UNIVERSIDAD DE CIENCIAS COMERCIALES

FACULTAD DE INGENIERIA

CARRERA: INGENIERIA CIVIL

TITULO: INGENIERO CIVIL

DURACION: 4 AÑOS

PROGRAMA DE ASIGNATURA:
DIBUJO ARQUITECTONICO

PLAN DE ESTUDIO 2005.

DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

HORAS CUATRIMESTRALES: 80 HRS

TIPO DE CURSO: REGULAR - ENCUENTRO

UBICACIÓN: III CUATRIMESTRE – I AÑO.
CREDITO: 4

Managua, 2005
 MISIÒN UCC

La Universidad de Ciencias Comerciales (UCC)

como Universidad Privada sin fines de lucro, sirve a
la Sociedad Nicaragüense, prepara Profesionales con
suficientes Conocimientos Científicos y
Tecnológicos y una sólida Formación Humanística,
capases de contribuir al cambio social; promoviendo
el respeto y la preservación del Medio Ambiente, la
promoción y defensa de los Derechos Humanos, las
etnias, la cultura de paz y la identidad nacional.

VISIÒN UCC

La Universidad de Ciencias Comerciales, (UCC)

tiene como objetivo principal, ser una Institución
que adopta, cumple y se actualiza en forma
permanente de acuerdo a los màs exigentes
estándares de la Educación Nacional e Internacional
ajustando en forma dinàmica y permanente su
crecimiento, desarrollo, estilos y mètodos de trabajo,
para contribuir al progreso y desarrollo del País y la
regiòn, mediante el aporte de la docencia, la
Investigaciòn y la extensiòn con compromiso Social.
 I. INTRODUCCION

La formulación del programa de Dibujo Arquitectónico está concebido con una

Metodología activa que permita la preparación científica de Ingenieros Civiles.

La materia de Dibujo Arquitectónico es la penetración de la instrucción relativa a la

elaboración e interpretación de planos arquitectónicos, estructurales, eléctricos e

hidrosanitarios. Es decir, en el aspecto arquitectónico conocer sobre espacio,

dimensionamiento, modulación y equipamiento, efectuar bosquejo de planta

arquitectónica, elevaciones y cortes; en el ámbito estructural, realizar boceto acerca de

secciones estructurales, magnitud de los esfuerzos de trabajo que se usan en los detalles

de las conexiones, elementos cordales, claros tensores, ceñidores, tamaño de columna y

viga, componentes de las armaduras etc.; en instalaciones eléctricas se presenta el

alambre de circuito, esquema y balance de panel y leyenda con simbología, por última

en el campo hidro – sanitario se elabora croquis en la cual se representa el recorrido de

las instalaciones hidráulicas y sanitarias, utilizando la simbología correspondiente.

Es menester manifestar que el escolar por medio del estudio de esta disciplina gozará de

origen y principios del diseño, su empleo en la arquitectura, el urbanismo y la

ingeniería. Se anhela desarrollar habilidades y destreza en la confección de planos de

anti – proyecto y plano constructivos. Además emplear el reglamento nacional de

construcción.

La asignatura se desarrolla en el III trimestre de I año con 80 horas de clase para

totalizar 4 créditos.
 II. OBJETIVOS

GENERALES

1. Desarrollar el dominio del conocimiento de la Teoría del Diseño Arquitectónico

principalmente las relacionadas con los aspectos estéticos – visuales
(fundamentalmente que rigen la generación de la forma en el plano, en el espacio y
la arquitectura) que se apliquen de inmediato a la fundamentación conceptual de las
soluciones de proyecto. Desarrollar también la capacidad creativa e investigativa a
través de la solución de problemas abstractos.

2. Adquirir las primeras habilidades básicas necesarias para comunicar sus soluciones
de proyecto tanto durante el proceso de diseño como en la presentación final.

3. Desarrollar en el estudiante la capacidad de representación de planos

arquitectónicos.

