INFORME DE LABORATORIO QUIMICA GENERAL
PRESENTADO POR:
LAURA MENDEZ
CRISTIAN DIAZ
JOSE NIETO
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE VILLAVICENCIO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
VILLAVICENCIO, META
05/04/2021
INFORME DE LABORATORIO QUIMICA GENERAL
PRESENTADO POR:
LAURA MENDEZ
CRISTIAN DIAZ
JOSE NIETO
PRESENTADO A:
ING. MYRIAM YAMILE GALINDO PARRA
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE VILLAVICENCIO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
VILAVICENCIO, META
05/04/2021
RESUMEN
Este informe tiene el propósito de mostrar los resultados obtenidos en la
práctica # 6 de laboratorio desarrollada en la semana del 05 de abril al 10 de
abril de 2021, en la que se realizaron una serie de procedimientos con diferentes
sustancias y compuestos y en la cual logramos observar como producto las
diferentes tonalidades que tomaban las sustancias según el indicador que se le
agregara a la solución; teniendo la oportunidad de clasificarlos como óxidos
básicos, los cuales resultan de la mezcla entre los metales y oxígenos; óxidos
ácidos, los cuales resultan de la mezcla entre los no metales y oxigeno; o
neutros, con el indicador de PH.
En este informe encontraran las diferentes tablas que se rellenaron en el proceso
en donde se especificará el tipo de indicador que se utilizó para cada solución y
el producto que resultó de esta, a su vez clasificado como un óxido neutro,
óxido básico u óxido acido, en cada caso. También se hará un análisis de los
resultados obtenidos en donde se mostrarán imágenes de los diferentes
productos obtenidos y se hará una conclusión específica de cada proceso
realizado.
PALABRAS CLAVES: Propósito, resultados, practica, laboratorio,
procedimientos, sustancias, compuestos, productos, tonalidades, indicador,
solución, clasificar, óxidos, ácidos, básicos, neutros, especificar, proceso,
análisis, conclusión.
ABSTRACT: This report has the purpose of showing the results obtained in
laboratory practice # 6 developed in the week of April 5 to April 10, 2021, in
which a series of procedures with different substances and compounds were
performed and in which We were able to observe as a product the different
shades that the substances took according to the indicator that was added to the
solution; having the opportunity to classify them as basic oxides, acidic or
neutral oxides with the PH indicator.
In this report you will find the different tables that were filled in in the process
where the type of indicator used for each solution and the product that resulted
from it will be specified, in turn classified as a neutral oxide, basic oxide or acid
oxide, in each case. An analysis of the results obtained will also be made, where
images of the different products obtained will be shown and a specific
conclusion will be made of each process carried out.
OBJETIVOS
GENERAL:
- Sintetizar e identificar las funciones químicas inorgánicas a partir de
reactivos simples.
ESPECIFICOS:
- Diferenciar óxidos ácidos y óxidos básicos.
- Obtener ácidos y bases inorgánicas.
- Verificar la formación de una sal a partir de la reacción de un ácido y una
base.
- Comprobar el carácter acido, básico y neutro de las sustancias con
diferentes indicadores.
REPORTE DE RESULTADOS
Tabla 1. pH de soluciones de sodio y azufre.
SOLUCION INDICADOR VALOR/COLOR pH( básico/ acido)
Papel Indicador Azul oscuro Básico
Fenolftaleína Fucsia Básico
SODIO Naranja de Naranja claro Básico
metilo
Repollo morado Verde Neutro
Papel indicador Naranja Acido
Fenolftaleína Incoloro Acido
AZUFRE Naranja de Rojo Acido
metilo
Repollo morado Fucsia Acido
Tabla # 2. Obtención de una Sal
DESCRIPCIÓN VALOR
pH Acido
Masa de crisol vacío (g) 34.0211 g
Masa de crisol + Sal (g) No considerable
Masa de sal (g) No considerable
Tabla # 3. Medición de pH con repollo morado.
TUBO COLOR pH ( ácido/ básico)
1 Rojo Acido
2 Fucsia Acido
3 Fucsia Acido
4 Morado Neutro
5 Verde Básico
6 Amarillo Básico
7 Amarillo Básico
ANALISIS DE RESULTADOS
1) pH de soluciones de sodio y azufre: Se observó primeramente un
pequeño cambio de color en la muestra de sodio metálico utilizada,
tornando de un color plateado más opaco, y que al contacto con el agua
reacciona de una manera se podría decir violenta, a pesar que en nuestro
proceso no alcanzó a estallar, si observamos una reacción grotesca. Cabe
recalcar que en el ejemplo general que se hizo para la clase en donde se
tomó una muestra mayor de sodio si explotó de manera violenta, por lo
que no es recomendado realizar esta mezcla.
