INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PUERTO ARANGO
GUÍA DE APRENDIZAJE 5: EL ÁTOMO A TRAVÉS DEL TIEMPO E INTEGRADO CON EL
PROYECTO CAT
Nombre EE: Rural Puerto Arango
Grado: Décimo
Área: Química
Fecha de recibido: 05 de Abril de 2021
Fecha de entrega: 09 de Abril de 2021 (8:00 am hasta 6:00 pm)
Docente: Juan Pablo Nieto Suárez
INTRODUCCIÓN
Hola apreciados estudiantes es un placer saludarlos nuevamente y hacer entrega de la guía de
aprendizaje 5 donde exploraremos cómo creen los químicos que es la materia por dentro y qué
sabemos de las partículas que la constituyen e integrándolo con el proyecto de investigación
“Implementación de un museo de historia natural La Manigua” bajo la estrategia Colegio Amigo
del Turismo-CAT. La información (Orientaciones generales, guía aprendizaje y video de apoyo) se
enviará por medio de WhatsApp con el propósito de facilitar la comunicación con los estudiantes.
¡Acompáñame debemos aprender muchas cosas!
Objetivo de aprendizaje: Conocer a través del tiempo los modelos atómicos e integrarla al
proyecto CAT.
¿Qué voy a aprender?
Conoce cómo los científicos se imaginan la materia internamente.
A. Observa el VIDEO 1 ¡Modelos atómicos!, compartido por el WhatsApp Aula de química.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PUERTO ARANGO
Lo que estoy aprendiendo
Recordemos….
LECTURA 1: LOS MODELOS ATOMICOS
Desde el siglo V a. de C. la humanidad ha escuchado hablar de átomos, como las partículas
fundamentales de la materia. Sin embargo, debido a que los átomos son tan pequeños, no
es posible verlos a simple vista, por esta razón, se han propuesto varios modelos y teorías
acerca de cómo son estas partículas fundamentales. Veamos.
EL ÁTOMO A TRAVÉS DEL TIEMPO
Los griegos fueron quienes por primera vez se preocuparon por indagar sobre la
constitución íntima de la materia, aunque desde una perspectiva puramente teórica, pues
no creían en la importancia de la experimentación. Cerca del año 450 a. de C., Leucipo y su
discípulo, Demócrito propusieron que la materia estaba constituida por pequeñas
partículas a las que llamaron átomos, palabra que significa indivisible.
Los postulados del atomismo griego establecían que:
■ Los átomos son sólidos.
■ Entre los átomos sólo existe el vacío.
■ Los átomos son indivisibles y eternos.
■ Los átomos de diferentes cuerpos difieren entre sí por su forma, tamaño y distribución
espacial.
■ Las propiedades de la materia varían según el tipo de átomos y como estén agrupados.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PUERTO ARANGO
Práctico lo que aprendí
1. Realiza las siguientes actividades:
A. Elabore una maqueta de un modelo atómico utilizando material reciclado. Apóyese en
la información del video 1 y la lectura 1.
B. Expongan su modelo a sus compañeros y al docente mediante un video, donde explique
las características del modelo atómico y los aportes del autor acerca del átomo.
¿Cómo sé que aprendí?
2. Escribe en el paréntesis la letra correspondiente a la descripción de cada modelo:
( ) Modelo atómico de Thomson
( ) Modelo atómico de Rutherford
( ) Modelo de Bohr
( ) Leucipo y Demócrito
( ) Primera teoría atómica
a. Los átomos son indivisibles e indestructibles.
b. Los electrones se mueven alrededor del núcleo en órbitas definidas.
c. La parte positiva del átomo se halla distribuida uniformemente y los electrones se
encuentran incrustados en ella.
d. El núcleo es positivo y en él se encuentra la mayor parte de la masa del átomo.
e. La materia está constituida por pequeñas partículas a las que llamaron átomos.
3. Transforme las letras del objetivo general del proyecto de investigación CAT en
símbolos y nombres de elementos químicos. Apóyese en la tabla periódica.
¿Qué aprendí?
4. Vamos a reflexionar, con respecto a cómo se sintió y cuánto aprendió con esta guía de
aprendizaje.
A. ¿Qué aprendí con el desarrollo de esta guía de aprendizaje?
B. ¿Qué puedo mejorar frente al desarrollo de la guía?
¡LO HAS LOGRADO, FELICITACIONES!
