CONTRATACIÓN CAS N° 008-2021

UGEL QUISPICANCHI

Presentación de documentos el 10 de mayo por

mesa de parte virtual de la UGEL QUISPICANCHI
 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

BASES DEL PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN

CAS N° 008-2021-UGEL QUISPICANCHI
I. FINALIDAD.
Garantizar la aplicación adecuada y oportuna de Resolución Ministerial Nº 043-2021- MINEDU y R.M.
159-2021-MINEDU Modificación de Norma Técnica que tiene como finalidad establecer las
disposiciones, procedimientos, criterios y roles para la contratación del personal correspondiente
al régimen especial de Contratación Administrativa de Servicios de manera excepcional, a fin
de coadyuvar al fortalecimiento de la gestión administrativa e institucional en la Unidad de Gestión
Educativa Local.

En aplicación de la norma establecido en la Segunda Disposición Complementaria Final del Decreto de

Urgencia Nº 034-2021, que autoriza a las entidades de la Administración Pública comprendidas en el
artículo 2° del Decreto Legislativo Nº 1057, que regula el régimen especial de contratación
administrativa de servicios, de manera excepcional, a contratar servidores civiles bajo el régimen
del contrato administrativo de servicios (CAS).

II. OBJETIVOS
Orientar la adecuada y oportuna implementación del proceso de convocatoria, selección y
contratación administrativa de servicios del personal de manera excepcional que prestará
servicios bajo el régimen CAS para el año 2021
Priorizar la contratación del personal necesario tomando en cuenta los perfiles y características de
los puestos que serán contratados bajo el régimen CAS para el fortalecimiento de la gestión
administrativa e institucional en las Unidades de Gestión Educativa Local.
Garantizar que la selección del personal que prestará servicios bajo la modalidad de CAS se
desarrolle de manera transparente y en igualdad de oportunidades.

III. ALCANCE : Unidad de Gestión Educativa Local del Quispicanchi

IV. ENTIDAD CONVOCANTE : Unidad de Gestión Educativa Local Quispicanchi- UE 303.

V. BASE LEGAL
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 Ley Nº 31084 Ley de presupuesto del Sector Público para el Afio Fiscal 2021.
 Decreto Legislativo Nº 1440, Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.
 Ley Nº 26771, Ley que establece la prohibición de ejercer la facultad de nombramiento y
contratación de personal en el sector público, en casos de parentesco, su Reglamento aprobado
por Decreto Supremo Nº 021-2000-PCM.
 Ley Nº 27588, Ley que establece prohibiciones e incompatibilidades de funcionarios y
servidores públicos, así como de las personas que presten servicios al Estado bajo cualquier
modalidad contractual, su Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo Nº 019-2002-
PCM.
 Ley Nº 27658, Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado, su Reglamento aprobado
por Decreto Supremo Nº 030-2002-PCM.
 Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública.
 Ley Nº 28175, Ley Marco del Empleo Público.
 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
 Ley Nº 29607, Ley de Simplificación de la Certificación de los Antecedentes Penales en Beneficio
de los Postulantes a un Empleo.

 Ley Nº 28970, Ley que crea el Registro de Deudores Alimentarios Morosos.

 Decreto Supremo Nº 003-2018-TR, que establece las disposiciones para el registro y difusión
de las ofertas laborales del Estado.
 Ley Nº 29849, Ley que establece la eliminación progresiva del régimen especial del Decreto
Legislativo 1057 y otorga derechos laborales.
 Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y su reglamento.
 Decreto Supremo Nº 004-2019-JUS, que aprueba el TUO de la Ley Nº 27444, Ley de
Procedimiento Administrativo General.
 Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM, que aprueba el Reglamento General del Decreto
Legislativo Nº 1057. Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº 061-2010-SERVIRJPE, establece los
criterios para asignar una bonificación en concursos para puestos de trabajo en la administración
pública en beneficio del personal licenciado de las Fuerzas Armadas.
 Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº 107-2011-SERVIR/PE, aprueba reglas y lineamientos
para la adecuación de los instrumentos internos conforme a los cuales las entidades ejercen el
poder disciplinario sobre los trabajadores contratados bajo el régimen laboral especial del
Decreto Legislativo Nº 1057, el modelo de convocatoria para la Contratación Administrativa
de Servicios y el modelo de Contrato Administrativo de Servicios.
 Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº 000030-2020-SERVIR-PE, que aprueba la "Guía operativa
para la gestión de recursos humanos durante la emergencia sanitaria por el COVID-19"
 Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº 000065-2020-SERVIR-PE, Guía para la virtualización de
concursos Públicos del Decreto Legislativo Nº 1057.
 Decreto de Urgencia Nº 034-2021, Segunda disposición complementaria final que autoriza de
manera excepcional para la contratación del personal bajo el régimen del D. Leg. Nº 1057 que
regula el régimen especial de contratación administrativa de servicios (CAS).
VI. DE LA CONVOCATORIA.

6.1 La Comisión Evaluadora es responsable de garantizar la selección del personal de manera

trasparente, con equidad e igualdad de oportunidades.
6.2 Los perfiles de puestos del personal a ser contratados, incluidas las funciones, la duración del
contrato, la contraprestación y las demás características y condiciones del contrato están
detalladas en la presente convocatoria.
6.3 Esta etapa del proceso CAS se desarrolla según lo establecido en el numeral 3 de la Segunda
Disposición Complementaria Final del Decreto de Urgencia Nº 034-2021, donde indica que, el
concurso público de méritos para la referida contratación se sujeta a las siguientes etapas:
Preparatoria, Convocatoria, Selección y Suscripción del contrato.
6.4 Los nuevos procesos de convocatoria CAS, se realizan de conformidad con lo establecido en
la Segunda Disposición Complementaria Final del Decreto de Urgencia Nº 034-2021, Decreto
Legislativo Nº 1057 y su reglamento.
6.5 De acuerdo a las plazas convocadas, la Unidad de Gestión Educativa Local Quispicanchi convoca
dicho proceso, en un marco de transparencia y legalidad.
VII. DEL PROCESO DE SELECCIÓN.
7.1. Todas las etapas del proceso de contratación CAS tiene carácter ELIMINATORIO y se
desarrollan según lo establecido en el en el numeral 3 de la Segunda Disposición
Complementaria Final del Decreto de Urgencia Nº 034-2021 y tomando en cuenta lo
establecido en el Decreto Legislativo Nº 1057 y su reglamento.
 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
7.2. Requisitos: Podrán participar en el concurso público, los Profesionales, Bachilleres y Profesionales
Técnicos, según corresponda y que cumplen los requisitos mínimos establecidos en los perfiles de
puestos señalados en la presente convocatoria, el postulante que no cumpla Con los requisitos
exigidos será declarado NO APTO y en consecuencia depurado del proceso.

7.3. Inscripción de Postulantes: Los interesados que deseen participar en el presente concurso
público, deberán ingresar la solicitud correspondiente en el formato FUT (Formulario Único de
Trámite) de manera virtual a la Oficina de Tramite Documentario de Unidad de Gestión
Educativa Local de Quispicanchi en el siguiente horario, a partir de las 09:00 hrs a 16:00 hrs en las
fechas establecidas en el cronograma del presente concurso de acuerdo a lo señalado en el
numeral 7.4 y 7.5 de la presente convocatoria CAS, así mismo deberá de precisar el cargo al que
postula de manera clara, caso contrario será depurado.

7.4. De la presentación de expedientes: El postulante es responsable de la información presentada

en su Currículum Vitae documentado y está sujeto al proceso de fiscalización posterior que lleve a
cabo la Unidad de Gestión Educativa local Quispicanchi y/o las autoridades competentes. Los
postulantes que cumplan el perfil requerido deberán presentar su Currículum Vitae debidamente
foliado y entregar por MESA DE PARTES de la UGEL Quispicanchi.

7.5. Orden de los documentos a presentar:

El expediente de postulación deberá estar debidamente foliada y firmada cada una de las hojas
(en señal de conformidad de cada documento presentado), en el siguiente orden:

1) Solicitud dirigida al titular de la entidad en el FUT institucional (descargar de portal web

[Link]
2) Copia simple de DNI
3) Anexo 01: Hoja de vida
4) Anexo 02: Declaración Jurada de Datos Personales.
5) Anexo 03: Declaración Jurada de no haber sido denunciado, estar procesado o sentenciado por
violencia familiar y/o sexual.
6) Anexo 04: Declaración Jurada de relación de parentesco por razones de consanguinidad,
afinidad o por razón de matrimonio o uniones de hecho con algunos de los miembros del comité
de selección. (Ley 26771).
7) Documento que acredita bonificación especial (si fuera el caso).
8) Currículum Vitae documentado ordenado cronológicamente y presentado en el siguiente
orden:
 Formación académica (Título Profesional, Titulo Técnico, Bachiller o estudios superiores
concluidos, de acuerdo al cargo que postula)
 Experiencia Laboral, debe de ser acreditado con resoluciones directorales, contratos, adendas
CAS, locación de servicios las mismas que será refrendadas y/o acreditadas con sus boletas
de pago y/o recibos por honorarios como sustento del contrato.
 Maestría, Diplomados, Especialización, Certificados de capacitación, cursos, méritos.

