Academia Pre Universitaria Alexander Fleming 1º Boletín Anual Ciencias 2006

ANÁLISIS DIMENSIONAL ☼ Magnitudes Auxiliares

Rama auxiliar de la Física, estudia las 1. Ángulo rad

radián
relaciones entre las magnitudes (físicas) plano
fundamentales y derivadas. 2. Ángulo estereoradi sr
sólido án
MAGNITUD
Todo aquello que es susceptible a ser  MAGNITUDES
medido
DERIVADAS
MEDIR: Consiste en comparar dos Son aquellas que están expresadas en
cantidades de una misma magnitud; donde función de las magnitudes
una de ellas es la unidad patrón. fundamentales.
 Ejemplo:  Ejemplo
Cuando decimos: un automóvil recorrió 2 km, La velocidad, fuerza, potencia, área,
siendo el metro la unidad patrón, concluimos: etc.
el automóvil recorrió 200 metros, es decir Magnitudes Unidad Simb
200 veces la unidad de medida patrón de
olo
longitud.
Velocidad metro/segundo m/s
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES fuerza newton N
1. POR SU ORIGEN
NOTA:
 MAGNITUDES
FUNDAMENTALES Las unidades de S.I. fueron establecidas en el año
1954, en la X conferencia de pesas y medidas; en el
Son aquellas que convencionalmente año 1971 en la XIV conferencia se consideró que 7
servirán de base para deducir las demás son las magnitudes fundamentales y 2 las derivadas.
magnitudes físicas.
Según el sistema internacional (S.I.) son: 2. POR SU NATURALEZA

☼ Magnitudes Fundamentales  Magnitudes Escalares

Magnitudes que quedan perfectamente
Símb definidas por su valor numérico y su unidad
Nro Magnitud Unidad
olo respectiva.
1. Longitud Metro M Son magnitudes escalares la temperatura,
2. Masa Kilogramo Kg masa, tiempo, trabajo mecánico, etc.
3. Tiempo Segundo S 85
 Ejemplo:
4. Temperatura Kelvin K
Intensidad de
5. corriente Ampere A 50 Kg.
eléctrica Unidad
6. Intensidad Cd
Candela Cantidad
luminosa
7. Cantidad de mol (valor)
Mol
sustancia  Magnitudes Vectoriales

Física I
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Estas magnitudes para quedar definidas,  A   BX    C  D  ELEMENTOS:
además del valor numérico y su unidad; L1 A
necesitan de un parámetro más: la dirección. A línea de acción
Fórmulas Dimensionales de las P
Son magnitudes vectoriales: La velocidad, la módulo B
Magnitudes Fundamentales (S.I.) sentido
fuerza, la cantidad de movimiento, etc.
 Ejemplo: [Longitud] = L
o C
(Si hablamos de la velocidad de un [Masa] = M
 L2
coche) [Tiempo] = T
[Temperatura] = θ línea b) Vectores paralelos:
60 Km./h Hacia el norte horizontal
[Intensidad luminosa] = J Son aquellos que tienen sus líneas de
[Cantidad de Sustancia] = N Notación acción paralelas entre si.
Dirección
[X] = LaMb T cθdIeJfNg 
A = OP : Vector A
Unidad A
a, b, c, d, e, f, g = exponentes A=

A : modulo del vector A B

Valor exponente = Número Real

[Exponente] = 1
a) Modulo: Es la medida o longitud del L1 C
ECUACIÓN DIMENSIONAL Fórmulas Dimensionales más usados vector L2
Igualdad matemática, que indica que una [Distancia] =L  
 A // B y
magnitud física puede quedar expresado por [Área] = L2 b) Dirección: Es el ángulo “  ” que forma  
una o más magnitudes tomadas como [Volumen] =L3 A // C
el vector con respecto a un sistema de
fundamentales. [Velocidad] =LT-1 coordenadas cartesianas (línea
[velocidad Angular] = [Frecuencia] = T-1 horizontal). Nota: Si L 1 // L 2 indica que los vectores
Notación: [Aceleración] = LT-2
contenidos en dichas líneas tienen igual
[A] : Ecuación dimensional de “A”
[Aceleración Angular] = T-2 c) Sentido: Representado por la flecha del dirección.
[Fuerza] = [Peso] = LMT-2 vector. Nos indica hacia donde se dirige. c) Vectores opuestos:
[Trabajo] = [Energia] = [Calor] = [Torque] = Se encuentra implícito en la dirección. Dos vectores serán opuestos cuando
Propiedades: L2MT-2
tienen igual dirección, módulo, pero
1.- Los números reales expresados en la [Potencia] = L2MT-3
d) Línea de acción ( L 1 ): Es aquella línea sentido contrario.
cualquiera de sus formas son [Densidad] = L-3M
adimensionales: [Presión] = L-1MT-2 recta donde se encuentra contenido el
[Numero Real] = 1 [Peso Específico] = L2MT-2 vector. Se le conoce también como el
[Cantidad de movimiento] = LMT-1 SOPORTE del vector, a través de la cual A
2.- Cumplen con todas las reglas del álgebra [Carga Eléctrica] = T.I. puede delizarse.

