REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “VIRGEN DEL VALLE”
CALABOZO ESTADO GUÁRICO

CELDA SOLAR CASERA PARA GENERAL ELECTRICIDAD

EN BENEFICIO DE LA COMUNIDAD DEL CALLEJÓN NORTE 2 DEL
BARRIO GUAICAIPURO, CALABOZO ESTADO GUÁRICO

Autores:
Kelly M. Ameida S.
Genesis A. Hernández G.
Adelina J. Andrea R.
Tutor:
Lcda.

Calabozo, mayo de 2021

 DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo principalmente a Dios, quien me ha dado la

fuerza para superar todas las dificultades. a nuestras madres, quienes han
sido nuestro mayor apoyo en tiempos de angustia. También quiero honrar a
mi padre, que hizo de todo para que este paso hacia la universidad fuera un
sueño hecho realidad.

Las Autoras

II
 AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a Dios por bendecirnos la vida, por guiarnos a lo largo

de nuestra existencia, ser el apoyo y fortaleza en aquellos momentos de
dificultad y de debilidad.
Gracias a nuestros padres, por ser los principales promotores de
nuestros sueños, por confiar y creer en nuestras expectativas, por los
consejos, valores y principios que nos han inculcado.
Agradecemos a nuestros docentes, por haber compartido sus
conocimientos a lo largo de nuestra preparación como bachilleres.

Las Autoras

III
 INDICE GENERAL

DEDICATORIA.................................................................................................................II

AGRADECIMIENTOS....................................................................................................III

RESUMEN.......................................................................................................................VI

INTRODUCCION.............................................................................................................1

CAPITULO I......................................................................................................................3

EL PROBLEMA...........................................................................................................3

Planteamiento del Problema...............................................................................3

Objetivo General.....................................................................................................7

Objetivos Específicos...........................................................................................7

Justificación............................................................................................................7

CAPÍTULO II.....................................................................................................................9

MARCO TEÓRICO......................................................................................................9

Antecedentes..........................................................................................................9

Bases Teóricas.....................................................................................................12

Bases Legales.......................................................................................................16

Definición de Términos Básicos.......................................................................17

CAPITULO III..................................................................................................................21

MARCO METODOLÓGICO.....................................................................................21

Tipo de Investigación..........................................................................................21

Diseño de la Investigación.................................................................................21

Población y Muestra............................................................................................22

IV
 Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos.......................................22

Procedimientos Desarrollados en la Investigación.....................................22

Lugar de Ejecución..............................................................................................23

Tiempo de Ejecución Del Proyecto..................................................................23

Fuente de Financiamiento..................................................................................24

Responsables del Proyecto...............................................................................24

CAPÍTULO IV.................................................................................................................25

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS................................25

Presentación y Análisis de Resultados..........................................................25

Producto Esperado..............................................................................................28

Número de Personas Beneficiadas.................................................................28

Impacto Social Ambiental y Educativo...........................................................28

CAPÍTULO V..................................................................................................................30

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.........................................................30

Conclusiones........................................................................................................30

Recomendaciones...............................................................................................31

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................32

ANEXOS.........................................................................................................................34

V
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “VIRGEN DEL VALLE”
CALABOZO ESTADO GUÁRICO

CELDA SOLAR CASERA PARA GENERAL ELECTRICIDAD

EN BENEFICIO DE LA COMUNIDAD DEL BARRIO GUAICAIPURO

Autoras:
Kelly M. Ameida S.
Génesis A. Hernández G.
Adelina J. Andrea R.
Tutor:
Lcda.

RESUMEN
El presente estudio se basó Diseñar un panel solar casero para generar
electricidad en beneficio del Barrio Guaicaipuro, Calabozo Estado Guárico. El
trabajo de investigación está enmarcado con un nivel descriptivo, un tipo de
investigación de campo con diseño de investigación-acción. Se aplicó una
encuesta a la muestra en estudio a través de un instrumento con preguntas
dicotómicas utilizando la estadística descriptiva para reflejar la información
necesaria para el desarrollo del estudio. El presente proyecto se llevará a
cabo en 2 Fases, las cuales recopilaran toda la información preliminar, se
implementará y se operará el proyecto al servicio de la comunidad. En
conclusión, La mayor parte de la población desconoce los beneficios,
alcances y costo económico del uso de las fuentes de energía verde.
Descriptores: Panel solar, Electricidad, Energía fotovoltaica.

VI
 INTRODUCCION

La energía renovable, es aquella que cumple con muchos de los requisitos

para denominarse Alternativa, debido a que se obtiene de fuentes naturales
que prácticamente son inagotables, además poseen un menor efecto
contaminante y tiene la gran capacidad de restablecerse por medio
naturales. Una de ellas, tal vez la más importante, por ejemplo, la energía
proveniente del sol, que es una fuente que se puede considerar, inagotable,
renovable y sustentable en el tiempo.
Producto de la sobreexplotación de los recursos no renovables, y los
efectos contraproducentes que generan el efecto invernadero y el aumento
del sobrecalentamiento global, existe una preocupación social por parte de
este equipo de estudiantes. Consideramos el caso de la energía obtenida del
sol, esta se destaca por sobre las otras, por ser una energía limpia, casi
continua y por tener la posibilidad de ser almacenada, sin embargo; estas
poseen un elevado costo de inversión inicial, por lo que su uso se hace difícil
de adoptar en los hogares convencionales.
Así mismo, la energía solar es la única fuente renovable que puede
proporcionar unas condiciones de vida que convenzan a más de siete mil
millones de personas de todo el mundo. Personas que necesitan la
tecnología solar para no desarraigarse de su hábitat natural en la búsqueda
de un espejismo de prosperidad urbana. Reflexionar, por ejemplo, que la
cantidad de energía solar que incide anualmente en la Tierra es diez veces
superior a las reservas de combustibles fósiles y uranio juntas.
También, que el Sol es el origen de casi todas las fuentes de energía
renovable. Y toda energía que se obtenga de las fuentes de energía
renovables representa, sin merma del nivel de vida o de la potencia
industrial, un importante ahorro de combustibles fósiles, que deberían

1
reservarse al máximo dada su escasez, para su utilización en aplicaciones
en las que son insustituibles.
En ese sentido, para utilizar la energía solar de una manera eficiente y
rápida, es necesaria que sea transformada, ya sea en: energía mecánica,
eléctrica o química, subyace el problema de los costos de inversión, no
obstante, se debe tener presente, que es una energía gratuita, por tal razón,
siempre está disponible, ya que su fuente productora tiene más de 5000
millones de años de vida, es decir, no corre el peligro de agotarse a corto o
medio plazo y no requiere de cuidados especiales.