4. Capacitar para preparar los bosquejos y diseño definitivos en la esfera

arquitectónica, estructural, sistema eléctrico y en el hidrosanitario.

ESPECIFICOS

1. Introducir al estudiante en la forma material – solución constructiva y los

conocimientos sobre espacio, textura color y expresión vinculada al proyecto. Así
mismo introducirlo en la relación del hombre con el espacio y el equipamiento, sus
dimensiones y proporciones.

2. Ser capaz de desarrollar a nivel de proyecto de ideas, soluciones simples de

arquitectura o conjunto donde los requerimientos de diseño espacial – volumétrico
desde el punto de vista de los aspectos perceptivos estéticos – visuales de la
solución exterior e interior, tenga un peso decisivo.

3. Destacar la importancia del medio natural y la necesidad de minimizar el impacto

negativo sobre el mismo.

4. Adquirir conocimientos sobre la arquitectura, la ciudad y el vínculo entre ellas.

5. Ser capaz de consultar, leer e interpretar documentación relativa al diseño de planos

arquitectónicos, planos estructurales, planos eléctricos e hidrosanitarios, además
efectuar cortes, secciones y detalles.

6. Iniciar al estudiante en el conocimiento de los principales recursos de diseño,

repertorio de elementos componentes y su empleo en la arquitectura y el urbanismo
a través del tiempo.
7. Desarrollar habilidades y destreza en el estudiante en la elaboración de planos de
anteproyecto y planos constructivos. Además aplicar las normas técnicas de
construcción.

III. ORIENTACIONES METODOLOGICAS

A fin de preparar y equipar al estudiante en lo concerniente al DISEÑO

ARQUITECTONICO, se ha adoptado en este programa un sistema de enseñanza
sumamente activo mediante el uso de métodos de aprendizaje Teórico – Práctico
participativo.

El programa esta dividido en 5 unidades de estudio, cada una de las cuales se estudia en
una lección.

El docente no debe considerar las Orientaciones Metodológicas y organizativas como el

mejor ejercicios para tal fin, ideas que el maestro debe adaptar, modificar y /o utilizar
según su buen juicio.

Primera Recomendación: Identificación y /o presentación del docente.

Segunda Recomendación: Informar al estudiante sobre el plan temático de la

asignatura, el método de evaluación y la dinámica que el docente imprimirá en el
desarrollo de la materia y la bibliografía a utilizar.

Tercera Recomendación: Al iniciar cada nueva unidad de estudio el profesor esta en

la obligación de exponer el objetivo de la lección y la desmembración de los temas.

Cuarta Recomendación: Fomentar el espíritu investigativo de temas que coadyuven y

fortalezcan los conocimientos Teóricos – Prácticos.

Quinta Recomendación: Garantizar que los estudiantes porten los instrumentos de

dibujo, papel treyci y el juego de rápido – graff.

Sexta Recomendación: Garantizar el material, guía de estudio además puntualizar en

cuanto a la bibliografía de consulta. También facilitar la elaboración y reproducción
de laminas, según la temática a desarrollar.

Séptima Recomendación: En cada tema de estudio, el profesor explicará en la pizarra

la temática en cuestión. Podrá hacer uso de los instrumentos y /o medios didácticos
para el desarrollo de la práctica, o bien puede utilizar la masa de dibujo para orientar
y /o vincular habilidades y destrezas.

Octava Recomendación: El docente debe supervisar y /o controlar las instrucciones

académicas en el taller práctico a cada alumno.
Estas Orientaciones Metodológicas se pueden aplicar en turnos regulares y cursos por
encuentro con la salvedad que en el último el docente es tutor y orientador y por tanto,
debe elaborar un material auto – instructivo con guías de trabajo bien estructuradas para
que el estudiante adquiera dominio de la asignatura.

IV. PLAN TEMATICO

CURSOS REGULARES

No. UNIDAD ES C C.P. T.

