Estudiante David Brand castaño institución educativa agua clara sede central municipio de
Tuluá valle
Encuesta educadores institución educativa agua clara.
Docente María Santacruz.
1) ¿Qué plan de trabajo se realizó para la elaboración del PEI o cómo fue la
participación en la construcción?
_Se tiene en cuenta los diferentes estamentos y gestiones de la comunidad
educativa.
2) ¿Qué cree que le hace falta al PEI dentro de los planteamientos?
_Articular el plan de estudio a las necesidades de los educandos, para ser factible y
evaluable.
3) ¿Cómo propone cambios en la práctica?
_Integración de diferentes disciplinas para mejorar la enseñanza, a través de nuevas
herramientas y oportunidades y así conocer el proceso de aprendizaje de los
alumnos de esta manera mejorar gradual mente
4) ¿Cuáles son las dificultades de la escuela y qué propone como solución?
Teniendo en cuenta que la educación es un proceso de vida, que involucra no solo
conocimientos y habilidades, si no que tiene que ver con la esencia misma del ser,
una de las dificultades es la falta de acompañamiento de los estudiantes por los
padres de familia y o acudientes. Ellos están solos en el proceso. Una solución sería
concientizarlos de la importancia de apoyarlos en este proceso__
5) ¿Desde su quehacer como desarrollan el currículo?
_dando flexibilidad en los objetivos generales para todos los estudiantes, y a su vez
dando diferentes oportunidades de acceder a ellos. Es decir organizando la
enseñanza desde la diversidad social, tratando de dar a todos la oportunidad de
aprender.__
Gracias
Al observar la información obtenida por le medio de recolección entrevistica tipo
cuestionario observamos, que los docentes refieren haber participado de la elaboración del
PEI siendo observantes de los diferentes factores que influyen sobre la comunidad
educativa, por otro lado los docentes manifiestan la necesidad de replantear la parte
evaluativa para que sea más aterrizada al contexto socio cultural de los educandos
demandan también la implementación de más y mejores modelos pedagógicos y
herramientas didácticas que faciliten el proceso de aprendizaje, de es anotar que los
docentes de la institución educativa agua clara Tuluá ponen en evidencia que si bien en
cierto que el proceso de aprendizaje es continuo y es una esencia propia del ser humano los
estudiantes en dicho proceso se encuentran desamparados por sus padres puesto que es de
vital importancia que en estos primeros años de formación no solo del estudiante si no del
individuo que será en el futuro será parte activa de esta sociedad, no este solo en este
proceso si no que precise del acompañamiento de los padres de familia.
Aspectos facilitadores del PEI:
La contribución del profesorado en la construcción del PEI quienes de primera mano
conocen las necesidades estudiantiles.
Aspectos obstaculizadores del PEI:
Modificar los estándares evaluativos, mejorar las herramientas didácticas, acompañamiento
más cercano de los padres de familia.
Encuesta estudiantes institución educativa agua clara.
Estudiante Álvaro Yandar
1) ¿Cómo aprenden en clase, ¿cuáles son sus asignaturas preferidas y por qué, ¿cuáles
no y por qué?
Con el cambio a la virtualidad aunque hay mucho acompañamiento de los docentes
es un aprendizaje más autónomo, las áreas de humanidades, lenguas, artística las
que no gustan es calculo, física matemática.
2) ¿Hay alguna materia que cree deba ser incluida?
Pienso que debe ser incluida la materia de pensamiento social
3) ¿Mencione 3 aspectos del PEI?
No conozco bien el PEI
4) ¿Participa en algún proyecto transversal, o de otro carácter? ¿Cómo lo están
desarrollando?
Si proyecto de democracia y se desarrolla a través de la elección de representantes
estudiantiles.
Encuesta estudiantes institución educativa agua clara.
Estudiante Yonier Osorio
1) ¿Cómo aprenden en clase, ¿cuáles son sus asignaturas preferidas y por qué, ¿cuáles
no y por qué?
