COLEGIO INTEGRADO MARIA AUXILIADORA JONATHAN DANIEL

GUÍA DE TRABAJO DE FÍSICA 10° ANAYA CORDERO

FECHA DE ENTREGA: JUNIO 11 MAGÍSTER EN
EDUCACIÓN

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Valorar la importancia de Física en el desarrollo del Pensamiento Humano. Realizar un desarrollo de las
competencias básicas como: Autonomía personal, poder aprender a aprender, resolución de problema,
competencias matemáticas y el uso de las guías de trabajo.

COMPETENCIAS:
 Describir las características de un movimiento Rectilíneo Uniforme.

CONTENIDOS:
MRU

Ecuaciones de MRU

Las ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme son:

x=x0+v⋅t

v=v0=cte

a=0
Donde:
 x, x0: La posición del cuerpo en un instante dado (x) y en el instante inicial (x0). Su unidad en el
Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m)
 v,v0: La velocidad del cuerpo en un instante dado (v) y en el instante inicial (v0). Su unidad en el
Sistema Internacional (S.I.) es el metro por segundo (m/s)
 a: La aceleración del cuerpo. Su unidad de medida en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro
por segundo al cuadrado (m/s2)

EJEMPLO 1

Dos jugadores de canicas se encuentran uno frente a otro con sus canicas en la mano. El juego consiste en
lanzarlas al mismo tiempo en línea recta y hacer que ambas se golpeen. Si ambos se encuentran situados a
36 metros uno del otro y el jugador A lanza su canica a 2 m/sg y el jugador B a 4 m/sg en un movimiento
rectilíneo uniforme. Calcula a que distancia del jugador B chocarán las canicas.

Datos

Considerando que la canica del jugador A se encuentra en el origen de coordenadas:

Canica A Canica B
X0=0 m X0=36 m
VA=2 m/sg VB=-4 m/sg (se desplaza hacia el origen del
sistema de referencia)

Resolución

Considerando inicialmente el sistema de referencia comentado en los datos, vamos a estudiar

la ecuación de la posición de cada una de las canicas por separado.

En un m.r.u. la posición de un cuerpo en movimiento viene dada por la siguiente ecuación:

X = x0+v⋅t
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EDUCACIÓN

Canica jugador A.

Sustituyendo los valores de este jugador en la ecuación del m.r.u. obtenemos que:

xA = 0+2⋅t m ⇒ xA =2⋅t m
Canica jugador B

Sustituyendo nuevamente en la ecuación, pero con los datos del jugador B:

xB = 36−4⋅t m
Observa que al desplazarse hacia el origen de nuestro sistema de referencia su velocidad es negativa.

Ambas canicas impactarán cuando sus posiciones sean las mismas, es decir XA=XB, por tanto:

XA = XB⇒2⋅t = 36−4⋅t ⇒ t = 366 ⇒ t = 6 sg

Es decir, cuando transcurran 6 sg chocarán, pero ¿dónde?. Como sabemos cuándo se produce el
impacto, basta sustituir ese tiempo en la ecuación de la posición de cualquiera de las 2 canicas.

XA = 2⋅t ⇒ XA = 2⋅6 ⇒ XA = 12 m

Por tanto, el choque se produce a 12 metros del jugador A y a 24 m (36-12) del jugador B.

EJEMPLO 2

Dos vehículos salen al encuentro desde 2 ciudades separadas por 500 Km. La velocidad del primer
vehículo es de 100 Km/h y la del otro de 80 Km/h. Si salen a la vez, ¿cuánto tiempo tardarán en
encontrarse? ¿En qué posición lo harán?

Antes de empezar a calcular lo que pide el enunciado es importante convertir todos los datos a unidades
del SI:

Escribimos la ecuación MRU del vehículo A: x=0+27,78*t

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Y la del vehículo B: 27,78*t=500.000-22,22*t

x=500.000-22.22*t 50*t=500.000

  t=10.000 s=2.78 h

Igualando estas dos ecuaciones podemos

calcular el tiempo que tardaran en encontrarse:

Finalmente, sustituyendo el tiempo en cualquier de las dos ecuaciones calculamos la posición:

x=27,78*10.000=277800 m= 277,8 Km

Solución: Se encontrarán a una distancia recorrida de 277,8 Km desde el punto A.

 EJEMPLO 3

Un coche sale de Barcelona con una velocidad de 80 Km/h. Dos horas más tarde sale de la misma
ciudad y en la misma dirección una moto con una velocidad de 100 Km/h. ¿Cuánto tiempo tardarán en
encontrarse? ¿En qué posición lo harán?

 Antes de empezar a calcular lo que pide el enunciado es importante convertir todos los datos a unidades
del SI:

Escribimos la ecuación del vehículo A: -5,56*t=-200016

x=0+22,22*t t=35974 s=10 h

Y la del vehículo B:

x=0+27,78*(t-7200)

x=27,78*t-200016

Igualando estas dos ecuaciones podemos

calcular el tiempo que tardaran en encontrarse:

22,22*t=27,78*t-200016
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MATEMÁTICAS

 Finalmente, sustituyendo el tiempo en cualquier de las dos ecuaciones calculamos la posición:

x=22,22*35974=799342 m= 799 Km

Solución: Se encontrarán al cabo de 10h a una distancia recorrida de 799 Km respecto al punto inicial.

A practicar...

