UNIDAD I

SESIÓN 3:

ECUACIONES

Mg.Laura Lucila Arbulú Baquedano

Temática

- Ecuaciones Polinómicas
- Ecuaciones racionales
- Inecuaciones Polinómicas
- Inecuaciones racionales

A.- Ecuaciones
Definición.-
Es una igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocidas llamadas incógnitas y que
sólo se verifica o es verdadera para determinados valores de las incógnitas.
Ejemplo:

 3𝑥 + 6 = 15
 𝑥 2 + 6𝑥 + 13 = 4
 𝑥3 – 𝑥 𝑥 – 2 = 0
 𝑥 + √𝑥 + 6 + 3𝑥 2 = 0
 sin(𝑥) + log(𝑥) = 4 + 𝑥

Miembros
Se llama primer miembro de una ecuación o de una identidad a la expresión que está a la
izquierda del signo de igualdad y segundo miembro, a la expresión que está a la derecha.
7𝑥 + 16 = 4𝑥 − 13
El primer miembro es 7𝑥 + 16 y el segundo miembro es 4𝑥 − 13.
a) Clase de Ecuaciones
 Ecuación numérica
Es aquella ecuación que no tiene más letras que las incógnitas.
Ej.
6𝑥 + 13 = 4𝑥 − 5
Donde x es la incógnita de la ecuación.
 Ecuación literal
Es una ecuación que además de las incógnitas tiene otras letras que representan
cantidades conocidas.

1
 Ej. 5𝑥 + 6𝑎 = 7𝑥 + 8𝑎𝑏
Donde a,b son constantes.
 Ecuación entera
Es aquella ecuación en la que ninguno de sus términos tiene denominador.
Ej. 7𝑥 + 14 − 3𝑥 = 5𝑥 + 7
 Ecuación fraccionaria
Es aquella ecuación en la que algunos o todos sus términos tienen denominador.
3𝑥 7 𝑥
Ej. 5
+8=6+3

b) Grado de una Ecuación

El grado de una ecuación con una sola incógnita es el mayor exponente que tiene la incógnita
en la ecuación. Por ejemplo
3𝑥 + 7 = 9𝑥 + 2
Es una ecuación de primer grado porque el mayor exponente de x es 1.
La ecuación
𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0
Es una ecuación de segundo grado porque el mayor exponente de x es 2.
c) Solución de una Ecuación
La solución de una ecuación son los valores de las incógnitas que verifican o satisfacen la
ecuación, es decir que sustituidos en lugar de las incógnitas, convierten la ecuación en
identidad.
En la ecuación
3𝑥 + 9 = 2𝑥 + 13
La solución es 𝑥 = 4, porque considerando x=4 se obtiene:
3(4) + 9 = 2(4) + 13 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 21 = 21
Donde vemos que 4 satisface la ecuación.

Definición (Conjunto solución (c.s.) de una ecuación)

Es la reunión de todos los valores que verifican una ecuación.

Ejemplos:

1. − 𝑆𝑒𝑎: 𝑥 3 = 𝑥
𝑥 = 1  13 = 1 𝑥 = 0  03 = 0 𝑥 = −1  (−1)3 = −1

 𝐶. 𝑆. = {−1 ; 0 ; 1}

2. − 𝑆𝑒𝑎: 𝑥 2 = 1  𝐶. 𝑆. = {−1; 1}
1
3. − 𝑆𝑒𝑎:  0  𝐶. 𝑆. =  = { }
x

2
A.1.-Ecuaciones Polinómicas
Son aquellas ecuaciones de la forma:
𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 = 0
Donde 𝑎𝑛 , 𝑎𝑛−1 , … , 𝑎0 son números reales.
1.-Ecuación Lineal
Estas ecuaciones tienen la forma:
𝑎𝑥 + 𝑏 = 0
Donde a y b son constantes, 𝑎 ≠ 0, siendo “x” la incógnita.

