INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA 20874 – CENTRO DE VARONES

En el invierno, recibe mas resfrios, dolores auditivos, etc. Debido al frío

ACTIVIDAD N°05
16 de abril
INICIO
 Escuchan con atención el audio de sonidos.
https://www.youtube.com/watch?v=xGuyWxpZocM

 Expresa a que objeto se les viene a la mente al escuchar dicho sonido.

 Responde las siguientes preguntas: ¿Qué hicieron para identificar los sonidos? ¿Fue fácil de identificar los
objetos con sus sonidos? ¿Qué usaste para escuchar?
 El desarrollo de esta actividad te permitirá lograr la siguiente meta o reto de hoy:

EXPLICAR CÓMO FUNCIONA LAS CÉLULAS NERVIOSAS DE

LOS SENTIDOS DEL TACTO Y AUDICIÓN EN NUESTRO
CEREBRO Y TOMA DE DECISIÓN
Luz anotó las siguientes sensaciones:

a. El despertador sonó a las 7:00 a.m. y tomo la decisión de tomar un baño para empezar
sus clases de aprendo en casa.
b. El agua estaba fría y su decisión fue tomar una ducha rápida sentía mucho frío.

a. Respondan.
¿Qué estímulos ha captado Luz?
Los ojos
¿Cómo percibió Luz esas sensaciones?
De su despertador o reloj

¿Cuál es la relación entre los sentidos de la audición y el tacto con las neuronas?

ERNESTO DUBERLID GARCIA AÑAZGO

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El sistema nervioso debe recibir y procesar información sobre el mundo exterior a fin de
reaccionar, comunicarse y mantener el cuerpo sano y seguro. Mucha de esta
información proviene de los órganos sensoriales: los ojos, los oídos, la nariz, la lengua y
la piel. Células y tejidos especializados en estos órganos reciben los estímulos sin
procesar y los traduce en señales que el sistema nervioso puede utilizar.
___

Sentir frio o calor, tener contacto con otros seres vivos y con los objetos
o escuchar los sonidos, te da información de lo que existe a tu
alrededor. ¿Cómo llegas a sentir estos estímulos?

Formulación del problema de indagación:

 ¿Cómo funciona las células nerviosas del tacto y de la

audición? ¿Cómo elabora respuestas nuestro cerebro?

Planteamiento de la hipótesis

Responde a las preguntas planteadas del problema de indagación

Elaboración del plan de acción

 Responde las siguientes preguntas: ¿qué actividades necesitamos realizar para demostrar nuestras
hipótesis?, ¿En qué orden harían su indagación y por qué?, ¿Qué temas les permitirá explicar nuestras
indagaciones?, ¿Qué experiencias podemos realizar?:
 Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿Qué ocurre en nuestro cerebro cuando responde a un estímulo?
¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la información?
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Recojo de datos y análisis de resultados

 Observan un video del sentido del tacto y audición (Anexo video)

 Lee la siguiente información sobre el Sentido de la vista.

EL SISTEMA NERVIOSO, EL TACTO Y LA AUDICIÓN

EL TACTO
La piel es el órgano del sentido del tacto, es decir, está encargada de la recepción de los
estímulos de contacto, presión temperatura y dolor. También está constituida por muchas
terminaciones nerviosas que captan los estímulos del exterior y los transmiten al cerebro
mediante los nervios del tacto.
La piel es la envoltura permanente del cuerpo y el órgano de mayor tamaño que actúa como
escudo protector ante los agentes que puedan dañar nuestro organismo. Además, la piel
almacena agua y grasa y regula la temperatura del cuerpo.
Las capas de la piel:
La piel está compuesta por las siguientes capas de células.
Epidermis: Es la capa superficial. Contiene el pigmento que le da
color a la piel: la melanina. Nos protege de agentes externos.
Dermis. Es la capa media. Contiene vasos sanguíneos, millones de
receptores del tacto, glándulas sebáceas y sudorípadas.
Hipodermis. Es la capa más profunda. Presenta tejidos que unen a la
piel con los órganos cercanos. Además, almacena grasa que sirve
como amortiguamiento y para aislar el cuerpo de los cambios de
temperatura.
Sabías que
En la actualidad se realizan injertos de piel para ayudar en procesos de restauración cuando
existen lesiones graves, ocasionadas por quemaduras, intervenciones quirúrgicas o
enfermedades. Los injertos de piel pueden ser de alguna zona del cuerpo de la persona
afectada, de algún donde o de materiales artificiales.

