Colegio Libertador Simón Bolívar
Departamento de Humanidades
Docente: Valentina Muñoz C.
Prueba de Diagnóstico Lengua y Literatura
Nombre _____________________________________________Curso 1°_____ Fecha_________
Objetivo de Aprendizaje: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y
ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales,
abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno (OA 2). Analizar las
narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de
la historia, los personajes, su evolución en el relato y su relación con otros personajes, la relación de un
fragmento con la obra total, el narrador, distinguiéndolo del autor, personajes tipo, símbolos y tópicos literarios
presentes en el texto, etc (OA 3). Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando,
cuando sea pertinente: cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de
ánimo y crea imágenes, el significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema, el efecto
que tiene el uso de repeticiones (de estructuras, sonidos, palabras o ideas) en el poema, elementos en común
con otros textos leídos en el año. (OA 04). Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos,
que sea coherente con su análisis, considerando: experiencia personal y sus conocimientos, un dilema
presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo, la relación de la obra con la visión de mundo y
el contexto histórico en el que se ambienta y/o fue creada (OA 8).
❖ TABLA DE ESPECIFICACIONES
Habilidades Ítem/N° Pregunta Puntaje Puntaje Nota
Cognitivas Ideal Real
Conocer 1,2,5,6,8,9,11,12,26 9
Comprender 3,4,7,10,13,14, 17,19,22,25,27 11
Aplicar 33,34,35,36,37,38,39,40 8
Analizar 5,16,18,20,21,23,24,28,29,30,31,32 12
PUNTAJE TOTAL 40
• Indicaciones previas:
• Antes de comenzar la evaluación recuerda que en las preguntas de desarrollo se debe utilizar
letra clara, buena redacción y ortografía.
• Debes utilizar Lápiz pasta, las preguntas con lápiz mina no tendrán derecho a corrección.
• Lee atentamente cada enunciado antes de responder.
• No se permite el préstamo de materiales durante la prueba. Revisa que cuentes con lo necesario.
• Escribe con letra legible.
• Tienes un máximo de 80 minutos para responder la prueba.
• Una vez finalizada la prueba verifica que hayas contestado todas las preguntas.
• No se aceptarán dibujos, rayas o mensajes ajenos al contenido
• SÓLO SE REVISARÁ LA HOJA DE RESPUESTAS AL FINAL DE LA EVALUACIÓN. RECUERDA
TRASPASAR TUS RESPUESTAS Y REVISAR.
I.- ÍTEM SELECCIÓN ÚNICA. A continuación, se presentan una serie de textos literarios. A partir de su
lectura, debes responder las preguntas designadas. (1 PTO C/U) RECUERDA TRASPASAR TUS
RESPUESTAS A LA HOJA DE RESPUESTAS AL FINAL DE LA EVALUACIÓN.
1. ¿Qué caracteriza a las obras del género dramático?
a) La expresión de sentimientos
b) El relato de acontecimientos
c) La expresión de mundos posibles
d) El uso de diálogo
2. ¿Qué función del lenguaje predomina en el género dramático?
a) Fática
b) Apelativa
c) Emotiva
d) Referencial
3. ¿Qué caracteriza a la tragedia?
I. Tiene un desenlace fatal
II. Sus personajes son moralmente superiores
III. Busca generar catarsis
IV. Pertenece al género narrativo
a) I y II
b) I, II, III y IV
c) I, II, III
d) Sólo III
4. ¿Qué caracteriza a la comedia?
I. Busca generar risa
II. Sus personajes son moralmente inferiores
III. Al igual que la tragedia, se sustenta en estereotipos
IV. Pertenece al género narrativo
a) I y III
b) I, II y III
c) I y II
d) I, II, III, IV
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al poema como composición lírica?
a) Relata hechos reales.
b) Expresa los sentimientos.
c) Relata hechos fantásticos.
d) Utiliza un lenguaje informal.
6. ¿Quién es el hablante lírico?
a) Es quien lee el poema.
b) Es quien escribe el poema.
c) Es el tema u objeto al que se refiere el poema.
d) Es la voz ficticia que habla en el poema.
7. ¿Cuáles de las siguientes ideas predominan en el género lírico?
I. la expresión de sentimientos.
II. el uso de figuras literarias o retóricas.
III. el relato de acontecimientos objetivos y reales.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
8. ¿Cuáles son las actitudes líricas?
a) Actitud carmínica, expresiva, enunciativa.
b) Actitud carmínica, enunciativa, apostrófica.
c) Actitud melancólica, apostrófica, enunciativa.
d) Actitud denotativa, connotativa, figurada.
9. ¿Qué función del lenguaje predomina en la obra dramática?
a) enunciativa.
b) comunicativa.
c) apelativa.
d) emotiva.
10. ¿Qué tipo de narrador aparece en el siguiente fragmento?:
“Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de
recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo”.
