Unidad 2
Fase 3 Elaborar Propuesta de Acción
Elaboro:
Silvia Vanessa Puentes Loaiza Cód.1033778528
0
Tutora: Silvia Johana Mena
Numero de grupo
403027_95
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Programa de Psicología
Acción psicosocial y familia
08 de abril de 2021
Introducción
La familia es la base donde creamos los primeros lazos de comunicación, en la cual se
aprenden valores y a interactuar entre sí, dentro de la familia, también crecen los planes,
proyectos de vida y metas que los llevan a una formación y apoyo mutuo para el cumplimiento
de estos. Con el trascurrir del tiempo, se ha visto como las familias van destituyéndose o
desintegrándose por los variables Psicosociales que estas se enfrentan día a día en su entorno
dificultando su proceso de crecimiento y fortalecimiento de la misma creando y llevando consigo
a formar familias disfuncionales y monoparentales.
Como estudiante del curso Acción Psicosocial y Familia de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia - UNAD, se realizó una propuesta de acción Psicosocial compuesta por
tres acciones: una para los padres de familia, otra para los hijos y para la familia, con el fin de
mitigar la problemática y mejorar la calidad de vida en el contexto familiar.
Objetivo general
Diseñar un plan de acción que promueva, a través de la aplicación de tres estrategias de
intervención basadas en el enfoque sistémico, el logro del equilibrio del sistema familiar y
sus integrantes en la cualidad de la autorregulación, mejorando el autodominio personal, el
control de impulsos y emociones para finalmente promover una adecuada comunicación y así
mejorar la calidad de vida de dichas familias.
Objetivos específicos
Crear una propuesta de acción psicosocial familiar que identifique las dificultades en el
sistema familiar.
Aplicar las tres estrategias de intervención basadas en el enfoque sistémico.
Justificación
La psicología, los modelos teóricos y biopsicosociales permite estudiar problemas y
crear soluciones, en los conflictos de las familias de nuestra sociedad en algunas situaciones,
la comunicación, comprensión, las redes de apoyo dentro de la familia son factores de mucha
importancia para la unión familiar.
Este trabajo pretende fomentar una sensibilización a los miembros de la familia
ayudar a la sana convivencia, respeto, unión y colaboración a cada uno de los integrantes. El
compartir y tener tiempo de calidad entre padres e hijos permite que las familias evidencien e
identifiquen necesidades y fortalezas, para mejorar la confianza y promover la motivación e
iniciativa para el comportamiento, compromiso, afecto y amor que necesita el núcleo
familiar.
Marco Referencial
Las familias son los pilares fundamentales de la realidad en nuestro territorio nacional,
los cuales han tenido decaídas, dentro de las formas de la composición de las mismas, lo cual se
pierden los valores, creencias de las diferentes comunidades, a lo cual debe identificar las causas
y formar un plan que pueda análisis e identificar los aspectos especiales que han traído a este
surgimiento.
La Teoría Sistémica surgió con los trabajos del alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre
1950 y 1968, así mismo con los diferentes aportes de (G. Bateson, Von Bertalanffy, Watzlawick,
Cannon, entre otros) los cuales eran investigadores de las diferentes ramas de la ciencia, donde
estos aportes fueron aplicados a la psicología en función de ayudar al desarrollo de una visión
que permita un entendimiento de situaciones que no eran objeto de investigación hasta ese
momento, lo cual no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí producir
teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad
empírica, en el amplio tema del desarrollo familiar y social. Esta teoría se enfoca en la
intervención del contexto familiar, por ende, podemos deducir que es la más acertada para lograr
realizar una intervención en el contexto familiar. El enfoque sistémico constituye un modelo
explicativo, heurístico y de evaluación familiar, que también sirve para fundamentar la
intervención familiar, cuya eficacia valida empíricamente el modelo teórico. Al considerar a la
familia como un sistema, hemos de considerarla como un conjunto con una identidad propia y
diferenciada del entorno, con su propia dinámica interna que autorregula su continuo proceso de
cambio.
La autora Jaramillo M. (2004); en su escrito sobre la importancia del acompañamiento
psicosocial, define a este como: la apertura de espacios de expresión y reconocimiento del
impacto emocional que los hechos violentos ocasionan en las personas, a través de los cuales, se
brindan elementos de apoyo terapéutico para disminuir el sufrimiento emocional, se propicia la
reconstrucción de los lazos sociales y familiares, se apunta al desarrollo de las potencialidades
individuales y de las capacidades locales, que permitan el restablecimiento de los derechos de las
personas desplazadas y el desarrollo de un proyecto de vida sostenible con estabilidad
socioeconómica.
Burgess y Locke (citado en Roche, 2006, p. 10), la definen como: una unidad de personas en
interacción, relacionadas por vínculos de matrimonio, nacimiento o adopción cuyo objetivo
central es crear y mantener una cultura común que promueva el desarrollo físico, mental,
emocional y social de cada uno de sus miembros.
