INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN CODIGO

YOPAL - CASANARE INTERNO

GUIA DE TRABAJO ACADEMICO EN CASA PARA ESTUDIANTES
DOCENTE MYRIAN CASTRO RINCON CORREO castromyrian08@[Link]
CEL. 3103241147

GRADO NOVENO ASIGNATURA BIOLOGIA EJE TEMATICO ORIGEN Y EVOLUCION

FECHAS INICIAL ABRIL 12/2021 FINAL MAYO 14/2021

INDICACIONES
 LA SIGUIENTE GUÍA, ESTÁ DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO, CORRESPONDE AL SEGUNDO
PERIODO.
 PARA REALIZAR LA PRESENTE GUIA SE DEBE ELABORAR SU SINTESIS EN EL CUADERNO PARA DESARROLLAR LAS
ACTIVIDADES CON LETRA CLARA Y BUENA ORGANIZACIÓN TOMAR FOTO Y ENVIAR EN UN ARCHIVO PDF EN
FORMA ORGANIZADA.
 SE RECOMIENDA LEER BIEN EL CONTENIDO TEÓRICO QUE LE DA LA EXPLICACION Y LOS ENLACES REFUERZAN LA
EXPLICACIÓN DEL TEMA, DE IGUAL FORMA, LES FACILITA RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE APLICACIÓN.
NO OLVIDEN TENER EN CUENTA LA FECHA DE ENTREGA.
 LA NOTA DEL SABER-HACER Y SER ESTA UNIFICADA EN UNA SOLA

DESEMPEÑOS.

 Analiza que las diferencias y similitudes entre los organismos son el resultado de su historia evolutiva y de sus
adaptaciones al medio.
 Identifica criterios para clasificar individuos dentro de una misma especie.
 Reconoce y caracteriza los reinos, mónera, protista, hongos, vegetal y animal.

TEMAS

ORIGEN Y EVOLUCION

EVOLUCION EVIDENCIA Y TEORIA

ACTIVIDAD 1
Lea el siguiente texto y responda las preguntas que siguen
Evidencias de la evolución: anatomía y embriología Darwin concibió la evolución como una "descendencia con
modificaciones", un proceso por el que las especies cambian y dan lugar a nuevas especies en el transcurso de muchas
generaciones. Propuso que la historia evolutiva de las formas de vida es como un árbol ramificado con muchos niveles, en
el que todas las especies pueden remontarse a un antiguo antepasado común. FIGURA 1

Características homólogas Si dos o más especies comparten una característica física única, como una estructura ósea
compleja o un patrón corporal, es posible que hayan heredado dicha característica de un ancestro común. Las características
físicas compartidas gracias a la historia evolutiva (a un ancestro común) se denominan homólogas. Por ejemplo,
las extremidades anteriores de las ballenas, los humanos, las aves y los perros parecen muy diferentes entre sí, se observa
desde afuera. FIGURA 2. Esto se debe a que están adaptadas para funcionar en distintos ambientes. Sin embargo, si
examinamos la estructura ósea de las extremidades anteriores, veremos que el patrón de los huesos es muy parecido entre
las diferentes especies. Es poco probable que estas estructuras tan semejantes entre sí hayan evolucionado de manera
independiente en cada especie, y es más probable que el diseño básico de los huesos ya estuviera presente en el ancestro
común de las ballenas, los humanos, los perros y las aves. El arreglo similar de los huesos en las extremidades anteriores de
humanos, aves, perros y ballenas es una homología estructural. Las homologías estructurales indican la existencia de un
ancestro común compartido.

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[Link] EVOLUCION

CARACTERISTICAS HOMOLOGAS. FIGURA 2

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Características análogas No todas las características físicas que se parecen indican la existencia de un ancestro común.
Algunas similitudes físicas son análogas, es decir: evolucionaron de manera independiente en distintos organismos porque
el ambiente en el que habitaban era similar o las presiones evolutivas a las que se vieron sometidos eran semejantes. Este
proceso se conoce como evolución convergente8. Por ejemplo, dos especies lejanamente relacionadas que viven en el
Ártico, la perdiz nival (un ave) y el zorro ártico, cambian de color de pardo a blanco según las estaciones. Esta característica
compartida no implica que tengan un ancestro en común. Dicho de otro modo, es poco probable que el último ancestro
común del zorro y la perdiz cambiara de color con las estaciones. En cambio, esta característica fue favorecida de manera
separada en ambas especies debido a las necesidades selectivas similares.