Cien años de soledad, G. García Márquez
a) Narrador testigo.
b) Narrador omnisciente.
c) Narrador protagonista.
d) Narrador de conocimiento relativo.
11. El autor es el ________ de la obra narrativa
a) Narrador.
b) Hablante lírico.
c) Creador.
d) Dramaturgo.
12. En la narración el acontecimiento es:
a) Un lugar determinado en la narración
b) Un tiempo cualquiera en la narración
c) Los hechos que son relatados por el narrador
d) El conflicto principal en la historia
13. Cuando decimos “tiempo del relato” hablamos de:
a) Disposición de los acontecimientos de manera lógica.
b) Disposición de los acontecimientos según el lector
c) Disposición de los acontecimientos en anacronías
d)Disposición de los acontecimientos como se presentan en el relato
14. ¿Qué tipo de narrador presenta el siguiente texto?
“Acelero el paso, pero Santiago me dice que está cansado. Decido entrar en el quiosco para comprar
alfajores.”
a) Narrador testigo.
b) Narrador omnisciente.
c) Narrador protagonista.
d) Narrador de conocimiento relativo.
15. “Una y otra vez yo había imaginado cómo sería el cuarto de guardar, esa zona tan cuidadosamente
vedada a mis ojos infantiles y respecto de la cual mis preguntas no obtenían respuesta”
Saki. “El cuarto de guardar”
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas en relación al texto anterior?
I. cuenta su propia historia.
II. narra en tercera persona gramatical.
III. está presente en el lugar en que ocurre el relato.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) I, II y III
16. Lea atentamente los dos textos que se le presentan a continuación:
1. “Strickland sacudió la cabeza, empapada en sudor.
Ahora la angustia era infinita, aplastante”
2. “Yo sacudí la cabeza, empapada en sudor.
Ahora la angustia era infinita, aplastante”
¿En qué se diferencian los narradores de los textos presentados?
I. En el grado de conocimiento.
II. En la participación en la acción que se relata.
III. En la persona gramatical que relata la historia.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) II y III
17. En cuál de las siguientes alternativas hay un subgénero que no corresponde al género narrativo:
a) Leyenda, cuento y fábula.
b) Novela, comedia y Leyenda.
c) Fábula, cuento y Novela.
d) Novela, leyenda y cuento.
18. En la comedia propiamente tal, ¿Qué representan los personajes?
a) seres superiores a los hombres comunes y corrientes.
b) seres inferiores a los hombres comunes.
c) arquetipos humanos, como por ejemplo: el santo, el ambicioso y el avaro.
d) situaciones melodramáticas, a través de la caricatura.
19. ¿Qué caracteriza a la obras del género dramático?
a) La expresión de sentimientos
b) El relato de acontecimientos
c) La expresión de mundos posibles
d) El uso de diálogo
20. ¿Qué diferencia a la publicidad de la propaganda?
I. La publicidad se orienta al consumo (venta)
II. La propaganda se orienta a la adhesión ideológica
III. La publicidad se relaciona con los estereotipos
IV. La propaganda se relaciona con las conductas de las personas.
a) I y II
b) II y III
c) I, II, y III
d) I, II, III, y IV
21. A qué elemento de la prensa escrita corresponde la siguiente definición: Informa, orienta y educa
acerca de obras culturales. Valoración subjetiva por parte de especialistas.
a) Columna de opinión
b) Crítica cultural
c) Reseña
d) Editorial
22. ¿Qué texto no literario consiste en la narración de un hecho, considerando el tiempo?
a) Entrevista
b) Crónica
c) Reportaje
d) Noticia
23. ¿En qué se diferencia el reportaje de la noticia?
a) El reportaje profundiza y posee variadas fuentes
b) El reportaje posee varios periodistas a cargo
c) El reportaje se orienta a la entretención en profundidad
d) El reportaje trabaja sólo con fuentes directas
24. ¿Por qué la editorial es fundamental para un medio de comunicación?
a) Porque está orientada al pensamiento de sus lectores
b) Porque son necesarias en el mundo del libro
c) Porque cumplen el rol de informar
d) Porque expresan la opinión de un medio
25. ¿Cuál(s) de la(s) siguiente(s) afirmaciones son correcta(s) con respecto a las cartas al director?
I. Sección del periódico abierta a los lectores
II. Se manifiesta la opinión en relación al arte
III. Sus autores son lectores del periódico
a) Sólo I
b) I y III
c) I y II
d)I, II y III
26. En una noticia, ¿Qué es el epígrafe?
a) Es el texto ubicado bajo el titular
b) Es el texto encargado de llamar la atención al lector
c) Texto superior encargado de abrir la noticia al lector
d) Texto encargado de complementar información de imagen
27. ¿Cuál(s) de la(s) siguiente(s) afirmaciones son correcta(s) con respecto al texto argumentativo?
