Escuela Rural Antilhue
Subsector Inglés.
Docente Claudia Diaz.
Rúbrica subsector inglés
“Hablamos de la cultura, costumbres y tradiciones de un país, a
través de un afiche”
Nombre:
Curso: 8 año A Fecha:
Puntaje Ideal: 30 puntos. Puntaje Obtenido: ______ puntos.
Nivel de logro:
Puntaje Porcentaje de Nivel de logro
exigencia
0 a 14 0 al 49 % Inicial
15 a 19 50% a 64 % En desarrollo
20 a 24 65% al 79% Competente
25 a 29 80% al 99% Competencia Avanzada
30 100 % Destacado
Objetivo a evaluar OA 14 Escribir una variedad de textos breves, como cuentos,
correos electrónicos, folletos, rimas, descripciones, biografías, instrucciones y
resúmenes utilizando los pasos del proceso de escritura (organizar ideas,
redactar, revisar, editar, publicar), ocasionalmente con apoyo de acuerdo a un
modelo y a un criterio de evaluación, recurriendo a herramientas como el
procesador de textos y diccionarios en línea.
Actividad: crear un afiche usando vocabulario en inglés. (utilizando cartulina,
block u otro material)
Indicador Logrado Medianamente Por lograr
(3 puntos) Logrado (2 puntos) (1 punto)
Elaboración de Crea afiche a partir de Crea afiche tomando Crea un afiche que no
un afiche. la temática trabajada en forma parcial la presenta la temática
en clases, los temática trabajada en trabajada en clases.
problemas en el clases, acerca de los
medioambiente. problemas
medioambientales.
Propósito del El afiche produce el El afiche produce El afiche no produce
afiche. efecto deseado, medianamente el el efecto deseado,
persuadir mediante efecto deseado, persuadir mediante
imagen y palabra. persuadir mediante imagen y palabra.
imagen y palabra.
Formato afiche. Utiliza todos los Utiliza parcialmente Utiliza poco o nada
elementos exigidos en todos los elementos de los elementos
el formato, titulo, exigidos en el formato, exigidos en el
slogan, imagen, titulo, slogan, imagen, formato, titulo, slogan,
información específica información específica imagen, información
relacionada al relacionada al específica relacionada
problema problema al problema
medioambiental. medioambiental. medioambiental.
Limpieza. El trabajo presentado El trabajo presentado El trabajo presentado
esta limpio, bien es limpio, pero es sucio o descuidado
terminado y cuidado. presenta señales que
manifiestan poco
cuidado o dedicación
Responsabilida El alumno(a) entrega El alumno(a) entrega El alumno(a) no
d entrega. su trabajo según su trabajo con entrega su
calendarización dada retraso (días) trabajo.
por el docente.
Uso correcto de Las ideas expresadas Las ideas expresadas Existe poca claridad
la gramática en el afiche son en general son claras y en las ideas y el
inglesa. claras. Presenta un presenta un máximo de número de errores
máximo de 2 errores 4 errores gramaticales. gramaticales es
Gramaticales. superior a 5.
Escuela Rural Antilhue
Subsector Inglés.
Originalidad Docente Claudia es
y El afiche Diaz.
creativo
en El afiche es creativo, El afiche es creativo,
creación. cuanto al texto e sin embargo, el texto sin embargo, el texto
imagen. Ambos no posee suficiente no posee ninguna
elementos se relación con la imagen. relación con la
complementan. Ambos elementos se imagen. Ambos
complementan elementos no
medianamente. se complementan.
Diseño No usa o usa muy Usa la mayoría de las Usa todas las
pocas palabras claves/ palabras claves/ ideas palabras
ideas de la etapa de de la etapa de plan y claves/ ideas de la
plan y organización de organización de la etapa de plan y
la escritura. escritura. organización de la
No demuestra la La mayor parte del escritura.
organización ni la borrador está Usa ideas
estructura de un primer organizada. adicionales.
borrador El primer borrador se
ve muy bien
organizado.
Observación:
El estudiante que no cuente con internet, debe enviar fotografías del avance en su
hogar, reemplazando el indicador “Trabajo en clases”. Antes del día de la
evaluación.
Actividad Evaluada
Fecha de entrega:
Instrucciones para hacer un afiche.
Escuela Rural Antilhue
Subsector Inglés.
Docente
El afiche es unClaudia
texto Diaz.
por medio del cual se difunde un mensaje con intención de
promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar
de cierta forma. El objetivo es convencer al lector de algo determinado.
Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención del
lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y
comunicarnos con el exterior.
Características de un afiche
El afiche posee tres elementos importantes:
Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que
ayudará a enfatizar el propósito del afiche.
El Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el
mensaje.
Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace.
¿Cómo crear un afiche?
Para crear un afiche debes considerar:
Desde el punto de vista del slogan
– Debes ser lo más directo posible, utilizando un lenguaje sencillo, para que sea
fácil de recordar.
– El texto debe ser breve.
– Debes ser capaz de jerarquizar la información, es decir, organizarla por orden de
importancia sintetizando las ideas.
Desde el punto de vista gráfico, estético o de imagen
– Utiliza un espacio de gran formato.
– Busca formas gráficas y tipográficas atractivas, llamativas, por ejemplo;
diferentes tipos letras.
– Puedes utilizar técnicas manuales o de artes plásticas.
– Articula imágenes con los textos seleccionados.
Situación en la que se puede utilizar un afiche
En general los afiches se utilizan en lugares abiertos hacia el exterior y puedes
realizarlos para; invitar, informar o realizar alguna publicidad divertida.
Ejemplos
– Empresas – Escuelas- colegio – Espectáculos – Fiestas – Exposiciones –
Eventos que realice tu curso – Ventas – Realizar algún llamado a la comunidad.
Escuela Rural Antilhue
Subsector Inglés.
Docente Claudia Diaz.
