UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por ley N° 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA
TESIS

“DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO DE LOS FACTORES INFLUYENTES

EN EL DESARROLLO AGROPECUARIO DE LA COMUNIDAD
CAMPESINA DE BELLAVISTA DEL DISTRITO DE SALCABAMBA -
TAYACAJA - HUANCAVELICA”.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
DESARROLLO AGROPECUARIO

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:

INGENIERO AGRÓNOMO

PRESENTADO POR EL BACHILLER:

ROLANDO RAÚL FLORES SINCHE

ACOBAMBA – HUANCAVELICA
2017

1
ASESOR: Mg. MARINO BAUTISTA VARGAS.

3
 DEDICATORIA.

A Dios Todopoderoso por darme la vida y guiarme en mi

camino.
A mis padres y hermanos quienes dieron parte de su vida en
mi educación y como testimonio de mi eterno agradecimiento
por su apoyo incondicional que me brindan día a día.
Así mismo a los docentes de la Escuela Profesional de
Agronomía en especial a mi asesor Mg. Marino Bautista
Vargas quién me apoyó en la ejecución y culminación del
presente trabajo.

4
 AGRADECIMIENTO
 A la Universidad Nacional de Huancavelica, Facultad de Ciencias Agrarias, por mi
formación profesional.
 Así mismo, hago llegar mi agradecimiento a toda la plana de docentes de la Escuela
Profesional de Agronomía por haberme compartido sus conocimientos y formarme un
profesional al servicio de la sociedad.

 También un agradecimiento muy especial a mí asesor, Mg. Marino Bautista Vargas por
la orientación en la ejecución y culminación del presente trabajo de investigación
adecuadamente.

 A mis familiares quienes me apoyaron para ejecutar y lograr mi objetivo de realizarme

como profesional.

 Finalmente, a todos los comuneros de la comunidad campesina de Bellavista del distrito

de Salcabamba de la provincia Tayacaja y región Huancavelica, quienes me brindaron
su apoyo para la ejecución del proyecto de investigación.

5
 ÍNDICE
Pág.
PORTADA
ÍNDICE DE PÁG.
RESÚMEN
INTRODUCCIÓN
1.1. Planteamiento del problema ...................................................................................................17
1.2. Formulación del problema.......................................................................................................18
1.3. Objetivos……...………… ........................................................................................................18
1.4. Justificación……..….…… .......................................................................................................18
1.4.1. Científico…………………. ...........................................................................................18
1.4.2. Social…...……………… ..............................................................................................18
1.4.3. Económico..…………. .................................................................................................19
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO.................................................................................................20
2.1. Antecedentes……..……..........................................................................................................20
2.2. Bases teóricos…….……. ........................................................................................................22
2.2.1. Diagnóstico..……....... ..................................................................................................22
2.2.2. Diagnostico participativo ..............................................................................................23
2.2.3. Diagnóstico agrario…. .................................................................................................24
2.2.4. Desarrollo…..……........................................................................................................24
2.2.5. Desarrollo agropecuario ..............................................................................................24
2.2.6. Desarrollo económico ..................................................................................................25
2.2.7. Agropecuario…..……. .................................................................................................25
2.2.8. El sistema de producción.............................................................................................25
2.2.9. El Sistema agrario..… ..................................................................................................25
2.2.10. Planificación estratégica. ...........................................................................................26
2.2.11. Investigación científica y sus tipos.............................................................................26
2.3. Hipótesis…..……….……. .......................................................................................................28
2.4. Definición de términos….. .......................................................................................................28
2.5. Identificación de variable de estudio .......................................................................................30
2.6. Definición operativa de variables e indicadores. ....................................................................31
CAPITULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ..........................................................32

6
3.1. Ámbito de estudio…. ...............................................................................................................32
3.3. Nivel de investigación. .............................................................................................................33
3.4. Metodología de investigación..................................................................................................33
3.5. Diseño de investigación ..........................................................................................................33
3.6. Población, muestra y muestreo ..............................................................................................33
a. Población…....…………… .................................................................................................33
b. Muestra…..………………. .................................................................................................34
c. Muestreo....……………… ..................................................................................................34
3.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos .................................................................34
3.8. Procedimiento de recolección de datos..................................................................................34
3.9. Técnicas de procesamiento y análisis de datos .....................................................................34
CAPITULO IV: RESULTADOS ......................................................................................................35
4.1. Presentación de resultados.....................................................................................................35
4.1.1. Grado de influencia de los factores en el desarrollo agropecuario. ...........................35
4.1.1.1. Cuadro N° 01. Perfil agroecológico según la altitud. ...............................................35
4.1.1.2. Cuadro N° 02. Factores influyentes en el desarrollo agropecuario. .......................36
4.1.1.3. Cuadro N° 03. Grado de influencia de los factores. ................................................37
4.1.1.4. Cuadro N° 04. Clasificación de los factores. ...........................................................37
4.1.1.5. Cuadro N° 05. El grado de influencia de los factores climáticos.............................38
4.1.1.6. Cuadro N° 06. Riego en los cultivos ........................................................................39
4.1.1.7. Cuadro N° 07. Grado de influencia del factor riego en la producción.....................40
4.1.1.8. Cuadro N° 08. Prácticas de manejo y conservación de suelos. .............................40
4.1.1.9. Cuadro N° 09. Grado de influencia de prácticas de manejo y conservación de
suelos en la producción agrícola. ...................................................41
4.1.1.10. Cuadro N° 10. Cultivos sembrados en mayor cantidad ........................................42
4.1.1.11. Cuadro N° 11. Semilla para la producción agrícola. .............................................43
4.1.1.12. Cuadro N° 12. Grado de influencia de la obtención de la semilla.........................44
4.1.1.13. Cuadro N° 13. Principales plagas en los cultivos. .................................................44
4.1.1.14. Cuadro N° 14. Grado de influencia de las principales plagas...............................45
4.1.1.15. Cuadro N° 15. Principales enfermedades en los cultivos. ....................................45
4.1.1.16. Cuadro N° 16. Grado de influencia de las principales enfermedades. .................46

7
 4.1.1.17. Cuadro N° 17. Abastecimiento de los agroquímicos y fertilizantes. .....................47
4.1.1.18. Cuadro N° 18. Grado de influencia de la subvención de los agroquímicos y
fertilizantes. ..................................................................................48
4.1.1.19. Cuadro N° 19. Tipo de mano de obra utilizada en las actividades . .....................48
4.1.1.20. Cuadro N° 20. El grado de influencia del tipo de mano de obra...........................49
4.1.1.21. Cuadro N° 21. Herramientas utilizados para la preparación del suelo. ................50
4.1.1.22. Cuadro N° 22. Grado de influencia del uso de herramientas. ..............................51
4.1.1.23. Cuadro N° 23. Crianza de animales. .....................................................................51
4.1.1.24. Cuadro N° 24. Tipo de crianza...............................................................................52
4.1.1.25. Cuadro N° 25. El grado de influencia del tipo de crianza .....................................53
4.1.1.26. Cuadro N° 26. Finalidades de su producción. .......................................................54
4.1.1.27. Cuadro N° 27. Control de los parásitos y enfermedades externos e internos. ....55
4.1.1.28. Cuadro N° 28. Grado de influencia del control de los parásitos y enfermedades
en la producción pecuaria............................................................56
4.1.1.29. Cuadro N° 29. Capacitaciones en el desarrollo agropecuario. .............................56
4.1.1.30. Cuadro N° 30. Grado de influencia de las capacitaciones....................................57
4.1.1.31. Cuadro N° 31. Otras actividades aparte de la agricultura .....................................58
4.1.1.32. Cuadro N° 32. Tenencia de tierras. .......................................................................59
4.1.1.33. Cuadro N° 33. Grado de influencia de la tenencia de tierras................................60
4.1.1.34. Cuadro N° 34. Cantidad de área sembrada ..........................................................60
4.1.1.35. Cuadro N° 35. Grado de influencia del área sembrada. .......................................61
4.1.1.36. Cuadro N° 36. Grado de instrucción de los encuestados. ....................................62
4.1.1.37. Cuadro N° 37. Grado de influencia de la educación .............................................63
4.1.2. Análisis de los factores medio ambientales, económicos, organizativas y sociales
que limitan el grado de instrucción y el desarrollo agropecuario, de la comunidad
campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba; Tayacaja – Huancavelica…..63
4.1.2.5. Principales factores que limitan el desarrollo agropecuario. ...................................79
4.2. DISCUSIONES…….. ..............................................................................................................85
4.2.1. Discusión N° 01. Perfil agroecológico en relación a la altitud. ...................................85
4.2.2. Discusión N° 02. Factores que influyen en el desarrollo agropecuario. ....................86
4.2.3. Discusión N° 03. El grado de influencia de los factores. ............................................86

8
4.2.4. Discusión N° 04. Clasificación de los factores............................................................86
4.2.5. Discusión N° 05. El grado de influencia de los factores climáticos . ..........................87
4.2.6. Discusión N° 06. Riego en los cultivos........................................................................87
4.2.7. Discusión N° 07. Grado de influencia del factor riego en la producción. ...................88
4.2.8. Discusión N° 08. Prácticas de manejo y conservación de suelos. ............................88
4.2.9. Discusión N° 09. Grado de influencia de prácticas de manejo y conservación de
suelos. .............................................................................................89
4.2.10. Discusión N° 10. Cultivos sembradas en mayor cantidad. ......................................89
4.2.11. Discusión N° 11. Semilla para la producción agrícola..............................................90
4.2.12. Discusión N° 12. Grado de influencia del factor semilla en la producción...............91
4.2.14. Discusión N° 14. Grado de influencia de las principales plagas.. ............................91
4.2.15. Discusión N° 15. Principales enfermedades que afectan a los cultivos. .................91
4.2.16. Discusión N° 16. Grado de influencia de las principales enfermedades.. ...............92
4.2.17. Discusión N° 17. Abastecimiento de los agroquímicos y fertilizantes......................92
4.2.18. Discusión N° 18. Grado de influencia de la subvención de los agroquímicos y
fertilizantes ...................................................................................92
4.2.19. Discusión N° 19. Tipo de mano de obra utilizada en las actividades. .....................93
4.2.20. Discusión N° 20. Grado de influencia del tipo de mano de obra. ............................93
4.2.21. Discusión N° 21. Herramientas utilizada para la preparación del suelo. .................93
4.2.22. Discusión N° 22. Grado de influencia del uso de herramientas...............................94
4.2.23. Discusión N° 23. Crianza de animales. ....................................................................94
4.2.24. Discusión N° 24. Tipo de crianza. .............................................................................95
4.2.25. Discusión N° 25. El grado de influencia del tipo de crianza .....................................96
4.2.26. Discusión N° 26. Finalidades de su producción. ......................................................96
4.2.27. Discusión N° 27. Control de los parásitos y enfermedades externos e internos.....97
4.2.28. Discusión N° 28. Grado de influencia del control de los parásitos y enfermedades
en la producción pecuaria............................................................97
4.2.29. Discusión N° 29. Capacitaciones en el desarrollo agropecuario. ............................97
4.2.30. Discusión N° 30. Grado de influencia de las capacitaciones ...................................98
4.2.31. Discusión N° 31. Otras actividades aparte de la agricultura. ...................................98
4.2.32. Discusión N° 32. Tenencia de tierras........................................................................99

9
 4.2.33. Discusión N° 33. Grado de influencia de la tenencia de tierras ...............................99
4.2.34. Discusión N° 34. Cantidad de área sembrada. ......................................................100
4.2.35. Discusión N° 35. Grado de influencia del área sembrada.. ...................................100
4.2.36. Discusión N° 36. El grado de instrucción de los encuetados.................................101
4.2.37. Discusión N° 37. El grado de influencia de la educación. ......................................102
4.2.38. Discusión N° 38. Análisis de los factores medio ambientales, económicos,
organizativas y sociales que limitan el grado de instrucción y el
desarrollo agropecuario. ............................................................102
4.2.39. Discusión N° 39. Factores limitantes en el desarrollo agropecuario......................121
CONCLUSIONES ............................................................................................................ 128
RECOMENDACIONES ..................................................................................................... 130
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ....................................................................................... 132
ARTICULO CIENTÍFICO ................................................................................................. 134
ANEXOS.......................................................................................................................... 153
INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN .................................................................................. 160

10
 ÍNDICE DE CUADROS
Pág.
Cuadro N° 01. Perfil agroecológico de la comunidad campesina de Bellavista. 35
Cuadro N° 02. Factores influyentes en el desarrollo agropecuario. 36
Cuadro N° 03. Grado de influencia de los factores en el desarrollo agropecuario. 37
Cuadro N° 04. Clasificación de los factores que influyen en el desarrollo agropecuario. 37
Cuadro N° 05. Grado de influencia de los factores climáticos. 38
Cuadro N° 06. Riego en los cultivos. 39
Cuadro N° 07. Grado de influencia del factor riego en la producción agrícola. 40
Cuadro N° 08. Práctica de manejo y conservación de suelos. 40
Cuadro N° 09. Grado de influencia de práctica de manejo y conservación de suelos. 41
Cuadro N° 10. Cultivos sembrados en mayor cantidad. 42
Cuadro N° 11. Semilla para la producción agrícola. 43
Cuadro N° 12. Grado de influencia de la obtención de la semilla. 44
Cuadro N° 13. Principales plagas en los cultivos. 44
Cuadro N° 14. Grado de influencia de las principales plagas en los cultivos. 45
Cuadro N° 15. Principales enfermedades en los cultivos. 45
Cuadro N° 16. Grado de influencia de las principales enfermedades en los cultivos. 46
Cuadro N° 17. Abastecimiento de los agroquímicos y fertilizantes. 47
Cuadro N° 18. Grado de influencia de la subvención de los agroquímicos y fertilizantes. 48
Cuadro N° 19. Tipo de mano de obra utilizada en las actividades agropecuarias. 48
Cuadro N° 20. Grado de influencia del tipo de mano de obra. 49
Cuadro N° 21. Herramientas utilizadas para la preparación del suelo. 50
Cuadro N° 22. Grado de influencia del uso de herramientas en la preparación del suelo. 51
Cuadro N° 23. Crianza de animales. 51
Cuadro N° 24. Tipo de crianza. 52
Cuadro N° 25. Grado de influencia del tipo de crianza en la producción agropecuaria. 53
Cuadro N° 26. Finalidad de la producción pecuaria. 54
Cuadro N° 27. Control de parásitos y enfermedades externos e internos. 55
Cuadro N° 28. Grado de influencia del control de los parásitos y enfermedades. 56
Cuadro N° 29. Capacitaciones en el desarrollo agropecuario. 56

11
Cuadro N° 30. Grado de influencia de las capacitaciones en el desarrolla agropecuario. 57
Cuadro N° 31. Otras actividades aparte de la agricultura. 58
Cuadro N° 32. Tenencia de tierras. 59
Cuadro N° 33. Grado de influencia de tenencia de tierras. 60
Cuadro N° 34. Cantidad de área sembrada. 60
Cuadro N° 35. Grado de influencia del área sembrada en el desarrollo agropecuario. 61
Cuadro N° 36. Grado de instrucción de los encuestados. 62
Cuadro N° 37. Grado de influencia de la educación en el desarrollo agropecuario. 63