Se utilizan las mesas redondas debates se aprende de forma amena las asignaturas
preferidas son educación física sociales las que no son las matemáticas .
2) ¿Hay alguna materia que cree deba ser incluida?
Pienso que debe ser incluida la materia de dibujo técnico
3) ¿Mencione 3 aspectos del PEI?
Liderazgo, la educación moral y no me acuerdo de más
4) ¿Participa en algún proyecto transversal, o de otro carácter? ¿Cómo lo están
desarrollando?
Si proyecto de medio ambiente
Encuesta estudiantes institución educativa agua clara.
1) ¿Cómo aprenden en clase, ¿cuáles son sus asignaturas preferidas y por qué, ¿cuáles
no y por qué?
Se aprende de forma muy rutinaria donde el docente es el líder y nosotros los
oyentes, la asignatura preferida ética y religión la que casi no me gusta es calculo.
2) ¿Hay alguna materia que cree deba ser incluida?
Pienso que debe ser incluida la materia educación sexual
3) ¿Mencione 3 aspectos del PEI?
No tengo muy presente el PEI
4) ¿Participa en algún proyecto transversal, o de otro carácter? ¿Cómo lo están
desarrollando?
En el momento no se participa de ningún programa
Gracias
Se puede apreciar entonces que los estudiantes quienes son lo que viven día a día le
PEI no lo conocen tan a fondo que tal vez se les dificulta materias que para la
creencia popular han sido tachadas o tildadas de ser materias complicadas por su
grado de dificultad pero sin embargo se deben afrontar de igual forma que las demás
materias es de ahí donde se debe iniciar este cambio de pensamiento utilizando
como herramienta fundamental el PEI para así lograr que los estudiantes afronten
estas asignaturas no como camisa de fuerza sino más bien como una oportunidad de
aprender cierto tipos de conocimientos muy importantes para el desarrollo dentro de
la comunidad, en las encuestas realizada a los docentes se toma como referencia que
se necesitan mayor cantidad de herramientas didácticas, entonces se infiere que tal
vez al ajustar el número de estas herramientas tal vez se de una mejor asimilación
de dichas materias que los estudiantes manifiestas no ser de agrado por otro lado se
observa que los estudiantes piden la inclusión de asignaturas que tengan como
centro el pensamiento social vemos entonces que el PEI debería ajustarse al modo
de vida del hoy donde lo social tiene un gran impacto.
Aspectos facilitadores del PEI:
El cuerpo estudiantil se preocupa por el pensar social, refieren facilidad en distintas
materias.
Aspectos obstaculizadores del PEI:
El desconocimiento del PEI, los estudiantes refieren dificultad con ciertas asignaturas, la
virtualidad.
Encuesta padres de familia institución educativa agua clara.
Madre consuelo bravo
1. ¿Qué opinión tienen de la educación que reciben sus hijos?
Es buena, el colegio lleva mucho tiempo y bastante gente del sector ha estudiado
hay y ya son profesionales.
2. ¿Conocen el PEI?
En una reunión de padres hace ya un tiempo nos hablaron de eso pero no lo
recuerdo muy bien.
3. ¿La escuela cumple con sus expectativas como padres y madres?
El colegio si cumple las expectativas
4. ¿Cuál debe ser el aporte de la escuela a la comunidad según ellos?
El aporte que ellos dan es la igualdad por que han recibido a niños con
discapacidades.
5. ¿Creen que la escuela refuerza los aprendizajes del hogar?
Si creo que los refuerza solo que ahora con la pandemia ha sido más difícil.
Encuesta padres de familia institución educativa agua clara.
Padre Jose Camacho
1. ¿Qué opinión tienen de la educación que reciben sus hijos?
La educación es excelente yo también estudie hay
2. ¿Conocen el PEI?
La verdad no lo tengo presente.
3. ¿La escuela cumple con sus expectativas como padres y madres?
