Anunciando todo el consejo de Dios
Hechos 20.27
SILABO-SOTERIOLOGÍA
CENTRO APRENDIZAJE: SAN JAVIER
NOMBRE FACILITADOR: Prof. Rev. Carlos Mena
CONTACTO FACILITADOR: +569-31873175
FECHA INICIO: Marzo 09, 2020
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La soteriología es el estudio de la doctrina de la salvación o la el estudio de la aplicación por
el Espíritu Santo de los beneficios de la obra expiatoria de Cristo al individuo pecador. La
soteriología es la doctrina de la gracia que da sentido a todos los apartados de la teología
sistemática, es el hilo de oro que enhebra todas las ramas de la Dogmática. Este curso nos
mostrará un orden de la salvación, para ello se abordan los temas de la naturaleza del orden
de la salvación (ordo salutis), la unión con Cristo, la tarea del Espíritu Santo en el orden de
la salvación, el concepto de gracia, la predestinación, la elección, el llamamiento, la
regeneración, el arrepentimiento, la fe, la justificación, la adopción, la santificación, la
perseverancia, la glorificación.
OBJETIVOS
El estudiante, al finalizar el curso, podrá:
• Reconocer, definir y ubicar la serie de actos y procesos comprendidos en la
aplicación de la obra expiatoria de Cristo al individuo (Ordo Salutis)
• Reflexionar con fundamento bíblico sobre las implicaciones para el creyente, la
Iglesia, y la cultura sobre la redención realizada por Cristo y aplicada a la persona.
• Conocer la postura reformada sobre la soteriología, y por ende, otras posturas que
marcan diferencias.
• Examinar, evaluar y definir su propia opinión sobre el ordo salutis.
METODOLOGÍA
La metodología de aprendizaje para este curso requiere que el estudiante lea sus lecciones,
y realice las tareas semanales de cada lección y participe en los diálogos semanales dirigidos
por un facilitador aprobado por el Seminario. El estudiante tiene que estar dispuesto a
estudiar por su cuenta, completar todas sus tareas, y llevar preguntas al facilitador. Para
sacarle el mayor provecho a esta metodología de aprendizaje, el estudiante debe
mantenerse al día con todas sus tareas semanales. El profesor-facilitador puede asignar
otras tareas que no estén indicadas en el Silabo.
Se evaluará:
1. Lecturas asignadas
2. Tareas
3. Asistencia
4. Participación en clase
5. Evaluación (El estudiante debe entregar por escrito, al final del curso, en una o dos
páginas, una evaluación del curso con lo que más le impactó)
No se realizará examen final. El profesor-facilitador pondera la nota final con las
evaluaciones anteriores.
PROTOCOLO
1. Porcentaje de evaluación
• Lecturas 10 %
• Cuestionarios y/o resumen 50 %
• Asistencia 20 %
• Participación 10 %
• Evaluación 10 %
2. Escala de notas.
La escala de calificación se estipula de la siguiente manera:
Excelente 91-100 %
Muy bueno 81-90 %
Bueno 71-80 %
Suficiente 50-70 %
Reprobado 10-49 %
3. Asistencia y tareas atrasadas.
Tanto la lectura como la discusión son muy importantes para la preparación en el liderazgo
y el ministerio, por lo tanto, la asistencia a cada sesión del curso es esencial para el éxito del
proceso de aprendizaje, así también las tareas asignadas. El profesor-facilitador
determinará aceptar tareas atrasadas, bajar evaluación, y dar los plazos.
4. Necesidades especiales.
Para asegurar la plena participación en clase, se aconseja a cualquier estudiante con una
condición de discapacidad que requiere acomodaciones especiales (por ej., grabadora,
equipo especial de adaptación, necesidades especiales para tomar notas) que se ponga en
contacto con el facilitador al comienzo del curso.
