I

Fase 4. Unidad-3

PRESENTADO POR:
Diana Carolina Roa Acevedo
Cód. 1002279806
Ana María moreno vergel
Cód. 1091680074
Yesica Carolina Salcedo León
Cód. 1013631533
Gladys Johanna Guerrero Pérez
Cód. 1004897359

Grupo Colaborativo_95

PRESENTADO A:
Blanca Aleida Zuluaga

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES –ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOBIOLOGÍA – 403013
06 de Mayo de 2019
 II

Introducción

El presente trabajo ha sido realizado con el fin de dar a conocer el caso de mía y Carlos
mediante un análisis psicológico evolutivo que trascurrió durante la vida de estas persona. En
esta ocasión se analizó desde la temática de las redes sociales, teorías de Erikson y Piaget en las
que se dan a conocer las etapas más importantes, Las redes de apoyo social propician
sentimientos de pertenencia, refuerzan la autoestima, ayudan a manejar las emociones ante ante
la situación propuesta en estos dos caso, identifican en qué fase del duelo se encuentra la
persona, permiten dar apoyo oportuno y estimulan la expresión de sentimientos de tristeza y
temor ante el futuro. y se concluye con la muerte y duelo en la vida de un ser humano. El proceso
de fin de vida genera un gran impacto emocional en el paciente y en la familia. Esto requiere, por
su complejidad, una mayor competencia en los profesionales que acompañan para dar respuesta a
las múltiples necesidades que se generan.
 III

Objetivo General

Diligenciar las preguntas correspondientes de acuerdo al caso de Mía y Carlos,

haciéndole seguimiento al tema de las redes sociales, las etapas de Erikson y Piaget y la muerte y
duelo.

Objetivo especifico

Identificar las redes sociales que se encuentran en los casos propuestos durante el curso
Hallar la relación y congruencia entre los casos cómo fue su implementación en la vida
social
Investigar sobre los aspectos que se deben conocer y tener presente acerca de la muerte
y el duelo.
 IV

Respuestas caso de Mia

¿Cuáles son las redes sociales presentes en la infancia en el “Caso MIA”? ¿Porque son

consideradas redes sociales?

Las redes sociales de Mia desde su infancia son sus padres los cuales mantienen un

vínculo de apego muy fuerte son, los encargados de proteger, dar seguridad y cuidados a Mia

hasta los 5 años. Después Mia crece al lado de sus abuelos maternos. Principalmente su abuelo

quien estuvo permanentemente en su crianza y apoyándola económica y afectivamente. Por otra

parte, la abuela materna, era la persona encargada de su proceso académico, siendo sus abuelos

quienes establecen la norma y respeto entre otros, pero son responsable de la crianza y de

llevarla al jardín. El apoyo de sus abuelos era total para el cuidado de Mia, la trataban muy bien.

Mia entra al jardín a los 3 años aquí su apoyo son sus compañeros con los cuales aprende

a relacionarse e interactuar con ellos, le gusta liderar juegos y bailar, jugar a las muñecas y hacer

tareas con plastilina y punzón. Alcanzando su independencia para realizar las cosas por si sola.

Luego las directivas del colegio donde estudia Mia le brindan apoyo en sus dificultades

para no afectarle su proceso de desarrollo. Posteriormente ante esta situación Mia es asistida por

un psicólogo quien con psicoterapia y el apoyo de su familia logra la estabilidad emocional,

resaltando sus cualidades, competencias, auto concepto logrando un bienestar en ella.

Son consideradas redes sociales porque son una estructura social que permite ayudar a

aquellas personas que no alcanzan un nivel adecuado de adaptación a medios poco favorables, en

la cual las personas y la sociedad encuentran apoyo y refugio, además de recursos.

 V

¿Cuáles son las redes sociales presentes en la adolescencia en el “Caso MIA”?

Las redes sociales presentes en la adolescencia de Mia son sus mayores quienes le

enseñan la importancia de la familia y el apoyo entre todos, así mismo Mery y Federico quienes

son sus compañeros con quienes comparte el gusto por la música contemporánea, con ellos Mia

inicia nuevas experiencias en su vida donde ingresa al grupo musical del colegio, interpretando

el violín de una manera magistral, asistiendo a conciertos donde cada día se destaca más y su

grupo logran condecoraciones, trofeos. De esta manera transcurre su adolescencia de manera

normal entre sus deberes académicos, ensayos y presentaciones en múltiples lugares de vez

cuando sale a fiestas y a cine con otros compañeros de su colegio.