Precisiones:
Los cursos y/o programas de especialización requeridos deben tener una antigüedad máxima de
cinco (05) años.

Las puntuaciones correspondientes se ajustan a la hoja de evaluación curricular aprobada.

 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
El postulante que presente el expediente fuera de fecha y hora, señalado en el cronograma, NO
SERA CONSIDERADO, por tanto, no podrán participar en el proceso de selección, y será excluido
del concurso.

El postulante que presente el expediente y consignen datos incompletos será depurado del
proceso y declarado como no apto, así mismo quienes postulen a dos o más cargos serán
declarados NO APTOS.

7.6. Evaluación del Currículum Vitae

En esta etapa el Comité de Selección verificará la información y documentación presentada

por el postulante dentro de los plazos establecidos en el cronograma del proceso de selección, se
recomienda al postulante precisar el cargo al que postula, caso contrario será depurado, así mismo
se califica el nivel de formación académica general alcanzado por el postulante, conocimientos
de cursos, diplomados y/o estudios de capacitación afines al puesto obtenidos durante los cinco
últimos años, experiencia general laboral en el sector público o privado y la experiencia específica
en la labores similares o específicas para el puesto solicitado.

La omisión de la firma y/o foliación del currículum vitae, así como la omisión o incumplimiento en
la presentación de cualquiera de los documentos señalados en los sub numerales 1), 2), 3), 4), 5),
6), 7) y 8) del numeral 7.5 tiene carácter obligatorio, su omisión conllevará a la descalificación del
proceso, sin lugar a reconsideración alguna.

La Unidad de Gestión Educativa Local Quispicanchi publicará en su portal institucional los

resultados de la Evaluación Curricular, así como el día y la hora en que se desarrollará la siguiente
etapa del concurso público de méritos para los postulantes declarados “APTOS", según el
cronograma establecido, una vez presentado el expediente no se permitirá la inclusión de ningún
tipo de documentos en ninguna etapa del proceso.

Las etapas del concurso para la Contratación Administrativa de Servicios de manera excepcional
son cancelatorias, por lo que los resultados de cada etapa tendrán carácter eliminatorio. Los
factores de evaluación del proceso de selección tendrán un mínimo y un máximo de puntos, que
se distribuirán de esta manera:

EVALUACIONES PUNTAJE Mínimo PUNTAJE Máximo PESO

Evaluación curricular EC 25 50 50%
Entrevista personal EP -- 50 50%
total 100%

 El puntaje total se obtiene de la sumatoria de la evaluación curricular más la entrevista personal.

 Las etapas del proceso de selección son eliminatorias, debiendo el postulante alcanzar el puntaje
mínimo aprobatorio en la evaluación curricular para continuar a la siguiente etapa.

7.7. De la presentación de reclamos.

Los reclamos serán presentados de manera virtual por mesa de partes de la UGEL, dentro de
los plazos establecidos en el cronograma.

La absolución de reclamos de los postulantes se realizará de manera virtual a cargo del comité de
contratación CAS.
 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
7.8. Entrevista personal.

Para el desarrollo de la entrevista, es obligatorio que el postulante porte y exhiba su respectivo

Documento Nacional de Identidad (DNI).

Se evalúa al postulante declarado "APTOS" en la calificación de requisitos generales y evaluación

del Currículum Vitae, en estricto orden de mérito, se tomará en cuenta para la entrevista personal
los siguientes aspectos:

Aspecto personal, presencia, seguridad y serenidad al responder las diferentes preguntas.

Resolución de casos, capacidad de persuasión y toma de decisiones, facilidad de
expresión oral del postulante para emitir argumentos válidos para lograr la aceptación de
sus ideas .
Grado de capacidad de análisis, raciocinio y habilidad para extraer conclusiones válidas
y elegir alternativas adecuadas.
Conocimiento del puesto, responde de manera acertadas las preguntas, demuestra
manejo del puesto.
Experiencia del puesto, fluidez y solvencia a las interrogantes relacionadas al puesto de
trabajo.

La entrevista se realizará de manera virtual - Plataforma ZOOM.

7.9. Elección de los postulantes ganadores y publicación de resultados finales

El comité de Selección elaborará el Cuadro de Méritos consignando solo aquellos postulantes que
hayan superado satisfactoriamente todas las etapas del concurso Público. Dicho cuadro de
méritos contemplará los resultados obtenidos en cada etapa del concurso y su puntaje obtenido.

El resultado final del concurso público de Méritos se publicará en la página web de la institución,
de acuerdo al cronograma establecido.

7.10. Disposiciones complementarias

Los aspectos no contemplados en el presente instructivo serán resueltos por el comité de

contratación CAS.

7.11 Puntaje Final

 Los postulantes que hayan superado todas las etapas serán calificados según el puesto laboral al
que postulan.
 En los casos que corresponda, se asignarán las bonificaciones establecidas en la Ley Nº 29973, Ley
General de la Persona con Discapacidad (15%).
 Decreto Legislativo que modifica la Ley Nº 29248, Ley del Servicio Militar (10%).
La comisión.
 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

CRONOGRAMA CAS N° 008-2021

Nº Etapas del proceso Cronograma Áreas
Fecha de Fecha de responsables
inicio término
Aprobación de la convocatoria 03/05/2021 04/05/2021 AGA
Publicación del proceso en el portal del estado 05/05/2021 09/05/2021 AGA
peruano
Talento Perú de SERVIR
Convocatoria
01 Publicación de la convocatoria en el portal 06/05/2021 09/05/2021 Comisión
institucional de la Entidad y redes sociales de
la UGEL
02 Presentación de hoja de vida documentada 10/05/2021 10/05/2021 Postulante
por mesa de partes virtual:
solo se aceptará documentos hasta las 4:00
P.M. (En virtual)

Selección
03 Evaluación de hoja de vida 11/05/2021 11/05/2021 Comisión
04 Publicación de resultados preliminares de 12/05/2021 12/05/2021 Comisión
evaluación
de hoja de vida en el portal web de la UGEL.
Hora: 10:00 hrs.
05 Presentación de reclamos a través de Mesa 12/05/2021 12/05/2021 Postulante
de Partes virtual, mediante el FUT
institucional, hasta las 13:00 horas.
06 Absolución de reclamos desde las 15:00 horas a 12/05/2021 12/05/2021 Comisión
través de la plataforma ZOOM
07 Publicación de resultados finales de la 13/05/2021 13/05/2021 Comisión
evaluación de hoja de vida, a las 10:00 horas.
Publicación de cronograma de entrevista.
08 Entrevista personal a través de la plataforma 13/05/2021 13/05/2021 Comisión
ZOOMa partir de las 14:00
09 Publicación de resultados finales 13/05/2021 13/05/2021 Comisión

Suscripción y registro del contrato

10 Adjudicación 14/05/2021 14/05/2021 AGA
11 Suscripción del contrato 14/05/2021 14/05/2021 AGA

La Comisión
 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
PLAZAS VACANTES CAS N° 008-2021
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

MONTO
NOMBRE DE
NOMBRE
LA REGION
DEL
NIVEL
ORGANO
EDUCATIVO
INTERMEDIO
NOMBRE DE LA INSTITUCION
TIPO DE TRABAJADOR
EDUCATIVA
CARGO LEY MOTIVO DE VACANTE MENSUAL
CUSCO UGEL QUISPICANCHI
Administración UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
CAS LOCAL
Formador
QUISPICANCHI
Tutor del Nivel Primaria - EIB Ámbito Andino D. LEG. Nº 1057 OFICIO MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/. 4,000.00
CUSCO UGEL QUISPICANCHI
Administración UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
CAS LOCAL
Formador
QUISPICANCHI Primaria - EIB
Tutor del Nivel Secundaria Ámbito Andino
– Matemática D. LEG. Nº 1057 OFICIO MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/. 4,000.00
CUSCO UGEL QUISPICANCHI
Administración UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
CAS LOCAL
Formador
QUISPICANCHI Primaria - EIB
Tutor del Nivel Secundaria Ámbito Andino
– Comunicación D. LEG. Nº 1057 OFICIO MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/. 4,000.00
CUSCO UGEL QUISPICANCHI
Administración UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
CAS LOCAL
Formador
QUISPICANCHI
Tutor del Nivel Secundaria – Comunicación D. LEG. Nº 1057 OFICIO MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/. 4,000.00
CUSCO UGEL QUISPICANCHI
Administración UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
CAS LOCAL
Formador
QUISPICANCHI
Tutor del Nivel Secundaria – Comunicación D. LEG. Nº 1057 OFICIO MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/. 4,000.00
CUSCO Administración
UGEL QUISPICANCHI CAS
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA Formador
LOCAL Tutor del Nivel Secundaria - Ciencia y Tecnología
QUISPICANCHI D. LEG. Nº 1057 OFICIO MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/. 4,000.00
CUSCO
CUSCO UGEL
UGEL QUISPICANCHI
Administración
QUISPICANCHI
Administración UNIDAD
UNIDAD DE
DE GESTION
GESTION EDUCATIVA
CAS
EDUCATIVA
CAS LOCAL
Formador
LOCAL QUISPICANCHI
Formador Tutor
Tutor del
del Nivel
QUISPICANCHI Nivel Secundaria
Secundaria –- Ciencia
Matemática
y Tecnología D.
D. LEG.
LEG. Nº
Nº 1057
1057 OFICIO
OFICIO MULTIPLE
MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS
00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/.
S/. 4,000.00
4,000.00
CUSCO UGEL QUISPICANCHI
Administración UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
CAS LOCAL
Formador
QUISPICANCHI
Tutor del Nivel Secundaria – Matemática D. LEG. Nº 1057 OFICIO MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/. 4,000.00
CUSCO UGEL QUISPICANCHI
Administración UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
CAS LOCAL
Formador
QUISPICANCHI
Tutor del Nivel Secundaria – Matemática D. LEG. Nº 1057 OFICIO MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/. 4,000.00
CUSCO UGEL QUISPICANCHI
Administración UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
CAS LOCAL
Formador
QUISPICANCHI
Tutor del Nivel Secundaria – Comunicación D. LEG. Nº 1057 OFICIO MULTIPLE 00008-2021-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFODS S/. 4,000.00