a) Método de resolución de una ecuación de primer grado

Paso 1.- Se efectúan las operaciones indicadas, si las hay.
Paso2.- Se hace la transposición de términos, reuniendo en un miembro todos los términos
que contengan la incógnita y en el otro miembro todas las cantidades conocidas.
Paso3.- Se reducen términos semejantes en cada miembro
Paso4.- Se despeja la incógnita dividendo ambos miembros de la ecuación por el coeficiente
de la incógnita.
Resolver las siguientes ecuaciones
1) 3𝑥 + 81 + 16𝑥 − 20 = 15𝑥 + 23 − 6𝑥 + 26
2) 35 − 22𝑥 + 6 − 18𝑥 = 14 − 30𝑥 + 32
b) Resolución de Ecuaciones de primer grado con signos de agrupación
3) 3𝑥 − (2𝑥 − 1) = 7𝑥 − (3 − 5𝑥) + (−𝑥 + 24)
4) 𝑥 − [5 + 3𝑥 − {5𝑥 − (6 + 𝑥)}] = −3
c) Resolución de Ecuaciones de primer grado utilizando propiedad
distributiva
Se sabe que la propiedad distributiva de los números reales está dada por:
𝑎(𝑏 + 𝑐) = 𝑎𝑏 + 𝑎𝑐, 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ.
Resolver las siguientes ecuaciones
5) 10(𝑥 − 9) − 9(5 − 6𝑥) = 2(4𝑥 − 1) + 5(1 + 2𝑥)
6) 4𝑥 − (2𝑥 + 3)(3𝑥 − 5) = 49 − (6𝑥 − 1)(𝑥 − 2)
d) Resolución de Ecuaciones de primer grado fraccionarias
PASOS PARA RESOLVER UNA ECUACIÓN FRACCIONARIA DE PRIMER GRADO
Paso 1.- En primer lugar eliminamos los paréntesis que aparecen en los numeradores
aplicando propiedad distributiva.
Paso2.- Suprimimos los denominadores multiplicando los dos miembros de la ecuación por
el m.c.m. de los denominadores.

3
 Paso3.- Se realiza la transposición de términos, reuniendo en un miembro todos los términos
que contengan la incógnita y en el otro miembro todas las cantidades conocidas.
Paso4.- Se reducen términos semejantes en cada miembro
Paso5.- Se despeja la incógnita dividendo ambos miembros de la ecuación por el coeficiente
de la incógnita.
Resolver las siguientes ecuaciones
2𝑥 𝑥 7
7) 3𝑥 − 5
= 10 − 4
2𝑥−1 𝑥+13 5(𝑥+1)
8) − = 3𝑥 +
3 24 8
1 2 1
9) (𝑥 − 2) − (2𝑥 − 3) = (4𝑥 + 1) − (2𝑥 + 7)
5 3 6

Ejemplos:
a) Resolver: 𝟓(𝒙 + 𝟐) + 𝟑(𝒙 − 𝟑) = 𝟐(𝒙 − 𝟕) + 𝟏𝟔
5𝑥 + 10 + 3𝑥 − 9 = 2𝑥 − 14 + 16
6𝑥 = 1
1
𝑥=
6
𝟕 𝟏𝟔 𝟕 𝟏𝟒
b) Resolver: 𝟑 𝒙 − 𝒙 = 𝟐𝒙 − 𝒙−𝟗
𝟓 𝟑

13 7
− 𝑥 =− 𝑥−9
15 6
9
9=− 𝑥
30
𝑥 = −30
𝟐𝒙+𝟏 𝒙
c) Resolver: 𝒙 − 𝟑(𝟑 − 𝟐𝒙) = 𝟑 ( ) + 𝟐(𝟑𝒙 + 𝟑) − 𝟐
𝟐

17 15
7𝑥 − 9 = 𝑥+
2 2
3 33
− 𝑥=
2 2
𝑥 = −11

2.- Ecuación Cuadrática

Es toda ecuación en la cual, una vez simplificada, el mayor exponente de la incógnita es 2. Las
ecuaciones polinómicas de segundo grado son de la forma:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0

Donde 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ, 𝑎 ≠ 0.

4
  Ecuación Completa

Una ecuación completa de segundo grado son ecuaciones de la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, que

tienen un término en 𝑥 2 , un término en x y un término independiente de x.

Ejemplo

o 3𝑥 2 + 5𝑥 + 7 = 0
o 𝑥 2 + 9𝑥 = 13
o 5𝑥 2 − 8𝑥 + 46 = 0
 Ecuación Incompleta
Una ecuación incompleta de segundo grado son ecuaciones de la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑐 = 0 que
carecen del término en x o de la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 0 que carecen del término
independiente.

Ejemplo

o 𝑥2 + 7 = 0
o 8𝑥 2 + 10𝑥 = 0
o 5𝑥 2 = 16𝑥

 Raíces de una ecuación de Segundo Grado

Son los valores de la incógnita que satisfacen la ecuación. Toda ecuación de segundo grado
tiene dos raíces.

Método de Resolución de Ecuaciones de Segundo Grado

A. Método del Aspa Simple
Este método se aplica únicamente si el trinomio: ax2 + bx + c, es factorizable. Para resolver la
ecuación cuadrática se factoriza el trinomio y cada factor se iguala a cero. De esta forma se
obtiene las raíces de la ecuación. Este método se basa en la aplicación del teorema:
𝑎∗𝑏 =0 ↔ 𝑎 =0 ∨ 𝑏=0

Si la ecuación es incompleta se puede aplicar el método del factor común o factorización por
diferencia de cuadrados, y en el caso que la ecuación sea completa, aplicamos el método del
aspa simple.