12
 ÍNDICE DEL GRÁFICO DE RESULTADOS
Pág.
Gráfico N° 01. Factores influyentes en el desarrollo agropecuario. 36
Gráfico N° 02. Grado de influencia de los factores climáticos. 38
Gráfico N° 03. Riego en los cultivos. 39
Gráfico N° 04. Práctica de manejo y conservación de suelos. 41
Gráfico N° 05. Cultivos sembrados en mayor cantidad. 42
Gráfico N° 06. Semilla para la producción agrícola. 43
Gráfico N° 07. Principales plagas en los cultivos. 45
Gráfico N° 08. Principales enfermedades en los cultivos. 46
Gráfico N° 09. Abastecimiento de los agroquímicos y fertilizantes. 47
Gráfico N° 10. Tipo de mano de obra utilizada en las actividades agropecuarias. 49
Gráfico N° 11. Herramientas utilizadas para la preparación del suelo. 50
Gráfico N° 12. Crianza de animales. 52
Gráfico N° 13. Tipo de crianza. 53
Gráfico N° 14. Finalidad de la producción pecuaria. 54
Gráfico N° 15. Control de parásitos y enfermedades externos e internos. 55
Gráfico N° 16. Capacitaciones en el desarrollo agropecuario. 57
Gráfico N° 17. Otras actividades aparte de la agricultura. 58
Gráfico N° 18. Adquisición del terreno. 59
Gráfico N° 19. Cantidad de área sembrada. 61
Gráfico N° 20. Grado de instrucción de los encuestados. 62

13
 ÍNDICE DE ANEXOS
Pág.
Foto N° 01. Vista panorámica de la comunidad campesina de Bellavista. 154
Foto N° 02. En la imagen se observa a los comuneros de la comunidad de
Bellavista, ejecutando la faena comunal en la limpieza del canal
de riego. 154
Foto N° 03. En la imagen se observa una parcela con diversidad de cultivos
en la comunidad de campesina Bellavista. 155
Foto N° 04. En la imagen se observa las parcelas con cultivos de maíz en la
comunidad campesina de Bellavista. 155
Foto N° 05. En la imagen se observa cultivo de maíz asociado con habas en
la comunidad de Bellavista. 156
Foto N° 06. En la imagen se observa pastos cultivados bajo riego por
gravedad en la comunidad campesina de Bellavista. 156
Foto N° 07. En la imagen se observa al productor agropecuario ejecutando
la roturación del suelo con chaquitaqlla y lauca. 157
Foto N° 08. En la imagen se observa al productor agropecuario transportando
sus cosechas. 157
Foto N° 09. En la imagen se observa a los productores agropecuarios
ejecutando las labores culturales en el cultivo de papa en plena
floración. 158
Foto N° 10. En la imagen se visualiza los diferentes cultivos (policultivos) y
ganado vacuno. 158
Foto N° 11. En la imagen se visualiza la producción pecuaria. 159
Foto N° 12. En la imagen se visualiza el ganado ovino en la comunidad de
Bellavista. 159

14
 RESUMEN
El diagnóstico participativo de los factores influyentes en el desarrollo agropecuario de la
comunidad campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba - Tayacaja - Huancavelica,
es una herramienta de planificación que permitió identificar y explicar los diversos factores
que influyen en el desarrollo agropecuario de la población. El objetivo fue diagnosticar y
analizar los factores medio ambientales, económicos y sociales. Se empleó el método de la
observación, descriptivo, el diseño de investigación no experimental (transversal). Para los
cuales se encuestaron a 70 productores agropecuarios de la comunidad campesina de
Bellavista con cuestionarios elaborados por el tesista y validado por tres especialistas. Los
resultados indican que de los 70 personas encuestados, el 68,57% mencionan que el factor
económico es el que más influye en la producción agropecuaria, el 18,57% factor medio
ambiental, mientras que el 8,57% factor organizacional y el 4,29% factor social, y el grado
de influencia del factor económico es alta, el 61,43% utiliza el riego para la siembra del
cultivo de maíz una vez por campaña, el 21,43% utiliza el riego en la conducción del cultivo
de papa y el grado de influencia del factor riego es alta, el 60% de los encuestado realiza 4
a más tipos de manejo y conservación de suelos y el grado de influencia es media, el 52,86%
siembran maíz, el 20% siembra papa, un porcentaje menor siembra otros cultivos; el 91,43%
utilizan su propia semilla y el grado de influencia es muy alto, el 35,714% tiene problemas
con el gorgojo de los andes y el grado de influencia es bajo; el 54,286% tiene problemas
con la rancha y el grado de influencia es media; el 80% no utiliza productos químicos,
tampoco fertilizantes, el 17,142% adquiere con sus propios recursos, y el grado de influencia
es alta; el 72,857% realizan sus actividades a través del ayni, el 22,857% con mano de obra
familiar y un menor porcentaje con peones. El 25,71% mencionan que cría aves de corral,
el 20% se dedica a la crianza de ovinos, el 18,6% señala dedicarse a la crianza del ganado
vacuno, y otro 18,6% se dedica a la crianza de cuy, el 12,86% a la crianza de porcinos y el
4,29% afirman dedicarse a la crianza de caprinos; el 58,571% se dedican a la producción
con la finalidad de educar a sus hijos, vestimenta y alimentación; el 67,14% tienen
educación primaria, el 24,29% no cuentan con educación, 7,14% afirman tener educación
secundaria y el 1,43% personas mencionan tener la educación superior.
Palabras claves: Producción agropecuaria, productores, conservación de suelos y
educación.

15
 INTRODUCCIÓN
Dentro de la problemática agraria peruana, la mejora de la producción y productividad
agropecuaria de la familia campesina de la comunidad de Bellavista ha constituido y viene
constituyendo un reto para los propios campesinos y aquellas instituciones
gubernamentales y no gubernamentales dedicadas a promover su desarrollo productivo.
Con el diagnóstico y análisis de los sistemas productivos podemos identificar y determinar
qué factores productivos que influyen en el proceso de la producción agropecuaria y que
involucra una situación social que se requiere intervenir en un momento determinado. La
producción del sector agropecuario generalmente es para autoconsumo o de sobrevivencia,
bajo la perspectiva del sistema productivo tradicional, el análisis que se realiza muchas
veces es bastante superficial y no está acorde a la realidad del campesino; ocasionando a
menudo problemas relacionados al desarrollo agropecuario.
El presente trabajo de investigación lleva como título “Diagnóstico participativo de los
factores influyentes en el desarrollo agropecuario de la comunidad campesina de
Bellavista del distrito de Salcabamba; Tayacaja - Huancavelica”, será un aporte para la
comunidad local, instituciones públicas y privadas, para la elaboración de proyectos sobre
las potencialidades y limitaciones de los mismos, las diversas opciones de uso de la tierra,
información que se constituirá como un requisito básico para la planificación en el marco del
desarrollo sostenible y el manejo integrado de los recursos naturales y productivos. La zona
de estudio para el desarrollo del proyecto es la comunidad campesina de Bellavista del
distrito de Salcabamba; planteándose el siguiente problema ¿Cuáles son los factores
influyentes en el desarrollo agropecuario de la comunidad campesina de Bellavista del
distrito de Salcabamba; Tayacaja - Huancavelica?

16
 CAPITULO I: PROBLEMA
1.1. Planteamiento del problema
Al tratar sobre el trabajo de un diagnostico participativo de los factores influyentes en el
desarrollo agropecuario de la comunidad campesina de Bellavista del distrito de
Salcabamba - Tayacaja - Huancavelica es necesario plantear que esta tarea tiene
relación directa con el desarrollo rural y gestión de una comunidad campesina, el cual
busca alternativas que ayuden a mejorar el nivel de vida de la familia campesina, y si
se parte de las necesidades sentidas en una comunidad, la participación es
fundamental.
En la producción y comercialización tienen una gran dificultad, falta de organización de
los agricultores y existencia de intermediarios, son familias de recursos económicos
limitados por lo que no se dedican como debe ser a una agricultura sustentable y
sostenible en el manejo de sus cultivos, crianzas y de sus propios recursos naturales.
La producción es baja pues siendo la causa los factores del suelo y los factores
ambientales, de igual manera la falta de un adecuado manejo y conservación de suelos,
porque las parcelas se encuentran en ladera, que generan su erosión y está a la vez
influye en la baja producción e ingreso económico. Tampoco cuentan con un trabajo
realizado que sirva como material de información básica de la actividad productiva y
recursos naturales. La falta de conocimiento en el manejo de sus propios recursos
naturales y aprovechamiento de los mismos, influye en el bajo ingreso económico y en
su alimentación diaria, por ello con la ejecución del presente proyecto se pretende
realizar un análisis de los factores de producción agrícola a fin de plantear alternativas
de solución a los diferentes problemas identificados dentro de la comunidad para
mejorar estas condiciones es necesario realizar un proceso de diagnóstico de estudio
de los sistemas de producción agropecuaria para determinar sus factores que
influyentes y proponer acciones para solucionarlos. El diagnostico participativo de los
factores influyentes en el desarrollo agropecuario es una rápida propuesta de estudio,

17
 de las complejas realidades sociales, permitiendo desarrollar procesos de
reconocimiento de la situación económica de la comunidad campesina de Bellavista.
Esta investigación científica nace como una propuesta de planeación participativa y
levantamiento de la información colectiva.
1.2. Formulación del problema.
¿Cuáles son los factores influyentes en el desarrollo agropecuario de la comunidad
campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba - Tayacaja - Huancavelica?
1.3. Objetivos.
1.3.1. General.
Identificar los factores influyentes en el desarrollo agropecuario de la comunidad
campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba - Tayacaja - Huancavelica.
1.3.2. Especifico.
 Determinar el grado de influencia de los factores en el desarrollo
agropecuario de la comunidad campesina de Bellavista del distrito de
Salcabamba, Tayacaja - Huancavelica.
 Analizar los factores medio ambientales, económicos, organizativos y
sociales que limitan el grado de instrucción y el desarrollo agropecuario de la
comunidad de campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba - Tayacaja
- Huancavelica.
1.4. Justificación.
1.4.1. Científico.
El presente trabajo de investigación científica permitió identificar los factores
influyentes en el desarrollo agropecuario de la comunidad de Bellavista del
distrito de Salcabamba, Tayacaja - Huancavelica, en base a los cuales se podrá
plantear alternativas de solución y tomar decisiones futuras.
1.4.2. Social.
El estudio del diagnóstico participativo de los factores influyentes en el desarrollo
agropecuario de la comunidad campesina de Bellavista del distrito de
Salcabamba, Tayacaja - Huancavelica, a tiende a solucionar las necesidades
reales de la comunidad y se planteará soluciones a los problemas agropecuarias
y mejorar la calidad de vida de los pobladores.

18
1.4.3. Económico.
Con el estudio se ayudará a la población a mejorar sus niveles de producción
agrícola y pecuaria e incrementar sus ingresos económicos.

19
 CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes.
Según las experiencias de trabajo y propuestas para una metodología de extensión,
los investigadores llegan a la conclusión que después de la reforma agraria, los
campesinos asentados en la sierra han buscado mantenerse, devastando grandes
zonas boscosas, para la ampliación de la frontera agrícola. La carencia de los recursos
naturales, genera un conjunto de difícil para la población campesina, además, la
precaria de base (suelo y agua) ha reducido fuertemente la productividad de los suelos
para la producción de los suelos para la producción agropecuaria10.
En relación al Diagnóstico de lineamientos estratégicos para el desarrollo rural, basado
en una metodología participativa. Universidad del Zulia. Venezuela. Concluye que, La
Zuliana es una localidad rural caracterizada por presentar una marcada desolación
laboral de los parceleros, lo que tiene relación con el hecho de que el 75% de las
personas no habitan en el parcelamiento. El bajo nivel instrucciones de la población,
expresado en un 12% de analfabetismo, un 19% que sólo lee y escribe. Esta situación
representa el principal obstáculo para alcanzar un desarrollo integral sostenible. La
carencia de registros, y el poco conocimiento de técnicas administrativas hizo imposible
determinar la rentabilidad de las unidades de producción, impidiendo así completar la
información sobre el estado económico y financiero de las parcelas11.
Diagnóstico de los factores limitantes en el desarrollo agropecuario del distrito de
Huayllay Grande – Angaraes - Huancavelica. El investigador concluye que las
actividades económicas más importantes en la localidad de Huayllay Grande son la
agricultura y ganadería, el (60%) de las familias se dedican a estas actividades. La
actividad agrícola está orientada a la producción de productos agrícolas como papa,
maíz, cebada, arveja, haba y otros; mientras que la actividad pecuaria está orientada

20
a la crianza de ganado vacuno, ovinos criollos, y camélidos para actividades
complementarias de la actividad agrícola. La segunda actividad económica es el
transporte y comercio (12%), y la tercera actividad económica es la prestación de
servicios (9%). La actividad forestal es bastante reducida. La tenencia de tierras es
siguiendo las características comunales de acuerdo a su uso, así: terrenos de uso
agrícola comunal, terrenos de pastos naturales comunales, terrenos de uso agrícola
familiar y terrenos marginales o eriazos. Los factores limitantes para el desarrollo
agropecuario son por los factores medio ambientales, usos de tierra y asistencia
técnica12.
Ministerio de agricultura y riego (MINAGRI); concluye que la Tasa de Analfabetismo es
un indicador estadístico que busca determinar la proporción de personas que no saben
leer y escribir. Está referido al porcentaje de la población de 18 y más años de edad
que no sabe leer ni escribir respecto al total de la población del mismo grupo de edad.
Al analizar el analfabetismo de acuerdo con la condición socioeconómica, se observa
que afecta a los pobres y principalmente a las mujeres16.
El uso de riego por gravedad en áreas con pendiente y ausencia de un diseño de riego
adecuado, ocasiona erosión del suelo y posterior degradación del mismo, caso de
Locroja en Churcampa (Deslizamiento en masa, el año 2,000). A ello debe sumarse la
no ejecución de prácticas de conservación de suelos (andenes, agroforestería, etc.)17.
Según el estudio ejecutado por el Ministerio de Educación; que el servicio educativo de
Salcabamba depende administrativamente de Unidad de Gestión Educativa Local de
la Provincia de Tayacaja (UGEL). El distrito cuenta con 6 centros de Educación Inicial,
17 centros de Educación Primaria y 4 Colegios de instrucción Secundaria. La tasa de
analfabetismo es de 29.9 % que representa a la población adulta del distrito18.
Según el diagnóstico ejecutado por el Ministerio de Agricultura la estructura productiva
del distrito de Salcabamba está centrada en la actividad agropecuaria que constituye
la principal fuente de ocupación y de ingresos de las familias que habitan esta zona. El
valor bruto de producción del sector agropecuario de Salcabamba asciende a S/.
1’997,440 de los cuales el 88.8% corresponde al sub sector agrícola y el 11.2% restante
al sub sector pecuario18.

