Mayo del 2021
AA2-EV1. Foro - Uso educativo de las herramientas TIC: Web 2.0
APRENDIZ SENA
KEYNER RAFAEL TATIS IGUARAN
PROFESORA
Paula Andrea Betancur Rave
Implicaciones educativas de la Web 2.0.
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información red social donde el
conocimiento no está cerrado que supone una alternativa a la jerarquización y
unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para
profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la
expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender...
Sus fuentes de información aunque no todas fiables y canales de comunicación facilitan un
aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales,
que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.
Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente
materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de
los lectores.
Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión
de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.
Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de
redes de aprendizaje.
Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de
información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y
transmisión por diversos soportes.
Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar
sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.
Características De La Red
Intercambiar experiencias y conocimientos con los otros miembros o usuarios de la red
Trabajar en proyectos colaborativos como: investigaciones, innovaciones educativas,
etc.
Crear grupos de trabajo, comunidades, debates y/o congresos.
Ofrecer y recibir apoyo de otros miembros de la red a través de comentarios, opiniones,
dudas, observaciones, las cuales enriquecen los conocimientos sobre determinado tema.
Evaluarse a sí mismos y a otros.
Facilitar la búsqueda de recursos
Clasificación de las herramientas web 2.0
Es un sitios web que permite a los usuarios interactuar con contenidos generado dentro de
una red estas herramienta se crearon con la evolución de la web 1.0 a la web 2.0
Se Clasifican en 3 categorías:
1. Comunicación:
En esta categoría se recopilan aquellas herramientas que fomentan la educación
como por ejemplo las redes sociales, mensajería y videoconferencias.
2. Creación y publicación de contenidos:
En esta categoría se encuentra unas herramienta que permiten el diseño creación y
publicación de contenidos propios y ajenos de internet como por ejemplo los blogs,
Wikipedia, Google, mapas y entre otras.
3. Gestión de información:
En esta categoría e permiten gestionar y organizar información en internet de
manera sencilla, por ejemplo los buscadores y marcadores sociales y
almacenamiento en la nube.
Ventajas de usar las redes sociales en el aula
1. Facilita la interacción entre los estudiantes
Las redes sociales pueden incrementar la colaboración entre los diferentes
compañeros de clase, ya que es muy fácil establecer vías de comunicación y
diálogo que nos permitan trabajar en un proyecto colaborativo.
Esta interacción también puede realizarse entre los alumnos y sus profesores.
2.Facilita la búsqueda de información
La mayoría de blogs y páginas web que publican contenido de valor lo
difunden en las Redes Sociales, es por ese motivo que en este medio podremos
encontrar información de altísimo valor que nos ayude en la preparación o
elaboración de trabajos para clase.
También nos va a ayudar al aprendizaje continuo, ya que podemos seguir a
profesionales que publican contenidos todas la semana y nos ayuda a
profundizar en una temática concreta.
4. Facilita la compartición de recursos y contenidos
Cualquier medio social es un fantástico vehículo para que cualquier
alumno pueda difundir recursos o contenidos en ella. Esto hace que
estos recursos generen una biblioteca colaborativas que muchos
alumnos pueden utilizar y aprender de ello.
Es cierto que a día de hoy hay mucha infoxicación de información en
Internet por lo que es muy importante que aprendas a seleccionar solo
aquellos contenidos que más interesan o más valor tienen para tu
proceso de enseñanza.
5. Generación de debates y actividades para profundizar sobre una
temática
Antes de las aparición de las redes sociales, los debates en Internet se
hacían foros, pero desde su llegada es la mejor herramienta de
discusión, y hay redes sociales como Twitter que podemos seguir
discusiones analizando el hashtag del debate creado, y de esta forma
permitiendo que cualquier persona puedan opinar y conversar sobre ese
tema con solo utilizar ese hashtag.
Dentro de las Redes existe la posibilidad de crear un grupo, como es el
caso de Facebook, o comunidad como es el caso de Google+, en la cual
alumnos y profesores pueden interactuar y debatir sobre cualquier tema.
6. Permite la comunicación con profesionales de cualquier materia
A través de las Redes los alumnos pueden comunicarse con profesores
de su propia institución educativa u otras instituciones, y todo ello en
cuestión de unos pocos segundos.
Incluso un alumno podrá contactar con otros estudiantes de otros países
que estudian su misma carrera o estudio, y compartir impresiones y
experiencias.
7. Agiliza el proceso de aprendizaje
Cada vez los profesores van incluyendo más a las Redes como
herramienta que favorezca el aprendizaje, y eso es algo muy positivo,
porque favorecerá nuestro proceso de enseñanza.
