerca de mi casa.
 Clases de adverbios:
Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda
aquí hoy bien mucho sí no acaso
allí ayer mal poco cierto nada quizá
acá mañana así algo también nunca (o
allá tarde despacio bastante jamás quizás)
ahí temprano y casi todos más
cerca ahora los terminados menos
lejos antes en mente: muy…
encima después buenamente,
debajo luego malamente…
delante siempre
detrás

 Ejercicio de práctica
Indica la clase de adverbio en el espacio en blanco.
1. hoy ____________ 7. muy ___________
2. mucho__________ 8. quizá (s) ________
3. bastante ________ 9. despacio _______
4. ahí ____________ 10. debajo _________
5. jamás__________ 11. sí _____________
6. ahora __________ 12. nunca __________

 Subraya los 17 adverbios en las siguientes oraciones.

1. Quien mal anda, mal acaba. 7. Me levanto temprano y me acuesto
2. Vísteme despacio, que tengo prisa. tarde.
3. Quien mucho habla, mucho yerra. 8. Ahí lo tienes, no lo busques más.
4. Gato maullador, nunca buen 9. No dejes para mañana lo que
cazador. puedas hacer hoy.
5. Ponlo encima. 10. También haz la tarea.
6. Mas vale callar que mal hablar.

 Escribe 5 oraciones usando adverbios y subráyalos.

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