a excepción de la suma o de la resta:
TEORÍA DE VECTORES
L+L+L+L=L e) Línea horizontal ( L 2 ): Es aquella línea
 VECTOR: L1 
T–T=T
recta que sirve de referencia para dar la
Es un ente matemático que sirve para B
3.- Principio de la Homogeneidad representar a las magnitudes de carácter dirección () al vector. L2
En toda suma o resta dimensionalmente vectorial como por ejemplo: la velocidad, la Se tiene:
aceleración, la fuerza, etc. Todo vector CLASIFICACION  
correcta cada uno de los elementos del
primer miembro será dimensionalmente igual puede ser representado mediante un
 A // B
a) Vectores colíneales:
a la suma total o diferencia total. segmento de regla orientado dentro del
Son aquellos que se encuentran
pues L1 // L2 (igual dirección)
A + BX – C = D espacio euclidiano tridimensional.  
contenidos en una misma línea de acción.  A = B
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 
 El vector C y los vectores D y i : Vector Unitario en el eje x (+)
 
Nota

 B A
85 E son NO COPLANARES, pues se - i : Vector Unitario en el eje x (-)
 Todo vector A tiene su opuesto
encuentran en distintos planos. R  A B

 j : Vector Unitario en el eje y (+) B
denominado - A; y tiene la misma
- j :Vector Unitario en el eje y (-)

R  B A
dirección, módulo pero sentido opuesto. f) Vectores concurrentes 
 La suma de dos vectores opuestos Son aquellos que se encuentran k : vector Unitario en el eje z (+) A
es igual al vector nulo (módulo cero) contenidos en líneas de acción, las cuales - k :Vector Unitario en el eje z (-)
Según lo analizado anteriormente, tenemos: se cortan en un mismo punto.
  b) Método del Paralelogramo: Es valido para
A+B =0 hallar la resultante de dos vectores. El
  i   i  j   j k   k método consiste en ubicar a los vectores
A + (- A )= 0 
C en un origen común conservando su
 modulo y dirección, luego construye el
d) Vectores iguales A
i   i  j   j  k   k  1paralelogramo y el vector resultante se
Dos vectores son iguales cuando tienen la
 traza desde el origen común dirigiéndose
misma dirección, módulo y sentido. B
 OPERACIONES VECTORIALES al vértice opuesto.
A L1 L3 L1 Sumar dos o más vectores significa hallar su Dados:
L2
RESULTANTE. Dicha resultante se puede

B
 VECTOR UNITARIO μ determinar mediante dos métodos que a su
B L2 vez tienen otros métodos: 
Representa la unidad vectorial de un vector A
cualquiera y se caracteriza porque su módulo 
 L1 // L2 (Igual dirección) es igual a la unidad. M.
 

G ráfico  
 

Entonces:
M.
M.
M.
del
del
del
t riángulo
parale log ramo
polí gono
  B
 A = B (Igual módulo) A 

 M. del Triángulo



(igual sentido) M. Analítico  


M.
M.
del Parale log ramo
de la descompos i c iónvector ial

A. Métodos Gráficos:
e) Vectores coplanares VECTOR Son aquellos en los cuales para
A
Son aquellos que se encuentran μA μA  determinar la resultante utilizan
A MÓDULO
contenidos en un mismo plano instrumentos de dibujos como regla, A
z escuadra, compás, escalímetro, etc.
c) Método del Polígono: Es
valido para hallar la resultante de “n”
μA 1 a) Método del Triángulo: Es valido para hallar
C vectores. El método consiste en graficar a
D la resultante de dos vectores. El método
los vectores dados uno a continuación del
E y Vectores Unitarios en los ejes. consiste en graficar los vectores uno a
A otro y le vector resultante se obtiene
z continuación del otro, la resultante se
B partiendo del origen y se dirige al extremo
obtiene uniendo el origen del primero con
del ultimo.
x el extremo del segundo.
Dado:
  k Dados:
 Los vectores A y B son 
coplanares (plano xy)
B
y   
  i  A B C
 Los vectores E y D son j
A
x
coplanares (plano xz) Entonces:

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  
A, B y C  La dirección de la ANALISIS DIMENSIONAL
Entonces: 
Sus módulos: A, B, C resultante con respecto a B .
01. De las siguientes magnitudes indique

B 
87
88 Sus ángulos:  ,  ,   Asen  cuantas son vectoriales:
C  = arctg    Trabajo mecánico
 B  A cos    Potencia
A
 
A B  Densidad
A Propiedades:  Campo eléctrico
   
R =A +B +C  Velocidad
  B * A  B  a  α  60º
  Rapidez
C
El orden de dibujar a los vectores A , C  Distancia
  a R  a 3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6
B y C no interesa, pues la resultante Para determinar un modulo o un ángulo se
siempre será la misma. pueden aplicar: 02. La unidad de temperatura en el S.I. es:
60º
 Un caso particular es el  La ley de senos a) grado kelvin
a
Polígono cerrado: es cuando los b) segundo
A B C * A  B  a  α  90º
c) grado Centígrado
vectores graficados cierran la figura, los = =
vectores deben orientarse en forma sen sen sen d) grado Fahrenheit
horaria o antihoraria; por lo tanto su e) kilogramo
 La ley de cosenos
resultante es nula a
 A2 =
2
B2 + C - 2BC cos 03. Una magnitud es:
B a) Un objeto físico

