EERI -ESPE

2019

EERI -ESPE
2020

SEISMIC DESIGN
TEAM 2019

SEISMIC DESIGN
TEAM 2020

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 ¿QUIÉNES
SOMOS?
Autora: Daniela Vivanco

EERI, por sus siglas en inglés (Earthquake Engineering Research Institute), es una organización internacional
sin fines de lucro que tiene como objetivo principal reducir el riesgo por actividad sísmica, mejorando la com-
prensión de su impacto en el ámbito estructural, social, político, económico, etc. EERI es líder en investigacio-
nes de terremotos y en la difusión de información acerca del tema a nivel mundial desde inicios de la década
de los cincuenta.

Esta organización tiene carácter interdisciplinario, entre sus miembros podemos encontrar ingenieros,
geocientíficos, arquitectos, planificadores, educadores, funcionarios gubernamentales, entre otros; lo que faci-
lita su trabajo fomentando un sentido de compromiso compartido con las diversas comunidades a las que llega.

EERI crea capítulos regionales, los cuales son la oportunidad idónea para que los miembros interactúen
con otros profesionales en su área, y de esta manera, promover su misión a nivel local.

Además de los capítulos regionales, existen capítulos orientados a estudiantes de pregrado y posgrado
que deseen realizar actividades de índole académica e investigativa, aportando tanto al beneficio de toda la
comunidad universitaria, como para su crecimiento profesional.

El Capítulo Estudiantil EERI-ESPE fue el primero en abrirse campo en el Ecuador, fue referente para la
Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito y gracias a esto, en la actualidad se encuentran más universida-
des del país interesadas en abrir su propio capítulo estudiantil.

EERI-ESPE contribuye a la construcción de una sociedad resiliente, bajo el enfoque de la reducción

del riesgo sísmico a través de las actividades que se realizan dentro de la comunidad universitaria, estas son
conferencias, además de talleres con temas respecto al área sísmica y afines. Así también, se tienen proyectos
de investigación, concursos internos, nacionales e internacionales y la preparación de miembros para la re-
presentación en el concurso anual de diseño sísmico de estructuras organizado por EERI, en el cual ya se ha
participado dos años consecutivos y se orienta a seguir participando de la misma manera.

Ser miembro del Capítulo Estudiantil brinda acceso a un repositorio de las investigaciones realizadas por los
profesionales del área que son parte de EERI a nivel mundial, galería de fotos de terremotos pasados con el le-
vantamiento de información respectivo, talleres realizados en escuelas y colegios en otros países (denominados
SESI) para la temprana cultura sísmica.

Además, de manera general, ser parte de un club en la universidad permite al estudiante relacionarse con per-
sonas de su misma carrera y de otras, y compartir su pasión por la ciencia, la investigación y aportar con su gra-
nito de arena a la academia. Es una experiencia sin igual, sin igual en la que mediante las diversas actividades
del club, se ponen a prueba los conocimientos, tanto aquellos adquiridos dentro de las aulas de la Universidad
de las Fuerzas Armadas ESPE, como los adquiridos por empeño de cada miembro.

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 ORÍGENES
DE EERI-ESPE
Autores: Cecibel Morales, Francisco Ruiz y María José Vizuete

“EERI es una semilla para

el cambio a una sociedad
resiliente”
La Ing. Ana Gabriela Haro, Ph. D., destacada inves-
tigadora y docente del Departamento de Ciencias de
la Tierra y la Construcción, y docente de la carrera
de Ingeniería Civil en pregrado y en posgrado, expre-
sa con sonrisa jovial su satisfacción al evidenciar la
fuerza que ha tomado el capítulo estudiantil desde su
creación.

La visión que ha mantenido sobre el capítulo desde

que en ella nació la inquietud de “tener un centro de de su perfeccionamiento académico en programas de
cambio y de inspiración desde casa”, el amor por su posgrado y en aquellos especialistas honestos que se
alma mater, la convicción de la potencial energía de comprometan en mejorar el nivel de la ingeniería sis-
los jóvenes a promover mejoras a nivel local y la moti- mo resistente en el Ecuador y hace un llamado a no
vación del trabajo realizado con el Earthquake Enge- perder la motivación por aprender, a nunca dejar de
nieering Research Institute (EERI) durante su docto- prepararse, porque es a través del conocimiento que
rado en la NC State University, la incentivaron a traer se puede llegar a las comunidades más necesitadas y
esta red que involucra y compromete a profesionales sobre todo, a las autoridades, quienes son los gestores
y estudiantes de diferentes áreas en la reducción del del cambio.
riesgo sísmico. De Estados Unidos de Norteamerica a
Ecuador, así se conforma el primer capítulo estudian- La ardua e incesante gestión, junto con la motivación
til de EERI en el país. Enfocada siempre en trabajar de la Dra. Haro por seguir desarrollando proyectos de
con el capítulo estudiantil EERI-ESPE como una se- investigación, apoyando las propuestas de estudian-
milla para la transformación a través de la comunica- tes de pregrado y posgrado en la rama de ingeniería
ción, las buenas prácticas y el objetivo de concientizar sísmica e impulsando la participación de investigado-
y generar significativos cambios hacia una sociedad res nacionales e internacionales, la convierten en una
más resiliente, nuestra fundadora espera que el capí- fuente de inspiración y admiración, pero sobre todo,
tulo sea un referente a nivel nacional y regional. “Es generan el sentimiento de infinita gratitud para quie-
lamentable ver que repetimos errores, entonces, ¿qué nes han tenido la oportunidad de ser partícipes del
estamos aprendiendo?”. El inquietante cuestiona- crecimiento que se genera en este espacio de trabajo,
miento está completamente justificado, pero la Dra. compartiendo con ella la visión de ser los generadores
Haro mantiene la esperanza en la juventud a través del cambio para la ingeniería sísmica en el país.
4
“No solo construimos una
casa, construimos un
tejido social”
Un gran reto necesita un líder que se atreva a enfren-
tarlo, tal como lo hizo el Ing. Nicolás Morocho, quien
aún se encontraba en las aulas de la Universidad de las
Fuerzas Armadas cursando su pregrado y asumía el
cargo de presidente del Grupo de Gestión y Liderazgo
de la carrera de Ingeniería Civil, durante el año 2018,
cuando la Ing. Ana Haro, Ph. D., llegó a él con la idea
y motivación que darían inicio al capítulo estudiantil
EERI ESPE.

