PROBLEMAS

RESUELTOS
DE MATEMATICA
CUARTA PARTE

 Geometría analítica
 Geometría euclidiana
 Geometría plana

ROCIO KATHERINE MEDINA CORINI

PABLO JUNIOR SIERRA MONTAO
LIMA INQUILLO GUISELA
GABRIEL RAYWARD SANCHEZ CARI
GIOVANNI ALVAREZ SEMANA
DIEGO ADHEMAR ALEJO SANTALLA

UMSA, FACULTAD DE INGENIERÍA

CURSO PREFACULTATIVO 2021
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

6. Geometría Euclidiana
6.1 Si al suplemento de un ángulo se le disminuye cuatro veces su complemento
resulta dos veces el ángulo. Hallar el suplemento del ángulo.
a) 0°
b) 180°
c) 45°
d) 75°
e) 𝑁𝑖𝑛𝑔𝑢𝑛𝑎

Respuesta. a)

SOLUCION. –

Sea 𝛼 el ángulo:

El suplemento de 𝛼 será: (180° − 𝛼)

El complemento de 𝛼 será: (90° − 𝛼)

Por condición del problema:

(180° − 𝛼) − 4(90° − 𝛼) = 2𝑎
180° − 𝛼 − 360° + 4𝛼 = 2𝑎
𝛼 = 180°

El suplemento de 𝟏𝟖𝟎° es 𝟎°

6.2 En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, las bisectrices interiores AE y CD

interceptan a la altura BH en los puntos P y Q respectivamente. Si BD=7 y BE=11,5.
Hallar la magnitud de PQ.
a. 5
b. 4
c. 4,5
d. 7,7

1
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

e. Ninguna
Respuesta c)

SOLUCION. –

Creamos triángulos internos según las condiciones del problema:

𝐷 𝐸
𝑄

𝐻 𝐶
𝐴

Creamos variables en los ángulos internos del triángulo planteado:

11,5
7 2𝛾 2𝛼
𝐷 𝛿 𝜔 𝜑 𝐸
𝑄
𝜃
𝑃
𝛾
𝛼
𝛼 𝛾
𝐻 𝐶
𝐴

Se forman ecuaciones en los diferentes triángulos internos:

2
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

En el triángulo rectángulo DBC se tiene:

𝛿 + 𝛾 = 90° (1)
En el triángulo DBQ
𝛿 + 𝜔 + 2𝛾 = 180° (2)

2(1) − (2)

2𝛿 + 2𝛾 − 𝛿 − 𝜔 − 2𝛾 = 180° − 180°

𝛿 = 𝜔, de tal manera el triángulo DBQ es isósceles

𝐵𝑄 = 𝐷𝐵 = 7 (3)

En el triángulo rectángulo ABE se tiene:

𝜑 + 𝛼 = 90° (4)
En el triángulo BPE
𝜃 + 𝜑 + 2𝛼 = 180° (5)

2(4) − (5)

2𝜑 + 2𝛼 − 𝜃 − 𝜑 − 2𝛼 = 180° − 180°

𝜑 = 𝜃, de tal manera el triángulo BPE es isósceles

𝐵𝑃 = 𝐵𝐸 = 11,5 (6)

Del gráfico:

𝑃𝑄 = 𝐵𝑃 − 𝐵𝑄 = 11,5 − 7 = 4,5

𝑷𝑸 = 𝟒, 𝟓 [𝒖]

6.3 Sean 𝛼 y 𝛽 las medidas de dos ángulos. Entonces la suma del complemento de 𝛼
con el suplemento de 2𝛼 es igual a 3/2 del complemento de 𝛽, y se cumple que 𝛼 −
𝛽 = 30° . Se pide calcular el complemento de 𝛼.

3
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

a. 30∘
b. 10∘
c. 35∘
d. 40∘
e. Ninguna

Respuesta a)
SOLUCION. –

90° − 𝛼 =?

𝑎 − 𝛽 = 30° (1)

Hallamos el complemento y suplemento de ambos ángulos:

𝐶𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝛼 𝑒𝑠 90° − 𝛼
𝑆𝑢𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 2𝛼 𝑒𝑠 180° − 2𝛼
𝐶𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝛽 𝑒𝑠 90° − 𝛽
Teniendo en cuenta la condición del problema obtenemos una segunda ecuación:
3
(90° − 𝛼) + (180° − 2𝛼) = (90° − 𝛽)
2
180° − 2𝛼 + 360° − 4𝛼 = 270° − 3𝛽
6𝛼 − 3𝛽 = 270°
2𝛼 − 𝛽 = 90° (2)
(2) − (1): 2𝛼 − 𝛽 − 𝛼 + 𝛽 = 90° − 30°
𝛼 = 60°
Finalmente: 90° − 𝛼 = 30°

6.4 En un triangulo ABC, sus ángulos son B=50°, C=24°. Hallar el ángulo que se
forma entre la altura y la bisectriz trazadas desde el vertice A.
a. 45°
b. 30°

4
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

c. 27°
d. 13°
e. Ninguna

Respuesta d)
SOLUCION. –
Graficamos según las condiciones que indica el problema: 𝛼 =?

λ
β
α

B H D

Hallamos el valor del ángulo A en el triángulo ABC:

𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 180
𝐴 + 50 + 24 = 180
𝐴 = 106°

En el triángulo rectángulo ABH:

𝛽 + 50° = 90°
𝛽 = 40°
Como el segmento AD es bisectriz se cumple que:

𝛽+𝛼 =𝜆 → 40° + 𝛼 = 𝜆 (1)

𝜆 + 𝛼 = 90° − 24° → 𝜆 + 𝛼 = 66° (2)

5
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

(1) en (2): 40° + 𝛼 + 𝛼 = 66° → 2𝛼 = 26°

𝜶 = 𝟏𝟑°

6.5 La diferencia de dos ángulos consecutivos es igual a 30°, si uno de los dos
ángulos es 5 veces el ángulo complementario del segundo, hallar el valor de ambos
ángulos.
a. 𝛼 = 70°, 𝛽 = 120°
b. 𝛼 = 70°, 𝛽 = 100°
c. 𝛼 = 40°, 𝛽 = 140°
d. 𝛼 = 70°, 𝛽 = 150°
e. Ninguna

Respuesta b)

SOLUCION. –

Graficamos con los datos del problema:

𝛽
𝛼
𝑂
Se forman las siguientes ecuaciones según las condiciones del problema:

𝛽 − 𝛼 = 30° (1)
𝛽 = 5(90° − 𝛼) (2)

(2) en (1):450° − 5𝛼 − 𝛼 = 30° → 6𝛼 = 420°

𝛼 = 70°

6
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

En (1): 𝛽 = 100°

𝜶 = 𝟕𝟎°; 𝜷 = 𝟏𝟎𝟎°

6.6 En el triángulo ABC, el ángulo del vértice B es igual a 100°. La bisectriz del ángulo
β intercepta al segmento AC en el punto D. Si se cumple que DB=DC=5. Hallar la
magnitud de la altura que se traza desde el vértice B.
a) ℎ = 5𝑠𝑒𝑛80°
b) ℎ = 5𝑠𝑒𝑛70°
c) ℎ = 5𝑠𝑒𝑛60°
d) ℎ = 5𝑠𝑒𝑛40°
e) Ninguna

Respuesta a)

SOLUCION. –

Si DB=DC=5 se conforma un triángulo isósceles BCD, es decir el ángulo que se

conforma en D es igual a 80°:

ℎ =?

𝜃 𝜑
𝐴 𝐶
𝐷 𝐸

El triángulo 𝐵𝐷𝐶 es isósceles:

Como 𝐵𝐷 es bisectriz: 𝜑 = 50°

7
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝜃 + 2𝜑 = 180° → 𝜃 = 80°

En el triángulo rectángulo 𝐵𝐸𝐷

ℎ
𝑠𝑒𝑛80° = → ℎ = 5𝑠𝑒𝑛80°
𝐷𝐵

𝒉 = 𝟓𝒔𝒆𝒏𝟖𝟎°

-En el triángulo rectángulo que se conforma entre la bisectriz y la altura se tiene:

ℎ
𝑠𝑒𝑛(80) =
𝐷𝐵

6.7 Se da un triángulo ABC cuyos lados BC y AC miden 10 m y 8 m respectivamente.

Por un punto D de AB se traza DE paralalelo a AC, de modo que DE=EC-BE, estando
E en BC. Hallar EC.

30
a.
7
25
b.
7
45
c.
7
10
d.
7

e. Ninguna

Respuesta c)

SOLUCION.
Se construye el triángulo según el enunciado:

8
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝐵 𝐶
10 − 𝑥 𝐸 𝑥

Se forma la siguiente ecuación con el gráfico y la condición del problema:

𝐷𝐸 = 𝐸𝐶 − 𝐵𝐸 = 𝑥 − (10 − 𝑥)
𝐷𝐸 = 2𝑥 − 10

Por semejanza de triángulos ∆𝐵𝐷𝐸 ~∆𝐵𝐴𝐶

𝐷𝐸 10 − 𝑥 2𝑥 − 10 10 − 𝑥
= → =
8 10 4 5

10𝑥 − 50 = 40 − 4𝑥 → 14𝑥 = 90

45
𝑥=
7

𝟒𝟓
𝑬𝑪 =
𝟕

6.8 En todo triángulo, el ángulo formado por dos de sus bisectrices exteriores es igual
a:

9
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝐵 𝐴
𝛽
a. 𝜆 = 45° −
2
𝛽
b. 𝜆 = 60° −
2
𝛽
c. 𝜆 = 75° −
2
𝛽
d. 𝜆 = 90° −
2

e. Ninguna
Respuesta d)

SOLUCION.

Graficamos y describimos las bisectrices según lo indica el enunciado:

𝐶 𝑦 𝐷
𝑦 𝜆
𝛾

𝛽 𝛼 𝑥 𝑥
𝐵 𝐴

En el triángulo externo 𝐶𝐴𝐷

𝜆 + 𝑥 + 𝑦 = 180° (1)

𝛾 + 2𝑦 = 180° (2)

𝛼 + 2𝑥 = 180° (3)

10
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝛼 + 𝛽 + 𝛾 = 180° (4)

2(1) − (2) − (3)

2𝜆 + 2𝑥 + 2𝑦 − 𝛾 − 2𝑦 − 𝛼 − 2𝑥 = 360° − 180° − 180°

2𝜆 = 𝛾 + 𝛼 (5)

𝛽
(5) en (4): 2𝜆 + 𝛽 = 180° → 𝜆 = 90° −
2

𝜷
𝝀 = 𝟗𝟎° −
𝟐

6.9 Si en el triángulo ABC de la figura CE=3 y BE=12, entonces la medida de CD es:

a. 𝐶𝐷 = 3√5
b. 𝐶𝐷 = 2√5
c. 𝐶𝐷 = 5√5
d. 𝐶𝐷 = √5
e. Ninguna

Respuesta a)

SOLUCION. –

Se debe analizar los 3 triángulos internos, todos son triángulos rectángulos, con el
teorema de Pitágoras se tiene:

11
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝐶
3
𝐸

𝑦 𝑎 12

𝐴 𝐷 𝑥 𝐵

En el triángulo rectángulo 𝐶𝐷𝐵: 𝑦 2 + 𝑥 2 = 152 (1)

En el triángulo rectángulo 𝐶𝐸𝐷: 32 + 𝑎2 = 𝑦 2 (2)

En el triángulo rectángulo 𝐷𝐸𝐵: 𝑎2 + 122 = 𝑥 2 (3)

(2)+(3): 9 + 144 + 2𝑎2 = 𝑦 2 + 𝑥 2 (4)

(1) 𝑒𝑛 (4): 153 + 2𝑎2 = 225 → 𝑎=6

En (2): 𝑦 = √9 + 36 = 3√5

𝑪𝑫 = 𝟑√𝟓 [𝒖]

6.10 Para el triángulo equilátero ABC si AB=L y AD=DB y DE es perpendicular a BC,

calcular EP.
√3
a) 𝐸𝑃 = 𝐿
8
5√3
b) 𝐸𝑃 = 𝐿
8
7√3
c) 𝐸𝑃 = 𝐿
8

3√3
d) 𝐸𝑃 = 𝐿
8

e) Ninguna

12
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Respuesta d)

SOLUCION. –

Para todo triángulo equilátero se cumple que sus ángulos internos son iguales y tienen
un valor de 60°, se dibuja el triángulo: 𝐸𝑃 =?

