SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
PROYECTO
” MI CUERPO EXPRESA EMOCIONES”
OBJETIVO
Desarrollar estrategias para la expresion, la regulacion y la gestión de
las emociones.
PRODUCTO FINAL
“El arbol de las emociones”
Construido con material reciclado, como son cartón, tela, papel, hojas
iris, u otro material que se encuentre a la mano. Para pegarlo en la
pared de su rincón de estudio con los trabajos realizados cada día.
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
PROYECTO INTEGRADOR:” Mi cuerpo expresa emociones”
SEGUNDO CICLO
Semanas del 1 al 12 de Marzo del 2021
ASIGNATURA Educación socioemocional
APRENDIZAJE ESPERADO(indicador Practica y reflexione formas de expresión emocional para reducir el estado de tensión o de estrés generado por una emoción
de logro) aflictiva.
DIMENSION SOCIOEMOCIONAL AUTOREGULACIÓN
HABILIDAD EXPRESION DE LAS EMOCIONES
PRODUCTO ESPERADO “El árbol de las emociones” con los trabajos realizados cada día.
RECURSOS Material reciclado como cartón, papel de colores, Resistol y cinta.
TIEMPO Durante dos semanas del 1 al 12 de marzo de 2021
EVALUACIÓN Se calificaran los productos parciales y el producto final se evalúa con una foto del producto ya terminado.(enviar por
WhatsApp a tu maestro(a))
LUNES 1 MARTES 2 MIERCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5
Antes de iniciar, consigue una caja de cartón, será Actividad 1. Actividad 1. Comenta Actividad 1 Hoy reconocerás diferentes formas
PRAXIS MULTIGRADO 088 (Primaria)
[email protected] SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
“la caja de las emociones”. Recorta 6 papelitos, en Comenta con un con tu familia en qué Comenta con tu asertivas para expresar tus emociones.
cada uno escribe una palabra: miedo, alegría, familiar: etapa de desarrollo se familia sobre Actividad 1.
enojo, tristeza, frustrado y nervioso (Guarda muy ¿Cuáles son las encuentran ¿Qué sentimientos Con integrantes de tu familia:
bien la caja, la utilizaras la próxima semana) emociones que (Lactancia, niñez, te despierta ser -Busca una pelota o haz bolita una hoja de
sentimos durante adolescencia, madurez y mexicano? papel
Actividad 1. Siéntate en posición cuerpo de el día? vejez.) para ubicar la -Jueguen a “la papa caliente” el que
montaña (cabeza erguida, espalda derecha, manos etapa en la que se Escribe tu respuesta pierda contesta a una de las siguientes
sobre los muslos, ojos cerrados) encuentran, investiga la en una hoja con preguntas:
Permanece callado durante un minuto. Organiza las edad en que inicia cada letras en tamaño ¿Qué haces cuando te sientes triste?
Sin abrir los ojos saca un papelito por ejemplo, si respuestas en una una de las etapas. grande. ¿Qué haces cuando te sientes enojado?
es la palabra miedo, comenta a tu familia una tabla de ¿Qué haces cuando sientes con miedo?
situación que te cause miedo y pide un consejo frecuencias. Actividad 2 Actividad 2. ¿Qué haces cuando te sientes contento?
para no sentirlo. Contesta el anexo 4 Colorea y recorta
Actividad 2. las imágenes del Actividad 2. Contesta el anexo 6
Actividad 2. Con ayuda de un familiar comenta: Contesta el anexo Actividad 3. Escribe en anexo 5
Cuando tu mejor amigo te deja de hablar ¿qué 2 una hoja, 4 capsulas Actividad 3.
sientes? ¿Qué sientes cuando alguien te regaña? informativas, para Actividad 4.- Recuerda una situación en la cual
¿Qué es lo que te ha sorprendido? Actividad 3. expresar el amor que Escribe las regulaste adecuadamente tus emociones
Registra en la tabla sientes a cada uno de tus emociones y (Tu reacción no fue violenta) y reflexiona
Actividad 3. Lee el anexo 1 y contéstalo. de frecuencias las familiares, por ejemplo: sentimientos que te como hiciste para lograrlo.
emociones que ¿Sabías que…? producen como Después en una hoja escribe paso a paso
Actividad 4. ¿En qué ocasiones has tenido
sientes en la Mi mamá es la mejor mexicano. como lo hiciste (como si fuera una receta
miedo? Dibuja y escribe en una hoja lo que te
mañana y en la del mundo. al observar cada de cocina) con el título “Pasos para ser
produce miedo y colócalo en una rama del árbol de
tarde. Al final decora y pégalas una de las imágenes asertivo”
las emociones.
en el árbol. que recortaste
Tarea: Realiza un dibujo de un árbol del tamaño Utiliza una cruz o Pega tu trabajo en el árbol de las
de un papel bond, colócalo en la pared de tu rincón palomita Ver Al final pégalo en el emociones.
de trabajo. anexo 3 árbol de las
Ahí pegarás los trabajos de cada día. emociones
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
LUNES 8 MARTES 9 MIERCOLES 10 JUEVES 11 VIERNE
S
12
Nuestras emociones durante la pandemia Hoy escucharemos música y Hoy interpretaremos las CIERRE DEL PROYECTO
DIA INHABIL
Para iniciar recupera “La caja de las emociones”, conoceremos las emociones gráficas de barras El día de hoy se realizará la
recuerda que la utilizaste el lunes pasado. que sentimos. exposición del proyecto.
