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10 Guia 6 Angulos Notables

Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las razones trigonométricas de ángulos especiales para estudiantes de grado 10. Explica qué es un triángulo rectángulo y un triángulo rectángulo isósceles, y calcula las razones trigonométricas de los ángulos de 45°, 30° y 60° usando propiedades de triángulos equiláteros y rectángulos isósceles.

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IED TERCERA MIXTA

Fundación Magdalena
AREA DE MATEMÁTICAS

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 5
MATEMÁTICAS GRADO: 10
GUIA DE TRABAJO EN CLASES Razones trigonométricas de ángulos especiales
PROBLEMAS LEY DEL COSENO Cuida tu salud, acata las medidas de
prevención
COMPONENTE: Geométrico
ESTANDAR DE COMPETENCIA:
Definir e identificar las razones trigonométricas en el triángulo rectángulo (seno, coseno, tangente) para resolver
numéricamente triángulos rectángulos
LOGRO EXPRESIVO:
Definir e identificar razones trigonométricas de ángulos especiales (seno, coseno, tangente) para resolver
numéricamente triángulos rectángulos.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
Identificar las razones trigonométricas seno, coseno y tangente del ángulo de 45°
Identificar las razones trigonométricas seno, coseno y tangente del ángulo de 30° y 45°

EXPLORACIÓN
Que es un triángulo rectángulo
Que es un triángulo rectángulo isósceles

ESTRUCTURACIÓN
En un triángulo rectángulo isósceles, los dos catetos tienen la misma longitud y los dos
ángulos agudos son congruentes e iguales a 45º (Figura 1).
Calcula los valores de sen 45°, cos45° y Tan45°

Razones trigonométricas del ángulo de 45°


Por el teorema de Pitágoras, la hipotenusa del triángulo rectángulo isósceles mide:
c = √ x 2+ x 2 = √ 2 x 2 = x √ 2

De acuerdo con las definiciones de las razones trigonométricas, para el ángulo de 45° se tiene que:
x 1 √2 x 1 √2 x
Sen45° = = = cos 45° = = = Tan 45° = =1
x √2 √2 2 x √2 √2 2 x

Razones trigonométricas de los ángulos de 30° y 60°


La altura de un triángulo equilátero lo divide en dos triángulos rectángulos cuyos catetos
menores corresponden a la mitad del lado, como se muestra en la Figura 2.
La medida de la altura es:
2 2
x 4 x 2−x 2 = 3 x 2 = x √ 3
√
h = x 2−
()
2
= x 2− x
√ 4
=
√ 4 √
Así, las razones trigonométricas del ángulo de 60° son:
4 2

Por su parte, las razones trigonométricas del ángulo de 30° son:


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Fundación Magdalena
AREA DE MATEMÁTICAS

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