B 2 = A2 + C - 2 AC cos 
2 b) Una propiedad
C a
 c) Una cantidad abstracta

A
D C2 = A2 + B2 - 2BC cos  * A  B  a  α  120º d) Una propiedad medible
e) N.A.
E b) Método del Paralelogramo: Cuando dos
R=0
  04. De las siguientes, la magnitud
vectores A y B de módulos A y B fundamental es:
y w z forman un ángulo “  ”. a a) Área b) Tiempo c) Volumen
120º d) Velocidad e) Aceleración
x Es decir:
  
Incógnita: R= R = A B = A+ B a 05. Las unidades básicas del Sistema
y
Vector Diferencia 
 D 
 Internacional son:
R=0 A  
a) Metro, kilogramo, minuto
b) Centímetro, gramo, segundo
A +B A c) Metro, gramos, segundo
B. Métodos Analíticos R= d) Metro, kilogramo, segundo
Son aquellos en los cuales para D
e) N.A.
determinar la resultante es necesario  0 
hacer uso de ecuaciones matemáticas, las 06. Indicar la falsedad (F) o verdad (V) de
B B
cuales contienen funciones las siguientes proposiciones:
trigonométricas.  El modulo de la D  A  B I. Dos magnitudes que han de
resultante : sumarse, deben tomar las mismas
a) Método del Triangulo: Se tiene los unidades.
R= A
2
B
2
 2 AB cos 
vectores: D  A2  B2  2AB Cos α

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–2 –3
II. Dos magnitudes que han de a) kg . m s b) kg . m . s 20. Determine [b] en: a) ms-1 b) ms c) ms-2 d)ms-3 e) ms-4
multiplicarse, deben tomar las
mismas unidades.
c) kg . m . s
d) kg . m –1 . s –2 e) kg . m2 . s –2
4 100 .b.P
p.B 25. Siendo x una distancia y t un tiempo, la
III. Una magnitud vectorial es Si: P : presión , dimensión de k, en la siguiente relación
aquella que posee módulo, dirección 13. La unidad de medida de la densidad en p : cantidad de movimiento es:
y sentido. el S. I. Es B : campo magnético . x= k1 + k2 t + 1/2 k3 t2
a) VVF b) VFV c) VFF a) kg/m3 b) kg/m2 c) kg . m3 a) MT –2 I –1 b) ML –1 TI –1 a) T b) LT c) L
d) VVV e) N.A. d) kg . m – 2 e) kg . m c) MLT –1 I –1 d) MLT –2 I –2 d) LT1 e) N.A.
–2 2
e) MLT I
07. ¿Cuántas unidades fundamentales son 14. La unidad de medida de campo eléctrico 26. Halla la ecuación dimensional de la
indispensables para establecer un en el S:I. es 21 Calcula el valor de “y” en la ecuación constante G:
sistema de unidades?. a) kg . m . s –3 . I b) kg . m . s -2 I física:
a) 4 b) 2 c) 3 c) kg . m . s –1 . I d) kg . m . s –3 I –1 R = 4 x log  t + yD + F F  G Md1M2 2 ,
d) 5 e) N.A. e) kg . m . I –1 R = presión t = tiempo
D = densidad F = fuerza siendo:
08. Indicar la falsedad o veracidad de las 15. Determine la ecuación dimensional de a) L –4 T –2 b) L –4 T 2 d = distancia M1M2 = masas
4 2
siguientes proposiciones: “x” en: c) L T d) L2 T –4 F = fuerza
e) N.A. a) L2 T3 b) L2 M-1 T –2 c) L3 T –2
I. Las magnitudes
fundamentales en el S.I. son tres.
x  10w d) L3 T2 e) N.A.
21. ¿Cuáles son las unidades en el SI de E:
II. En el S.I. el calor es una w = velocidad angular.
magnitud fundamental. a) T – 1 b) T c) T –2
E  21 mV 2 27. Si: a = 4 m/s2 ;
III. El principio de homogeneidad d) LT e) L –1 T b = 10 kg . m –3
donde: y x se mide en metros.
dimensional establece que: L + L = L
m = masa; v = velocidad Halle [R]:
a) VFV b) VVF c) VFF 16. Dada la siguiente fórmula física,
a) kg ms –2 b) kgm2 s –2
d) FFV e) N.A. determina las dimensiones de :
c) kgm2 s 2 2
d) kgm s e) N.A. R a.b
x
09. En la fórmula física: F = mv, siendo: N a cos 53
T
, a) 1 b) L –1 c) ML-3 T –2
22. Indica la dimensión de d) MLT –1 e) MLT
m = masa ; F = fuerza y v = velocidad donde:
U = wAcos (wt),
Determina la magnitud que representa a = aceleración T = tiempo
si: 28. Sabiendo que:
. a) LT b) LT2 c) L2T2
–3
w = ángulo A = longitud x = 1,66 kg . m . s –2
a) masa b) trabajo c) tiempo d) LT e) N.A.
t = tiempo y = x , halle [z] en:
d) distancia e) N.A.
a) LT b) LT –1 c) L2 T –1
18. En la siguiente ecuación, determina la x 2 .6,66.
10. ¿Cuál es la unidad en el S.I. de k en la dimensión de x:
d) LT –2 e) N.A. y2  MLT 6
fórmula kF = mv2 ; x2 d1 = sen30° (d + d2)2 w, donde
23.- En la siguiente fórmula física determinar a) T b) T 4 c) T 3 d) T 6 e) T8
donde m = masa; v = velocidad?. d, d1, d2 = aceleración angular
las dimensiones de U.
a) m2 b) m c) kg w = velocidad angular
UNI = sen (It) 29.- Si la siguiente ecuación es
d) ms –1 e) N.A. a) T b) T –2 c) T –3
N: ángulo plano (radianes) dimensionalmente homogénea,
d) T 2/3 e) T –3/2
t : tiempo (segundos) determinar la ecuación dimensional
11. Una unidad de potencia en el Sistema
a) T b) T2 c) T3 d) T4 e) T5 de “z”
Internacional (SI) es: 19. Determine [a] en:
24.- En la siguiente fórmula física indique las sen (   )v
a) Kg m2 s2 b) kg m2 s2
a 2  aa.3..bt 4
2
unidades de Y en el sistema Z=
c) kg m s3 d) kg m2 s3 e) N.A. 54 (t - t)
internacional.
b = área ; t = impulso Y = [Link](wt) Donde:
12. La unidad de medida del trabajo
a) M –1 T b) MT c) LT –1 A: Velocidad v= velocidad
mecánico en el S.I. es:
d) LT – 2 e) LT t: tiempo t= tiempo