𝐿 60°
𝐸
2
30°
𝐷
30°

60° 60°
𝐴 𝑃 𝐶

𝐿 𝐿 1 𝐿
En el triángulo rectángulo 𝐵𝐸𝐷: 𝐵𝐸 = 𝑐𝑜𝑠60° = ∙ =
2 2 2 4

Determinando el segmento 𝐸𝐶:

𝐿 3𝐿
𝐸𝐶 = 𝐵𝐶 − 𝐵𝐸 = 𝐿 − =
4 4

En el triángulo rectángulo 𝐸𝑃𝐶:

3𝐿 √3 3√3
𝐸𝑃 = 𝐸𝐶 ∙ 𝑠𝑒𝑛60° = ∙ = 𝐿
4 2 8

𝟑√𝟑
𝑬𝑷 = 𝑳
𝟖

13
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

6.11 En la siguiente figura calcular el área sombreada con los datos que se indica:

a= 12.0

a) 54,28 𝑢2
b) 31,18 𝑢2
c) 14,78 𝑢2
d) 29,47 𝑢2
e) 33,89 𝑢2

Respuesta b)

SOLUCION. -

Primero determinaremos la altura del rectángulo y para ello dividiremos el hexágono en

6 triángulos equiláteros.

 Determinando el lado del polígono (𝑎):

𝑎 + 2𝑏 = 12 (1)
𝑏 1 𝑏
𝑐𝑜𝑠60° = → = → 𝑎 = 2𝑏
𝑎 2 𝑎
(2)
(2) en (1): 4𝑏 = 12 → 𝑏=3
2h 𝑎=6
Determinando la altura ℎ
ℎ √3 √3
6.0

h 𝑠𝑒𝑛60° = → ℎ=𝑎∙ = 6∙
𝑎 2 2
60°
ℎ = 3√3
𝑏 𝑏
a= 6.0 El área sombreada es cuatro veces
𝑆 = 2𝑏ℎ = 2 ∙ 3 ∙ 3√3 = 18√3 [𝑢2 ]

14
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝑏ℎ
El triángulo rectángulo: 𝑆 = 4 𝑺 = 𝟑𝟏, 𝟏𝟖 [𝒖𝟐 ]
2

𝑏
6.12 En la siguiente figura calcular el área sombreada con los datos que se indica:

r = 11.0

a) 65,28 𝑢 2
b) 126,47 𝑢2
c) 78,95 𝑢 2
d) 157,18 𝑢2
e) 150,00 𝑢2

Respuesta d)

SOLUCION. -

Al ser los triángulos parte de un hexágono entonces procedemos a hallar la altura del
triángulo equilátero como se ve en la figura:

15
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

 La altura la hallamos por el teorema de

Pitágoras:
11 2
ℎ = √112 − ( )
2
11
ℎ= √3 𝑢.
2
 Teniendo la altura hallamos el área de
los tres triángulos equiláteros:
11
h 𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 3 ∙ 𝐴𝑡𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜
1
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 3 ∙ ∙ 𝑏 ∙ ℎ
5.5 2
11
1 11√3
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 3 ∙ ∙ 11 ∙ [𝑢2 ]
2 2
363√3
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = [𝑢2 ]
4
𝑨𝒔𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒂𝒅𝒂 = 𝟏𝟓𝟕, 𝟏𝟖 [𝒖𝟐 ]

6.13 En la siguiente figura calcular el área sombreada con los datos que se indica:

a= 8.0

16
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

a) 46,55 u2
b) 96,47 u2
c) 33,45 u2
d) 56,99 u2
e) 51,56 u2

Respuesta e)

SOLUCION. -

Determinamos la altura del rectángulo y para ello dividiremos el hexágono en 6

triángulos equiláteros.

2h

4
h
2

a= 4.0
De acuerdo al ejercicio 1:

𝑎 + 2𝑏 = 8 (1)
𝑏 1 𝑏
𝑐𝑜𝑠60° = → = → 𝑎 = 2𝑏 (2)
𝑎 2 𝑎

(2) en (1): 4𝑏 = 8 → 𝑏=2 ∶ 𝑎=4

ℎ
𝑠𝑒𝑛60° = → ℎ = 2 ∙ √3
4
El radio del círculo inscrito es ℎ = 2 ∙ √3

𝑅 = 2 ∙ √3

17
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

El área sombreada es cuatro veces el triángulo rectángulo mas el área del círculo

𝑆 =4∙ +
1 2
𝑆 = 4 ∙ 𝑏 ∙ ℎ + 𝜋𝑅2 = 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ √3 + 𝜋 ∙ (2 ∙ √3)
2

𝑆 = 8 ∙ √3 + 12𝜋 [𝑢2 ]

𝑺 = 𝟓𝟏, 𝟓𝟔 [𝒖𝟐 ]

6.14 En la siguiente figura calcular el área sombreada con los datos que se indica:

a= 10.0

a) 50 𝑢2
b) 25 𝑢2
c) 30,45 𝑢2
d) 33,33 𝑢2
e) 45 𝑢2

Respuesta a)

SOLUCION. -

Lo que realizaremos será dividir el cuadrado grande en 4 partes, y reubicaremos las

regiones sombreadas para formar dos cuadrados sombreados.

18
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

a= 10.0

𝑺 = 𝟐 ∙ 𝟓𝟐 = 𝟓𝟎 [𝒖𝟐 ]

6.15 En el siguiente hexágono calcular el área sombreada con los datos que se
indica:

a= 12.0

a) 63,25 𝑢 2
b) 46,77 𝑢 2
c) 42,00 𝑢 2
d) 56,56 𝑢 2
e) 24,00 𝑢 2

19
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Respuesta b)

SOLUCION. -

2h

6.0
h

3.0
6.0

Dividimos el hexágono en 6 triángulos equiláteros y hallamos la altura del triángulo

pequeño:

 Con el mismo procedimiento del ejercicio 1

𝑎 = 6 [𝑢], lado del hexágono
ℎ = 3√3 [𝑢]

El lado del triángulo equilatero inscrito es 2ℎ

𝐿 = 2ℎ = 6√3 [𝑢]
√3 2
Área del triángulo equilátero 𝐴 = 𝐿
4

√3 2
𝐴= ∙ (6√3) = 27√3 [𝑢2 ]
4
𝐴 = 46,77 [𝑢2 ]

20
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

6.16 En la siguiente figura el triángulo es equilátero, calcular el area sombreada si el

radio del círculo mayor es 5 𝑢.

R= 5

a) 50,45 𝑢 2
b) 39,30 𝑢 2
c) 40,70 𝑢 2
d) 65,70 𝑢 2
e) 29,65 𝑢 2

Respuesta d)

SOLUCION. -

Primeramente, hallaremos el área del circulo grande:

𝐴𝑐í𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑛𝑑𝑒 = 𝜋 ∙ 𝑅2 = 𝜋 ∙ 52 = 25𝜋 [𝑢2 ]

21
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

 Ahora hallamos datos importantes como ser el lado del triángulo equilátero:

Una forma mediante el teorema de

Cosenos:
𝑚2 = 𝑅2 + 𝑅2 − 2 ∙ 𝑅 ∙ 𝑅 ∙ cos 120

𝑚2 = 52 + 52 − 2 ∙ 5 ∙ 5 ∙ cos 120
1
𝑚2 = 25 + 25 − 2 ∙ 5 ∙ 5 ∙ (− )
2
R= 𝑚2 = 75
5 5
R= 120° 𝑚 = 5√3 [𝑢].

m
 Hallamos el área del triángulo equilátero según la fórmula:
√3 √3 2 75√3
𝐴1 = ∙ 𝑚2 = ∙ (5√3) = [𝑢2 ]
4 4 4

 Para el circulo pequeño hallamos con la ayuda de la figura:

Por Pitágoras:

𝑚 2
𝑟 = √𝑅2 − ( )
2

2
5√3
𝑟 = √52 − ( )
2
R=
5 5
r 𝑟= 𝑢.
2

m/2
Hallamos el área del círculo pequeño es:

5 2 25
𝐴2 = 𝜋 ∙ 𝑟 2 = 𝜋 ∙ ( ) = 𝜋 [𝑢2 ]
2 4

22
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

 Finalmente hacemos las operaciones de suma y resta de áreas:

𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 𝐴𝑐í𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑛𝑑𝑒 − 𝐴1 + 𝐴2
75√3 25𝜋
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 25𝜋 − + [𝑢2 ]
4 4
𝑨𝒔𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒂𝒅𝒂 = 𝟔𝟓, 𝟕𝟎 [𝒖𝟐 ]

6.17 En la siguiente figura calcular el area sombreada con los datos que se indica:

r = 14.0

a) 159,25 𝑢2
b) 240,00 𝑢2
c) 453,44 𝑢2
d) 361,14 𝑢2
e) 126,50 𝑢2

Respuesta d)

SOLUCION. -

Una manera para hallar el área sombreada será:

Restar al círculo de radio 𝑟 tres veces el triángulo equilátero de lado 𝐿 = 𝑟

√3 2 √3
𝑆 = 𝜋𝑟 2 − 3 𝑟 = (𝜋 − 3 ) 𝑟 2
4 4

√3
𝑆 = (𝜋 − 3 ) 142
4

𝑺 = 𝟑𝟔𝟏, 𝟏𝟒 [𝒖𝟐 ]

23
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

6.18 En la siguiente figura calcular el area sombreada con los datos que se indica:

a= 10.0

a) 26.35 𝑢2
b) 64.28 𝑢2
c) 46.11 𝑢2
d) 49.50 𝑢2
e) 35.73 𝑢2

Respuesta e)

SOLUCION. –

Primeramente, dividimos la figura y notamos las 2 mitades de circulo y 2 triángulos que

se forman:

d a= 5.0

a= 5.0

24
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

 Hallamos la hipotenusa del triángulo que llegaría a ser el diámetro de las

circunferencias:

𝑑 = √𝑎 2 + 𝑎 2

𝑑 = √52 + 52

𝑑 = 5√2 𝑢.

 El área de las dos mitades de circunferencia sería el área de una circunferencia

entera, entonces:
2
𝑑 2 5√2 25
𝐴1 = 𝜋 ∙ ( ) = 𝜋 ∙ ( ) = 𝜋 [𝑢 2 ]
2 2 2

 El área de los 2 triángulos será:

1 1
𝐴2 = 2 ∙ ∙ 𝑏 ∙ ℎ = 2 ∙ ∙ 5 ∙ 5 = 25 [𝑢 2 ]
2 2
 Finalmente, el área sombrada será el área del cuadrado menos las áreas del
circulo y triángulos:
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 𝐴𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 − 𝐴1 − 𝐴2
25𝜋
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 102 − − 25 [𝑢2 ]
2
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 35,73 [𝑢2 ]

6.19 En la siguiente figura calcular el área sombreada, si cada lado del cuadrado está
dividido en tres partes iguales.

a= 10.0

25
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

a) 25,68 𝑢2
b) 45,14 𝑢2
c) 31,76 𝑢2
d) 25,00 𝑢2
e) 46,99 𝑢2

Respuesta c)

SOLUCION. –

De acuerdo al enunciado cada lado del cuadrado está dividido en 3 partes iguales, de
donde determinamos que el radio de las circunferencias es 10/3 y la base del triángulo
es 10/3:

r=10/3
h=5

b=10/3

 Las áreas de los 4 triángulos serán:

𝐴1 = 4 ∙ 𝐴
1 1 10 100
𝐴1 = 4 ∙ ∙𝑏∙ℎ = 4∙ ∙ ∙5= [𝑢2 ]
2 2 3 3
 Luego hallamos el área de los 4 cuartos de circunferencia que hacen una
circunferencia entera:
2
10 2 100𝜋
𝐴2 = 𝜋 ∙ 𝑟 = 𝜋 ∙ ( ) = [𝑢2 ]
3 9
 Finalmente, el área sombreada será:
100 100𝜋
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 𝐴𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 − 𝐴1 − 𝐴2 = 102 − −
3 9
𝑨𝒔𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒂𝒅𝒂 = 𝟑𝟏, 𝟕𝟔 [𝒖𝟐 ]