Cusco UGEL QUISPICANCHI Administración Unidad de gestión educativa CAS D. LEG. 1057 Personal de manteniendo 1 CERFA 1000.00
Cusco UGEL QUISPICANCHI Administración Unidad de gestión educativa CAS D. LEG. 1057 Personal de Vigilancia 1 Nuestra señora del Carmen-JEC 1150.00

La Comisión
 ANEXO N° 01
HOJA DE VIDA
CONVOCATORIA CAS N°008-2021-UGEL QUISPICANCHI

CARGO AL QUE POSTULA:

1. DATOS PERSONALES
DNI N°

APELLIDOS Y NOMBRES

FECHA DE NACIMIENTO (Dia/Mes/Año)

EDAD

LUGAR DE NACIMIENTO (Dpto./Prov./Distrito

ESTADO CIVIL

LUGAR DE RESIDENCIA ACTUAL

DPTO./PROV./DISTRITO

N° DE TELÉFONO FIJO / MÓVIL

ONP
RÉGIMEN PENSIONARIO
AFP Nombre de AFP

CORREO ELECTRÓNICO

A SER LLENADO POR TODOS LOS CANDIDATOS A SER LLENADO POR TODOS LOS POSTULANTES

(*) N° de Folio en el
que se encuentra el (*) N° de Folio en el
Documentos
documento que se encuentra el
sustentatorio OTROS DOCUMENTOS IMPORTANTES. RESPUESTA
documento
sustentatorio
FUT

Copia simple de DNI Es ud. una Persona con Discapacidad

ANEXO Nº 01 Ud. Es Licenciado de las Fuerzas Armadas

ANEXO Nº 02 En caso que se requiera colegiatura

ANEXO Nº 03 En caso se requiera habilitación profesional

Se tiene que cumplir con el perfil de cada puesto y sustentar con documento, en caso de conocimiento del literal A) de cada
ANEXO Nº 04
perfil no requiere documentación sustentatoria
La información consignada en este apartado se tiene que sustentar con copia

(*) N° de Folio en el
FECHA DE
UNIVERSIDAD / CENTRO DE que se encuentra el
FORMACIÓN ACADÉMICA ESPECIALIDAD Y/O CARRERA EXPEDICIÓN DEL CIUDAD / PAÍS Que documento tiene que sustente lo señalado
ESTUDIOS documento
GRADO (D/M/A)
sustentatorio

DOCTORADO

MAESTRÍA

TÍTULO PROFESIONAL

BACHILLER

EGRESADO DE CARRERA
PROFESIONAL/TÉCNICA (**)

TÍTULO TÉCNICO

ESTUDIOS SECUNDARIOS

- Si es necesario agregar mas filas y adjuntar sustento

- Dejar los espacios en blanco para la formación académica que no aplique.

- (**) IMPORTANTE: En caso de postular a un puesto que requiera formación técnica o universitaria, deberá declarar la fecha exacta de egreso de la formación correspondiente para contabilizar los años de experiencia general, se incluye las prácticas profesionales.

(*) N° de Folio en
el que se
FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO HORAS LECTIVAS DE
NOMBRE DEL DIPLOMADO y/o ESPECIALIZACIÓN INSTITUCIÓN Qué documento tiene Ud. que sustente lo señalado encuentra el
(D/M/A) (D/M/A) DURACIÓN
documento
sustentatorio
- Si es necesario agregar mas filas y adjuntar sustento
Solo se aceptarán cursos mayores a 12 horas

(*) N° de Folio en
el que se
CURSOS (De mayor relevancia y acordes a los requisitos del TIEMPO DE ESTUDIOS FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO HORAS LECTIVAS DE
INSTITUCIÓN Que documento tiene que sustente lo señalado encuentra el
perfil) EN HORAS (D/M/A) (D/M/A) DURACIÓN
documento
sustentatorio

- Si es necesario agregar mas filas y adjuntar sustento

4. CONOCIMIENTOS TÉCNICOS, ESPECIALIZACIONES O DIPLOMADOS

(*) N° de Folio en el que se

ESPECIALIDAD PROGRAMA
CENTRO DE ESTUDIOS O MEDIO OBTENIDO NIVEL ALCANZADO encuentra el documento
(Word, Excel, Power Point, otros)
sustentatorio

- Si es necesario agregar mas filas y adjuntar sustento

5. CONOCIMIENTO DE OFIMÁTICA
(*) N° de Folio en el que se
OFIMÁTICA NIVEL DE DOMINIO
encuentra el documento

- Si es necesario agregar mas filas y adjuntar sustento

6. EXPERIENCIA LABORAL GENERAL (COMPLETAR INICIANDO POR LA EXPERIENCIA MÁS RECIENTE).
(*) N° de Folio(s)
SECTOR TIEMPO TOTAL
NOMBRE DE LA ENTIDAD O FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO Que documento tiene que en el que se
CARGO DESEMPEÑADO (PUBLICO O DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO
EMPRESA (D/M/A) (D/M/A) sustente lo señalado encuentra el
PRIVADO) AÑOS MES DIAS
documento

TIEMPO TOTAL DE LA EXPERIENCIA LABORAL GENERAL AÑOS MES DIAS

0 0 0

7. EXPERIENCIA ESPECIFICA (COMPLETAR CON AQUELLOS PUESTOS DE TRABAJO AFINES A LAS FUNCIONES DEL PERFIL, INICIANDO POR LA EXPERIENCIA MÁS RECIENTE).

(*) N° de Folio(s)
SECTOR TIEMPO TOTAL
NOMBRE DE LA ENTIDAD O FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO Que documento tiene que en el que se
CARGO DESEMPEÑADO (PUBLICO O DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO
EMPRESA (D/M/A) (D/M/A) sustente lo señalado encuentra el
PRIVADO) AÑOS MES DIAS
documento

TIEMPO TOTAL DE LA EXPERIENCIA LABORAL ESPECÍFICA AÑOS MES DIAS

0 0 0

NOTA:
- LOS CAMPOS CON (*) DEBERÁN SER LLENADOS OBLIGATORIAMENTE, LA OMISIÓN DE ESTA INSTRUCCIÓN INVALIDARÁ EL PRESENTE DOCUMENTO.

- LA EVALUACIÓN CURRICULAR DE LOS(AS) POSTULANTES TOMARÁ COMO BASE LA INFORMACIÓN REGISTRADA EN CADA RUBRO DEL PRESENTE FORMATO , CON LA PRESENTACIÓN, EN COPIA SIMPLE, DE LOS DOCUMENTOS QUE LA ACREDITEN (DIPLOMAS, CERTIFICADOS, CONSTANCIAS , CONTRATOS, ETC). TODO
DOCUMENTO QUE NO HAYA SIDO INFORMADO EN EL PRESENTE FORMATO, NO SERÉ TOMADO EN CUENTA.

DECLARO BAJO JURAMENTO QUE LA INFORMACIÓN QUE HE PROPORCIONADO EN ESTE FORMATO, ES VERAZ. EN CASO DE DETECTARSE QUE SE HA OMI TIDO, OCULTADO O CONSIGNADO INFORMACIÓN FALSA ME SOMETO A LAS ACCIONES ADMINISTRATIVAS, LEGALES Y PENALES QUE CORRESPONDAN.

FECHA: Huaro,de…………………. del 2021

Firma HUELLA
DNI Nº:
 DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

ANEXO 02
DECLARACIÓN JURADA DE DATOS PERSONALES

Yo,…....................................................................................................... identificado/a
con DNI N° ………………………………., y con domicilio en
……………………………………………………………., mediante el presente,
DECLARO BAJO JURAMENTO lo siguiente:

No estar inscrito en el registro de deudores morosos.

No estar registrado en el Registro Nacional de Sanciones contra

Servidores Civiles – RNSSC.

No estar inscrito en el Registro de Deudores de Reparaciones Civiles por

Delitos Dolosos – REDERECI.

No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en

la ley N° 29988.

No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.

Gozar de salud óptima para desempeñar el cargo o puesto al que postulo.