21
 Diagnóstico de los factores limitantes en la producción agrícola de la comunidad
campesina de Rayanniyocc de distrito de Anta - Acobamba. Presentado y sustentado
en la UNH-FCA-EPA. El investigador que realizó del tema similar al presente proyecto,
fue el proyecto de investigación científica y que llega a concluir, que los datos logrados
fueron, que la población carece de información del manejo de agua, suelo y de medio
ambiente, por lo cual no aprovechan sus propios recursos naturales también tienen
deficiencias, para el aumento de ingresos económicos. La agricultura es empírica,
desde los ancestros hasta la actualidad por deficiente información del manejo
tecnológico de cultivos andinos20.
En relación a la política para la agricultura familiar en américa latina y el caribe, los
investigadores llegan a la conclusión de que la agricultura familiar se caracteriza por
los siguientes rasgos:
a) El acceso limitado a recursos de tierra y capital.
b) El uso preponderante de fuerza de trabajo familiar. El jefe o jefa de familia participa
directamente en el proceso productivo; es decir, aun cuando pueda existir cierta
división del trabajo, el jefe de familia no asume funciones exclusivas de gerente,
sino que es un trabajador más del núcleo familiar.
c) La principal fuente de ingresos del núcleo familiar es la actividad agropecuaria, que
puede ser complementada con otras actividades no agrícolas realizadas dentro o
fuera de la unidad familiar; por ejemplo, servicios relacionados con el turismo rural,
producción de servicios ambientales, producción artesanal, pequeñas
agroindustrias, empleos ocasionales, etcétera25.
2.2. Bases teóricos.
2.2.1. Diagnóstico.
Es el reconocimiento de las situaciones existentes, lo cual permite encontrar
limitaciones y fortalezas en su interior, así como las limitaciones en su relación
con el exterior, esto permite saber que está haciendo y como se hace las cosas,
con lo cual será más fácil identificar las problemas8.
El diagnóstico participativo es una actividad del colectivo comunal; sin embargo,
es conveniente que la localidad cuente con el apoyo de facilitadores para
explicar y aplicar la metodología adecuada al proceso investigativo llevado a

22
 cabo por los sectores populares. Al realizar el diagnóstico de manera
participativa, nos permite plantear alternativas de solución, a los problemas,
acordes a las necesidades, con lo cual no necesitamos la apropiación de los
productores, ya que son ellos mismos los que plantean las estrategias21.
2.2.2. Diagnostico participativo.
Menciona que, el diagnostico participativo orienta bajo un enfoque estratégico
de planificación, es una alternativa de solución a los problemas de un
organización; la presencia y acompañamiento de asesores externos en los
procesos de innovación, es un elemento fundamental para promover procesos
de reflexión, el diagnostico participativo sensibiliza y motiva a los miembros de
la organización con los procesos de cambios y lo hace participes activos de los
mismos con el fin de mejorar la calidad de educación1.
Llamamos diagnostico participativo (también conocido como diagnostico
comunitario o diagnóstico compartido) al diagnóstico hecho por un colectivo. Es
un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo
del conocimiento de su realidad, en el que se publica los problemas que la
afectan, los recursos con que se cuenta y las potencialidades propias de la
comunidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos; lo cual, permite
identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, a través de ello,
hacer que los miembros de las comunidades lleguen mejor preparados a la
formulación del presupuesto participativo19.
El diagnóstico participativo es realizado simultáneamente por las personas que
habitan en la propia comunidad, básicamente por los miembros activos del
Consejo Comunal. Pueden apoyarse inicialmente por un grupo de especialistas,
pero la idea es que una vez que la comunidad se apropia de la metodología sea
ella quien se responsabilice del proceso. Es indispensable que dentro del grupo
que realiza el diagnóstico se encuentren los líderes personas con distintas
responsabilidades en la comunidad (profesor, administrador de Mercado, el
responsable de las distintas misiones, presidenta de la asociación de vecinos,
entre otros. El diagnóstico participativo es una actividad del colectivo comunal;
sin embargo, es Conveniente que la comunidad cuente con el apoyo de

23
 facilitadores para explicar y aplicar la metodología adecuada al proceso
investigativo llevado a cabo por los sectores populares. El diagnóstico se realiza
en tres aspectos principales: el de las actividades económicas, las
organizaciones sociales y los recursos naturales, lo cual nos permitirá conocer
ampliamente la situación19.
2.2.3. Diagnóstico agrario.
Los factores que condicionan la pobreza rural inciden en la insuficiente
producción individual debido a una defectuosa estructura en la tenencia de
tierras y constante atomización de la propiedad campesina, el acelerado
crecimiento vegetativo de la población rural pobre, el proceso migratorio, bajos
salarios mal manejo de los recursos naturales6.
2.2.4. Desarrollo.
La secuencia ordenada de cambios progresivos que causan aumento del grado
de complejidad. Es un proceso unificado que implica la aparición de formas
ordenadas e identificables, como consecuencia de la formación de nuevos
constituyentes, la integración de estos a unidades mayores y su disposición en
el espacio3.
2.2.5. Desarrollo agropecuario.
El desarrollo como el territorio común donde se hace posible la producción de
cultivos y desarrollo de la ganadería, con el uso en la mayoría de los casos de
tecnología, bien de producción e infraestructura. Para que los habitantes de los
pueblos y comunidades se desarrollen sus propios proyectos de vida y de las
futuras generaciones en cada comunidad representa el pasado, presente y
futura de cada comunidad2.
Es el crecimiento o progreso de los avances tecnológicos en agropecuaria, quien
enfoca éste como el territorio común donde se hace posible la producción de
cultivos y desarrollo de la ganadería, con el uso en la mayoría de los casos de
tecnología, bien de producción e infraestructura. Para que los habitantes de los
pueblos y localidades se desarrollen sus propios proyectos de vida y de las
futuras generaciones en cada localidad representa el pasado, presente y futura
de cada localidad8.

24
 Menciona que, la sostenibilidad de los sistemas agropecuarios, desde que
afectan directamente al medio ambiental.es un problema que nos conciernen a
todos. El actual crecimiento de la población y la presión que dicha población
ejerce sobre el uso de la tierra y sus recursos y la influencia que tiene esta región
con el suministro de agua, energía, minerales, ecoturismo, las convierten en
zonas de alto riesgo a la erosión y contaminación23.
2.2.6. Desarrollo económico.
Proceso por el cual la población aumenta la eficiencia con que produce los
bienes y servicios que desea, acrecentado por lo tanto el nivel de vida individual
y bienestar en general2.
2.2.7. Agropecuario.
Es el término con él que se designa a todas aquellas actividades que están
relacionados con la agricultura y la ganadería. También es el conjunto de
conocimientos científicos y prácticos para obtener de una manera económica y
continuada la mayor cantidad de productos agropecuarios2.
2.2.8. El sistema de producción.
Un sistema de producción es una combinación en el espacio y en el tiempo de
ciertas cantidades de fuerza de trabajo (familiar, asalaria da, etc.) y de distintos
medios de producción (tierras, agua y sistemas de riego, mano de obra, recursos
genéticos vegetales y animales, crédito y capital, edificios, máquinas,
instrumentos, etc.) con miras a obtener diferentes producciones agrícolas2.
Sistema de producción es el conjunto de sistemas de cultivos y crianzas que se
utiliza una unidad productiva (una familia, un propietario, una empresa comunal).
Define como la combinación coherente entre la fuerza de trabajo, medios de
producción y recursos bajo la racionalidad económica determinada15.
2.2.9. El Sistema agrario.
Se denomina sistema agrario al conjunto de componentes del ecosistema y de
la sociedad local y las relaciones existentes entre esta sociedad rural y el
territorio en el cual ejerce sus actividades. Cuando se hace alusión a un sistema
agrario, se hace referencia a una unidad geográfica (de tipo geofísico,

25
 administrativo, etc.). Las unidades de producción agrícola constituyen a su vez
subsistemas dentro de los sistemas agrarios24.
2.2.10. Planificación estratégica.
Es una herramienta de gestión que permite apoyar la toma de decisiones de las
organizaciones en torno al quehacer actual y al camino que deben recorrer en
el futuro para adecuarse a los cambios y a las demandas que les impone el
entorno y lograr la mayor eficiencia, eficacia, calidad en los bienes y servicios
que se proveen. La Planificación Estratégica consiste en un ejercicio de
formulación y establecimiento de objetivos de carácter prioritario, cuya
característica principal es el establecimiento de los cursos de acción
(estrategias) para alcanzar dichos objetivos. Desde esta perspectiva. La
Planificación Estratégica, es una herramienta clave para la toma de decisiones
de las instituciones públicas. A partir de un diagnóstico de la situación actual (a
través del análisis de brechas institucionales), la Planificación Estratégica
establece cuales son las acciones que se tomarán para llegar a un “futuro
deseado”, el cual puede estar referido al mediano o largo plazo. La definición de
los Objetivos Estratégicos, los indicadores y las metas, permiten establecer el
marco para la elaboración de la Programación Anual Operativa que es la base
para la formulación del proyecto de presupuesto7.
2.2.11. Investigación científica y sus tipos.
En general, se entiende por investigación científica la búsqueda de respuestas
o soluciones a preguntas o problemas tanto abstractos como reales, mediante
el raciocinio, razonamiento o ejercicio intelectual del ser humano. Se debe
entender que el proceso de la investigación científica se basa en el buen sentido
común y en la razón. La investigación científica debe ser objetiva e imparcial,
para que proporcione resultados válidos. La investigación científica, por su
misma definición y concepto, no estudia aspectos relacionados con la moral ni
hace juicios de este tipo, tampoco lo hace sobre aspectos estéticos y por lo tanto
en ella no deben intervenir juicios de valores, ni creencias del investigador. No
hay buena o mala investigación científica, solo hay una clase de investigación:
la buena investigación, ya que la mala investigación no merece el nombre de

26
investigación. La investigación científica es completamente diferente a la
investigación humanística en cuanto a no indagar o pesquisar sobre aspectos
irreales, intangibles, morales, artísticos, éticos, estéticos o similares. Tampoco
emite juicio sobre los mismos y mucho menos juicio de valores. Sin embargo, en
el caso de ciencias sociales, la investigación científica, generalmente, utiliza la
misma metodología que el resto de la ciencia. La economía, la arquitectura, la
psicología, y otras disciplinas similares utilizan los mismos métodos científicos
que otras disciplinas científicas4.
a. Tipos de investigación.
Existen varias clasificaciones de los tipos de investigación científica de
acuerdo con diferentes enfoques. Una de las más comúnmente utilizadas se
refiere a los fines de la investigación en sí, es decir, a la utilidad que la
investigación tiene para con la sociedad en general y para la especialidad en
particular. Esta clasificación es similar, ya que de ella se origina, a la de la
clasificación de la ciencia4.
 Investigación básica. La definición clásica de investigación básica es “La
investigación cuyos resultados no resuelven un problema de inmediato ni
ayudan a resolverlo”. Son la base de las otras formas de investigación.
Algunos la refieren como aquella que no tiene compromisos ni objetivos
utilitarios. En este tipo de investigación, también llamada Investigación
Pura (término que algunos prefieren no usar para no indicar,
indirectamente, que los otros tipos de investigación son “Impuras”) se
incluyen las usadas en las ciencias más abstractas, tal como las
matemáticas, la física, la astronomía, a química y la biología4.
 Investigación orientada (también llamada básica orientada). Por su
parte, la definición clásica de investigación orientada o básica orientada
es “La investigación cuyos resultados no resuelven un problema de
inmediato, pero ayudan a resolverlo”. Se le llama orientada porque tiene
una orientación a la solución de problemas específicos, sin llegar a
resolverlos directa e inmediatamente. Se basa sobre los utilitarios.
Ejemplos de este tipo de investigaciones son las usadas en ciencias tales

27
 como la biofísica, la bioquímica, la fisiología, etc., por ejemplo, el cálculo,
la geometría, la óptica, la termodinámica, la química analítica, la
bioquímica, la fisiología, la ecología, etc.4.
 Investigación aplicada. A su vez, la definición clásica de la investigación
aplicada es “La investigación que resuelve un problema de inmediato”. Se
basa sobre los descubrimientos, hallazgos y soluciones de la
investigación orientada. Se le llama aplicada porque sus resultados se
pueden aplicar para la solución directa e inmediata de los problemas que
les atañe. Tiene objetivos utilitarios. Ejemplos de este tipo de
investigaciones son las usadas en ciencias tales como la agronomía, la
medicina, la ingeniería, mineralogía, galénica, arquitectura, veterinaria,
etc.4.
2.3. Hipótesis.
No es necesario plantear hipótesis por tratarse de un trabajo descriptivo.
2.4. Definición de términos.
a. Diagnóstico. Arte o acto de conocer la realidad de una zona determinada y evaluar
las necesidades, oportunidades, documentación y caracterización de una zona
fijada en estudio4.
b. Agrícola. En la actividad agrícola, la población aún mantiene tradiciones
ancestrales que le permiten y ayudan a tener una producción que brinde a la
población los productos necesarios para su alimentación y su supervivencia 4.
c. Agricultura. Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la
parte del sector primario que se dedica a ello. En ella se engloban los diferentes
trabajos de tratamiento del suelo y los cultivos de vegetales. Comprende todo un
conjunto de acciones humanas que transforma el medio ambiente natural4.
d. La agricultura orgánica. Es un sistema de producción que trata de utilizar al
máximo los recursos de la finca, dándole énfasis a la fertilidad del suelo y la
actividad biológica y al mismo tiempo, a minimizar el uso de los recursos no
renovables y no utilizar fertilizantes y plaguicidas sintéticos para proteger el medio
ambiente y la salud humana. La agricultura orgánica involucra mucho más que no

28
 usar agroquímicos. En Centroamérica se está produciendo una gran variedad de
productos agrícolas orgánicos para exportación4.
e. Agricultura sostenible. Sistema de producción agropecuaria que permite obtener
producciones estables de forma económicamente viable y socialmente aceptable,
en armonía con el medio ambiente y sin comprometer las potencialidades presentes
y futuras del recurso suelo4.
f. Agricultura sustentable. Es aquélla que, en el largo plazo, promueve la calidad
del medio ambiente y los recursos base de los cuales depende la agricultura; provee
las fibras y alimentos necesarios para el ser humano; es económicamente viable y
mejora la calidad de vida de los agricultores y la sociedad en su conjunto4.
g. Pecuaria. Se denomina pecuaria a aquella actividad relacionada con la producción
de ganado, y forma un sector esencial dentro de las actividades agropecuarias, que
a su vez se constituyen como actividades primarias dentro de la economía. Como
toda actividad primaria, la finalidad del sector pecuario es la producción de materias
primas, como así también lo es del sector agrícola, destinado a la producción
alimenticia primaria (vegetales, hortalizas, frutas, etc.)4
h. Población. Se denomina población a la suma de personas que conviven dentro de
un pueblo, provincia, país, u otra área geográfica, y poseen comúnmente,
características en común. También se dice “población” a la acción o acto de poblar4.
i. Comunidad. Se entiende bajo el concepto de comunidad al conjunto de individuos,
ya sea humano o animal, que tienen en común diversos elementos, como puede
ser el idioma, el territorio que habitan, las tareas, los valores, los roles, el idioma o
la religión. También suele ocurrir que las personas se agrupen entre sí por tener un
mismo objetivo que alcanzar y se caracterizan por conformarse de manera
espontánea y no de forma voluntaria, como ocurre con las sociedades 4.
j. Comunidad rural. Como su nombre indica, ésta está compuesta por aquellos
individuos que habitan y realizan sus actividades en el campo, lejos de la ciudad. A
raíz de esto, sus actividades principales son la agricultura y la ganadería y en donde
la industria no es algo desarrollado. Generalmente, la prestación de servicios como
el alumbrado, agua potable, electricidad o limpieza suele ser escaso, por lo que la
vida allí es más precaria que en las ciudades4.