Además, se observó que el papel medidor de pH tomó un color azul oscuro, lo
que permitió concluir que dicho reactivo era un oxido básico, como era de
esperarse siendo el sodio un metal.
En cuanto al azufre, el papel indicador tomó un color naranja, lo cual, al igual
que todas las mezlas realizadas con los demás indicadores dieron como
resultado la presencia de un oxido acido, como era de esperarse siendo el azufre
un no metal y entrando en contacto con el agua.
Luego, al calentar la sustancia notamos un color amarillo vivo, representante de
una presencia ácida.
2) Obtención de una Sal: Se observó primeramente que al realizar la
mezcla de NaOH 0,5 M con HCl 0,5 M, se obtuvo como producto un
oxido acido incoloro.
Luego, al someter la mezcla al calor, y que pasara de estado líquido a estado
sólido se obtuvo como resultado NaCl, la cual conocemos comúnmente como
Sal.
3) Medición de pH con repollo morado: Por último, realizamos el ultimo
procedimiento realizando las mezclas de diferentes reactivos lo que nos
permitió apreciar como resultado una serie de colores muy vivos
similares a un arcoíris, teniendo como resultado 3 óxidos básicos (NaOh
+ H2O), 3 ácidos (HCl + H2O), y 1 neutro (H2O).
CUESTIONARIO DE APLICACIÓN
1) Reacción de sodio:
a. ¿Qué productos se obtuvieron en cada etapa?
R: Se obtuvieron óxidos básicos en los procesos con el sodio según
mostraron los diferentes indicadores debido a que estos óxidos
metálicos resultan de las combinaciones con metales y oxígeno, y
el sodio como sabemos es un metal alcalino.
b. Explicar la reacción de formación de óxido básico:
R: Los óxidos se forman por la combinación de un elemento
metálico o no metálico y el oxígeno. Los óxidos pueden ser básicos
o ácidos según estén formados por un metal o un no metal
respectivamente. Al ser el sodio un metal y realizar esta mezcla
junto con el oxígeno, se formará un oxido básico. En cuanto a los
indicadores de pH experimentados con el azufre, se evidencio un
color naranja en el papel indicador, incoloro con la fenolftaleína,
rojo con naranja de metilo y fucsia con el repollo morado.
c. ¿Por qué el sodio reacciona violentamente con el agua?
R: Se trata de una reacción exotérmica. El sodio metal se calienta y
puede entrar en ignición y quemarse dando lugar a una
característica llama naranja. El hidrógeno gas liberado durante el
proceso de quemado reacciona fuertemente con el oxígeno del aire.
d. Consultar las reacciones que se dan con cada uno de los
indicadores.
R: En cuanto a los indicadores de PH utilizados en la muestra, se
mostró que el papel indicador arrojó un color azul, la fenolftaleína
un color fucsia, naranja de metilo un color verde, y el indicador
natural, es decir, el repollo morado, un color verde.
Reacción de Azufre:
a. ¿Qué productos se obtuvieron en cada proceso?
R: Se obtuvieron óxidos ácidos producto de la combinación de
un no metal como el azufre con oxígeno.
b. Explicar la reacción de la formación del ácido.
R: Los ácidos están formados por la combinación de un óxido y
agua, y como consecuencia la solución resultante adquiera un
pH ácido, al agregar agua al azufre evaporado, como se hizo en
la práctica, se tiene como consecuencia la formación de un
ácido.
c. Consultar las reacciones que se dan con cada uno de los
indicadores utilizados.
R: En cuanto a los indicadores de pH experimentados con el
azufre, se evidencio un color naranja en el papel indicador,
incoloro con la fenolftaleína, rojo con naranja de metilo y fucsia
con el repollo morado.
Obtención de una Sal:
a. Explicar la reacción de formación de la sal obtenida.
R: Se evidenció que al realizar una mezcla de NaOH 0,5 M
con HCl 0.5M y someter la mezcla al calor hasta su
evaporación, se obtiene como resultado la obtención de una
sal (NaCl).
b. ¿Cómo explica el pH de la sal obtenida?
R: En el procedimiento realizado se evidencio un exceso de
ácido, es decir, la concentración de HCl abundó en la
mezcla.
Prueba de pH:
a. Explicar el proceso observado con el indicador de pH natural.
R: Se evidenció que al agregar la muestra de repollo morado a
las sustancias acidas, estas se tornaban de un color parecido al
color natural del repollo (fucsia, rojo) y al agregar el indicador
natural a las muestras con óxidos básicos se evidenciaron
colores vivos, diferentes al color del indicador agregado
(amarillo, verde).
BIBLIOGRAFIA:
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