UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE ENTRE RIOS
ESCUELA DE MUSICA
PROFESORADO EN MUSICA
CICLO ACADEMICO 2020
Prof. GABRIEL DE PEDRO
Programa de “Instrumento Armónico opción
Piano I”
Fundamentación: Para abarcar a través del piano a la tanto el repertorio
cancionero música popular e infantil como las obras de los principales períodos del
género clásico. Para esto hay que contar con técnicas que le den al alumno la
posibilidad de orquestar, armonizar, variar e improvisar una pieza musical.
Todos estos elementos son los que se formalizarán en este programa con
contenidos claramente explicados, repertorio, audio-ejemplos, bibliografía y
evaluaciones necesarias para cumplir con los mecanismos educativos que
demanda la institución.
Objetivos: Este programa de piano para el I año tiene como objetivo el introducir a
los estudiantes de piano en las técnicas pianísticas de los lenguajes populares
como son la canción del litoral, el chamame, como también en sus posibilidades de
expansión e improvisación de los mismos en la función de teclado de conjunto y/o
solista.
Metodología: Los contenidos serán enseñados a través de ejercicios prácticos con
partituras y audiciones de grabaciones de grandes maestros de la música popular y
clásica. Todo el contenido teórico será puesto en práctica para llegar a la habilidad
técnico-musical necesaria.
Contenidos
Parte I
Ejes técnicos
- máxima igualdad rítmica de los dedos.
- total igualdad de sonido.
- perfecto unísono de las dos manos.
- Independencia entre manos.
- Independencia entre voz y acompañamiento.
Repertorio
CZERNY
Op. 299 núms. 18-33
Op. 337 núms. 25-36
Op. 365 núm. 1
Op. 821 núms. 83-96
Estudios técnicos: Heller. Etuden de Konemann.
Estilo clásico agregar otras piezas breves (no solamente sonatina) (Piezas de Mozart,
Clementi, Christian Bach, etc…)
Polifonía Introducción a la polifonía de Konemann
Obras del romanticismo (R. Schumann, Bela Bartok, Chopin, etc..
Contemporáneas (Bela Bartok ¨Mikrokosmos)
Populares (música del litoral¨Cancionero de Costa a Costa¨. Oscar Alem öbras para piano)
Canciones infantiles a elección para elaborar un arreglo al estilo ¨musicalización de la
historia¨
Parte II – Piano acompañante
Orquestación (zona de relleno armónico, zona de línea de bajos y zona de
melodía).
Ritmo armónico (concepto, jerarquía y ejecución).
Conducción de los acordes en la zona (voicings de 3 notas y 4 notas).
Tratamiento básico de la línea de bajos (nota repetida fundamental, 5ta y de
paso – Lenta).
Piano acompañante(desarrollo de relleno y línea de bajos).
Ritmo básico acompañante (sobre la estructura canción popular).
Parte III – Desarrollo de los estilos populares.
Conceptos: Elementos y características que definen a los estilos populares y
las posibilidades de adaptación al piano.
Los patrones o claves rítmicas de los estilos (Los patrones o claves rítmicas
de los estilos de la pampa argentina (milonga, pericón, etc..)
Elementos y criterios de orquestación del piano acompañante.
Posibilidades funcionales del piano en el conjunto popular según cada
estilo.
Fundamental el trabajo de musicalización de las obras infantiles, en este
año para ciclo primario de la escuela.
Parte IV – El canto y el acompañamiento.
Criterio de selección de repertorio de canciones.
Armado del arreglo acompañante.
El trabajo de la melodía cantada como parte fundamental del mensaje
musical.
Relación texto-música.
Parte V- Armonia (diatónica tonal)
Conocimiento del cifrado armónico.
Aplicación del cifrado al piano.
Ubicación de los acordes acompañantes en el piano respetando el cifrado
armónico y conociendo las inversiones posibles del mismo.
Trabajando con las tríadas indicadas en el cifrado. Con enfasis en las
inversiones de acordes y el agregado de la 6ta como disonancia a tónicas y
7mas de Vtos grados.
Repertorio para examen
o Tres acompañamientos
§ Una infantil
§ Una canción libre
§ Una canción del folklore (litoraleño)
o Tres obras de la tradición pianística
§ Una del clasicismo
§ Una polifónica
§ Una del romanticismo
Bibliografía
• Konemann Music Budapest Collection.
• Herrera, Enric. Teoría musical y armonía moderna. Editorial Antoni Bosh.
• Mehegan, John. Contemporary piano styles. Amsco Music Publishing
Company (1965).
• Alchourrón, Rodolfo. Composición y arreglos de música popular. Ricordi
Americana (1991).
• Levine, Mark. Jazz Piano Book. Sher Music Co (1989).
• Crook, Hal. How to comp. Advance Music (1995).
• Crook, Hal. How to [Link] approach to practicing improvisation.
Advance Music (1991).
• Ted Pease and Ken Pullig. Modern jazz voicings. Berklee Press (2001).
• Marinez ,Ximena. Cajita de música Argentina. FNA.(2011)
Modalidad: 1 clase semanal.
Régimen de evaluación y promoción: Por examen práctico de ejecución de
repertorio solicitado previamente y visto durante las clases.
Asistencia obligatoria: 80%
Prof. Gabriel de Pedro