La institución cumple las expectativas de forma correcta
4. ¿Cuál debe ser el aporte de la escuela a la comunidad según ellos?
El compañerismo la no discriminación
5. ¿Creen que la escuela refuerza los aprendizajes del hogar?
Si creo solo que es difícil porque trabajo hasta tarde.
Gracias
Podemos observar en esta serie de entrevistas que si bien los docentes se acercan en
los espacios posibles a los padres de familia para dar a conocer la situación como tal
y si PEI vemos que tal vez estos espacios no son aprovechados por los padres como
deberían, que más que una preocupación por la calidad de educación brindada por
cierta institución educativa se centra más en poder establecer antecedentes con
perdonas del sector las cuales ya se han pasado por esta institución y hoy en día han
logrado una educación superior vemos entonces que dicho planteamiento no es del
todo cierto puesto que la educación superior en cierto modo si se ve afectada por el
concomiendo recibido en la primaria y el bachiller no es regida por las mismas, si
no que constituyen un eje de partida o de inicio, entonces deberían los padres de
familia propender por que dicha educación de sus hijos sea de buena calidad para
que ese punto de partida para una educación superior sea mejor.
Aspectos facilitadores del PEI:
Locución por parte de los docentes acerca del PEI, cumplimiento de metas y expectativas.
Aspectos obstaculizadores del PEI:
Poco tiempo para una mayor asimilación del PEI, poco tiempo por parte de los padres en
casa.
Después de esta investigación se puede concluir que si bien se tiene un PEI bien elaborado
no es del todo cierto que sea una causal de fuerza para tener una mejor educación. Dicho
aprendizaje se da en ocasiones de manera más útil y fluida cuando el docente crea un canal
entre el mismo y el estudiante donde hay un libre intercambio de ideas, ahora bien se habla
de este canal el cual en muchas ocasiones existe pero que no hay los medios para que este
sea de mayor efectividad lo que denotamos en la entrevista a los docentes donde estos
refieren “Nuevas herramientas” expresión la cual es empleada para solicitar sea incluidas
mayor cantidad de herramientas didácticas la cuales salgan de la esfera de control del
docente para así poder realizar una mayor control frente a la asimilación del aprendizaje de
los estudiantes mediante unas evaluaciones graduales. Los estudiantes en su rol de
educandos central su atención en un juego de posibilidades dando como sucesos negativos
el aprobar asignaturas de mayor dificultad ajustando entre las demás asignaturas el poder
aprobar el año electivo, la preocupación mayor de los estudiantes es esa mas no la de
conocer mas afondo su colegio o su PEI perteneciente a su institución educativa, proponer
incluir materias que posean mayor carga social que es un punto muy interesante debido a la
revolución de pensamiento de nuestros días. Los padres de familia resalta la vocación de
enseñanza del colegio al admitir jóvenes con discapacidades que si bien no deberían verse
como una carga para el docente debe observarse como la oportunidad para el colegio de
poder contribuir a la sociedad formando y educando estos jóvenes que requieren un trato y
un manejo un poco distinto de los docentes hacia ellos que el que se lleva con la demás
comunidad estudiantil. Exalto la labor de este colegio al atreverse a llevar acabo este tipo
de educación y más aún por hacerlo de la manera profesional y de calidad como lo han
hecho hasta hoy.
Aspectos facilitadores del PEI Aspectos obstaculizadores del PEI
La contribución del profesorado en Modificar los estándares
la construcción del PEI quienes de evaluativos
primera mano conocen las Mejorar las herramientas didácticas
necesidades estudiantiles. Acompañamiento más cercano de
El cuerpo estudiantil se preocupa los padres de familia.
por el pensar social El desconocimiento del PEI
Refieren facilidad en distintas los estudiantes refieren dificultad
materias. con ciertas asignaturas.
Locución por parte de los docentes La virtualidad.
acerca del PEI Poco tiempo para una mayor
Cumplimiento de metas y asimilación del PEI
expectativas. Poco tiempo por parte de los padres
en casa.