26
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

6.20 En la siguiente figura calcular el área sombreada con los datos que se indica:

a= 10.0

a) 26,58 𝑢 2
b) 14,79 𝑢 2
c) 34,50 𝑢 2
d) 22,78 𝑢 2
e) 17,17 𝑢 2

Respuesta e)

SOLUCION. –

Ya que las circunferencias son tangentes notamos que se puede determinar el radio de
las mismas mediante:

 En el triángulo formado (ver figura)

determinamos el radio:
𝑟
cos 45° =
5
𝑟 = 5 ∙ cos 45
√2
𝑟=5 𝑢
2

 Hallamos el área de las 4 mitades de

circunferencia, o sea el área de 2 círculos
r enteros:
45°

a= 5.0

27
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

2
2
5√2
𝐴1 = 2 ∙ 𝜋 ∙ 𝑟 = 2 ∙ 𝜋 ∙ ( ) = 25𝜋 [𝑢2 ]
2

 Ahora necesitamos hallar el área de los 4 triángulos de las esquinas, el lado de

dichos triángulos se determina por la resta:

𝐿 = 2𝑟 + 2𝑛
n 5√2
10 = 2 ∙ + 2𝑛
2
10 − 5√2
𝑛=
2
2r
 Ahora determinamos el área de los 4
triángulos:
1 1
𝐴2 = 4 ∙ ∙ 𝑏 ∙ ℎ = 4 ∙ ∙ 𝑛 ∙ 𝑛 = 2𝑛2
n 2 2
2
10 − 5√2
a= 5.0 =2∙( )
2

𝐴2 = 4,29 [𝑢2 ]

 Finalmente, el área sombreada será:

𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 𝐴𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 − 𝐴1 − 𝐴2 = 102 − 25𝜋 − 4,29 = 17,17 [𝑢 2 ]

𝑨𝒔𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒂𝒅𝒂 = 𝟏𝟕, 𝟏𝟕 [𝒖𝟐 ]

6.21 Sabiendo que el lado del cuadrado es de 4 [m]. Hallar el área de la región
sombreada.

28
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Solución. -

4 4-R
R+

4
≫ 𝑃𝑜𝑟 𝑃𝑖𝑡𝑎𝑔𝑜𝑟𝑎𝑠:

(4 + 𝑟)2 = (4 − 𝑟)2 + 42

16 + 8𝑟 + 𝑟 2 = 16 − 8𝑟 + 𝑟 2 + 16ç

16𝑟 = 16

𝑟 = 1 [𝑚]

≫ 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎:

𝜋 ∙ 𝑟 2 𝜋 ∙ 12
𝐴𝑆 = =
2 2
𝝅
𝑨𝑺 = [𝒎𝟐 ]
𝟐

6.22 Calcule el área del circulo si el lado del cuadrado es de 64 [m].

29
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Solución. -

≫ 𝑃𝑜𝑟 𝑃𝑖𝑡𝑎𝑔𝑜𝑟𝑎𝑠:
(64 + 𝑟)2 = 322 + (64 − 𝑟)2

642 + 128𝑟 + 𝑟 2 = 322 + 642 − 128𝑟 + 𝑟 2

256𝑟 = 322

𝑟 = 4 [𝑚]
≫ 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑢𝑖𝑎:
𝐴𝑆 = 𝜋 ∙ 𝑟 2 = 𝜋 ∙ 42

𝑨𝑺 = 𝟏𝟔𝝅 [𝒎𝟐 ]

6.23 Si ABCD es un cuadrado de 8 [cm] de lado además que M, N, P son puntos de

tangencia. Calcular el Área de la región sombreada.

A P B

M N

C D

30
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Solución. -

A B

𝑅
8−𝑅
2

C 2 D

≫ 𝑃𝑜𝑟 𝑃𝑖𝑡𝑎𝑔𝑜𝑟𝑎𝑠:

(𝑅 + 2)2 = 22 + (8 − 𝑅)2

𝑅2 + 4𝑅 + 4 = 4 + 64 − 16𝑅 + 𝑅2

20𝑅 = 64

16
𝑅= [𝑐𝑚]
5
≫ 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎:

2
16 2
𝐴𝑆 = 𝜋 ∙ 𝑅 = 𝜋 ∙ ( )
5
𝟐𝟓𝟔
𝑨𝑺 = 𝝅 [𝒄𝒎𝟐 ]
𝟐𝟓

6.24 Si A, B, C y D son los vértices de un cuadrado cuyo lado es de 30 [cm], M y N

son puntos medios. Calcular el área sombreada.

31
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Solución. -

45°
ℎ2 𝑎
ℎ1 𝑏

𝑏 ℎ1
𝑠𝑒𝑛45° = → 𝑏= (1)
ℎ1 √2

32
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝑎 ℎ2
𝑠𝑒𝑛45° = → 𝑎= (2)
ℎ2 √2
ℎ1 ℎ2
𝑎 + 𝑏 = 15 → + = 15 → ℎ1 + ℎ2 = 15√2 (3)
√2 √2

Como el Baricentro divide a la mediana en una relación de 1 a 2

ℎ2 = 2ℎ1 (4)

(4) 𝑒𝑛 (3): 3ℎ1 = 15√2

ℎ1 = 5√2

Cálculo de la diagonal de cuadrado: 𝐷 = √302 + 302 = 30√2

𝐴𝑠 = 𝐴𝑡𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜1 + 𝐴𝑡𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜2
1 1 1 1 1
𝐴𝑠 = 30 ∙ 30 + 𝐷 ∙ ℎ1 = 30 ∙ 30 + 30√2 ∙ 5√2 = 30(30 + 10) = 15 ∙ 40 = 600 [𝑐𝑚2 ]
2 2 2 2 2

𝐴𝑠 = 600 [𝑐𝑚2 ]

Otra manera: 𝐴𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑0 = 2(6)(𝑆1 ) = 12𝑆1 → 𝐿2 = 12𝑆1

302 900
302 = 12 ∙ 𝑆1 → 𝑆1 = = = 75 [𝑐𝑚]
12 12

𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 𝐿2 − 4 ∙ 𝑆1

𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 302 − 4 ∙ 75

𝑨𝑺𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒂𝒅𝒂 = 𝟔𝟎𝟎 [𝒄𝒎𝟐 }

6.25 Halle el área de la región sombreada si MN= 2 [m]

33
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Solución. -

𝑚 𝑛

𝐴 𝐵

≫ 𝑃𝑜𝑟 𝑃𝑖𝑡𝑎𝑔𝑜𝑟𝑎𝑠:

𝑚2 = (2𝑅)2 + (2)2 𝑛2 = (2𝑟)2 + (2)2

𝑚2 + 𝑛2 = (2𝑅 + 2𝑟)2 : (2𝑅)2 + (2)2 + (2𝑟)2 + (2)2 = (2𝑅)2 + 2 ∙ 2𝑅 ∙ 2𝑟 +

(2𝑟)2

8= 8∙𝑅∙𝑟 → 𝑅∙𝑟 =1

≫ 𝐷𝑒 𝑜𝑡𝑟𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑇𝑒𝑜𝑟𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑦 𝑑𝑒𝑙 𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜:

𝑀𝑁 2 = 𝐴𝑁 ∙ 𝑁𝐵

22 = (2𝑅) ∙ (2𝑟)

𝑅∙𝑟 =1

≫ 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎:

𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 𝐴1 − 𝐴2 − 𝐴3

𝜋 2𝑅 + 2𝑟 2 𝜋 2 𝜋 2
𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = ∙( ) − ∙𝑅 − ∙𝑟
2 2 2 2
𝜋 2
𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = {𝑅 + 2𝑅𝑟 + 𝑟 2 − 𝑅2 − 𝑟 2 }
2
𝜋
𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = (2𝑅𝑟) = 𝜋𝑅𝑟
2
𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 𝜋 ∙ 1

𝑨𝑺𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒂𝒅𝒂 = 𝝅 [𝒎𝟐 ]

34
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

6.26 Hallar el Área Sombreada si el radio del cuarto circulo es de 8[m]

Solución.-

4
4−𝑟
𝑟

𝑟 𝑟

(4 − 𝑟)2 + 𝑥 2 = (4 + 𝑟)2 (𝟏)

{ 2
𝑟 + 𝑥 2 = (8 − 𝑟)2 (𝟐)

En (𝟏) 16 − 8𝑟 + 𝑟 2 + 𝑥 2 = 16 + 8𝑟 + 𝑟 2 → 𝑥 2 = 16𝑟 (𝟑)

En (𝟐) 𝑟 2 + 𝑥 2 = 64 − 16𝑟 + 𝑟 2 → 𝑥 2 = 64 − 16𝑟 (𝟒)

Igualando las últimas ecuaciones: 16𝑟 = 64 − 16𝑟 → 32𝑟 = 64

35
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝑟=2

≫ 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎:

𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 𝐴1 − 𝐴2 − 𝐴3
𝜋 2 𝜋 2
𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = ∙ 8 − ∙ 4 − 𝜋 ∙ 22
4 2
𝜋
𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = {64 − 2 ∙ 16 − 4 ∙ 4}
4
𝜋
𝐴𝑆𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = ∙ 16
4
𝑨𝑺𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒂𝒅𝒂 = 𝟒𝝅 [𝒎𝟐 ]

7. Geometría Analítica

7.1 Hallar puntos que dividan al segmento 𝑃1 (2,1); 𝑃2 (8,4) en tres partes iguales
a) (4 , 2) , (5 , 3)

b) (3 , 2) , (6 , 3)

c) (5 , 2) , (6 , 3)

d) (4 , 2) , (6 , 3)

e) Ninguno

Respuesta d)
SOLUCIÓN. –
𝑥1 +𝑟𝑥2 𝑦1 +𝑟𝑦2
El punto división será: 𝑥̅ = ; 𝑦̅ =
1+𝑟 1+𝑟

𝑃1 (2,1); 𝑃2 (8,4)

𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ); 𝑃2 (𝑥2 , 𝑦2 )

36
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

4 P2(8,4)

N
3

M
2

1
P1(2,1)

X
1 2 3 4 5 6 7 8 9

𝑃1 𝑃
La relación de segmentos es: 𝑟 = , entonces:
𝑃𝑃2

𝑃1 𝑀 1
El primer punto de división 𝑀(𝒙𝑴 , 𝒚𝑴 ), será: 𝑟= =
𝑀𝑃2 2

𝑥1 + 𝑟𝑥2 𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑥𝑀 = ; 𝑦𝑀 =
1+𝑟 1+𝑟

1 1
2 + ( )8 1 + ( )4
𝑥𝑀 = 2 ; 𝑦𝑀 = 2
1 1
1+ 1+
2 2

6 3
𝑥𝑀 = ; 𝑦𝑀 =
3 3
2 2

𝒙𝑴 = 𝟒 ; 𝒚𝑴 = 𝟐

𝑃1 𝑁 2
El segundo punto de división 𝑁(𝒙𝑵 , 𝒚𝑵 ), será: 𝑟= = =2
𝑁𝑃2 1

37
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝑥1 + 𝑟𝑥2 𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑥𝑁 = ; 𝑦𝑁 =
1+𝑟 1+𝑟

2 + (2)8 1 + (2)4
𝑥𝑁 = ; 𝑦𝑁 =
1+2 1+2

18 9
𝑥𝑁 = ; 𝑦𝑁 =
3 3

𝒙𝑵 = 𝟔 ; 𝒚𝑵 = 𝟑

Graficando:

4 P2(8,4)

N(6,3)
3

M(4,2)
2

1
P1(2,1)

X
1 2 3 4 5 6 7 8 9

7.2 Hallar la distancia entre el punto 𝐴 y 𝐵, sabiendo que 𝐴 equidista de 𝐵(−5,6)

y 𝐶(3,2) además 𝐴 pertenece a la recta 3𝑥 + 𝑦 + 4 = 0
a) 5

b) 6

c) 4

38
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

d) 3

e) Ninguno

Respuesta a)

SOLUCIÓN. –

Graficando:

B(-5,6)
6

C(3,2)
A 2
d
1

-x X
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1

-2

-3

-Y

Debido a que 𝐴 equidista de 𝐵(−5,6) y 𝐶(3,2), entonces:

𝑑𝐴𝐵 = 𝑑𝐴𝐶

39
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Siendo 𝐴(𝑚, 𝑛), y aplicando la distancia entre dos puntos

