VALOR
I. CONSIDERACIONES GENERALES
El problema de los valores consiste en dar respuesta a las cuestiones y controvers ias
sobre lo justo, lo arbitrario, bueno, lo malo, lo bello, lo feo, lo agradable, lo
desagradable, etc.
II. LA AXIOLOGÍA
Etimología del griego “axios” = valor y “logos” = tratado o estudio. Es una disciplina
filosófica que investiga el problema de los valor es, el acto valorativo, la conciencia o
juicio valorativo.
La Axiología está muy ligada a la Ética , porque estudia y valora la conducta moral
de los hombres; de igual manera la Axiología está ligada a la Estética porque estudia
y valora la belleza.
III. EL VALOR
Es la realidad ideal, cuya influencia hace que las personas, los actos y las cosas
adquieran cualidades que nos inclinan a estimarlos, apreciarlos en mayor o menor
grado. Agrupados jerárquicamente forman la escala de valores.
III. LA EXPERIENCIA VALORATIVA
Es la apreciación crítica que hacemos de las cosas, hechos o personas que ocurren en
la realidad. En el acto valorativo presentan un sujeto que aprecia un objeto apreciado
(cosas, personas, actos de las personas).
En este acto el sujeto aprehende al objeto valioso como algo que lo atrae o lo
rechaza. Es una actitud en pro o en contra de las cosas, hechos o personas. Ejemplo:
buscamos la justicia y rechazamos la injusticia; preferimos la honestidad a la
deshonra; aceptamos lo verdadero y rechazam os la mentira, etc.
CARACTERÍSTICAS
1. La objetividad.- Existen en la realidad y no están en la mente del sujeto.
Ejemplo: la belleza está en una flor, en un cuadro, en una mujer, etc.
2. La polaridad.- Los valores se presentan desdoblados en su valor positivo y en
su correspondiente valor negativo. Los valores presentan polos: la belleza y la
fealdad, son polos de valor estético; el bien y el mal, son polos de valor ético; la
verdad y la falsedad son polos de valor lógico, etc.
3. El grado.- Es la gama de variaciones por las que puede pasar el valor de una
cosa, un hecho o una persona. Ejemplo: pésimo, malo, regular, bueno y
excelente: gracioso, bonito, lindo, hermoso, sublime y lo bello en grado sumo,
etc.
4. La jerarquía.- Los valores están ordenados jerárquicamente, por el cual unos
son más valiosos que otros. Ejemplo: el dinero por abundante que sea tiene
menos valor que la verdad, la justicia, la belleza.
5. La dependencia.- Los valores no se presentan solos (no es algo abstracto), si no
que siempre esta contenidos en los objetos. Ejemplo: hombre bueno, cosa útil,
cuadro bello, obra hermosa, teoría verdadera, etc.
6. La cualidad.- Esto significa que los valores solo se pueden determinar o
reconocer cualitativamente, más no cuantitativamente. Ejemplo: no es posible
pensar en cantidades de belleza, pues los valores son cualidades puras.
7. El distintivo.- Los valores reflejan los valores distintivos de las cosas. Ejemplo:
una manzana bella (estético), una manzana sabrosa (sensorial), etc.
8. Los criterios de los valores son históricos, relativos y circunstanciales. -
Histórico por que se dan en un determinado tiempo o épocas, relativo por que
pertenecen a un grupo social y circunstancia por que varían. Ejemplo: en la
antigua Grecia se prefería el valor de la belleza, en la edad media, la santidad,
en el Renacimiento, la verdad y la belleza, en los tiempos modernos, lo útil y la
justicia, en la actualidad la verdad, la justicia, lo vital.
IV. LA NATURALEZA DEL VALOR
Al respecto existen numerosas respuestas:
1. Teoría objetivista.- El valor existe independientemente del sujeto o
de una conciencia valorativa. El valor existe antes de la valoración.
Las variaciones de los objetos nos obligan a variar nuestras
apreciaciones.
2. Teoría subjetivista.- El valor depende el sujeto y no ex iste
independientemente de él. Su asistencia, su sentido su validez se
debe a reacciones fisiológicas o psicológicas del sujeto que valora. Los
hombres difieren en sus juicios de valor generando un desacuerdo
permanente, porque cada uno tiene sus gustos y preferencias.
3. Teoría relacionista.- Los valores surgen como puras reacciones
entre sujeto y objeto. Si considera el sujeto aislado no hay valor lo
mismo, si atendemos solo al objeto. Ejem: un objeto es “bueno” no en
si mismo sino por relación con otros objetos más buenos, menos
buenos, malos, etc.
4. El escepticismo axiológico.- Sostienen que la palabra valor es un
término desprovisto de sentido propio.
V. CLASES DE VALORES
Adoptaremos la siguiente clasificación:
1. Valores sensoriales.- Son aquellos que son percibidos y apreciados
a través de nuestros sentidos. Ejem: lo agradable lo desagradable, lo
placentero – lo doloroso, lo sabroso – lo insípido, etc.
2. Valores vitales.- Son aquellos que se refieren al sostenimiento de la
vida. Ejem: Lo fuerte – lo débil, lo saludable – lo insalubre, la vida –
la muerte, etc.
3. Valores económicos.- Se refieren a la utilidad. Se sitúan en el
campo de la economía y la producción. El valor se determina por la
calidad, por la materia de que están hechas las cosa y por forma e n
que están hechas las cosas. Ejem: lo útil – lo inútil, lo conveniente –
lo inconveniente, lo oportuno – lo inoportuno, lo lucrativo – lo no
lucrativo, lo barato – lo caro, lo adecuado – lo inadecuado, etc.
4. Valores sociales y jurídicos.- Se refieren a las cualidades de los
hechos sociales o a la conducta del hombre en la sociedad. Ejem: la
amistad – la enemistad, lo justo – lo injusto, lo digno – lo indigno, lo
solidario – lo egoísta, la igualdad – la desigualdad, etc. Por lo normal
la convivencia humana.
5. Valores éticos.- Aquello que se refieren estrictamente a la conducta
del hombre por Ejem: lo bueno – lo malo, lo correcto – lo incorrecto,
lo justo – lo injusto, lo aceptable – lo inaceptable, lo honesto – lo
deshonesto, lo honrado – lo falso, lo probo – lo ruín, lo digno – lo
indigno, etc.
6. Valores estéticos.- Aquellos que derivan la apreciación de la belleza
– de las cosas o de los hechos. Ejem: lo bello – lo feo, lo elegante – lo
ridículo, lo armonioso – lo arrítmico, etc.
7. Valores teóricos o cognoscitivos.- Aquellos que se refieren a la
reflexión y a las cualidades que se encuentran en las formulaciones
científicas. Ejem: lo verdadero – lo falso, lo racional – lo irracional, lo
lógico – lo ilógico, lo riguroso – lo incierto, lo válido – lo inválido, la
certeza – lo falso, etc.
8. Valores religiosos.- Aquellos que se refieren a la santidad. Ejem: lo
sagrado – profano, lo crédulo – lo incrédulo, lo divino – lo diabólico, la
caridad – la envidia, etc.