2
 CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

A medida que ha pasado el tiempo, el ser humano ha ido dependiendo

cada vez más de los recursos energéticos. Para el hombre moderno, es
impensable la vida sin iluminación, calefacción, refrigeración, transporte. Esta
dependencia energética, se ha convertido en un exceso, específicamente de
combustibles fósiles, y sabemos que éstos son recursos no renovables. La
humanidad se enfrenta a una crisis energética mundial, y debemos comenzar
a buscar soluciones para ponerlas en acción, antes que se agoten los
combustibles fósiles y el tiempo, por supuesto.
Vivimos en una sociedad de consumo, que utiliza sus recursos para su
mejor confort y cuanto más consume, “mejor”. La visible mejora en la calidad
de vida de los países industrializados, mayores consumistas, hace que los
países en vías de desarrollo, quieran seguir su modelo. Es por ello que, la
mayor parte de la estructura de oferta de energía primaria, está basada en
petróleo y gas en casi el 90% a nivel mundial. El incremento de individuos
(superpoblación) consigue acelerar la dependencia excesiva.
En términos energéticos están involucrados otros aspectos, como la
economía y política de cada país del mundo. Por ejemplo: el precio del barril
de petróleo aumenta día a día, gracias a la oferta (que es escasa), a la
demanda (que va en aumento), a los conflictos bélicos, e incluso a los

3
desastres climáticos (que frenan la producción). Pero el precio también es
alterado por la cantidad de reservas estratégicas de un país, dato que es
poco claro, ya que no existe un inventario real. La presión de la demanda de
hidrocarburos, hace que las empresas y los países sigan buscando más
reservas.
Expertos de la industria petrolera, estiman que las reservas actuales sólo
servirán para cubrir las necesidades de los próximos cuarenta años. Por otro
lado, el uso de combustibles fósiles produce contaminación, un incremento
en las emisiones de gases efecto invernadero y como resultado, un aumento
del calentamiento global. La situación energética actual debe ser planteada
como una crisis.
Definitivamente, no podemos continuar con este modelo de desarrollo que
no cumple con su rol principal, el cual no es la ganancia empresarial, sino
asegurar que los habitantes tengan acceso a los recursos energéticos para
garantizar buenas condiciones de vida, y obviamente, cuidar el medio
ambiente. Necesitamos encontrar una estrategia de salida de la era de los
combustibles fósiles, para asegurar el futuro de la civilización.
Sin embargo, las mega empresas de energía, de electricidad y servicios
públicos, siguen trabajando sin un análisis adecuado de investigación y
desarrollo suficientes para explorar alternativas energéticas nuevas y
sustentables.
En este sentido, la crisis eléctrica en Venezuela lleva más de una década,
pero marcó un precedente en marzo de 2019 cuando se registró un apagón
nacional de más de cinco días que colapsó el sistema y provocó que en los
siguientes meses se aplicaran sistemas de racionamiento eléctrico, que en
algunas regiones aún se mantienen. Los apagones eléctricos de Venezuela
de 2019 fueron una serie de cortes de suministro eléctrico a nivel nacional.
El primero comenzó el jueves 7 de marzo de 2019 a las 16:50 hora local
(GMT−4) fue un apagón general que afectó 23 estados del país y al Distrito
Capital. La empresa consultora Ecoanalítica estimó que los apagones que se

4
prolongaron hasta 15 de marzo causaron 1.098 millones de dólares en
pérdidas. La Comisión de Finanzas de la Asamblea Nacional estimó ese
importe durante los primeros cuatro días de apagones en unos 1.000
millones de dólares, a esta cifra no se añadieron las cuantiosas pérdidas por
los saqueos que se produjeron en el estado Zulia a más de 500 comercios e
industrias.
Cabe destacar que el derecho al acceso a bienes y servicios de calidad
está regulado en la Constitución venezolana de 1999, principalmente en su
artículo 117, en el que se desprende que todas las personas tendrán derecho
a disponer de bienes y servicios de calidad, así como a una información
adecuada y no engañosa sobre el contenido y características de los
productos y servicios que consumen, a la libertad de elección y a un trato
equitativo y digno.
El acceso a bienes y servicios de calidad está acompañado de un derecho
humano emergente conocido como el derecho a la ciudad, el cual se
encamina en garantizar unas condiciones de vida mínima y de los cuales son
titulares los individuos en razón de su pertenencia a una colectividad. El
artículo VI de la Carta-Agenda Mundial de Derechos Humanos en la Ciudad
(iniciativa de United Cities and Local Governments), regula el derecho a
servicios públicos básicos de proximidad.
Teniendo en cuenta este contexto, una encuesta realizada por Aula
Abierta a 114 venezolanos, de las regiones Andes, Centro, Occidente y
Oriente, reveló que el 31.6% manifestó que los racionamientos en su sector
son de más de 6 horas diarias; el 28.9% menos de 2 horas diarias; el 22.8%
4 horas diarias; y un 4.4% aseguró tener racionamientos eléctricos entre 1 a
5 días a veces.
En el país, apenas 1% de la generación de energía primaria proviene de
biocombustibles y residuos, y solo 11% se explica por la energía
hidroeléctrica; 54% proviene del petróleo y 34%, del gas natural (2015), pese
a que Venezuela tiene un enorme potencial hidroeléctrico subutilizado. Entre

5
2000 y 2015 el uso de petróleo se ha incrementado 20% y la utilización de
gas ha descendido en la misma proporción. El cambio hacia energías menos
contaminantes se ha frenado por el forzado sostenimiento de dantescos
subsidios a la energía.
Existe una total desinformación en la mayoría de la población venezolana
acerca de esta problemática. Para frenar un problema mundial, también es
necesaria la formación, divulgación y apoyo (en este caso), a todo lo
relacionado con el desarrollo sostenible, un paso lógico para no hacer
desaparecer nuestro capital natural, ni nuestras fuentes de energía no
renovables, utilizándolas para la fabricación de productos especiales y de
gran valor.
Es cierto, ante un problema a nivel mundial, no alcanza con plantear
soluciones específicas que estén orientadas a un solo aspecto, porque como
hemos mencionado antes, la crisis abarca numerosos ámbitos. Pero
podemos tomar el problema de raíz, y encontrar posibles soluciones realistas
con una mirada estratégica. No podemos sustituir completamente las
energías convencionales por las renovables. Pero sí, se puede reducir
progresivamente la dependencia excesiva de combustibles fósiles.
La utilización de energías renovables, es un proceso que no lo va a
comenzar el estado, ya que sólo lo puede llegar a fomentar. La energía solar
como fuente de energía primaria para la producción de electricidad en
Venezuela tiene un gamma inmensa de oportunidades de deberían
aprovecharse. Los sistemas solares tienen el potencial único de fusionarse
directamente con el entorno urbano, pudiendo transformar las ciudades en
instalaciones centrales de producción masiva de energía verde.
En la actualidad la utilización de paneles solares se presenta como uno de
los enfoques principales para aumentar la eficiencia energética global y del
país en las áreas urbanas y rurales, tanto por la renovación de sistemas
existentes o por la introducción de nuevos sistemas, como los híbridos con la
energía solar fotovoltaica, integrada a la red tradicional de energía eléctrica.