29
 k. Desarrollo. Se refiere a los avances y las mejoras que permitan satisfacer de mejor
manera las necesidades básicas humanas, como agua potable, vivienda,
alimentación y salud; no importa el lugar de residencia de la persona. Por ello, el
desarrollo también se entiende como una condición de vida social dentro de un país,
en la cual las necesidades auténticas de las personas (colectivas o individuales) se
suplen a través del uso de los recursos y sistemas naturales en forma sostenida y
racional. La utilización de los recursos debe estar basada en una tecnología que no
atente contra los aspectos culturales y los derechos humanos4.
l. Desarrollo agropecuario. Es el incremento en la producción y productividad
agropecuario de una región o un país, generado por un proceso de cambios
sostenidos en las actitudes, conocimientos y destrezas de los agricultores y todas
las personas que integran4.
m. Encuesta. Todas las posibilidades de las respuestas a la persona que responde la
encuesta (el entrevistado), pero analizar estas respuestas después resulta
sumamente engorroso, porque vamos a tener un conjunto muy amplio respuestas,
con muchas ideas distintas y solo pueden ser estudiadas usando métodos de
análisis de contenido, que suele ser lento y extenso, haciendo muy difícil cuantificar
esas respuestas obtenidas4.
2.5. Identificación de variable de estudio.
2.5.1. Variables independientes.
Factores influyentes en el desarrollo agropecuario.
2.5.2. Variables dependientes.
Desarrollo Agropecuario.

30
2.6. Definición operativa de variables e indicadores.
Variables independiente Categoría Indicadores
 Factores influyentes en el  Disponibilidad de tierra,
desarrollo agropecuario.  Usufructo de las tierras, tenencia
Cuantitativas de zonas exclusivo para pastizales.
 Extensión de tierras.
 Factores ambientales.

Variables dependientes Indicadores

 Desarrollo agropecuario.  Nivel de educación.
 Herramientas que se emplea para
la producción agropecuaria.
Cualitativas  Cultivos que se siembran.
 Clases de animales.
 Plagas y enfermedades.

Fuente: Elaboración propia 2014.

31
 CAPITULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Ámbito de estudio.
El presente trabajo de investigación se realizó en la comunidad campesina de
Bellavista, localizada en el distrito de Salcabamba, provincia de Tayacaja del
departamento de Huancavelica.
a. Ubicación política.
Región : Huancavelica.
Departamento : Huancavelica.
Provincia : Tayacaja.
Distrito : Salcabamba.
Comunidad : Bellavista.
b. Localización geográfica.
Latitud Sur : 12º 12’ 01”
Longitud Oeste : 74° 47’ 00” Meridiano de Greenwich.
Altitud : 3 163 msnm.

Fuente: Google Earth.

32
 c. Factores Climáticos.
Temperatura Promedio : 16ºC
Humedad relativa promedio : 50%
Precipitación promedio anual : 750 – 800mm
Fuente : SENAMHI Estación meteorológica de
Salcabamba.
3.2. Tipo de investigación.
El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo, orientado a realizar el
diagnóstico participativo de la comunidad de Bellavista del distrito de Salcabamba,
Tayacaja – Huancavelica.
3.3. Nivel de investigación.
El presente trabajo de investigación es de nivel descriptivo y aplicado, porque se
pretende conocer los factores influyentes en el desarrollo agrícola y pecuario.
3.4. Metodología de investigación.
Se empleó el método participativo, observación, descriptivo, deductivo, análisis y
sistémico. Para lo cual se convocó a una reunión a las autoridades locales, líderes y
comuneros para informar y motivar a participar activamente en el proceso de
diagnóstico, para formar alianzas estratégicas de cooperación y planificación
participativa comunal.
3.5. Diseño de investigación.
No experimental, observacional y estudio transversal.
O M
Dónde:
O: Objetivo
M: Muestra
: Conector de causalidad
3.6. Población, muestra y muestreo.
a. Población.
El presente proyecto de investigación tiene como población a los 70 comuneros de
la comunidad campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba; Tayacaja -
Huancavelica y su producción agropecuaria.

33
 b. Muestra.
Se trabajó con el mismo tamaño de la población por tratarse de una población
pequeña.
c. Muestreo.
Se utilizó la técnica del muestreo no probabilístico.
3.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
La técnica de recolección de datos es la observación planificado y los instrumentos de
recolección de datos fueron cuestionarios y cuadros pre establecidos.
3.8. Procedimiento de recolección de datos.
 Reconocimiento del territorio de la comunidad.
 Reunión de coordinación con las autoridades.
 Elaboración del cuestionario de la encuesta.
 Aplicación de la encuesta a los jefes de familia del hogar en horas de la mañana
durante varias sesiones.
3.9. Técnicas de procesamiento y análisis de datos.
 Los datos fueron procesados aplicando la estadística descriptiva.
 Definido las categorías, codificadas determinamos las frecuencias absolutas.
 Luego se determinó las frecuencias relativas y las frecuencias acumuladas.
 Los resultados se presentaron en tablas, cuadros, histogramas y otros para mayor
entendimiento.
 Grado de influencia factores en el desarrollo agropecuario.
Para la presente investigación se tomó como referencia los siguientes niveles
porcentuales de los factores influyentes en el desarrollo agropecuario.

Nivel Muy Alta Alta Media Baja Muy Baja

Factores 100 a 81 80 a 61 60 a 41 40 a 21 20 a menos
influyentes (%)
Fuente: Elaboración propia 2015.

34
 CAPITULO IV: RESULTADOS
4.1. Presentación de resultados.
4.1.1. Grado de influencia de los factores en el desarrollo agropecuario.
4.1.1.1. Cuadro N° 01 Perfil agroecológico de la comunidad campesina de
Bellavista a través de la zonificación en relación a la altitud.
Zona baja Zona media Zona alta
Componente (Entre 3,032 msnm (Entre 3,163 msnm (Entre 3, 400 msnm a
a 3,163 msnm) a 3,400 msnm) 4,500 msnm)
Franco arenoso, Franco arcilloso, Franco arcilloso, color
Factor franco arcilloso; color marrón, suelos negro y marrón;
suelo Características suelos profundos de profundos medianamente
color marrón claro. profundos.
Pendiente Ligero Ligero a moderado Moderado a fuerte
Octubre a abril Octubre a abril Octubre a abril
Lluvias Enero a marzo con Enero a marzo con Enero a marzo con
mayor frecuencia mayor frecuencia mayor frecuencia
Heladas Junio a agosto en Junio a agosto en Junio a agosto en
forma esporádica forma permanente forma permanente
Clima Vientos Julio, agosto y Julio, agosto y Julio, agosto y
setiembre con setiembre con setiembre con mayor
mayor frecuencia mayor frecuencia frecuencia
Granizadas Diciembre, enero y Diciembre, enero y Diciembre, enero y
febrero en forma febrero en forma febrero en forma
esporádica esporádica esporádica
Sequías Junio, julio, agosto y Junio, julio, agosto y Junio, julio, agosto y
setiembre setiembre setiembre
Todos los terrenos Todos los terrenos Todos los terrenos son
Tenencia de tierras y son de propiedad son de propiedad de propiedad comunal.
superficie (máximo, mínimo comunal. Con un comunal. Con un Con un promedio de 5
y promedio) promedio de 5 has promedio de 5 has has por familia
por familia por familia
Fuente: Elaboración propia 2015.

En el cuadro N° 01, se observa Comunidad campesina de Bellavista,

comprende territorios que van desde los 3,163 msnm hasta los 4,500
msnm tiene una variada vocación productiva en razón a los diferentes
pisos ecológicos. Con suelos profundos en la zona baja y media y
medianamente profundos en la zona alta, suelos con pendientes ligeros
a fuerte, lluvias de octubre a abril con mayor frecuencia de enero a abril,
heladas de junio a agosto mayormente en forma permanente en la zona
alta y media, con frecuencia se presentan vientos fuertes en los meses
de julio a setiembre, frecuentes que cada año afectan significativamente

35
 los cultivos, granizadas en las tres zonas es en forma esporádica en los
meses de diciembre a febrero, finalmente las sequías en las tres zonas
en los meses de junio, julio, agosto y setiembre, en la tenencia de tierras,
todos son terrenos de propiedad comunal, distribuidos 5 has promedio
por familia en las tres zonas.
4.1.1.2. Cuadro N° 02 Factores influyentes en el desarrollo agropecuario.

Porcentaje Porcentaje Porcentaje

Variables Fi
% válido acumulado

F. Ambiental. 13 18,57 18,57 18,57

F. Económico 48 68,57 68,57 87,14
Válidos F. Organización 6 8,57 8,57 95,71
F. Social 3 4,29 4,29 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 02, se muestra que de los 70 agricultores encuestados
el 68,57% aducen que el factor económico es el que más influye en la
producción agropecuario, 18,57% factor medio ambiental, mientras que
el 8,57% factor de organización y el 4,29% factor social; la información
se ilustra en el gráfico 01.
Gráfico N° 01 Factores influyentes en el desarrollo agropecuario.

36
4.1.1.3. Cuadro N° 03 Grado de influencia de los factores en el desarrollo
agropecuario.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
F. Ambiental 18,57 18,57
F. Económicos 68,57 68,57
F. Organización 8,57 8,57
F. Sociales 4,29 4,29
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 03, se muestra que el 68,57%, de los productores
agropecuarios mencionan que el grado de influencia del factor
económico es alto y 18,57% señalan el grado de influencia del factor
ambiental, considerado muy baja.
4.1.1.4. Cuadro N° 04 Clasificación de los factores que influyen en el desarrollo
agropecuario.
Factores Factores Factores de Factores
Ambientales Económicos Organización Sociales

Organización de
Clima Agricultura Población
productores
Organización
Suelos Ganadería Educación
comunal
Tenencia de
Agua Asistencia técnica Salud
tierras
Saneamiento
Vegetación Fruticultura
básico
Transformación y Inclusión social de
Fauna
comercio la mujer
Cultura e
Almacenamiento
identidad
Transporte y
comunicación

Electrificación

Fuente: Elaboración propia 2015.

37
A. FACTORES AMBIENTALES.
4.1.1.5. Cuadro N° 05 El grado de influencia de los factores climáticos en el
desarrollo agropecuario.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Lluvias 70 70
Granizadas 4,286 4,286
Vientos 2,857 2,857
Heladas 10 10
Sequía 12,857 12,857
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 05, se muestra que el 70%; de los productores
agropecuarios mencionan que el grado de influencia del factor lluvia es
alto en la producción agropecuaria, y el grado de otros factores como:
Granizadas, vientos, heladas y sequias la influencia es considerado muy
baja. La información se ilustra en el grafico 02.
Gráfico N° 02 Grado de influencia de los factores climáticos.

38
4.1.1.6. Cuadro N° 06 Riego en los cultivos.

Variables Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Maíz 43 61,43 61,43 61,43
Papa 15 21,43 21,43 82,86
Alfalfa 5 7,14 7,14 90
Válidos
Hortalizas 3 4,29 4,29 94,29
No realiza 4 5,71 5,71 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 06, se muestra que el 61,43% de los 70 productores
encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, utiliza el riego
para la siembra del cultivo de maíz una vez por campaña, el 21,43% utiliza
el riego en la conducción del cultivo de papa, el 7,14% utiliza el riego para
la conducción de alfalfa, el 4,29% también utiliza riego para regar sus
huertos y el 5,71% no utiliza riego en la conducción de sus cultivos; la
información se ilustra en el gráfico 03.
Gráfico N° 03 Riego en los cultivos.

39
4.1.1.7. Cuadro N° 07 El grado de influencia del factor riego en la producción
agrícola.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Maíz 61,43 61,43
Papa 21,43 21,43
Alfalfa 7,14 7,14
hortalizas 4,29 4,29
No realiza 5,71 5,71
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 07, de la encuesta realizada el grado de influencia del
factor riego en los cultivos es 61,43% considerado alta, ya que los
productores agropecuarios emplean el riego para la siembra de maíz,
en tanto el uso de riego para el cultivo de papa es de 21,43%
considerada baja.
4.1.1.8. Cuadro N° 08 Prácticas de manejo y conservación de suelos.

Variables Manejo y conservación de Fi Porcentaje

suelos Válido

Andenería, zanja de infiltración,

4 o más
Barreras vivas, surco en contra
prácticas
de la pendiente, layme. 42 60,0

Andenería, surco en contra de la

3 prácticas
pendiente, zanja de infiltración. 17 24,3
Válidos
Surco en contra de la pendiente,
2 prácticas
Barreras vivas 7 10,0

1 práctica Surco en contra de la pendiente 3 4,3

Sin prácticas Ninguno 1 1,4

Total 70 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 08, se muestra que el 60% de los encuestados
manifiestan que aún siguen practicando 4 a más prácticas de manejo y

40
 conservación de suelos (Andenería, zanja de infiltración, barreras vivas,
surco en contra de la pendiente y layme), el 24,3% de los productores
afirman que siguen ejecutando 3 prácticas de manejo y conservación de
suelos (Andenería, surco en contra de la pendiente y zanja de
infiltración), el 10% de los productores realizan 2 prácticas de manejo y
conservación de suelos (surco en contra de la pendiente y barreras
vivas), el 4,3% realizan 1 práctica de manejo y conservación de suelos
(surco en contra de la pendiente) y el 1,4% no realiza ninguna de los
citados; la información se ilustra en el gráfico 04.
Gráfico N° 04 Prácticas de manejo y conservación de suelos.

4.1.1.9. Cuadro N° 09. Grado de influencia de prácticas de manejo y

conservación de suelos en la producción agrícola.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
4 o más
prácticas 60,0 60,0
3 prácticas 24,3 24,3
2 prácticas 10,0 10,0
1 práctica 4,3 4,3
No realiza 1,4 1,4
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.

41
 En el cuadro N° 09, se observa que el 60% de los productores
agropecuarios encuestados, considera que existe un grado medio de
influencia de manejo y conservación de suelos (Andenería, zanja de
infiltración, barreras vivas, surco en contra de la pendiente y layme), en
el desarrollo agropecuario.
B. FACTORES ECONÓMICOS.
4.1.1.10. Cuadro N° 10 Cultivos sembrados en mayor cantidad.

Variables Fi Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Papa 14 20 20 20
Maíz 37 52,86 52,86 72,86
Haba 3 4,29 4,29 77,15
Arveja 5 7,14 7,14 84,29
Válidos Cebada 8 11,43 11,43 95,72
Trigo 1 1,43 1,43 97,15
Quinua 1 1,43 1,43 98,58
Frejol 1 1,43 1,43 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 10, muestra que el 52,86% de los encuestados, siembran
maíz, el 20% siembra papa, 11,43% siembra cebada, el 7,14% siembra
arveja, el 4,29% siembra haba y el 1,43% señala que siembra trigo,
quinua y frejol; la información se ilustra en el gráfico 05.
Gráfico N° 05 Cultivos sembrados en mayor cantidad.

42
4.1.1.11. Cuadro N° 11 Semilla para la producción agrícola.

Variables Fi Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado

Propio 64 91,43 91,43 91,43

Compra y/o crédito 5 7,14 7,14 98,57

Apoyo o donación
Válidos
de ONG e
Instituciones 1 1,43 1,43 100

Total 70 100 100

Fuente. Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 11, se muestra en el cuadro que el 91,43% de los 70
jefes de familia encuestados de la comunidad campesina de Bellavista,
utilizan su propia semilla, el 7,14% de los agricultores de la comunidad
de Bellavista adquiere y/o compra la semilla para la siembra y el 1,43%
afirman haber recibido de donaciones de semillas; la información se
ilustra en el gráfico 06.
Gráfico N° 06 Semilla para la producción agrícola.