¿Cómo cuidar el sentido del tacto?

- Por ser el órgano que cubre todo tu cuerpo, la piel necesita ser cuidada; por tanto, toma en cuenta las siguientes
recomendaciones:
- Evita utilizar tatuajes o hacerte perfo-raciones en la piel.
- No apliques sustancias tóxicas.
- Evita lastimaduras o heridas.
- Evita exponerte al sol durante mucho tiempo sin algún tipo de protección.
- Toma una ducha diariamente, para mantener tu piel limpia.
Cuando tu piel esté expuesta al sol, utiliza algún tipo de protección como los protectores solares, una sombrilla o
una gorra con visera. ¡Protégete del sol, ya que una exposición prolongada puede provocar el cáncer de piel!
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La audición
Para oír los sonidos son captados por el pabellón de la oreja. Luego, pasan por el conducto
auditivo externo y llegan al tímpano. Cuando este vibra, mueve una cadena de huesecillos que
lleva la vibración hacia el caracol. Dentro del caracol as vibraciones se transforman en impulsos
nerviosos que Í transmitidos al cerebro por los nervios auditivos.

El oído interno y la postura

El oído interno es el órgano esencial de la audición. Pero también contiene los mecanismos que
permiten a una persona mantener la postura y el equilibrio. El vestíbulo y los conductos
semicirculares son los órganos del equilibrio y la orientación.
El cerebelo recibe la información de los ojos, los oídos y los músculos, y la integra ajustando los
movimientos para darles precisión. El líquido contenido en el oído interno informa acerca de la
posición y los movimientos de la cabeza.
¿Sabías que...?
El oído no solo capta los sonidos, sino que detecta los cambios de postura y de posición y nos
ayuda a mantener equilibrio, como cuando caminamos por un sardinel.

¿Cómo cuidar tu audición?

• No introduzcas objetos en tus oídos.
• Limpia tus oídos periódicamente ayudado de un algodón.
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• Evita los ruidos fuertes o estridentes, ya que pueden dañar tus tímpanos y dejarte sordo.

 Responde:
 Explica ¿Cómo se transmite el dolor cuando te golpeas la rodilla?
Se siente que duele que se rompiera 

 En la dermis encontramos los receptores ¿Cuáles son los corpúsculos y explica con
un ejemplo?

Que Existen mecanorreceptores en las dermis los cuales son

encapsulados

 ¿Cómo viaja el sonido desde el ambiente externo hasta el interior del cerebro?

La neurona del audición es una estructura que se divide en oído externo, medio interno

 Explica ¿Cómo se divide el oído y cuál es su función?

Que el oído se  compone en 3 partes : El oído externo: corresponde a la parte

visible de la oreja

¿Qué 
ocurre cuando una persona esta expuesta a sonidos muy fuertes? ¿Cómo se puede
proteger?
Son los Dos factores importantes para proteger la audición son mantener una distancia entre el
punto de origen del sonido y usted, y limitar por cuánto tiempo se expone al sonido.
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 ¿Qué recomendaciones le darías a tus compañeros o compañeras para cuidar el
sentido del tacto?
Es mantener buen higiene de la piel por medio del baño diario usando jabones apropiados y
esponjas suaves lavarse frecuentemente las manos para evitar la aparición de los hongos

Analiza resultados

 Realiza la siguiente experiencia:

Experimentamos con los sonidos
1. Véndate tus ojos.
2. Con ayuda de un familiar hará sonar una campana (u otro objeto parecido) y deben encontrarlo solo
por el sonido que emite.

3. Realiza el juego con otros familiares y el que lo encuentre gana.

4. Luego de jugar, responde.
a. ¿Qué sentido utilizaste para encontrar el objeto?
___el oído
____________________________________________________________________________
b. ¿Por qué crees que tenemos dos oídos?
____para poder escuchar bien de que dirección se acerca un carro o una persona ,para ubicarnos
con el sonido de nuestros padres
Y sin nuestros dos oídos seria adivinar de lado se acerca un auto y a que distancia esta
___________________________________________________________________________
c. Muestra a través de un gráfico el recorrido desde el momento que se produjo el sonido
hasta que llega al cerebro.
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Experimento como es mi tacto con guantes.