1. Con base en el texto anterior, ¿cómo podemos saber si las características son homólogas?
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2. Escriba en la tabla, al frente de cada pareja, si las estructuras que aparecen en la imagen encerradas por un
círculo son estructuras homólogas o análogas e indique su función.

PAREJA DE ANIMALES ESTRUCTURA HOMOLOGAS O A FUNCION DE LAS ESTRUCTURAS

MARIPOSA-MURCIELAGO

HOMBRE - BALLENA

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ACTIVIDAD 2

Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos: teoría, origen, creación, cambio, adaptación, selección,
diversidad, modificación, evolución, probabilidad.

Fijismo o creacionismo: Es una teoría todavía muy vigente, de manera especial para las personas religiosas y/o creyentes,
con un altísimo grado de validez y respeto. Consiste en creer que la Tierra y todo cuanto hay en ella es creado por Dios y ha
permanecido fijo a través del tiempo sin modificaciones representativas.
Evolucionismo: Darwin no fue el primero en proponer una teoría de la evolución, pero fue el primero que describió un
mecanismo válido por el cual podría ocurrir. Su teoría difería de teorías previas en que él imaginaba a la evolución como un
proceso doble, que dependía: De la existencia de variaciones heredables entre los organismos. Del proceso de selección
natural por el cual algunos organismos, en virtud de sus variaciones heredables, dejaban más progenie que otros.
Distinguiendo el campo del que provienen, pueden reconocerse cinco fuentes de evidencia: la observación directa, la
biogeografía, el registro fósil, el estudio de las homologías y la imperfección de la adaptación. Desde la época de Darwin, se
ha acumulado una gran cantidad de nuevas evidencias en todas estas categorías, particularmente en los niveles celular,
subcelular y molecular, que destacan la unidad histórica de todos los organismos vivos. Una debilidad central de la teoría
de Darwin que permaneció sin resolver durante muchos años fue la ausencia de un mecanismo válido para explicar la
herencia.
La teoría de Darwin: El concepto original de Darwin y de Wallace acerca de cómo ocurre la evolución todavía sigue
proporcionando el marco básico para nuestra comprensión del proceso. Ese concepto se funda en cinco premisas: 1) Los
organismos engendran organismos similares; en otras palabras, hay estabilidad en el proceso de la reproducción. 2) En la
mayoría de las especies, el número de individuos que sobreviven y se reproducen en cada generación es pequeño en
comparación con el número total producido inicialmente. 3) En cualquier población dada ocurren variaciones aleatorias
entre los organismos individuales, algunas de las cuales son hereditarias, es decir, que no son producidas por el ambiente.
4) La interacción entre estas variaciones hereditarias, surgidas al azar, y las características del ambiente determinan en
grado significativo cuáles son los individuos que sobrevivirán y se reproducirán y cuáles no. Algunas variaciones permiten
que los individuos produzcan más descendencia que otros. Darwin llamó a estas características variaciones "favorables" y
propuso que las variaciones favorables heredadas tienden a hacerse cada vez más comunes de una generación a otra. Este
es el proceso al que Darwin llamó selección natural. 5) Dado un tiempo suficiente, la selección natural lleva a la acumulación
de cambios que provocan diferencias entre grupos de organismos.
Observar videos para activar conocimientos previos y reforzar, precisar sobre el tema en estudio y desarrollar la actividad.