La comunicación familiar se puede entender como la disposición a compartir los sentimientos,
emociones e intereses propios, y a mostrar sensibilidad antes las diferentes necesidades de la
familia. La demostración de cariño es fundamental para cualquier persona, y más para las
personas que son parte de la familia, el estímulo positivo es fundamental para crecer en un hogar
feliz. Marcucci, E. (2014)
Plan de acción con las tres acciones propuestas
Título Objetivo de la Metodología para Recursos Análisis de formato de Cronograma Referencias
actividad (que- desarrollar la acción o evaluación de la bibliográficas
como-para) materiales actividad 2010 en adelante
Paso a paso a desarrollar
Actividad Reconocer y Escribir en tiras de papel -Hojas de Técnicas de observación 12 y 16 de http://www.bibliote
Padres autoevaluarse para oraciones expresando y colores. y análisis psicológico Abril 2021 ca.cij.gob.mx/Arch
identificar cuales reconociendo las fortalezas y para evaluar en cuentas ivos/Materiales_de
-Lapiz
son las fortalezas debilidades, para luego leerlas oraciones acertaron y que _consulta/Drogas_
Autocono y debilidades en voz alta. debe mejorar. de_Abuso/Articulo
cimiento dentro de su rol s/LIBROEnfoques
Escribir en tiras de papel
como padres enterapiafamiliarsi
debilidades y fortalezas con
mediante frases. st
respeto, que tienen padre y
%C3%A9mica.pdf
madre.
Actividad Fomentar la ♦ Juego proyectivo simbólico: -Juguetes Se evaluará la 13 abril 2021 https://opcion.cl/w
para los confianza creando el niño proyecta a través del comunicación y p-
-Títeres
hijos comunicación con juego y mediante símbolos y confianza que tienen los content/uploads/20
los padres metáforas, experiencias, - niños para expresarse en 16/04/LaAlfombra
Creando
emociones, preocupaciones, Marioneta su contexto familiar. Magica.pdf
confianza
miedos y recursos. Los s
símbolos y las metáforas le -Repisas
proporcionan la seguridad que
permite la expresión y luego
procesar e integrar nuevos
significados.
Por medio de juguetes,
marionetas, títeres, repisas los
niños van a expresar lazos
afectivos que tienen y desean
tener.
Actividad Fortalecer la La familia se reúne y se -Tiras de Se evaluara por medio de 21 de abril https://saposyprinc
para la confianza y sientan en forma de círculo, papel las técnicas de 2021 esas.elmundo.es/oc
familia autorregulación cada uno va a escribir un -Esfero observación y análisis, io-en-casa/juegos-
entre los telegrama colocando una buscando reforzar la para-
El
integrantes de la virtud y dando a conocer una confianza. ninos/divertidos-
telegrama
familia. frase con la cual puedan juegos-en-familia/
mejorar el amor, respeto y
confianza en la familia.
Luego cada uno va a leer en
voz alta que escribió y para
que integrante de la familia lo
escribió.
Formato de evaluación de cada acción
Evaluación actividad a padres: autoconocimiento
REGISTROS CONDUCTUALES EN TERAPIA DE PAREJA – GRATIFICACIONES
RECIBIDAS
NOMBRE:_______________________________________________________________
EDAD: _____________ PROFESIÓN: _________________________________
SESIÓN 1 FORTALEZAS DEBILIDADES
SESIÓN 2
Formato de evaluación de cada acción
Evaluación de actividad para hijos: creando confianza
Nombre del menor: ______________________________________ edad: ______________
Integrantes del núcleo Emoción producida Interpretación de la actividad
familiar
Observaciones:
Formato de evaluación de cada acción
Evaluación de actividad para familia: El telegrama fecha_______________
Integrantes de la familia Parentesco/rol Virtud Percepción de la actividad
Situaciones encontradas :
Observaciones:
Conclusiones
La familia es considerada un grupo de personas que comparten vínculos de
convivencia, consanguinidad, parentesco y afecto. Es un componente de la sociedad y se
encuentra condicionada tanto por el sistema económico como por la situación histórico-social
y cultural en la cual se desarrolla, de manera que al insertarse en la estructura de clases de la
sociedad, refleja el grado de desarrollo de la misma.
Las funciones que tiene la familia incluyen la protección psico-social de sus miembros
en tanto objetivo interno y la acomodación a una cultura y transmisión de la misma, en tanto
objetivo externo. Esto significa que la familia, como matriz del desarrollo psicosocial, tiene la
tarea de apoyar a sus miembros para que puedan crecer y adaptarse. Es por eso que esta debe
acomodarse a las necesidades y demandas de sus componentes a lo largo de las diferentes
etapas de su desarrollo evolutivo
Referencias bibliográficas
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