I. Poseen una intención dialógica
II. Busca persuadir al lector
III. Siempre es objetivo
a) Sólo I
b) Sólo II
c)I y II
d)I, II y III
28. ¿Qué estilo narrativo se evidencia en el siguiente fragmento?
“―-Me siento mareada como si me fuera a caer.
-Has estado muy enferma. Necesitas comer bien y descansar
-No puedo hacer esto sola, Tao. Por favor, no me dejes todavía…
-Tengo un contrato, el capitán me hará buscar.
-¿Y quién cumplirá la orden? Todos los barcos están abandonados. No queda nadie a bordo.”
Isabel Allende: Hija de la Fortuna
a) Directo
b) Indirecto
c) Indirecto libre
d) Interna
29. ¿Qué estilo narrativo se evidencia en el siguiente fragmento?
“―Tao Chien había averiguado con los cargadores que la ciudad estaba dividida en sectores y
cada nacionalidad ocupaba un vecindario. Le advirtieron que no se acercara al lado de los
rufianes australianos.”
Isabel Allende: Hija de la Fortuna
a) Directo
b) Dialogado
c) Indirecto
d) Indirecto libre
30. ¿Qué diferencia a los hechos de las opiniones?
I. Los hechos son subjetivos, mientras que las opiniones son objetivas
II. Los hechos son comprobables
III. Las opiniones son interpretaciones
a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) II y III
31. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponden a un hecho?
a) Los jóvenes y sus valores
b) Se dice que la juventud es superficial
c) Creo que los jóvenes tienen valores
d) Se piensa que la mayoría de la juventud no es seria
e) Ninguna de las anteriores
32. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponden a una opinión?
a) La temperatura del mar ha subido unos grados
b) La temperatura del mar está agradable para bañarse
c) La temperatura a nivel del mar es más alta en lo profundo
d) En algunas partes el mar está casi congelado
e) Ninguna de las anteriores
II. ÌTEM COMPRENSIÓN LECTORA. Lee atentamente los siguientes textos y responde las preguntas a
partir de la lectura (1 pto c/u):
TEXTO 1:
33. ¿En qué porcentaje ha disminuido la capa de hielo del polo norte?
a) 34,7 %
b) 49 %
c) 50 %
d) 57,6 %
34. ¿De dónde es originario el maní?
a) De Brasil.
b) De México.
c) De Colombia.
d) De los Andes.
35. ¿Cuál es el área más afectada de Latinoamérica por el cambio climático?
a) Los Andes.
b) Concepción.
c) El Amazonas.
d) Puerto Montt.
36. ¿Qué consecuencia del cambio climático afecta directamente a la extinción de plantas y animales?
a) El calentamiento global.
b) La destrucción del hábitat.
c) El derretimiento de los polos.
d) El aumento de la concentración de CO².
37. Según el investigador Julián Ramírez, ¿cómo afectará a los seres humanos los efectos del
calentamiento global?
a) No conocerá especies animales como el oso polar.
b) Tendrá que emigrar para buscar un nuevo hábitat
c)Perderá importantes fuentes alimenticias vegetales.
d) Su reproducción se verá disminuida con el cambio climático.
38. ¿Cómo afectará a Chile el cambio climático?
a) Sus cultivos de papa se destruirán.
b) Sus animales migrarán a otro hábitat.
c) Se incrementará la emisión de CO² en 400 ppm
d) Disminuirán las lluvias y aumentará la temperatura.
TEXTO 2:
39. ¿Por qué el afiche anterior se considera argumentativo?
a) Enseña cómo ser solidarios con quienes sufren.
b) Expresa el sufrimiento de los niños maltratados.
c) Plantea un punto de vista frente al maltrato infantil.
d) Informa sobre una realidad social verificable en Chile.
40. De acuerdo al texto, ¿qué significa el término “dispersión”?
a) Disminución de la capa de hielo.
b) Capacidad de migración
c) Pérdida de especies.
d) Peligro de extinción.
Colegio Libertador Simón Bolívar
Departamento de Humanidades
Docente: Valentina Muñoz C.
HOJA DE RESPUESTAS PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUA Y LITERATURA
Nombre: _____________________________________________________ Curso: 1º____ Fecha: ____
Instrucciones: Marca con una X la alternativa que creas correcta. Recuerda que cada pregunta vale 1
pto.
1. A B C D 21. A B C D
2. A B C D 22. A B C D
3. A B C D 23. A B C D
4. A B C D 24. A B C D
5. A B C D 25. A B C D
6. A B C D 26. A B C D
7. A B C D 27. A B C D
8. A B C D 28. A B C D
9. A B C D 29. A B C D
10. A B C D 30. A B C D
11. A B C D 31. A B C D
12. A B C D 32. A B C D
13. A B C D 33. A B C D
14. A B C D 34. A B C D
15. A B C D 35. A B C D
16. A B C D 36. A B C D
17. A B C D 37. A B C D
18. A B C D 38 A B C D
19. A B C D 39. A B C D
20. A B C D 40. A B C D
