MEDICIONES Y SUS ERRORES.

INCERTIDUMBRE, PRECISIÓN Y
EXACTITUD

Nombre Completo 1 (T000),

Nombre Completo 2 (T00..),
Nombre Completo 3 (T000..),
Nombre Completo 4 (T000..)
Nombre Completo 5 (T000..)

Facultad de Ciencia Básicas, Universidad Tecnológica de Bolívar.

Grupo H3- Subgrupo XX
Cartagena, Colombia.

Correo1@[Link], Correo@[Link], Correo1@[Link], correo3@[Link],

daniel.scj1@[Link] (este es el correo de quien sube el informe).

RESUMEN

En esta práctica se realizaron diversas medidas y con diferentes instrumentos de medición para
hallar y comparar la incertidumbre, la precisión y la exactitud en el volumen y en la densidad de masa de
un cubo y un cilindro hueco, con lo cual se permitieron cumplir los siguientes objetivos específicos
(enunciar los dos objetivos específicos diseñados por el grupo que deben ser diferentes a la guía). (máximo
150 palabras)
.
Palabras claves: medición, error, exactitud, precisión. (máximo 4)

1. INTRODUCCIÓN
En ella se exponen las motivaciones del trabajo. De acuerdo a los objetivos perseguidos en la práctica, se
debe dar respuesta a los interrogantes que responde el informe, por ejemplo ¿qué cantidades físicas deben ser
determinadas?, ¿qué leyes físicas deben ser verificadas?, ¿qué fenómenos deben ser estudiados?. En la
introducción también se coloca un sumario de la metodología utilizada, sin ahondar en demasiados detalles
ya que esto se realiza en la sección del procedimiento.. Al final de la introducción indicar el objetivo de la
práctica. Esto permite vincular la introducción con la siguiente sección. No deben incluirse resultados ni
conclusiones. Por ejemplo

La medición es la técnica por medio de la cual asignamos un número a una propiedad física, como
resultado de una comparación de dicha propiedad con otra similar tomada como patrón, la cual se ha
adoptado como unidad de medida. Existe la necesidad de establecer una única unidad de medida para
una magnitud dada, de modo que la información sea comprendida por todas las personas [1]. La
interacción entre el sistema físico y el aparato de medida constituye la base del proceso de medida; pero
dicha interacción perturba en cierto grado las condiciones en las que se encontraba el sistema antes de la
medida [2]. ………………………..

2. OBJETIVO GENERAL
Son proposiciones generales y específicas que expresan la finalidad del trabajo experimental.
Frecuentemente se persiguen varios objetivos en el desarrollo de una práctica; los objetivos generales, como
su nombre lo indica son expresiones amplias, que definen la intención del estudio. Generalmente estan
contemplados en la guía de laboratorio.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Los objetivos específicos, limitan con mayor claridad y precisión lo que se propone en la
experimentación; en estos casos, se debe establecer una cadena secuencial lógica y una interrelación
entre ellas.
 Se deben elaborar de acuerdo al objetivo general.
 Deben ser planeados por el grupo según lo realizado en la práctica

La forma de escribir los objetivos generales y especificos está determinado por el infinitivo del verbo que
define la acción de ejecutar

4. MARCO TEÓRICO

Es la fundamentación teórica de la práctica realizada. Se deben explicar los fenomenos físicos

estudiados en la práctica con su formulación matématica.

5. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL .

Se debe presentar y explicar el motaje utilizado en el desarrollo de la práctica, y el procedimiento que utilizo
para realizar la practica, por ejemplo,
Primero se observó el video referente a la práctica de laboratorio, para la toma de los datos la cual se realizó
de la siguiente forma:
1. Se tomo la medida del radio exterior de un cilindro ……
2. …
Y para una mayor comprensión sobre la utilización de los instrumentos de medida se vio un video, con el
cual entendimos el manejo del pie de rey (Ver figura 1)….
3. Después se determinó la resolución (sensibilidad o error del instrumento) de cada uno de los
instrumentos de medición
4. Se registraron los datos en la tabla 1 y Tabla 2.