 VI

Respuestas caso de Carlos

¿Cuáles son las redes sociales presentes en la juventud en el “Caso Carlos”?

Las redes sociales de apoyo de Carlos inician con su madre al ayudarlo a salir de sus

problemas del alcohol y seguidamente la institución alcohólicos anónimos la cual lo ayuda a

recuperarse y rehabilitarse por completo. Luego su relación de amistad con valentina que con el

tiempo se convierte en noviazgo la cual le ofrece seguridad, tranquilidad, y estabilidad y

posteriormente su esposa la madre de sus hijos Luciana y Juan José y su apoyo para todo lo que

realizaba.

¿Cuáles son las redes sociales presentes en la vejez en el “Caso Carlos”?

En esta etapa sus redes sociales de apoyo son sus hijos ya que lo llaman y visitan

frecuentemente, sus nietos son su mayor alegría a veces sale al parque a caminar y se encuentra

con personas de su misma edad, donde aprovechan para contar historias en este caso la

comunidad es su apoyo social como también una vecina que le colabora vendiéndole el almuerzo

en la misma cuadra donde él vive. Todo este sistema de interacción donde se encuentra inmerso

Carlos, es su red social que lo ayudan a salir de su rutina o necesidades diarias. Por tanto, se

afirma que las redes sociales hacen referencia al conjunto de conductas que tienden a fomentar

las relaciones interpersonales en el momento y lugar adecuado.

 VII

¿Cómo psicólogo explique las etapas del duelo?

• Etapa de la negación, es el hecho de negación de la realidad debido a que alguien

cercano y muy querido ya no está físicamente con nosotros debido a su muerte, esta primera

etapa nos permite mitigar el golpe y movilizar o aplazar parte del gran dolor que nos produce la

perdida de este ser querido. Aunque es una opción poco realista, es de gran utilidad para el

organismo ya que ayuda a minimizar el impacto tan brusco en el estado de ánimo que se añade

por la pérdida presentada. (Torres, A.2021, 8 abril)

La negación puede ser explícita o no explícita, es decir, aunque nos expresemos

verbalmente aceptando la información de que el ser querido ha muerto, a la práctica nos

comportamos como si eso fuese una ficción transitoria, es decir, un papel que nos toca interpretar

sin que nos lo creamos del todo. En otros casos, la negación es explícita, y se niega de manera

directa la posibilidad de que se haya producido la muerte. (Torres, A.2021, 8 abril)

Resaltando que en el punto de la negación no la podemos sostener de una manera

indefinida, ya que esta choca con la realidad que en momento no ha llegado hacer aceptada en su

totalidad, así que se abandona esta epata pasando a la siguiente.

• Etapa de la ira, la rabia y el resentimiento son allegados a la frustración

producida al saber que ha muero un ser querido, sabiendo que no se puede hacer nada para

revertir o solucionar su partida. El duele nos produce una tristeza muy profunda que no se puede

aliviar actuando sobre su causa, ya que sabemos que la muerte no es reversible, percibimos la

muerte como una decisión, así que buscamos a quien culpar, en esta fase chocan dos ideas sobre

vida y muerte, resultando una decisión. Se afronta una carga emocional bastante fuerte creando

con facilidad estallidos de ira. Sabiendo ya que el duelo causa profunda tristeza, llegamos a

entender que no es la mejor manera de aliviarlo o apaciguarlo, una parte de nosotros sabe que es
 VIII

injusto, nuestra ira puede estar siendo dirigida a personas, animales u objetos que no tienen

culpa. (Torres, A.2021, 8 abril)

• Etapa de la negociación, intentamos crear una ilusión que nos permita ver la

muerte como una posibilidad que estamos en posición de impedir que ocurra. De algún modo,

ofrece la fantasía de estar en control de la situación. Este tipo de negociación nos perime

fantasear antes o después de la muerte, en nuestra mente fantaseamos o creamos ilusiones donde

podemos revertir lo sucedido buscando maneras que sean posibles, en muchas ocasiones se hace

evidente que las personas realicen negociaciones con entes divinos o sobrenaturales para tratar

de que esta muerte tan dolorosa no se produzca. (Torres, A.2021, 8 abril)

De este modo, este dolor puede ser disminuido o aliviado imaginado el retroceso del

tiempo y que la vida de la persona que perdimos no está en peligro, buscando las soluciones para

que no suceda, esta etapa es breve ya que no encaja con la realidad que se está viviendo.