43
4.1.1.12. Cuadro N° 12 El grado de influencia de la obtención de la semilla.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Propio 91,43 91,43
Compra y/o crédito 7,14 7,14
Apoyo o donación 1,43 1,43
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 12, se observa que el 91,43% de los encuestados
señalan que el grado de influencia de la obtención de la semilla es
considerado muy alto ya que los productores agropecuarios utilizan sus
propias semillas para la producción agrícola. A ello se debe la baja
producción agrícola que se obtiene por hectárea.
4.1.1.13. Cuadro N° 13 Principales plagas en los cultivos.

Variables fi Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Gorgojo de los
andes 25 35,714 35,714 35,714
Pikipiki 5 7,143 7,143 42,857
Válidos Polilla en papa 20 28,571 28,571 71,428
Gorgojo del maíz 8 11,429 11,429 82,857
Utuscuru 12 17,143 17,143 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 13, muestra que el 35,714% de los 70 jefes de familia
encuestados, tiene problemas con el gorgojo de los andes, el 28,571%
menciona tener problemas con la polilla de papa en almacén, 17,143%
son afectados por el utuscuru, el 11,429% gorgojo en maíz y el 7,143%
señala que tiene problemas con el pikipiki; la información se ilustra en el
gráfico 07.

44
 Gráfico N° 07 Principales plagas que afectan a los cultivos.

4.1.1.14. Cuadro N° 14 Grado de influencia de las principales plagas que afecta

a los cultivos.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Gorgojo de los
andes 35,714 35,714
Pikipiki 7,143 7,143
Polilla de papa 28,571 28,571
Gorgojo de maíz 11,429 11,429
Utuscuru 17,143 17,143
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 14, el 35,714% de los encuestados manifiestan que el
grado de influencia del gorgojo de los andes es baja en la producción
agrícola, en tanto que el 28,571 muestra un bajo grado de influencia de
la polilla de papa en almacén.
4.1.1.15. Cuadro N° 15 Principales enfermedades en los cultivos.

Variables fi Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Rancha 38 54,286 54,286 54,286
Pudrición del maíz 20 28,571 28,571 82,857
Roya en cebada y trigo 8 11,429 11,429 94,286
Válidos
Mancha chocolate en
haba 4 5,714 5,714 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.

45
 En el cuadro N° 15, se muestra que el 54,286% de los 70 jefes de
familia encuestados, tiene problemas con la rancha, el 28,571%
menciona tener problemas con la podrición de maíz, 11,429% son
afectados por la roya en la cebada y trigo, el 5,714 mancha de chocolate
en haba; la información se ilustra en el gráfico 08.
Gráfico N° 08 Principales enfermedades que afectan a los cultivos.

4.1.1.16. Cuadro N° 16 Grado de influencia de las principales enfermedades que

afectan a los cultivos.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Rancha en papa 54,286 54,286
Pudrición del maíz 28,571 28,571
Roya en cebada y 11,429 11,429
trigo
Mancha chocolate 5,714 5,714
en haba
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 16, el 54,286% de los encuestados manifiestan que el
grado de influencia de la rancha en papa es media, en tanto que el
28,6% muestra un bajo grado de influencia de la pudrición del maíz.

46
4.1.1.17. Cuadro N° 17 Abastecimiento de los agroquímicos y fertilizantes.

Variables fi Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Recursos propios 12 17,142 17,142 17,142
Crédito 1 1,429 1,429 18,571
Apoyo de ONG e
1 1,429 1,429 20
Válidos Instituciones
No usa productos
56 80 80 100
químicos
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 17, muestra que el 80% de los 70 jefes de familia
encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, no utiliza
productos químicos, tampoco fertilizantes, el 17,142% adquiere con sus
propios recursos, el 1,429% adquiere a crédito y el 1,429% consigue
como apoyo de las instituciones; la información se ilustra en el gráfico
09.
Gráfico N° 09 Abastecimiento de los agroquímicos y fertilizantes.

47
4.1.1.18. Cuadro N° 18 Grado de influencia de la subvención de los agroquímicos
y fertilizantes.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Recursos propios 17,142 17,142
Crédito 1,429 1,429
Apoyo de ONG e
instit. 1,429 1,429
No usa productos
químicos 80 80
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 18, muestra que el 80% de los encuestados mencionan,
el grado de influencia de los que no usan productos químicos es la
producción agrícola es alta.
4.1.1.19. Cuadro N° 19. Tipo de mano de obra utilizada en las actividades
agropecuarias.

Variables Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Familiar 16 22,857 22,857 22,857

Peón 3 4,286 4,286 27,143

Válidos
Ayni 51 72,857 72,857 100

Total 70 100 100

Fuente. Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 19, muestra que el 72,857% de los 70 productores de la
comunidad campesina de Bellavista realizan sus actividades a través
del ayni, el 22,857% afirman que ejecutan las actividades agropecuarias
con mano de obra familiar y el 4,286% mencionan que utilizan mano de
obra con peones; la información se ilustra en el gráfico 10.

48
 Gráfico N° 10 Tipo de mano de obra utilizada en las actividades
agropecuarias.

4.1.1.20. Cuadro N° 20 El grado de influencia del tipo de mano de obra realizada

en las actividades agropecuarias.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Familiar 22,857 22,857
Peón 4,286 4,286
Ayni 72,857 72,857
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 20, el 72,857% los productores agropecuarios
encuestados señalan que el grado de influencia del tipo de mano de
obra a través del ayni es considerado alto ya que realizan trabajos a
través del ayni, y 22,857% realiza sus actividades a través de mano de
obra familiar considerado bajo y el 4,286% realizan sus actividades con
peones con un grado de influencia muy baja.

49
4.1.1.21. Cuadro N° 21 Herramientas utilizados para la preparación del suelo.

Variables Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Chaquitaqlla 15 21,4 21,4 21,4
Yunta 12 17,1 17,1 38,6
Válidos Lauca 20 28,6 28,6 67,1
Todas 23 32,9 32,9 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 21, muestra que el 32,9% de los 70 jefes de familia
encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, utilizan todas
las herramientas citadas en el cuadro, el 28,6% afirma que utiliza el
lauca para preparar su tierra, el 21,4% utilizan la chaquitaqlla para la
preparación del suelo, el 17,1% utiliza la yunta para la preparación del
suelo; la información se ilustra en el gráfico 11.
Gráfico N° 11 Herramientas utilizados para la preparación del suelo.

50
4.1.1.22. Cuadro N° 22 El grado de influencia del uso de herramientas para la
preparación del suelo en el desarrollo agropecuario.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Chaquitaqlla 21,4 21,4
Yunta 17,1 17,1
Lauca 28,6 28,6
Todas 32,9 32,9
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 22, el 32,9% de los productores agropecuarios
encuestados mencionan que el grado de influencia del uso de
herramientas en la producción agrícola es considerado bajo, ya que los
productores agropecuarios utilizan herramientas tradicionales.
4.1.1.23. Cuadro N° 23 Crianza de animales.

Variables Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Vacuno 13 18,57 18,57 18,57
Ovino 14 20 20 38,57
Caprino 3 4,29 4,29 42,86
Válidos Porcino 9 12,86 12,86 55,72
Cuy 13 18,57 18,57 74,29
Gallina 18 25,71 25,71 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 23, muestra que el 25,71% de los 70 jefes de familia
encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, mencionan que
cría aves de corral (gallinas), el 20% se dedica a la crianza de ovinos, el
18,57% señala dedicarse a la crianza del ganado vacuno, y otro 18,57%
se dedica a la crianza de cuy, el 12,86% a la crianza de porcinos y el
4,29% afirman dedicarse a la crianza de caprinos; la información se
ilustra en el gráfico 12.

51
 Gráfico N° 12 Crianza de animales.

4.1.1.24. Cuadro N° 24 Tipo de crianza.

Variables fi Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado

Intensiva 5 7,143 7,143 7,143

Estabulada 2 2,857 2,857 10

Válidos Extensiva 23 32,857 32,857 42,857

Familiar 40 57,143 57,143 100

Total 70 100 100

Fuente. Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 24, se observa que el 57,143% de los 70 jefes de
familia encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, se
dedica a la crianza familiar, el 32,857% de los productores
agropecuarios se dedica a la crianza extensiva, el 7,143% señala
dedicarse a la crianza intensiva y el 2,857% a la crianza estabulada; la
información se ilustra en el gráfico 13.

52
 Gráfico N° 13 Tipo de crianza.

4.1.1.25. Cuadro N° 25 El grado de influencia del tipo de crianza en la producción

pecuaria.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Intensiva 7,143 7,143
Estabulada 2,857 2,857
Extensiva 32,857 32,857
Familiar 57,143 57,143
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 25, el 57,143% de los productores agropecuarios
encuestados señalan que el grado de influencia del tipo de crianza
pecuaria es considerado medio, ya que los productores agropecuarios
realizan crianza mayormente familiar, y el 32,857% se dedica a la
crianza extensiva considerado baja.

53
4.1.1.26. Cuadro N° 26 Finalidades de su producción.

Variables Fi Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Auto consumo 10 14,286 14,286 14,286
Educación de los hijos 12 17,143 17,143 31,429
Válidos Vestimenta 7 10 10 41,429
Todas las anteriores 41 58,571 58,571 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 26, muestra que el 58,571% de los 70 jefes de familia
encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, se dedican a la
producción con la finalidad de educar a sus hijos, vestimenta y
alimentación, 17,143% para la educación de sus hijos, el 14,286% para
la alimentación y el 10% de los campesinos se dedican a la producción
para la vestimenta de sus familias; la información se ilustra en el gráfico
14.
Gráfico N° 14 Finalidad de su producción.

54
4.1.1.27. Cuadro N° 27 Control de los parásitos y enfermedades externos e
internos.

Variables Fi Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Control natural 1 1,429 1,429 1,429
control químico 7 10 10 11,429
Válidos Etnoveterinaria 6 8,571 8,571 20
Ninguno 56 80 80 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 27, muestra que el 80% de los 70 jefes de familia
encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, no realizan
control de los parásitos y enfermedades tanto internos como externos,
el 10% utilizan productos químicos para dosificar sus animales, el
8,571% controla a través de la etnoveterinaria y el 1,429% con el control
natural de los parásitos y enfermedades en los animales; la información
se ilustra en el gráfico 15.
Gráfico N° 15 Parásitos y enfermedades externos e internos.

55
4.1.1.28. Cuadro N° 28 Grado de influencia del control de los parásitos y
enfermedades en la producción pecuaria.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Control natural 1,429 1,429
Control químico 10 10
Etnoveterinaria 8,571 8,571
Ninguno 80 80
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 28, muestra que el 80% de los encuestados señalan que
el grado de influencia del control de los parásitos y enfermedades en la
producción pecuaria es considerado alto, esto quiere decir que los
productores agropecuarios no dosifican a sus animales por ello baja
producción pecuaria.
4.1.1.29. Cuadro N° 29 Capacitaciones en el desarrollo agropecuario.

Variables Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Una vez al mes 2 2,857 2,857 2,857
Cada 2 meses 2 2,857 2,857 5,714
Cada 3 meses 1 1,429 1,429 7,143
Válidos Cada 4 meses 2 2,857 2,857 10
Cada 5 meses 4 5,714 5,714 15,714
Ninguna 59 84,286 84,286 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 29, muestra que el 84,286% de los 70 productores de la
comunidad campesina de Bellavista no reciben ninguna capacitación, el
5,714% de los encuestados reciben capacitaciones cada 5 meses, el
2,857% manifiestan haber recibido una vez al mes, el 2,857% menciona
haber recibido cada 2 meses y 4 meses y el 1,429% afirma que recibió
las capacitaciones cada 3 meses; la información se ilustra en el gráfico
16.

56
 Gráfico N° 16 Capacitaciones en el desarrollo agropecuario.

4.1.1.30. Cuadro N° 30 Grado de influencia de las capacitaciones en el desarrollo

agropecuario.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Una vez al mes 2,857 2,857
Cada 2 meses 2,857 2,857
Cada 3 meses 1,429 1,429
Cada 4 meses 2,857 2,857
Cada 5 meses 5,714 5,714
Ninguna 84,286 84,286
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 30, según las encuestas realizadas a los productores
agropecuarios el grado de influencia de las capacitaciones es 84,286%
considerado muy alto, cabe mencionar que el porcentaje citado de los
productores agropecuarios no han recibieron ninguna capacitación, eso
refleja en la baja producción agropecuaria.

57
4.1.1.31. Cuadro N° 31. Otras actividades aparte de la agricultura.

Variables Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Comercio 35 50 50 50
Artesanía 13 18,571 18,571 68,571
Albañil 8 11,429 11,429 80
Válidos
Todas 11 15,714 15,714 95,714
Ninguno 3 4,286 4,286 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 31, se muestra que el 50% de los 70 jefes de familia
encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, se dedican al
comercio a parte de la agricultura, el 18,571% afirman dedicarse a la
artesanía, el 11,429% tiene como oficio albañil, el 15,714% señala
dedicarse a todas ya mencionadas en el cuadro, y el 4,286% a ninguno
de ellos; la información se ilustra en el gráfico 17.
Gráfico N° 17 Otras actividades aparte de la agricultura.

58
C. FACTORES DE ORGANIZACIÓN
4.1.1.32. Cuadro N° 32 Tenencia de tierras.

Variables Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado

Propia (comprado) 21 30 30 30

Posesionario 9 12,857 12,857 42,857

Válidos Comunal 24 34,286 34,286 77,143

Herencia 16 22,857 22,857 100

Total 70 100 100

Fuente. Elaboración propia 2015.
El cuadro N° 32, muestra que de los 70 productores de la comunidad
campesina de Bellavista el 34,286% cuentan con terrenos comunales
(proporcionados por la comunidad), el 30% afirman ser propietarios de
los terrenos, el 22,857% mencionan tener terrenos por herencia y el
12,857% afirman ser posesionarios; la información se ilustra en el
gráfico 18.
Gráfico N° 18 Adquisición del terreno.

59
4.1.1.33. Cuadro N° 33 Grado de influencia de la tenencia de tierras en la
producción agropecuaria.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Propia (comprado) 30 30
Posesionario 12,857 12,857
Comunal 34,286 34,286
Herencia 22,857 22,857
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 33, el grado de influencia de la tenencia de tierras es
baja con un porcentaje 34,286%, ya que los productores agropecuarios
utilizan pequeñas parcelas para la producción agropecuaria.
4.1.1.34. Cuadro N° 34 Cantidad de área sembrada.

Variables Fi Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Más de 5 hectáreas 2 2,857 2,857 2,857
2 a 5 hectáreas 8 11,429 11,429 14,286
Válidos 2 hectáreas 47 67,143 67,143 81,429
Media hectárea 13 18,571 18,571 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 34, se muestra que el 67,143% de los 70 jefes de
familia encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, utilizan
2 ha para sembrar sus cultivos, el 18,571% siembran en media hectárea,
el 11,429% de los encuestados mencionan que siembran 2 a 5 has y el
2,857% afirma haber sembrado más de 5 hectáreas; la información se
ilustra en el gráfico 19.

60
 Gráfico N° 19 Cantidad de área sembrada.

4.1.1.35. Cuadro N° 35 Grado de influencia del área sembrada en el desarrollo

agropecuario.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Más de 5 hectáreas 2,857 2,857
2 a 5 hectáreas 11,429 11,429
2 hectáreas 67,143 67,143
Media hectárea 18,6 18,571
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 35, el 67,143% de los encuestados afirman que
siembran 2 has (policultivos) y el grado de influencia del área sembrada
es alto en el desarrollo agropecuario en la comunidad campesina de
Bellavista, esto quiere decir que influye bastante el área utilizada para
la producción agropecuaria.