[Link] DARWIN
[Link]
TEORÍAS EVOLUTIVAS
[Link]

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FIJISMO O CREACIONISMO: Teoría de la generación espontánea (Aristóteles hasta mitad del siglo XIX). Los seres vivos
pueden originarse de material inerte. Catastrofismo (George Caviar): las creaciones procedían de destrucciones masivas
de carácter divino.
EVOLUCIONISMO: Lamarkismo (Jean Baptiste Lamarck): la necesidad y los cambios generan la aparición de órganos que
constituyen cambios evolutivos, los cuales se heredan a las generaciones futuras. Neolamarkismo (siglo XX): los cambios
que se presentan en el fenotipo como resultado de procesos de adaptación de los individuos a condiciones
medioambientales, generan cambios en el material genético los cuales son heredables. Darwinismo (selección natural):
selección de características que permiten una “mejor” supervivencia y mayores probabilidades de reproducción, las cuales
son heredadas por la descendencia. Neodarwinismo: relaciona la teoría darvinista y los trabajos de Mendel, la teoría
cromosomita de la herencia y la genética molecular, propone que las modificaciones en los organismos y los cambios en
las frecuencias de alelos se evidencian en grandes cambios. La selección natural actúa en estos cambios.

Observar videos para activar conocimientos previos y reforzar, precisar sobre el tema en estudio y desarrollar la actividad.

[Link]
[Link]

ACTIVIDAD 3

Relaciona cada uno de los siguientes enunciados con las líneas de pensamiento a la que pertenecen (evolucionismo,
darwinismo, generación espontánea, lamarkismo, creacionismo, catastrofismo):
A.) Los nuevos hábitos permiten el desarrollo de determinados órganos: __________________________
B.) Las catástrofes tienen un origen divino y permiten la generación de nuevos organismos:
__________________________
C.) Las características que favorecen la supervivencia y la reproducción de los individuos son las seleccionadas:
__________________________
D.) Las especies han existido casi que inalterablemente desde la creación del universo: __________________________
E.) El proceso de evolución ha permitido la diversificación de organismos: __________________________
F.) Los organismos vivos pueden surgir a partir de material inerte: __________________________

3. ¿Qué ocurre si se deja una naranja durante algunos días al aire libre? Según la teoría de la generación espontánea,
¿cómo se pueden explicar estos hechos?
4. ¿Cuál cree usted que es el fundamento de la teoría creacionista sobre el origen de la vida?
5. Realice un cuadro comparativo entre el lamarkismo y el darwinismo.

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6. ¿Cómo ha influenciado el conocimiento y desarrollo de la genética en el planteamiento de las nuevas propuestas

evolucionistas?
7. ¿Cuál hubiera sido la explicación lamarckiana respecto al desarrollo de la resistencia a ciertas drogas en las bacterias?

LA ESPECIACIÓN
La especiación es el proceso mediante el cual se forman las especies. En una primera etapa, denominada de aislamiento
extrínseco, los miembros de una especie existente comienzan a separarse entre sí, debido a algún suceso externo, En una
segunda etapa, de diferenciación, las poblaciones aisladas divergen genéticamente, esto ocurre, bien debido al azar, o bien
como resultado de la selección natural. En la tercera etapa, llamada de aislamiento intrínseco, ciertas formas de aislamiento
evolucionan en el seno de la población. Todas esas tendencias dependen más de los organismos que del entorno

[Link] PINZONES

ACTIVIDAD 4
Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos: entorno, intrínseco, especie, aislamiento, extrínseco,
población, divergir, suceso, azar, tendencia, endogamia.
1. A) Selección natural: Es el proceso por el cual los efectos ambientales conducen a un grado variable de éxito reproductivo
entre los individuos de una población de organismos con características, o rasgos, diferentes y heredables.

1. B) Selección sexual: Darwin hizo una distinción entre selección natural, que favorecía los órganos y estructuras orientadas
a la supervivencia, y selección sexual que favorecía aquellos logros dirigidos a obtener pareja, por combate directo con los
miembros de su propio sexo, o por su atractivo para el sexo opuesto (que a veces se denominan selección intrasexual y
selección intersexual, respectivamente, aunque su uso incita a error). Darwin quedó impresionado por el hecho de que, con
frecuencia, las cualidades de atractivo sexual eran contrarias a aquellas que conducían a la supervivencia. Un ejemplo
notorio son las colas llamativas e incómodas de las aves del paraíso, que deben estorbarles durante el vuelo y son visibles
para los depredadores. Sin embargo, Darwin se dio cuenta que estos obstáculos podrían merecer la pena si también atraían
a las hembras. Es probable que un macho que consigue persuadir a una hembra para que se aparee con él en lugar de con
un rival contribuya con sus genes a los conjuntos de genes futuros. Los genes de las colas con atractivo sexual tienen por
fuerza una ventaja que compensa a las desventajas que se admiten.