• Etapa de la depresión, dejado en claro que esta etapa no se considera un

trastorno mental ya que solo presenta síntomas similares, llega el momento de dejar las fantasías

y realidades inventadas en nuestra mente, regresando al presente y a lo que está sucediendo

dejando en nosotros un gran vacío por el ser que ya no está en esta realidad. En este momento

aparece una fuerte tristeza que no podemos mitigar tan fácilmente como en las etapas anteriores,

llevando a que entremos en crisis existenciales al recordar que no podemos hacer nada frente al

fallecimiento y ausencia de esa persona. Llegando al punto de aislamiento que es normal en esta

fase, sintiéndonos incapaces de aceptar la idea, nos podemos notar más cansados y con la

melancolía en su punto más alto. (Torres, A.2021, 8 abril)

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• Etapa de aceptación, en este momento se acepta la partida de nuestro ser

querido, aprendiendo a seguir adelante sin esa persona, llegando aceptar que el sentimiento de

superación está bien. En parte, en esta etapa el dolor emocional por el duelo se va esfumando con

el pasar del tiempo, es necesario organizarnos con nuestras propias ideas en nuestro esquema

emocional, poco a poco se va experimentando alegrías sin olvidar a la persona que se marchó de

nuestro lado. (Torres, A.2021, 8 abril)

El duelo puede adoptar muchas formas, haciendo que el sentimiento de pérdida se vaya

transformando a medida que va madurando nuestra manera de experimentar esa vivencia. La

clave está en el modo en el que aprendemos a convivir con la idea de que aquello que amábamos

ya no volverá a estar presente, ya fuese una persona, un objeto o una parte de nuestro propio

cuerpo. (Torres, A.2021, 8 abril)

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¿Cuál es el rol del psicólogo en el proceso de duelo?

El rol del psicólogo es el encargado de promover, de participar en la organización,

planificación, desarrollo, es también el evaluador de los procesos de orientación, asesoramiento

profesional y vocacional, es fundamental aliviar los síntomas depresivos y reconstruir su

autoestima las creencias y habilidades personales, reorganizar el sistema familiar y la vida

cotidiana, reinterpretar positivamente el suceso (hasta donde sea posible), establecer nuevas

metas y relaciones. Además, Estar acompañado en el proceso del duelo por un profesional de la

psicología, supondrá un apoyo muy importante para lograr una pronta recuperación emocional.

Aunque no es posible asumir una pérdida en un corto periodo de tiempo, siendo el trabajo

conjunto entre terapeuta y paciente el camino más seguro hacia una adecuada superación.
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¿Mencione una posible intervención que realizaría cuando una persona se encuentra

en proceso de duelo?

El asesoramiento del duelo consiste en hacer pasar al doliente por las tareas del duelo,

concediéndose el tiempo que necesite y elaborando con especial atención las emociones de

culpa, autor reproche, enfado, alivio, que son las que más probablemente complican el duelo.

Asimismo, es necesario que la persona no evite el dolor, sino que lo exprese y reciba apoyo de

sus conocidos y amigos. Una de nuestras tareas será hacerle ver que sus intensas reacciones

(emocionales, conductuales y cognitivas) son normales tras la muerte de un ser querido.

Posteriormente iremos apoyando el proceso de adquisición de habilidades para asumir los

cambios que se produzcan, y, para terminar, acompañaremos al doliente en el adiós final que

supondrá el fin del duelo.

La terapia de duelo inicia con previa evaluación para saber en cual etapa se detuvo la

persona, y así poder retomar el proceso de duelo. Cada tarea y sus objetivos se detallarán a

continuación, se propone una lista con técnicas que pueden facilitar la ayuda en consulta como

en tareas para el hogar.