√(𝑚 − (−5))2 + (𝑛 − 6)2 = √(𝑚 − 3)2 + (𝑛 − 2)2

(𝑚 + 5)2 + (𝑛 − 6)2 = (𝑚 − 3)2 + (𝑛 − 2)2

𝑚2 + 10𝑚 + 25 + 𝑛2 − 12𝑛 + 36 = 𝑚2 − 6𝑚 + 9 + 𝑛2 − 4𝑛 + 4

𝟐𝒎 − 𝒏 = −𝟔 … … . (𝟏)

Como A(m, n) pertenece a la recta 3x + y + 4 = 0 , entonces m, n cumplen la igualdad

en la ecuación de la recta, entonces:

3𝑚 + 𝑛 + 4 = 0

𝒏 = −𝟒 − 𝟑𝒎 … … . (𝟐)

Reemplazando (2) en (1)

2𝑚 − (−4 − 3m) = −6

2𝑚 + 4 + 3𝑚 = −6

5𝑚 = −10

𝑚 = −2

Reemplazando m en (2)

n = −4 − 3(−2) = −4 + 6

𝑛=2

Entonces 𝐴(𝑚, 𝑛) = 𝐴(−2,2)

𝑑𝐴𝐵 = √(𝑚 + 5)2 + (𝑛 − 6)2

𝑑𝐴𝐵 = √(−2 + 5)2 + (2 − 6)2

40
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝑑𝐴𝐵 = √(3)2 + (−4)2 = √9 + 16 = √25

𝒅𝑨𝑩 = 𝟓

Graficando:

B(-5,6)
6

C(3,2)
A(-2,2) 2
d=5
1

-x X
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1

-2

-3

-Y

7.3 Hallar la distancia entre los puntos 𝑀(𝑎, 𝑏) y 𝑁(−5,4), si 𝑎 y 𝑏 son los coeficientes
de las rectas 𝐿1: 3𝑥 − 𝑎𝑦 − 5 = 0 y 𝐿2: 2𝑥 + 𝑏𝑦 − 7 = 0 , dichas rectas son
perpendiculares, además la segunda recta pasa por el punto (2,1)
a) 5

b) 5√2

c) 4√2

d) 6√2

41
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

e) Ninguno

Respuesta b)

SOLUCIÓN. –

El punto (2,1) pertenece a la recta 𝐿2: 2𝑥 + 𝑏𝑦 − 7 = 0, entonces cumple su ecuación:

(𝑥, 𝑦) = (2,1)

2𝑥 + 𝑏𝑦 − 7 = 0

2∙2+𝑏−7 =0

𝒃=𝟑

Como las rectas son perpendiculares, entonces la multiplicación entre las pendientes
de las rectas es igual a:

𝑚1 ∙ 𝑚2 = −1 … … . . (1)

Por la ecuación pendiente ordenada 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏, despejando 𝑦 de ambas ecuaciones:

𝐴
𝐿1: 3𝑥 − 𝑎𝑦 − 5 = 0 : 𝑚 = − pendiente de la recta
𝐵

3 3
𝑚1 = − =
−𝑎 𝑎

𝐿2: 2𝑥 + 3𝑦 − 7 = 0

2
𝑚2 = −
3

Reemplazando en (1)

3 2
(− ) = −1
𝑎 3

𝒂=𝟐

42
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝑴(𝒂, 𝒃) = 𝑴(𝟐, 𝟑), la distancia será:

𝑑𝑀𝑁 = √(𝑎 − (−5))2 + (𝑏 − 4)2

𝑑𝑀𝑁 = √(2 + 5)2 + (3 − 4)2 = √(7)2 + (−1)2

𝑑𝑀𝑁 = √49 + 1 = √50

𝒅𝑴𝑵 = 𝟓√𝟐

Graficando:

N(-5,4) 4

M(2,3)
3

-x X
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3

-Y

7.4 Encontrar la distancia entre los puntos 𝐴(−2,5) y 𝐵(𝑐, 𝑑), sabiendo que 𝐵 es un
punto simétrico del punto 𝑃(2, −5) respecto de la recta 𝐿1: 𝑥 + 𝑦 − 1 = 0
a) 10

b) 11

c) 9

43
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

d) 8

e) Ninguno

Respuesta a)

SOLUCIÓN. –

𝐿1

𝐿2

𝐵(𝑐, 𝑑)

𝑃(2, −5)

𝐿1: 𝑥 + 𝑦 − 1 = 0 → 𝑚1 = −1

𝐿2 es perpendicular a 𝐿1, por lo tanto 𝑚1 ∙ 𝑚2 = −1, entonces: 𝑚2 = 1

La ecuación de la recta 𝐿2 será: 𝑦 + 5 = 1 ∙ (𝑥 − 2)

𝐿2: 𝑥 − 𝑦 − 7 = 0

𝐵 ∈ 𝐿2 : 𝑐 − 𝑑 − 7 = 0 (1)

El punto de intersección de 𝐿1 y 𝐿2 es punto medio de 𝑃𝐵 que pertenece a ambas

rectas

𝑐+2 𝑑−5
𝑥= ; 𝑦= en 𝐿1
2 2

𝑐+2 𝑑−5
+ −1 =0 → 𝑐+2+𝑑−5−2=0
2 2

44
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝑐+𝑑−5=0 (2)

Resolviendo el sistema (1) y (2)

Sumando: 2𝑐 − 12 = 0 → 𝑐 = 6 en (2) : 𝑑 = −1

𝐵(6, −1)

La distancia será:

2
𝑑𝐴𝐵 = √(−2 − 6)2 + (5 − (−1)) = √(−8)2 + (6)2

𝑑𝐴𝐵 = √64 + 36 = √100

𝒅𝑨𝑩 = 𝟏𝟎

Graficando:
Y

A(-2,5) 5

-x X
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1
B(6,-1)
-2

-3

-4

-5
P(2,-5)

-Y

45
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

7.5 Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto A(2, −3) y por el punto
medio del segmento que une los puntos B(2,0) y C(−4,6)
a) 2𝑥 + 2𝑦 − 1 = 0

b) 𝑥 + 3𝑦 − 1 = 0

c) 2𝑥 + 𝑦 − 1 = 0

d) 𝑥 + 𝑦 − 1 = 0

e) Ninguno

Respuesta c)

SOLUCIÓN. –

Primero hallaremos el punto medio entre los puntos 𝐵(2,0) y 𝐶(−4,6)

𝑥1 + 𝑥2 𝑦1 + 𝑦2
𝑥̅ = ; 𝑦̅ =
2 2

2 + (−4) 0+6
𝑥̅ = ; 𝑦̅ =
2 2

𝑥̅ = −1 ; 𝑦̅ = 3

Como la recta pasa por el punto 𝐴(2, −3) 𝑦 por el punto medio (𝑥̅ , 𝑦̅) = (−1,3),
entonces usaremos la ecuación dado dos puntos:

𝑦2 − 𝑦1 𝑦 − 𝑦1
=
𝑥2 − 𝑥1 𝑥 − 𝑥1

3 − (−3) 𝑦 − (−3)
=
−1 − 2 𝑥−2

𝑳: 𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝟏 = 𝟎

46
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Graficando:

C(-4,6)
6

P(-1,3) 3

B(2,0)
-x X
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1

-2

-3 A(2,-3)

-Y

7.6 Una recta 𝐿1 pasa por los puntos 𝐴(1,0) y 𝐵(2, −2).
a) Determinar la recta 𝐿2 de tal forma que su pendiente sea la pendiente de la recta
𝐿1 más tres, además la recta 𝐿2 pasa por el punto 𝐶(1,3).
b) Encontrar la recta perpendicular 𝐿3 a la recta 𝐿2, que pasa por el punto 𝐶(1,3).

a) 𝐿2: 𝑥 − 3𝑦 + 2 = 0 ; 𝐿3: 3𝑥 + 𝑦 − 4 = 0

b) 𝐿2: 2𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 ; 𝐿3: 𝑥 + 2𝑦 − 4 = 0

c) 𝐿2: 6𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 ; 𝐿3: 𝑥 + 𝑦 − 4 = 0

d) 𝐿2: 𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 ; 𝐿3: 𝑥 + 𝑦 − 4 = 0

e) Ninguno

47
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Respuesta d)

SOLUCIÓN. –

a) Primero hallaremos la ecuación de la recta usando la ecuación dado dos

puntos, 𝐴(1,0) = (𝑥1 , 𝑦1 ) y 𝐵(2, −2) = (𝑥2 , 𝑦2 ) :

𝑦2 − 𝑦1 𝑦 − 𝑦1
=
𝑥2 − 𝑥1 𝑥 − 𝑥1

−2 − 0 𝑦 − 0
=
2−1 𝑥−1

𝐿1: 2𝑥 + 𝑦 − 2 = 0

Pendiente de 𝐿1: 𝑚1 = −2

Por condición del problema 𝑚2 = 𝑚1 + 3 , entonces:

𝑚2 = −2 + 3

𝑚2 = 1

Usando la ecuación punto pendiente con 𝐶(1,3) = (𝒙𝒐 , 𝒚𝒐 ) 𝑦 𝑚2 = 1

𝑦 − 𝑦𝑜 = 𝑚(𝑥 − 𝑥0 )

𝑦 − 3 = 1(𝑥 − 1)

𝑳𝟐: 𝒙 − 𝒚 + 𝟐 = 𝟎

Graficando:

48
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

3 C(1,3)

A(1,0)
-x X
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1

-2 B(2,-2)

-3

-Y

b) Para hallar la recta perpendicular a 𝐿2, usaremos la condición:

𝑚2 ∙ 𝑚3 = −1

1 ∙ 𝑚3 = −1

𝑚3 = −1

Usando la ecuación punto pendiente con 𝐶(1,3) = (𝒙𝒐 , 𝒚𝒐 ) 𝑦 𝑚3 = −1

𝑦 − 𝑦𝑜 = 𝑚(𝑥 − 𝑥0 )

𝑦 − 3 = −1(𝑥 − 1)

𝑳𝟑: 𝒙 + 𝒚 − 𝟒 = 𝟎

49
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Graficando:

3 C(1,3)

-x X
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1

-Y

7.7 Hallar las ecuaciones de las bisectrices a: 𝐿1 ; 𝐿2: 5𝑥 − 2𝑦 − 19 = 0, sabiendo

2
que 𝐿1 pasa por los puntos 𝐴(5,3)𝑦 𝑚 =
5

a) 𝐿𝐵1: 𝑥 + 𝑦 − 8 = 0 ; 𝐿𝐵2: 𝑥 − 𝑦 − 2 = 0

b) 𝐿𝐵1: 2𝑥 + 𝑦 − 8 = 0 ; 𝐿𝐵2: 𝑥 − 3𝑦 − 2 = 0

c) 𝐿𝐵1: 𝑥 + 𝑦 − 9 = 0 ; 𝐿𝐵2: 5𝑥 − 𝑦 − 2 = 0

d) 𝐿𝐵1: 𝑥 + 4𝑦 − 8 = 0 ; 𝐿𝐵2: 𝑥 − 4𝑦 − 2 = 0

e) Ninguno

Respuesta a)

50
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

SOLUCIÓN. –

Primero hallaremos la ecuación de la recta usando la ecuación punto pendiente,

2
𝐴(5,3) = (𝑥𝑜 , 𝑦𝑜 ) 𝑦 𝑚 =
5

𝑦 − 𝑦𝑜 = 𝑚(𝑥 − 𝑥0 )

2
𝑦 − 3 = (𝑥 − 5)
5
𝑳𝟏: 𝟐𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟓 = 𝟎
𝑳𝟐: 𝟓𝒙 − 𝟐𝒚 − 𝟏𝟗 = 𝟎

Para hallar las ecuaciones de las bisectrices, ya que son dos rectas podemos notar que,
habrá dos bisectrices, entonces existen puntos cuyas distancias a 𝐿1 y 𝐿2 son iguales:

Sea el punto 𝐴(𝑥, 𝑦), entonces:

|𝐴𝑥𝑜 + 𝐵𝑦𝑜 + 𝐶|
𝑑=
√𝐴2 + 𝐵2
Siendo:
𝐿1: 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 ; 2𝑥 − 5𝑦 + 5 = 0