Ratifico la veracidad de lo declarado, manifestado someterme a la autoridad vigente

y a las responsabilidades civiles y/o penales que se pudieran derivar en caso que
algunos de los datos consignados sean falsos, siendo pasible de cualquier
fiscalización posterior que la UGEL considere pertinente.

…………. De… .................. de 2021

FIRMA

APELLIDOS Y
NOMBRES

DNI N° IMPRESIÓN DACTILAR

 DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

ANEXO 03
DECLARACIÓN JURADA DE NO HABER SIDO DENUNCIADO, ESTAR
PROCESADO O SENTENCIADO POR VIOLENCIA FAMILIAR Y/0 SEXUAL

Yo,…....................................................................................................... identificado/a
con DNI N° ………………………………., y con domicilio en
……………………………………………………………., mediante el presente,
DECLARO BAJO JURAMENTO lo siguiente:

No haber sido denunciado por violencia familiar

No haber sido denunciado por delito contra la libertad sexual e indemnidad

sexual

No tener proceso por violencia familiar

No tener proceso por delito contra la libertad sexual e indemnidad sexual

No haber sido sentenciado por violencia familiar

No haber sido sentenciado por delito contra la libertad sexual e indemnidad

sexual.

Ratifico la veracidad de lo declarado, manifestado someterme a la autoridad vigente

y a las responsabilidades civiles y/o penales que se pudieran derivar en caso que
algunos de los datos consignados sean falsos, siendo pasible de cualquier
fiscalización posterior que la UGEL considere pertinente.

…………. De… .................. de 2021

FIRMA

APELLIDOS Y
NOMBRES

DNI N° IMPRESIÓN DACTILAR

 DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

ANEXO 04
DECLARACION JURADA DE RELACION DE PARENTESCO POR RAZONES DE
CONSAGUINIDAD, AFINIDAD O POR RAZON DE MATRIMONIO O UNIONES DE
HECHO
(Ley N°26771)
Yo,…...................................................................................................... identificado/a
con DNI N° ………………………………., y con domicilio en
……………………………………………………………., en virtud del principio de
presunción de veracidad previsto en os artículos IV numeral 1.7 y 51° de Texto Único
Ordenado de la Ley N° 27444, Ley de Procedimiento Administrativo General,
Sujetándome a las acciones legales o penales que correspondan de acuerdo a la
legislación nacional vigente, DECLARO BAJO JURAMENTO que:

DECLARO BAJO JURAMENTO:

SI NO
Me une parentesco alguno de consanguinidad, afinidad, o por razón de matrimonio o
uniones de hecho, con persona que a la fecha viene prestando servicios en la Unidad
de Gestión Educativa Local ……………….

Sobre el particular consigo la siguiente información:

NOMBRES Y GRADO DE OFICINA EN LA QUE
APELLIDOS PARENTESCO O PRESTA SERVICIOS
VINCULO CONYUGAL

…………. De… .................. de 2021

FIRMA

APELLIDOS Y
NOMBRES

DNI N° IMPRESIÓN DACTILAR

 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

PERFILES DEL PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN

CAS N° 008-2021-UGEL QUISPICANCHI

Resolución Ministerial N.º 043-2021- MINEDU

R.M. 159-2021-MINEDU Modificación de Norma Técnica.

 Anexo [Link] Formador Tutor del Nivel Primaria - EIB Ámbito Andino
 Anexo [Link] Formador Tutor del Nivel Secundaria – Matemática
 Anexo [Link] Formador Tutor del Nivel Secundaria – Comunicación
 Anexo [Link] Formador Tutor del Nivel Secundaria - Ciencia y Tecnología
 Anexo [Link] Personal de Mantenimiento(CRFA)

 Anexo [Link]. Personal de Vigilancia(JEC)

 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

Anexo [Link] Formador Tutor del Nivel Primaria - EIB Ámbito Andino
IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO

Órgano o Unidad Orgánica: Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL, según corresponda.
Nombre del puesto: Formador Tutor del Nivel Primaria - EIB Ámbito Andino

Director (a) de Gestión Pedagógica y/o Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica, según
Dependencia Jerárquica Lineal: corresponda.

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Programa Presupuestal: 0090 Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.

Actividad: 5005632. Formación en servicio a docente de educación básica regular.

Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos

Intervención:
electrónicos portátiles

MISIÓN DEL PUESTO

Fortalecer las competencias profesionales de los docentes usuarios de las tabletas referidas a la planificación, conducción, evaluación y
competencia digital a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes.

FUNCIONES DEL PUESTO

Planificar y organizar la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles, atendiendo a las características y necesidades individuales y colectivas de los docentes -para el desarrollo de
las competencias priorizadas a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de
los estudiantes-; y, el contexto de la institución y/o red educativa en la que labora.
Desarrollar las estrategias del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos
portátiles a partir de la observación, registro y análisis de evidencias en el uso pedagógico de los dispositivos electrónicos portátiles,
promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y colectivo, orientando la mejora de su práctica pedagógica que
incida favorablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Coordinar con los equipos técnicos de las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) el desarrollo del Programa de
fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles e informar permanentemente sobre los
logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a su cargo a nivel institucional, para el desarrollo de las
competencias profesionales priorizadas.
Evaluar y retroalimentar formativamente a los docentes a su cargo para la mejora de su práctica pedagógica considerando las
competencias profesionales priorizadas en el Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles.
Registrar, procesar y reportar de manera sistemática los avances de la implementación del Programa de fortalecimiento de
competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles, utilizando las herramientas y/o aplicativos que habilite
para ello el Minedu, la UGEL y/o DRE/GRE.
Coordinar, en corresponsabilidad con las IGED, con los docentes y directores de las IIEE a su cargo para la articulación entre escuela,
familia y comunidad, en el marco de la implementación del Programa.
Orientar procesos de desarrollo curricular con criterios de pertinencia cultural y lingüística, así como el uso de los materiales
educativos en lenguas originarias y castellano; considerando las necesidades formativas de los docentes y las formas de atención del
Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe.
Otras funciones relacionadas a la misión del puesto y asignadas por la jefatura inmediata, en el marco de lo establecido por la
Resolución Viceministerial Nº 014-2021-MINEDU y la normativa aplicable.

COORDINACIONES PRINCIPALES

Coordinaciones Internas
Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL, según corresponda.

Coordinaciones Externas
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas, Redes
Educativas y/u otros.
 D IR E C C ION R E GION A L D E E D U C A C ION C U S C O
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

FORMACIÓN ACADÉMICA
B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para C)¿Se requiere
A) Nivel Educativo
el puesto Colegiatura?

Incompl Compl
eta
Egresado Si x No
eta

Primaria Bachiller Profesor/Licenciado en

Educación Primaria. ¿Requiere Habilitación
Título/Licencia Profesional?
Secundaria x
tura x

Técnica Básica (1 o Maestría Si No

2 años)
No aplica
Técnica Superior (3 Egresado Titulado
o 4 años)
Universitario /
X X Doctorado
Superior Pedagógica
No aplica
Egresado Titulado

CONOCIMIENTOS

A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :

Conocimiento de las políticas educativas nacionales, regionales y locales, con énfasis en las políticas de atención educativa para población
en el ámbito rural, y la realidad socio cultural y lingüística de la jurisdicción a la que postula.
Conocimiento de documentos orientadores: Marco del Buen Desempeño Docente, Marco del Buen Desempeño del Director, Currículo
Nacional de la Educación Básica, otros.
Conocimiento en gestión escolar, normativa para el desarrollo del año escolar y normativa específica del nivel primario.
Conocimiento en formación docente y/o formación de adultos y/o formación superior (capacitación, tutoría virtual, mentoría y/o
acompañamiento).
Conocimiento del trabajo en redes educativas rurales.
Conocimiento del Modelo de Servicio Educativo Intercultural y sus formas de atención.
Conocimiento de las didácticas de las áreas curriculares de Comunicación Lengua Originaria, Comunicación Castellano como L2.
Conocimiento de los contenidos de los cuadernos de trabajo de lengua originaria y castellano.
Manejo de herramientas tecnológicas en entornos virtuales: aplicativos para favorecer experiencias de aprendizajes, herramientas para la
comunicación y generación de redes y para el trabajo colaborativo.

B) Cursos y/o diplomados requeridos y sustentados con documentos.

Nota: Cada curso de especialización debe tener no menos de 24 horas de capacitación y los diplomados no menos de 90 horas.

1. Mínimo dos (02) cursos y/o actualizaciones en educación referidos a: competencia digital y/o educación a distancia y/o tutoría virtual y/o
gestión de comunidades de aprendizaje y/o gestión de entornos virtuales y/o TIC y/o uso de plataformas y/o recursos digitales y/u otros
relacionados, que se hayan realizado en los últimos cinco (05) años.
2. Mínimo un (01) curso y/o actualización en educación referido a: evaluación formativa y/o rol mediador del docente y/o currículo nacional y/o
pensamiento crítico, y/u otros relacionados, que se haya realizado en los últimos cinco (05) años.
3. Mínimo un (01) curso de actualización y/o especialización relacionado a educación intercultural bilingüe, que se haya realizado en los
últimos cinco (05) años.