6
 De lo anteriormente expuesto se desprenden las siguientes interrogantes:
¿Existe la necesidad de sustituir el sistema tradicional de energía eléctrica?
¿Cuáles son de las alternativas de fuentes de energía para la producción
energía eléctrica? ¿Es necesario diseñar y proponer una alternativa de
energía verde para la producción de electricidad?

Objetivo General
Diseñar celdas solares caseras para generar electricidad en beneficio de
la comunidad del Callejón Norte 2 del Barrio Guaicaipuro.

Objetivos Específicos
Determinar la necesidad de sustituir el sistema tradicional de energía
eléctrica.
Describir las alternativas de fuentes de energía para la producción de
energía eléctrica.
Diseñar una alternativa de energía verde para la producción de
electricidad.

Justificación

Venezuela tiene un promedio diario de irradiancia solar sobre todo el

territorio de 5.8 𝑘𝑊ℎ 𝑚2 , siendo la zona norte costera con 6.0 𝑘𝑊ℎ 𝑚2 la
zona del país donde la radiación es la más alta, el país tiene un buen
potencial en términos generales para el uso de energía solar, la zona del
Estado Guárico tiene un promedio de 2.043 𝑘𝑊ℎ 𝑚2 anualmente y en
Calabozo el período más resplandeciente del año dura 2,1 meses, del 4 de
febrero al 7 de abril, con una energía de onda corta incidente diaria promedio
por metro cuadrado superior a 6,5 kWh.
El día más resplandeciente del año es el 12 de marzo, con un promedio de
6,9 kWh. El periodo más obscuro del año dura 4,0 meses, del 26 de julio al

7
27 de noviembre, con una energía de onda corta incidente diario promedio
por metro cuadrado de menos de 5,4 kWh. El día más obscuro del año es el
1 de octubre, con un promedio de 5,0 kWh., gracias a esto el uso de la
energía solar fotovoltaica puede ser masificada para el uso tanto urbano,
rural e industrial, normalmente esta tecnología es usada en sistemas
aislados no conectados a la red eléctrica pero aún en la actualidad hay
muchos inconvenientes en su mayoría por desinformación y
desconocimiento.

8
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

Hernández., Sampieri (2008) señala que un Marco Teórico es “un

compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el
estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos
ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura
existente”.

Antecedentes
Miranda (2016), hizo un trabajo titulado “Diseño de Sistema de Generación
Fotovoltaica para Viviendas Conectadas a la Red de Distribución”; en este
estudio se analiza en qué condiciones los proyectos FV residenciales son
rentables, desarrollando y aplicando metodologías confiables para centrales
FV de baja potencia, en viviendas típicas ubicadas en diversas ciudades del
país; y en base a los resultados, se entregan las recomendaciones para
optimizar económicamente estas soluciones. Posteriormente, se realizan
análisis de sensibilidad respecto al precio de los paneles FV, al precio del
kWh comprado por la Distribuidora y al efecto de subsidios estatales y/o
rebajas de impuestos en la inversión. La finalidad de estos análisis es
determinar en qué escenarios son más rentables los proyectos FV para los
clientes de la red de distribución eléctrica.

9
 Los resultados del estudio permiten concluir que el Reglamento no
incentiva la instalación de centrales generadoras residenciales por parte de
los usuarios de las Distribuidoras, debido a sus elevados costos de inversión
y lento retorno; sin embargo, en el escenario de una disminución del precio
de los paneles solares, los proyectos mejoran su rentabilidad, en particular
en la zona sur, donde se necesitan más paneles. Aún más, si la Distribuidora
paga al cliente por la energía inyectada un precio igual al que éste le compra
a la Distribuidora, mejora significativamente la rentabilidad, sobre todo en los
sectores donde el kWh sea más costoso. En el caso de subvenciones del
gobierno para la inversión, la generación es más rentable en cualquier zona.
Por lo anterior, se considera que la Ley y/o el Reglamento deben ser
replanteada para lograr un crecimiento en la generación distribuida.
Eslava y Olaya (2015), realizaron una investigación “Implementación de un
panel solar móvil automatizado para la generación de energía limpia”, está
tuvo como objetivo principal Implementar un prototipo a escala que pueda
generar energía fotovoltaica por medio de paneles solares controlados con
un dispositivo programable.
Se estudiaron las posibles alternativas que existen en el uso de paneles
solares rurales, verificando qué tipo de panel es el más adecuado y las
posibles configuraciones en su funcionamiento; y una investigación en las
estructuras mecánica para el movimiento del panel. El trabajo se realizó en
siguientes etapas: el análisis y diseño, la construcción del prototipo, el diseño
y, finalmente, la unificación y sincronización del software con el prototipo
para su implementación final. La verificación, calibración y monitoreo se
ejecutó habiendo culminado lo antes mencionado. No obstante, a medida del
desarrollo del sistema se irán realizando dichas acciones. Cómo parte del
trabajo final, un informe del desarrollo de todo el sistema.
Ellos concluyeron que, al optimizar procesos tan básicos como una
alimentación de un panel, podemos ver e identificar que hay procesos que se
les puede sacar el máximo provecho posible sin tener que generar grandes

