SÍLABO
Cálculo Integral
Código ASUC01161 Carácter Obligatorio
Prerrequisito Calculo Diferencial
Créditos 5
Horas Teóricas 4 Prácticas 2
Año académico 2021
I. Introducción
Cálculo Integral es una asignatura obligatoria de facultad que se ubica en el cuarto
periodo académico de la Facultad de Ingeniería y tiene como prerrequisito la
asignatura de Cálculo Diferencial; es prerrequisito de la asignatura de Ecuaciones
Diferenciales. Desarrolla a nivel intermedio la competencia transversal Conocimientos
de Ingeniería. En virtud de lo anterior, su relevancia reside en desarrollar los conceptos y
aplicaciones del cálculo integral, valorando su importancia en la formación profesional.
Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: Integral
indefinida (Métodos de integración). Integral definida. Cálculo de áreas de regiones
planas. Volúmenes de sólidos de revolución. Centros de masa de láminas delgadas y
homogéneas. Aplicaciones de la integral definida. Integrales múltiples.
II. Resultado de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar las herramientas del cálculo
integral para resolver ejercicios y problemas del entorno real.
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III. Organización de los aprendizajes
Unidad 1 Duración
24
La integral indefinida en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de interpretar la
aprendizaje solución de una integral indefinida usando diferentes métodos de
de la unidad: integración.
1. La integral indefinida
2. Integración directa
3. Integración por cambio de variable
4. Integración de funciones con trinomio cuadrado perfecto
Ejes temáticos:
5. Integración por partes
6. Integración de funciones trigonométricas
7. Integración por sustituciones trigonométricas
8. Integración mediante fracciones parciales
Unidad 2 Duración
24
La integral definida en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de interpretar la
aprendizaje solución de una integral definida usando diferentes métodos de
de la unidad: integración.
1. La Integral definida
Ejes temáticos:
2. Métodos de integración para integrales definidas
Unidad 3 Duración
24
Aplicaciones de la integral definida en horas
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar las integrales
Resultado de definidas para resolver problemas de cálculo de áreas de regiones
aprendizaje
planas, volúmenes de sólidos de revolución, centros de masa de
de la unidad:
láminas delgadas y homogéneas de entorno real.
1. Cálculo de áreas de regiones planas
2. Cálculo de volúmenes de solidos por rotación
Ejes temáticos:
3. Centros de masa de láminas delgadas y homogéneas
4. Integración impropia
Unidad 4 Duración
24
Las integrales múltiples en horas
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar integrales
Resultado de
aprendizaje dobles y triples en la resolución de ejercicios y problemas de
de la unidad: integración de funciones reales de varias variables.
1. Integrales dobles
Ejes temáticos:
2. Integrales triples
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IV. Metodología
a. Modalidad presencial:
La asignatura se desarrollará mediante la metodología activa centrada en las
actividades del sujeto que aprende.
El docente utilizará en la modalidad presencial la clase magistral y estrategias del
aprendizaje colaborativo orientadas a la resolución y explicación de ejercicios y
problemas. Las técnicas a utilizar serán:
- El tándem
- Trabajos colaborativos para la ejercitación de algoritmos
- Discusión de heurísticas para la resolución de ejercicios y problemas
- Exposiciones de los estudiantes y del docente
b. Modalidad semipresencial
La asignatura se desarrollará mediante la metodología activa centrada en las
actividades del sujeto que aprende.
El docente utilizará estrategias de recojo de saberes previos como preguntas dirigidas
y organizadas hacia el logro del propósito, discusión, indagación, etc. y para el
desarrollo del tema las técnicas del debate. Por su parte, los estudiantes desarrollarán
las estrategias de tándem, trabajo individual y grupal para la resolución de ejercicios y
problemas seguida de exposiciones y socialización de resultados.
La evaluación y asesoramiento a los estudiantes será permanente complementadas
con trabajos aplicativos a situaciones nuevas y a su carrera de Ingeniería. Para la
comunicación el docente se apoyará en el recurso didáctico del aula virtual, el Google
Drive, para el reforzamiento y la investigación se hará uso de las Tecnologías de
Información y Comunicación.
c. Modalidad a distancia
Durante el proceso de aprendizaje se desarrollarán en forma teórica los conceptos
básicos y las estrategias adecuadas para resolver ejercicios y problemas. Por ello, cada
sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y
poner en práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados,
reconociendo la importancia que esto tiene para su éxito profesional.
El docente utilizará para la exposición del tema la clase magistral y se apoyará en el
recurso didáctico del aula virtual mediante el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación.
Estrategias metodológicas:
- Aprendizaje basado en el servicio
Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
- Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes
como protagonista.
- Estudio de casos
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas contundentes en el
análisis, discusión y solución.
- Aprendizaje cooperativo
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje.
Para la Modalidad a distancia el docente se apoyará en recursos didácticos como el
Google Drive y el Aula Virtual donde se desarrollarán actividades individuales y
grupales como foros, cuestionarios y tareas.