1) Pasar de unidades las siguientes velocidades:

a) de 36 km/h a m/s.
b) de 10 m/s a km/h.
c) de 30 km/min a cm/s.
d) de 50 m/min a km/h.

2) ¿A cuántos m/s equivale la velocidad de un móvil que se desplaza a 72 km/h?

3) Un móvil recorre 98 km en 2 h, calcular:

a) Su velocidad.
b) ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 3 h con la misma velocidad?

4) Un móvil viaja en línea recta con una velocidad de 1.200 cm/s durante 9 s, y luego con velocidad de 480
cm/s durante 7 s, siendo ambas velocidades del mismo sentido:
a) ¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?

5) En el gráfico, se representa un movimiento rectilíneo uniforme, averigüe gráfica y analíticamente la distancia

recorrida en los primeros 4 s.

6) Un móvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1 = 0 s y t2 = 4 s, sus posiciones son x1
= 9,5 cm y x2 = 25,5 cm. Determinar:
a) Velocidad del móvil.
b) Su posición en t3 = 1 s.

7) Una persona corre 500m en 80 seg. ¿Cuál es su rapidez? Exprésela en m/seg. y km./h.

8) Un avión vuela con rapidez constante de 500 km./h. ¿Qué distancia recorre en 30 min?

9) La rapidez de un auto es 20 m/seg. ¿Cuánto demora en recorrer 360 km.?

10) Calcular la distancia recorrida por un auto que se desplaza con una rapidez constante de 75 km./h, durante
un tiempo igual a 5 h.

11) Por un mismo punto pasan dos automóviles en el mismo sentido; el primero a 45 m/seg. y el otro a 108
km./h ¿Cuál pasó mas rápido?

12) Un automóvil mantiene una rapidez constante de 80 km./h ¿Qué distancia recorrerá en 2h 45 min?

13) Entre Santiago y la Serena, distantes 475 km., se traslada un automóvil con una rapidez de 80 km./h
¿Cuánto demoró entre estas ciudades?

14) La distancia del Sol y la Tierra es 150 millones de km. ¿Cuánto demora la luz solar en llegar a la tierra?
(considere que la velocidad de la luz es vluz = 3·108m/seg.)

MARQUE POR FAVOR EL TRABAJO POR MATERIA Y CON NOMBRE DE PROFESOR, CADA TRABAJO
POR SEPARADO, GRACIAS
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MATEMÁTICAS

15) Un cuerpo desplazándose con movimiento uniforme recorre 50 km. en 5 h.

a) ¿Cuánto km recorre en 4 h?
b) ¿Cuánto tiempo emplea para cubrir una distancia de 70 km?

16) La velocidad de proyección de una película sonora es constante a razón de 24 fotografías proyectadas en
cada segundo en la pantalla. ¿Cuántas fotografías será proyectadas durante una película de 2 hrs. de duración?

17) La carretera que une a las ciudades A y B, tiene 250 km. de largo. Suponiendo que al mismo tiempo parte
un automóvil de A hacia B, parte otro de B hacia A; suponiendo que los automóviles viajan con rapidez
constante de 60 km./h y 40 km./h. Determinar el lugar y el instante en que ambos automóviles se cruzan.

18) Un auto que va a 90 km/h pasa por el punto A en el mismo instante en que otro auto que va a 70 km/h, pasa
por el punto B. Ambos van en el mismo sentido. ¿Qué tiempo tardarán encontrarse si B dista de A 80 km?

19) Un tren de carga que viaja con una rapidez media de 20 km./h, pasa por cierta estación a las 10:50, viajando
por la misma línea; en igual sentido, un tren expreso pasa por la misma estación a las 11:05; con una rapidez
media 90 km./h. Si el tren de carga no cambiara de línea oportunamente, habría choque. Calcular el tiempo
máximo del cual dispone el tren de carga, desde que pasó por la estación, por dejar la vía.

20) Desde dos ciudades A y B situados a 12 km. de distancia, uno de la otra, dos ciclistas parten en la misma
dirección y sentido de A y B. El que parte de A lo hace a 10 km./h y el que parte desde B lo hace a 7 km./h.
¿ Después de cuánto tiempo y a qué distancia de A alcanza el primer ciclista al segundo?

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MATEMÁTICAS

Laboratorio: Medición de velocidad media, velocidad instantánea, aceleración y tiempo de caída.

Objetivo de la práctica: Distinguir los conceptos de velocidad media, velocidad instantánea, aceleración y describir
los distintos tipos de movimiento unidimensionales.

Materiales: cinta métrica, cronómetro, papel y lapicero

Parte I: Medir en un espacio al aire libre, un camino libre de 20 y luego de 10 m . Cada estudiante realizará una
carrera a lo largo de esa trayectoria siguiendo distintos ritmos, que serán indicados por otro estudiante. Por ej. Correr,
caminar, trotar lentamente. Podrá variar la velocidad a lo largo de la trayectoria e incluso detenerse, pero siempre
debe completar la distancia total. Un tercer estudiante cronometrará cada carrera y registrará los datos en una tabla.
A partir de los datos obtenidos para cada carrera, calcular la velocidad media y la aceleración media.

-¿Qué tipo de movimiento, describió cada estudiante al realizar la carrera?

Completar la tabla a continuación, para cada una de las dos distancias propuestas:

Actividad x t v

Correr

Caminar

Trotar

Saltar

Promedio

Realice las siguientes gráficas para cada distancia:

 Distancia contra tiempo
 Velocidad contra tiempo

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POR SEPARADO, GRACIAS