61
D. FACTORES SOCIALES
4.1.1.36. Cuadro N° 36. El grado de instrucción de los encuestados.

Variables Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje

% válido acumulado
Primaria 47 67,14 67,14 67,14
Secundaria 5 7,14 7,14 74,28
Válidos Superior 1 1,43 1,43 75,71
Ninguna 17 24,29 24,29 100
Total 70 100 100
Fuente. Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 36, se observa que de los 70 personas jefes de familias
encuestados que el 67,14% tienen educación primaria, el 24,29% no
cuentan con educación, 7,14% afirman tener educación secundaria y el
1,43% personas mencionan tener la educación superior; la información
se ilustra en el gráfico 20.
Gráfico N° 20 Grado de instrucción.

62
 4.1.1.37. Cuadro N° 37 Grado de influencia de la educación en el desarrollo
agropecuario.
Rango de influencia (%)

Temas
Muy Muy
Alta Media Baja Total
Alta Baja
Primaria 67,14 67,14
Secundaria 7,14 7,14
Superior 1,43 1,43
Ninguna 24,29 24,29
Total 100
Fuente: Elaboración propia 2015.
En el cuadro N° 37, el grado de influencia de la educación es alta
(primaria) con 67,14% en el desarrollo agropecuario, y comparando con
los que no tienen educación es baja con un 24,29%.
4.1.2 Análisis de los factores medio ambientales, económicos y sociales que limitan el
grado de instrucción en el desarrollo agropecuario, de la comunidad campesina
de Bellavista del distrito de Salcabamba; Tayacaja – Huancavelica.
4.1.2.1. FACTORES MEDIO AMBIENTALES.
a. Clima. La radiación solar, la temperatura y la pluviosidad (lluvia) son
las principales características del clima y sus efectos son de gran
importancia en la producción agropecuarios. En los Andes la
pluviosidad está afectada por la latitud; en el sur las lluvias se
concentran en una estación húmeda bien definida; es una razón para
indicar que es así como existen gradientes decrecientes de
precipitación de norte a sur y de este a oeste. La lluvia esta
correlacionada positivamente con la altura; a mayor elevación habrá
más lluvia. En la comunidad campesina de Bellavista se presenta
estaciones de sequía y lluvia bien marcadas, es así que; la estación
lluviosa en la zona de estudio comienza de octubre a noviembre,
alcanzando un máximo en enero a marzo y termina de abril a mayo;
el régimen de precipitación es algo más pareja. Aun así, la
distribución mensual de la precipitación pluvial presenta frecuentes
irregularidades; generalmente se presentan estaciones lluviosas

63
 tardías, estaciones lluviosas interrumpidas por periodos de sequía,
lo cual causan perturbaciones en la producción agrícola. La estación
seca ocurre de junio a octubre en la cual se observa el descenso de
temperatura, pudiendo llegar a bajo cero, es en estos meses en que
disminuyen los pastos naturales; entonces el descenso de la
temperatura es un factor que limita el desarrollo de las plantas. El
granizo, a diferencia de la nieve, es común en todas partes, no
importando cual sea su altura. Estos fenómenos atmosféricos son
frecuentes durante los meses transicionales del solsticio meridional
cuando están germinando los cultivos y, nuevamente, cuando estos
están madurando, la granizada tiende a presentarse en focos
localizados, es decir zonas o espacios determinados. El clima
predominante de la zona de estudio es templado frio.
b. Recurso hídrico. Las principales fuentes de agua que se encuentran
en la zona de estudio, principalmente están ubicados en la
jurisdicción de los parajes conocidos como: dispensa en la cual se
encuentra una laguna llamado Yanaccocha y la laguna llamado
Ukumari, los cuales son las principales fuentes de agua que sirven
para la producción agropecuario y como agua potable de la
comunidad campesina de Bellavista.
La comunidad campesina de bellavista es relativamente rica en
recursos hídricos, sin embargo, por la agreste topografía son muy
poco utilizados para la producción agropecuaria. Cuenta con 01
mediano riachuelo cuyos caudales van desde los 60 hasta los 90
litros por segundo, una gran cantidad aún no registrada de
manantiales utilizados tanto para uso humano como de animales e
inclusive para el riego de pequeñas parcelas de pastos o cultivos
diversos, que en promedio ofertan entre 3.5 hasta los 15 litros por
segundo pero que generalmente son profundas respecto al nivel de
las tierras de cultivo para aprovecharlas mejor. El riachuelo más
importante y principal de la comunidad campesina de Bellavista

64
 constituye el riachuelo despensa que nace de la laguna Yanaccocha
que se encuentra en las alturas de del cerro llamado despensa con
un caudal aproximado de 6 metros cúbicos por segundo y que
solamente se utiliza para el riego de pequeñas parcelas de la
comunidad y del distrito de Salcabamba.
Adicionalmente en las alturas de la comunidad se cuentan con 02
lagunas de regular extensión, cuyos caudales no se conocen
(Ukumari con una extensión de 44,186 m2, Yanaccocha con una
extensión de 10,710.166 metros cuadrados5.
Algunos manantiales son utilizados para las obras de agua para
consumo humano ya que toda la producción agrícola se desarrolla
en secano.
c. Suelos. El suelo constituye el principal recurso productivo y
económico de las familias del futuro de la comunidad campesina de
Bellavista, eminentemente agricultores pero también productores
pecuarios y explotadores de recursos fundamentalmente forestales.
Los suelos son de textura variable, encontrándose suelos francos,
franco arcilloso, franco arenoso, así como suelos de alto contenido
de materia orgánica (turba) y grava en algunas zonas. En general
son suelos apropiados para la instalación de diferentes cultivos como
cereales, leguminosas, tuberosas, hortalizas y especies aromáticas
y ornamentales desarrollándose acorde a los pisos ecológicos. De
igual manera es posible el cultivo de pastos, programas de
forestación y reforestación para el incremento de la cobertura vegetal
etc. Existe un predominio de tierras de cultivo con pendientes
elevadas y una tecnología productiva tradicional de bajos
rendimientos, donde se práctica la rotación de tierras de cultivo por
períodos de cinco a seis años. En algunas comunidades existen
prácticas de cultivos en terrazas naturales con una agroforestería
basada en técnicas tradicionales. Una mínima parte de las tierras de
producción cuenta con riego y el resto es en condiciones de secano.

65
 También se puede observar en esta zona, se explotan en cultivos,
pastos naturales y crianzas. Son suelos relativamente pobres de
fuertes pendientes destinados a la producción agrícola y pecuaria.
En su mayor extensión corresponde a zonas eminentemente
ganaderas donde la mayor parte de tierras son de pastos naturales
con un sistema de crianza extensiva. Una gran parte de las tierras
agrícolas se encuentran afectadas por procesos de erosión de
mediana a extrema gravedad debido a técnicas deficientes de
producción y la destrucción de la cobertura vegetal.
d. Vegetación. En la comunidad campesina de Bellavista, cuenta
también con una gran variedad de especies arbustivas y árboles
inclusive maderables. Destacan por su abundancia el tasta, chachas,
taya, chinchi, sauce, eucalipto, guinda, nogal, aliso, mutuy,
campanilla, tucnay, quinual, etc. Se evidencia una excesiva tala de
árboles y arbustos sin reposición que permitan reemplazar las
plantas utilizadas como combustible y madera en las construcciones
acelerando la desertificación que si no se toman las medidas del
caso, generando problemas medioambientales severos en los
próximos años. Los pastos naturales de la zona, hasta el momento no
han merecido tratamiento que les den mejores condiciones para su
crecimiento y aprovechamiento extensivo en grandes áreas, como
proveedores de la mayor parte del forraje consumido por el ganado alto
andino. La mayor escasez de pastos ocurre durante los meses de
menores precipitaciones pluviales, por lo que se constituye como el
principal factor limitante de la ganadería, la carga animal por unidad de
área, sobre la capacidad de soporte y la existencia de los tipos de pasto;
entre los principales pastos tenemos: Soqlla, ichu, sillcao, grama,
trébol carretilla, suncho, yawarsuqo, cebadilla y también de
encuentra pastos cultivados como el alfalfa, avena forrajera y el
raigrás.

66
 e. Fauna. La fauna como recurso natural renovable y de gran
importancia económica, social, científica, cultural y ecológica debe
ser conservada como parte del patrimonio nacional, lo que es una
responsabilidad de todos, sin embargo las actividades que
desarrollan los habitantes de la comunidad campesina de Bellavista,
viene generando permanentemente deterioro en la fauna
especialmente silvestre. La caza sin ningún control ha extinguido y
en otros casos han reducido drásticamente la población silvestre.
Sin embargo es necesario resaltar algunos animales de importancia
como son típicas el zorro colorado (Pseudalo pexculpaeus), venado
de cola blanca (Odocoileus peruvianus), taruca (Hippocamelus
antisensis), vizcacha (Lagidium peruvianus), huallata (Larus
serranus), huachua (Chloepha gamelanoptera), pato de los torrentes
(Merganetta armata) entre otras. Estudios indican que “muchas
especies como el venado, los zorros, cóndor, y otros prácticamente
ya no existen. Es necesaria una política de preservación de la
biodiversidad como sustento a la existencia humana”.
4.1.2.2. FACTORES ECONÓMICOS.
a. Agricultura. La actividad agrícola constituye la principal fuente de
ingresos en las familias. Sobre ella giran las demás actividades como
son inclusive la ganadería, la artesanía, el comercio y la venta de
fuerza de trabajo. En la comunidad campesina de Bellavista la
producción agrícola es fundamentalmente de autoconsumo: Se ha
reportado entre los principales productos que se cultivan son: papa
(Salanun tuberosum andigena) de especies nativas, seguida por la
oca (Oxalis tuberosum), maíz (Zea mayz L), haba (Vicia faba), trigo
(Triticum vulgare), olluco, cebada, y en pequeñas extensiones,
generalmente asociada a otros cultivos, lentejas (Phaseolus
vulgaris), alfalfa (Medicago sativa), quinua (Chenopodium quinoa),
kiwicha (Amaranthus caudatus). Cabe destacar que los cultivos en la
comunidad reportan productividades muy inferiores a los promedios

67
 departamentales y que por consiguiente no pueden ser destinados a
la comercialización. Algunos excedentes son transformados en
chuño (papa), caya (oca), chollcce (olluco) solamente para su
alimentación. En los últimos años, los comuneros han adoptado
nuevas tecnologías basadas en el adecuado manejo de sus recursos
y vienen mejorando las actividades productivas orientadas a los
mercados locales, zonales y regionales. En general, cabe mencionar
que, la producción agrícola se realiza con tecnología tradicional en
condiciones de secano y de excesiva parcelación, son tierras muy
erosionables, con pendientes superiores a 45° y hasta 60°, de
manera que se hace bastante difíciles las acciones de mejoramiento.
b. Ganadería. La ganadería es otra actividad importante de la zona,
especialmente en las estancias sin embargo es complementaria a la
agrícola. Las principales crianzas en orden de importancia son:
vacunos, ovinos, caprinos, porcinos, equinos, cuyes y aves de corral.
La actividad pecuaria se desarrolla en forma extensiva, con crianzas
de baja calidad genética, no existe un programa de alimentación, se
limita solamente al pastoreo en echaderos con pastos de baja calidad
y en proceso de degradación. No se practica la construcción de
instalaciones pecuarias como galpones, cobertizos, bañaderos, no
se cuenta con servicios veterinarios para afrontar los problemas de
sanidad.
c. Crédito y asistencia técnica. El crédito rural representa el
mecanismo más importante para dar dinamismo a los programas y
proyectos de desarrollo de la agricultura, pero en la comunidad
campesina de Bellavista pocos productores agropecuarios se
benefician con los créditos, referente al tema de asistencia técnica
existe una limitada o insuficiente presencia de instituciones públicas
y privadas que permitan a la población productora el acceso a las
capacitaciones y asistencia técnica sobre relacionados a la
producción agrícola principalmente de alto riesgo, sistema productivo

68
 que es bastante diferente a las zonas que no están amenazados por
los factores productivos adversos; los cuales generalmente son
afectados altamente cuando inciden sobre los cultivos; las
capacitaciones o intervención estatal o privada deben incidir sobre el
manejo de semillas, sistemas de siembra, itinerario técnico de los
principales cultivos de la zona, producción orgánica, manejo de
suelos alto andinos, zonificación agroecológica, manejo y mejora de
pasturas alto andinas, organización comunal productiva y sistemas
de comercialización.
d. Fruticultura. La actividad frutícola se encuentra poco desarrollada,
aunque desde hace un año se ha iniciado con decisiones de
recuperación y desarrollo frutícola especialmente en la zona baja de
la comunidad con las siguientes: guindas, manzanas, duraznos,
ciruelos y aguaymanto, cabe mencionar que estos frutales son
plantados en los cerco de sus parcelas.
e. Almacenamiento. Los productos obtenidos de la cosecha de la
actividad agrícola son almacenados en lugares que crea conveniente
para el agricultor; en la actualidad aún se sigue utilizando, costales,
bidones, baldes, tarimas, etc., de esta manera almacenan sus
productos cosechados, luego utilizan para la alimentación y también
como semilla.
f. Transformación y Comercialización. La agroindustria en la
comunidad campesina de bellavista, es incipiente, se basa
principalmente en la realización de actividades primarias de
transformación como son la transformación de la papa en papa seca,
chuño, la oca en caya, el olluco en chollcce, el maíz en chochoca o
maíz pelado, etc., principalmente son utilizados en la alimentación de
familiar.
La transformación se hace artesanalmente en el seno familiar,
puesto que no existen centros de transformación adecuados por la
falta de equipos adecuados para ese fin y porque en las grandes

69
 ciudades se necesita realizar una agresiva campaña de difusión. De
igual forma, también se obtienen hilos elaborados a partir de la lana
de oveja, para la confección de prendas de vestir, como ponchos,
chompas, mantas, chalinas y guantes.
En resumen, las actividades de transformación se centran en la
limitada capacidad de procesamiento de productos agrícolas, debido
a la poca producción agrícola, limitada capacidad económica,
desconocimiento del valor agregado que generan los productos
transformados para incrementar los ingresos familiares, la falta de
iniciativas del asociativismo empresarial.
g. Comercio y Ferias. Las actividades comerciales se desarrollan
generalmente en el distrito de Salcabamba, mediante las ferias
semanales que se desarrollan en diferentes centros poblados del
distrito, hacia donde trasladan los productos originarios y se
comercian con intermediarios. Los principales productos como papa,
maíz, arveja son comprados por los intermediarios que acopian y
trasladan a la ciudad de Huancayo para vender a otras empresas
acopiadoras. Las ferias se desarrollan en diferentes zonas:
 Los días viernes en el Centro Poblado de Ayacocha.
 Los días sábado en la capital del distrito de Salcabamba.
 Los días domingo en el distrito de Pampas.
En las mencionadas ferias los productores presentan una oferta
heterogénea y de pocos volúmenes generalmente por medio de
intermediarios. Secundariamente existen varios acopiadores que
además venden abarrotes, herramientas, utensilios de cocina,
licores, gaseosas y otros productos que visitan por cada anexo e
intercambian sea en dinero o bajo el sistema del trueque con
relaciones totalmente inequitativas.
h. Corredores Económicos. La comunidad campesina de Bellavista
se articula al corredor económico Salcabamba - Pampas - Huancayo
mediante dos vías o sub. Corredores. El primer sub corredor es la