Para su aplicación se realizan los siguientes pasos:

a) Se ordena el trinomio respecto a una variable de mayor a menor exponente.

b) Se descompone el primer y el tercer término en dos factores y se colocan en una columna
debajo del término que les corresponde.

5
 c) Se multiplica los factores uno de cada columna con el término de la fila opuesta. Si la suma
de dichos productos es igual al segundo término, los términos formados en fila son los
factores del trinomio.

Ejemplo.-
a) Resolver 3𝑥 2 − 5𝑥 − 12 = 0
Realizando factorización simple:
3x 4 -9x
x -3 4x
-5x
2
3𝑥 − 5𝑥 − 12 = (3𝑥 + 4)(𝑥 − 3) = 0 → 3𝑥 + 4 = 0 ∨ 𝑥 − 3 = 0
4
𝑥=− ∨ 𝑥=3
3
Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas:

1) 𝑥 2 − 8𝑥 + 15 = 0
2) 6𝑥 2 – 5𝑥 + 1 = 0
3) 3𝑥 2 − 5𝑥 − 12 = 0
4) 8𝑥 2 − 14𝑥 + 3 = 0
5) (x − 5)2 − (𝑥 − 6)2 = (2𝑥 − 3)2 − 118

B. Fórmula General
Para determinar las raíces de toda ecuación cuadrática de la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, se
puede aplicar la fórmula general. Para obtener esta fórmula, utilizaremos el método de
completar cuadrados:
𝑏 𝑐
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 ↔ 𝑥 2 + 𝑥 = −
𝑎 𝑎
𝑏 𝑏2 𝑐 𝑏2
↔ 𝑥2 + 𝑥 + 2 = − + 2
𝑎 4𝑎 𝑎 4𝑎
𝑏 2 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
↔ (𝑥 + ) =
2𝑎 4𝑎2
𝑏 √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
↔𝑥+ =±
2𝑎 2𝑎
𝑏 √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
↔𝑥=− ±
2𝑎 2𝑎
Por lo tanto, las raíces de una ecuación cuadrática se pueden calcular, aplicando la fórmula
general:
𝑏 √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=− ±
2𝑎 2𝑎
Donde ∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐, se denomina discriminante de la ecuación.

6
 Ejemplos
a) Resolver 3𝑥 2 − 2𝑥 − 1 = 0

−(−2) ± √4 − 4(3)(−1) 2 ± √16

𝑥= =
6 6
𝑥1 = 1 ∨ 𝑥2 = −1/3
b) Resolver 2𝑥 2 − 5𝑥 + 4 = 0

−(−5) ± √25 − 4(2)(4) 5 ± √−7

𝑥= =
4 4
No admite solución real.
Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas:

1) 𝑥 2 − 2𝑥 − 1 = 0
2) 4𝑥 2 − 5𝑥 + 1 = 0
3) 3𝑥 2 − 5𝑥 + 2 = 0
4) (𝑥 − 2)(𝑥 + 3) = (2𝑥 − 1)(𝑥 − 3)
5) (5𝑥 − 4)2 − (3𝑥 + 5)(2𝑥 − 1) = 20𝑥(𝑥 − 2) + 27

3.-Ecuaciones Polinómicas de mayor grado

Son aquellas ecuaciones de la forma:

𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 = 0
Donde 𝑛 ≥ 3 y 𝑎𝑛 , 𝑎𝑛−1 , … , 𝑎0 son números reales.
Método de resolución de ecuaciones de grado superior
Para obtener las soluciones de una ecuación de grado superior, es necesario factorizar el
polinomio en factores lineales. Para ello aplicaremos el método de Ruffini (también
puede aplicar métodos algebraicos). Luego de descomponer el polinomio, igualamos
cada factor a cero y se obtiene las raíces de la ecuación.

a) Resolver 𝒙𝟑 − 𝟗𝒙𝟐 + 𝟐𝟔𝒙 − 𝟐𝟒 = 𝟎

Las raíces posibles son los divisores de -24: ±1, ±2, ±3, ±4, ±6, ±8, ±12, ±24.
Por el método de Ruffini:
1 -9 26 -24
2 2 -14 24
1 -7 12 0
3 3 -12
1 -4 0

Por lo tanto:

7
 𝑥 3 − 9𝑥 2 + 26𝑥 − 24 = (𝑥 − 2)(𝑥 − 3)(𝑥 − 4) = 0
Las soluciones de la ecuación: 𝑥1 = 2 ∨ 𝑥2 = 3 ∨ 𝑥3 = 4
b) Resolver 𝒙𝟒 − 𝟐𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 = 𝟎
𝑃(𝑥) = 𝑥(𝑥 3 − 2𝑥 2 + 𝑥 − 2) = 𝑥(𝑥 2 (𝑥 − 2) + 𝑥 − 2) = 𝑥(𝑥 − 2)(𝑥 2 + 1)
𝐿𝑎𝑠 𝑟𝑎í𝑐𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑛: 𝑥 = 0 ∨ 𝑥 = 2
c) Resolver 𝒙𝟒 + 𝒙𝟑 − 𝟏𝟔𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟒𝟖 = 𝟎
Las raíces posibles son los divisores de 48:
±1, ±2, ±3, ±4, ±6, ±8, ±12, ±16, ±24, ±48.
Por el método de Ruffini:
1 1 -16 -4 48
2 2 6 -20 -48
1 3 -10 -24 0
3 3 18 24
1 6 8 0
-4 -4 -8
1 2 0

Por lo tanto:
𝑥 3 − 9𝑥 2 + 26𝑥 − 24 = (𝑥 − 2)(𝑥 − 3)(𝑥 + 4)(𝑥 + 2) = 0
Las soluciones de la ecuación: 𝑥1 = 2 ∨ 𝑥2 = 3 ∨ 𝑥3 = −4 ∨ 𝑥4 = −2
A.2.-Ecuaciones Racionales
Son aquellas ecuaciones equivalentes a una ecuación cuyo primer término es un cociente
de polinomios y el segundo es cero, es decir:
𝑃(𝑥)
=0
𝑄(𝑥)
Podemos notar que la incógnita aparecerá en el denominador.
Las soluciones de estas ecuaciones son las soluciones de la ecuación Polinómica
obtenida al igualar el numerador a cero que además NO anulan al polinomio del
denominador, es decir las soluciones de la ecuación P(x)=0 que no anulan al
denominador Q(x).

PASOS PARA RESOLVER UNA ECUACIÓN RACIONAL

Paso 1.- Factorizamos los denominadores, de presentarse el caso.

Paso 2.- Hallamos el m.c.m. de los denominadores.

8
 Paso 3.- Reducimos a una sola fracción, operando las fracciones.
Paso 4.-Multiplicamos los dos miembros de la ecuación por el m.c.m. de los denominadores.
Recuerde que los valores donde el denominador es cero, no son parte de la solución.
Paso4.- Resolvemos la ecuación del denominador.

1 2 2
a) Resolver 𝑥 + 𝑥−1 + 𝑥 2 = 0

Teniendo en cuenta que el mínimo común denominador es 𝑥 2 (𝑥 − 1)

𝑥(𝑥 − 1) + 2𝑥 2 + 2(𝑥 − 1)
=0
𝑥 2 (𝑥 − 1)
3𝑥 2 + 𝑥 − 2 (3𝑥 − 2)(𝑥 + 1)
2
=0→ =0
𝑥 (𝑥 − 1) 𝑥 2 (𝑥 − 1)
Considerando que 𝑥 ≠ 0 ∧ 𝑥 ≠ 1. Se tiene (3𝑥 − 2)(𝑥 + 1) = 0.
2
Las soluciones de la ecuación son: 𝑥1 = ∨ 𝑥2 = −1.
3
4𝑥 2
b) Resolver 𝑥 2 −1 − 𝑥−1 = −1

Teniendo en cuenta que el mínimo común denominador es 𝑥 2 − 1

4𝑥 − 2(𝑥 + 1) + 𝑥 2 − 1
=0
𝑥2 − 1
𝑥 2 + 2𝑥 − 3 (𝑥 + 3)(𝑥 − 1)
2
=0→ =0
𝑥 −1 (𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
Considerando que 𝑥 ≠ −1 ∧ 𝑥 ≠ 1. Se tiene 𝑥 + 3 = 0.
La solución de la ecuación es: 𝑥1 = −3.
2𝑥 2 −4 2𝑥+1
c) Resolver =
𝑥 2 −4 𝑥+1
2𝑥 2 −4 2𝑥+1
Equivalente a: − =0
𝑥 2 −4 𝑥+1

Teniendo en cuenta que el mínimo común denominador es (𝑥 2 − 4)(𝑥 + 1)

(2𝑥 2 − 4)(𝑥 + 1) − (2𝑥 + 1)(𝑥 2 − 4)
=0
(𝑥 2 − 4)(𝑥 + 1)
𝑥 2 + 4𝑥 𝑥(𝑥 + 4)
2
=0→ =0
(𝑥 − 4)(𝑥 + 1) (𝑥 + 2)(𝑥 − 2)(𝑥 − 1)
Considerando que 𝑥 ≠ −2 ∧ 𝑥 ≠ 2 ∧ 𝑥 ≠ 1. Se tiene 𝑥(𝑥 + 4) = 0.
Las soluciones de la ecuación son: 𝑥1 = 0 ∨ 𝑥2 = −4.
𝑥+5 𝑥−5 10
d) Resolver 𝑥−5 + 𝑥+5 = 3