5. Cláusula.
Este programa de estudio tiene la intención de reflejar fielmente los objetivos de
aprendizaje. Sin embargo, durante el transcurso del curso, el facilitador se reserva el
derecho de modificar cualquier porción de los contenidos como le estime necesario a causa
de los eventos y circunstancias que ocurren durante el periodo de estudios, por ejemplo:
problemas climáticos, accidentes, etc. A la vez, puede reforzar temáticas con otros
contenidos que estime necesario.
6. Normas para trabajos escritos
Todo trabajo se debe escribir a espacio y medio, fuente tamaño 12, letra Verdana, o Times
New Roman y con justificación. Se debe utilizar gramática correcta, transiciones claras, y el
apoyo con evidencia de sus aserciones. Para citas al pie de la página y bibliografías hay que
usar las normas de Icontec, APA, o MLA. Todo estudiante de nuestro Seminario debe haber
rendido el curso Metodología de la investigación.
Nota a los profesores-facilitadores
• En la primera sesión, explique el programa de estudio a los estudiantes y cerciórese
que todos tengan los materiales requeridos y haga una introducción al curso.
• Al final de sesión pase lista de asistencia.
• Seleccione preguntas de las tareas para la discusión en sesión.
• Presente un resumen en Powerpoint u otro formato, de los temas centrales
correspondiente a la sesión.
Referencias bibliográficas
1. Biblia Reina Valera, La Biblia de las Américas, NVI, y/o Nueva Traducción Viviente.
2. Confesión de Fe de Westminster.
3. Catecismo menor de Westminster.
4. Manual de Doctrina Cristiana, por Louis Berkhof.
5. Fundamentos de la fe, por James Montgomery Boice.
6. Teología sistemática, por L. Berkhof.
7. Doctrinas de la gracia, por Francisco Lacueva.
8. Teología sistemática, por Lewis Chafer.
9. Teología sistemática, por Wayne Grudem
10. Teología sistemática, por Charles Hodge.
11. Teología sistemática, Oliver Buswell.
12. Teología sistemática, por Millard Erickson.
13. Teología sistemática, John MacArthur.
14. Teología sistemática, por Wolfhart Pannenberg.
15. Teología sistemática, por James Garret.
TAREAS SEMANALES
SESIÓN 1: Presentación del curso, leer Silabo e Introducción soteriología. Cerciorarse que
todos los estudiantes tengan los materiales. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.
SESIÓN 2: Haber leído Lección 1 “La naturaleza, la unión con Cristo, el Espíritu Santo, y la
Gracia en el orden de la salvación”, y responder todos los cuestionarios de esta lección.
Lleve pregunta al facilitador sobre lo que más le llamó la atención sobre esta lección.
Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.
SESIÓN 3: Haber leído Lección 2 “Elección y predestinación”, y responder todos los
cuestionarios de esta lección. Lleve pregunta al facilitador sobre lo que más le llamó la
atención sobre esta lección. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.
SESIÓN 4: Haber leído Lección 3 “Llamamiento y regeneración”, y responder todos los
cuestionarios de esta lección. Lleve preguntas al facilitador sobre lo que más le llamó la
atención. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.
SESIÓN 5: Haber leído Lección 4 “Arrepentimiento, Fe, Justificación”, y responder todos los
cuestionarios de esta lección. Lleve pregunta al facilitador sobre lo que más le llamó la
atención. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.
SESIÓN 6: Haber leído Lección 5 “Adopción y Santificación”, y responder todos los
cuestionarios de esta lección. Lleve pregunta al facilitador sobre lo que más le llamó la
atención. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo.
SESIÓN 7: Haber leído Lección 6 “Perseverancia y Glorificación”, y responder todos los
cuestionarios de esta lección. Lleve pregunta al facilitador sobre lo que más le llamó la
atención. Duración sesión 45 a 60 minutos máximo. Dentro de 7 días más debe entregar al
profesor-facilitador la Evaluación del curso y lo que más le impactó.