C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas

Nivel de Dominio Nivel de Dominio

OFIMÁTICA No IDIOMAS
Básico Intermedio Intermedio Intermedio
Avanzado No aplica Básico
aplica Oral Escrito
Procesador de textos (W ord;
x Inglés x
Open Office, Write, etc.)

Hojas de cálculo (Excel, Lengua

x x x
OpenCalc, etc.) Originaria
Programa de presentaciones
x …….
(Power Point, Prezi , etc.)

Observaciones.- Constancia de estar incorporado en el Registro

(Otros) x Nacional de Docentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú,
creado con la R.M. N° 630-2013-ED.
EXPERIENCIA

Experiencia General

Indique la cantidad total de años de experiencia laboral; la sea en el sector público o privado
Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia acumulada en el Sector Educación.

Experiencia Específica

A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia

Mínimo cuatro (04) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel de educación primaria, ya sea en IIEE pública o privada.

B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A). Señale el tiempo requerido en el sector público:

No aplica.

C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: (No aplica)
Gerente
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área o
Analista Especialista o
Profesional Asistente Coordinador Dpto.
Director

* Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto

Deseable:
1. Por lo menos un (01) año de experiencia como docente de aula en IIEE rurales del ámbito regional o linguístico al que postula.
2. Experiencia en procesos de formación a distancia y/o educación a distancia.
3. Experiencia como capacitador y/o acompañante pedagógico y/o mentor y/o tutor y/o docente de Institutos y Escuelas de Educación
Superior Pedagógica y/o Educación Superior Tecnológica públicos y/o privados y/o docente de Universidades públicas y/o privadas y/o
Especialista de Educación.

NACIONALIDAD

¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No

Anote el sustento: No aplica

HABILIDADES O COMPETENCIAS

Comunicación asertiva, trabajo en equipo, empatía, resolución de conflictos.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Dirección Regional de Educación … o Gerencia Regional de Educación … o Unidad de
Lugar de prestación del servicio:
Gestión Educativa Local ..., según corresponda.
Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro del
Duración del contrato:
año fiscal.

S/ 4,000.00 (cuatro mil y 00/100 soles) mensuales.

Remuneración mensual:
Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

- Jornada laboral máxima de 48 horas semanales.

- No tener impedimentos para contratar con el Estado.
- No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales.
- No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en las Leyes N°
29988, N° 30794 y Nº 30901.
- No tener desempeño laboral desfavorable como docente o acompañante pedagógico u
Otras condiciones esenciales del contrato:
otro cargo, en los últimos 3 años.
- Atender a docentes de otro tipo de IIEE (Multigrado y/o Polidocente) de ser necesario
en el ámbito de la DRE/GRE o UGEL, según corresponda.
- Contar con dispositivos electrónicos con conectividad a internet para el desarrollo de
sus funciones.
- Tener disponibilidad para viajar al interior de la región a la que postula.
Anexo [Link] Formador Tutor del Nivel Secundaria - Matemática

IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO

Órgano o Unidad Orgánica: Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL, según corresponda.
Nombre del puesto: Formador Tutor del Nivel Secundaria - Matemática

Director (a) de Gestión Pedagógica y/o Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica, según
Dependencia Jerárquica Lineal:
corresponda.

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Programa Presupuestal: 0090 Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.

Actividad: 5005632. Formación en servicio a docente de educación básica regular

Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos

Intervención:
portátiles

MISIÓN DEL PUESTO

Fortalecer las competencias profesionales de los docentes usuarios de las tabletas referidas a la planificación, conducción, evaluación y
competencia digital a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes.

FUNCIONES DEL PUESTO

Planificar y organizar la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles, atendiendo a las características y necesidades individuales y colectivas de los docentes -para el desarrollo de las
competencias priorizadas a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes-; y, el contexto de la institución y/o red educativa en la que labora.
Desarrollar las estrategias del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos
portátiles a partir de la observación, registro y análisis de evidencias en el uso pedagógico de los dispositivos electrónicos portátiles,
promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y colectivo, orientando la mejora de su práctica pedagógica que
incida favorablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Coordinar con los equipos técnicos de las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) el desarrollo del Programa de
fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles e informar permanentemente sobre los
logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a su cargo a nivel institucional, para el desarrollo de las
competencias profesionales priorizadas.
Evaluar y retroalimentar formativamente a los docentes a su cargo para la mejora de su práctica pedagógica considerando las
competencias profesionales priorizadas en el Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles.
Registrar, procesar y reportar de manera sistemática los avances de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias
de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles, utilizando las herramientas y/o aplicativos que habilite para ello el Minedu,
la UGEL y/o DRE/GRE.
Coordinar, en corresponsabilidad con las IGED, con los docentes y directores de las IIEE a su cargo para la articulación entre escuela,
familia y comunidad, en el marco de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de
dispositivos electrónicos portátiles.
Otras funciones relacionadas a la misión del puesto y asignadas por la jefatura inmediata, en el marco de lo establecido por la Resolución
Viceministerial Nº 014-2021-MINEDU y la normativa aplicable.

COORDINACIONES PRINCIPALES

Coordinaciones Internas
Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL, según corresponda.

Coordinaciones Externas
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas, Redes Educativas
y/u otros.
FORMACIÓN ACADÉMICA
EXPERIENCIA

B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para C)¿Se requiere

A) Nivel Educativo
el puesto Colegiatura?

Incompl Compl Profesor/Licenciado en

eta eta
Egresado Si x No
educación secundaria o
segunda especialidad

Primaria Bachiller pedagógica, con mención

en: Matemática, Matemática ¿Requiere Habilitación
y Física, Matemática, Física Profesional?
Secundaria x
Título/Licencia e Informática, o afines a la
tura especialidad.
x

Técnica Básica (1 o
Maestría Si No
2 años)
No aplica
Técnica Superior (3
Egresado Titulado
o 4 años)
Universitario /
X X Doctorado
Superior Pedagógica
No aplica

Egresado Titulado

CONOCIMIENTOS

A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :

Conocimiento de las políticas educativas nacionales, regionales y locales, con énfasis en las políticas de atención educativa para población
en el ámbito rural.
Conocimiento de documentos orientadores: Marco del Buen Desempeño Docente, Marco del Buen Desempeño del Director, Currículo
Nacional de la Educación Básica, otros.
Conocimiento en gestión escolar, normativa para el desarrollo del año escolar y normativa específica del nivel secundario.
Conocimiento en formación docente y/o formación de adultos y/o formación superior (capacitación, tutoría virtual, mentoría y/o
acompañamiento).
Conocimiento del trabajo en redes educativas rurales,modelo de servicio educativo intercultural y sus formas de atención; y, organización y
funcionamiento de las IIEE MSE Residencia, Alternancia y Tutorial.
Manejo de herramientas tecnológicas en entornos virtuales: aplicativos para favorecer experiencias de aprendizajes, herramientas para la
comunicación y generación de redes y para el trabajo colaborativo.

B) Cursos y/o diplomados requeridos y sustentados con documentos.

Nota: Cada curso de especialización debe tener no menos de 24 horas de capacitación y los diplomados no menos de 90 horas.

1. Mínimo dos (02) cursos y/o actualizaciones en educación referidos a: competencia digital y/o educación a distancia y/o tutoría virtual y/o
gestión de comunidades de aprendizaje y/o gestión de entornos virtuales y/o TIC y/o uso de plataformas y/o recursos digitales y/u otros
relacionados, que se hayan realizado en los últimos cinco (05) años.
2. Mínimo un (01) curso y/o actualización en educación referido a: evaluación formativa y/o rol mediador del docente y/o currículo nacional
y/o pensamiento crítico, y/u otros relacionados, que se haya realizado en los últimos cinco (05) años.

C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas

Nivel de Dominio Nivel de Dominio

OFIMÁTICA No IDIOMAS
Básico Intermedio Avanzado No aplica Básico Intermedio Avanzado
aplica
Procesador de textos (Word;
x Inglés x
Open Office, Write, etc.)
Hojas de cálculo (Excel,
x …...
OpenCalc, etc.)
Programa de presentaciones
x …...
(Power Point, Prezi , etc.)
Observaciones.-
(Otros) x
FORMACIÓN ACADÉMICA
EXPERIENCIA

Experiencia General

Indique la cantidad total de años de experiencia laboral; la sea en el sector público o privado
Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia acumulada en el Sector Educación.

Experiencia Específica

A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia

Mínimo cuatro (04) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel de Educación Secundaria - Especialidad en Matemática,
Matemática y Física, Matemática, Física e Informática o afines a la especialidad, ya sea en [Link]. públicas o privadas.

B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A). Señale el tiempo requerido en el sector público:

No aplica.

C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: (No aplica)
Gerent
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área o
Analista Especialista eo
Profesional Asistente Coordinador Dpto.
Director

* Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto

Deseable:
1. Experiencia en procesos de formación a distancia y/o educación a distancia.
2. Experiencia como capacitador y/o acompañante pedagógico y/o mentor y/o tutor y/o docente de Institutos y Escuelas de Educación
Superior Pedagógica y/o Educación Superior Tecnológica públicos y/o privados y/o docente de Universidades públicas y/o privadas y/o
Especialista de Educación.