Teniendo en cuenta que el mínimo común denominador es (𝑥 − 5)(𝑥 + 5)

9
 (𝑥 + 5)2 + (𝑥 − 5)2 10
=
(𝑥 − 5)(𝑥 + 5) 3
2𝑥 2 + 50 10 −4𝑥 2 + 400 4 (𝑥 + 10)(𝑥 − 10)
− =0→ =0→− =0
(𝑥 − 5)(𝑥 + 5) 3 3(𝑥 − 5)(𝑥 + 5) 3 (𝑥 − 5)(𝑥 + 5)
Considerando que 𝑥 ≠ −5 ∧ 𝑥 ≠ 5. Se tiene (𝑥 + 10)(𝑥 − 10) = 0.
Las soluciones de la ecuación son: 𝑥1 = 10 ∨ 𝑥2 = −10.
4𝑥 𝑥 14
e) Resolver 𝑥+2 + 𝑥−2 = 3

Teniendo en cuenta que el mínimo común denominador es (𝑥 + 2)(𝑥 − 2)

4𝑥(𝑥 − 2) + 𝑥(𝑥 + 2) 14
=
(𝑥 + 2)(𝑥 − 2) 3
5𝑥 2 − 6𝑥 14 𝑥 2 − 18𝑥 + 56 (𝑥 − 14)(𝑥 − 4)
− =0→ =0→ =0
(𝑥 + 2)(𝑥 − 2) 3 (𝑥 + 2)(𝑥 − 2) (𝑥 + 2)(𝑥 − 2)
Considerando que 𝑥 ≠ 2 ∧ 𝑥 ≠ −2. Se tiene (𝑥 − 14)(𝑥 − 4) = 0.
Las soluciones de la ecuación son: 𝑥1 = 14 ∨ 𝑥2 = 4.

B.-INECUACIONES

Antes de dar la definición de inecuación, debemos recordar ciertas nociones básicas.

B1.-Nociones Básicas

DESIGUALDADES

Es aquella comparación que se establece entre dos números reales mediante los símbolos
de desigualdad: <,>,,. Luego, si a y b son números reales, entonces a < b, a >b , a  b y
a  b se llaman desigualdades, y se leen:

a <b : “a menor que b” a  b : “a menor o igual que b”

a >b : “a mayor que b” a  b : “a mayor o igual que b”

INTERVALOS FINITOS E INFINITOS

Es un subconjunto del conjunto de los números reales, es decir es un conjunto

formado por números reales definidos por la propiedad de que sus elementos
satisfacen ciertas desigualdades.

10
 I R
Cotas Cotas
Inferiores Superiores

Extremo Intervalo Extremo

Inferior Superior

Clases de Intervalos
a) Intervalos acotados o finitos
Un intervalo se dice acotado si sus extremos son finitos. Entre ellos tenemos:
a1) Intervalo abierto
El intervalo abierto está determinado por dos números a y b, donde 𝑎 < 𝑏.
Es el conjunto de todos los números 𝑥 ∈ ℝ para los que 𝑎 < 𝑥 < 𝑏.
Notación: <a,b> o ]a;b[
〈𝑎, 𝑏〉 = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑎 < 𝑥 < 𝑏}

a b
INFIMO SUPREMO

a2) Intervalo cerrado

El intervalo cerrado está determinado por los extremos a y b, donde 𝑎 ≤
𝑏. Es el conjunto de todos los números 𝑥 ∈ ℝ para los que 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏.
Notación: [a;b]
[𝑎, 𝑏] = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏}
c a c
bc
a b
MINIMO MAXIMO

a3) Intervalo semiabierto

Si 𝑎 ≤ 𝑏, los siguientes intervalos se consideran semiabiertos.
< 𝑎; 𝑏] = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑎 < 𝑥 ≤ 𝑏}
[𝑎; 𝑏 >= {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑎 ≤ 𝑥 < 𝑏}

a b a b
SUPREMO MAXIMO
MINIMO INFIMO

b) Intervalos no acotados o infinitos

Un intervalo se dice no acotado si al menos uno de sus extremos es +∞. −∞.
Entre ellos tenemos:
b1) 𝒙 ≥ 𝒂/𝒙 > 𝒂

11
 El intervalo se presenta:
< 𝑎; +∞ >= {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 > 𝑎}
[𝑎; +∞ >= {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 ≥ 𝑎}

A
a
b2) 𝒙 ≤ 𝒃/𝒙 < 𝒃
El intervalo se presenta:
< −∞; 𝑏 >= {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 < 𝑏}
< −∞; 𝑏 ] = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 ≤ 𝑏}

B
b
b3) −∞ < 𝒙 < ∞
Si x puede ser cualquier número real
< −∞; ∞ >= {−∞ < 𝑥 < ∞}

B.2.-INECUACIONES

Una inecuación es toda desigualdad condicional que se establece entre dos expresiones
matemáticas donde existe por lo menos una variable a la que denominaremos incógnita. Se
representa de la siguiente manera:

𝐴(𝑥) ≥ 𝐵(𝑥) ∨ 𝐴(𝑥) > 𝐵(𝑥) ∨ 𝐴(𝑥) ≤ 𝐵(𝑥) ∨ 𝐴(𝑥) < 𝐵(𝑥)

Toda inecuación se convierte en una desigualdad cierta o falsa cuando la incógnita o incógnitas
toman un valor real determinado.