10
tecnologías que lleven a volver insostenible una implementación que traería
grandes beneficios para tareas de la vida cotidiana.
También que, aunque estos proyectos no son del todo económicos al
momento de ejecutarlos en un corto plazo, podrían ser una solución hacia un
largo plazo, ya que el costo final se podría ver reflejado en un periodo
aproximado de 5 años, por medio de los bajos costos que permiten tener
estos sistemas en funcionamiento y el beneficio de obtener energía 100%
limpia y constante.
El anterior estudio sirvió para comprobar una de las dudas de los autores
del presente proyecto en cuanto a la parte económica, que aunque en
Venezuela los costos de producción de un panel puede ser elevado, a la
largo plazo el beneficio es mucho mayor y esto nos convenció para llevar a
cabo el mismo.
Chavez (2012), realizó un trabajo titulado “Proyecto de Factibilidad para el
Uso de Paneles Solares en Generación Fotovoltaica de Electricidad en el
Complejo Habitacional San Antonio de Riobamba. Se elaboró un marco
teórico en base a la bibliografía universal, evaluaron los requerimientos de
consumo energético de una viviendo tipo del conjunto residencial y en base a
la determinación del potencial energético del sol de la localidad, proyectaron
el sistema fotovoltaico que generó 11,88 Kw, alimentando una carga de
55,76 A, con el uso de 9 paneles fotovoltaicos, un banco de 27 baterías
conectadas en serie, utilizaron 3 inversores de 48 v 4000VA, utilizaron un
controlador para evitar la sobre carga y descarga total de las baterías.
Este estudio contempló la realización e identificación, evaluación y
descripción de los impactos ambientales que fueron mínimos porque la
energía solar es una fuente no contaminante. Del análisis económico
realizado determinaron que la tasa de retorno inmediata debido a los altos
costos del equipo, sería de 23 años, más esta inversión se justifica por la no
agresividad ecológica de la energía solar como también en la alternativa

11
viable de utilización de nuestras fuentes de energía dentro de la matriz
energética del país.
Las similitudes con nuestro proyecto radican en que podamos elaborar
una herramienta que se pueda utilizar para solventar la necesidad de tener
alguna fuente alternativa de energía, aunado a esto, también nos permite
tener una idea de la fabricación y aspectos a tomar en cuenta en el
aprovechamiento de la energía solar.
Bases Teóricas

Energías Limpias
Las energías limpias son consideradas así en vista que no contaminan, y
además buscan la buena relación con el medio ambiente, conservando los
residuos de manera apropiada para no interferir en la cadena de cuidados de
la misma, se puede concluir que ni el proceso ni la instauración contaminan
el medio ambiente y reducen el impacto negativo en el ecosistema,
aprovechando las ventajas naturales del planeta.
En vista de nuestra preocupación actual por la preservación del medio
ambiente y a su vez, el endurecimiento de los precios de otro tipo de
energías agotables como el gas o el petróleo, los grandes países comienzan
a trabajar en otros tipos de energías que ellos mismos puedan producir para
ser independientes del resto de países y trabajar por el medio ambiente.
Dentro de las principales energías limpias que son mas utilizadas están:
Energía Eólica Energía Mare motriz Energía Hidráulica Energía Solar
Energía Geotérmica
Energía Eólica
Esta energía se genera por el movimiento del aire, las masas de aire, se
mueven debido a las presiones que existen en diferentes lugares
dependiendo de su altitud y presión en muchos de los casos, moviéndose de
alta a baja presión, este tipo de viento se llama viento geoestrófico. Para la
generación de energía eléctrica a partir de la energía del viento a nosotros

12
nos interesa mucho más el origen de los vientos en zonas más específicas
del planeta, estos vientos son los llamados vientos locales, entre estos están
las brisas marinas que son debida a la diferencia de temperatura entre el mar
y la tierra , también están los llamados vientos de montaña que se producen
por el calentamiento de las montañas y esto afecta en la densidad del aire y
hace que el viento suba por la ladera de la montaña o baje por esta
dependiendo si es de noche o de día, como apreciamos en forma de neblina.
Energía Hidráulica
Esta variedad de energía se desarrolla aprovechando las corrientes de
agua, saltos de agua o mareas, es limpia, verde y renovable en los casos en
que no se cambie los cursos de los ríos, o sea se permita el correr conforme
la situación geográfica del suelo, por ejemplo, de sierra a costa, de unos
1500 metros sobre el nivel del mar a 0 metros sobre el nivel del mar, esto
hace que solo se coloquen las turbinas en su cauce natural para que giren y
genere energía. Se puede transformar a muy diferentes escalas.
Existen, desde hace siglos, pequeñas explotaciones en las que la
corriente de un río, con una pequeña presa, mueve una rueda de palas y
genera un movimiento aplicado, por ejemplo, en molinos rurales. Sin
embargo, la utilización más significativa la constituyen las centrales
hidroeléctricas de presas, aunque estas no son consideradas formas de
energía verde, por el alto impacto ambiental que producen.
Energía Geotérmica
La energía geotérmica tiene su origen en las diferencias de temperatura
que existen entre el interior de la Tierra y la superficie, y que se denomina
gradiente térmico. Normalmente, existe un aumento de 2 a 4ºC de
temperatura por cada 100 metros que descendemos al interior de la Tierra,
pero hay zonas en que este aumento es mucho mayor. El ritmo explotación
es siempre superior a la contribución del flujo de calor, y se debe tener
cuidado de no densificar demasiado las zonas de explotación que llevarían
decenas o centenas de años para recuperarse.

13
 De acuerdo con estudios se ha identificado que el coste de la perforación
está creciendo muy rápidamente con la profundidad. Con la crisis del
petróleo, el interés por la energía geotérmica ha crecido en todo el mundo, y
su aplicación para su uso como fuente de energía eléctrica crece de manera
acelerada. Esta energía se usa regularmente para generar calefacción a
través de tuberías y en las famosas aguas termales, minerales o
mineralizadas.
Energía Solar
Actualmente es una de las energías renovables más desarrolladas y
usadas en todo el mundo. La energía solar es aquella energía producida por
el sol y que es convertida a energía útil por el ser humano, ya sea para
calentar algo o producir electricidad (como sus principales aplicaciones). se
dice que cada año el sol arroja 4 mil veces más energía que la que
consumimos, por lo que su potencial es considerado inagotable.
Esta energía renovable se usa principalmente para dos cosas, aunque no
son las únicas, primero para calentar cosas como comida o agua, conocida
como energía solar térmica, y la segunda para generar electricidad, conocida
como energía solar fotovoltaica. Para generar la electricidad se usan las
células solares, las cuales son el alma de lo que se conoce como paneles
solares, las cuales son las encargadas de transformarla energía eléctrica.
Energía Mareomotriz
La energía mareomotriz aprovecha las corrientes de los océanos a varios
metros de profundidad, aquí también varía la temperatura generando
acciones como el flujo y reflujo o sea la dirección de las corrientes de arriba
hacia abajo. Las mareas, es decir, el movimiento de las aguas del mar,
producen una energía que se transforma en electricidad en las centrales
mareomotrices. Ésta es una de las nuevas formas de producir energía
eléctrica. Esta consiste en aprisionar el agua en el momento de la alta marea
y liberarla, obligándola a pasar por las turbinas durante la bajamar.