Desde aquel día, Nicolás dedicaría su energía en po-

sicionar EERI como un club dentro de la universidad, Para el Ing. Morocho, EERI representa “fraternidad
consolidando la estructura para su funcionalidad y re- con lo distinto”, ya que busca innovación mediante la
conocimiento a nivel internacional, nacional e insti- cimentación de un nuevo camino que no encaja con
tucional, logrando exitosamente presentar la aproba- lo clásico, que construye un tejido social y rompe las
ción otorgada, de manera formal en el 13° Congreso limitaciones de lo convencional, que gestiona un cam-
de Ciencia y Tecnología y buscando, a partir de ahí, bio y promete enseñar a las nuevas generaciones de
nuevos miembros comprometidos y motivados por la los errores del pasado.
resiliencia sísmica, apoyándose en docentes cautiva-
dos por la iniciativa. Nicolás ve con el pasar de los días los frutos de su es-
fuerzo, y con mucho júbilo invita a concientizar a las
Sin embargo, generar una estructura consolidada no personas sobre los cambios que atraviesa el mundo,
sería trabajo fácil, ya que requeriría no solo tiempo y sobre cómo este evoluciona y en pensar que nosotros
mucha dedicación por parte de sus miembros funda- no podemos quedarnos sin avanzar con él, y la resi-
dores, sino también salir de su zona de confort y aco- liencia sísmica es un gigantesco paso hacia la gestión
ger el desafío como una oportunidad de divergir de del cambio. EERI ESPE aún tiene un largo camino por
lo tradicional en un sector que se encuentra acostum- recorrer, pero gracias a la continua expansión y de-
brado a esto, pero que día a día evidencia la necesidad dicación de cada uno de sus miembros, día a día se
de una generación más consciente encaminada a una encuentra un poco más cerca de sus objetivos como
sociedad resiliente. capítulo estudiantil.
5
6 ENTREVISTA
INGENIERA
VERÓNICA MIRANDA
“En el camino del conocimiento lo fundamental es
conservar la ética”
Las admirables habilidades de su padre y el amor por los números emprendieron el camino académico de la
Ing. Verónica Miranda, sobresaliendo desde sus inicios en la academia. Siendo la primera mujer en tomar el
puesto de la presidencia de un gremio que representa a una profesión que por décadas ha sido considerada para
hombres, la Ing. Miranda nos deja en claro que el género no influye en absoluto en las destrezas profesionales
de una persona.

“Conocer a la persona, no solo al profesional” es una de las cosas que se destacan en esta exitosa ingeniera, su
sensibilidad para tratar con el personal de la construcción sumado a su preparación como Máster en Planifi-
cación y Dirección Estratégica le han permitido alcanzar no solo el éxito profesional, sino que además lograr
un equilibrio con su vida personal y ella destaca que lo esencial es no perder el sentido de lo más importante
“Cada cierto tiempo hay que hacer una pausa y preguntarte, ¿lo estás haciendo bien?, ¿estás en un punto de
equilibrio?” y el camino a trazar de ahí en adelante, depende de la respuesta a esas preguntas.
El Colegio de Ingenieros Civiles de Pichincha es uno de los gremios más grandes de ingenieros del país, el di-
rigir una entidad tan importante implica constantes retos que ha venido superando desde su desempeño como
vicepresidenta en el 2017-2018 y como actual presidenta, su visión y objetivo dentro de esta labor es convertir
al Colegio en un referente de la ingeniería a nivel nacional, ambiciosa meta que poco a poco ha logrado impo-
nerse, con el logro de reformas y mejoras en beneficio de la sociedad de la ingeniería de la construcción, lo que
ha encaminado al gremio a un espacio con mejores oportunidades.

Dejando en claro la importancia de las generaciones jóvenes dentro de la profesión, uno de sus objetivos ha
sido trabajar y hacerlas parte del Colegio de Ingenieros Civiles de Pichincha; con la creación de un programa
de Ingenieros Juniors se ha cumplido con éxito la inclusión de ingenieros jóvenes en uno de los gremios más
antiguos. Tomando en consideración esto, aconseja que los profesionales se conviertan en personas interdisci-
plinarias, con el pleno conocimiento de que la ingeniería es un reto diario que siempre se dirige a la resolución
de problemas, bajo la optimización recursos y el uso de nuevas metodologías; las nuevas tecnologías son la
clave para el logro de este cometido y es por ello que su confianza se arraiga en esta generación. Además de
considerar que la parte del conocimiento es importante, hace un llamado a nunca dejar de lado lo fundamental,
donde la ética y los valores siempre deben primar en el camino del conocimiento.