Ejemplos:

 3𝑥 + 6 ≤ 15
 𝑥 2 + 6𝑥 + 13 ≥ 4
 𝑥3 – 𝑥 𝑥 – 2 > 0
 𝑥 + √𝑥 + 6 + 3𝑥 2 < 0
 sin(𝑥) + log(𝑥) ≥ 4 + 𝑥

B.3-INECUACIONES POLINÓMICAS

Son aquellas inecuaciones de la forma:

𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 ≥ 0

12
 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 > 0
𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 ≤ 0
𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 < 0

Donde 𝑎𝑛 , 𝑎𝑛−1 , … , 𝑎0 son números reales.

1.-INECUACIÓN LINEAL

Una inecuación lineal o de primer grado, es una desigualdad de la forma:

𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 > 0 ó 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 < 0

𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 ≥ 0 ó 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 ≤ 0

Donde 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ.

Método de resolución de una ecuación de primer grado

Paso 1.- Se efectúan las operaciones indicadas, si las hay.
Paso2.- Se hace la transposición de términos, reuniendo en un miembro todos los términos que
contengan la incógnita y en el otro miembro todas las cantidades conocidas.
Paso3.- Se reducen términos semejantes en cada miembro
Paso4.- Se despeja la incógnita dividendo ambos miembros de la inecuación por el coeficiente de
la incógnita.
Ejemplo

1) Resolver 𝟓(𝟏 − 𝒙) + 𝟖 ≥ 𝟔(𝒙 + 𝟑) + 𝟐

Operando 5 − 𝑥 + 8 ≥ 6𝑥 + 18 + 2 → 13 − 𝑥 ≥ 6𝑥 + 18
Transposición de términos 13 − 18 ≥ 6𝑥 + 𝑥
Reducción de términos −5 ≥ 7𝑥
5
Despeja la incógnita −7 ≥ 𝑥
5
𝐶. 𝑆. =< −∞, − 7]
2) Resolver 𝟑(𝒙 − 𝟐) + 𝟐𝒙(𝒙 + 𝟑) > (𝟐𝒙 − 𝟏)(𝒙 + 𝟒)
Aplicando distributiva 3𝑥 − 6 + 2𝑥 2 + 6𝑥 ≥ 2𝑥 2 + 7𝑥 − 4
Simplificando y Operando 9𝑥 − 6 ≥ 7𝑥 − 4
Transposición de términos 9𝑥 − 7𝑥 ≥ 6 − 4
Reducción de términos 2𝑥 ≥ 2
Despeja la incógnita 𝑥≥1
𝐶. 𝑆. = [1, +∞ >

13
 𝟔𝒙−𝟑 𝒙−𝟑
3) Resolver − (𝟐𝒙 − 𝟔) ≥
𝟐 𝟒

m.c.m.(2,4)=4

Multiplicamos por el m.c.m 2(6𝑥 − 3) − 4(2𝑥 − 6) ≥ 𝑥 − 3

Aplicando distributiva 12𝑥 − 6 − 8𝑥 + 24 ≥ 𝑥 − 3
Simplificando y Operando 4𝑥 + 18 ≥ 𝑥 − 3
Transposición de términos 4𝑥 − 𝑥 ≥ −18 − 3
Reducción de términos 3𝑥 ≥ −21
Despeja la incógnita 𝑥 ≥ −7
𝐶. 𝑆. = [−7, +∞ >
4) Resolver −𝟐𝒙 − 𝟑 ≤ 𝟒 + 𝟓𝒙 < 𝟐 + 𝟖𝒙
−2𝑥 − 3 ≤ 4 + 5𝑥 ∧ 4 + 5𝑥 < 2 + 8𝑥
𝑂𝑝𝑒𝑟𝑎𝑛𝑑𝑜
−1 ≤ 𝑥 ∧ 2/3 < 𝑥
𝐶. 𝑆. =< 2/3, +∞ >

2.-INECUACIÓN CUADRÁTICA

Una inecuación cuadrática es una desigualdad condicional que reducida a su más simple
expresión, tiene la forma:

𝑃(𝑥): 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 > 0 ó 𝑃(𝑥): 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 < 0

𝑃(𝑥): 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≥ 0 ó 𝑃(𝑥): 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≤ 0

Donde 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ.

