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Curso Integrador 1: Metodología y Evaluación

Este documento presenta la metodología de un curso integrador en la Escuela Industrial de la Universidad Tecnológica del Perú. Se dividirá en grupos multidisciplinarios de hasta 5 estudiantes que realizarán exposiciones semanales y entregas periódicas de avances del trabajo. La evaluación considerará cinco entregas parciales y un trabajo final. El curso concluirá con la exposición y sustentación oral del trabajo de investigación.

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Curso Integrador 1: Metodología y Evaluación

Este documento presenta la metodología de un curso integrador en la Escuela Industrial de la Universidad Tecnológica del Perú. Se dividirá en grupos multidisciplinarios de hasta 5 estudiantes que realizarán exposiciones semanales y entregas periódicas de avances del trabajo. La evaluación considerará cinco entregas parciales y un trabajo final. El curso concluirá con la exposición y sustentación oral del trabajo de investigación.

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“Curso Integrador 1 – Escuela Industrial”

Ing. Rocío del Carmen Zapana Espinoza


Coordinador académico
Universidad Tecnológica del Perú
¿ Qué revisamos en el video anterior?
Metodología del dictado del curso
• Capacidad del aula: 20 alumnos.
• Grupos de 5 alumnos como máximo. Multidisciplinario.
• Exposiciones semanales de alumnos.
• Entregas de avances de trabajo y trabajo final: semanas 4, 8, 12, 15 y 17.
• Sesión de clase:
• Tema para exponer la siguiente semana.
• Exposiciones de grupos.
• Retroalimentación .
Sistema de Evaluación

0.1TB1 + 0.1TB2 + 0.2TB3 + 0.2TB4 + 0.4TF

TB1: Trabajo Inicial al 20%.


TB2: Trabajo con un avance al 40%.
TB3: Trabajo con un avance al 60%.
TB4: Trabajo con un avance al 80%.
TF: Trabajo final al 100%.

NOTA: La nota de cada avance se pondera de la siguiente forma:


50% Promedio de exposiciones / 50% Documento.
Exposiciones grupales
• Exposiciones de Avances: Se expondrá
todo lo investigado desde el inicio hasta
la semana de la exposición.
• Exposiciones semanales: Se expondrá la
investigación realizada durante la
semana.

 En ambos casos TODOS los integrantes del grupo exponen.


 El orden de las exposiciones se decidirá antes de las mismas.
Indicaciones generales para el trabajo final

1. Se permite citar textos de autores siempre y cuando


se mencione el documento y el autor de dónde se
extrajo. La ausencia de la referencia será considerada
plagio y será sancionada.
2. En cada avance se evaluará la redacción y ortografía
del documento.
3. El resumen ejecutivo del documento deberá ser de 1
página en español y 1 página en inglés (traducción
del resumen en español).
Indicaciones generales para el trabajo
final
4. En la bibliografía deberá incluirse por lo menos 3
referencias bibliográficas de libros o páginas web en
inglés.
5. Para la sustentación final, el grupo vendrá con ropa
formal: varones con terno y corbata, mujeres con
sastre o vestido formal.
6. Si el alumno no expone en la sustentación final,
tampoco será considerado en el documento final.
Presentación y exposición de trabajos
grupales
Sem. Trabajo Tema
4 TB1 Exposición de trabajos iniciales al 20%
8 TB2 Exposición del avance al 40% de trabajos de
investigación
12 TB3 Exposición del avance al 60% de trabajos de
investigación
15 TB4 Exposición del avance al 80% de trabajos de
investigación
17 TF Exposición del trabajo final al 100%
Estructura del trabajo final
1. Resumen (Español)
2. Abstract (Inglés)
3. Análisis del caso
4. Objetivos Generales y Específicos
5. Marco teórico
6. Soluciones propuestas
7. Conclusiones y Recomendaciones
8. Glosario de términos
9. Bibliografía
Rúbricas de evaluación- Documento Word (Avance)
Rúbricas de evaluación- Exposición Semanal y de Avance
Reglas de juego
• 4 grupos de máximo 5 integrantes.
• Se aceptarán cambios de grupo máximo hasta la 4ta semana
de clases (justificado).
• Las exposiciones (semanales y de avances) empiezan 5
minutos después de iniciada la clase. Si el grupo está
incompleto, sólo expondrán los presentes. No habrá
recuperación de notas de exposición.
• Los avances serán entregados al inicio de clase.
• Por cada 15 minutos de demora en la entrega de los trabajos
se restará 1 punto a la calificación del documento.
Conformación de grupos y elección de
delegado de clase
Curso Integrador 1
Escuela Industrial
Unidad 1
Referencias bibliográficas, conclusiones y recomendaciones.
Objetivos de la sesión
• Aprender a referenciar textos de autores.
• Aprender a reconocer la autoría de los textos a sus creadores.
• Aplicar las normas APA a los documentos presentados.
• Aprender a redactar conclusiones y recomendaciones.
Para aplicar en el desarrollo del caso…
• Incluir todas las referencias bibliográficas y de páginas web en los formatos APA.
• Asimismo, dentro del documento, citar los párrafos que se hayan tomado al pie
de la letra de otros autores.
• Formatear el documento según las normas APA.
• Utilizar las bases de datos indexadas suministradas por la Universidad (EBSCO,
DOAJ, Dialnet).

Nota:
No se aceptarán referencias de páginas tales como: “[Link]”,
“[Link]”, “monografí[Link]”, “[Link]”, “[Link]”,
entre otras.
Temas a investigar

• Normas APA sobre referencias bibliográficas.


• Modelos de referencias bibliográficas y citas.
• Relación entre los objetivos planteados y los resultados
obtenidos.
• Tipos de conclusiones y recomendaciones.
• Análisis de sensibilidad.
Biblioteca UTP
MUCHAS GRACIAS

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