MEGACOLEGIO LOS ARAUJOS

“Un proyecto con amor para la excelencia”

MONTERÍA – CÓRDOBA

TALLER DE PROFUNDIZACIÓN ESPAÑOL Y LITERATURA

SEXTO GRADO

1. Completa la siguiente información:

Categoría gramatical Definición y Ejemplos

características
Artículos o determinantes
Preposiciones
pronombres
2. Los adjetivos son palabras variables, cuya función es asignar una cualidad a los
sustantivos; temiendo en cuenta las características de esta categoría
gramatical realiza una descripción escrita de tú personaje favorito (ya sea de
la televisión o algún familiar).
3. Escribe una oración de acuerdo, al grado de adjetivo asignado:
a) Adjetivo en grado positivo: _________________________________
b) Adjetivo en grado comparativo: _____________________________
c) Adjetivo en grado superlativo: ______________________________
4. Señala la raíz y la desinencia de los verbos comer, vivir, apoyar; luego,
conjúgalos en primera persona del singular.
5. Escribe cinco verbos regulares y cinco verbos irregulares, conjugados en
tercera persona del plural en tiempo presente.
6. Subraya los adverbios que hay en los enunciados, menciona a qué clase
pertenece:
a) Por mucho que insistas, no voy a salir sin permiso.
b) Este correo electrónico está bien redactado.
c) El grupo rápidamente se organizó.
d) Mañana será el concurso de ortografía.
e) E libro está detrás de ti.
7. Identifica las categorías gramaticales en las siguientes oraciones:
a) Las flores amarillas están en el jardín de la abuela
b) María corre lentamente por el parque pequeño de la ciudad.
8. Selecciona el conector de las oraciones e identifica su clase:
a) Los dialectos son variantes geográficas de un idioma, es decir, variantes de
una misma lengua, que cambian según el lugar donde se utilicen.
b) No tenía ni un peso; sin embargo, era una persona feliz.
c) Me ha insultado y me ha amenazado.
d) Hacemos postre u horneamos pan.
9. Marca una x, según la clase de sustantivo
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Sustantivos Propio Común Concreto Abstracto individual colectivo simple compuesto
Roma
Humanidad
Alegría
Carmen
persona
Tajalápiz
Lápiz

10. Lee el siguiente fragmento de la leyenda “La siguanaba”, luego responde las
preguntas:
El tío Hilario regresaba ebrio a su vivienda. Iba llegando a una bajadita que
conducía al cauce seco de una quebrada. Súbito, pareció que alguien, quebraba
ramas, tronchaba tallos. Le asaltó el miedo. Entonces recordó, lo que la gente
contaba de aquel paraje montañoso y el cauce seco de aquella quebrada. En él se
aparecía la Siguanaba.
El tío Hilario alcanzó a divisar a una mujer alta y flaca. La cabellera abundante y
completamente canosa, toda alborotada. Los ojos le brillaban como brasas, y la
nariz se le curvaba sobre los labios chupados. El cuello, desnudo, era largo y seco.
Sin que el tío Hilario tuviese tiempo de nada, la Siguanaba se le subía, en ancas. Se
aseguraba, anudando sobre su pecho las manos huesudas y frías, y las uñas, largas
y curvas, se le hundían, afiladas, en la piel, arañándole y desangrándole. El aliento
de aquella boca apestaba a infierno. El tío Hilario, instintivamente, apretó los
muslos a los flancos de la bestia cabalgó hasta alejarse de la Siguanaba.
Arturo Ambrogi, salvadoreño.

a) Identifique, en la leyenda, tres situaciones verosímiles (creíbles) y tres

inverosímiles (no creíbles).
b) Escriba tres características físicas y psicológicas que hacen ver que el personaje
de la Siguanaba sea real.
c) Exponga dos razones del porqué las familias narraban este tipo de leyendas.
d) Escribe una leyenda que se sepa tú familia (Ten en cuenta los elementos y la
estructura narrativa).
e) Imagina que el tío Hilario tiene una conversación con la siguanaba. Escribe el
diálogo entre ellos.
11. Realiza un mapa mental con las clases de mitos.
12. Representa los elementos de la comunicación por medio de un ejemplo.
13. ¿Qué significa medios masivos de comunicación?
14. Elabora un mapa conceptual con las características de los principales medios
masivos de comunicación.
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15. Escribe los aspectos positivos y negativos de algunos medios masivos de
comunicación.
Medios de comunicación Aspectos positivos Aspectos negativos
Televisión
Radio
Internet
Periódico