14
 Cuando la marea sube, el nivel del mar es superior al del agua del interior
de la ría. Abriendo las compuertas, el agua pasa de un lado a otro del dique,
y sus movimientos hacen que también se muevan las turbinas de unos
generadores de corrientes situados junto a los conductos por los que circula
el agua. Cuando, por el contrario, la marea baja, el nivel del mar es inferior al
de la ría, porque el movimiento del agua es en sentido contrario que el
anterior, pero también se aprovecha para producir electricidad.
Cabe recalcar que el mayor porcentaje de nuestro planeta está formado
de océanos, por lo que la producción de este tipo de energía está asegurada
en el tiempo y es muy baja en impacto ambiental. Por medio de la energía
solar tenemos los paneles solares fotovoltaicos y los paneles caseros de los
cuales podemos obtener energía de una manera limpia y renovable.
Panel Solar
Un panel solar es un dispositivo que aprovecha la energía del sol para
generar calor o electricidad. Los paneles solares fotovoltaicos constan de
multitud de celdas, llamadas células fotovoltaicas, que convierten la radiación
solar en electricidad. La instalación de paneles solares reduce
significativamente la factura eléctrica mensual y la dependencia de la red
pública. Esta independencia energética protege contra el aumento del coste
de la electricidad y contra la volatilidad en el precio de los combustibles.
Panel Solar Fotovoltaicos
Se puede decir que un panel solar fotovoltaico es aquel dispositivo
mediante el cual se aprovecha la energía solar. Este tipo de energía es
utilizado más menudo para producir agua caliente (usualmente doméstica)
mediante energía solar térmica y a los paneles fotovoltaicos utilizados para
generar electricidad mediante energía solar fotovoltaica. Los paneles solares
que permiten generar corriente eléctrica cuentan con diversas células o
celdas que aprovechan el denominado efecto fotovoltaico. Este fenómeno
consiste en la producción de cargas negativas y positivas en
semiconductores de distinta clase, lo que permite dar lugar a un campo

15
eléctrico. Para el funcionamiento de estos paneles solares ellos deben de
estar en contacto directo con el sol.
Estructura
Los paneles solares son construidos generalmente de aluminio con
tornillería de acero inoxidable para asegurar una máxima ligereza y una
mayor durabilidad en el tiempo. Generalmente de ángulos de aluminio, carril
de fijación, triángulo, tornillos de anclaje (triángulo-ángulo), tornillo allen
(generalmente de tuerca cuadrada, para la fijación del módulo) y pinza zeta
(para la fijación del módulo y cuyas dimensiones dependen del espesor del
módulo1 ) Existen algunos elementos básicos que son necesarios para la
elaboración de paneles solares como son cristales para los paneles, cable
eléctrico, inversores solares para convertir la corriente directa generada por
los paneles en corriente alterna, y opcionalmente, una forma de almacenar la
energía (baterías). Esto último es opcional pues existe una forma de
alimentar la energía solar directamente a la red eléctrica e incluso venderla a
tu compañía de luz si así lo deseas.
Ventajas de la energía solar y contar con paneles solares
1. Es renovable. Siempre tendremos energía solar
2. Es abundante.
3. Amigable con el ambiente.
4. Disponibilidad en todo el mundo.
5. Reduce los costos de electricidad.
6. Sistemas compartidos.
7. Es silenciosa.
8. De bajo mantenimiento.

Bases Legales

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Artículo 127:
Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el
ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona
tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un

16
 ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El Estado
protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos,
los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos
naturales y demás áreas de especial importancia ecológica. El genoma
de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que se refiera a los
principios bioéticos regulará la materia. Es una obligación fundamental
del Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar que la
población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en
donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono,
las especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con
la ley.

Plan de la Patria 2019-2025

Gran Objetivo Histórico N° 5: Contribuir con la preservación de la vida en
el planeta y la salvación de la especie humana.
5.5. Construir un modelo de ciudades, urbanismos y edificaciones
ecosocialistas, en consonancia con las variables geográficas, tradiciones y
costumbres, dignos y eficientes para el desarrollo del buen vivir.
[Link]. Promover ciudades energéticamente eficientes, mediante el uso
de tecnologías ahorradoras de energía, así como basadas en el uso de
energías limpias.
Políticas estructurantes: impulsar un cambio en la matriz de fuentes de
generación de electricidad, que favorezca el uso de energías limpias. Ampliar
esta matriz energética, incorporando nuevas fuentes de energías como la
eólica y el carbón, así como otro subproducto del petróleo, como lo es el
coque.

Definición de Términos Básicos

 Acumulador: Elemento de instalación capaz de almacenar la energía

eléctrica, transformándola en energía química. Se compone de diversas
baterías conectadas entre sí en serie o en paralelo.
 Amperio-hora: Unidad usada para especificar la capacidad de una
batería.

17
 Balance of System (BOS): Representa el resto de componentes del
sistema, añadidos a los módulos fotovoltaicos.
 Baterías: Acumulan la energía que reciben de los paneles. Cuando hay
consumo, la electricidad la proporciona directamente la batería y no los
paneles.
 Diodo de bloqueo: Diodo que impide que se invierta la corriente en un
circuito. Normalmente es usado para evitar la descarga de la batería.
 Caja de Conexiones: Elemento donde las series de módulos
fotovoltaicos son conectados eléctricamente, y donde puede colocarse
el dispositivo de protección, si es necesario.
 Célula Fotovoltaica: Unidad básica del sistema fotovoltaico donde se
produce la transformación de la luz solar en energía eléctrica.
 Central Fotovoltaica: Conjunto de instalaciones destinadas al suministro
de energía eléctrica a la red mediante el empleo de sistemas
fotovoltaicos a gran escala.
 Concentrador: Dispositivo que mediante distintos sistemas, concentra la
radiación solar sobre las células fotovoltaicas.
 Contador: Un contador principal mide la energía producida (kWh) y
enviada a la red, que pueda ser facturada a la compañía a los precios
autorizados. Un contador secundario mide los pequeños consumos de
los equipos fotovoltaicos (kWh) para descontarlos de la energía
producida.
 Controlador de Carga: Componente del sistema fotovoltaico que
controla el estado de carga de la batería.
 Convertidor Continua - Continua: elemento de la instalación encargado
de adecuar la tensión que suministra el generador fotovoltaico a la
tensión que requieran los equipos para su funcionamiento.