2. mutaciones: Como ya hemos afirmado, las mutaciones constituyen la materia prima de la evolución. El hecho de que una
mutación, que ha aparecido en unos pocos ejemplares se mantenga y extienda en la población, depende en gran medida
de que esta mutación exprese un carácter favorable, indiferente o desfavorable para dicha población. El aumento de la
frecuencia del gen mutante dentro de la población es un suceso que ocurre a lo largo de muchas generaciones y depende
mutante confiere a su poseedor una mayor capacidad de dejar más descendientes que los individuos que poseen los alelos
silvestres.

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3 Deriva génica: La deriva génica es la variación que se da en la frecuencia de genes de una población debida al azar. La
diferencia que existe entre la deriva génica y los demás factores evolutivos radica en que ésta supone un factor de cambio
dispersivo, ya que no supone una direccionalidad puesto que sus efectos son la diferenciación de diversas poblaciones que
se encuentran aisladas. La aparición de este factor se aparta de la ley de Hardy-Weinberg ya que a nivel poblacional aumenta
la homogeneidad entre los individuos, es decir la homocigosis, mientras que dicha ley propone un modelo en el que se
mantienen las proporciones entre homocigotos y heterocigotos. La deriva génica presenta dos efectos principales: el efecto
del fundador y el efecto de embotellamiento

Efecto del fundador: es un efecto desproporcionado sobre las frecuencias génicas que ejerce un número limitado de
ancestros sobre la población. Un ejemplo de este hecho se da en la colonización de un nuevo hábitat por un reducido
número de individuos. Este efecto es más patente en hábitats aislados como es el caso de una isla.
Efecto de embotellamiento: en algunas especies, los individuos que sobreviven a una etapa crítica donde las condiciones
son altamente desfavorables, dan origen a toda la población futura. El problema surge porque estos individuos no tienen
por qué ser representativos del material genético de la población original. Este hecho ejerce un efecto desproporcionado
sobre el equilibrio de las frecuencias génicas

4. Panmixia: El equilibrio génico de una población puede verse alterada por la introducción de genes que provienen de otra
población. La panmixia es un estado ideal en el que todos los individuos tienen la misma probabilidad para cruzarse; este
hecho afecta a la evolución. Si el paso de genes es de poca intensidad, el efecto que produce es semejante al de una
mutación, pero si el número de cruzamientos es importante la variación de las frecuencias génicas puede ser notable
pudiéndose dar un aumento de los heterocigotos. El efecto contrario se produce con la endogamia, en la que la población
sólo se cruza entre individuos del mismo grupo, aumentándose la frecuencia de los homocigotos.
Microevolución: Es la evolución responsable de la aparición de razas, variedades y especies, e incluso de algunos géneros
pertenecientes al mismo grupo. Este tipo de evolución puede observarse en un período de tiempo corto, por ejemplo, en
una decena de años.
Macroevolución: Es la formación de los grupos taxonómicos que presentan un rango superior mediante la acción de
macromutaciones u otros factores de notable incidencia. Este tipo de evolución abarca largos períodos de tiempo. En
algunas ocasiones, según algunos autores, la acumulación de los cambios microevolutivos a través de millones de años
pueden dar origen a la macroevolución. La resistencia frente a algunos antibióticos que presentan algunas cepas de bacterias
debido a una exposición demasiado prolongada a ellos es un ejemplo de microevolución.

PRUEBAS EVOLUTIVAS

Paleontológicas: Los fósiles contienen información sobre el curso de la historia del planeta y de los organismos que la
habitan. Demuestra que la mayoría de las formas vivas y las que se han extinguido son distintas. También se han encontrado
formas puente entre dos tipos o grupos de seres.