70
 vía que partiendo de Salcabamba conecta con Pampas, desde allí
se conecta por Huancayo. El segundo es la que conecta Salcabamba
- Huancayo, directamente por la zona nororiental de Tayacaja. La
carretera de Salcabamba hasta Pampas ha modificado el
funcionamiento de los corredores económicos de donde se
desplazan por esta ruta porque las vías de acceso ofrecen mejores
condiciones. El estado de conservación de las trochas de
penetración convierten en muy precarias estos sub corredores
económicos. La falta de organización y planificación de los
productores contribuyen a que estos problemas sean relevantes. En
consecuencia, los productores no están eficientemente articulados a
mercados dinámicos que ofrezcan mejores oportunidades para la
comercialización de sus productos y obtener ingresos adicionales.
i. Transportes y Comunicaciones. El territorio de la comunidad
campesina de Bellavista está integrado por una red vial con el distrito
de Salcabamba y la totalidad de sus centros poblados. El servicio
telefónico es atendida en la mayoría de la población que comprende
la comunidad campesina de Bellavista, en la zona existen antenas
de telefonía celular.El acceso a los medios de información de la
población es importante, la mayoría de la población cuenta con
equipos de radio recepción y sintonizan programas de índole
musical, noticieros etc. Mediante antenas parabólicas funcionan las
estaciones receptoras de señales con cierta deficiencia.
f. Electrificación. La comunidad en mención cuenta con energía
eléctrica con la interconexión del sistema del Mantaro, sin embargo
continúan quedando sin electrificación los barrios de Lauca huaycco
y Ñaupa Llaqta.
4.1.2.3. FACTORES DE ORGANIZACIÓN
a. Organizaciones de Productores.. En la comunidad campesina de
Bellavista, no existe una organización que pueda agruparla todos
los productores agropecuarios y tener por objetivos el de accederla

71
 el apoyo estatal y privado para solicitarla asistencia técnica y
capacitación para e l mejoramiento e incremento del rendimiento de
la producción agropecuaria mediante capacitaciones prácticos,
asimismo también coordinar capacitaciones e implementación de
maquinaria y/o equipos para dar valor agregado a los productos de
la cosecha y lograr su articulación con el mercado a nivel provincial
y/o nacional, con lo cual se podrá incentivar la generación el empleo
local de la población, con lo cual se incidirá en la mejora de su
ingreso económica familiar.
b. Organización comunal. Bellavista es una comunidad campesina
dentro del territorio del distrito de Salcabamba, que mantienen la
vigencia de los sistemas de organización e identidad comunal,
establecida bajo una racionalidad que ha venido manteniéndose a
pesar de los cambios constantes. Ancestralmente los campesinos se
han desarrollado con una organización comunal representada por
sus autoridades como son los presidentes comunales, tenientes
gobernadores y otros. Ante las duras acciones de la violencia
subversiva, han surgido nuevas organizaciones como los comités de
autodefensa, organización que en coordinación con el ejército, han
implementado un nuevo sistema de organización en la que estos
Comités habían asumido un rol más protagónico.
c. Desarrollo Comunal. En la actualidad, todas las comunidades
enfrentan los problemas de reconstrucción post violencia y han
tomado la determinación de restablecer la autoridad y la organización
comunal. Las autoridades restablecen su control sobre el territorio y
sus diferentes pisos ecológicos, retoman su función de planificación
del uso de los recursos productivos y la vigencia de los sistemas de
trabajo tradicionales como son las faenas comunales.
d. Tenencia de tierras. Dentro del sistema de producción campesino,
la tierra constituye el recurso más importante y más limitado para los
pequeños productores de los miembros de la comunidad; afirman

72
 que la tierra es uno de los recursos más importantes porque
constituye el eje central de la producción campesina, alrededor del
cual la unidad familiar organiza sus actividades productivas, ello
implica que casi todos los otros recursos que posee la unidad familiar
son variables dependientes de la cantidad y calidad de la tierra que
controla. El comportamiento y decisiones de la unidad familiar gira,
por tanto, en torno a la posesión de la tierra.
La tierra es también el recurso más limitante que poseen las familias
comuneras, pues en muchos casos no existen posibilidades de un
mayor acceso a ella. La limitación, sin embargo, no es solo
cuantitativa sino también cualitativa. Las tierras a las que las familias
comuneras tienen acceso son las menos productivas. La limitación
de la tierra no es solamente una cuestión natural sino más bien
social, producto de la dominación que ejercieron las haciendas sobre
las comunidades, a las que forzaron a establecerse en las tierras
menos productivas.
4.1.2.4. FACTORES SOCIALES
a. Población. Según datos levantados del padrón comunal se registra
que la comunidad campesina de Bellavista cuenta con una población
de 203 habitantes, comparando con los datos estadísticos de
población censal del INEI, en el año 2007, estaría considerado como
población dispersa. Comparado con los estándares nacionales
donde la población masculina supera a la femenina, en la comunidad
campesina de Bellavista, ocurre lo contrario pues la población
femenina supera ligeramente a la masculina (48,3 % varones y
51,7%) mujeres.
b. Las viviendas. Cuentan con uno a dos ambientes, motivos por las
cuales las familias viven en completo hacinamiento, un mismo
ambiente sirve como almacén, cocina y hasta dormitorio, no existen
ambientes para los animales menores de manera que comparten la
vivienda con sus gatos, los perros, los cuyes. Duermen en el suelo

73
 sobre pellejos que las levantan todos los días y las tienden en las
noches para descansar, los padres duermen junto con los hijos,
predominan viviendas con paredes de adobe o tapial con techos de
teja, ichu o calamina habitualmente con pisos de tierra. En la sede
de los centros poblados importantes se notan viviendas construidas
a base de cemento y ladrillo. Colectivamente cuentan con pocos
ambientes, que generan un habitual hacinamiento.
c. Educación. La comunidad campesina de Bellavista cuenta en la
actualidad con 01 Centro Educativo de educación inicial (PRONOEI);
01 Centro de Educación primaria, con grados del 1° al 4°; la
población estudiantil y de profesores es la siguiente:
Cuadro N° 38 Población estudiantil – CC de Bellavista
Localidad N° de alumnos N° de docentes N° de aulas
Inic. Prim. Inic. Prim. Inic. Prim.
Bellavista 5 17 1 1 1 2
Fuente: UGEL Tayacaja 2015
Como observamos en el cuadro la comunidad campesina de
Bellavista, cuenta solamente con centros educativos de educación
básica, lo cual tiene muchas deficiencias, y también cuenta con un
solo docente para los cuatro grado con la que cuenta la institución
educativa en la comunidad.
d. El Analfabetismo. Los índices de analfabetismo constituyen pautas
para medir el grado de desarrollo humano y por consiguiente el grado
de discriminación en el acceso a los servicios educativos, salud,
empleo e ingresos económicos, etc.
El analfabetismo es un problema que se deriva de la situación
socioeconómica de amplios sectores de la población, la ausencia de
programas adecuados para la educación de adultos carencia de
servicios básicos y una fuerte discriminación social. Por otro lado, los
servicios educativos no cubren las demandas de la población en
edad escolar, Los programas de estimulación temprana son
totalmente deficientes e insuficientes y en cambio se registra una alta
incidencia de maltrato físico y Psicológico hacia los niños por lo que

74
 optan por abandonar definitivamente los estudios y migrar hacia
otros lugares para trabajar como empleados en diferentes oficios.
e. Salud. La comunidad campesina de Bellavista no cuenta con puesto
de salud, el centro de salud salcabamba es lo que brinda servicios
de atención primaria, emergencias, y consultas obstétricas; y en caso
de necesidad de atención especializada, en la zona los pacientes
deben ser derivados al hospital de Pampas, la mayoría de casos son
derivados directamente a hospital de Pampas.
f. Hábitos alimenticios y deficiencias nutricionales. En los últimos
años, se ha modificado significativamente el hábito de consumo de
la gente, conforme avanza la integración vial, la población acude a
productos de fácil obtención como la carne de pollo, pescado,
verduras, enlatados, que complementados con papa, maíz,
legumbres, son generalmente la dieta. Así mismo tienen acceso a
una gran variedad de productos que son producidos por los propios
campesinos, para su alimentación que ofrece la propia naturaleza.
La dieta del agricultor se complementa con papa, maíz, oca, olluco,
cebada, trigo. Aún se práctica el sistema de trueque en las
comunidades lejanas y las pequeñas ferias semanales en la que los
pobladores cambian sus productos con otros llevados desde las
ciudades. Sin embargo la alimentación es deficiente en proteínas de
origen animal y más bien excesivo consumo de carbohidratos como
papas, fideos, trigo, cebada, maíz, y arroz que derivan en cuadros
de desnutrición especialmente en la población materna infantil.
g. Saneamiento básico (agua potable). Significa un problema latente
la dotación de agua potable para uso doméstico en el ámbito
territorial de la comunidad campesina de Bellavista, pues cuenta con
servicios de agua entubada y en la mayoría cuentan con instalación
domiciliaria; en cuanto al sistema de deyección de aguas servidas,
son direccionados al interior y de manera que generan charcos al
interior de las viviendas que se convierten en focos infecciosos. En

75
 muchos centros poblados los sistemas se encuentran totalmente
deteriorados que demandan rehabilitación, sin que alguna entidad
cumpla la función es velar por la calidad del agua y el mantenimiento
de los sistemas, de manera que paulatinamente se implemente
consumo agua tratada. En casi en la totalidad de los comuneros;
continúan consumiendo agua de manantiales, riachuelos y otras
fuentes no tratadas.
La mayoría de los pobladores de la comunidad de Bellavista eliminan
de manera regular sus excretas. La gran mayoría de las familias no
tienen los mínimos conocimientos y la necesaria sensibilización para
un adecuado mantenimiento y uso de sus letrinas, permanecen en el
campo donde la eliminación de sus excretas es absolutamente al aire
libre, Algunas letrinas se encuentran en zonas húmedas, emiten
olores nauseabundos y son focos de proliferación de moscas,
zancudos, mosquitos que provocan enfermedades infeccionas
especialmente en los niños.
h. Manejo de Residuos Sólidos. En la comunidad campesina de
Bellavista, aún no existen prácticas de manejo de residuos sólidos
“basura” luego de los trabajos de mantenimiento de la limpieza de
plazas y calles, echan basura en las quebradas, riachuelos y campos
de cultivo que con la humedad y calor emiten olores nauseabundos.
Se ha advertido que los riachuelos ubicados a muy pocos metros de
las casas se encuentran totalmente sucios, llenos de basura,
inclusive animales muertos en descomposición siendo un foco
infeccioso para la población.
i. Inclusión social de la mujer en la comunidad campesina de
Bellavista. En el contexto del territorio de la comunidad campesina
de Bellavista las unidades familiares son jefaturadas por las mujeres,
temporalmente en razón de que los varones migran constantemente
a la selva. Así mismo las mujeres desarrollan actividades
productivas, gestionan beneficios a favor de las familias como son el

76
 vaso de leche, los comedores populares además de su rol
reproductivo.
Las mujeres son las responsables de la educación, la alimentación y
la salud de los hijos, el cuidado de los animales domésticos, por
consiguiente son las directas responsables por la seguridad
alimentaria de la familia. Por otro lado, las mujeres son las
encargadas de la transformación primaria de los alimentos y su
comercialización en las pequeñas ferias semanales.
Es importante señalar que las mujeres organizadas gradualmente se
van insertando en los niveles de decisión de las comunidades
asumiendo un conjunto de cargos donde el más resaltante son los
de manejo de los fondos económicos, la recuperación y manejo
adecuado de los recursos naturales para promover desarrollo
sostenido. Pero aún no se ha superado la fuerte dependencia
respecto a la toma de decisiones, en las que aún es necesaria la
autorización del esposo. Cabe resaltar que las mujeres son expertas
en la producción de hortalizas, producción y transformación de
especies medicinales y aromáticas, artesanía.
j. Cultura e Identidad. Las principales manifestaciones folklóricas
constituyen el “Santiago”, que en la actualidad aún mantienen su
autenticidad y vigencia en las comunidades vecinas, además
contamos con costumbres heredados de nuestros antepasados que
actualmente se encuentran en extinción, tales como: Ayni, Minka,
Sara tarpuy (siembra de maíz), Wasiccatay (Techado de vivienda),
Warmi urquy (Pedir la mano de la novia), Wawa pampay (entierro de
bebés), Herranza (Marcado de los animales), Qachua (Trilla), Chuñu
saruy (Pisar papa para chuño), Kulluwatay (Traslado de troncos para
puente), Huischuy o Ticray (Cambio de tierras de cultivo), Yarqa
aspiy (Limpieza de acequias de riego), Convido (alimentos para
ayudantes a cargontes), Chucllaruray (Construcción choza),
Turuchicutiy (amansar el torete para arado). Existen creencias como

77
 la Pacha (enfermedad de la tierra), Pampapuy (Pago a la tierra),
Qayapuy (curar el susto), Coca Qaway (adivinar la suerte con la
coca), Tinkay (Brindar licor evocando a los cerros). Existe un fuerte
proceso de transculturización, poca valoración de la cultura local y
sus manifestaciones artísticas. No existe una política real para
redimir y recuperar las costumbres autóctonas, heredados de
nuestros antepasados e inculcar la práctica de las costumbres
ancestrales a las nuevas generaciones.
k. Recursos Turísticos. El recurso turístico de la zona principalmente
está representado por la existencia de las ruinas de ñaupa llaqta y
las ruinas de azul ccocha, las minas coloniales de despensa, en
donde también se encuentra la flor de lima lima en grandes cantidad,
permitiendo a los turísticas observar la flora, faunas, y las lagunas
Ukumari y Yanaccocha. Es decir contemplar la belleza de la
naturaleza.
l. Principales Festividades. Las principales fiestas sociales y
religiosas que se celebran en la comunidad campesina de Bellavista,
concentran a las poblaciones de centros poblados vecinas y
residentes en otros departamentos, comerciantes, conjuntos
musicales y artistas de género vernacular, y grupos musicales
autóctonos. El calendario festivo, se inicia con la fiesta del carnaval
tradicional que se desarrolla en los meses de febrero o marzo,
seguido por las Fiestas de cruces en el mes de mayo, y luego la fiesta
patronal de la comunidad en honor al virgen de la inmaculada
concepción que se desarrolla en el mes de diciembre.
m. Impacto de la violencia socio política. La población en general fue
severamente afectada por la violencia socio política, muchas familias
se encuentran desarticuladas e inestables con problemas
intelectuales muy severos y así mismo los procesos de
desplazamiento y muertes han dejado familias fragmentadas. Un alto
porcentaje de hogares son tutelados por las mujeres viudas víctimas