La calidez de su sonrisa, la gentileza de sus palabras, su conocimiento y trayectoria hacen de la Ing. Verónica
Miranda una de las mujeres inspiradoras para las nuevas generaciones, porque ella es una prueba fehaciente de
que la Ingeniería Civil es una profesión para mujeres exitosas.

Autora: Cecibel Morales 7

 INCLUSIÓN DE LAS MAMPOSTERÍAS EN EL
ANÁLISIS ESTRUCTURAL
Autor: Ing. Pablo Caiza Sánchez, Ph. D.
Docente Carrera Ingeniería Civil
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
pecaiza1@[Link]

El comportamiento estructural observado después del sismo de 16 de abril de 2016 mostró la necesidad de
cambios importantes en el análisis y diseño estructural que realmente aseguren un daño controlado. En la ac-
tualidad se trabaja en la actualización de la Norma Ecuatoriana de la Construcción, existiendo entonces una
oportunidad para incorporar nuevas ideas y procedimientos.

Usualmente diseñamos para un desempeño denominado seguridad de vida, lo que significa que, ante un
sismo moderado, debe haber un margen de seguridad antes de probables colapsos parciales y totales. Pero
también significa que habrá elementos no estructurales, como las mamposterías, con daños que no sean
una amenaza para la vida.

Para cumplir con los requerimientos de este nivel de desempeño, debemos incluir a las mamposterías
dentro del cálculo estructural.

Los programas comerciales de análisis y diseño estructural ya incluyen modelos estándar. Por
ejemplo, Seismostruct usa el modelo de Crisafulli para las mamposterías, OpenSees tiene subru-
tinas listas que incluyen no solo cargas dentro del plano, sino fuera del plano de la pared.

Modelos más avanzados requieren, sin embargo, conocimiento de elementos finitos no linea-
les.

En todo caso, hay muchas alternativas, por lo que normas como las ASCE SEI 41-17 no
indican el modelo específico para la mampostería, pero sí permite realizar una serie de
comprobaciones con sus resultados.

Un modelo sencillo es el del puntal equivalente. Para su aplicación en el país, sin em-
bargo, debe incluirse una excentricidad inicial. Esto con el fin de modelar la probable
presencia de columnas cortas.

8
En el Ecuador existe ya una base de resultados expe-
rimentales de comportamiento de las mamposterías 9
ante cargas sísmicas. Esto ha permitido proyectos de
reforzamiento de mamposterías que se han enfocado
a estructuras residenciales de hasta dos pisos.

Finalmente, vale la pena recalcar que tenemos ante

nosotros el reto de romper la inercia y el conser-
vadurismo propios de la ingeniería civil y lo-
grar algo que no se ha hecho nunca, incluir la
mampostería en el análisis y diseño regular
estructural.
10
POSTER GANADOR
SEGUNDO LUGAR
TERCER LUGAR
 Pushover con Acoplamiento de CEINCI-LAB y OpenSees
Roberto Aguiar (1), Brian Cagua (2), Julia Pilatasig (2)

(1) Profesor. Departamento de Ciencias de la Tierra y la Construcción. Universidad de Fuerzas Armadas ESPE. Av. Gral. Rumiñahui s/n, Valle de los Chillos.
Carrera de Ingeniería Civil. Facultad de Ingeniería. Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
rraguiar@[Link]
(2) Maestría en Estructuras. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. bjcagua@[Link] jepilatasig3@[Link]

Resumen de la monografía presentada al Centro Internacional de Métodos Numéricos en

Ingeniería (CIMNE IS 77)
El análisis no lineal estático (Pushover) permite cono-
cer el probable desempeño sísmico que va a tener una
estructura, esto mediante la obtención de la curva de
capacidad sísmica resistente que relaciona el cortan-
te basal con el desplazamiento lateral en el tope de la
edificación y no solo eso, sino que se determinan las
secciones que van ingresando al rango no lineal; toda
esta información es de gran utilidad para el Proyec-
tista Estructural que podrá visualizar si el desempe-
ño que va a tener la edificación está en concordancia
con lo que esperaba de su diseño, caso contrario está
a tiempo de hacer correcciones a su diseño, de esta
manera se está optimizando el trabajo. Figura 1. Secuencia de análisis Pushover.

En el análisis no lineal se tiene una linealidad del ma-

terial y una linealidad geométrica; estos temas son
abordados en el Capítulo 1, mediante la realización
(a) de dos ejemplos en los que se presenta con bastante
detalle el cálculo en forma manual y en un Anexo se
complementa con el desarrollo de un programa. De
esta forma el lector tendrá una idea bastante amplia
de qué es la no linealidad de material y no linealidad
(b) geométrica.
Figura 2. a) curva envolvente (backbone curve) del comporta-
miento histerético; b) Transformaciones geométricas