Para resolver una inecuación cuadrática debemos podemos aplicar el método de los puntos
críticos.

Método de los puntos críticos

Este método es aplicable para trinomios que pueden ser factorizados.
Se realizan los siguientes pasos:
a) Se factoriza la expresión dada por el método del aspa simple o por fórmula general.
b) Se hallan los puntos críticos igualando cada factor a cero, y se ordenan los puntos en
la recta de forma creciente.
c) Comenzando desde la derecha con el signo +, se coloca + alternadamente los signos
+ y – en los intervalos.
d) Considerando que el coeficiente cuadrático sea positivo. Si se tiene 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 >
0 o 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≥ 0, el conjunto solución estará formado por los intervalos
donde aparezca el signo +.

14
 En forma análoga, si se tiene 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 < 0 o 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≤ 0
el conjunto solución estará formado por los intervalos donde aparezca el signo -.

EJEMPLOS
a) 𝑥 2 − 11𝑥 + 28 ≥ 0
𝑥 − 4 → −4𝑥
𝑥 − 7 → −7𝑥
−11𝑥
(𝑥 − 4)(𝑥 − 7) ≥ 0

4 7
𝐶. 𝑆. = 〈−∞, 4] ∪ [7, +∞〉

b) 6𝑥 2 + 7𝑥 − 5 > 0
3𝑥 + 5 → +10𝑥
2𝑥 − 1 → −3𝑥
+7𝑥
(3𝑥 + 5)(2𝑥 − 1) > 0

5 1
−
3 2
5 1
𝐶. 𝑆. = 〈−∞, − 〉 ∪ 〈 , +∞〉
3 2

c) 𝑥 2 + 2𝑥 − 9 < 0
−2 ± √4 − 4(1)(−9) −2 ± √40
𝑥= = = −1 ± √10
2 2

−1 − √10 − 1 + √10
𝐶. 𝑆. = 〈−1 − √10, −1 + √10〉

d) (3 + 𝑥)2 + (2 − 𝑥)2 ≤ 𝑥 2 + 37
9 + 6𝑥 + 𝑥 2 + 4 − 4𝑥 + 𝑥 2 ≤ 𝑥 2 + 37
2𝑥 2 + 2𝑥 + 13 ≤ 𝑥 2 + 37
𝑥 2 + 2𝑥 − 24 ≤ 0
(𝑥 + 6)(𝑥 − 4) ≤ 0

−6 4
𝐶. 𝑆. = [−6,4]

15
 e) (𝑥 − 5)2 − (𝑥 − 6)2 < (2𝑥 − 3)2 − 118
𝑥 2 − 10𝑥 + 25 − 𝑥 2 + 12𝑥 − 36 < 4𝑥 2 − 12𝑥 + 9 − 118
2𝑥 − 11 < 4𝑥 2 − 12𝑥 − 109
0 < 4𝑥 2 − 14𝑥 − 98
0 < 2𝑥 2 − 7𝑥 − 49
0 < (2𝑥 + 7)(𝑥 − 7)

7
− 7
2
7
𝐶. 𝑆. = 〈−∞ − 〉 ∪ [7, +∞〉
2
3.-INECUACIONES DE POLINOMIOS DE MAYOR GRADO

Una inecuación de polinomio de mayor grado es una desigualdad condicional que reducida
a su más simple expresión, tiene la forma:

𝑃(𝑥): 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 > 0 ó

𝑃(𝑥): 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 < 0 ó
𝑃(𝑥): 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 ≥ 0 ó
𝑃(𝑥): 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 ≤ 0
Donde 𝑎𝑛 , 𝑎𝑛−1 , 𝑎𝑛−2 , … , 𝑎1 , 𝑎0 ∈ ℝ y 𝑛 ≥ 3.

Para resolver inecuaciones de polinomios de mayor grado, realizamos los siguientes pasos:

a) Se factoriza el polinomio con cualquier método, el más utilizado es el método de

Ruffini.
b) Hallamos los puntos críticos y los ubicamos ordenados en la recta real.
c) Comenzando por el intervalo de la derecha se escribe el signo positivo, luego se
alternan los signos -,+,-,+, etc. Cuando existen valores críticos de multiplicidad par
los signos continuos al punto crítico son iguales.
d) La solución de la inecuación es:
i) La unión de los intervalos positivos si el signo de la desigualdad es > ó ≥.
ii) La unión de los intervalos negativos si el signo de la desigualdad es < ó ≤.