A medida que desarrollan el procedimiento deben anexar los montajes, utilizados o gráficas o fotografías
de la toma de datos.
Figura 1. Instrumentos de medición 1.

6. DATOS E XPERIMENTALES

Aquí se colocan las tablas de la toma de datos y de las que se tienen que realizar el análisis que
aparece en la guía y también se va desarrollando lo que la guía sugiere que se haga.

VOLUMEN
Nº M (g) Di (cm) De (cm) E (cm) H (cm)

1
2
3
4
5
Promedio
x́
Tabla 2. Masa y dimensiones del cilindro hueco medidos con regla

Se calculo el error cuadrático de cada una de las medidas realizadas sobre el cilindro hueco y el cubo y se
registraron los datos en la tabla 3. (Se debe anexar como se hizo el cálculo)

MAGNITUD ERROR
CUADRÁTICO
Di (mm)
De (mm)
E (mm)
H (mm)
M (g)
Tabla 3. Registro de errores cuadráticos.
Se Comparo la sensibilidad de cada uno de los instrumentos utilizados (tabla 1) con el respectivo error
cuadrático (tabla 3) y se registre la medida final de las magnitudes sobre el bloque con su respectiva
incertidumbre ∆ x , en la tabla 4. ……………..
7. A NÁLISIS DE DATOS

Con base en los resultados obtenidos y registrados en las tablas de datos de la práctica, se procede a realizar
el análisis discusión de los mismos. El análisis corresponde a la sustentación del por qué de los resultados
obtenidos citando la referencia bibliográfica consultada.

En este item, si es necesario, se pueden responder las preguntas finales de la guía con el respectivo sustento.

8. CONCLUSIONES

A partir de la guía realizada se pudimos aprender y entender cómo y en qué momento debemos utilizar un
instrumento de medición de acuerdo a las posibilidades y sensibilidades respectivas que posee cada uno de
estos, se entendió el proceso de recolección de datos y logramos ponerlo en práctica, se hizo uso de
ecuaciones para calcular dadas las medidas obtenidas por cada instrumento. La importancia de calcular los
errores presentes en las medidas, para poder saber el grado de confiabilidad en los resultados obtenidos, que
estos posean exactitud y precisión, atraves de esta práctica logramos también poner practica los pasos de un
proceso de medición y de pues de ahí extraer y saber el marco de error que poseen los instrumentos de
medición en el laboratorio de física, pues ya para finaliza nosotros como grupo nos sentimos muy a gusto
con la práctica realizada sabiendo bien que estamos en tiempos difíciles y pudimos llegar al objetivó que se
requería.

9. BIBLIOGRAFÍA

Lista de fuentes consultadas por el estudiante, utilizadas para documentar el informe. Deben ser elementos
claramente evidenciados a lo largo del texto. La bibliografía consultada deben ser consignada al finalizar el
informe teniendo en cuenta las referencias a pie de página empleadas en el análisis y discusión de
resultados. El grupo de estudiantes debe incluir otras referencias bibliográficas diferentes a las descritas en la
guía. Por ejemplo,
[1] SEARS, Francis W. & ZEMANSKY, Mark W. Física universitaria. Volumen 1. ADISSON WESLEY
LONGMAN. Y Serway, R. and Jewett, J. Física para Ciencias e Ingenierías. Volumen I. Sexta Edición.
Thomson.
[2] SERWAY, Raymond & BEICHNER, Roberd J. Física para ciencias e ingeniería. Vol 1. McGRAW
HILL.
BLATT, Frank J. Fundamentos de Física. PRENTICE HALL.

[3] LEA, Susan M. & BURKE, John Robert. Física: La naturaleza de las cosas, Vol. INTERNATIONAL
THOMSON EDITORES, S.A. de C.V. 
[4] HALLIDAY, David; RESNICK, Robert & KRANE, Kenneth. Física Vol. 1 COMPAÑÍA EDITORIAL
CONTINENTAL S. A. DE C. V.
[5] [Link]
sub/v/visually-adding-and-subtracting-vectors: en este link encontramos información sobre vectores. (En el
link se debe hacer una breve descripción de los que encuentran).