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 2005
-1 -2 -1/2
a) LT b) LT c)LT d) MLT e) LT donde: FLEMING 43. Determine “x + y + z) si la siguiente
B = velocidad C = área PAULING expresión es dimensionalmente
30.-Si la siguiente ecuación es a) 4 b) 1 c) 3 d) 5 e) 2 donde: correcta:
....homogénea determinar la ecuación 91 35. La fórmula del Empuje hidrostática (E) M = impulso ; E = tiempo P = kWx . Py . Rz
....dimensional de : 92 es: P = energía ; U = temperatura
“x” e “y” E = dx gy yz A = cantidad de sustancia Donde:
(53 - 53) Ax + sec(/2 + ) By = C Donde: a) m . s –1 . k . mol P = potencia ;
Donde: A= Fuerza, B= Trabajo d : densidad b) m . s –2 . k . mol W = velocidad angular;
C= Densidad g : aceleración c) m –1 – s –1 . k . mol – 1 p = densidad ; R = radio de giro
a) L-4T2 y L-5T2 b) L-3T-2 y LT-3 v : volumen d) m – kg . s –2 . mol K = número.
c)L-4T-1 y LT d) L-5 T-2 y L-2 T-1 e) kg . m . mol a) 4 b) 6 c) 9 d) 7 e) 8
e) N.A. Encontrar: (x + y + z)2
a) 36 b) 25 c) 9 d) 4 e) 0 39. La fórmula v = Pa Dc, nos da la velocidad 44. La fuerza con que la Tierra atrae a la
31. Halle “x” en: del sonido en un gas, bajo una presión Luna esta dada por las fórmulas:
36.- Hallar “x” - y + z”, si : P y densidad D. Determina la fórmula F = Gy Mx dz
tg.pgx .mv x
A 600 xSec 2 
105 x 1
física correcta:
( 0.25 ) Joule = A. B y C z .
a)
P
b) P
c)
Donde:
donde: A = energía D D PD G = 1, 67 . 10 –11 kg –1 . m3 . s –2
m = masa Donde : A = aceleración,
M = masa
v = velocidad B = masa, d) 2 P e) N.A.
D d = distancia
a) 1 b) 2 c) – 1 d) – 2 e) 3 C = velocidad
a) 2 b) -1 c) -2 d) 0 e) 3 40. Determine las unidades de “k” en el S.I. Hallar x + y + z.
32. Halle : x + y si: PAULINGKN = CAMPEÓN a) 1 b) 2 c) – 1 d) – 2 e) 3
37. En la ecuación:
P 2001v y
x
F .Sec 60
W = dx . a gy
Donde: A = área
N = cantidad de sustancia 45- La medida de una cierta propiedad (T )
Donde: en un líquido se determina por la
donde: P : potencia a) m b) m –1 c) m –2
W = trabajo g = densidad expresión:
v : velocidad lineal d) mol –1 e) mol
a = aceleración S = área
2T
F : fuerza
Hallar:
(xy)
41.- Hallar las dimensiones de “y” en la h
a) 1 b) 2 c) 3 x. y rd
d) 4 e) –2 siguiente expresión:
a) 1 b) 2 c) 3 Si h es medido en m,
y= xpe3 x m t
d) 2/3 e) 3/2 d es peso específico (fuerza/volumen)
33. Halle : x + y si: p = potencia ; e = espacio
la unidad T para que r se mida en m,
m = masa ; .t = tiempo
38. Determina la ecuación dimensional de
P i xR y es:
a) L5 T-4 b) L3 T-3 c) LT-2
1001 una partícula cuyo movimiento está a) cm 2 b) N/m c) Joule/m d)N.A
d) L5 T-5 e) L4 T-4
definido por: e) Joule
donde:
y 46.- Se sabe que el periodo de un péndulo
P = potencia eléctrica m 42. La unidad de “x” en el S.I. es:

R    
2 x ( sen  K cos  ) ,
simple depende de la longitud del hilo y
w  Cu
R = resistencia eléctrica q.i donde: P  P0 1  e xE de la aceleración de la gravedad.
Si la constante experimental es igual a 2
i = intensidad de corriente eléctrica m = distancia v = velocidad E = energía ; u = 0, 5 encontrar una fórmula empírica para el
q = carga eléctrica k = constante  = ángulo C = calor específico período del péndulo.
w = trabajo mecánico a) LT –2 b) L2 T –2 c) L2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 d) L3 T –2 e) N.A. a) kg . mol b) kg . mol –1 l
c) kg –1 mol –1 d) kg . mol . m Rpta: T  2π
g
34. Determina el valor de: x + y + z, 38. Determine las unidades de “F” en: e) kg . mol . m-1
siguiente fórmula:
F = K Ax By Cz

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2 -1 2 3 –2 2
47.- En uno de los episodios de la serie a) ML T y ML b) ML T y L 56.-Si la siguiente ecuación es correcta
“Nan” (guerra de Vietnam) una eficiente c) L3 y L 2 d) MLT-2 y L2 ......dimensionalmente: A 0  A12  A32  ...  A nn 1
E=
enfermera del ejército americano al e) N.A. k senθ  senφ  A senθ  λsena  k  A P0  P12  P23  ...  Pnn 1
intervenir al teniente Wolman, herido por
la onda expansiva de una granada, ha 51.- Hallar dimensiones de “X” en la ecuación donde K, A Y  son cantidades físicas Donde: A0 = 5  metros, P = 0 2m/s2
llegado a la siguiente conclusión: al 94 dada, si ésta es correcta
93 entonces el valor de “  ” es: a) ms b) ms1 c) ms-1 d) ms2 e) ms-2
aplicar una inyección, la presión (p) que dimensionalmente.
a) 0° b) 35° c) 60° d) 30° VECTORES
ejerce sobre el émbolo depende de la KX + Y + 5 3 cm = 2A sen(2 KY)
potencia (w) con que aplica la inyección, e) No es posible calcularlo
01. Dos vectores poseen módulos A = 6 , B
del volumen del líquido (v) por expulsar y
a) L b) L2 c) L3 d) L-1 e) L6 57.-Se crea un sistema de unidades donde = 10, formando entre sí un ángulo “”.
del tiempo de aplicación (T). Gonzalo,un
52.-Si la siguiente ecuación es se consideran como magnitudes Hallar “”, si su resultante R = 14.
excelente estudiante de la Academia
Dimensionalmente correcta. fundamentales a la velocidad, la masa y 
“Alexander Fleming” a conseguido a) rad b) 60° c) 30°
2ππR (5mts  x) 1 (3 5seg.  y)  k  2N
la fuerza. Hallar la ecuación dimensional 3
determinar una fórmula. La fórmula
de “E” en d) 37° e) a y b
descubierta es: (K = 1)
entonces “R” tendrá unidad: este nuevo sistema, si E= presión x
a) WTV b) V/WT c)WT/V
a) De velocidad b)De Longitud densidad. En este nuevo sistema se
d) W/TV e) N.A.
c) De tiempo d)Es adimensional definen: (velocidad) =A,
02. Dado los vectores: A = 18 |20 y B =
e) N.A. 24 |110°
(masa) = B, (fuerza) = C
48.- En un cierto planeta x las unidades de Determinar el módulo de la resultante y
a) (A-5 B-2C3 )1/2 b) A-10 B-4 C6
fuerza, longitud, masa y tiempo son F x, su correspondiente dirección.
53.-En el sistema “2001” ese considera como c) A-5B2 C3 d) AB-2 C-4
Lx, Mx y Tx, existiendo las a) 30 y 53° b) 30 y 37°
unidades fundamentales a las masa (M), e) A3 B-1 C-3
siguientes equivalencias con las c) 30° y 60° d) 1 y 0°
la velocidad (V) y el tiempo (T) .La
unidades del S.I. de nuestro planeta. e) N.A.
ecuación dimensional de la presión en 58.-Si la siguiente ecuación que se da es
Mx = 0,5 Kg Lx = 2m este sistema de unidades será homogénea, hallar las dimensiones de
Tx = 1,0 s a) MV-1T-3 b) MVT-1 c) MVT-3 “x”: 03. Dos vectores A y B tienen una
Luego “Fx “ será equivalente a : d) MVT3 e) MVT resultante máxima de 16 y una mínima
P.R. senα de 4. ¿Cuál será el módulo de la
a) 1 N b) 2 N c) 3 N d) 4 N e) 5 N  n x n x n x...
54.-Si la ecuación dada es correcta λ[Link]θ resultante cuando formen 127° entre
49.- Se sabe que la velocidad de una onda dimensionalmente, hallar la ecuación sí?.
mecánica en una cuerda en vibración dimensional de A. Donde: P = presión, m = Masa, ............ a) 8 b) 10 c) 12 d) 6 e) N.A.
depende de la fuerza llamada tensión
VA + K  n e n e n e.... = longitud, S = fuerza, además se
04. Los módulos de dos vectores son de 3 y
(T), de la masa (m) y de la longitud (L)
cumple : 5 unidades, el módulo del vector
de la cuerda. Encontrar una fórmula que Donde: e=espacio, V= velocidad.
permita hallar dicha velocidad. 1 A2R.m.sem30° + S2 = B diferencia esta comprendido entre:
a) Ln -1T-1 b) L n / n c) Ln-1 T-1 (A y B, son magnitudes físicas) a) 3 y 5 b) 2 y 8 c) 2 y 5
a) V = TL/m b) T = m/TL
2 n 2 d) 3 y 8 e) N.A.
d) L T e) N.A. a) (ML3) (1 n ) b) (ML3)1-n
c) V = TLm d) T = TLm n 1 n-1
c) (ML) c) (ML2)n-1 06. Dos vectores de 10 unidades cada uno,
e) V = T/Lm
e) N.A. forman entre sí un ángulo de 120°.
55.-Si la ecuación dada es correcta hallar la Calcular el módulo de su vector
50.- Si la ecuación dada es correcta, hallar ecuación dimensional de “z” (y = área) 59.-Si las unidades de “E” son segundos, resultante.
las dimensiones de B y A, sabiendo que ¿qué unidades tendrá “B”? a) 10 b) 20 c) 30
4λ  5y
Ax  By n  B B B...... B= An 1
.Pnn 1 d) 103 e) cero
Bλ  πz n
Y  7,5 3 2
xy
Newton = 07. Si la resultante máxima de dos vectores
a) 1 b) L c) L2 d) L e) n L
posee un módulo de 40 unidades y la
7,5 3 metros

