República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria, Ciencia y

Tecnología

universidad nacional experimental de la Gran Caracas

Programa nacional de formación en informática

Unidad curricular: Socio Critica

Ley Antibloqueo y aportes de la informatica

Profesor(a): Integrante:

Ana María Alves Beltrán, Âmbar- C.I. Nº: V-14.428.177

Figueroa, Luis - C.I. Nº: V-23.712.877

Caracas, Marzo de 2021

 El sistema de fuentes del derecho venezolano es claro, y funciona
como una suerte de pirámide: constitución, ley, reglamento, actos
administrativos y sentencias. La ley, que es dictada por el Parlamento, por
definición está subordinada a la carta magna, como de hecho se reconoce en
el artículo 7 de la Constitución.

El proyecto de Ley Antibloqueo aprobado por la Asamblea Nacional

Constituyente (ANC) de Venezuela tras un debate en sesión extraordinaria,
según lo indican las autoridades del país, busca garantizar el pleno disfrute
de los derechos humanos de los venezolanos, así como favorecer el
desarrollo económico de la nación suramericano. Compuesto por 16
artículos. En él aparecen las disposiciones generales de la Ley, su marco
normativo para proveer al Estado de los mecanismos para atender los
efectos del bloqueo del Gobierno estadounidense contra la población.

También faculta a Maduro para que realice cambios en la propiedad de

empresas conjuntas entre capital privado y Pdvsa sin tener que especificar
cuál es el porcentaje de participación de la estatal petrolera en esas alianzas.

Este trabajo tiene como finalidad realizar un análisis sobre cada uno de los
artículos de esta ley con el objetivo de dar a entender de cuál es su propósito
y cuál es su relación con la informática, por ende, se estarara dando un
recorrido por cada uno de sus articulo con el fin de profundizar sobre dicho
tema

Desde 2017 la Asamblea Nacional Constituyente ha dictado leyes

constitucionales, quizá para producir la impresión de que se trata de leyes
superiores, que tienen cierto carácter constitucional y son más importantes
que las leyes tradicionales que dicta la Asamblea Nacional. La normativa
concede un amplio rango de facultades discrecionales al Ejecutivo Nacional
para, entre otros actos jurídicos, celebrar tratados internacionales, manejar,
ceder o entregar activos públicos, reestructurar las empresas estatales con
fines empresariales, crear fondos separados al Tesoro Nacional, inaplicar
normas legales y decisiones judiciales “si contradicen la eficacia de enfrentar
el bloqueo internacional.

3
Esto incluye las normas de presupuesto y de inmunidad de jurisdicción del
sistema judicial venezolano frente a controversias de orden público, reservar
y declarar confidencial “hasta 90 días posteriores al cese de las medidas
coercitivas unilaterales toda la información relativa a las actuaciones en
ejercicio de esta ley, sin ningún contrapeso institucional ni social.

La ley constitucional está orientada a monopolizar el ejercicio del poder

público en el presidente de la República al atribuirle las facultades rectoras
de las tres ramas tradicionales de gobierno, es decir, legislar, sentenciar y
ejecutar todas las decisiones en materia económica y financiera en razón de
un alegado contexto excepcional. Además, la regulación concede al
Ejecutivo plenas facultades en una cuarta rama del poder público en
Venezuela concerniente al poder moral, pues delega en él funciones de
contraloría.

El artículo 19 reza: Cuando resulte necesario para superar los obstáculos o

compensar los daños (de las sanciones) el Ejecutivo Nacional procederá a
inaplicar para casos específicos aquellas normas de rango legal o sublegal
cuya aplicación resulta imposible o contraproducente.

Además, la ley le otorga el carácter de "reservado, confidencial o de

divulgación limitada a cualquier expediente, documento, información, hecho o
circunstancia que el presidente venezolano considere pertinente, prohibiendo
así el acceso a toda "documentación que haya sido calificada como
confidencial o reservada.

Tiene por objeto establecer un marco normativo especial y temporal que

provea al Poder Público venezolano de herramientas jurídicas para
contrarrestar, mitigar y reducir, de manera efectiva, urgente y necesaria, los
efectos nocivos generados por la imposición, contra la República Bolivariana
de Venezuela y su población, de medidas coercitivas unilaterales y otras
medidas restrictivas o punitivas, emanadas o dictadas por otro Estado o

4
grupo de Estados, o por actos u omisiones derivadas de éstos, por
organizaciones internacionales u otros entes públicos o privados foráneos».

Las disposiciones de esta Ley Constitucional son de orden público y de

interés general y serán aplicadas por todas las ramas del Poder Público en
sus ámbitos nacional, estadal y municipal. Se crea el Observatorio sobre
medidas coercitivas unilaterales y otras medidas restrictivas o punitivas como
órgano científico para la generación de conocimiento pertinente y relevante,
destinado al estudio académico y el seguimiento y evaluación de los
procesos de implementación y de sus resultados, la elaboración de informes,
propuestas, estadísticas, entre otras actividades dirigidas a generar dicho
conocimiento.

Los recursos adicionales generados como resultado de la aplicación de esta

ley se dirigirán a: desarrollar sistemas compensatorios del salario o del
ingreso real de los trabajadores y trabajadoras; financiar el funcionamiento
del sistema de protección social y la realización de los derechos humanos;
recuperar la capacidad de proveer servicios públicos de calidad; impulsar la
capacidad productiva nacional, sobre todo de las industrias estratégicas y la
sustitución selectiva de importaciones, asumiendo como prioridad el estímulo
y la implementación de los 16 motores económicos productivos de la Agenda
Económica Bolivariana; y recuperar, mantener y ampliar la infraestructura
pública.