Los alumnos pueden aprender de los contenidos publicados en blogs
por profesionales o profesores especializados en ese sector.
8. Incentiva y fomenta la investigación
Tener acceso a grandes contenidos de información elaborados por
profesores y profesionales de todo el mundo, esto lógicamente fomenta
la investigación y el que podamos profundizar sobre un tema muy
concreto.
Disponer de un Blog será algo muy positivo para poder realizar tareas
de investigación con los alumnos sobre un tema concreto y luego
publicarlo en la bitácoras.
Desventajas de usar las redes sociales en el aula
1. Desprotección de los estudiantes
Los alumnos están expuestos a una serie de peligros si no se toman las
precauciones adecuadas para evitar casos como el Grooming. Son
acciones dirigidas a ganarse la amistad de un menor de edad por parte
de un adulto con fines de abuso sexual.
Ciberacoso o ciberbullying. es el acoso psicológico entre iguales por
medio de Internet, telefonía móvil o videojuegos online.
2. Dependencia
La instantaneidad de la comunicación en Redes Sociales puede generar
en el alumno una necesidad de respuesta inmediata, y esto es algo que
se debe evitar. Un ejemplo similar podría ser el whatsapp, que cuando
recibimos un mensaje no tenemos que obligatoriamente contestar en ese
mismo instante.
Es importante que se les forme a los alumnos en utilizar las Redes
Sociales como una herramienta más de formación.
3. Distracción por el uso desmedido
Cualquier uso abusivo puede perjudicar nuestra vida normal, descanso y
en consecuencia también influirá negativamente en nuestro rendimiento
académico.
Esta parte de conciliación a los estudiantes es la parte más difícil porque
ahora en la actualidad se trata de normalizar situaciones que no lo son,
con el objetivo de “quitarle hierro” al tema y que parezca normal estar
siempre conectados a Internet.
4. Reducción de las relaciones humanas
Los medios sociales no deben reducir la comunicación e interacción que
se tienen los alumnos en clase, aunque lógicamente si el estudiante hace
un uso desmedido y le dedica demasiadas horas, esto lógicamente
afectará a las relaciones humanas que tiene con otras personas de su
entorno.
Debemos siempre evitarlo haciendo uso racional y racionado de las las
Redes Sociales.
5. Adicción a las Redes Sociales
Pregúntate algo, ¿cuántas horas pasas conectados a las redes sociales?
Al día cualquier persona puede recibir cientos notificaciones en redes
sociales porque muy probablemente tendrás instaladas las diferentes
apps en sus Smartphone, y esto hace que se pueda caer en el error de
permanecer siempre conectados a ellas.
La adicción a las Redes Sociales es un problema que debemos saber
detectar en nuestros estudiantes, y quizás te pueda ayudar por ejemplo
decirles que anónimamente rellenen una encuesta, marcando una de
estas opciones que hacen referencia al número de horas diarios que le
dedica:
0-2 horas / día.
2-4 horas / día.
4-6 horas / día.
6-8 horas / día.
+8 horas / día.
Con los resultados podrás detectar si tienes casos de adicción y con ello
poder tomar acciones de sensibilización y formación sobre ese tema,
para que los alumnos no estén más tiempo del necesario.
6. Falta de consenso en los aspectos jurídicos en Redes Sociales
Si analizamos la jurisprudencia de los diferentes países de nuestro
entorno vemos que no se ponen de acuerdo y existen grandes
diferencias en los aspectos legales en función del país que nos
encontremos.
A día de hoy vemos muchos casos en los que una red social se niega a
entregar los datos de uno de sus usuarios, incluso viniendo la petición
de un juez.
En otros aspectos, y poco a poco también hay que decirlo, se va
avanzando en algunos aspectos legales que buscan evitar ciertas
conductas en Redes como son los insultos o todo tipo de vejaciones, y
vemos sentencias que reconocen el daño causado a una persona a través
de este medio.
7. Publicar información personal que puede usarse en nuestra contra
Hay que tener cuidado con lo que publicamos en Redes Sociales porque
lo que contemos estará en un ámbito público, y por lo tanto otras
personas que tienen acceso a esa información podrían utilizarlo con
fines delictivos.
Un ejemplo muy común y que siempre los organismos de policía tratan
de prevenir a las personas es de no anunciar cuando estarás de
vacaciones, ni fechas ni nada, porque a día de hoy existen ladrones
cibernéticos que tratan de acceder a información sensible que le facilite
el poder delinquir con un menor riesgo.