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V. Evaluación
Modalidad presencial
Unidad a Peso
Rubros Fecha Entregable/Instrumento
evaluar total
Evaluación de Primera Evaluación individual teórica / Prueba
Prerrequisito 0%
entrada sesión objetiva
Evaluación individual sobre el desarrollo de
Semana
1 ejercicios y resolución de problemas / Prueba
1-4
de desarrollo
Consolidado 1
Evaluación individual sobre el desarrollo de 20 %
C1
Semana ejercicios y resolución de problemas / Prueba
2
5-7 de desarrollo
Prácticas calificadas
Evaluación Evaluación individual sobre el desarrollo de
Semana
parcial 1y2 ejercicios y resolución de problemas / 25 %
8
EP Prueba de desarrollo
Evaluación individual sobre el desarrollo de
Semana
3 ejercicios y resolución de problemas /
9-12
Prueba de desarrollo
Consolidado 2
Evaluación individual sobre el desarrollo de 20 %
C2
Semana ejercicios y resolución de problemas / Prueba
4
13-15 de desarrollo
Prácticas calificadas
Evaluación individual sobre el desarrollo de
Evaluación final Todas las Semana
ejercicios y resolución de problemas / 35 %
EF unidades 16
Prueba de desarrollo
Fecha
posterior a
Evaluación Todas las
la Aplica
sustitutoria * unidades
evaluación
final
* Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.
Modalidad a Distancia
Unidad a Peso
Rubros Fecha Entregable/Instrumento
evaluar total
Evaluación Evaluación individual teórica / Prueba
Prerrequisito Primera sesión 0%
de entrada objetiva
Consolidado Evaluación individual sobre el desarrollo
Semana
1 1 de ejercicios y resolución de problemas/ 20 %
2
C1 Prueba de desarrollo
Evaluación Evaluación individual sobre el desarrollo
Semana
parcial 1y2 de ejercicios y resolución de problemas/ 25 %
4
EP Prueba de desarrollo
Consolidado Evaluación individual sobre el desarrollo
Semana
2 3 de ejercicios y resolución de problemas/ 20 %
6
C2 Prueba de desarrollo
Evaluación Evaluación individual sobre el desarrollo
Todas las 35 %
final Semana 8 de ejercicios y resolución de problemas/
unidades
EF Prueba de desarrollo
Fecha posterior
Evaluación Todas las
a la evaluación Aplica
sustitutoria unidades
final
* Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.
[Link]
Modalidad semipresencial
Unidad a Peso Peso
Rubros Fecha Entregable/Instrumento
evaluar parcial total
Evaluación Primera Evaluación individual teórica /
Prerrequisito 0%
de entrada sesión Prueba objetiva
Actividades virtuales 15 %
Consolidado Evaluación individual sobre el
Semana
1 1 desarrollo de ejercicios y 20 %
1-3 85 %
C1 resolución de problemas/
Prueba de desarrollo
Evaluación individual sobre el
Evaluación
Semana desarrollo de ejercicios y
parcial 1y2 25 %
4 resolución de problemas/
EP
Prueba de desarrollo
Actividades virtuales 15 %
Consolidado Evaluación individual sobre el
Semana
2 3 desarrollo de ejercicios y 20 %
5-7 85 %
C2 resolución de problemas/
Prueba de desarrollo
Evaluación individual sobre el
Evaluación
Todas las Semana desarrollo de ejercicios y 35 %
final
unidades 8 resolución de problemas/
EF
Prueba de desarrollo
Fecha
posterior a
Evaluación Todas las
la Aplica
sustitutoria * unidades
evaluación
final
* Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20 %) + EP (25 %) + C2 (20 %) + EF (35 %)
VI. Bibliografía
Básica
Larson, R., Hostetler, R., & Edwards, B. (2016). Cálculo. México D.F. McGraw-Hill.
Complementaria:
Antón, H. (2009). Cálculo de una variable: Trascendentes tempranas. 2ª ed. México:
Limusa.
Larson, R., Hostetler, R. y Edwards, B. (2011). Cálculo. 7ª ed. México: McGraw-Hill.
Leithold, l. (2013). El cálculo. México: Editorial Oxford. Código Biblioteca UC: 515.1. L42.
Zill, D. y Wright, W. (2011). Cálculo Transcendentes tempranas. 4ª ed. México D.F.: McGraw-
Hill. Código Biblioteca UC: 515 / Z77.
[Link]
VII. Recursos digitales:
FreeLibros. (2020). Free Libros tu biblioteca virtual [Página Web]. Recuperado de:
[Link]
Kong, M. (2016). Cálculo integral [Repositorio de capítulos]. Lima: Fondo editorial Pontificia
Universidad Católica del Perú. Recuperado de:
[Link]
Solumaths. (2020). Calcule la integral de una función en línea. [Consulta: 30 de diciembre
2018]. Recuperado de:
[Link]
Firmado por
FELIPE NÉSTOR GUTARRA MEZA
CN = FELIPE NÉSTOR
[Link]
GUTARRA MEZA
O = UNIVERSIDAD
CONTINENTAL
T = DECANO
Date: 09/03/2021 11:18
