Universidad Abierta para Adultos
UAPA
Diplomado de Educación a Distancia
Nombre
Andriel Omar Estévez
Modulo
No.IV
Tema
Asignación 2
Modelo Pedagógico de la UAPA.
Facilitadora
Dra. Yanet Y. Jiminián
¿Cuál es la importancia del modelo pedagógico asumido por la UAPA
para el cumplimiento de su misión?
El Modelo Pedagógico asumido por la universidad UAPA se sustenta de una formación
por competencias en la que el participante se constituye en centro del proceso docente.
Propicia el desarrollo constructivo de habilidades, conocimientos, actitudes y valores
que aseguran a los participantes una formación de calidad y la capacidad de adaptarse
a los cambios de la sociedad actual.
Como derivación de su Modelo Educativo, el modelo pedagógico e la UAPA se basa en
las teorías cognitivas, constructivas y humanista del aprendizaje, por considerar que
estas teorías constituyen la mejor perspectiva para abordar de manera eficaz y
eficiente, la formación reglada y permanente que ofrece en el marco de la modalidad de
educación a distancia, para así cumplir con los términos establecidos en la misión de la
institución.
Valoración personal sobre los criterios que se asumen para evaluar los
aprendizajes de los participantes y sus indicadores.
Al leer el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes de la Universidad UAPA me
doy cuenta que está basado en un proceso de carácter integral, progresivo, flexible,
participativo y científico, que tiene como finalidad proporcionar evidencias válidas y
confiables que permitan verificar el rendimiento del participante; este reglamento está
fundamentado para asegurar que el proceso de evaluación de los aprendizajes se
realice con la necesaria objetividad, confiabilidad, y validez, para así tener una mejor
evaluación del desempeño que realice cada participante.
Revisar el vídeo y los materiales colgados sobre Estrategias de
aprendizaje y tomando en cuenta su asignatura, describa las que utiliza en
su asignatura y cuáles otras implementará a partir de lo aprendido.
Al revisar este video me doy cuenta que hay varias estrategias que desconocía y que
implementare en mis prácticas pedagógicas diarias.
Dentro de las estrategias que utilizo en mi asignatura (Ciencias Naturales) están:
Las estrategias de ensayo (Repetir términos y subrayado)
Estrategias de elaboración (Resumir y Describir)
Estrategias de organización (Resumir, esquemas, subrayado y mapa conceptual)
Estrategias de Apoyo y Afectividad.
Las estrategias que implementare en mis prácticas pedagógicas son las siguientes:
Estrategias de organización (Árbol ordenado y cuadro sinóptico)
Indica una competencia de una de las asignaturas que imparte y elabora 6
items tomando en cuenta cada uno de los diferentes niveles cognitivos de
la taxonomía de boom para evaluar el desarrollo de la misma.
Tema: Rocas y Minerales
Competencia: Ofrece explicaciones científicas a fenómenos naturales: Reconoce la
composición de las rocas y su ciclo.
En una hoja suelta, elabora un cuadro resumen sobre los tipos de rocas y sus
características.
Responde:
1-¿A qué se refiere la palabra ciclo en la formación de las rocas?
2-¿De dónde precede la energía necesaria para la dinámica o ciclo de las rocas?
3-¿Puede una roca sedimentaria convertirse en una metamórfica? ¿Por qué?
Explica en qué consisten los siguientes eventos en el ciclo de las rocas.
1-Fusión
2-Litificación
3-Disgregación
4-Enfriamiento
Describe los procesos implicados en la meteorización química.
Realiza un video explicativo en el cual se exponga la función de las plantas en el
proceso de meteorización de las rocas. Para el miso puedes utilizar
herramientas tecnológicas que te ayuden a comunicar mejor el tema.
Crea un modelo explicando las diferencias entre las rocas y los minerales
