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Actividades Día del Idioma 4° y 5°

El documento habla sobre la celebración del Día del Idioma el 23 de abril en homenaje a Miguel de Cervantes Saavedra, quien falleció ese día en 1616. Propone seis actividades para estudiantes de 4° y 5° grado relacionadas con el idioma español y la obra de Cervantes como escribir sobre el significado del Día del Idioma, consultar la biografía de Cervantes, recitar un poema, inventar un cuento alusivo a la fecha e ilustrarlo, leer un cuento y responder preguntas sobre

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Actividades Día del Idioma 4° y 5°

El documento habla sobre la celebración del Día del Idioma el 23 de abril en homenaje a Miguel de Cervantes Saavedra, quien falleció ese día en 1616. Propone seis actividades para estudiantes de 4° y 5° grado relacionadas con el idioma español y la obra de Cervantes como escribir sobre el significado del Día del Idioma, consultar la biografía de Cervantes, recitar un poema, inventar un cuento alusivo a la fecha e ilustrarlo, leer un cuento y responder preguntas sobre

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DÍA DEL IDIOMA

Los hispanohablantes celebramos El Día del Idioma el 23 de abril como un


homenaje a Miguel de Cervantes Saavedra, fallecido un 23 de abril de 1616,
autor de Don Quijote de La Mancha obra ilustre del idioma español. Y
festejamos porque tenemos el legado del hombre que inmortalizó
nuestro idioma, nuestras palabras.
ACTIVIDAD DÍA DEL IDIOMA GRADO 4° Y 5°
1. Escribir en tu cuaderno de Lenguaje los anteriores textos, luego vas a responder las siguientes preguntas.
¿Sabías porque se celebra el día del idioma? ¿Sabes que significa la palabra idioma? ¿Cuál es tu idioma? ¿Sabes quién es Miguel de Cervantes
Saavedra? ¿Te gusta tu idioma? ¿Por qué? ¿Te gusta leer? ¿Por qué crees que es importante la lectura? ¿Crees que si leemos podemos viajar a otras
partes sin ir en avión o automóvil? ¿Por qué? ¿Qué nos enseñan los libros?
2. Consulta y escribe la biografía de Miguel de Cervantes Saavedra
3. Vas a memorizar el poema “Don libro está helado” para luego recitarlo a un familiar. Si es posible realizar un video recitando el poema y enviarlo
a tu profesor.
4. Inventa un cuento alusivo al día del idioma, ten en cuenta las características y partes de un cuento (inicio, nudo, desenlace, personajes, tiempo,
lugar), las reglas ortográficas y signos de puntuación, mínimo una hoja de tu cuaderno de Lenguaje y debes ilustrarlo.
5. Vas a leer un cuento de uno de los libros con lo que cuentas en tu casa, sino no tienes ningún libro pídele a tu profesor te facilite uno. Luego vas a
realizar una comprensión del cuento leído respondiendo preguntas como las siguientes: ¿Cómo se llamaba el cuento? ¿Cuáles eran los personajes del
cuento? ¿En qué lugar se desarrollaron los hechos del cuento? ¿Cuál fue el conflicto o problema que sucedió en el cuento? ¿Qué otro título le
colocarías al cuento? ¿Crees que los personajes realizaron buenas o malas acciones? ¿Cuáles? ¿Te gustaría ser escritor de cuentos? ¿Por qué?
6. En la siguiente imagen vas a escribir una
frase alusiva al Día del idioma.
Recuerda tomar evidencias de tus
actividades y enviarlas a tu profesor.

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