𝐴 = 2 ; 𝐵 = −5 ; 𝐶 = 5

|2𝑥 − 5𝑦 + 5|
𝑑1 =
±√(2)2 + (−5)2

𝐿2: 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 ; 5𝑥 − 2𝑦 − 19 = 0

𝐴 = 5 ; 𝐵 = −2 ; 𝐶 = −19

|5𝑥 − 2𝑦 − 19|
𝑑2 =
±√(5)2 + (−2)2

Condición: 𝑑1 = 𝑑2

51
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

|2𝑥 − 5𝑦 + 5| |5𝑥 − 2𝑦 − 19|

=
±√(2)2 + (−5)2 ±√(5)2 + (−2)2

Primera recta bisectriz:

2𝑥 − 5𝑦 + 5 5𝑥 − 2𝑦 − 19
=
√29 √29

𝑳𝑩𝟏 : 𝒙 + 𝒚 − 𝟖 = 𝟎

Segunda recta bisectriz:

2𝑥 − 5𝑦 + 5 5𝑥 − 2𝑦 − 19
=
√29 −√29

𝑳𝑩𝟐 : 𝒙 − 𝒚 − 𝟐 = 𝟎

Graficando:

6
d
5
d
4 α
α
3 β
β
2

X
-2 -1 1 2 3 4 5 6 7
-1

-2

-Y

52
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

7.8 Dada la circunferencia:

𝑥 2 + 𝑦 2 − 8𝑥 + 6𝑦 = 0

a) Encontrar la ecuación de la recta tangente en el punto (7,1)

b) Determine la recta tangente paralela al anterior, en la misma circunferencia

a) 𝐿𝑇: 5𝑥 + 4𝑦 − 25 = 0 ; 𝐿𝑇𝑃: 5𝑥 + 4𝑦 + 25 = 0

b) 𝐿𝑇: 3𝑥 + 6𝑦 − 25 = 0 ; 𝐿𝑇𝑃: 3𝑥 + 6𝑦 + 25 = 0

c) 𝐿𝑇: 𝑥 + 4𝑦 − 25 = 0 ; 𝐿𝑇𝑃: 𝑥 + 4𝑦 + 25 = 0

d) 𝐿𝑇: 3𝑥 + 4𝑦 − 25 = 0 ; 𝐿𝑇𝑃: 3𝑥 + 4𝑦 + 25 = 0

e) Ninguna

Respuesta d)

SOLUCIÓN. –

a) Primero hallaremos el radio y centro de la circunferencia, completando

cuadrados:

𝑥 2 + 𝑦 2 − 8𝑥 + 6𝑦 = 0

𝑥 2 − 8𝑥 + 16 − 16 + 𝑦 2 + 6𝑦 + 9 − 9 = 0

(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 − 25 = 0

(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 = 52 ; 𝐶(4, −3) ; 𝑅 = 5

53
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

En base a los dos puntos (𝑥1 , 𝑦1 ) = (7,1) y el centro (𝑥2 , 𝑦2 ) = (4, −3), usaremos la
ecuación dado dos puntos, de este modo hallar la recta perpendicular a la recta
tangente

𝑦2 − 𝑦1 𝑦 − 𝑦1
=
𝑥2 − 𝑥1 𝑥 − 𝑥1

−3 − 1 𝑦 − 1
=
4−7 𝑥−7

−4 𝑦 − 1
=
−3 𝑥 − 7

𝐿1: 4𝑥 − 3𝑦 − 25 = 0

4
Pendiente: 𝑚1 =
3

Para hallar la recta tangente a la circunferencia, usaremos la condición:

𝑚1 ∙ 𝑚2 = −1

4
( )𝑚2 = −1
3

3
𝑚2 = −
4
3
Usando la ecuación punto pendiente con 𝑃(7,1) = (𝑥𝑜 , 𝑦0 ) 𝑦 𝑚2 = −
4

𝑦 − 𝑦𝑜 = 𝑚(𝑥 − 𝑥0 )

3
𝑦 − 1 = − (𝑥 − 7)
4

𝐋𝐓: 𝟑𝐱 + 𝟒𝐲 − 𝟐𝟓 = 𝟎 (𝑹𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒕𝒂𝒏𝒈𝒆𝒏𝒕𝒆)

Graficando:

54
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

1
(7,1)

-x X
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-1

-2

-3
C(4,-3)
-4

-5

-6

-7

-Y

b) Usaremos la ecuación distancia de un punto a una recta:

|𝐴𝑥𝑜 + 𝐵𝑦𝑜 + 𝐶|
𝑑=
√𝐴2 + 𝐵2

Siendo: 𝑃(7,1) = 𝑃(𝑥𝑜 , 𝑦𝑜 ) 𝑑 = 2𝑅 = 2(5) = 10

Debido a que las rectas serán paralelas, se mantienen los coeficientes de (𝑥, 𝑦)

𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 ; 𝟑𝐱 + 𝟒𝐲 + 𝐂 = 𝟎

Por comparación: 𝐴 =3 ; 𝐵 =4; 𝐶 =?

Reemplazando:

55
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

|𝐴𝑥𝑜 + 𝐵𝑦𝑜 + 𝐶|
𝑑=
√𝐴2 + 𝐵2

|3(7) + 4(1) + 𝐶|
10 =
√32 + 42

25 + 𝐶
10 =
5
𝐶 = 25
Entonces la recta paralela a la recta 𝐿2 será:
𝟑𝐱 + 𝟒𝐲 + 𝟐𝟓 = 𝟎 (𝑹𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒑𝒂𝒓𝒂𝒍𝒆𝒍𝒂 𝒂 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒕𝒂𝒏𝒈𝒆𝒏𝒕𝒆)
Graficando:

1
(7,1)

-x X
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-1

-2

-3
C(4,-3)
-4

-5

-6

-7

-Y

56
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

7.9 Hallar la ecuación de la circunferencia que pase por el punto 𝑀(1, −4) y 𝑁(5,2),
además tiene su centro en la recta 𝐿1: 𝑥 − 2𝑦 + 9 = 0
a) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 7𝑥 − 6𝑦 − 47 = 0

b) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 5𝑥 − 6𝑦 − 47 = 0

c) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 − 6𝑦 − 47 = 0

d) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 − 9𝑦 − 47 = 0

e) Ninguna

Respuesta c)

SOLUCIÓN. –

Sea su 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 = (ℎ, 𝑘), que pasa por la recta 𝐿1, entonces cumple su ecuación:

𝐿1: 𝑥 − 2𝑦 + 9 = 0

ℎ = 2𝑘 − 9 … … . . (1)

𝑀(1, −4) y 𝑁(5,2), son puntos de la circunferencia, entonces:

(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑅2

(1 − ℎ)2 + (−4 − 𝑘)2 = 𝑅2 … … … (2)

(5 − ℎ)2 + (2 − 𝑘)2 = 𝑅2 … … … . (3)

Igualando (2) = (3)

(1 − ℎ)2 + (−4 − 𝑘)2 = (5 − ℎ)2 + (2 − 𝑘)2 = 𝑅2

1 − 2ℎ + ℎ2 + 16 + 8𝑘 + 𝑘 2 = 25 − 10ℎ + ℎ2 + 4 − 4𝑘 + 𝑘 2

2ℎ + 3𝑘 = 3 … … . (4)

57
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Reemplazando (1) 𝑒𝑛 (4)

ℎ = 2𝑘 − 9

2(2𝑘 − 9) + 3𝑘 = 3

2(2𝑘 − 9) + 3𝑘 = 3

𝒌=𝟑

ℎ = 2𝑘 − 9 = 2 ∙ 3 − 9

𝒉 = −𝟑

(1 − ℎ)2 + (−4 − 𝑘)2 = 𝑅2 … … … (2)

(1 − (−3))2 + (−4 − 3)2 = 𝑅2

𝑹 = √𝟔𝟓

Reemplazando: (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑅2

2
(𝑥 − (−3))2 + (𝑦 − 3)2 = (√65)

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟔𝒙 − 𝟔𝒚 − 𝟒𝟕 = 𝟎

Graficando:

58
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

11

10

4
C(-3,3)
3

2
N(5,2)
1

-x X
-12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-1

-2

-3

-4

-5
M(1,-4)

-Y

7.10 Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto (1,4) y es tangente
a la circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 + 2𝑦 + 5 = 0 en el punto (−2,1)
a) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 8𝑥 − 6𝑦 + 5 = 0

b) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 6𝑦 + 5 = 0

c) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 8𝑦 + 5 = 0

d) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 6𝑦 + 9 = 0

e) Ninguna

Respuesta b)

59
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

SOLUCIÓN. –

Primero hallaremos el centro y radio de la circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 + 2𝑦 + 5 = 0,

completando cuadrados:

𝑥 2 + 6𝑥 + 9 − 9 + 𝑦 2 + 2𝑦 + 1 − 1 + 5 = 0

2
(𝑥 + 3)2 + (𝑦 + 1)2 = (√5) ; 𝐶(−3, −1) ; 𝑅 = √5

En base al 𝐶(−3, −1) = (𝑥1 , 𝑦1 ) y el punto de tangencia (𝑥2 , 𝑦2 ) = (−2,1), usaremos la

ecuación dado dos puntos, de este modo hallar la recta que pasa por los centros de
ambas circunferencias:

𝑦2 − 𝑦1 𝑦 − 𝑦1
=
𝑥2 − 𝑥1 𝑥 − 𝑥1

1 − (−1) 𝑦 − (−1)
=
−2 − (−3) 𝑥 − (−3)

𝐿1: 2𝑥 − 𝑦 + 5 = 0

Pasa por 𝐶2 (ℎ2 , 𝑘2 ), entonces: 𝐿1: 2ℎ2 − 𝑘2 + 5 = 0 … … . (1)

(𝑥 − ℎ2 )2 + (𝑦 − 𝑘2 )2 = 𝑅2 2 ; 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 (1,4)

(1 − ℎ2 )2 + (4 − 𝑘2 )2 = 𝑅2 2 … … (2)

El 𝑅2 será la distancia entre el punto de tangencia (−2,1) y el 𝐶2 (ℎ2 , 𝑘2 )

𝑅2 2 = (−2 − ℎ2 )2 + (1 − 𝑘2 )2 … … (3)

Igualando (2) = (3)

(1 − ℎ2 )2 + (4 − 𝑘2 )2 = (−2 − ℎ2 )2 + (1 − 𝑘2 )2 = 𝑅2 2

1 − 2ℎ2 + ℎ2 2 + 16 − 8𝑘2 + 𝑘2 2 = 4 + 4ℎ2 + ℎ2 2 + 1 − 2𝑘2 + 𝑘2 2

60
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

ℎ2 = 2 − 𝑘2 … . (4)

Reemplazando (4) 𝑒𝑛 (1)

𝐿1: 2ℎ2 − 𝑘2 + 5 = 0

2(2 − 𝑘2 ) − 𝑘2 + 5 = 0

𝒌𝟐 = 𝟑

ℎ2 = 2 − 𝑘2 = 2 − 3

𝒉𝟐 = −𝟏

𝑅2 2 = (−2 − ℎ2 )2 + (1 − 𝑘2 )2 … … (3)

𝑅2 2 = (−2 − (−1))2 + (1 − 3)2 = 5

𝑹𝟐 = √𝟓

Entonces la circunferencia 2, será:

(𝑥 − ℎ2 )2 + (𝑦 − 𝑘2 )2 = 𝑅2 2

2
(𝑥 − (−1))2 + (𝑦 − 3)2 = (√5)

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟔𝒚 + 𝟓 = 𝟎

Graficando:

61
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

(1,4)
4

C(-1,3)
| 3

(-2,1) 1

-x X
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3
-1
C(-3,-1)
-2

-3

-Y

7.11 Hallar la ecuación de la circunferencia donde uno de sus diámetros tiene como
extremos los puntos (4,5) 𝑦 (−1,2).
SOLUCIÓN:

62
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Análisis gráfico:

𝑃1 (4,5)
𝑟

𝐶(ℎ, 𝑘)

𝑃2 (−1,2)
𝑥

El centro de la circunferencia será el punto medio de 𝑃1 𝑦 𝑃2

𝑥1 + 𝑥2 𝑦1 + 𝑦2
𝐶(ℎ, 𝑘) = 𝐶 ( , )
2 2
4 + (−1) 5 + 2
𝐶(ℎ, 𝑘) = 𝐶 ( , )
2 2
3 7
𝐶(ℎ, 𝑘) = 𝐶 ( , )
2 2
El radio de la circunferencia está dado por la distancia del centro a cualquier punto de la
circunferencia:

3 2 7 2 5 2 3 2 25 9 34
𝑟 = 𝑑𝐶𝑃1 = √(4 − ) + (5 − ) = √( ) + ( ) = √ + = √
2 2 2 2 4 4 4

√34
𝑟=
2
3 7 √34
Con el centro 𝐶(ℎ, 𝑘) = 𝐶 ( , ) y el radio 𝑟 = se halla la ecuación de la circunferencia:
2 2 2

(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2
2
3 2 7 2 √34
(𝑥 − ) + (𝑦 − ) = ( )
2 2 2

63
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

9 49 34
𝑥 2 − 3𝑥 + + 𝑦 2 − 7𝑦 + =
4 4 4
9 49 34
𝑥 2 + 𝑦 2 − 3𝑥 − 7𝑦 + + − =0
4 4 4
R. 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟕𝒚 + 𝟔 = 𝟎

7.12 Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto (−4,3) y es tangente

a la recta: 2𝑥 + 3𝑦 = 6
SOLUCIÓN:

Análisis gráfico:

𝐶(ℎ, 𝑘)

Con la recta 𝐿1 : 2𝑥 + 3𝑦 − 6 = 0 y el punto 𝐶(−4,3) se halla el radio con la fórmula de

distancia de un punto a una recta:
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶
𝑑=| |
√𝐴2 + 𝐵2
2(−4) + 3(3) + (−6)
𝑟=| |
√22 + 32
5
𝑟=
√13
5
Con el centro 𝐶(ℎ, 𝑘) = (−4, 3) y el radio 𝑟 = se halla la ecuación de la circunferencia:
√13

64
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2

2 2
5 2
(𝑥 − (−4)) (𝑦
+ − 3) = ( )
√13
25
(𝑥 + 4)2 + (𝑦 − 3)2 =
13
25
𝑥 2 + 8𝑥 + 16 + 𝑦 2 − 6𝑦 + 9 =
13
25
𝑥 2 + 𝑦 2 + 8𝑥 − 6𝑦 + 25 − =0
13
Multiplicando por 13:

R. 𝟏𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟑𝒚𝟐 + 𝟏𝟎𝟒𝒙 − 𝟕𝟖𝒚 + 𝟑𝟎𝟎 = 𝟎

7.13 Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo centro está en la intersección de las

rectas 𝑥 − 3𝑦 + 10 = 0 y 𝑥 + 2𝑦 = 0, que sea tangente al eje 𝑥.
SOLUCIÓN:

Análisis gráfico:

𝐶(ℎ, 𝑘)

𝑟 = |𝑘|

Se halla el centro 𝐶(ℎ, 𝑘) calculando el punto de intersección de las dos rectas

𝑥 − 3𝑦 + 10 = 0 … (1)
{
𝑥 + 2𝑦 = 0 … (2)

65
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

De (2):

𝑥 = −2𝑦 … (3)

Ecuación (3) en (1):

−2𝑦 − 3𝑦 + 10 = 0

5𝑦 = 10

𝑦=2=𝑘

En (3):

𝑥 = −2(2)

𝑥 = −4 = ℎ

Entonces el centro es:

𝐶(ℎ, 𝑘) = 𝐶(−4,2)

Como la circunferencia es tangente al eje 𝑥 analizando la gráfica se observa que el radio

es igual a la magnitud de la coordenada 𝑘, es decir:

𝑟 = |𝑘| = 2

Con el centro 𝐶(ℎ, 𝑘) = (−4, 2) y el radio 𝑟 = 2 se halla la ecuación de la circunferencia.

(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2

(𝑥 − (−4))2 + (𝑦 − 2)2 = (2)2

(𝑥 + 4)2 + (𝑦 − 2)2 = 4

𝑥 2 + 8𝑥 + 16 + 𝑦 2 − 4𝑦 + 4 = 4

R. 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟖𝒙 − 𝟒𝒚 + 𝟏𝟔 = 𝟎

7.14 Determinar la longitud de la cuerda de la circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 = 50 siendo la

ecuación de la cuerda: 2𝑥 + 𝑦 − 5 = 0
SOLUCIÓN:

66
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Análisis gráfico:

𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 )

𝑥 2 + 𝑦 2 = 50
𝑑
𝑃2 (𝑥2 , 𝑦2 )

𝐿: 2𝑥 + 𝑦 − 5 = 0

Los puntos de intersección estarán dados por las soluciones de resolver la ecuación de
la circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 = 50 con la ecuación de la cuerda 2𝑥 + 𝑦 − 5 = 0

𝑥 2 + 𝑦 2 = 50 … (1)
{
2𝑥 + 𝑦 − 5 = 0 … (2)

De (2):

𝑦 = 5 − 2𝑥 … (3)

Ecuación (3) en (1):

𝑥 2 + (5 − 2𝑥)2 = 50

𝑥 2 + 25 − 20𝑥 + 4𝑥 2 = 5

5𝑥 2 − 20𝑥 − 25 = 0

Dividiendo entre 5:

67
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝑥 2 − 4𝑥 − 5 = 0

(𝑥 − 5)(𝑥 + 1) = 0

𝑥1 = 5 ∶ 𝑥2 = −1

En (3):

𝑦1 = 5 − 2(5)

𝑦1 = −5

𝑦2 = 5 − 2(−1)

𝑦2 = 7

Entonces se tiene que los puntos de intersección de la cuerda con la circunferencia son:

𝑃1 (5, −5) ; 𝑃2 (−1,7)

Se halla la distancia de la cuerda entre los dos puntos:

𝑑 = √(𝑥1 − 𝑥2 )2 + (𝑦1 − 𝑦2 )2

2
𝑑 = √(5 − (−1)) + (−5 − 7)2

𝑑 = √62 + 122

𝑑 = √36 + 144

𝑑 = √180

R. 𝒅 = 𝟔√𝟓

7.15 Cuál será la ecuación de la circunferencia circunscrita al triángulo cuyos lados son
las rectas: 2𝑥 + 𝑦 − 2 = 0, 4𝑥 − 𝑦 − 10 = 0,2𝑥 − 5𝑦 + 22 = 0
SOLUCIÓN:

Análisis gráfico:

68
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

𝑟 𝐶(ℎ, 𝑘)

𝐴
𝐵

Hallando las intersecciones entre las tres rectas

Intersección 𝐿1 𝑦 𝐿2
2𝑥 + 𝑦 − 2 = 0 … (1)
{
4𝑥 − 𝑦 − 10 = 0 … (2)

Sumando (1) y (2):

6𝑥 − 12 = 0 → 𝑥 = 2 En (1):

2(2) + 𝑦 − 2 = 0 → 𝑦 = −2 : 𝐴(2 − 2)

Intersección 𝐿2 𝑦 𝐿3

69
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

4𝑥 − 𝑦 − 10 = 0 … (3)
{
2𝑥 − 5𝑦 + 22 = 0 … (4)

Multiplicando (4) por −2:

4𝑥 − 𝑦 − 10 = 0
{
−4𝑥 + 10𝑦 − 44 = 0

Sumando ambas ecuaciones:

9𝑦 − 54 = 0 → 𝑦=6

En (3): 4𝑥 − 6 − 10 = 0 → 𝑥=4 : 𝐵(4,6)

Intersección 𝐿1 𝑦 𝐿3
2𝑥 + 𝑦 − 2 = 0 … (5)
{
2𝑥 − 5𝑦 + 22 = 0 … (6)

Multiplicando (6) por −1:

2𝑥 + 𝑦 − 2 = 0
{
−2𝑥 + 5𝑦 − 22 = 0

Sumando ambas ecuaciones:

6𝑦 − 24 = 0 → 𝑦=4

En (1): 2𝑥 + 4 − 2 = 0 → 𝑥 = −1 : 𝐶(−1,4)

Los tres puntos son: 𝐴(2, −2), 𝐵(4,6), 𝐶(−1,4)

Hallando las mediatrices (rectas perpendiculares a los lados del triángulo):

1
De 𝐿2 : 4𝑥 − 𝑦 − 10 = 0: 𝑚 = 4 → 𝑚𝑀1 = −
4

Hallando el punto medio entre 𝐴 y 𝐵: 𝑀1 (3,2)

1
Con la ecuación punto-pendiente: 𝑦 − 2 = − (𝑥 − 3)
4

4𝑦 − 8 = −𝑥 + 3

𝑥 + 4𝑦 − 11 = 0 … (𝛼)
2 5
De 𝐿3 : 2𝑥 − 5𝑦 + 22 = 0 : 𝑚3 = → 𝑚𝑀3 = −
5 2

70
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Hallando el punto medio entre 𝐵 y 𝐶:

3
𝑀3 ( , 5)
2
5 3
Con la ecuación punto-pendiente: 𝑦 − 5 = − (𝑥 − )
2 2

4𝑦 − 20 = −10𝑥 + 15

10𝑥 + 4𝑦 − 35 = 0 … (𝛽)

Resolviendo el sistema de (𝛼) y (𝛽):

𝑥 + 4𝑦 − 11 = 0 … (𝛼)
{
10𝑥 + 4𝑦 − 35 = 0 … (𝛽)

Multiplicando (𝛼) por −1:

−𝑥 − 4𝑦 + 11 = 0 … (𝛼)
{
10𝑥 + 4𝑦 − 35 = 0 … (𝛽)
8
Sumando ambas ecuaciones: 9𝑥 − 24 = 0 : 𝑥= =ℎ
3

8 25
En (𝛼): − − 4𝑦 + 11 = 0 → 𝑦= =𝑘
3 12

8 25
El centro será: 𝐶(ℎ, 𝑘) = 𝐶 ( , )
3 12

Con 𝐶(ℎ, 𝑘) y 𝐴 hallamos el radio:

2 2
8 25 2 2 49 2 4 2401 √2465
𝑟 = √( − 2) + ( + 2) = √( ) + ( ) = √ + =
3 12 3 12 9 144 12

√2465
𝑟=
12
Con el centro y el radio hallamos la ecuación de la circunferencia:

(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2
2
8 2 25 2 √2465
(𝑥 − ) + (𝑦 − ) = ( )
3 12 12

71
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

16 64 50 625 2465
𝑥2 − 𝑥+ + 𝑦2 − 𝑦+ =
3 9 12 144 144
Multiplicando por 6:

R. 𝟔𝒙𝟐 − 𝟔𝒚𝟐 − 𝟑𝟐𝒙 − 𝟐𝟓𝒚 − 𝟑𝟒 = 𝟎

7.16 Hallar la ecuación de la elipse de centro (1,2) con eje mayor horizontal y que pasa
por el punto (4,6) y focos 𝐹1 (−4,2) 𝑦 𝐹2 (6,2)
SOLUCIÓN:

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑎2 𝑏2
(4 − 1)2 (6 − 2)2
+ =1
𝑎2 𝑏2
9 16
+ = 1 … (1)
𝑎2 𝑏 2
De manera general las coordenadas de los focos de la elipse con eje mayor horizontal
son:

𝐹(ℎ + 𝑐, 𝑘), 𝐹(ℎ + 𝑐, 𝑘)

ℎ+𝑐 =6 → 1+𝑐 =6 → 𝑐=5

Por otra parte: 𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 : 𝑎 2 = 𝑏 2 + 52

𝑎2 = 𝑏 2 + 25 … (2)

Reemplazando (2) en (1):

9 16
+ 2 =1
𝑏2 + 25 𝑏
9𝑏 2 + 16𝑏 2 + 400 = 𝑏 2 (𝑏 2 + 25)

25𝑏 2 + 400 = 𝑏 4 + 25𝑏 2 → 𝑏 4 = 400

𝑏 2 = 20

En (2):

𝑎2 = 20 + 25

𝑎2 = 45

72
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Con centro 𝐶(ℎ, 𝑘), 𝑎2 y 𝑏 2 hallamos la ecuación de la elipse:

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑎2 𝑏2
(𝑥 − 1)2 (𝑦 − 2)2
+ =1
45 20
Desarrollando:

4(𝑥 2 − 2𝑥 + 1) + 9(𝑦 2 − 4𝑦 + 4) = 180

4𝑥 2 − 8𝑥 + 4 + 9𝑦 2 − 36𝑦 + 36 = 180

R. 𝟒𝒙𝟐 + 𝟗𝒚𝟐 − 𝟖𝒙 − 𝟑𝟔𝒚 − 𝟏𝟒𝟎 = 𝟎

7.17 Hallar la ecuación de la elipse de centro (−1, −1), uno de los vértices del eje mayor
2
es el punto (5, −1) y la excentricidad es igual a 𝑒 =
3
SOLUCIÓN:
2
Datos: 𝑒 = ; 𝐶(−1, −1) ; 𝑉(5, −1)
3

Para el eje mayor: 𝑎 = 5 − (−1)→ 𝑎=6

𝑐 𝑐 2
Para la excentricidad: 𝑒 = : =
𝑎 𝑎 3

2 2
𝑐 = 𝑎 = ∙6=4𝑐 =4
3 3

Por otra parte: 𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2

36 = 𝑏 2 + 16 → 𝑏 2 = 20

Con centro 𝐶(−1, −1), 𝑎2 y 𝑏 2 hallamos la ecuación de la elipse:

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 + 1)2 (𝑦 + 1)2

+ =1 ∶ + =1
𝑎2 𝑏2 36 20
Desarrollando:

5(𝑥 2 + 2𝑥 + 1) + 9(𝑦 2 + 2𝑦 + 1) = 180

5𝑥 2 + 10𝑥 + 5 + 9𝑦 2 + 18𝑦 + 9 = 180

R. 𝟓𝒙𝟐 + 𝟗𝒚𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟖𝒚 − 𝟏𝟔𝟔 = 𝟎

73
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

7.18 ¿Qué valor tendrá 𝑛 para que la recta 4𝑥 − 𝑦 + 𝑛 = 0 sea tangente a la parábola
𝑦 2 = 8𝑥?
SOLUCIÓN:
𝑦 = 4𝑥 + 𝑛 … (1)
{
𝑦 2 = 8𝑥 … (2)

Hallando el punto de intersección.

Reemplazando (2) en (1):

(4𝑥 + 𝑛)2 = 8𝑥

16𝑥 2 + 8𝑥𝑛 + 𝑛2 − 8𝑥 = 0

16𝑥 2 + (8𝑛 − 8)𝑥 + 𝑛2 = 0

Para que la recta sea tangente a la parábola la intersección entre ambas curvas debería
ser solo un punto, por lo tanto, la ecuación cuadrática deberá tener dos soluciones
iguales, es decir, el discriminante deberá ser cero

∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 0

(8𝑛 − 8)2 − 4(16)(𝑛2 ) = 0

64𝑛2 − 128𝑛 + 64 − 64𝑛2 = 0

𝟏
R. 𝒏 =
𝟐

7.19 Hallar la ecuación de la elipse de centro 𝐶(4,1) que pasa por el origen (0,0) y el
punto (4, −1)
SOLUCIÓN:

Partiendo de la ecuación de la elipse con centro 𝐶(4,1):

(𝑥 − 4)2 (𝑦 − 1)2
+ =1
𝑎2 𝑏2
(0−4)2 (0−1)2
Pasa por el punto (0,0): + =1
𝑎2 𝑏2

16 1
+ = 1 … (1)
𝑎2 𝑏 2
(4−4)2 (−1−1)2
También pasa por el punto (4, −1): + =1
𝑎2 𝑏2

74
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

4
=1 → 𝑏 2 = 4 … (2)
𝑏2

16 1
Reemplazando (2) en (1): + =1
𝑎2 4

16 3 64
= → 𝑎2 =
𝑎2 4 3

Con centro 𝐶(4,1), 𝑎2 y 𝑏 2 hallamos la ecuación de la elipse:

(𝑥 − 4)2 (𝑦 − 1)2
+ =1
64 4
3
3(𝑥 − 4)2 (𝑦 − 1)2
+ =1
64 4
3(𝑥 2 − 8𝑥 + 16) + 16(𝑦 2 − 2𝑦 + 1) = 64

3𝑥 2 − 24𝑥 + 48 + 16𝑦 2 − 32𝑦 + 16 = 64

R. 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 − 𝟐𝟒𝒙 − 𝟑𝟐𝒚 = 𝟎

7.20 Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos (6,2); (8,0) y su
centro se halla en la recta 3𝑥 + 7𝑦 + 2 = 0.
SOLUCIÓN:

La distancia del centro a cualquier punto de la circunferencia se mantiene constante,

entonces:

𝑟1 = 𝑟2

√(ℎ − 6)2 + (𝑘 − 2)2 = √(ℎ − 8)2 + (𝑘 − 0)2

ℎ2 − 12ℎ + 36 + 𝑘 2 + 4𝑘 + 4 = ℎ2 − 16ℎ + 64 + 𝑘 2

4ℎ − 4𝑘 − 24 = 0

ℎ − 𝑘 − 6 = 0 … (1)

Como el centro se halla en la recta 3𝑥 + 7𝑦 + 2 = 0:

3ℎ + 7𝑘 + 2 = 0 … (2)

Multiplicando (1) por -3:

75
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

−3ℎ + 3𝑘 + 18 = 0
{
3ℎ + 7𝑘 + 2 = 0
Sumando ambas ecuaciones: 10𝑘 + 20 = 0 → 𝑘 = −2

En (2): 3ℎ + 7(−2) + 2 = 0 → ℎ=4

Para el radio: 𝑟 = √(4 − 8)2 + (−2 − 0)2 = √16 + 4 = √20

𝑟 = 2√5

Con 𝐶(4, −2) y 𝑟 = 2√5 hallamos la ecuación de la circunferencia:

2
(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 2)2 = (2√5)

𝑥 2 − 8𝑥 + 16 + 𝑦 2 + 4𝑦 + 4 = 20

R. 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟒𝒚 = 𝟎

7.21 Hallar la ecuación de la circunferencia si es concéntrica a 𝑥 2 + 𝑦 2 − 8𝑥 + 6𝑦 +

16 = 0 y sea tangente a la recta que pasa por los puntos (−2, −1) 𝑦 (4 ,5).
2
a) (𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 = (2√3)

2
b) (𝑥 − 3)2 + (𝑦 + 4)2 = (√2)

2
c) (𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 = (4√2)

2
d) (𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 = (3√3)

e) Ninguna

Respuesta b)

SOLUCION. -

76
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Como son concéntricas, quiere decir que comparten el mismo centro, así que:
𝐶1: 𝑥 2 − 8𝑥 + 16 + 𝑦 2 + 6𝑦 + 9 = 9
(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 = 32
Comparando con la ecuación general de la circunferencia: (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2
ℎ = 4; 𝑘 = −3 ; 𝑟 = 3
Hallamos la ecuación de la recta:
𝑦 − 𝑦0 𝑦1 − 𝑦0 𝑦 − (−1) 5 − (−1)
= → = =1
𝑥 − 𝑥0 𝑥1 − 𝑥0 𝑥 − (−2) 4 − (−2)
𝑦+1 =𝑥+2 ; ∴ 𝐿1: 𝑥−𝑦+1=0
Para hallar el radio, usamos la fórmula para distancia punto recta:
|𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶| |1 ∙ ℎ − 1 ∙ 𝑘 + 1|
𝑟 = 𝑑𝐶,𝐿1 = =
√𝐴2 + 𝐵2 √12 + 12
|1 ∙ 4 − 1 ∙ (−3) + 1| 8
𝑟= = = 4√2
√2 √2
𝑟 = 4√2

77
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

Entonces la ecuación de la circunferencia buscada es:

2
(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 = (4√2) 𝐶2

7.22 Una circunferencia pasa por los puntos (1 , 3) 𝑦 (3 , −1), cuyo centro se encuentra
ubicado en la recta 𝑥 − 3𝑦 + 2 = 0. Hallar la ecuación de dicha circunferencia.
a) (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − 2)2 = √10
b) (𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 4)2 = 10
c) (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − 2)2 = 102
d) (𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 4)2 = √10
e) Ninguna

Respuesta c)

SOLUCION. -

78
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

y ( 1 , 3)

( 3 ,-1)

Sea 𝐶(ℎ, 𝑘) centro de la circunferencia que pasa por los puntos 𝐴(1 , 3) y 𝐵(3 , −1)
𝑑𝐴𝐶 = 𝑑𝐵𝐶 = 𝑟

√(ℎ − 1)2 + (𝑘 − 3)2 = √(ℎ − 3)2 + (𝑘 + 1)2

(ℎ − 1)2 + (𝑘 − 3)2 = (ℎ − 3)2 + (𝑘 + 1)2
ℎ2 − 2ℎ + 1 + 𝑘 2 − 6𝑘 + 9 = ℎ2 − 6ℎ + 9 + 𝑘 2 + 2𝑘 + 1
4ℎ = 8𝑘 → ℎ = 2𝑘 (1)

El centro se encuentra en la recta: 𝑥 − 3𝑦 + 2 = 0

ℎ − 3𝑘 + 2 = 0 (2)
(1) en (2): 2𝑘 − 3𝑘 + 2 = 0→ 𝑘=2 ; ℎ=4

𝑟 = √(4 − 1)2 + (2 − 3)2 = √10

Entonces la ecuación de la circunferencia es:

𝐶: (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − 2)2 = 10

79
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

( 1 , 3)

( 3 ,-1)

7.23 Una circunferencia es tangente a las rectas 3𝑥 − 4𝑦 + 15 = 0 𝑦 4𝑥 + 3𝑦 − 20 =

0 , y a la vez su centro pasa por la recta 𝑥 − 𝑦 − 1 = 0
21 2 17 2 11 2
a) (𝑥 − ) + (𝑦 − ) =( )
4 4 4

b) (𝑥 − 21) + (𝑦 − 17) = (11)2

2 2

17 2 21 2 11 2
c) (𝑥 − ) + (𝑦 − ) =( )
4 4 2

21 2 17 2 11 2
d) (𝑥 − ) + (𝑦 − ) =( )
2 2 4

e) Ninguna

Respuesta a)

SOLUCION. -

80
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

y
LT 1

LT 2

Sea 𝐶(ℎ. 𝑘) centro de la circunferencia tangente a las rectas:

3𝑥 − 4𝑦 + 15 = 0 𝑦 4𝑥 + 3𝑦 − 20 = 0
Para hallar el radio, usamos la fórmula para distancia punto recta: 𝑟 = 𝑑𝐶,𝐿1 = 𝑑𝐶,𝐿2
|𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶|
𝑟=𝑑=
√𝐴2 + 𝐵2
|3ℎ − 4𝑘 + 15| |4ℎ + 3𝑘 − 20|
= → |3ℎ − 4𝑘 + 15| = |4ℎ + 3𝑘 − 20|
√9 + 16 √16 + 9
Primera posibilidad: 3ℎ − 4𝑘 + 15 = 4ℎ + 3𝑘 − 20 → ℎ + 7𝑘 − 35 = 0(1)
Segunda posibilidad: 3ℎ − 4𝑘 + 15 = −4ℎ − 3𝑘 + 20 → 7ℎ − 𝑘 − 5 = 0 (2)
Como su centro pasa por la recta 𝑥 − 𝑦 − 1 = 0, entonces:
ℎ−𝑘−1=0 (3)
Primera circunferencia:
17 21
(1) − (3): 8𝑘 − 34 = 0 → 𝑘= ; ℎ=
4 4
21 17
|3∙ 4 −4∙ 4 +15| 11
𝑟= =
5 4

81
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

21 2 17 2 11 2
(𝑥 − ) + (𝑦 − ) = ( )
4 4 4
Segunda circunferencia:
2 1
(2) − (3): 6ℎ − 4 = 0 → ℎ= ; 𝑘=−
3 3

2 1
|3 ∙ − 4 ∙ (− ) + 15| 11
𝑟= 3 3 =
5 4
2 2 1 2 11 2
(𝑥 − ) + (𝑦 + ) = ( )
3 3 4