El Capítulo 2 se ha denominado Pushover Básico con

CEINCI-LAB debido a que se inicia el cálculo con la
obtención de la relación Momento – Curvatura en
cada elemento, la misma que debe ser determina-
da por el usuario utilizando las funciones de CEIN-
CI-LAB. Esta relación solo se obtiene una vez al inicio (a)
del análisis, de tal manera que el cálculo es aproxi-
mado, se lo hizo de esta forma para que el estudiante
pueda comprender cómo se resuelve un pórtico por el
Método de los Desplazamientos utilizando el modelo (b)
Figura 3. a) Modelo del ASCE/SEI 41 del diagrama momento
de plasticidad concentrada de Giberson. A pesar de rotación; b) Curva de capacidad sísmica resistente, a la izquier-
que es aproximado da buenos resultados. da y rótulas plásticas (cuadrados) en la estructura.
 El Capítulo 3, se llama Pushover nivel uno con CE-
INCI-LAB y ahora se determinan los diagramas mo-
mento curvatura o momento rotación en cada ciclo de
carga, de igual manera, se incorpora el efecto P-∆ que
es básico para la técnica del Pushover. Tanto en el Pus-
hover Básico como en el Pushover nivel uno se obtie-
ne la curva de capacidad sísmica de pórticos de acero
(a) o de hormigón armado ante cargas monotónicas. Las
(b) funciones de CEINCI-LAB que se utilizan permiten
Figura 4. a) Significado de colores y formas de daño. b) Estado visualizar como se deforma la estructura y la secuen-
final de daño en la estructura. cia de daño que presentan sus elementos.
CEINCI-LAB tiene una gran fortaleza y es la generación de estructuras complejas con forma muy sencilla,
como se verá en lo posterior de esta obra, y OpenSees tiene su fortaleza en que cuenta con funciones muy
avanzadas para el análisis no lineal. Por esta razón se decidió hacer un acoplamiento entre estos dos sistemas
de computación, que se presenta en el Capítulo 4. En este capítulo se obtienen curvas de Capacidad Sísmica
de estructuras de acero conformadas por vigas y columnas, que son vulnerables sísmicamente, y la curva de
capacidad de estas estructuras reforzadas con diagonales concéntricas en forma de V invertida o en forma de
X, que suben dos pisos. Las funciones de CEINCI-LAB permiten presentar en un solo gráfico las curvas de
capacidad de una estructura sin y con reforzamiento. Inicialmente se trabajó con el modelo de plasticidad con-
centrada de Krawinkler en las vigas y un modelo bilineal en columnas y diagonales, las mismas que se utilizan
en OpenSees.

El objetivo principal del grupo de investi-

gación CEINCI-LAB es difundir el conoci-
miento que se está generando en Ecuador,
además de enseñar el correcto funciona-
miento del Sistema Computacional CEIN-
CI-LAB con estudiantes, profesionales y
público en general. Este propósito se está
cumpliendo con la presentación de artícu-
los, rutinas y videos en la página web
[Link] adicional-
mente se han presentado cursos virtuales en
[Link]
Figura 5. Cursos virtuales desarrollados en junio de 2020.

Mientras se escribía esta obra, el material se utilizó en los cursos de pregrado de Análisis Sísmico de Estructu-
ras que se imparten en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y en la Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manabí (ULEAM), los estudiantes mostraron un gran interés ya que en forma bastante sencilla ellos visualiza-
ban el desempeño de estructuras de acero sin y con diagonales concéntricas, estas diagonales se utilizan como
mecanismo de reforzamiento.
También se utilizó en el curso de Post Grado de Estructuras que se dicta en la ESPE, en la materia de Peligro-
sidad Sísmica y Demanda, para que conozcan más a fondo cómo se determina el factor de reducción de las
fuerzas sísmicas con el cual se pasa de espectro elástico al inelástico.
Para descargar la monografía visitar:
[Link]
“El arte de enseñar es presentar temas bastante complejos en forma muy sencilla y esto
se logra con esta obra”
 ¿TRANSPARENCIA EN LA CONTRATACIÓN
PÚBLICA?
Autor: Ing. Luis Eduardo Carrión Estupiñán
Vicepresidente del Colegio de Ingenieros
Civiles de Pichincha
1. INTRODUCCIÓN
El Servicio Nacional de Contratación Pública, en su página web señala que tiene como Misión: “Somos una
organización estratégica que regula y transparenta la contratación pública del Ecuador, constituyéndose en un
dinamizador de la política pública promoviendo el desarrollo productivo nacional, la inclusión económica y la
redistribución territorial”. Sin embargo, de aquello, muchas críticas se han realizado al sistema de contratación
pública en el Ecuador, encontrándose un sinnúmero de actos de corrupción como sobreprecios, contratos ma-
noseados en donde se han direccionado procesos, se han “ajustado” términos de referencia, pliegos, exigencias
de compras, transferencias fraudulentas, firma de contratos tramposos, pasando por alto las normativas y re-
glamentos, entre otras tergiversaciones a la norma legal, lo que ha provocado indignación y frecuentes denun-
cias de irregularidades en los procesos de contratación pública. Otra de las críticas que se hacen a los métodos
de contratación pública es la participación de empresas o contratistas que están colusionados, es decir, que hay
una ausencia de competencia y cumplimiento de requisitos mínimos de los participantes.

Lo doloroso de los actos de corrupción que han escandalizado al país, se agrava especialmente por la aguda
crisis económica y sanitaria que atraviesa el Ecuador, en donde se evidencia una descomposición moral, que ha
generado un sentimiento de indignación en la ciudadanía, con la exigencia de que los responsables del manejo
público declaren una guerra frontal y global contra la corrupción que garantice la transparencia, la legitimidad
de los procesos de contratación y sobre todo, que se cuiden los sagrados recursos del pueblo ecuatoriano.

En este artículo se pretende explicar la necesidad de recuperar valores y principios que deben regir los procesos
de contratación pública, mediante la adopción de iniciativas que están dando resultados en otros países de la
región y a nivel mundial.
2. INICIATIVA CoST
Frente al desolador panorama que vive el país, surge CoST como una iniciativa multisectorial que promueve
la transparencia divulgando datos sobre la inversión en infraestructura pública, con el propósito de informar
y empoderar a los ciudadanos para que exijan una rendición de cuentas a las autoridades locales y nacionales.
Sobre el principio de contar con ciudadanos informados e instituciones públicas transparentes, colaborativas y
receptivas, se podrá introducir reformas, buenas prácticas y políticas públicas que minimicen la mala gestión,
ineficiencia, corrupción y los riesgos en las obras de infraestructura, como resultado de una mala ejecución.

