INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MONS.
FIDEL OLIVAS ESCUDERO”
POMABAMBA – ANCASH
Prof. Eber Edison Zorrilla Lizard
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN N° 2
DATOS PERSONALES:
Estudiante: ………………………………………………………………......
Grado: …………………….……Sección:…………………………………...
ACTIVIDAD 2: “PLANIFICAMOS NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES CREATIVAS”
I. Propósitos De Aprendizaje:
PROPÓSITO: elaborar el plan de redacción y el borrador de un texto instructivo (infografía) para dar
a conocer su propuesta de acciones creativas que promueven el emprendimiento a través del uso
sostenible de los recursos.
COMPETENCIA EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Escribe diversos plan de redacción y el Identifica información explícita, el tema y las
tipos de textos en borrador de un texto semejanzas de los textos expositivos leídos.
su lengua instructivo Deduce información implícita de los textos expositivos
materna leídos.
¡Hola! Tomando en cuenta las propuestas desarrolladas en las diferentes áreas, seleccionarán
aquellas que consideren más acordes para responder al reto. Luego, elaborarán el plan de
redacción y el borrador de un texto instructivo (infografía) para dar a conocer su propuesta de
acciones creativas que promueven el emprendimiento a través del uso sostenible de los
recursos.
Leemos el siguiente enunciado
Luego de haber trabajado las actividades en estas dos últimas semanas, nos acercamos a
lograr nuestro producto, que consiste en una propuesta de acciones creativas que
promuevan el emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos.
Respondemos desde nuestra experiencia
• ¿Qué propuestas realizamos en estas semanas en las distintas áreas? Revisamos nuestro
portafolio.
……………………………………………………………………………………………………………………………….
• ¿Cuáles de esas propuestas consideraríamos y/o seleccionaríamos para que formen parte de
lo que trabajaremos en estos días?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
• ¿De qué manera aquello que trabajamos en las otras áreas nos ayudará a elaborar esta gran
propuesta de acciones creativas?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Leemos el significado del término
“propuesta”
Propuesta, según el Diccionario de la Real Academia Española (RAE), es “una
idea que se manifiesta y ofrece a alguien para un fin”. Puedes también
consultar el diccionario español que tienes en la tableta para complementar
esta definición
¿Qué ideas te gustaría dar a conocer Para que tu propuesta de ¿De qué manera o a
como propuesta de acción creativa? acciones sea creativa, ¿cómo través de qué medio
Dialoga brevemente con tu familia. te imaginas que deberías o soporte te gustaría
hacerla? darla a conocer:
…………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………
FIDELINOS, LOS MEJORES…
…………………………………………………… ……………………………………. ………………………
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Un punto importante es que sepamos qué tipo de texto
escribiremos. Existen varios tipos de textos, por ejemplo, el
texto argumentativo, el texto expositivo, el instructivo,
Tomemos en cuenta entre otros. Cada tipo de texto tiene sus propias
características y estructura.
que…
Leemos el siguiente Texto
• ¿Qué te llamó más la atención del texto? Explica.
……………………………………………………………………………………………………………
• ¿Cuál será el propósito de este texto?
……………………………………………………………………………………………………………
• ¿De qué manera está escrita la información?
……………………………………………………………………………………………………………
• ¿Cómo se presenta la información?
……………………………………………………………………………………………………………
• ¿Consideras que tu propuesta de acciones creativas corresponde a este tipo de texto? Explica
……………………………………………………………………………………………………………
FIDELINOS, LOS MEJORES…
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¡Hemos descubierto un nuevo tipo de texto … el texto
Este se caracteriza
instructivo! por presentar un conjunto de procedimientos o
recomendaciones para realizar una actividad específica (ECE, 2018).
Es por ello que debemos considerar las características de este tipo de texto
cuando elaboremos nuestra propuesta de acciones creativas
Elaboramos nuestro planificador
Es importante que, en este proceso inicial de escritura, nos formulemos ciertas
preguntas que nos ayudarán a situarnos, ordenarnos y elaborar nuestro texto.
Completemos el siguiente cuadro:
PLANIFICADOR
Producto: ¿Qué escribiré?
Tipo: ¿Qué tipo de texto será?
Intención: ¿Para qué escribiré?
Destinatario: ¿Quiénes serán mis
lectores?
Registro: ¿Qué tipo de lenguaje usaré?
¿Qué imágenes acompañarán al texto?
Elaboramos la primera versión
Llegó el momento de elaborar nuestra propuesta de acciones creativas para promover el
emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos. Podemos realizar esta actividad
en tu cuaderno o libreta de apuntes.
Recuerda acompañar cada acción con una imagen que complemente la idea que quieres
transmitir en tu propuesta.
¡Muy buen trabajo!
Para terminar, a partir de lo aprendido, responde brevemente la pregunta:
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Evaluamos nuestros avances
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Lo
Criterios de Evaluación proceso de para mejorar mis
logré
lograrlo aprendizajes?
Adecué el texto (propuesta de acciones creativas
e infografía u otros medios) a los destinatarios,
situación y propósito comunicativo.
Organicé mis ideas de forma coherente y
cohesionada haciendo uso de diversos recursos.
Utilicé recursos gramaticales y ortográficos que
contribuyeron al sentido de mi texto.
Reflexioné sobre la pertinencia del contenido del
texto y revisé si había utilizado los recursos
adecuadamente.
¡Bien, hemos culminado la actividad! Terminamos con la
elaboración del planificador y la primera versión de nuestra
propuesta de acciones creativas para promover el
emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos.
En la siguiente actividad, revisaremos y reajustaremos nuestra
propuesta y organizaremos dicha información en una infografía u
otro medio.
¡Nos vemos!
FIDELINOS, LOS MEJORES…