¿Qué necesito?
Una venda, guantes de plástico y objetos pequeños (goma, sacapuntas y dulces, entre otros).
¿Qué debo hacer?

a. Registra tus resultados en la siguiente tabla:

Objetos identificados por mi compañero
Condición Objeto 1 Objeto 2 Objeto 2
Una manzana Un mouse Perfume

Una pelota Un control Una sandia

remoto

b. Marca con un . ¿Cómo fue más fácil reconocer lo que estabas tocando?
Con guantes. Sin guantes.

c. ¿Por qué crees que es más difícil percibir la textura de un objeto cuando llevas guantes?
_por que es confundido saber que objeto es en cambio al tocar sin guante se puede saber que
objeto es
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

d. Muestra a través de un gráfico el recorrido desde el momento que sentiste las texturas hasta
que llega al cerebro.
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 Contrastan las experiencias realizadas, si al experimentar con la audición lograron identificar el lugar de
donde provenía el sonido y con el sentido del tacto tuvieron los mismos aciertos al tocar objetos con los
guantes y con las manos.
 Comparan sus hipótesis planteadas después de su indagación y experimentación si son parecidas, se
habrán validado las hipótesis; de lo contrario, habrán sido rechazadas y realizan la corrección de sus
hipótesis.

Elaboró conclusiones

 Estructura la información y la experimentación realizada mediante un esquema gráfico.

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Elaboró conclusiones

1. Escribe en una hoja tu ficha explicativa con sustento científico sobre los sentidos del tacto y audición.

1. Dibuja el órgano sensorial que corresponda a cada frase.

a. Utilizando mis distingo si algo es suave o áspero.

b. Utilizando mis puedo escuchar diferentes sonidos.

2. Coloca las partes del sentido del tacto y audición:

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 epidermis

 pelo

 Terminaciones
nerviosas

 Musculos
 Grandula
 Glándula sudorípara

 Sentir o que tocamos  Bulbo piloso  La glándula

sudorípara es el
órgano del taco
 dermis

Cadena de
huesillos Canales sermiculares

Nervio
auditibo
Conductos
similculares

Conducto
auditivo

tinpano
caracol

oreja
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3. Completa los espacios en blanco sobre la percepción del sonido. Usa las palabras del recuadro

Tímpano - cadena de hueseemos - cerebro -ondas sonoras - caracol - canal auditivo

Las viajan por el aire y el ______canal auditivo____________ recibe las ondas sonoras. Luego, las ondas
sonoras chocan con el _____timpano _________________ y las vibraciones son llevadas a la cadena de
hueseemos . Después, en el ___________caracol_______, las ondas sonoras son convertidas en señales
eléctricas.
Finalmente, las señales eléctricas llegan al _____________cerebro__________ en donde son procesadas.

7. Completar el recorrido de las ondas sonoras.

Conducto yunqu
auditivo e
martillo timpano Estribo
caracol Nervio
auditivo

9. Lee el siguiente texto:

EL OTORRINOLARINGÓLOGO
Este médico, conocido también como otorrino, es especialista en la
prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del oído,
nariz y boca.
Dado que estos órganos están muy vinculados entre sí, fácilmente
quedan comprometidos en un mismo proceso y, por eso, todos son
estudiados por la misma especialidad.

1. ¿Por qué crees que cuando una persona se resfría se le tapan los oídos?
_por que s on las que producen algún grado de congestión nasal, pues la trompa de Eustaquio tiende
a bloquearse en el extremo que desemboca en la fosa nasal

2. ¿Por qué crees que nuestros sentidos están tan vinculados?

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_por que_ el gusto y el olfato son sentidos muy estrechamente vinculados y funcionan como un
sistema integrado

3. ¿En qué época del año crees que el otorrinolaringólogo recibe más pacientes?, ¿por qué?
Por que_ En el invierno, recibe mas resfrios, dolores auditivos, etc. Debido al frío
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