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Distribución geográfica: La existencia de barreras geográficas hace que algunas áreas hayan permanecido aisladas; éstas
están habitadas por organismos que ecológicamente son similares pero que tienen un origen taxonómico diferente. La
existencia de fauna y flora característica de estas zonas es una prueba de la evolución independiente de las especies.
Embriológicas: En el desarrollo embrionario de los vertebrados se observan grandes similitudes entre los distintos grupos.
Dentro de las pruebas embriológicas encontramos el estudio de órganos homólogos, análogos y vestigiales: Órganos
homólogos: son aquellos que tienen el mismo origen embrionario, aunque desempeñen funciones diferentes. Órganos
análogos: son aquellos que desempeñan la misma función, pero que tienen un origen diferente. Órganos vestigiales: la
mayoría de seres superiores mantienen estructuras u órganos que no presentan ninguna utilidad; parecen ser una
degeneración de estructuras que se encuentran funcionales en organismos con los que están emparentados. La presencia
de estos órganos podría interpretarse como restos de órganos que fueron funcionales en algún antepasado.
Bioquímicas: Existe una gran semejanza estructural en las moléculas bioquímicas, que forman parte de todos los seres
vivos, que se manifiesta fundamentalmente en los ácidos nucleicos. La única explicación a este hecho es que tengan un
origen común.

ACTIVIDAD 5
1. ¿Qué diferencia hay entre la selección natural y la selección sexual?
2. ¿Qué beneficio puede traer la mutación a la evolución?
3. ¿Qué diferencia hay entre la deriva génica y los factores evolutivos?
4. ¿Qué diferencia hay entre el efecto fundador y el efecto de embotellamiento?
5. ¿Qué diferencia hay entre la panmixia y la endogamia?
6. Plantea un ejemplo de microevolución y macroevoluciòn.
7. Plantea un ejemplo de pruebas paleontológicas, distribución geográfica y prueba embriológica

ACTIVIDAD 6

1. Las fichas que se muestran a continuación ilustran una población de lagartijas Anoles observadas en un tiempo
determinado. Llene las fichas y responda la pregunta:
2. ¿En qué especie de lagartijas Anoles hubo mayor cambio a los seis meses? ¿Qué pasará en un (1) año en las
mismas condiciones?
3. ¿Qué condición o condiciones ambientales podría (n) haber influido para que el número de lagartijas cambiara?
¿Qué tipo de selección natural influye en la eliminación de dicha especie?
4. ¿Cómo ha afectado el hombre en la biodiversidad de las especies en el Chocó? ¿Qué relación tiene con la
extinción de muchas especies? ¿Por qué la extinción de animales y plantas afectan negativamente al país?

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ACTIVIDAD 7

Jean Baptiste Lamarck Charles Darwin

Nombre de la Teoría

Principios o argumentos

¿Esta teoría fue aceptada por la

comunidad científica? ¿Por qué?

¿Cuál teoría apoyaría y ¿por qué?

ACTIVIDAD 8

. Coloca Fijismo o Evolucionismo en las características que aparecen a continuación:

• Al cambiar, los seres vivos se adaptan a las nuevas condiciones del medio_______________________

• Lo único que pasa con los seres vivos es que pueden desaparecer. __________________________

• Siempre han existido los mismos seres vivos. ________________________________

• Los seres vivos no cambian. ________________________________

• Los seres vivos cambian como respuesta a las condiciones ambientales. ____________________________

• Los seres vivos cambian poco a poco originando seres vivos nuevos. _______________________

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5. Ubico las siguientes palabras en el espacio que corresponden: Darwin - Lamarck - Neodarwinista - Selección
Natural - Wallace - adaptados - adquiridos - cambiaban - desuso evolucionista - heredaban - herencia -
reproducen – uso
6. Jean Baptiste de puede ser considerado como el primer; propuso una teoría que se basaba en dos premisas:

7. • Los seres vivos, es decir, perdían o desarrollaban órganos o estructuras, mediante el o el.
8. • Esos cambios a lo largo de la vida se. y modificaron en 1858 la teoría evolucionista de Lamarck añadiendo el
concepto de, observado a partir del hecho de que hay unos individuos que viven y se y otros que mueren, es
decir, algunos estaban mejor preparados para sobrevivir (mejor a su medio). A principios del siglo XX surgió la
teoría o Teoría sintética, que aunaba las ideas del evolucionismo darwinista con las ideas de la mendeliana de los
caracteres.
9. 3. Ordena de más antigua a más moderna, las siguientes teorías: FIJISMO-DARWINISMO-NEODARWINISMO-
LAMARKISMO-CATASTROFISMO

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