Para reducir la corrupción, los gobiernos deben fortalecer sus sistemas de control, limitar la influencia de los
grandes capitales en la política y garantizar una amplia participación en los procesos de toma de decisiones. Las
políticas públicas y los recursos no deben estar condicionados por los poderes económicos o por la influencia
política, sino por las consultas justas y la distribución imparcial del presupuestoi.

3. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INICIATIVA CoST

CoST funciona a los niveles nacional e internacional para facilitar el intercambio global de experiencia y cono-
cimiento sobre la transparencia y rendición de cuentas en infraestructura pública. CoST trabaja muy de cerca
con otras iniciativas globales de transparencia como la Alianza para el Gobierno Abierto y la Alianza para las
Contrataciones Abiertasi.

16
La adopción de CoST por parte del gobierno ecuatoriano, permitiría desarrollar metodologías de transpa-
rencia y conocer cómo se gastan el dinero público, identificar los potenciales ahorros eficientes y realizar las
reformas en la gestión de finanzas públicas y procesos de adquisición de infraestructura. Indirectamente, CoST
ayudaría a fomentar el flujo de inversión extranjera directa al sector de la construcción del país.

Para los contratistas, con esta iniciativa de CoST se podrá asegurar la participación en procesos equilibrados y
competitivos bajo los principios de legalidad, trato justo, igualdad, calidad, vigencia tecnológica, oportunidad,
concurrencia, transparencia, publicidad y... participación nacional, con la consecuente reducción de costos y
riesgos de hacer negocios. Esta iniciativa permitiría que, las compañías que licitan los contratos puedan tener
confianza en que el proceso es transparente y se desarrolla en un ambiente abierto y competitivo.

Para la ciudadanía, con la adopción de esta iniciativa CoST, se asegura la entrega de obras de infraestructura
eficiente en costos, plazos y calidad, para alcanzar una mejora de su calidad de vida. Las comunidades ganan
acceso a trabajo y mercados a través de carreteras y calles mejoradas, agua potable limpia, educación en escue-
las bien construidas, tratamiento médico en hospitales seguros, entre otras infraestructuras.

La implementación de CoST en otros países ha generado ahorros de costos, reformas legales e institucionales, y
en el desarrollo de capacidades de grupos interesados. Como se lo señaló anteriormente, la iniciativa se orienta
hacia dirigir esfuerzos para lograr mayor transparencia, rendición de cuentas y una relación coherente entre
costo efectividad en la entrega de la infraestructura pública.

El logro de impacto de CoST se canaliza a través de fortalecer la rendición de cuentas y la auditoría social,
mediante una serie de acciones que juntas forman una cadena de resultados, como se presenta en el siguiente
gráfico:

Gráfico Nro. 1 Logro de impacto de la iniciativa CoST.

4. CONCLUSIONES
Desde hace varios años Ecuador vive una creciente descomposición social producto de una galopante corrup-
ción, desbordada en uno de los momentos económicos y sanitarios más críticos, producto de la pandemia del
COVID-19. Los poderes del Estado y sus organismos e instituciones: Ejecutivo, Legislativo, Judicial y Parti-
cipación Social, no han podido detener y sancionar los diferentes actos de corrupción que afectan a todos los
ecuatorianos. Frente a esta preocupante realidad, surge la iniciativa CoST que pretende optimizar la utilización
de los recursos públicos que se invierten en el desarrollo de infraestructura pública, a través de una mayor
transparencia y rendición de cuentas durante todo el proceso de la ejecución de proyectos, reduciendo, limi-
tando o eliminando los actos de corrupción.

1
#cpi2019 [Link]/cpi
11
Los materiales de este artículo están basados en la información de la página web: [Link]
[Link]/
17
 FORJANDO
INGENIEROS
Autora: Valentina Villamizar

El Ingeniero Jorge Zúñiga Gallegos se ha desempeñado como Subdecano y Decano de la

Facultad de Ingeniería, posteriormente fue Director de la Carrera de Ingeniería Civil, y
actualmente ocupa el cargo de Coordinador de Docencia y Docente del Departamen-
to de Ciencias de la Tierra y la Construcción en la Universidad de las Fuerzas
Armadas ESPE. En esta entrevista narra con gran regocijo las razones
que lo incentivaron a estudiar la Carrera de Ingeniería Civil. Desde muy
joven tenía inclinación por el campo técnico y la arquitectura; uno de
los mejores recuerdos fue cuando se construía la casa de su madre y
el maestro mayor de aquella obra, ante inquietudes del joven Jorge
Zúñiga, le dijo que sería un buen constructor si estudiaba Ingenie-
ría Civil. Esas palabras y mirar como un obrero con escasa prepa-
ración académica dirigía y levantaba aquella edificación con ex-
traordinaria destreza, lo animaron a querer ser parte de aquello.

Su primera experiencia laboral, siendo aún estudiante, fue la

construcción del Coliseo del Colegio Intisana, para la construc-
tora donde trabajaba como Residente de Obra. Antes de graduarse
ya incursionó en el cálculo y diseño estructural para edificaciones en la
ciudad de Tena; recuerda que fueron experiencias muy gratas, a tal punto
que hasta la actualidad conserva las voluminosas memorias de cálculo
realizadas a mano, como era usual en aquel entonces. A solo tres años
de graduado y haber calculado y diseñado algunas estructuras a nivel
particular, en el año 1987 se produjo un sismo en la provincia de Napo, que
afectó mucho a Pichincha, y tuvo la gran satisfacción de acudir a sus obras y
verificar que no habían sufrido daño, sintiéndose orgulloso de haber aplicado
los conocimientos adquiridos con criterio y responsabilidad. El mismo prin-
cipio de trabajo, sumado a la experiencia adquirida, lo ha mantenido en los
más de 7 millones de metros cuadrados de estructuras calculadas a lo largo de
toda su trayectoria profesional.