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resultante mínima de 10. Encontrar el   19. Dos vectores tienen una resultante a) 120° b) 127° c) 90°
módulo del mayor vector. 14. Si: A  0,75 B y además posee mínima que vale 2 y una resultante d) 60° e) 37°
a) 25 b) 15 c) 10 una resultante de 20 unidades que máxima cuyo módulo es 8. Cuál es el
d) 30 e) 20   módulo de la resultante de estos vectores 24. Hallar el módulo del vector
  forma 53° con A . Hallar B . cuando forman 60°?.   
08. Se tiene que A  0,5 B , y el a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
3A  2B , si A  4u ,
95 a) 9 b) 12 c) 16 d) 15 e) 10

B  5u
módulo del vector resultante es
  20. Dos vectores colineales tienen una
R  7A . Calcular el ángulo que 15. Encontrar
96 diferencia:
el módulo del vector resultante de módulo iguala 14. Al girar
90° a uno de ellos, su nueva resultante A
forman los vectores A y B .    
a) 30° b) 37° c) 45° A  B , tal que: A  50 B  14 tiene un nuevo valor igual a 10. ¿Cuál es
el módulo del menor de ellos?.
d) 53° e) 60° a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
37°
09. Hallar el módulo de la resultante de dos 21. Determine el módulo de la resultante del
vectores de 3 y 5 unidades, que forman B
siguiente conjunto de vectores ( = 30°).
entre si 60. a) 13 b) 213 c) 4
a) 3 b) 5 c) 7 d) 8 e) 2 d) 7 e) N.A.
5
a) 64 b) 36 c) 48 5 25. De la siguiente figura mostrada,
10. Si el módulo de la resultante máxima de d) 25 e) 24 5
determinar:
dos vectores es 31 unidades y la mínima    
es 17 unidades. Calcular el módulo de V2  V1 , si V1  V2  V
16. Calcular el módulo de la resultante el
su resultante cuando forman 90°. sistema.
a) 25 b) 48 c) 50 5 5 V1 V2
d) 14 e) 35 a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 10

11. Se tienen dos vectores de igual módulo 22. Dado el sistema de vectores, encontrar el
cuya resultante es 83 y forman 30° con módulo del vector resultante. 30° 30°
uno de ellos. Encontrar el módulo de la a) V2V b) 2V c) V
resultante máxima de dichos vectores. 10
d) 13V e) N.A.
a) 8 b) 83 c) 16 23°
a) 5N b) 7 N c) 6N 26. Se tiene un trapecio ABCD con
d) 163 e) 24 8
d) 53N e) 63N
AB // CE . Hallar el módulo de la
12. Dos vectores coplanares: A =8 y B = 5 6
17. Se tienen dos vectores de módulos A = 8 resultante del sistema de vectores.
pueden tener una resultante cuyo (M es punto medio).
módulo sería: y B = 10. ¿Entre que vectores se
 
a) 15 b) 24 c) 30 encuentra A  B ?. a) 310 b) 98 c) 103
d) 9 e) cero a) 3 y 10 b) 2 y 18 c) 8 y 18 d) 66 e) N.A.
d) 5 y 15 e) N.A.
13. ¿Qué ángulo forman dos vectores de 5 
y 10, cuando su resultante forme un
23. Dos vectores coplanares A y
18. La resultante máxima de dos vectores es 
ángulo de 30° con el mayor vector?. 12 y la resultante mínima es 6, ¿Cuál es el B tienen el mismo módulo y se verifica
a) 16 b) 14 c) 20
a) 30° b) 60° c) 90° módulo de cada vector?. que:
d) 22 e) 31
d) 120° e) 150° a) 9 y 2 b) 7 y 4 c) 3 y 9   1  
AB  2
AB
d) 5 y 15 27. Calcular el ángulo “” para que el valor
Luego, el ángulo que forman dichos
de la resultante del sistema sea 25(N =
vectores será:
punto medio).