NACIONALIDAD

¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No

Anote el sustento: No aplica

HABILIDADES O COMPETENCIAS

Comunicación asertiva, trabajo en equipo, empatía, resolución de conflictos.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Dirección Regional de Educación … o Gerencia Regional de Educación ... o Unidad de
Lugar de prestación del servicio:
Gestión Educativa Local ..., según corresponda.
Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro
Duración del contrato:
del año fiscal.

S/ 4,000.00 (cuatro mil y 00/100 soles) mensuales.

Remuneración mensual: Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al
trabajador.

- Jornada laboral máxima de 48 horas semanales.

- No tener impedimentos para contratar con el Estado.
- No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales.
- No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en las Leyes N°
29988, N° 30794 y Nº 30901.
- No tener desempeño laboral desfavorable como docente o acompañante pedagógico
Otras condiciones esenciales del contrato:
u otro cargo, en los últimos 3 años.
- Atender a docentes de otras especialidades (Comunicación y/o CT) de ser necesario
en el ámbito de la DRE/GRE o UGEL, según corresponda.
- Contar con dispositivos electrónicos con conectividad a internet para el desarrollo de
sus funciones.
- Tener disponibilidad para viajar al interior de la región a la que postula.
Anexo [Link] Formador Tutor del Nivel Secundaria - Comunicación

IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO

Órgano o Unidad Orgánica: Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL, según corresponda.
Nombre del puesto: Formador Tutor del Nivel Secundaria - Comunicación

Director (a) de Gestión Pedagógica y/o Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica, según
Dependencia Jerárquica Lineal:
corresponda.

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Programa Presupuestal: 0090 Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.

Actividad: 5005632. Formación en servicio a docente de educación básica regular

Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos

Intervención:
portátiles

MISIÓN DEL PUESTO

Fortalecer las competencias profesionales de los docentes usuarios de las tabletas referidas a la planificación, conducción, evaluación y
competencia digital a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes.

FUNCIONES DEL PUESTO

Planificar y organizar la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles, atendiendo a las características y necesidades individuales y colectivas de los docentes -para el desarrollo de las
competencias priorizadas a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes-; y, el contexto de la institución y/o red educativa en la que labora.
Desarrollar las estrategias del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos
portátiles a partir de la observación, registro y análisis de evidencias en el uso pedagógico de los dispositivos electrónicos portátiles,
promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y colectivo, orientando la mejora de su práctica pedagógica que
incida favorablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Coordinar con los equipos técnicos de las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) el desarrollo del Programa de
fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles e informar permanentemente sobre los
logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a su cargo a nivel institucional, para el desarrollo de las
competencias profesionales priorizadas.
Evaluar y retroalimentar formativamente a los docentes a su cargo para la mejora de su práctica pedagógica considerando las
competencias profesionales priorizadas en el Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles.
Registrar, procesar y reportar de manera sistemática los avances de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias
de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles, utilizando las herramientas y/o aplicativos que habilite para ello el Minedu,
la UGEL y/o DRE/GRE.
Coordinar, en corresponsabilidad con las IGED, con los docentes y directores de las IIEE a su cargo para la articulación entre escuela,
familia y comunidad, en el marco de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de
dispositivos electrónicos portátiles.
Otras funciones relacionadas a la misión del puesto y asignadas por la jefatura inmediata, en el marco de lo establecido por la Resolución
Viceministerial Nº 014-2021-MINEDU y la normativa aplicable.

COORDINACIONES PRINCIPALES

Coordinaciones Internas
Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL según corresponda..

Coordinaciones Externas
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas, Redes Educativas
y/u otros.
FORMACIÓN ACADÉMICA
EXPERIENCIA

B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para C)¿Se requiere

A) Nivel Educativo
el puesto Colegiatura?

Incompl Compl Profesor/Licenciado en

eta eta
Egresado Si x No
educación secundaria o
Segunda Especialidad

Primaria Bachiller Pedagógica, con mención

en: Comunicación, ¿Requiere Habilitación
Comunicación y Lenguaje, Profesional?
Secundaria x
Título/Licencia Comunicación y Literatura, o
tura afines a la especialidad.
x

Técnica Básica (1 o
Maestría Si No
2 años)
No aplica
Técnica Superior (3
Egresado Titulado
o 4 años)
Universitario /
X X Doctorado
Superior Pedagógica
No aplica

Egresado Titulado

CONOCIMIENTOS

A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :

Conocimiento de las políticas educativas nacionales, regionales y locales, con énfasis en las políticas de atención educativa para población
en el ámbito rural.
Conocimiento de documentos orientadores: Marco del Buen Desempeño Docente, Marco del Buen Desempeño del Director, Currículo
Nacional de la Educación Básica, otros.
Conocimiento en gestión escolar, normativa para el desarrollo del año escolar y normativa específica del nivel secundario.
Conocimiento en formación docente y/o formación de adultos y/o formación superior (capacitación, tutoría virtual, mentoría y/o
acompañamiento).
Conocimiento del trabajo en redes educativas rurales,modelo de servicio educativo intercultural y sus formas de atención; y, organización y
funcionamiento de las IIEE MSE Residencia, Alternancia y Tutorial.
Manejo de herramientas tecnológicas en entornos virtuales: aplicativos para favorecer experiencias de aprendizajes, herramientas para la
comunicación y generación de redes y para el trabajo colaborativo.
Conocimiento de las didácticas de las áreas curriculares de Comunicación Castellano como L2.

B) Cursos y/o diplomados requeridos y sustentados con documentos.

Nota: Cada curso de especialización debe tener no menos de 24 horas de capacitación y los diplomados no menos de 90 horas.

1. Mínimo dos (02) cursos y/o actualizaciones en educación referidos a: competencia digital y/o educación a distancia y/o tutoría virtual y/o
gestión de comunidades de aprendizaje y/o gestión de entornos virtuales y/o TIC y/o uso de plataformas y/o recursos digitales y/u otros
relacionados, que se hayan realizado en los últimos cinco (05) años.
2. Mínimo un (01) curso y/o actualización en educación referido a: evaluación formativa y/o rol mediador del docente y/o currículo nacional
y/o pensamiento crítico, y/u otros relacionados, que se haya realizado en los últimos cinco (05) años.

C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas

Nivel de Dominio Nivel de Dominio

OFIMÁTICA No IDIOMAS
Básico Intermedio Avanzado No aplica Básico Intermedio Avanzado
aplica
Procesador de textos (Word;
x Inglés x
Open Office, Write, etc.)
Hojas de cálculo (Excel,
x …...
OpenCalc, etc.)
Programa de presentaciones
x …...
(Power Point, Prezi , etc.)
Observaciones.-
(Otros) x
FORMACIÓN ACADÉMICA
EXPERIENCIA

Experiencia General

Indique la cantidad total de años de experiencia laboral; la sea en el sector público o privado
Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia acumulada en el Sector Educación.

Experiencia Específica

A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia

Mínimo cuatro (04) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel de Educación Secundaria - Especialidad en
Comunicación, Comunicación y Lenguaje, Comunicación y Literatura o afines a la especialidad, ya sea en [Link]. públicas o privadas.

B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A). Señale el tiempo requerido en el sector público:

No aplica.

C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: (No aplica)
Auxiliar o Jefe de Área o Gerente
Practicante Supervisor /
Analista Especialista o
Profesional Asistente Coordinador Dpto.
Director

* Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto

Deseable:
1. Experiencia en procesos de formación a distancia y/o educación a distancia.
2. Experiencia como capacitador y/o acompañante pedagógico y/o mentor y/o tutor y/o docente de Institutos y Escuelas de Educación
Superior Pedagógica y/o Educación Superior Tecnológica públicos y/o privados y/o docente de Universidades públicas y/o privadas y/o
Especialista de Educación.
3. El dominio de la lengua originaria en ámbitos EIB es deseable, el mismo que se refrenda con la constancia de estar incorporado en el
Registro Nacional de Docentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú.

NACIONALIDAD

¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No

Anote el sustento: No aplica

HABILIDADES O COMPETENCIAS

Comunicación asertiva, trabajo en equipo, empatía, resolución de conflictos.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Dirección Regional de Educación … o Gerencia Regional de Educación ... o Unidad de
Lugar de prestación del servicio:
Gestión Educativa Local ..., según corresponda.
Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro del
Duración del contrato:
año fiscal.

S/ 4,000.00 (cuatro mil y 00/100 soles) mensuales.

Remuneración mensual: Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al
trabajador.

- Jornada laboral máxima de 48 horas semanales.

- No tener impedimentos para contratar con el Estado.
- No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales.
- No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en las Leyes N°
29988, N° 30794 y Nº 30901.
- No tener desempeño laboral desfavorable como docente o acompañante pedagógico
Otras condiciones esenciales del contrato:
u otro cargo, en los últimos 3 años.
- Atender a docentes de otras especialidades (Matemática y/o CT) de ser necesario en
el ámbito de la DRE/GRE o UGEL, según corresponda.
- Contar con dispositivos electrónicos con conectividad a internet para el desarrollo de
sus funciones.
- Tener disponibilidad para viajar al interior de la región a la que postula.
Anexo [Link] Formador Tutor del Nivel Secundaria - Ciencia y Tecnología

IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO

Órgano o Unidad Orgánica: Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL, según corresponda.
Nombre del puesto: Formador Tutor del Nivel Secundaria - Ciencia y Tecnología
Director (a) de Gestión Pedagógica y/o Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica, según
Dependencia Jerárquica Lineal: corresponda

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Programa Presupuestal: 0090 Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.