Los preceptos que lo han guiado han sido la honestidad en todo sentido, el res-
peto y transmitir todo su conocimiento sin condicionamientos ni excepciones.
La presencia de los estudiantes es lo que más disfruta de su labor como educa-
dor, pues le anima a actualizarse constantemente y le motiva para transmitir
todo lo que sabe. Indica que su mayor estímulo para mantenerse vigente como
docente, es que sus estudiantes aprendan y no los reconocimientos o méritos
alcanzados como la beca del gobierno japonés para hacer un curso de posgra-
do en diseño sismorresistente de estructuras, el haber sido reconocido como
el Mejor Docente de nuestra Universidad, o las consecutivas designaciones del
Colegio de Ingenieros Civiles como Mejor Docente de la Carrera, entre algu-
nos de sus logros.

20
 “Yo les invito a todas las personas que cierren
un momento sus ojos, y solamente piensen en
un país o una ciudad sin alcantarillado, sin
agua potable, sin edificios, sin viviendas…
¿qué sería? La presencia del Ingeniero Civil
es permanente, es un ente que transforma
inexorablemente los países”

Ing. Jorge Zúñiga

A lo largo de su carrera se han presentado muchos retos, algunos proyectos que parecían imposibles de
resolver a primera vista, pero ha sabido sacar inspiración y propuestas ingeniosas. A nosotros, los estudiantes,
siempre nos motiva a ser creativos y nos recuerda como una de sus anécdotas personales aquella frase que al-
gún momento le dijo su amigo, el gran Arquitecto y Proyectista Fabián Zabala, cuando le planteaba el cálculo
estructural de proyectos fuera de lo común: “Dígame si usted lo puede hacer, porque si no es así, seguramente
hay otro ingeniero que lo haga sin hacerse problema”.

Cuando está en obra junto a los obreros, ese

contacto directo con la gente sencilla, el hecho
de poder conversar, de dar la mano, de sentarse
a comer y compartir con ellos, lo ha considera-
do un aprendizaje de incalculable valor. Afirma
que, sin lugar a duda, puede tratarse del inge-
niero, arquitecto o constructor más extraordi-
nario que, si no cuenta con ese recurso humano
que es la mano de obra, nunca se lograría hacer
absolutamente nada.

Ratifica que la cualidad más importante que

debe tomarse en cuenta para la formación de
verdaderos Ingenieros de Calidad es la res-
ponsabilidad, aseverando que nuestra carrera
es como la Medicina, pues se debe leer, actua-
lizarse, tener ética en todas las actividades que
emprenda y utilizar los mejores criterios inge-
nieriles, siempre manteniendo su principio de
“bueno, bonito y barato, ¡pero lo más seguro Ing. Jorge Zúñiga
posible!”.
21
 IMPORTANCIA DE LAS MESAS SÍSMICAS
Autor: Jordy Aguilar

En la construcción, el enfrentamiento más complicado es a causa de los fenómenos naturales, estos pueden
afectar a la estructura y en casos extremos producir el colapso. Por esta razón, el desarrollo actual de los pro-
cedimientos constructivos y de diseño sísmico se orienta a reducir el daño en las estructuras, mediante los
avances en sus estudios, como es la utilización de la mesa vibratoria. Por ende, para conocer la afectación que
tiene una estructura, se utiliza este artefacto.

Rol de las mesas vibratorias en la Ingeniería Sismorresistente

La ingeniería sismorresistente centra su estudio en el comportamiento de edificios y estructuras bajo efectos
sísmicos, buscan comprender la interacción entre los edificios y el suelo para prever las posibles consecuencias
de fuertes terremotos, minimizando sus efectos mediante la construcción de estructuras sismorresistentes y la
aplicación de un análisis por medio de pruebas experimentales para comprender el desempeño sísmico de las
estructuras.
Las mesas vibratorias son la parte fundamental en el estudio de la Ingeniería sismorresistente, ya que son uti-
lizadas como herramientas para investigar la eficacia de nuevas técnicas de construcción y materiales, a fin de
mejorar las normativas existentes y generar propuestas con tecnologías innovadoras.

Implementación de una mesa vibratoria en las universidades

Con la adquisición de una mesa vibratoria, las universidades podrían com-
plementar con trabajos investigativos, permitiendo profundizar de manera
práctica temas que facilitan el proceso de comprensión del comportamiento
sísmico y dinámico de estructuras. Por otro lado, traería grandes beneficios
para la docencia y la investigación.
En cuanto a la docencia y la investigación, permitirá complementar con la
enseñanza de los conceptos fundamentales del comportamiento sísmico de
estructuras y edificaciones mediante ensayos demostrativos o en laboratorios
para examinar los efectos sobre modelos estructurales complejos y avanzados,
mientras que los estudiantes tendrían la oportunidad de construir sus propios
modelos estructurales para su ensayo, posibilitando comprender el compor-
tamiento, la respuesta de estructuras y los cambios en sus propiedades.