18
 Dimensionado: Proceso por el cual se estima el tamaño de una
instalación de energía solar fotovoltaica para atender unas necesidades
determinadas con unas condiciones meteorológicas dadas.
 Integración en edificios (BIPV): Término que se refiere al diseño e
integración fotovoltaica en el desarrollo de edificios, normalmente
reemplazando los materiales que convencionalmente se emplean en los
edificios.
 Efecto Fotovoltaico: Conversión directa de la energía luminosa en
energía eléctrica.
 Eficiencia: En lo que respecta a células solares es el porcentaje de
energía solar que es transformada en energía eléctrica por la célula. En
función de la tecnología y la producción técnica, éste varía entre un 5%
y un 30%.•
 Electrolito: En el caso de las baterías empleadas en sistemas
fotovoltaicos, es una solución diluida de ácido sulfúrico en la que se
verifican los distintos procesos que permiten la carga y descarga de la
batería.
 Fotón: Cada una de las partículas que componen la luz.
 Fotovoltaico (FV): Relativo a la generación de fuerza electromotriz por
la acción de la luz.
 Generador: Conjunto de todos los elementos que componen una
instalación fotovoltaica, necesarios para suministrar energía a las
distintas aplicaciones. Transforma la energía del Sol en energía
eléctrica y carga las baterías.
 Inclinación: Ángulo que forma el panel fotovoltaico con una superficie
perfectamente horizontal o a nivel.
 Inversor: Transforma la corriente continua que suministran las baterías
o los paneles en corriente alterna para su uso en diferentes

19
 electrodomésticos o aplicaciones, tanto en sistemas aislados como en
sistemas conectados a red.
 Kilovatio (kW): Unidad de potencia equivalente a 1000 vatios.
 Módulo o Panel Fotovoltaico: Es el conjunto formado por las distintas
células fotovoltaicas interconectadas, encapsuladas y protegidas por un
vidrio en su cara anterior y por un marco por los laterales. El módulo
está provisto de terminales para su conexión a la instalación.
 Nominal Operating Cell Temperature (NOCT): Temperatura a la que
trabaja una célula en un módulo bajo las Condiciones de Operación
Estándar, que es de 20º Centígrados de temperatura ambiente,
irradiación de 0.8 kW/m2 y velocidad media del viento de 1 m/s, con el
viento orientado en paralelo al plano de la estructura y todos los lados
de la estructura totalmente expuestos al viento.
 Orientación: Ángulo de orientación respecto al Sur Solar de la superficie
de un panel. El Sur geográfico (o real) no debe confundirse con el
magnético, que es el que señala la brújula, aunque en el caso de
España la diferencia no suponga grandes desviaciones.
 Punto de máxima potencia de un Panel: Potencia que suministra un
panel fotovoltaico cuando el producto de la tensión por la intensidad es
máximo.
 Radiación Solar: Cantidad de energía procedente del sol que se recibe
en una superficie y tiempo determinados.
 Rendimiento: Es la relación que existe entre la energía que realmente
transforma en energía útil y la que requiere un determinado equipo para
su funcionamiento.
 Silicio: Elemento químico del que básicamente se componen las células
de un panel solar. Es de naturaleza prácticamente metálica, gris oscuro
y de excelentes propiedades semiconductoras.

20
  Sistema Aislado o Remoto: Sistema fotovoltaico autónomo, no
conectado a red. Estos sistemas requieren baterías u otras formas de
acumulación.

CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación
La Investigación de Acción investigación acción para referirse a un modelo
psicosocial de intervención, que buscaba lograr el cambio de actitudes, a
partir de implicar al conjunto de los miembros de un grupo, en la reflexión
sobre tales actitudes y forma parte de una familia de metodologías de
investigación (investigación-acción, aprendizaje-acción, etc.), cuyo objetivo
es perseguir, al mismo tiempo, la acción y los resultados de la investigación.

21
 Diseño de la Investigación
Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: La investigación de campo
es aquella que consiste en la recolección de todos directamente de los
sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador
obtiene la información, pero no altera las condiciones existentes. De allí su
carácter de investigación no experimental.
Claro está, en una investigación de campo también se emplea datos
secundarios, sobre todo los provenientes de fuentes bibliográficas, a partir de
los cuales se elabora el marco teórico. No obstante, son los datos primarios
obtenidos a través del diseño de campo, los esenciales para el logro de los
objetivos y la solución del problema planteado.

Población y Muestra
Según Chávez (2011; Pág. 162), “La población de un estudio es el
universo de la investigación sobre el cual se pretende generalizar los
resultados. Está constituida por características o estratos que le permiten
distinguir los sujetos, unos de otros”; la misma, está constituida por
características comunes, los cuales pueden ser sujetos, objetos, fenómenos
o situaciones que se desean investigar. En tal sentido, la población de la
presente investigación, estuvo constituida por la totalidad de personas que
hacen vida en la comunidad del Barrio Guaicaipuro; dos mil cuatrocientos
cincuenta y seis (2456) personas.
Balestrini (2002; Pág. 141), expone que “Es una parte de la población, un
número de individuos u objetos seleccionados científicamente, cada uno de
los cuales es un elemento del universo. De acuerdo con el referido autor,
(2001; Pág. 145) “Cuando la población es pequeña y finita no se aplican
criterios muéstrales”. Cabe resaltar, que se trató de un estudio censal o total,
el cual consiste según Méndez (2001; Pág. 182), “En estudiar todos los
elementos de la población de interés”. En este caso se tomó como muestra

22
veinte (20) personas Callejón Norte 2 del Barrio Guaicaipuro, que son jefes y
jefas de familias.

Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos

Para el levantamiento de datos se manejó como técnica de investigación
en campo para recoger esta información: la observación, la entrevista; en la
visita de campo se esgrimió la técnica de elaboración y registro de datos por
observación directa en las viviendas seleccionadas.

Procedimientos Desarrollados en la Investigación

 Selección del equipo de proyecto
 Elección del tema a investigar
 Reunión para preparar las posibles propuestas
 Entrega y aprobación de la propuesta
 Revisión bibliográfica
 Elaboración de la propuesta o anteproyecto
 Definición de los requisitos técnicos
 Revisión de los pormenores por parte docentes evaluadores
 Plan y presupuestos detallados
 Reunión informativa con el equipo del proyecto
 Presentación del anteproyecto

Lugar de Ejecución
El proyecto se ubica en el Municipio Francisco de Miranda del Estado
Guárico, que está al oeste del mismo estado; más preciso en la capital que
es la ciudad de La Villa de Todos Los Santos de Calabozo.

