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Infografia

La neuropsicología estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta en sujetos sanos y dañados cerebralmente. L.S. Vygotsky fue pionero al estudiar lesiones cerebrales y dirigió estudios sobre afasia y enfermedad de Parkinson. Vygotsky desarrolló principios como la génesis social y estructura sistémica de funciones psicológicas. La neuropsicología infantil aplica estos principios al estudiar las relaciones entre cerebro y conducta/cognición en niños en desarrollo cerebral.

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La neuropsicología estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta en sujetos sanos y dañados cerebralmente. L.S. Vygotsky fue pionero al estudiar lesiones cerebrales y dirigió estudios sobre afasia y enfermedad de Parkinson. Vygotsky desarrolló principios como la génesis social y estructura sistémica de funciones psicológicas. La neuropsicología infantil aplica estos principios al estudiar las relaciones entre cerebro y conducta/cognición en niños en desarrollo cerebral.

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Historia De

Neuropsicología.
__________________________________________________________________________________________________
Elena patricia Palomeque Mena – Yina María Asprilla Moreno

Concepto:
Es una rama de la
Neurociencia que estudia
las relaciones entre el
cerebro y la conducta tanto
en sujetos sanos como en
los que han sufrido algún
tipo de daño cerebral. Su
objeto de estudio es el la formación de la neuropsicología.
conocimiento de las bases
neurales de los procesos
mentales complejos.

L.S. Vygotsky fue el primero -que se interesó por lesiones


cerebrales orgánicas y él incluyó a A.R. Luria en este trabajo,
dirigiéndose inicialmente al estudio de las alteraciones del
lenguaje (afasia) y después de los movimientos (enfermedad de
Parkinson) y otras formas clínicas.

L.S. Vygotsky desarrolla dos principios de


la neuropsicología: la génesis social y la Neuropsicologia Infantil.
estructura sistémica de las funciones
psicológicas superiores. Aquí también
encontramos los primeros indicios del
principio de la localización dinámica La neuropsicología infantil se refiere
de las funciones. L.S. Vygotsky dice: “Una a la aplicación de
los principios generales de la
de las ideas básicas en el área del neuropsicología a un grupo
desarrollo del pensamiento y el lenguaje, poblacional específico: los niños, por
tanto la neuropsicología infantil
es que no hay una fórmula estudia las relaciones entre el cerebro
constante que determine las relaciones y la conducta/cognición
dentro del contexto dinámico de un
entre ellos y que sea útil para todas
cerebro en desarrollo (Anderson y
las etapas del desarrollo y formas de cols., 2001).
desintegración y, en cada forma,
observamos cambios particulares de
relaciones” (Vygotsky, 1982, vol. 1,
pág. 110).

Diplomado Neuropsicologia y trastornos del aprendizaje.

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