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31.- Hallar la resultante de los t res vectores. A 38.- Escribir el vector x en función de a y
Si el radio de la circunferencia es 2 B =7 b si : M es punto medio de AB
metros. 16°
a) 2m
ab
a)
b) 4m 2
a) 15° b) 26° c) 37° c) 6m C E
d) 45° e) 54° ab
d) 7m b)
e) 8m D 2
28. Determinar la medida del ángulo “” a) 24  b) 48  c) 28  c)a -b
97
para que la resultante de los vectores 32.- Escribir :x en función dea y b 0 es el d) 44  e) N.A. d)a +b
mostrados sea igual a 7, sabiendo centro de la circunferencia e intersección e)a -b/2
además que AB = 6, BC = 10 (M y N son 98 de a y b 36. Determine el módulo del vector:
puntos medio).       
a) a +b V  A BCDEF ; 40- En la figura determinar el vector suma,
b) a     
además: A  30 y
c) (b -a)/2 C + D , en función de A y B

B  45
d) (a +b)/2 1  
e) N.A. A. (2 A  B ) B.
3
C
A 2  
a) 60° b) 74° c) 90° 33. Determinar la resultante del sistema de  (2 A  B )
d) 120° e) 30° vectores mostrado si el lado del
3
exágono regular mide “a”. B
2  
29. En el siguiente gráfico, calcular el
D
F C. (2 A  B ) D.
módulo de la resultante, sabiendo que 3
los tres vectores son coplanares. E
a) 5  b) 80  c) 60  1  
 (2 A  B )
d) Faltan Datos e) N.A. 2
37. Si “E” es el baricentro del triángulo AOB 1  
 E.  (2 A  B )
a) 2a7 b) cero c) a7 y M punto medio. Escribir x en 3
d) No se puede e) a 3  y .
a) 3 b) 23 c) 33
función de los vectores a b
O
d) 43 e) 0 34.-Hallar el módulo de la resultante
mostrados, si el lado del cuadro RSTU es
30. Determinar el módulo resultante de los “a”. 6
vectores trazados en el rectángulo que a) a
a
se muestra. b) 2a b 41.- Si ABCDA es un trapecio isósceles
x
c) a 13 B escribir x en función dea yb 
A M
  AM=MN= ND
 a b  a b
4cm
a 13 a) x  b) x 
d) 2 3
 
2  a  
c) x d) x  a  b
4 6
a) 12 cm b) 13 cm c) 5 cm  
35. Calcular la resultante del sistema de  a b
d) 6 cm e) 9 cm e) x 
vectores mostrado. 2

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51 Encontrar el vector resultante del
ab ba A A r 12 31
a) b) c) a + b sistema.
2 2 B r 4 31
a = b = 62
d) b -a e) b + a/2 C C. 31 4 c = d = 70
B
74° D r 31 12
42..- Sí G es baricentro del triángulo ABC y
16°
M es punto medio de AB, escribir x en E r
función de a y b
48. Determinar la magnitud de la suma de los

16°
vectores mostrados en el octógono
C regular de lado “a”.
A. a 2 2

a) 28 N b) 30 N c) 36 N a) 70 b) 58 c) 50
B. a 2 2
d) 40 N e) N.A. d) 48 e) 45
C. a 2
45 Calcular la resultante del sistema de
ab ab ab D. a/2 52. Si el vector resultante es vertical, el
a) b) c) vectores mostrados: E. 0 módulo del vector C es:
2 6 3 y
ab 49.- Hallar el módulo de la resultante, el radio
d) e) NA.
3 100 de la circunferencia es R= 3 3
43.- Hallar X en función de A y B si Dar su respuesta en función de “R”. Los
99 40 ángulos no indicados miden 15º cada
A = B 37°
uno.
3B  2 B x
a) R
a) 12 b) 13 c) 15
a) 90 d) 20 e) 25
7 b) 2R
c) R2
2A  6 B 53. El vector resultante del sistema es:
b) a) 30 b) 40 c) 50 d) 3R
5 d) 60 e) 80 e) R3
5 46. Determinar el módulo resultante de los
c) (A - 3B) vectores trazados en el rectángulo que
6 100
se muestra.
50. En el conjunto de vectores mostrados
3   
d) (A - 2B) e) (A - 2B) V1 , V2 y V3 . Determinar la
8 magnitud del vector resultante. Si a = 1
4cm
u.  = 60°. a) ED b) EC c) FA
44. calcular la resultante del siguiente
sistema de vectores, cuyos módulos d) FD e) HA
son: A = 32N ; B = 24 N y C = 50 N
54.- Los puntos A,B, C y D determinan un
a) 12 cm b) 13 cm c) 5 cm
trapecio, donde M es punto medio del
d) 6 cm e) 9 cm
segmento AB.
AC= 4 y AD=6
47. En la figura mostrada, un hexágono
Hallar el módulo del vector resultante
regular es inscrito en un circulo de radio a) 2 u b) 3 u c) 6 u
“r” . Determinar la magnitud de la suma : d) 9 u e) 4 u
  
