Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2021-1

Módulo: Campos de formación y acción jurídica: Derecho Informático

Semestre: Séptimo

Docente: Azar López Bernardo Anwar

Grupo: DE-DECFAJDI-2101-M21-005 Sesión: 4
Unidad 1: Introducción al Derecho Informático
Nombre de la sesión:
Protección legal en los sistemas informáticos

Competencias:
 Competencia de la unidad: Estudiar los aspectos esenciales del Derecho Informático.

 Competencia de la sesión: Comprender y razonar qué implicaciones tiene proteger la información personal que manejan las personas.

Sesión de video llamada: 20 de mayo de 2021

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Licenciatura en Derecho

Temas y Intentos
Nombre y número de actividad, propósito e indicaciones Material de apoyo
subtemas Estrategias de Estrategias en Fecha de
detalladas de la actividad y/o recursos
(texto de enseñanza de aprendizaje plata- entrega
didácticos
apoyo) forma

Actividad 1. Propósitos de los sistemas informáticos y su Análisis del material Lectura y análisis del 2
Sesión 4. protección proporcionado. material
Protección proporcionado y  Lecturas de la
legal en los correlacionarlo con su materia
sistemas Con la finalidad de identificar los propósitos de la seguridad práctica profesional.
informáticos informática, realiza la siguiente actividad.

1. Lee el apartado “Seguridad informática” del texto de apoyo.

2. Identifica los propósitos de los sistemas informáticos en el texto
de apoyo.
3. En un documento de texto, ejemplifica la aplicación concreta de
cada uno.
4. Señala, de dos ejemplos, los elementos de seguridad
informática que deben contemplarse respecto a las amenazas y
vulnerabilidades.

Actividad 2. Regulación de los sistemas de cómputo y bases Análisis del material Lectura y análisis del
Sesión 4. de datos en México proporcionado. material
Protección proporcionado y  Lecturas de la
legal en los 1. Concluye la lectura del texto de apoyo. correlacionarlo con su materia
sistemas 2. Investiga en fuentes académicamente confiables la protección práctica profesional.
informáticos de las obras literarias en México.
3. En el mismo documento de texto de la actividad anterior,
ejemplifica la adecuación de la protección de las obras literarias a
los sistemas de cómputo y bases de datos.

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4. Ejemplifica el tipo penal vinculado con el tratamiento indebido de
datos personales.
5. Esquematiza la regulación en la Ley de Propiedad Industrial en
relación con los sistemas de cómputo y bases de datos.

Actividad integradora. Protección de los sistemas Análisis del material Lectura y análisis del
Sesión 4. informáticos en la institución proporcionado. material
Protección proporcionado y  Lecturas de la
legal en los Indicaciones correlacionarlo con su materia
sistemas práctica profesional. 22 de mayo
informáticos 1. En un documento de texto, señala los siguientes puntos en de 2021
relación con la institución en donde realizarás tu proyecto de
intervención: Segundo
envío:
 Funciones de los sistemas informáticos (desarrollo de datos, 24 de mayo
procesamiento de los mismos, etcétera). de 2021
 Elementos contemplados en la protección de los sistemas.
 Políticas de seguridad implementadas para la prevención y
solución de amenazas conforme a cada elemento para la
protección de los sistemas.
 Cuerpos normativos y artículos a los que se vincula la seguridad
informática de los sistemas de cómputo y/o bases de datos.
 Coloca una portada con los datos de identificación.
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas.

* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita una

guía para citar en APA.
Recuerda que citar correctamente es un criterio tomado en cuenta
para la calificación final.
** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber
cómo será calificada tu actividad.

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2. En el mismo documento de texto y de forma ascendente,
adjunta los productos elaborados a lo largo de la sesión.
3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura:
M21_JDI_U1_S4_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno
y la Z por la inicial de tu apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
5. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas.

Caso de estudio
No hay caso en esta parte de curso.
Criterios de evaluación

Criterio Indicador Indicador Indicador Indicador

Portada, introducción, desarrollo, conclusión y Debidamente argumentado y orden de las

Ortografía Total:
Puntaje referencias. premisas

10% 80% 10% 100%

Criterios de aplicación para segundo intento (atender la retroalimentación)

Mismos que deben de atenderse por indicaciones de las autoridades competentes de la Universidad Abierta y a Distancia de México, los mismos se comunican en los siguientes términos.-
Por lo que con fundamento en lo que establece el artículo 58 fracción II, IV y VI, 59 fracción I y II en relación con el numeral 2, 2.1y 2.2 del Código de Ética de la Universidad Abierta y a Distancia de México y con el objetivo de evitar conductas deshonestas, el segundo intento para
cada estudiante en el módulo correspondiente no procederá en los siguientes supuestos:

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• Si se identifica que el estudiante sube al aula un documento en blanco, texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agregaron la nomenclatura que se solicita para su envío o carátulas sin contenido en el documento.
• Si se identifica texto copiado y pegado entre un 90 y 100% y que no se haya citado correctamente.
• Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente.
• Si se envían trabajos con el nombre de otro estudiante.
• Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció para la entrega de la actividad en el aula según corresponda a cada sesión.
• Si se identifica que la actividad que subió para evitar la baja temporal que establece el artículo 40 del Reglamento Escolar.
*Todos los supuestos se tienen que analizar, para se pueda atender los casos en particular, tratándose de casos de fuerza mayor y/o fortuitos, donde se aplicará excepción a estos supuestos.

Horas sugeridas de Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el cumplimiento
de las competencias: 14
7
teoría:

Fuentes
- Textos de enseñanza de la unidad.
- Los links y los documentos que provea en las retroalimentaciones.