La siguiente gráfica corresponde a la primera circunferencia

y
LT 1

LT 2

82
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

7.24 Calcular las coordenadas del vértice y del foco, y la ecuación de la directriz de
cada parábola:
1. 𝑦 2 − 6𝑦 − 8𝑥 + 17 = 0
2. 𝑥 2 − 2𝑥 − 6𝑦 − 5 = 0
3. 𝑥 2 − 6𝑥 + 11 − 𝑦 = 0
𝑉(1,3) 𝑉(1, −1) 𝑉(3,3) 𝑉(1,3)
1. { 𝐹(3,3) 1. { 𝐹(3,3) 1. { 𝐹(1,3) 1. { 𝐹(3,3)
𝑥 = −1 𝑥 = −1 𝑥 = −1 𝑥 = −1
𝑉(1, −1) 𝑉(3, −1) 𝑉(1, −1) 𝑉(3, −1)
1 1 1
2. 𝐹 (1 , 2 ) 2. 𝐹 (1 , 2 ) 2. 𝐹 (1 , 2 )
1
a) b) 2. 𝐹 (1 , 2 ) c) d)
5 5 5
{ 𝑥 = −2 { 𝑥 = −2 { 𝑦 = −2
5
{𝑥=− 2
𝑉(3 , 2) 𝑉(3 , 2) 𝑉(3 , 2) 𝑉(2 , 3)
9 9 9
3. 𝐹 (3 , 4) 3. { 𝐹(3 ,9) 3. 𝐹 (3 , 4) 3. 𝐹 (3 , 4)
7
7
{ 𝑥= 7 7
{ { 𝑥=4 4 { { 𝑥=4 { { 𝑦=4
e)Ninguna

Respuesta d)

SOLUCION. -

1. 𝑦 2 − 6𝑦 − 8𝑥 + 17 = 0
(𝑦 2 − 6𝑦 + 9) − 9 − 8𝑥 + 17 = 0
(𝑦 2 − 6𝑦 + 9) = 8𝑥 − 8
(𝑦 − 3)2 = 8(𝑥 − 1)
Con la ecuación identificamos sus elementos; (𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ)
𝑉é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 → 𝑉(1,3)
𝑃𝑎𝑟á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 → 4𝑝 = 8 → 𝑝=2
Con el vértice y el valor del parámetro 𝑝, localizamos el foco y la directriz
𝐹𝑜𝑐𝑜; 𝐹(ℎ + 𝑝, 𝑘) → 𝐹(1 + 2,3) → 𝐹(3,3)
𝐷𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧; 𝑥 = ℎ − 𝑝 → 𝑥 = 1 − 2 → 𝑥 = −1

83
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

y
parábola

V F x

2. 𝑥 2 − 2𝑥 − 6𝑦 − 5 = 0
(𝑥 2 − 2𝑥 + 1) − 1 − 6𝑦 − 5 = 0
(𝑥 2 − 2𝑥 + 1) = 6𝑦 − 6
(𝑥 − 1)2 = 6(𝑦 + 1)
Con la ecuación identificamos sus elementos (𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘)
𝑉é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒; 𝑉(ℎ, 𝑘) → 𝑉(1, −1)
3
𝑃𝑎𝑟á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 → 4𝑝 = 6 → 𝑝=
2
Con el vértice y el valor del parámetro p, localizamos el foco y la directriz
3 1
𝐹𝑜𝑐𝑜; 𝐹(ℎ, 𝑘 + 𝑝) → 𝐹 (1, −1 + ) → 𝐹 (1 , )
2 2
3 5
𝐷𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧; 𝑦 = 𝑘 − 𝑝 → 𝑦 = −1 − → 𝑦=−
2 2

84
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

x
parábola

3. 𝑦 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 11
𝑦 = (𝑥 2 − 6𝑥 + 9) − 9 + 11
(𝑥 2 − 6𝑥 + 9) = 𝑦 − 2
(𝑥 − 3)2 = (𝑦 − 2)
Con la ecuación identificamos sus elementos
𝑉é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 → 𝑉(3 , 2)
1
𝑃𝑎𝑟á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 → 4𝑝 = 1 → 𝑝=
4
Con el vértice y el valor del parámetro p, localizamos el foco y la directriz
1 9
𝐹𝑜𝑐𝑜 → 𝐹 (3, 2 + ) → 𝐹 (3 , )
4 4
1 7
𝐷𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 → 𝑦 = 2 − → 𝑦=
4 4

85
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

y
parábola

F
V

7.25 Determina la ecuación de la parábola que tiene por directriz la recta: 𝑦 = 0 y por
foco el punto 𝐹(2, 4).
a) (𝑥 − 3)2 = 8(𝑦 − 2)
b) (𝑥 − 2)2 = 8(𝑦 − 3)
c) (𝑥 − 3)2 = 8(𝑦 − 2)
d) (𝑥 − 2)2 = 8(𝑦 − 2)
e) Ninguna

Respuesta d)

SOLUCION. -

Directriz: 𝑦 = 𝑘 − 𝑝 → 𝑘−𝑝=0 → 𝑘=𝑝 (1)

Foco: 𝐹(ℎ, 𝑘 + 𝑝) → (ℎ, 𝑘 + 𝑝) = (2, 4)
ℎ =2y𝑘+𝑝=4 → 2𝑝 = 4 → 𝑝=2
𝑘=2
𝑉(2,2) ; 𝑝 = 2
(𝑥 − 2)2 = 8(𝑦 − 2)

86
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

OTRA FORMA: Sabemos que la distancia entre el vértice y el foco es igual a la distancia
entre el vértice y la directriz.
𝑑(𝑉, 𝐹) = 𝑑(𝑉, 𝑑)
Tendremos dos distancias, para 𝑉(𝑥, 𝑦):
|𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶|
𝑑=
√𝐴2 + 𝐵2
𝑑 = √(𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2
Igualando las dos ecuaciones y reemplazando datos:
|0 ∗ 𝑥 + 1 ∗ 𝑦 + 0|
= √(𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 4)2
√02 + 12
𝑦 = √(𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 4)2
𝑦 2 = (𝑥 − 2)2 + 𝑦 2 − 8𝑦 + 16

(𝒙 − 𝟐)𝟐 = 𝟖(𝒚 − 𝟐)

7.26 Hallar la ecuación de la parábola de eje vertical y que pasa por los puntos:
𝐴(6, 1), 𝐵(−2, 3), 𝐶(16, 6)
1 10
a) 𝑦 = 𝑥2 − 𝑥+2
24 12
1 5
b) 𝑦 = 𝑥2 − 𝑥+2
12 12
1 10
c) 𝑦 = 𝑥2 − 𝑥+2
24 24
1 10
d) 𝑦 = 𝑥2 − 𝑥+2
12 12

e) Ninguna

Respuesta c)

SOLUCION. -

87
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

y
C(16,6)

B(-2,3)

A(6 ,1)

Como podemos apreciar se trata de una parábola vertical y esta ecuación es de la

forma
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Reemplazando los puntos tendremos un sistema de 3 ecuaciones con 3 incógnitas
3 = 𝑎 ∙ 22 + 𝑏(−2) + 𝑐 … (1)
{ 1 = 𝑎 ∙ 62 + 𝑏 ∙ 6 + 𝑐 … (2)
6 = 𝑎 ∙ 162 + 𝑏 ∙ 16 + 𝑐 … (3)
De (1) 𝑐 = −4𝑎 + 2𝑏 + 3
Reemplazamos en (2) y (3)
1 = 36𝑎 + 6𝑏 − 4𝑎 + 2𝑏 + 3
{
6 = 256𝑎 + 16𝑏 − 4𝑎 + 2𝑏 + 3
32𝑎 + 8𝑏 + 2 = 0 … (2)
{
252𝑎 + 18𝑏 − 3 = 0 … (3)
1
De (2) : 𝑏 = −4𝑎 −
4
1
Reemplazamos en (3): 252𝑎 + 18 (−4𝑎 − ) − 3 = 0
4

1 10
𝑎= ; 𝑏=− ; 𝑐=2
24 24

Reemplazando en la ecuación principal:

𝟏 𝟐 𝟏𝟎
𝒚= 𝒙 − 𝒙+𝟐
𝟐𝟒 𝟐𝟒

88
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

C( 16,6)

B( -2,3)

A ( 6 ,1)
x

7.27 Hallar la ecuación de la parábola de eje focal paralelo al eje Y, de vértice 𝑉(2, −1)
y que pasa por el punto 𝑃(4,0)
a) 𝑥 2 − 4𝑥 − 4𝑦 = 0
b) 𝑥 2 + 4𝑥 − 4𝑦 = 0
c) 𝑥 2 − 4𝑥 + 4𝑦 = 0
d) 𝑥 2 + 4𝑥 + 4𝑦 = 0
e) Ninguna

Respuesta a)

SOLUCION.-

Realizando la grafica

89
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

C( 4,0) x

A ( 2 ,-1)

Vértice de la parábola V(2,-1)

La ecuación de la parábola

(𝑥 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑦 − ℎ)

(𝑥 − 2)2 = 4𝑝(𝑦 + 1) … … (1)

También se sabe que el punto P(4,0) pertenece a la parábola reemplazando en la

ecuación (1)

(4 − 2)2 = 4𝑝(0 + 1)

4 = 4𝑝 → 𝑝=1

Reemplazando en la ecuación (1)

(𝑥 − 2)2 = 4(1)(𝑦 + 1)

𝑥 2 − 4𝑥 + 4 = 4𝑦 + 4

𝑥 2 − 4𝑥 − 4𝑦 = 0

90
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

7.28 Hallar la ecuación de la parábola de eje horizontal, con foco en 𝐹(−2,3) y cuyo
vértice esta sobre la recta 𝐿: 5𝑥 − 2𝑦 − 4 = 0.
a) 𝑦 2 − 16𝑥 + 6𝑦 − 23 = 0
b) 𝑦 2 + 16𝑥 − 6𝑦 − 23 = 0
c) 𝑦 2 − 16𝑥 − 6𝑦 − 23 = 0
d) 𝑦 2 + 16𝑥 + 6𝑦 − 23 = 0
e) Ninguna
Respuesta b)

SOLUCION. -

(𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ): 𝐹(ℎ + 𝑝, 𝑘)

ℎ + 𝑝 = −2 (1) ; 𝑘=3 (2)

Su vértice está en la recta 5𝑥 − 2𝑦 − 4 = 0

5ℎ − 2𝑘 − 4 = 0 (3)

(2) 𝑒𝑛 (3): 5ℎ − 6 − 4 = 0 → ℎ=2

En (1): 𝑝 = −4

𝑉(2,3)

(𝑦 − 3)2 = −16(𝑥 − 2) → 𝑦 2 − 6𝑦 + 9 = −16𝑥 + 32

F(-2,3)

𝒚𝟐 + 𝟏𝟔𝒙 − 𝟔𝒚 − 𝟐𝟑 = 𝟎

91
 CURO PREFACULTATIVO DE INGENIERÍA – MATEMÁTICA

7.29 Determinar el ángulo que forman las rectas tangentes a la parábola: 𝑥 2 = 8𝑦

trazados desde el punto 𝑃(−2, −4).
a) 𝜃 = 70,65°
b) 𝜃 = 71,56°
c) 𝜃 = 72,66°
d) 𝜃 = 73,77°
e) Ninguna

Respuesta b)

SOLUCION. -

𝑥 2 = 8𝑦 (1)

Recta tangente de pendiente 𝑚 y que pasa por el punto: 𝑃(−2, −4)

𝑦 + 4 = 𝑚(𝑥 + 2) → 𝑦 = 𝑚𝑥 + 2𝑚 − 4 (2)
Hallando los puntos de intersección; (1) 𝑒𝑛 (2)

𝑥2
= 𝑚𝑥 + 2𝑚 − 4 → 𝑥 2 − 8𝑚𝑥 + 32 − 16𝑚 = 0
8

Como una recta tangente intercepta solo en un punto, el discriminante deberá ser cero:

64𝑚2 − 4(32 − 16𝑚) = 0 → 16𝑚2 − 32 + 16𝑚 = 0

𝑚2 + 𝑚 − 2 = 0 → (𝑚 + 2)(𝑚 − 1) = 0

𝑚1 = 1 ; 𝑚2 = −2 . Para hallar el ángulo entre las rectas tangentes solo interesan las
pendientes.

𝑚2 − 𝑚1
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( )
1 + 𝑚2 ∙ 𝑚1

−2 − 1
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( ) = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛3
1−2
𝜽 = 𝟕𝟏, 𝟓𝟔°

92