Semana 2.
De la información al conocimiento
Unidad II. Leer y escribir para aprender
Actividad Integradora 4
ACTIVIDAD INTEGRADORA 4.
EL RESUMEN
NOMBRE:
ALEJANDRO RODRIGUEZ
JORGE
GRUPO:
M2C2G20-036
FACILITADORA:
ALEJANDRA DUEÑAS
MUNGUIA
FECHA DE ENTREGA: 14/06/20
El resumen
1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste
ese texto sobre los otros dos.
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Unidad II. Leer y escribir para aprender
Actividad Integradora 4
Me llamo la atención ya que es un escrito de hace muchos años, por lo cual, yo no tenia la edad
suficiente para entenderlo; ahora en la actualidad se sigue viviendo ese tipo de casos y me es de
suma importancia adquirir mas información acerca del tema. A mi parecer, es necesario
informarnos de esta situación para adquirir conocimiento y ponerle fin a este gran problema.
2. Investiga sobre el contexto del autor y completa la siguiente tabla:
Texto elegido: Escuchar con los ojos a las muertas.
Ámbitos de la vida del autor Descripción
(sucesos o cambios relevantes
nacionales e internacionales)
Familiar Falleció soltero, nunca se casó y no tuvo hijos, sus
compañeros fueron los libros y sus 13 gatos que lo
acompañaban siempre.
Académico Estudio en la Facultad de Filosofía y Letras en la
Universidad Nacional Autónoma de México, además de
ser cronista y ensayista, también becado por el Centro de
Estudios Internacionales de Harvard.
Económico Estudio Economía en la Universidad Nacional Autónoma
de México.
Político Duro crítico al autoritarismo y a los conservadores,
además de interesarse por el movimiento feminista y
otros movimientos más.
Cultural Además de escribir muchos libros tenia un gusto por el
cine, la música y la cultura popular.
Bélico En sus obras expresaba los procesos difíciles que pasaba
el territorio mexicano, ya sea con la represión a la
homosexualidad, la matanza del 68, las muertas de
Juárez, etc.
3. Para comprender tu texto responde las preguntas siguientes:
· ¿Cuál es la idea principal?
Es una investigación realizada en Ciudad Juárez llamada “Huesos en el Desierto” la cual informa
de los casos de violencia y ataques criminales mayormente a mujeres solas y de escasos
recursos, todo esto gracias al machismo que se vive en el lugar.
·
· ¿Cuáles son las ideas secundarias?
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Actividad Integradora 4
· Falta de interés por parte de las autoridades.
· Culpar a las mismas víctimas de los hechos ocurridos o en su caso culpar a una sola
persona de todos los casos sin ser investigados.
· La complicidad del gobierno con grupos criminales.
· Escribe las palabras clave.
Escuchar
Muertas
Violación
Impunidad
Investigación
·
· Describe de manera general el tema de la lectura y la intención del texto.
El texto informa la situación en Ciudad Juárez, el cual se basa en las injusticias que viven
mayormente las mujeres de escasos recursos, además de la indiferencia de las autoridades para
actuar en dichos crímenes. Todo esto gracias al machismo que se vive en el lugar. Esto nos ayuda
para hacer conciencia de la educación que fomentamos a nuestros hijos.
·
4. Redacta tu resumen. Recuerda usar de forma adecuada los acentos, signos de puntuación
y tipos de palabras.
Escuchar con los ojos de las muertas
El periodista Sergio González Rodríguez escribió en el año 2003 una investigación llamada
“Huesos en el desierto”, se trata de indagar y explicar una serie de asesinatos ocurridos en
Ciudad Juárez entre los años 1993 al 2002. Las investigaciones arrojaron que la mayoría de
las mujeres asesinadas eran de una clase social muy baja, madres solteras de escasos
recursos, además, las condiciones que se viven en aquel lugar beneficiaban a los
criminales, ya que contaban con poca o casi nula vigilancia policial, sin mencionar que
gobernaba la corrupción y el narcotráfico y que, además de ser una ubicación fronteriza
con Estados Unidos se convertían en tierras sin ley donde literalmente todos podían hacer
lo que quisieran.
Las autoridades con el afán de buscar un responsable o más que nada deslindar
responsabilidades argumentaban que las mismas víctimas eran las culpables de que
terminarán violadas, muertas y tiradas en terrenos baldíos, así como lo mencionó el
Cardenal de Guadalajara, Juan Sandoval Íñiguez, al culpabilizar de las violaciones a las que
en su opinión salen a la calle con ropa provocadora y movimientos sensuales.
Los procesos judiciales tramposos en aquel entonces, trataban de responsabilizar a uno o
dos delincuentes de la mayoría de los homicidios que se registraban con el afán de
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tranquilizar a la población y demostrar que realizaban su trabajo, sin embargo, las
autoridades de Chihuahua, como lo es el gobernador, se mantenían al margen de la
problemática ya que se la pasaban en inauguraciones de cualquier tipo o viajes a la capital.
Los familiares de las víctimas mostraban su deseo de justicia, sin embargo, eran
amenazados por las mismas autoridades ya que los jefes policiacos encargados de las
investigaciones resultaban ser socios frecuentes del narcotráfico.
Los procuradores de Justicia se indignaban como de costumbre con los medios
informativos, porque deformaban las noticias y no daban a conocer los avances de las
investigaciones.
El periodista Sergio González, explica que todos los actos misóginos que atentaron contra
la vida de casi 300 mujeres pueden ser clasificados como crímenes de odio. Aunque la
mayoría de las víctimas y el victimario tuvieron una relación de por medio, se sienten con
el poder para exterminar el mal que, según ellos, las mujeres son el problema.
Todo esto es gracias al machismo que se inculca de generación en generación, este odio
contra las mujeres es la construcción social que ataca por un pensamiento machista.
2. Para finalizar expondrás tu resumen en un audio o video, el cual debe cubrir las siguientes
características:
· Duración. Tu audio o video debe ser de dos a tres minutos.
· Introducción. Menciona tu nombre, la actividad y el propósito de la exposición.
· Exposición del resumen. No se trata de que leas lo que escribiste, sino de que
expliques la lectura que hiciste, retomando los elementos de tu resumen.
· Conclusión. Menciona cuál es la intención del texto que leíste y un nuevo
aprendizaje que hayas adquirido a partir de la lectura.
· Vínculo. Si grabaste un audio, súbelo a una nube y genera el enlace para
compartirlo; si hiciste un video en YouTube, copia el enlace en el siguiente
recuadro:
Enlace del audio o video:
https://drive.google.com/file/d/19i_hXNyrT7E9ZYXWBCHMddV4xeMDu6nD/view?usp=drivesdk
FUENTES CONSULTADAS:
*Secretaria de Cultura. (2013). Carlos Monsiváis descifrador de la cultura mexicana.
Recuperado de: https://www.gob.mx/cultura/prensa/carlos-monsivais-descifrador-de-la-cultura-
mexicana?state=published
*Escritores.org (2013). Carlos Monsiváis biografía. Recuperado de:
https://www.escritores.org/biografias/106-carlos-monsivais