Tarea 1: El doliente todavía está negando el hecho de que se produjo la muerte de un ser

querido. El objetivo básico es hacer la pérdida real con diferentes estrategias. Empezar asimilar y

decir murió y muerto en vez de se fue o se marchó. llegando hablar del momento de la muerte.

comunicar la muerte del ser querido a quienes no lo sepan, dejar de hablarle, guardar sus

pertenencias, deshacerse de la mayor parte de sus cosas, dejando algún objeto como recuerdo,

haciendo una despedida de este ser que signifique algo para la persona que se está despidiendo,

etc.
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Tarea 2: En esta tarea, comenzaremos a preguntar gradualmente sobre los episodios o

aspectos más conflictivos que estuvieron en la relación, para que se enfrente sin sentirse culpable

de los sentimientos de desaprobación, decepción, enojo, culpabilidad, etc. Además de explorar

los problemas que no resolví el fallecido. A través del uso de cartas, psicodrama, silla vacía u

otros, se induce a pedir perdón, explicaciones, se expone lo qué habría sido apreciado de la

relación. Cada emoción que se explora debe ser tratada y tolerada.

Tarea 3: Se concentra para resolver problemas de adecuación al ambiente y, en muchos

casos, de la expansión de la red social. Los aspectos del trabajo, social, ocio, personal y familiar

se reanudan y se resuelven dependiendo de las necesidades individuales.

Tarea 4: El afligido que está evolucionando en su duelo, puede sentirse culpable de y

quejarse de que está dejando a la persona querida atrás. Es necesario enfatizar que la memoria

que tenemos del ser querido nunca se borrará, que mantendremos objetos que nos unen con el

significado que tenía para nosotros, pero aceptando que se ha marchado y es definitivamente

parte de nuestro pasado. El 'hueco' de esta relación y energía que se usó en la terapia debe ser

liberada para que puedan ser usados en algo o en alguien vivo. El final de la terapia es el "adiós

para siempre" que el paciente verbaliza cuando logró llegar a este punto.

(M. Paz Moreno Llorca. Junio 2002.)

 XIII

Resumen grupal

El duelo puede adoptar muchas formas, pero sin dudarlo el ser humano llega aun

momento de colapso al sentir la perdida de un ser querido, haciendo que el sentimiento de

pérdida se vaya transformando a medida que va madurando nuestra manera de experimentar esa

vivencia, haciéndonos ingresar en diferentes etapas como la negación, ira, negociación,

depresión y aceptación. La clave está en el modo en el que aprendemos a convivir con la idea de

que aquello que amábamos ya no volverá a estar presente, ya fuese una persona, un objeto o una

parte de nuestro propio cuerpo. En estas etapas es fundamental recibir terapia de duelo, para así

integrar la perdida de una manera mas sustentable, recordando al ser que se ha marchado sin

experimentar dolor, centrándose en todas las experiencias positivas que se obtuvo de esta

persona, sin embargo, es muy común experimentar dolor en fechas especiales mucho tiempo

después de la pérdida, se trata de asumir con naturalidad todas las emociones sin quedarse

estancando (da) en alguna de ellas.

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Conclusiones

 El duelo puede tomar muchas formas, lo que hace que la sensación de pérdida se

transforme mientras se va gestando nuestra forma de experimentar esta vivencia.

La clave es la forma en que aprendemos a vivir con la idea de que lo que amamos

no volverá más a nuestro presente, sea una persona, un objeto o parte de nuestro

propio cuerpo. (Torres, A.2021, 8 abril)

 El objetivo de brindar la terapia del duelo es que el paciente integre la pérdida de

manera saludable, pudiendo recordar a la persona fallecida sin experimentar dolor

y centrándose en las experiencias positivas que compartieron. Al mismo tiempo,

es perfectamente natural que existan fechas señaladas o recuerdos concretos que

puedan provocar tristeza en momentos puntuales, incluso mucho tiempo después

de la pérdida. Se trata de que el paciente asuma con naturalidad las emociones sin

quedarse estancado en ellas. (Therapy 2020, diciembre 23)


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Referencias bibliográficas

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