A + B +C

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 ¡Error! Vínculo no válido.
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61.- En el sistema vectorial mostrado, c) 4
a) b) c) determinar el módulo del vector d) 5
19 28
resultante. AB=2 y BC= 12 e) 6
22
d) 24 e) 26
65.- La figura muestra un cubo de lado 1cm.
Determinar el vector resultante en cm.:
58- Determinar el módulo del vector x
a) 11 b) 10 c) 09
definido por la siguiente expresión:
d) 8 e) 7
x=C+B-A
55.- Dado el siguiente conjunto de vectores, donde: C = 16 u a) 44 b) 45 c) 46 d) 48 e) 49
se pide encontrar el módulo de la PQ = 15u
resultante si se sabe que: 62.- En el trapecio, expresarx en función de
AM=MC=4 y MB=5 a y b, si M y N son puntos medios.
a) 2 b) 3 c) 5 d) 7 e)
3

66.- La figura muestra un hexágono regular

a) 14 u b) 15u c) 16u de lado igual a la unidad, contenido en el
d) 17u e) 18u plano x – y. Determinar el módulo del
vector resultante.
a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11 59.- En el triángulo ABC mostrado “G” es su a) (a+b)/2 b) (a+b)/1
56.- Determinar la medida del ángulo  baricentro. Si, AB=4, determinar el
c) (a-b)2 d) (a+b)/4
sabiendo que el módulo del vector módulo del vector resultante.
e) (a-b)/5
resultante es 101 63.-En la figura mostrada m; n; p y q son
103 102
AB=BD=3 y BC=1 puntos medios. Expresar x en función
a) 5 b) 4 2 c) 7 d) 3 2
de los vectores a y b
e) 6

67- Hallar la resultante de los vectores

mostrados. Considere el lado de cada
cuadrado igual a la unidad.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9   
a) 30º b) 40º c) 50º a) 2 i  1 j  3k
  
d) 60º e) 70º 60.- En el triángulo ABC, G es su baricentro. b) 2 i  2 j  3k
Si AB=2, determinar el módulo del vector   
c) 2 i  3 j  3k
57.- En el sistema vectorial mostrado, resultante.   
determinar el módulo del vector a) (a-b)/3 b) (a-b)/4 d) 2 i  4 j  3k
resultante. c) (a-b)/6 d) (a-b)/7   
e) 2 i  5 j  3k
AD=DB=1 y DC=3 e) (a+b)/4
68.- Determinar el módulo de la resultante de
64.- La figura muestra un cubo de lado 1cm.
los vectores mostrados. Considere el
Determinar el módulo del vector
lado de cada cuadrado igual a la unidad.
resultante en cm.:
a) 4
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 a) 2
b) 5
b) 3

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c) 17 a) 6m
b) 5m
d) 6
c) 4m
e) 19 d) 3m
e) 2m
69.- En la figura mostrada, determinar el
módulo del vector suma, si el lado de
cada cuadrado mide 4cm.
a) 5cm. a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60°
b) 5,5cm.
c) 4,5cm. 73. Cuál es el valor del ángulo  para que la
d) 6cm. fuerza resultante del sistema sea 77..- En el sistema vectorial mostrado
e) 6,5cm. máxima. determinar el módulo del vector
resultante, sabiendo que tiene dirección
vertical.
a) 5N
70.- Hallar el módulo de la resultante del b) 6N
conjunto de vectores mostrado. Si se c) 7N
sabe que cada lado de los cuadrados que d) 8N
conforman el cubo mide 5cm. e) 9N
a) 70° b) 50° c) 20°
a) 15cm.
d) 10° e) 5° 78.- En el sistema vectorial mostrado
b) 20cm.
c) 25cm. 74. Se tiene dos vectores en el plano como determinar el módulo del vector
d) 30cm. muestra la Fig. Determinar la magnitud resultante, sabiendo que tiene dirección
e) 35cm. del vector: horizontal, donde: P = 30N
  a) 11N
2
71.- Hallar el módulo del vector resultante A -3 B b) 12N
del sistema de vectores mostrados en el c) 13N
gráfico, si cada arista del cubo mide 6cm. A. 10u d) 14N
103
a) 2cm. B. 4u e) 15N
b) 2 14 cm C. 13u
D. 12u
c) 3cm.
E. 5u
d) 3 14 cm 75.- Hallar el módulo del vector resultante de
e) 4cm. 104 los vectores P, Q, R, S si: P=300N;
Q=100N; R=340N; S=20 2N
72. Cuánto debe medir el ángulo  para que a) 350N
la resultante del sistema sea igual a b) 400N
cero. A = B. c) 450N
d) 500N
e) 560N

76.- Determinar el módulo de la resultante

del conjunto mostrado.
A= 20m, B=12m, C=9m

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