8º BÁSICO
Lengua y Literatura
GUÍA PARA ESTUDIANTES
Guía de actividades de apoyo
Estimado y estimada estudiante:
TEMA:
Las actividades de esta semana te permitirán desarrollar la com-
prensión de lectura y de escritura por medio de la lectura de histo-
rias de los héroes griegos.
NOMBRE:
CURSO: LETRA: FECHA:
ESTABLECIMIENTO:
SEMANA 1
Material distribuido a establecimientos educacionales
del Programa Escuelas Arriba y a Establecimientos rurales.
Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA 8º BÁSICO Semana 1
ACTIVIDAD N° 1
La siguiente lectura, corresponde al héroe griego “Teseo”.
Para tener en cuenta…
Los héroes griegos frecuentemente debían superar pruebas de diversos tipos (físicas,
bélicas, mentales, espirituales); así se hacían más fuertes y extendían su fama entre
mortales y dioses.
Antes de leer
Relata de qué manera, alguien que tú conozcas personalmente o a través de algún texto,
se enfrentó con una prueba difícil en su vida.
¿Cuál fue y cómo la superó?
¿Contó con la ayuda de otros? ¿Quiénes y cómo lo ayudaron?
¿Crees que haya salido fortalecido después del enfrentamiento a la prueba? ¿Por qué?
¿Cómo reconocieron otros lo que hizo?
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Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA 8º BÁSICO Semana 1
Ahora lee con atención el mito de “Teseo y el Minotauro”; recuerda subrayar los hitos
importantes y los personajes que aparecen en el texto.
TESEO Y EL MINOTAURO
Un mito bien conocido es el de Teseo y el laberinto del Minotauro. Teseo era hijo de Egeo,
rey de Atenas, y de Etra.
Egeo había matado al hijo de Minos, por lo que Creta cercó Atenas, que se vio rápidamente
asolada por el hambre y las enfermedades, y Egeo tuvo que aceptar las condiciones de Minos.
La ciudad de Atenas debía entregar cada año un tributo a Minos, rey de Creta, el que
consistía en 14 jóvenes de las familias más nobles de la ciudad, siete chicas y siete chicos,
que serían entregados al Minotauro que se encontraba en el laberinto de la ciudad.
Teseo y el Minotauro
Teseo, al tener conocimiento de esto, decidió ofrecerse como tributo anual para lograr
terminar con la bestia, a pesar de que su padre le insistía en no hacerlo.
Al final logró convencerle, afirmándole que, si tenía éxito y conseguía volver, pondría velas
blancas en su barco, y si había fracasado, las velas serían negras.
Al llegar a Creta, el propio rey Minos los examinó para confirmar que servían como sacrificios
humanos. Teseo, al encontrarse en la corte, conoció a la hija de este, Ariadna, de quien se
enamoró perdidamente.
Ella se enteró del objetivo que tenía Teseo y, habiéndose enamorado también de él, decidió
ayudarle, ya que a pesar de que lograse matar al Minotauro, salir del laberinto era tarea
imposible. Por ello, le entregó un ovillo de hilo de oro.
Cuando entró en el laberinto, Teseo fue desenrollando el ovillo para después encontrar la
salida. Al encontrar al Minotauro, lo primero que hizo fue dar rodeos para tratar de agotar a
la bestia.
Una vez que el Minotauro estaba agotado, se enfrentó a él hasta que expiró. Después fue
siguiendo el hilo que le había dado su amada para encontrar la salida.
El regreso de Teseo
Tras la victoria, Teseo se reunió con los jóvenes que le habían acompañado y con Ariadna.
Juntos, no tardaron en embarcarse y poner rumbo a Atenas. Durante el trayecto, tuvo lugar
una gran tormenta que les hizo detenerse en la isla de Naxos.
Ariadna, que se encontraba indispuesta, bajó del barco. Unas leyendas dicen que Teseo la
abandonó, otras que se olvidaron de que había bajado y otras, que el barco se alejó debido a
las condiciones climáticas.
Lo cierto es que el barco partió dejando a Ariadna en la isla y separando por tanto a los
jóvenes. El dios Dioniso encontró a Ariadna, convirtiéndola en su esposa.
Teseo, debido a la euforia del triunfo, se olvidó de cambiar las velas negras por las blancas.
Egeo, viendo las velas negras que significaban que su hijo había fracasado, creyó que su hijo
había muerto.
No pudo soportarlo y se arrojó al mar. Teseo decidió llamar al mar Egeo, como su padre,
una vez que subió al trono. Gracias a su nombramiento como rey, logró unir a los pueblos
formando el estado ateniense.
Fuente: [Link]
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Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA 8º BÁSICO Semana 1
ACTIVIDAD N° 2
Una vez leído el mito de “Teseo y el Minotauro” responde las siguientes preguntas,
considerando los hitos y personajes subrayados en el texto anterior.
1. Realiza un esquema sencillo que resuma el plan de Teseo para entrar al
laberinto, derrotar al Minotauro y salir de este.
b. ¿Cuál crees que fue la prueba más difícil que enfrentó el héroe? ¿Por qué?
c. ¿Se preocupaba Teseo de lo que pudieran decir de él los demás?
¿En qué parte del relato se nota su actitud respecto a este tema?
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Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA 8º BÁSICO Semana 1
ACTIVIDAD N° 3
ELABORACIÓN DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO
En el mito Teseo y el Minotauro, que acabas de leer, el personaje principal, Teseo, resuelve
muchas pruebas difíciles. A pesar de que triunfó en todo, el final de su historia escondía un
destino funesto, la muerte de su padre, Egeo.
Elige uno de los tres temas que se indican más abajo (a, b, c) para desarrollar una postura
a partir de él.
a. La felicidad: ¿Crees que las personas pueden ser completamente felices?
b. La libertad: ¿Pueden las personas libremente lograr lo que quieren o hay un
destino que está determinado independientemente de lo que ellas elijan?
c. Las dificultades: ¿Se puede conseguir algo importante en la vida
sin esforzarse? ¿Cuál es el sentido de hacer cosas a pesar de que sean
incómodas o difíciles?
Reflexiona acerca de las preguntas que se plantean para el tema que has elegido.
Elabora un texto argumentativo, planteando tu postura y justificándola con al menos tres
razones. Para cada una de ellas usa por lo menos una cita del texto que se adecúe a lo que
quieres decir.
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Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA 8º BÁSICO Semana 1
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SOLUCIONARIO DE LA GUÍALengua y Literatura
Solucionario de LA Guía DE APOYO
PARA 8º BÁSICO Semana 1
ACTIVIDAD N° 1
Se espera de estas preguntas que lleven a los estudiantes a una introducción al concepto de
heroísmo, que es relevante en la narración, así como en todos los mitos griegos.
ACTIVIDAD N° 2
Se espera en estas preguntas que los alumnos repasen los acontecimientos principales del
relato, reflexionen acerca de las características del personaje (como su heroísmo), así como
de los hechos en los que participa y que le atañen fuertemente en la historia.
ACTIVIDAD N° 3
Elaboración de un texto argumentativo
Los alumnos deben desarrollar una opinión respecto a uno de los temas planteados y
argumentar al respecto de forma coherente, utilizando citas del texto.
El profesor debe poner atención en la realización de las citas y su pertinencia; además,
puede intentar vincular las experiencias relatadas en la primera parte de la guía tanto con la
elección de tema, como con su desarrollo.