23
 Tiempo de Ejecución Del Proyecto
El presente proyecto se llevará a cabo en 2 Fases, las cuales recopilaran
toda la información preliminar, se implementará y se operará el proyecto al
servicio de la comunidad del Callejón Norte 2 del Barrio Guaicaipuro; con el
fin de obtener los resultados propuestos. La distribución de tiempos se
realizará de acuerdo a la siguiente tabla:

Cuadro 1. Tiempo de ejecución

Fases Tiempo (meses)
Investigación y Diseño 6
Ejecución 2

Fuente de Financiamiento
Para el presente proyectos la alternativa de financiación por parte de
padres y amigos de los investigadores de este proyecto están destinadas a la
canalización y administración de recursos.

Cuadro 2. Costo Total de la Inversión

Material Costo (Bs)
Alambre de cobre 4.000.000
Diodos 6.600.000
Discos compactos 14.000.000
Estaño 6.000.000
Cables 2.000.000
Silicona 3.700.000
Total 34.300.000

Responsables del Proyecto

Los responsables de todas las tareas que implican la realización de este
proyecto son las investigadoras e integrantes del mismo.

24
 CAPÍTULO IV

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Para empezar, según Rojas Soriano (2016):

El análisis consiste en separar los elementos básicos de la información
y examinarlos con el propósito de responder a las distintas cuestiones
planteadas en la investigación. La interpretación es el proceso mental
mediante el cual se trata de encontrar un significado más amplio de la
información empírica recabada (p. 37)

25
 Presentación y Análisis de Resultados
Una vez aplicado los instrumentos de recolección de la información, se
procedió a realizar el tratamiento correspondiente para el análisis de los
mismos, por cuanto la información que arrojará será la indique las
conclusiones a las cuales llega la investigación, por cuanto mostrará la
percepción que poseen las personas Callejón Norte 2 del Barrio Guaicaipuro
sobre una alternativa de energía verde para la producción de electricidad.
Los autores establecieron el siguiente cuadro de criterios de decisión:
Cuadro 3. Escala de Estimación y Porcentaje
Valores Porcentuales Juicio Interpretativo
0 - 25 Escaso
26 - 50 Poco
51 – 75 Bueno
76 - 100 Excelente
Fuente: Almeida, Hernández, Andrea (2021)
Seguidamente, se muestran los resultados obtenidos una vez aplicada la
prueba diagnóstica, la cual estuvo estructurada con preguntas cerradas. Fue
dividida la encuesta en tres dimensiones, la primera con cuatro (4) ítems y
las otras con tres (3) ítems cada una. Se optó por promediar los resultados,
para tener una visión más clara y objetiva de los mismos donde se
obtuvieron los siguientes resultados:
Cuadro Nº 4. Porcentaje de Frecuencia de la Dimensión 1.
Conocimiento.
Ítems SI % NO %
1.- ¿Conoce usted que es la energía solar? 6 30% 14 70%
2.- ¿Sabe usted que es una celda solar? 5 25% 15 75%
3.- ¿Tiene conocimiento que se puede obtener
5 25% 15 75%
energía eléctrica de las celdas solares?
4.- Tiene cognición sobre la elaboración de
2 10% 18 90%
celdas solares caseras?
Promedio 5 22,5% 16 77,5%
Fuente: Almeida, Hernández, Andrea (2021)

26
 Promedio
23%

78%

SI NO

Gráfico Nº 1. Porcentaje de Frecuencia de la Dimensión 1. Conocimiento.

Los resultados arrojados en esta dimensión demuestran que las

personas del sector Callejón Norte 2 poseen un escaso conocimiento sobre
la energía solar y las celdas solares.
Cuadro Nº5. Porcentaje de Frecuencia de la Dimensión 2. Servicio
eléctrico
Ítems SI % NO %
5.- ¿Es eficiente el servicio de abastecimiento eléctrico? 0 0 20 100
6.- ¿Son muy comunes las fallas del servicio eléctrico? 20 100 0 0
7.- ¿Las fallas son corregidas con celeridad por el ente
0 0% 20 100%
correspondiente?
Promedio 7 33,3% 13 66,7%
Fuente: Almeida, Hernández, Andrea (2021)
25
2000% 2000% 2000%
20
15
10
5
0% 0% 0%
0
SI NO

5.- ¿Es eficiente el servicio de abastecimiento electrico?

6.- ¿Son muy comunes las fallas del servicio electrico?
7.- ¿Las fallas son corregidas con celeridad por el ente correspondiente?

Gráfico Nº 2. Porcentaje de Frecuencia de la Dimensión 2. Servicio

eléctrico

27
 Los resultados representados en el cuadro N° 5 y el grafico N° 2
demuestran que existe un servicio eléctrico deficiente (escaso), con
racionamiento, múltiples averías y bajones (fallas) que afectan a todos.

Cuadro Nº6. Porcentaje de Frecuencia de la Dimensión 3. Fuente de

energía.
Ítems SI % NO %
8.- ¿Cree usted que se debe buscar otras alternativas
20 100% 0 0%
de fuentes de energía?
9.- ¿Está usted de acuerdo en qué se implemente una
20 100% 0 0%
alternativa de energía verde para generar electricidad?
10.- ¿Participaría usted en la elaboración de fuentes de
20 100% 0 0%
energía verde para generar electricidad?
Promedio 20 100,0% 0 0,0%
Fuente: Almeida, Hernández, Andrea (2021)
30
2000% 2000% 2000%
20
10
0% 0% 0%
0
SI NO

8.- ¿Cree usted que se debe buscar otras alternativas de fuentes de energia?
9.- ¿Está usted de acuerdo en qué se implemente una alternativa de energia verde para
generar electricidad?
10.- ¿Participaría usted en la elaboración de fuentes de energia verde para generar
electricidad?

Gráfico Nº 3. Porcentaje de Frecuencia de la Dimensión 3. Fuente de

energía.

Producto Esperado
En este proyecto se espera obtener celdas solares que balo la luz solar
directa produzca un voltaje de 1,2 y 1,5 voltios cada una. Además, al colocar
varias celdas en serie y en paralelo obtener resultados de no menos de 5
voltios. Es importante agregar que utilizando diodos Nk-168 los resultados
pueden llegar hasta 1,4 voltios, pero al no encontrar suficiente de este tipo de
diodo se atizaron otros que emiten menos voltaje y por consiguiente al unir
las celdas el voltaje es menor.