Importancia de implementar una mesa Vibratoria en la UFA-ESPE

En la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE es importante implementar una mesa vibratoria que permita
profundizar en esta temática de estudio, incentivando al desarrollo de investigaciones, manifestando compro-
miso y necesidad de generar ciencia y tecnología, con el fin de hacer frente a nuevas expectativas y retos que
necesita nuestro país actualmente.
El Capítulo estudiantil EERI de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, se estableció desde el año 2018 y
ha participado activamente en la Competencia de Pregrado de Diseño Sísmico “Seismic Design Competition”
que se realiza anualmente por Earthquake Engineering Research Institute (EERI), de modo que se propo-
nen ciertos parámetros de diseño para una estructura, en donde
varios equipos deben diseñar un modelo de edificio altamente
estructurado hecho en madera de balsa que será probado en una
mesa vibratoria.
Por tal razón, surge la necesidad del uso e implementación de
una mesa vibratoria, de modo que, los estudiantes adquieran un
mayor conocimiento técnico profesional, ofreciendo la oportu-
nidad de poner a prueba los aprendizajes adquiridos en las aulas
de clase, motivando a desarrollar su ingenio, perfeccionar sus ca-
pacidades, para contribuir a la excelencia académica que la Insti-
tución ha mantenido durante su larga historia, y a su vez mejorar
la calidad de vida de la sociedad. 25
 SISTEMAS DE IDENTIFICACIÓN DE SEÑALES Y
MODELAMIENTO NO LINEAL DE ESTRUCTURAS
Autor: Cap. Víctor Hugo Yépez Proaño

El comportamiento de las estructuras con el objetivo de realizar un diseño óptimo y eficiente, considerando
la mayor cantidad de variables que lo aproximen a la realidad, es un desafío permanente para la ingeniería. El
modelamiento estructural emplea muchas herramientas con base en las matemáticas y la física que permiten
la comprensión del desempeño estructural frente a solicitaciones de diversa índole. El mayor problema surge
cuando las cargas son dinámicas, especialmente por acciones sísmicas, por explosiones o impacto con altos
valores de magnitud, que son impredecibles y deben ser asumidos con base en información histórica.

Los sistemas de identificación de señales se originan

con el fin de satisfacer las interrogantes del desempe-
ño estructural, basándose en la teoría de la dinámica
de estructuras y la experimentación in situ de la es-
tructura objeto de análisis. Estos sistemas de identifi-
cación de señales son un proceso de modelamiento de
un sistema desconocido relacionado a una configura-
ción de datos de entrada y salida, mediante la instru-
mentación con el uso de sensores (acelerómetros, de
desplazamientos, entre otros) que proporcionan in-
formación que, al ser procesada mediante algoritmos
matemáticos, permiten estimar el comportamiento de
la estructura el cual es expresado como: periodos de
vibración, modos de vibración, formas modales, fre-
cuencias fundamentales y las demás que se deriven
del procesamiento.
Figura 1. Instrumentación de una estructura
(Edificio Administrativo de las Fuerzas Armadas ESPE)

Figura 2. Herramienta para instrumentación de señales

26
Al hablar de modelamiento no lineal es importante aclarar que en la teoría tradicional se emplea el análisis
elástico, con la hipótesis de que los materiales y la estructura se deforman linealmente (rango elástico) con
desplazamientos pequeños. Un análisis no lineal considera la no linealidad geométrica y desplazamientos que
no son pequeños. Es decir, se analizan estados de los materiales en los cuales su constitución cambia, por
ejemplo: la fisuración del hormigón o la plastificación del acero. Es por ello, que para realizarlo se debe tener
conocimiento pleno de la estructura (cuantía de acero, geometría general y específica, etc.); un método no des-
tructivo, económico y muy eficiente para disponer de información, es realizarlo de forma experimental con el
Análisis Modal Operacional (OMA, en inglés). El OMA, se puede expresar como el empleo de los sistemas de
identificación de señales a fin de obtener información REAL de la estructura frente a excitaciones ambientales
o inducidas que proyectan la respuesta dinámica para un análisis más profundo.

Figura 2. Comparación de las formas modales obtenidas mediante vibración ambiental y el modelo numérico

El uso de metodologías relativamente nuevas y de tecnologías actuales facilitan la realización de

estos estudios. En el área de estructuras es importante conocer su aplicación, ya que para
edificaciones sencillas, los códigos contemplan este tipo de análisis, sin embargo, para
estructuras complejas como puentes suspendidos o atirantados, estructuras es-
beltas y reticuladas o cubiertas con tenso membranas, es imprescindible
realizar análisis de esta índole. Otra aplicación es el monitoreo de
las estructuras, ya sea en edificios, puentes u otras. Median-
te el OMA, se puede llevar un registro del desempeño
estructural y realizar evaluaciones periódicas, an-
tes y después de la ocurrencia de un sismo e
identificar daños internos,
El Departamento de Ciencias de la Tierra y la
para tomar medidas Construcción de la Universidad de las Fuer-
correctivas. zas Armadas ESPE cuenta con estos equipos,
los cuales están a disposición de los alumnos
e investigadores para posibles estudios que se
puedan realizar, estando al alcance de ellos si
así lo desean. 27
 El Grupo de Gestión y Liderazgo de In-

s geniería civil de la Universidad de las

la Carrera, se lo
el , ac tu al m en te egresados de Fuerzas Armadas ESPE fue creado en
6to Niv
r estudiantes de
Fue fundado po el año 2016, surgiendo de la necesidad
en la imagen in
ferior. Andrade, Lesly
puede observar , D an ie l A st udillo, Willia m de que los estudiantes tengan una re-
icente León
derecha son: V
De izquierda a Calderón.
presentación estudiantil, que entienda
eda y Verónica
Sa linas, Joe Ru desde sus mismos zapatos lo que está
aconteciendo en la Facultad y asi
velar por sus derechos e intereses.