1 Antecedentes históricos del diseño básico 4 2 6

2 Aspectos básicos de la teoría del diseño 4 2 6

3 La forma en la arquitectura 4 2 6

4 Elaboración planos a nivel de anteproyecto 5 20 25

5 Elaboración de planos a nivel de planos 10 24 34

constructivos
Evaluación 3 3

Total 27 53 80

C. Conferencia Créditos Teóricos: 1.35

C.P. Clase Práctica Créditos Prácticos: 2.65
LAB. Laboratorio Total 4.00
T. Total.

CURSOS POR ENCUENTRO

No. UNIDAD ES H.T H.A T.

1 Antecedentes históricos del diseño básico 2 4 6

2 Aspectos básicos de la teoría del diseño 2 4 6

3 La forma en la arquitectura 2 4 6

4 Elaboración planos a nivel de anteproyecto 10 15 25

5 Elaboración de planos a nivel de planos 20 14 34

 constructivos
Evaluación 3 3

Total 39 41 80

H.T Horas Tutorías H.A. Horas Auto – estudio T. Total

V. PLAN ANALITICO

PRIMERA UNIDAD: Antecedentes Históricos del Diseño Básico.

1. Diseño arquitectónico antes de J. C.

2. Diseño arquitectónico después de J.C.

3. El Diseño en el siglo XIX.

SEGUNDA UNIDAD: Aspectos Básicos de la Teoría del Diseño

1. La forma en el Plano.

2. Percepción, composición, simetría, coordinación modular, particiones

sistemáticas del plano.

TERCERA UNIDAD: La Forma en la Arquitectura

1. Factores que condionan la forma en la arquitectura.

2. Relación Contenido – Forma.

3. Modelo y Tipo.

CUARTA UNIDAD: Elaboración de Plano a nivel de Anti – Poyecto.

1. Plano de localización. ESC. 1: 10,000.00

2. Plano de ubicación. ESC. 1: 1,000.00

3. Planta de conjunto. ESC. 1: 250.00

4. Planta arquitectónica. ESC. 1: 50

 Elevaciones. ESC. 1: 50
 Secciones. ESC. 1: 50
QUINTA UNIDAD: Elaboración de Plano a nivel de Plano Constructivo.

1. Plano de localización. ESC. 1: 10,000.00

2. Plano de ubicación. ESC. 1: 1,000.00

3. Planta de conjunto. ESC. 1: 250.00

5. Planta arquitectónica. ESC. 1: 50

 Elevaciones.
 Secciones.
4. Plano estructural. ESC. 1: 50
 Corte
 Detalle
 Secciones
 Elevaciones

5. Plano del sistema eléctrico. ESC. 1: 50

6. Plano hidrosanitario. ESC. 1: 50

VI. SISTEMA DE EVALUCION

El sistema de evaluación será de la manera siguiente:

Se realizará una prueba sistemática con una ponderación del 20% de la nota
final, un examen parcial con una ponderación del 40% y un examen trimestral
con una ponderación de 40% de la nota final.

Todas estas evaluaciones se pueden realizar con trabajos prácticos como

láminas, investigaciones examen escrito etc.

VII. BIBLIOGRAFIA
Textos Básicos:

 Betancourt Dania (1999). Introducción al Diseño Arquitectónico.

Editorial UPONIC.
 Lin/ Scalzi Bresler (1970). Diseño de Estructura de Acero. Editorial
México.
 Ministerio de la Vivienda y Asentamiento Humano (1983). Reglamento
Nacional de Construcción.
 Robles Fernandez V. Francisco (1989). Estructuras de Madera.
Editorial Limusa.

VIII. RELACIONES DE ATUORES

Elaborado Por: Ing. Francisco Javier Delgado
Catedrático.

Revisado Por Ing. Manuel Rojas Arauz

Director de la Carrera de Ingeniería Civil.

Aprobado por Msc. Guillermo Ramos Bucardo.

Vice - Rector Académico U.C.C.

Fecha de Aprobación: ___________________________________________