Actividad: 5005632. Formación en servicio a docente de educación básica regular

Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos

Intervención:
electrónicos portátiles

MISIÓN DEL PUESTO

Fortalecer las competencias profesionales de los docentes usuarios de las tabletas referidas a la planificación, conducción, evaluación y
competencia digital a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes.

FUNCIONES DEL PUESTO

Planificar y organizar la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles, atendiendo a las características y necesidades individuales y colectivas de los docentes -para el desarrollo de las
competencias priorizadas a fin de maximizar la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes-; y, el contexto de la institución y/o red educativa en la que labora.
Desarrollar las estrategias del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos
portátiles a partir de la observación, registro y análisis de evidencias en el uso pedagógico de los dispositivos electrónicos portátiles,
promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y colectivo, orientando la mejora de su práctica pedagógica que
incida favorablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Coordinar con los equipos técnicos de las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) el desarrollo del Programa de
fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles e informar permanentemente sobre los
logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a su cargo a nivel institucional, para el desarrollo de las
competencias profesionales priorizadas.
Evaluar y retroalimentar formativamente a los docentes a su cargo para la mejora de su práctica pedagógica considerando las
competencias profesionales priorizadas en el Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles.
Registrar, procesar y reportar de manera sistemática los avances de la implementación del Programa de fortalecimiento de
competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles, utilizando las herramientas y/o aplicativos que habilite
para ello el Minedu, la UGEL y/o DRE/GRE.
Coordinar, en corresponsabilidad con las IGED, con los docentes y directores de las IIEE a su cargo para la articulación entre escuela,
familia y comunidad, en el marco de la implementación del Programa de fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de
dispositivos electrónicos portátiles.
Otras funciones relacionadas a la misión del puesto y asignadas por la jefatura inmediata, en el marco de lo establecido por la
Resolución Viceministerial Nº 014-2021-MINEDU y la normativa aplicable.

COORDINACIONES PRINCIPALES

Coordinaciones Internas
Área de Gestión Pedagógica de la DRE/GRE y/o UGEL según corresponda.

Coordinaciones Externas
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas, Redes
Educativas y/u otros.
FORMACIÓN ACADÉMICA

B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para C)¿Se requiere

A) Nivel Educativo
el puesto Colegiatura?

Incompl Compl Egresado Profesor/Licenciado en

eta eta Si x No
educación secundaria o
Segunda Especialidad

Primaria Bachiller
Pedagógica, con mención
en: Ciencia y Tecnología,
Ciencia, Tecnología y ¿Requiere Habilitación
Ambiente, Ciencias Profesional?
Título/Licencia
Secundaria x Biológicas y Química, o
tura
afines a la especialidad.
x
Técnica Básica (1 o
Maestría Si No
2 años)
No aplica
Técnica Superior (3
Egresado Titulado
o 4 años)
Universitario / X Doctorado
X
Superior Pedagógica
No aplica
Egresado Titulado

CONOCIMIENTOS

A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :

Conocimiento de las políticas educativas nacionales, regionales y locales, con énfasis en las políticas de atención educativa para población
en el ámbito rural.
Conocimiento de documentos orientadores: Marco del Buen Desempeño Docente, Marco del Buen Desempeño del Director, Currículo
Nacional de la Educación Básica, otros.
Conocimiento en gestión escolar, normativa para el desarrollo del año escolar y normativa específica del nivel secundario.
Conocimiento en formación docente y/o formación de adultos y/o formación superior (capacitación, tutoría virtual, mentoría y/o
acompañamiento).
Conocimiento del trabajo en redes educativas rurales,modelo de servicio educativo intercultural y sus formas de atención; y, organización y
funcionamiento de las IIEE MSE Residencia, Alternancia y Tutorial.
Manejo de herramientas tecnológicas en entornos virtuales: Aplicativos para favorecer experiencias de aprendizajes, herramientas para la
comunicación y generación de redes y para el trabajo colaborativo.

B) Cursos y/o diplomados requeridos y sustentados con documentos.

Nota: Cada curso de especialización debe tener no menos de 24 horas de capacitación y los diplomados no menos de 90 horas.

1. Mínimo dos (02) cursos y/o actualizaciones en educación referidos a: competencia digital y/o educación a distancia y/o tutoría virtual y/o
gestión de comunidades de aprendizaje y/o gestión de entornos virtuales y/o TIC y/o uso de plataformas y/o recursos digitales y/u otros
relacionados, que se hayan realizado en los últimos cinco (05) años.
2. Mínimo un (01) curso y/o actualización en educación referido a: evaluación formativa y/o rol mediador del docente y/o currículo nacional y/o
pensamiento crítico, y/u otros relacionados, que se haya realizado en los últimos cinco (05) años.

C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas

Nivel de Dominio Nivel de Dominio

OFIMÁTICA No IDIOMAS
Básico Intermedio Avanzado No aplica Básico Intermedio Avanzado
aplica
Procesador de textos (W ord;
x Inglés x
Open Office, Write, etc.)
Hojas de cálculo (Excel,
x …...
OpenCalc, etc.)

Programa de presentaciones
x …...
(Power Point, Prezi , etc.)
Observaciones.-
(Otros) x
EXPERIENCIA

Experiencia General

Indique la cantidad total de años de experiencia laboral; la sea en el sector público o privado
Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia acumulada en el Sector Educación.

Experiencia Específica

A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia

B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A). Señale el tiempo requerido en el sector público:

No aplica.

C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: (No aplica)
Gerente
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área o
Analista Especialista o
Profesional Asistente Coordinador Dpto.
Director

* Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto

Deseable:
1. Experiencia en procesos de formación a distancia y/o educación a distancia.
2. Experiencia como capacitador y/o acompañante pedagógico y/o mentor y/o tutor y/o docente de Institutos y Escuelas de Educación
Superior Pedagógica y/o Educación Superior Tecnológica públicos y/o privados y/o docente de Universidades públicas y/o privadas y/o
Especialista de Educación.

NACIONALIDAD

¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No

Anote el sustento: No aplica

HABILIDADES O COMPETENCIAS

Comunicación asertiva, trabajo en equipo, empatía, resolución de conflictos.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Dirección Regional de Educación … o Gerencia Regional de Educación ... o Unidad de
Lugar de prestación del servicio:
Gestión Educativa Local ..., según corresponda.
Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro del
Duración del contrato:
año fiscal.

S/ 4,000.00 (cuatro mil y 00/100 soles) mensuales.

Remuneración mensual: Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al
trabajador.

- Jornada laboral máxima de 48 horas semanales.

- No tener impedimentos para contratar con el Estado.
- No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales.
- No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en las Leyes N°
29988, N° 30794 y Nº 30901.
- No tener desempeño laboral desfavorable como docente o acompañante pedagógico
Otras condiciones esenciales del contrato:
u otro cargo, en los últimos 3 años.
- Atender a docentes de otras especialidades (Matemática y/o Comunicación) de ser
necesario en el ámbito de la DRE/GRE o UGEL, según corresponda.
- Contar con dispositivos electrónicos con conectividad a internet para el desarrollo de
sus funciones.
- Tener disponibilidad para viajar al interior de la región a la que postula.
Anexo 1.22.3. Perfiles CAS - Fortalecimiento de las acciones comunes del Programa Presupuestal 0090: Logros de Aprendizaje de
Estudiantes de la Educación Básica Regular

Anexo [Link]. Responsable Local de Calidad de la Información

IDENTIFICACION DEL PUESTO

Órgano o Unidad Orgánica: Área de Gestión Pedagógica de la UGEL, según corresponda

Nombre del puesto: Responsable Local de Calidad de la Información

Dependencia Jerárquica Lineal: Director (a) de Gestión Pedagógica y/o Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica; según corresponda

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Programa Presupuestal: 0090 Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educación Básica Regular.

Actividad: 5000276

Fortalecimiento de las acciones comunes del Programa Presupuestal 0090: Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la
Intervención:
Educación Básica Regular

MISIÓN DEL PUESTO

Gestionar los procesos relacionados al cumplimiento y registro en los sistemas de información priorizados del Sector, en el ámbito de la jurisdicción de la UGEL, con el
fin de establecer oportunamente la implementación de las intervenciones pedagógicas priorizadas.

FUNCIONES DEL PUESTO

Gestionar los procesos relacionados al cumplimiento y registro en el Sistema de información de monitoreo y seguimiento establecido por la Unidad de Seguimiento y
Evaluación (USE), para la oportuna implementación del Programa de Fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles.
Validar los registros de los instrumentos de las estrategias establecidos en el programa de forma adecuada y oportuna y reducir las posibles inconsistencias, en el
Sistema de información de monitoreo y seguimiento establecido por la USE.
Establecer acciones de capacitación a los principales usuarios, directores de UGEL, y directivos de línea, acerca del ingreso, uso y generación de evidencias en el
Sistema de información de monitoreo y seguimiento establecido por la USE.