Somos un grupo de estudiantes trabajando por el progreso de la

Carrera de Ingeniería Civil UFA-ESPE.
Con cualidades de líderes, que ponemos profesionalismo, compe-
tencia, pero sobre todo pasión por la Ingeniería Civil con el fin de
mejorar cada uno de los aspectos de nuestra querida carrera.

Nuestra misión es formar líderes y representantes estudiantiles

que velen por el interés de los estudiantes, fomentando la unión y
participación de los mismos dentro de la carrera de Ingeniería Civil.

Nuestra visión es ser un referente como agrupación estudiantil, con

principios éticos y conciencia social, que sobresalga dentro de los
ámbitos académicos y social a nivel universitario.
 Organizamos varios eventos, como conferencias y cursos en las
distintas ramas de la Ingeniería Civil, con el fin de llegar a cada
uno de los estudiantes y completar conocimientos.

La iniciación de los estudiantes es muy importante ya que les hará sentir

en confianza y familiarizados con la Universidad en esta nueva etapa.

Eventos como novatadas, la tradicional colada morada, reunión de

Egresados, entre otros, traen consigo un ambiente de compañerismo y
fraternidad entre las personas que conformamos la carrera de Ingenie-
ría Civil UFA-ESPE.

cada
compromiso de
y es fr ut o de la entrega y
zgo ha sid o anificación
G rupo de G estión y Lidera pe ri od o, lle va n a cabo una pl
El e dura nte cada ay u-
estudiantes, qu nto con la gran
promoción de da s pa ra lo s estudiantes, ju
desarolla
, las cuales son
de activ idades geniería Civ il.
s do ce nt es de la Carrera de In
da de lo
 INFOGRAFÍAS
EERI -ESPE
Autores: Carlos Untuña; María José Vizuete

30
Para incentivar la divulgación de artículos científicos sobre ingeniería civil, el capítulo estudiantil EERI realiza
infografías de la información publicada por la revista espectra. En total fueron creadas una serie de 9 imagenes
descriptivas sobre dos temas base que se pueden ver en los títulos de estas dos infografías que podemos desta-
car. El resto las pueden buscar en nuestras redes sociales a las cuales tienen acceso y donde todos los semestres
publicamos información interesante y sobre todo de vanguardia para nuestros seguidores.

Facebook: [Link]/eeriespe
Instagram: [Link]/eeri_espe/
Twiter: [Link]/EeriEspe 31
 ÍNDICE
¿Quiénes somos? 3
Orígenes de EERI-ESPE 4
Entrevista Ingeniera Verónica Miranda 6
Inclusión de la mampostería en el análisis estructural 8
Primer lugar "Civil Engineering Poster Competition" 10
Segundo lugar "Civil Engineering Poster Competition" 12
Tercer lugar "Civil Engineering Poster Competition" 13
Pushover con acoplamiendo de CEINCI-LAB y OpenSees 14
Transparencia en la contratación pública 16
EERI 2021 18
Forjando ingenieros 20
¿Qué hacer en caso de terremotos? 22
Mesa sísmica y su importancia 24
Sistemas de identificación de señales y modelamiento no lineal de estructuras 26
Grupo de gestión y liderazgo Ingeniería Civil ESPE 28
Infografías EERI-ESPE 30
Sabías qué... 32

34
 EQUIPO EDITORIAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y LA CONSTRUCCIÓN
UNIDAD DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
EDITOR GENERAL: Pablo Santana

REDACTORES DE ARTÍCULOS Y DISEÑO DE Ing. Pablo Caiza Sánchez, Ph. D.

PÁGINAS: Ing. Roberto Aguiar, Ph. D.
Ing. Brian Cagua
Ing. Julia Pilatasig
Ing. Luis Eduardo Carrión Estupiñán
Cap. Víctor Hugo Yépez Proaño
Daniela Vivanco
Cecibel Morales
Francisco Ruiz
María José Vizuete
Valentina Villamizar
Elizabeth Calahorrano
Andres González
Jordy Aguilar
María del Carmen Ordóñez
Carlos Untuña
Rebeca Cayo
Mateo Cruz
Alejandro Bonilla
Alejandro Villamarin
Vanessa Paillacho
Daniela Calle (Portada)
Margarita Chimarro (Contraportada)

ENTREVISTADOS: Ing. Ana Gabriela Haro, Ph. D.

Ing. Verónica Miranda Rubio
Ing. Jorge Zúñiga Gallegos
Ing. Nicolás Morocho

PUBLICIDAD: Kerlly Sosa

Comisión Técnica y Publucidad EERI-ESPE

REVISIÓN: Josué Tamayo

DIRECTIVA EERI-ESPE 2020-2021: Ricardo Pilco (Presidente)

Valentina Villamizar (Vicepresidenta)
Xavier Arrieta (Tesorero)
Pablo Santana (Secretario)
Paulo Guerrón (Presidente de Relaciones Públicas)
El diseño de EERIberto Richter, mascota del capítulo, fue concebido por Ricardo Pilco, Presidente del Capítulo
studiantil EERI - ESPE.
El capítulo estudiantil EERI - ESPE agradece al Ingeniero Pablo Acosta por su gran apoyo a este proyecto.
Las imágenes utilizadas en esta revista son propiedad de los redactores o recuperadas
de las páginas web: [Link]/es/ y [Link]/ 35