16. Comprensión lectora:

ALGO MUY GRAVE VA A SUCEDER EN ESTE PUEBLO
(Gabriel García Márquez)

Imagínese usted un pueblo muy pequeño donde hay una señora vieja que tiene dos hijos, uno de
17 y una hija de 14. Está sirviéndoles el desayuno y tiene una expresión de preocupación. Los
hijos le preguntan qué le pasa y ella les responde:
-No sé, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este
pueblo.
Ellos se ríen de la madre. Dicen que esos son presentimientos de vieja, cosas que pasan. El hijo
se va a jugar al billar, y en el momento en que va a tirar una carambola sencillísima, el otro
jugador le dice:
-Te apuesto un peso a que no la haces.
Todos se ríen. Él se ríe. Tira la carambola y no la hace. Paga su peso y todos le preguntan qué
pasó, si era una carambola sencilla. Contesta:
-Es cierto, pero me ha quedado la preocupación de una cosa que me dijo mi madre esta mañana
sobre algo grave que va a suceder a este pueblo.
Todos se ríen de él, y el que se ha ganado su peso regresa a su casa, donde está con su mamá o
una nieta o en fin, cualquier pariente. Feliz con su peso, dice:
-Le gané este peso a Dámaso en la forma más sencilla porque es un tonto.
-¿Y por qué es un tonto?
-Hombre, porque no pudo hacer una carambola sencillísima estorbado con la idea de que su
mamá amaneció hoy con la idea de que algo muy grave va a suceder en este pueblo.
Entonces le dice su madre:
-No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen.
La pariente lo oye y va a comprar carne. Ella le dice al carnicero:
-Véndame una libra de carne -y en el momento que se la están cortando, agrega-: Mejor
véndame dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado.
El carnicero despacha su carne y cuando llega otra señora a comprar una libra de carne, le dice:
-Lleve dos porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se están
preparando y comprando cosas.
Entonces la vieja responde:
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-Tengo varios hijos, mire, mejor deme cuatro libras.
Se lleva las cuatro libras; y para no hacer largo el cuento, diré que el carnicero en media hora
agota la carne, mata otra vaca, se vende toda y se va esparciendo el rumor. Llega el momento
en que todo el mundo, en el pueblo, está esperando que pase algo. Se paralizan las actividades y
de pronto, a las dos de la tarde, hace calor como siempre. Alguien dice:
-¿Se ha dado cuenta del calor que está haciendo?
-¡Pero si en este pueblo siempre ha hecho calor!
(Tanto calor que era un pueblo donde los músicos tenían instrumentos remendados con brea y
tocaban siempre a la sombra porque si tocaban al sol se les caían a pedazos.)
-Sin embargo -dice uno-, a esta hora nunca ha hecho tanto calor.
-Pero a las dos de la tarde es cuando hay más calor.
-Sí, pero no tanto calor como ahora.
Al pueblo desierto, a la plaza desierta, baja de pronto un pajarito y se corre la voz:
-Hay un pajarito en la plaza.
Y viene todo el mundo, espantado, a ver el pajarito.
-Pero señores, siempre ha habido pajaritos que bajan.
-Sí, pero nunca a esta hora.
Llega un momento de tal tensión para los habitantes del pueblo, que todos están desesperados
por irse y no tienen el valor de hacerlo.
-Yo sí soy muy macho -grita uno-. Yo me voy.
Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central
donde está el pobre pueblo viéndolo. Hasta el momento en que dicen:
-Si este se atreve, pues nosotros también nos vamos.
Y empiezan a desmantelar literalmente el pueblo. Se llevan las cosas, los animales, todo.
Y uno de los últimos que abandona el pueblo, dice:
-Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa -y entonces la incendia y
otros incendian también sus casas.
Huyen en un tremendo y verdadero pánico, como en un éxodo de guerra, y en medio de ellos va
la señora que tuvo el presagio, clamando:
-Yo dije que algo muy grave iba a pasar, y me dijeron que estaba loca.

FIN
a) En el cuento anterior identifica los elementos y estructura narrativa.
b) ¿Qué consecuencia tuvo la difusión del mal presagio de la señora?
c) ¿Crees que se puede extraer alguna enseñanza de este cuento? Explica.
d) ¿Qué le dirías a los habitantes de este pueblo?
e) Escribe un texto en que suministres información a las personas acerca del COVID-19,
en el que hagas un llamado a la calma y tranquilidad, utilizando las medidas adecuadas.