+ +
......
xn x3 x2 x1

EJEMPLO
a) Resolver 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟐𝟒 < 𝟎

16
 De forma similar, se tiene: 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 10𝑥 + 24 < 0
En primer lugar, factorizamos el polinomio

Por el método de Ruffini:

1 -3 -10 24
2 2 -2 -24
1 -1 -12 0
4 4 12
1 3 0

Se tiene 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 10𝑥 + 24 = (𝑥 − 2)(𝑥 − 4)(𝑥 + 3)

La desigualdad : (𝑥 − 2)(𝑥 − 4)(𝑥 + 3) < 0
Luego, obtenemos los puntos críticos: 𝑥 = −3, 𝑥 = 2, 𝑥 = 4 .
Los intervalos serán:

𝐶. 𝑆. < −∞, 3 > ∪ < 2,4 >

b) Resolver 𝒙𝟒 + 𝟐𝒙𝟑 − 𝟗𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟖 ≥ 𝟎

En primer lugar, factorizamos el polinomio por el método de Ruffini:

1 2 -9 -2 8
1 1 3 -6 -8
1 3 -6 -8 0
2 2 10 8
1 5 4 0
-1 -1 -4
1 4 0
Se tiene 𝑥 4 + 2𝑥 3 − 9𝑥 2 − 2𝑥 + 8 = (𝑥 − 1)(𝑥 − 2)(𝑥 + 1)(𝑥 + 4)
La desigualdad : (𝑥 − 1)(𝑥 − 2)(𝑥 + 1)(𝑥 + 4) > 0
Luego, obtenemos los puntos críticos: 𝑥 = 1, 𝑥 = 2, 𝑥 = −4, 𝑥 = −1 .

Los intervalos serán:

17
 𝐶. 𝑆. < −∞, −4] ∪ [−1,1] ∪ [2, +∞ >

B.4.-INECUACIONES RACIONALES

Una inecuación racional es una desigualdad condicional que reducida a su más simple
expresión tiene la forma:

𝑃(𝑥) 𝑃(𝑥) 𝑃(𝑥) 𝑃(𝑥)

>0 Ó <0 ó ≥0 Ó ≤0
𝑄(𝑥) 𝑄(𝑥) 𝑄(𝑥) 𝑄(𝑥)

Donde P(x) y Q(x) son monomios, binomios o polinomios no nulos con coeficientes reales.

Teorema
𝑎 𝑎
𝑆𝑖 > 0 → 𝑎𝑏 > 0 ; 𝑆𝑖 ≥ 0 → 𝑎𝑏 ≥ 0
𝑏 𝑏

𝑎 𝑎
𝑆𝑖 < 0 → 𝑎𝑏 < 0 ; 𝑆𝑖 ≤ 0 → 𝑎𝑏 ≤ 0
𝑏 𝑏

Ejemplos

a) Resolver
𝒙−𝟓 𝒙+𝟐
<
𝒙−𝟏 𝒙+𝟑
Operando
𝑥−5 𝑥+2
− <0
𝑥−1 𝑥+3
(𝑥 − 5)(𝑥 + 3) − (𝑥 + 2)(𝑥 − 1)
<0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 3)
−3𝑥 − 13
<0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 3)
Multiplicando por -1
3𝑥 + 13
>0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 3)
Luego, obtenemos los puntos críticos: 𝑥 = 1, 𝑥 = −3, 𝑥 = −13/3

13
𝐶. 𝑆. < − , −3 > ∪ < 1, +∞ >
3

b) Resolver
𝟗(𝟏 − 𝟓𝒙)(𝟒𝒙 − 𝟏)(𝒙 − 𝟐)
≤𝟎
(𝒙 − 𝟐)𝟑 (𝒙 + 𝟑)

18
 Multiplicando -1 y considerando (𝑥 − 2)2 ≥ 0
9(5𝑥 − 1)(4𝑥 − 1))
≥0
(𝑥 + 3)
Luego, obtenemos los puntos críticos: 𝑥 = −3, 𝑥 = 1/5, 𝑥 = 1/4

1
𝐶. 𝑆. < −3, 1/5] ∪ [ , +∞ > −{2}
4

c) Resolver
(𝒙 + 𝟑)(𝟒 − 𝒙)(𝟐 − 𝟑𝒙)
>𝟎
(𝒙 + 𝟑)𝟐 (𝒙 − 𝟏)(𝟐 − 𝟓𝒙)𝟓

𝐶𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑𝑒𝑟𝑎𝑛𝑑𝑜 (2 − 5𝑥)4 > 0

(−1)(𝑥 − 4)(−1)(3𝑥 − 2)
>0
(𝑥 + 3)(𝑥 − 1)(−1)(5𝑥 − 2)

(𝑥 − 4)(3𝑥 − 2)
<0
(𝑥 + 3)(𝑥 − 1)(5𝑥 − 2)

2 2
𝐶. 𝑆. < −∞, −3 > ∪ < , > ∪ < 1,4 >
5 3

19