El Ejecutivo Nacional podrá crear e implementar mecanismos financieros a

gran escala que permitan restituir progresivamente el valor de las
prestaciones sociales, beneficios acumulados y ahorros obtenidos por los
trabajadores y las trabajadoras del país.

El Ejecutivo Nacional podrá proceder a la organización y reorganización de

los entes descentralizados con fines empresariales, dentro y fuera del país,
en procura de su modernización y adaptación a los mecanismos propios de

5
la práctica mercantil del Derecho Internacional Privado adecuados al objeto y
fin del respectivo ente, mejorando su funcionamiento, relaciones comerciales,
financieras o la inversión del Estado venezolano.

El Ejecutivo Nacional podrá modificar los mecanismos de constitución,

propiedad, gestión, administración y funcionamiento de empresas públicas o
mixtas, tanto en el territorio nacional como en el exterior, sin perjuicio de lo
establecido en el artículo 303 de la Constitución.

El Ejecutivo Nacional podrá autorizar e implementar medidas que estimulen y

favorezcan la participación, gestión y operación parcial o integral del sector
privado nacional e internacional en el desarrollo de la economía nacional.

Cuando dichas medidas impliquen la gestión u operación de activos se

encuentren bajo administración del Estado venezolano como consecuencia
de alguna medida administrativa o judicial restrictiva de alguno de los
elementos de la propiedad, se respetarán los derechos de quien demuestre
ser su legítimo propietario conforme a la legislación vigente, procurando
priorizar su participación en la respectiva alianza o a través de acuerdos con
el Estado para la restitución de sus activos.

La República y sus entes podrán acordar con sus socios e inversionistas, por
el plazo establecido contractualmente, cláusulas de protección de su
inversión, a los fines de generar confianza y estabilidad.

Se crea un régimen transitorio en materia de clasificación de documentos de

contenido confidencial y secreto destinado a proteger y asegurar la
efectividad de las decisiones tomadas por el Poder Público venezolano en el
marco de la protección del Estado contra las medidas coercitivas
unilaterales,

Se declaran secretos y reservados los procedimientos, actos y registros

efectuados con ocasión de la implementación de alguna de las medidas

6
establecidas en capítulo segundo de esta Ley Constitucional, que supongan
la desaplicación de normas de rango legal, hasta 90 días posteriores al cese
de las medidas coercitivas unilaterales y otras medidas restrictivas o
punitivas que han propiciado la situación.

Cuando en la disposición única se dice que la ley írrita tendrá vigencia hasta
que cesen las medidas coercitivas unilaterales, restricciones y otras
amenazas que afectan al país hay que decir que esas medidas sólo cesarán
cuando hayan cesado los motivos que dieron lugar a ellas.

Hoy en día el uso de la informática está ampliamente extendido, ocasionando

transformaciones en todos los ámbitos de la sociedad. En el ámbito
educativo específicamente, las ventajas de proporcionar ambientes
inteligentes de enseñanza-aprendizaje se hacen sentir en la necesidad de
establecer un modelo educativo en la sociedad informacional que considere
el autoaprendizaje mediante entornos facilitadores de aprendizajes
cognitivos, tal como el aprendizaje de oficio propuesto por Collins. Por otra
parte, la necesidad de tomar en cuenta la diversidad desde todo punto de
vista, en particular desde las Necesidades Educativas Especiales, para lograr
el acceso incondicional a una educación en la sociedad de la información,
conlleva a la puesta en marcha de iniciativas relacionadas al desarrollo de
proyectos y recursos tecnológicos que puedan dar solución a esta
problemática.

El auge tecnológico que se ha venido produciendo en los últimos años,

(principalmente los avances en el tratamiento de la información y los nuevos
sistemas de comunicación, mediante la computadora), han propiciado lo que
algunos autores denominan la nueva revolución social, con el desarrollo de la
sociedad de la información. En esta nueva sociedad, la materia prima es la
información y en torno a ella surgirán profesiones y trabajos nuevos, o se
readaptarán las profesiones existentes.

7
En la Sociedad de la Información el objetivo fundamental de la educación
sería posibilitar que el estudiante fuese capaz de construir sus propios
conocimientos a partir de sus conocimientos previos, de las experiencias y
de las informaciones a las que puede acceder. Es necesario distinguir, por
tanto, entre información y conocimiento, que sería la información interiorizada
por la persona que aprende. Por ello, la sola disponibilidad de informaciones
no garantiza la adquisición de conocimientos, es necesario que el alumno,
apoyado y guiado por el profesor, sea capaz de aprender a aprender, esto es
acceder a la información, comprenderla, resaltar las ideas fundamentales,
estructurarla, y tener una visión crítica sobre la misma.

La enseñanza ser individualizada, de tal modo que, teniendo en cuenta las

diferencias entre los estudiantes, pueda cada uno de ellos seguir sus propios
procesos de aprendizaje. El profesor actuar tutorizando el aprendizaje de los
alumnos y favoreciendo la puesta en común de los conocimientos,
reflexionando y planteando visiones críticas sobre el mismo. Los estudiantes
por su parte se convierten en los auténticos protagonistas de su aprendizaje.