SÍLABO
1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
1.1. CARRERA: 1.2. FACULTAD: 1.3. CÓDIGO:
1.4. CRÉDITOS: 1.5. ASIGNATURA: 1.6. PARALELO:
1.9. PRERREQUISITOS:
1.7. NIVEL: 1.8. MODALIDAD:
1.10. PERIODO ACADÉMICO: 1.11. CORREQUISITOS:
1.12. HORAS DE APRENDIZAJE POR COMPONENTE:
APRENDIZAJE CONTACTO APRENDIZAJE PRÁCTICO-
CON EL DOCENTE (ACD) EXPERIMENTAL (APE) APRENDIZAJE TOTAL HORAS
AUTÓNOMO ACADÉMICAS
(AA) (TH)
PRESENCI VIRTUAL TOTAL ASISTIDAS NO TOTAL
AL ASISTIDAS
1.13. UNIDADES DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR
UNIDAD BASICA: [ ] UNIDAD PROFESIONAL: [ X ]
1.14. PROFESOR: 1.15. CORREO ELECTRÓNICO:
2. SUMILLA (Descripción general de la asignatura, caracterización de la asignatura)
Página 1/ 12
3. PLAN DE CLASE (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA, DESARROLLO DE LA ASIGNATURA)
Unidad 1
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
1 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
COMPLEMENTARI
BIBLIOGRAFÍA: A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 1
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
2 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA: COMPLEMENTARI
A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Unidad 1
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
3 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
COMPLEMENTARI
BIBLIOGRAFÍA: A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 1
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
4 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO:
DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
COMPLEMENTARI
BIBLIOGRAFÍA: A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 2
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
5 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
COMPLEMENTARI
BIBLIOGRAFÍA: A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 2
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
6 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA: COMPLEMENTARI
A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 2
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
7 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA: COMPLEMENTARI
A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 2
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
8 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA: COMPLEMENTARI
A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 3
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
9 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO:
DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
COMPLEMENTARI
BIBLIOGRAFÍA: A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 3
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
10 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
COMPLEMENTARI
BIBLIOGRAFÍA: A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 3
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
11 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE DESARROLLO
METODOLÓGICO: :
CIERRE:
BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA: COMPLEMENTARI
A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 3
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
12 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE DESARROLLO
METODOLÓGICO:
:
CIERRE:
BÁSICA:
COMPLEMENTARI
BIBLIOGRAFÍA: A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 4
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
13 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
COMPLEMENTARI
BIBLIOGRAFÍA: A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 4
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
14 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO:
DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA: COMPLEMENTARI
A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 4
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
15 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA: COMPLEMENTARI
A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Unidad 4
Resultado de
Aprendizaje de la
Unidad
EVALUACIÓN
HORAS POR TE DEL
Semana COMPONENTE MA APRENDIZAJE
POR
16 COMPONENTE
ACD APE DESCRIPCIÓN DEL TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
A
P V A N A
A
INICIO:
ENFOQUE
METODOLÓGICO: DESARROLLO
:
CIERRE:
BÁSICA:
COMPLEMENTARI
BIBLIOGRAFÍA: A:
VIRTUAL:
ARTÍCULOS:
RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Nota:
ACD = Aprendizaje en contacto con el Docente; P = Presencial; V = Virtual
APE = Aprendizaje Práctico-Experimental; A = Asistido; NA = No asistido
AA = Aprendizaje Autónomo
4. CARÁCTER DE INVESTIGACIÓN EN LOS CONTEXTOS DE APLICACIÓN Y SU SISTEMA DE EVALUACIÓN
La asignatura pone énfasis en la investigación la cual asumirá dos enfoques metodológicos:
El primero como estrategia general de aprendizaje formativo de la epistemología y la metodología de la investigación de la
profesión, mediante el desarrollo de actividades o proyectos de investigación de aula con carácter exploratorio y/o descriptivo
(ensayos, informes, proyectos de aula presentados por el estudiante, trabajos de campo, individuales o grupales);
El segundo enfoque, se tendrá en cuenta, la investigación-acción (IA) del currículo por parte del docente en la práctica pedagógica
de carácter experimental y/o explicativa, encaminado al desarrollo e innovación tecnológica, impacto y rigor académico del
estudiante en el nivel correspondiente.
5. PERFIL DEL DOCENTE:
NOMBRE:
TÍTULOS OBTENIDOS:
NOMBRE DE TÍTULO NIVEL INSTITUCI
ÓN
EXPERIENCIA PROFESIONAL
EMPRESA/INSTITUCIÓN CARGO/ACTIVIDAD
6. COMPROMISOS
Académicos:
Los estudiantes deberán:
• Cumplir con la planificación y actividades académica del programa o curso matriculado.
• Revisar frecuentemente actividades y recursos de aprendizaje proporcionados por el profesor.
• Participar y atender activamente de las diferentes actividades académicas planificadas y desarrolladas por el profesor dentro o
fuera del aula de clases.
• Generar compromiso de autoaprendizaje, previo, durante y después de cada sesión de estudio.
• Entregar de manera oportuna las tareas asignadas en la fecha estipulada por el profesor, caso contrario, el profesor podrá
establecer criterios de penalización en la calificación.
• Acreditar el mínimo de asistencia según la modalidad de estudios, por tanto, no se concederá puntaje adicional, si el estudiante
no cumple con el porcentaje requerido no podrá presentarse a examen.
• Presentar puntualidad en la toma del examen final presencial; no ingresar con dispositivos de comunicación alguno, caso
contrario, los estudiantes deberán abandonar el aula y perderán la calificación del examen.
• Por ningún concepto será calificado un examen en el que el profesor observe acciones de copia de algún estudiante por
cualquier medio o forma, automáticamente quedará anulado el examen, obteniendo una calificación de cero.
Éticos:
Todos los actores del proceso de formación académica, deberán:
• Cumplir y hacer cumplir lo establecido en el Código de Ética institucional.
• Hacer uso ético de las tecnologías, recursos de aprendizaje y entornos virtuales de aprendizaje en tiempo real o diferido, en
función de la interacción educativa exclusiva del profesor y estudiante.
• Acceder a aplicaciones, páginas o recursos en la internet, ajenos al contenido de la asignatura.
• Usar lenguaje apropiado con rigurosidad académica el desarrollo de los foros, debates y demás participaciones activas,
respetando la argumentación de todos los participantes.
• Evitar tomar información en contenidos académicos sin la debida referencia de los autores.
7. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
ELABORACI REVISIÓN APROBACIÓ
ÓN N
DECANO DE LA FACULTAD FACULTAD