28
 Número de Personas Beneficiadas
Las personas beneficiadas con este proyecto en un inicio son de 11
familias que representaría aproximadamente un total de 53 personas,
pudiendo alcanzar 2456 personas en un mediano plazo.

Impacto Social Ambiental y Educativo

En el aspecto social, se pueden mencionar beneficios como: acceso a un
mejor nivel de vida en áreas remotas, a través de electricidad una mejor
salud debido a una menor contaminación; y superación técnica o profesional,
por el grado de especialización necesario para instalar o producir fuentes de
energía verde.
En el aspecto ambiental, el uso de fuentes de energía verde contribuye a
la mitigación de efectos causados por las emisiones de gases de efecto
invernadero que causan el cambio climático, además de una disminución de
la concentración de partículas tóxicas en el aire, suelo y agua.
En el aspecto educativo, se busca formar parte integral de la respuesta a
los problemas ambientales, en el sentido de que se requiere crear una
consciencia plena y colectiva de que existe una interdependencia de los
seres humanos y la naturaleza para lograr un desarrollo sustentable; la
tecnología misma necesita de la educación para lograr que la gente logre
adoptarla exitosamente y, así también, deben ser individuos educados,
conscientes de su pertenencia al ambiente los que desarrollen aquellas
tecnologías que puedan ayudar a resolver los problemas ambientales.

29
 CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones
 La falta de una cultura de conocimiento, transición y aprovechamiento
por de las personas en casi todas las comunidades es evidente.

30
 El sistema eléctrico se ha deteriorado durante la última década debido
a la falta de mantenimiento de las plantas eléctricas.
 Los ciudadanos que deben convivir con apagones que se prolongan
por tiempo indefinido.
 Muchas personas están de acuerdo en que se busquen, implementen
y elaboren alternativas de energía verde para generar electricidad.
 Existen muchos materiales con los que se pueden construir celdas
solares caseras para generar electricidad.
 Este tipo de energía es renovable son segura, ya que no implica un
riesgo para las personas ni para el medio ambiente.
 Permite ahorrar recursos naturales.

Recomendaciones
 Se deben realizar los esfuerzos y las inversiones correspondientes a
la implementación del presente proyecto, teniendo en cuenta la
factibilidad técnica, económica y social positiva y las expectativas que
presenta la población, gracias a los beneficios y mejoramiento de
calidad de vida que generaría a su implementación.
 Para los estudios de factibilidad técnica de proyectos de energía solar
se recomienda siempre realizar la verificación del potencial de
generación o de la oferta energética de la zona mediante el análisis de
la radiación solar específica.
 Se recomienda el uso del instrumento de medición de corriente y
voltaje para determinar el patrón de radiación solar en estudios
similares.
 Se recomienda realizar procesos de capacitación relacionados con
aspectos de dar a conocer la energía solar, tecnologías asociadas,
beneficios e importancia de este tipo de energías alternativas.

31
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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alternativos de financiación de las energías renovables en el sector
eléctrico en España. Obtenido en [Link]
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32
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el sector industrial de Colombia. Obtenido de Repositorio Colegio de
Estudios Superiores de Administración:
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Rumorosa, Municipio de Tecate. Obtenido en
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alimentación eléctrica del edificio 4 en el ITSLV. Encontrado en
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La compleja relación entre la educación y el uso sustentable de la energía.
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Alternativo para la Electrificación del Comando de la Guardia Nacional

33
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Guatopo del Estado Miranda. Encontrado en
[Link]
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Albania, Municipio San Vicente de Chucurí, en el Departamento de
Santander. Obtenido en
[Link]
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content/uploads/2019/04/DESPLEGABLE-PLAN-PATRIA-2019-
[Link]

34
ANEXOS

35
Anexo 1. Instrumento de Recolección de Datos

36
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “VIRGEN DEL VALLE”
CALABOZO ESTADO GUÁRICO

Encuesta Tipo Entrevista A

Estimado Sr(a):
Los abajo firmantes tienen el propósito de realizar un trabajo de
investigación titulado: CELDA SOLAR CASERA PARA GENERAL
ELECTRICIDAD EN BENEFICIO DE LA COMUNIDAD DEL CALLEJÓN
NORTE 2 DEL BARRIO GUAICAIPURO, CALABOZO ESTADO GUÁRICO
En tal sentido, le solicitamos su valiosa colaboración la cual consiste
en responder de manera individual los diversos planteamientos que se le
presentan en el cuestionario anexo a la presente. El mismo tiene como
finalidad recaudar información acerca de la necesidad de sustituir el sistema
tradicional de energía eléctrica.
Se le agradece la mayor sinceridad en sus respuestas, ya que serán
la base fundamental de esta investigación y la orientación para la formulación
de la respectiva propuesta.
Es importante resaltar que la información suministrada será utilizada
exclusivamente para el estudio y será tratada de manera confidencial.

Por su colaboración, Muchas Gracias

Kelly M. Ameida S.
Genesis A. Hernández G.
Adelina J. Andrea R.

37
 Instrucciones

 Lean correctamente las preguntas.

 Seleccione con una X la opción que considere correcta.
 Tome el tiempo necesario para contestar cada pregunta.
 Responda con la mayor transparencia y veracidad.
 Es importante responder todas las preguntas para poder tener toda la
información completa.
 Si tienes alguna pregunta puedes dirigirte al encuestador.

38
 Nombre y Apellido: _______________________________________ Edad:
_____ Ocupación: _____________________ Procedencia:
_________________________

Dimensión 1. Conocimiento SI NO

1. 1.- ¿¿Conoce usted que es la energía solar??

2. 2.- ¿ Sabe usted que es una celda solar ?

3. 3.- ¿ Tiene conocimiento que se puede obtener energía
eléctrica de las celdas solares ?
4. 4.- ¿ Tiene cognición sobre la elaboración de celdas solares
caseras ?
Dimensión 2. Servicio eléctrico

5. 5.- ¿ Es eficiente el servicio de abastecimiento eléctrico ?

6. 6.- ¿ Son muy comunes las fallas del servicio eléctrico ?

7. 7.- ¿ Las fallas son corregidas con celeridad por el ente
correspondiente ?
Dimensión 3. Fuente de energía
8. 8.- ¿ Cree usted que se debe buscar otras alternativas de
fuentes de energía ?
9. 9.- ¿ Está usted de acuerdo en qué se implemente una
alternativa de energía verde para generar electricidad ?
10. 10.- ¿ Participaría usted en la elaboración de fuentes de
energía verde para generar electricidad ?

39