Actividad 1. Observa el
POR
Actividad 1. Siéntate en posición cuerpo de montaña Actividad 1. Elige 5 canciones anexo 3 donde registraste
de diferentes ritmos (rock, Actividad 1.- Escribe una lista
(cabeza erguida, espalda derecha, manos sobre los las emociones en la tabla
baladas, instrumental, de los productos que realizaste
muslos, ojos cerrados), Respira hondo y callado por de frecuencias
durante las dos semanas.
ANEXO 1
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
ANEXO 2
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
ANEXO 11 GRAFICA DE BARRAS DE LAS EMOCIONES
FRUSTRA
MIEDO CONTENTO ENOJADO FELIZ
DO TRISTE
LUNES
MARTES
MIERCILES
JUEVES
VIERNES
SABADO
DOMINGO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
TOTAL
ANEXO 3.
REGISTRA LAS
FRECUENCIAS EN
TUS EMOCIONES
(TACHAR 2
PRAXIS MULTIGRADO 088 (Primaria) [email protected]
CUADROS POR
DIA)
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
11
CANTIDAD 10
DE 9
VECES. 8
7
6
5
4
3
2
1
FRUSTRADO MIEDO
TRISTE
CONTENTO
ENOJADO FELÍZ
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
ANEXO 4 MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
INSTRUCCIONES:
Escribe el nombre de cada una de las
etapas y los CUIDADOS
EMOCIONALES que necesitan en la
línea de abajo.
5
3
1
2
CUIDADOS EMOCIONALES
1.- ____________________________________________________________________________________________________________
2.-____________________________________________________________________________________________________________
3.-____________________________________________________________________________________________________________
4.-____________________________________________________________________________________________________________
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
5.-____________________________________________________________________________________________________________
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
ANEXO 5. COLOREA LAS IMÁGENES Y RECORTALAS
ANEXO 6. ANEXO 7
SECTOR
LEE EL SIGUIENTE VIII
CONCEPTO PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
ASERTIVIDAD
Acción de expresar sentimientos y creencias de manera
honesta, respetuosa, directa y apropiada; sin violentar
los derechos de los demás ni los propios.
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
Anexo 8
Actividad 9 “Maraca casera” ANEXO 10 Xilófono casero
Con un par de vasos de plástico realizaremos unas maracas súper fáciles
Es increíble, pero con botellas y agua en diferentes medidas podemos crear
y coloridas, rellenaremos su interior con arroz de ¡colores! ¿Con qué
nuestro propio xilófono y ver cómo cada botella suena diferente
colorearemos el arroz? Pues saca ese colorante alimentario que no usas
mucho y vamos a darle utilidad ;). ¿Qué se necesita?
¿Qué se necesita?
PRAXIS MULTIGRADO 088 (Primaria) Botellas de vidrio y 1 palito de metal o madera
[email protected]Vasos de plástico transparente. Instrucciones:
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
AUTOEVALUACIÓN
¿Qué aprendí? ¿Qué se me dificultó?
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL DOCENTE
PROYECTO INTEGRADOR: “ MI CUERPO EXPRESA EMOCIONES”
SEGUNDO CICLO
Semanas del 1 al 12 de marzo del 2021
INDICADOR BUENO PUEDE REQUIER OBSERVACIONE
MEJORAR E APOYO S
Reconoce y expresa sus
emociones de manera oral y
escrita.
Organiza e interpreta
¿Qué me gustó? ¿Qué más me información en tablas de
gustaría aprender? datos y gráficas de barras.
Reconoce sus emociones y
sentido de pertenencia por
ser mexicano.
Identifica las etapas del
desarrollo humano y sus
características.
Expresa sus emociones de
manera artística.
Reconoce la importancia de
regular sus emociones.
CIERRE DE PROYECTO
PRAXIS MULTIGRADO 088 (Primaria) Socializa sus aprendizajes
[email protected] mediante las actividades
realizadas.
SECTOR VIII PRIMARIA ZONAS ESCOLARES 067-088-107
MATEHUALA- VILLA DE GUADALUPE, S.L.P.
