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Foro 1 Michael

El documento aborda la importancia de la investigación educativa como motor de desarrollo en un país, destacando el papel de la academia, el Estado y las empresas en la generación de conocimiento. Se enfatiza que la investigación aplicada transforma la sociedad y mejora la calidad de vida, mientras que el gobierno ha creado un ministerio para potenciar la inversión en ciencia e investigación. Además, se resalta la necesidad de que los educadores comprendan y actúen sobre su realidad para fomentar el desarrollo integral y generar bienestar en sus comunidades.

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El documento aborda la importancia de la investigación educativa como motor de desarrollo en un país, destacando el papel de la academia, el Estado y las empresas en la generación de conocimiento. Se enfatiza que la investigación aplicada transforma la sociedad y mejora la calidad de vida, mientras que el gobierno ha creado un ministerio para potenciar la inversión en ciencia e investigación. Además, se resalta la necesidad de que los educadores comprendan y actúen sobre su realidad para fomentar el desarrollo integral y generar bienestar en sus comunidades.

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DIPLOMADO: FORMULACION Y GESTION DE PROYECTOS DE

INVESTIGACION
MODULO 1:
La importancia de la investigación educativa para el desarrollo de un país.
¿Cuál es el papel de la academia, de El Estado y de las empresas en la
generación de conocimiento?
 
RESPUESTA: siendo la investigación el camino para logar el conocimiento y el
desarrollo la academia debe ser y es el principal centro de la formación de ese
conocimiento y todo proceso debe estar constituido y orientado a la
investigación permanente sobre los hechos y sucesos de la vida, de la
naturaleza, de la sociedad, y del ser humano. En esto se involucra el estado,
las entidades internacionales, las instituciones educativas, las empresas y toda
la comunidad que es la beneficiaria directa de la investigación. Todo ese
equipo debe buscar en sus investigaciones lo que genera o perjudica al
crecimiento y desarrollo empresarial, sobre el logro de la felicidad y la
convivencia y especialmente sobre la investigación de los fenómenos que dan
origen a los cambios en la sociedad para la formulación de programas y
proyectos que les permitan aumentar, prevenir, enfrentar o mejorar la felicidad
del ser humana para una convivencia en paz que solo se logra cuando las
necesidades básicas son satisfechas. Es la investigación aplicada desde la
academia la que transforma la sociedad, la cultura, el actuar, y especialmente
el respeto a uno de los valores constitucionales como es la dignidad humana.
A partir de este año, el gobierno nacional creo el ministerio de la ciencia e
investigación transformando a Colciencias para lograr mayor inversión, y
alcanzar mejores resultado en la investigación científica donde se involucran a
educandos y educadores para que las personas en los centros de información
y la academia se eduquen con criterios científicos- técnicos y formen en sus
mentes emprendimientos que mejoren la calidad de vida.
EL objetivo de la investigación educativa es integrar una serie de recursos de
orden internacional nacional y local con los cuales se busca una formación
académica con dotación de equipos y elementos que requiere la investigación y
la inversión en el  elemento humano altamente capacitado científicamente en
temas puntuales que deben ser aplicados esos conocimientos en la realidad
local y las vivencias del ser humano para transformar su entorno y el de las
comunidad.
En toda investigación académica el profesional, de la educación  tiene que
comprender su realidad, intervenirla, tomar decisiones, producir conocimientos,
asumir posición crítica frente a las teorías de la ciencia y la tecnología. Debe,
además, enfrentarse con la información, cada vez
más rápida y prolífica. Así, se puede tomar como punto de partida la
investigación educativa, que aporta al estudio de los factores inherentes, al
acto educativo en sí, su historia, el conocimiento profundo de su estructura, y
llegar hasta una investigación reflexiva y práctica, donde se puedan descifrar
significados y construir acerca de escenarios concretos, simbólicos e
imaginarios que forman parte del diario vivir. Esta es la realidad que el
educador debe considerar y aplicar para alcanzar el desarrollo integral en su
comunidad y alcanzar emprendimientos encaminados a la generación de
empleos, ingresos y el bienestar en general de su entorno.

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