Ciencias Sociales
12 DE ABRIL: “DÍA DE LA NIÑA Y DEL NIÑO EN EL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA”
El Día del Niño se celebra en Bolivia desde el año 1955, cuando el presidente de
aquella época, Víctor Paz Estenssoro, estableció mediante la promulgación del
Decreto Supremo 04017 que el 12 de abril de cada año sea dedicado a los
infantes, como el “Día del Niño Boliviano”. La iniciativa se dio con el desafío de
disminuir los índices de menores de edad que viven en la pobreza.
Todo comenzó cuando la Organización de Estados
Americanos (OEA) y la UNICEF redactaron la Declaración de
Principios Universales del Niño el 12 de abril de 1952, como
consecuencia de la desigualdad y maltrato que sufrían los niños en el mundo. En
esa oportunidad también se acordó que cada país debería fijar una fecha
para festejar el día del niño.
Sin embargo, desde el 2013 mediante la Ley 357 del 17 de abril, se abrogó el
Decreto Supremo 04017 y se instituyó el 12 de abril como “Día de la Niña y del Niño en el Estado
Plurinacional de Bolivia”. Este cambio surgió a iniciativa de la Red Parlamentaria por la Niñez y
Adolescencia con el objetivo de visibilizar la situación de las niñas bolivianas, sus necesidades y
cuidados específicos que requieren para alcanzar su derecho a la igualdad y equidad de género.
La Ley 357 establece que: “El Estado es responsable de garantizar y velar por la igualdad y
cumplimiento de los derechos fundamentales de la Niña y del Niño de acuerdo a lo estipulado en
la Constitución Política del Estado, a través de los Órganos del Estado y demás instituciones
públicas y privadas, en todos sus niveles y las entidades territoriales autónomas”.
“La sociedad en general debe dar cumplimiento a los
derechos de las niñas y los niños, con el fin de crear
conciencia social y la cultura del buen trato sobre las
necesidades y cuidados específicos que requieran”, señala
el artículo 2 de la Ley 357.
La Unicef señala que el objetivo de esta celebración es
“fomentar la fraternidad entre los niños y las niñas del
mundo y promover su bienestar con actividades sociales y
culturales”.
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS.
1. Derecho a la vida.
2. Derecho a la igualdad, sin distinción de
raza, religión o nacionalidad.
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3. Derecho a tener una infancia digna.
4. Derecho a una protección especial para
que puedan crecer física, mental y socialmente sanos y
libres.
5. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad.
6. Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuadas.
7. Derecho a educación y atenciones especiales para los niños y
niñas con discapacidad
8. Derecho a comprensión y amor por
parte de las familias y de la sociedad.
9. Derecho a una educación gratuita. Derecho a divertirse y jugar.
10. Derecho a atención y ayuda preferentes en caso de
peligro.
11. Derecho a ser protegido contra el abandono y el trabajo infantil.
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12.
Derecho a recibir una educación que fomente la solidaridad, la amistad y la justicia entre todo
el mundo.
13. Derecho a la protección del estado.
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ACTIVIDADES
1. PEGA EN TU ARCHIVADOR UNA FOTO TUYA.
2. DIBUJA 3 DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA NIÑEZ EN TU ARCHIVADOR.