Brindar asistencia técnica y realizar seguimiento a los usuarios registradores del Programa de Fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos
electrónicos portátiles, directores(as) de IIEE y funcionarios(as) de la UGEL; acerca del adecuado uso y registro en el Sistema de información de monitoreo y
seguimiento establecido por la USE.

Participar técnicamente en el trabajo que desarrolla la UGEL en la mejora de la calidad de la información registrada por los especialistas de UGEL o directores(as) de
IIEE en el Sistema de información de monitoreo y seguimiento establecido por la USE, con la finalidad de reducir los posibles errores de registro.

Consolidar y validar la consistencia y confiabilidad de la información remitida por los usuarios registradores, para las cargas masivas a realizarse al inicio del proceso
del Programa de Fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de dispositivos electrónicos portátiles y en el registro de actividades en el Sistema de
información de monitoreo y seguimiento establecido por la USE.
Reportar a los directores de UGEL y jefes de línea, los avances en el cumplimiento del protocolo del Programa de Fortalecimiento de competencias de los docentes
usuarios de dispositivos electrónicos portátiles mediante la información registrada en el Sistema de información de monitoreo y seguimiento establecido por la USE.

Revisar, consolidar y generar reporte mensual de inconsistencias y/o problemas que se presenten con el uso y/o registro en el Sistema de información de monitoreo y
seguimiento establecido por la USE, a nivel de la UGEL.
Cumplir con el registro de la ficha de caracterización de los principales actores del Programa de Fortalecimiento de competencias de los docentes usuarios de
dispositivos electrónicos portátiles y de otras intervenciones que brinde seguimiento la USE, en las fechas establecidas por la USE.
Otras funciones relacionadas a la misión del puesto y asignadas por la jefatura inmediata, en el marco de lo establecido por la Resolución Viceministerial Nº 014-2021-
MINEDU y la normativa aplicable.

COORDINACIONES PRINCIPALES

Coordinaciones Internas
Órganos y Unidades Orgánicas de la UGEL.

Coordinaciones Externas
Instituciones Educativas (IIEE), Dirección/Gerencia Regional de Educación y Ministerio de Educación (Minedu)
FORMACION ACADEMICA

B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para C)¿Se requiere

A) Nivel Educativo
el puesto Colegiatura?

Incom Compl
Egresado Administración, Contabilidad, Si x No
pleta eta
Ciencias de la Computación,
Ingeniería Informática,

Primaria Bachiller Ingeniería de Sistemas,

Ingeniería Industrial, Soporte de ¿Requiere Habilitación
Sistemas y Redes, Estadística Profesional?
Título/Licencia
Secundaria X y Economía.
tura

Técnica Básica
Maestría SI X No
(1 o 2 años)

No aplica
Técnica
x Superior (3 o 4 x Egresado Titulado
años)

Universitario Doctorado
No aplica
Egresado Titulado

CONOCIMIENTOS

A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :

Sistemas de Información, Desarrollo de Indicadores, Planeamiento Estratégico, Programas Presupuestales (deseable).

B) Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.

Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas

Cursos de manejo de bases de datos y/o de sistemas de información y/o planeamiento y/u ofimática y/o similares.

C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas

Nivel de Dominio Nivel de Dominio

No IDIOMAS No aplica Básico Intermedio Avanzado
OFIMÁTICA Básico Intermedio Avanzado
aplica
Procesador de textos
(Word; Open Office, Write, x Inglés x
etc.)

Hojas de cálculo (Excel, …….

x
OpenCalc, etc.)

Programa de
presentaciones (Power x …….
Point, Prezi , etc.)
Observaciones.-
(Otros) x
EXPERIENCIA

Experiencia General

Indique la cantidad total de años de experiencia laboral; la sea en el sector público o privado
02 años de experiencia general.

Experiencia Específica

A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia

01 año de experiencia en funciones equivalentes.

B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A). Señale el tiempo requerido en el sector público:

No aplica.

C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: (No aplica)
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área o Gerente
Analista Especialista
Profesional Asistente Coordinador Dpto. o Director

* Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto
No aplica

NACIONALIDAD

¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No

Anote el No aplica
sustento:

HABILIDADES O COMPETENCIAS

Análisis, Planificación, Comunicación Eficaz y Organización de la Información.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Lugar de prestación del servicio: Unidad de Gestión Educativa Local.

Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro del
Duración del contrato:
año fiscal.
S/ 2,500.00 (Dos Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y
Remuneración mensual:
afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

- Jornada laboral máxima de 48 horas semanales.

- No tener impedimentos para contratar con el Estado.
- No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales.
Otras condiciones esenciales del contrato: - No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en las Leyes N° 29988,
N° 30794 y Nº 30901.
- Contar con dispositivos electrónicos con conectividad a internet para el desarrollo de
sus funciones.
- Disponibilidad para viajar al interior de la región a la que postula.
Anexo [Link] Personal de Mantenimiento

IDENTIFICACION DEL PUESTO

Órgano o Unidad Orgánica: Unidad Ejecutora

Nombre del puesto: Personal de Mantenimiento

Dependencia Jerárquica Lineal: Coordinador(a) de CRFA

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Programa Presupuestal: 0090 - Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.

5005629 - Contratación oportuna y pago del personal administrativo y de apoyo de las instituciones
Actividad:
educativas de educación básica regular.

Intervención: Implementación de la Secundaria en Alternancia

MISIÓN DEL PUESTO

Brindar servicio de mantenimiento permanente de los espacios del CRFA, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos,
con el fin de contribuir al bienestar y el logro de aprendizajes de los estudiantes, así como la custodia de los bienes de la IE.

FUNCIONES DEL PUESTO

Realizar el mantenimiento, custodia y limpieza de los espacios del CRFA, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos del
CRFA.

Informar periódicamente al director/coordinador sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios, equipos y materiales del CRFA.

Realizar labores de conserjería y seguridad orientando al registro, control de ingreso y salida del personal y visitantes, así como los
equipos, materiales y/o vehículos al CRFA.

Custodiar los bienes, mobiliario, materiales y equipos del CRFA y vigilancia de los espacios educativos.

Participar en la construcción y/o armado de espacios educativos y complementarios, orientados a la formación de los estudiantes del
CRFA.

Apoyar en el desarrollo de actividades escolares y extracurriculares en el CRFA.

Otras actividades inherentes a sus funciones.

COORDINACIONES PRINCIPALES

Coordinaciones Internas
Director/ Coordinador, docentes y personal de bienestar y soporte del CRFA.

Coordinaciones Externas
No aplica.
FORMACION ACADEMICA

B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para C)¿Se requiere

A) Nivel Educativo
el puesto Colegiatura?

Inco Compl
eta
Egresado Si x No
m
pleta

x Primaria x Bachiller No aplica.

¿Requiere Habilitación
Profesional?
Secundaria
Título/Licenci
a tura
x

Técnica Básica
Maestría Si No
(1 o 2 años)

No aplica
Técnica Superior
Egresado Titulado
(3 o 4 años)

Universitario
/ Superior Doctorado
Pedagógico No aplica

Egresado
Titulado

CONOCIMIENTOS

A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :

Habilidades para reparación y habilitación de ambientes educativos, equipos y materiales.

B) Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.

Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas

No aplica

C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas

Nivel de Dominio Nivel de Dominio

No Intermedio Avanzado
OFIM ÁTICA Básico Intermedio Avanzado IDIOM AS No aplica Básico
aplica
Procesador de
(W ord; Open Office, x Inglés x
Write, etc.)

Hojas de cálculo
x …….
(Excel, OpenCalc, etc.)

Programa
presentaciones x …….
(Po
Point, Prezi , etc.)
(Otros) x Observaciones.-
EXPERIENCIA

Experiencia General

Indique la cantidad total de años de experiencia laboral; la sea en el sector público o privado

Experiencia laboral no menor a seis (06) meses.

Experiencia Específica

A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia

Experiencia laboral no menor a tres (03) meses en mantenimiento o limpieza de infraestructura o actividades ligadas al cargo.

B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A). Señale el tiempo requerido en el sector público:

No aplica.

C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: (No aplica)
Practicant Auxiliar o Supervisor Jefe de Área Gerente
Analista o
e Asistent / o
Especialista
Profesiona e Coordinado Dpto. Director
l
r

* Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto
No aplica.

NACIONALIDAD

¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No

Anote el No aplica
sustento:

HABILIDADES O COMPETENCIAS

Iniciativa, Adaptabilidad, Planificación, Dinamismo y Orden.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Lugar de prestación del servicio: IIEE Centro Rural de Formación en Alternancia.

Los contratos tienen vigencia a partir de su suscripción y pueden ser prorrogados dentro
Duración del contrato:
del año fiscal.
S/ 1,000.00 (Mil y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, así
Remuneración mensual:
como toda deducción aplicable al trabajador.
- Jornada laboral máxima de 40 horas semanales.
- No tener impedimentos para contratar con el Estado.
Otras condiciones esenciales del contrato: - No tener antecedentes penales, judiciales ni policiales.
- No haber sido condenado por cualquiera de los delitos previstos en la Ley N° 29988, N°
30794 y Nº 30901.