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Taller. Angélica Cuello

Este documento presenta 5 ejercicios estadísticos que involucran el cálculo de tamaños de muestra, pruebas de hipótesis y estimación de parámetros poblacionales. Los ejercicios resuelven problemas relacionados con estimar ingresos promedio, prevalencia de enfermedades, rendimiento académico, funcionamiento de una máquina dispensadora y durabilidad de botas.
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Taller. Angélica Cuello

Este documento presenta 5 ejercicios estadísticos que involucran el cálculo de tamaños de muestra, pruebas de hipótesis y estimación de parámetros poblacionales. Los ejercicios resuelven problemas relacionados con estimar ingresos promedio, prevalencia de enfermedades, rendimiento académico, funcionamiento de una máquina dispensadora y durabilidad de botas.
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Taller

1. De una población, N=10.000 personas nos proponemos obtener una muestra,


para estimar el ingreso promedio por persona. Se quiere que la estimación
muestra, no se aparte en más de $5000 del promedio verdadero y que esto
se cumpla en 95 de cada 100 casos. La desviación típica es de $30.000.
¿Cuál será el tamaño óptimo?

E=$5000
N=10.000
=$30.000


Z 2α N σ 2
2
n=
σ Z + ( N −1 ) E 2
2 2
α
2

Z α /2 =1,96

1,96∗10000∗( 30000 )2
n= 2 2 2
( 30000 ) ∗( 1,96 ) + ( 10000−1 )∗( 5000 )

n=136,44 ≅ 137

2. Una oficina de investigaciones sobre salud considera que el 20% de las


personas adultas de una región, padecen cierta enfermedad parasitaria.
¿Cuántas personas tendrán que seleccionarse en la muestra al azar, para
que el error del estimador de la proporción sea del 7% y tenga una confianza
del 90%?

E=0,07
p=0,2
q=0,8


Z 2α pq
2
n=
E2

Z α /2 =2,58

2,58 2∗0,2∗0,8
n= =217,35 ≅ 217
0,07 2
3. Cuatrocientos estudiantes, elegidos aleatoriamente se someten a un “test” de
rendimiento, obteniéndose los siguientes resultados: 𝑥̅ = 76 y s = 16, con
base en esta información docimar la hipótesis µ = 74 frente a la alternativa µ ≠
74, al nivel del 1 %.

Datos del problema:


𝑥̅= 76 (media de la muestra)
𝜇= 74 (valor hipotético contra el cual se compara)
s= 16 (desviación estándar muestral)
𝑛= 400 estudiantes (número de elementos de la muestra)
α = 0,01

Planteamiento de la prueba de hipótesis (Prueba de dos colas)


Hipótesis Nula. H0: =74
Hipótesis Alternativa. Ha: ≠74

x −μ 76−74
Z= ̅ = =2,5
s/ √ n 16 / √ 400

Z α /2 =Z 0,005 =2,58

No hay suficiente evidencia estadística para rechazar la hipótesis nula frente


a la alternativa.

4. Un dispensador de gaseosas está diseñado para descargar 7 onzas. Si se


selecciona una muestra de 16 vasos para medir su llenado, observando que
el promedio es de 5.8 con una desviación de 1.6 onzas ¿se puede concluir
que la máquina no funciona correctamente?

Datos del problema:


𝑥̅= 5,8 (media de la muestra)
𝜇= 7 (valor hipotético contra el cual se compara)
s= 1,6 onzas (desviación estándar muestral)
𝑛= 16 vasos (número de elementos de la muestra)
α = 0,05

Planteamiento de la prueba de hipótesis (Prueba de dos colas)


Hipótesis Nula. H0: =7
Hipótesis Alternativa. Ha: <7
x −μ 5,8−7
t= ̅ = =−3
s /√ n 1,6
√16
t α / 2=t 0,0 25 ;15=−2,13

Cómo el valor de t es menor al estadístico de prueba, se rechaza la hipótesis


nula en favor de la alternativa y por tal razón, es válido afirmar que la
maquina no está funcionando correctamente.

5. Un distribuidor de botas especiales para trabajo, garantiza al gerente de una


de una empresa que el promedio de duración de las botas es de 8,10 meses.
La empresa decide comprar 25 pares de botas, que en promedio 7 meses y
15 días, con una varianza de 12,5 meses. ¿Al nivel del 5% se podrá decir que
la duración de las botas es inferior al señalado por el distribuidor?

Datos del problema:


𝑥̅= 7,5 meses (media de la muestra)
𝜇= 8,10 meses (valor hipotético contra el cual se compara)
s2= 12,5 meses (varianza estándar muestral)
𝑛= 25 botas (número de elementos de la muestra)
α = 0,05

Planteamiento de la prueba de hipótesis (Prueba de cola izquierda)


Hipótesis Nula. H0: ≥8,1
Hipótesis Alternativa. Ha: <8,1

x −μ 7,5−8,1
t= ̅ = =−0,849
s /√ n 12,5
√ 25

t α =t 0,05; 24=−1,711

Como el estadístico del problema no es menor al estadístico de referencia de


la distribución, no se puede rechazar la hipótesis nula y por lo tanto no se
puede decir decir que la duración de las botas es inferior al señalado por el
distribuidor.

Taller
1. De una población, N=10.000 personas nos proponemos obtener una muestra,
para estimar el ingreso promedio por person
3. Cuatrocientos estudiantes, elegidos aleatoriamente se someten a un “test” de
rendimiento, obteniéndose los siguientes resu
t= x̅ −μ
s/√n
=5,8−7
1,6
√16
=−3
t α/2=t 0,025;15=−2,13
Cómo el valor de t es menor al estadístico de prueba, se rechaza la h

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