78
 de la violencia. La comunidad campesina de Bellavista del distrito de
Salcabamba, territorialmente está comprendido dentro del mapa de
extrema pobreza, zona afectada por las acciones subversivas y
contra subversivas durante el período de violencia. Este período
provocó el debilitamiento de las organizaciones de base y
actualmente hay un proceso de fortalecimiento de un sistema de
administración con las autoridades tradicionalmente establecidas y
la constitución de nuevas instancias de participación de la ciudadanía
e instituciones presentes.
4.1.2.5. Principales factores que limitan el desarrollo agropecuario.
a. Falta de asistencia técnica agrícola. En la comunidad campesina
de Bellavista existe una limitada o insuficiente presencia de
instituciones públicas y privadas que permitan pues a los agricultores
el acceso a las capacitaciones y asistencias técnicas relacionados a
la producción agrícola principalmente de alto riesgo, sistema
productivo que es bastante diferente a las zonas que no están
amenazados por los factores productivos adversos; los cuales
generalmente son afectados altamente cuando inciden sobre los
cultivos; las capacitaciones o intervención estatal o privada deben
incidir sobre el manejo de semillas, sistemas de siembra, itinerario
técnico de los principales cultivos de esta comunidad, producción
orgánica, manejo y conservación de suelos alto andinos, zonificación
agroecológica, manejo y mejora de pasturas en las zonas altas,
organización comunal productiva y sistemas de comercialización.
b. Factor medio ambiental.
Clima. En la comunidad campesina de Bellavista se presenta
estaciones de lluvia y sequía bien marcadas. Es así que; la estación
lluviosa en la zona de estudio comienza de octubre a noviembre,
alcanzando un máximo en enero a marzo y termina de abril a mayo;
el régimen de precipitación es algo más pareja. Aun así, la
distribución mensual de la precipitación pluvial presentan frecuentes

79
irregularidades; generalmente se presentan estaciones lluviosas
tardías, estaciones lluviosas interrumpidas por periodos de sequía,
lo cual causan perturbaciones en la producción agrícola. La estación
seca ocurre de junio a octubre en la cual se observa el descenso de
temperatura, pudiendo llegar a bajo cero en las zonas alta, es en
estos meses en el que disminuyen los pastos naturales; entonces el
descenso de la temperatura es un factor que limita el desarrollo de
las plantas. El granizo, a diferencia de la nieve, es común en todas
partes, no importando cual sea su altura. Este fenómeno atmosférico
son frecuentes durante los meses transicionales del solsticio
meridional cuando están germinando los cultivos y, nuevamente
cuando estos están madurando, la granizada tiende a presentarse
en focos localizados, es decir zonas o espacios determinados. El
clima predominante de la zona de estudio es templado frio.
Factor suelo. La base nutricional de los cultivos y los pastos
naturales son los suelos. Esta parte de la corteza terrestre es
penetrada por las raíces de las plantas cultivadas o pastos y es
producto de los elementos minerales y orgánicos, del agua, aire,
subsuelo y la roca madre. Las características fisiográficas y de los
suelos afectan la capacidad de la tierra para capturar, almacenar y
distribuir agua, lo cual está relacionado con las características físicas
de los suelos. Las características fisiográficas de la zona de estudio
presenta irregularidad, es decir una topografía no homogénea, lo
cual impide la infiltración adecuada del agua, el agua producto de la
precipitación pluvial se filtra a través de la capa superficial,
produciéndose la escorrentía, la cual es negativa para la producción
agrícola; la alta radiación solar acelera la evaporación de la poca
humedad infiltrada; entonces estos factores característicos de los
suelos combinados con los patrones diferenciales de la precipitación
pluvial, hacen que las áreas de cultivo de las zonas bajas sean más
secas que las áreas de cultivo de la zona alta. Asimismo, es

80
importante resaltar que las condiciones fisiográficas irregulares de
los suelos de la zona de estudio se encuentren expuestas a la
erosión causada por la precipitación pluvial; lo cual tiene efectos
negativos para la producción agrícola de la zona de estudio. Lo
resaltante es que aún se sigue practicando el “layme”, aunque no en
forma generalizada, sin embargo como resultado de este sistema de
rotación de campos resulta beneficioso para la recuperación de la
capacidad nutritiva de los suelos agrícolas; además es una forma
bastante efectiva de conservación de los suelos en las comunidades
alto andinas.
Tenencia de tierras.- La tierra es también el recurso más limitante
que poseen las familias campesinas, pues en muchos casos no
existen posibilidades de un mayor acceso a ella. La limitación, sin
embargo, no es solo cuantitativa sino también cualitativa. Las tierras
a las que, las familias campesinas tienen acceso son las menos
productivas. La limitación de la tierra no es solamente una cuestión
natural sino más bien social, producto de la dominación que
ejercieron las haciendas sobre las comunidades, a las que forzaron
a establecerse en las tierras menos productivas.
En la actualidad, las tierras de las comunidades se dividen en áreas
de uso comunal y áreas de uso familiar. Las tierras destinadas al uso
familiar se dividen entre el número de unidades familiares
reconocidas como miembros de la comunidad; estas tierras son
conducidas bajo criterios propios de las unidades que las poseen.
Desde el punto de vista de posesión o dominio sobre la tierra, el
concepto de tenencia se define como los derechos de uso y
disposición de la tierra concebidas por la comunidad a la unidad
familiar; no debiendo confundir los conceptos de propiedad y control,
por lo general toda extensión de tierra que la unidad familiar controla
se asume como propiedad, lo cual no es correcto.

81
c. Falta de Asistencia técnica en la producción pecuaria.
En relación al sistema de producción pecuaria, en dialogo con los
productores mencionan que no reciben asesoramiento técnico para
el sistema crianza, en cuanto a la planificación, manejo de pastos
naturales y cultivados, sanidad del ganado y su manejo adecuado a
fin de lograr animales que reúnan las condiciones óptimos para el
mercado y/o beneficio para su autoconsumo. Por ser una actividad
complementaria no se ha tenido intervención de las instituciones
estatales ni privadas relacionadas con la actividad pecuaria. Los
principales problemas que se pueden apreciar en la producción
pecuaria son las enfermedades producidos por los endoparásitos y
los ectoparásitos, los que generalmente son tratados de manera
tradicional, recurriendo a la etnobotánica, pocas veces recurren a la
medicina veterinaria debido a su alto costo, además de que no
existen especialistas.
d. Pastos naturales.- Los pastos naturales de la zona, hasta el
momento no han sido mejorados tampoco tratados adecuadamente,
que les den mejores condiciones para su crecimiento y
aprovechamiento extensivo en grandes áreas, como proveedores de
la mayor parte del forraje consumido por el ganado. La mayor
escasez de pastos ocurre durante los meses de menores
precipitaciones pluviales, por lo que se constituye como el principal
factor limitante de la ganadería, la carga animal por unidad de área,
sobre la capacidad de soporte.
e. Forestería.- En la comunidad campesina de Bellavista los factores
que limitan los sistemas de la forestaría generalmente son del orden
técnico, social. Los técnicos de campo tienen poca capacidad en los
lineamientos básicos para el inicio del manejo de los sistemas de la
forestería; mientras que a las instituciones ligadas a estos
menesteres no toman interés. Por otra parte los campesinos
solamente tienen herramientas de labranza, tienen poco

82
 conocimiento sobre el significado de las bondades del manejo de la
forestería como ecosistema, consideran al árbol como un sistema
aislado y únicamente como productor de madera y leña; es decir hay
un desconocimiento del importante papel de los árboles en los
sistemas agrícolas campesinos; la labor de manejo está asociada a
la satisfacción de las necesidades de los propietarios. Parte de estos
recursos son utilizados en leña, utilizados para techos de vivienda
con ichu, las plantaciones forestales las familias realizan con fines de
cercos vivos, realizan prácticas de forestación en pocas extensiones.
f. Factores que limitan la educación. En el proceso del diagnóstico
hemos notado algunos factores que influyen en la baja calidad
educativa:
 Infraestructura inadecuada, con mobiliario deficiente sin
biblioteca básica en la mayoría de las comunidades campesinas
pues, cuentan con un centro educativo sus locales están
construidos con material rustico, techos de teja.
 Se práctica un calendario escolar fuera del contexto agroclimático
local que hace que un porcentaje elevado de niños y
especialmente niñas se dediquen a las actividades
agropecuarias. A ello se complementa el incumplimiento de la
jornada laboral educativa de acuerdo a las normas vigentes.
 Bajos rendimientos escolares a causa del alto grado de
desnutrición crónica, a pesar de recibir los desayunos escolares
que no tiene un efecto evidente.
 Limitadas acciones de supervisión de la UGEL correspondiente,
establecidas en las normas alegando distancias entre los centros
poblados donde se imparten educación.
 Desinterés de los padres de familia que se manifiesta en la
ausencia de las actividades educativas y limitado apoyo a sus
hijos en el proceso de su aprendizaje.

83
Bajos ingresos económico de los padres de familia, limita el acceso
a la educación de un significativo porcentaje de la población en edad
escolar. Esta situación se manifiesta especialmente en la población
femenina quienes desde pequeñas se van formando con una cultura
de ser amas de casa buscando refugiarse en la convivencia o el
matrimonio desde muy jóvenes.

84
 4.2. DISCUSIONES
Después de la obtención de los resultados de las evaluaciones realizadas de las diferentes
variables de investigación se detallan las siguientes discusiones.
4.2.1. Discusión N° 01. Perfil agroecológico de la comunidad campesina de Bellavista
a través de la zonificación en relación a la altitud. Se observa Comunidad
campesina de Bellavista, comprende territorios que van desde los 3,163 msnm
hasta los 4,500 msnm tiene una variada vocación productiva en razón a los
diferentes pisos ecológicos. Con suelos profundos en la zona baja y media y
medianamente profundos en la zona alta, suelos con pendientes ligeros a fuerte,
lluvias de octubre a abril con mayor frecuencia de enero a abril, heladas de junio
a agosto mayormente en forma permanente en la zona alta y media, con
frecuencia se presentan vientos fuertes en los meses de julio a setiembre,
frecuentes que cada año afectan significativamente los cultivos, granizadas en
las tres zonas es en forma esporádica en los meses de diciembre a febrero,
finalmente las sequías en las tres zonas en los meses de junio, julio, agosto y
setiembre, en la tenencia de tierras, todos son terrenos de propiedad comunal,
distribuidos 5 has promedio por familia en las tres zonas. (Cuadro N° 01).
Entendiendo a la zonificación agroecológica como una asociación de actividades
agrícolas y ganaderas en las que la vegetación, la vida animal, la fisiología de la
tierra, la formación geológica, las condiciones del suelo y climáticas están
interrelacionadas en una combinación única e identificable que tiene una
fisonomía o aspecto claramente diferente. La zona agroecológica es la
asociación de especies cultivadas en la que la vegetación sustituida por el
hombre, las actividades de animales domésticos y silvestres, la fisiología
fisiografía del terreno, la formación geológica y los suelos está todos
interrelacionados en una combinación única y reconocible que tiene un aspecto
o fisonomía característica de la zona12.

85
4.2.2. Discusión N° 02. Factores que influyen en el desarrollo agropecuario.
Se muestra que de los 70 agricultores encuestados el 68,57% aducen que el
factor económico es el que más influye en la producción agropecuario, 18,57%
factor medio ambiental, mientras que el 8,57% factor de organización y el 4,29%
factor social (Cuadro N° 02)
Los principales factores que influyen en la producción agropecuaria son: Factor
medio ambiental, factor económico, factor de organización y factor social9.
4.2.3. Discusión N° 03 El grado de influencia de los factores en el desarrollo agropecuario.
Se muestra que el 68,57%, de los productores agropecuarios mencionan que el
grado de influencia del factor económico es alto y 18,57% señalan el grado de
influencia del factor ambiental, considerado muy baja.
El mayor problema es la influencia de los factores limitantes en la producción
agrícola y pecuaria, de tal forma en tres aspectos muy importantes: Aspecto
económico productivo, aspecto social y aspecto político en donde priman la
importancia para el desarrollo de la comunidad hacia el futuro22.
4.2.4. Discusión N° 04 Clasificación de los factores que influyen en el desarrollo
agropecuario.
Factores Factores Factores
Factores de organización
ambientales Económicos sociales

Clima Agricultura Organización de Población

productores

Suelos Ganadería Organización comunal Educación

Agua Asistencia técnica Tenencia de tierras Salud

Vegetación Fruticultura Saneamiento básico

Fauna Transformación y comercio Inclusión social de la mujer

Almacenamiento Cultura e identidad

Transporte y comunicación

Electrificación

Fuente: Elaboración propia 2015.

86
 Clasificación de los factores que influyen en el desarrollo agrícola.
Factores Factores Factores Factores
ambientales económicos organizativos culturales
Dinámica de las
Clima Mercado y comercialización Estructura agraria
comunidades rurales
Nivel de conocimiento de
Suelos Precios agrícolas Tamaño de la realización
los agricultores
Agua Disponibilidad de insumos Servicios oficiales
Vegetación Crédito y asistencia técnica Política oficial
Impuestos Asociativismo
Eficiencia de la mano de obra
Eficiencia de las máquinas y
equipos

Fuente9
4.2.5. Discusión N° 05 El grado de influencia de los factores climáticos en el
desarrollo agropecuario. El 70%; de los productores agropecuarios mencionan
que el grado de influencia del factor lluvia es alto en la producción agropecuaria,
y el grado de otros factores como: Granizadas, vientos, heladas y sequias la
influencia es considerado muy baja.
En cuanto a la producción agropecuaria los factores que influyen son el factor
climático, económico, político, social, asistencia técnica, parte logística, dentro
de ello el factor más principal que causa más daño es el descenso de la
temperatura y altas precipitaciones pluviales que causa daño a la producción
agropecuaria12.
4.2.6. Discusión N° 06. Riego en los cultivos.
Se muestra que el 61,43% de los 70 productores encuestados de la comunidad
campesina de Bellavista, utiliza el riego para la siembra del cultivo de maíz una
vez por campaña, el 21,43% utiliza el riego en la conducción del cultivo de papa,
el 7,14% utiliza el riego para la conducción de alfalfa, el 4,29% también utiliza
riego para regar sus huertos y el 5,71% no utiliza riego en la conducción de sus
cultivos (Resultado N° 06).
El Salcabamba, el 40% de las tierras agrícolas se encuentran bajo riego,
mientras que el 60% se encuentra en secano, es decir, supeditadas a la
ocurrencia de lluvias, situación que hace muy vulnerable a la agricultura de
Salcabamba18.

87
 El uso de riego por gravedad en áreas con pendiente y ausencia de un diseño
de riego adecuado, ocasiona erosión del suelo y posterior degradación del
mismo, caso de Locroja en Churcampa (Deslizamiento en masa, el año 2,000).
A ello debe sumarse la no ejecución de prácticas de conservación de suelos
(andenes, agroforestería, etc.)17.
4.2.7. Discusión N° 07. Grado de influencia del factor riego en la producción agrícola.
De la encuesta realizada el grado de influencia del factor riego en los cultivos es
61,43% considerado alta, ya que los productores agropecuarios emplean el riego
para la siembra de maíz, en tanto el uso de riego para el cultivo de papa es de
21,43% considerada baja. (Resultado N° 07).
El trabajo de aplicación de agua a los cultivos (riego) es de mucha importancia
porque el rendimiento del cultivo esta directa y positivamente relacionado con la
cantidad total de agua aplicada por campaña. Es decir, si se dispone de buen
drenaje y es posible controlar las enfermedades causadas por hongos y
bacterias, “a más agua, mayor rendimiento”. Falta de agua para riego para la
ampliación de la frontera agrícola y mejorar los rendimientos por unidad de área,
falta la implementación de infraestructura de riego tecnificado17.
4.2.8. Discusión N° 08. Prácticas de manejo y conservación de suelos.
En los resultados obtenidos se muestra que el 60% de los 70 jefes de familia
de la comunidad campesina de Bellavista, manifiestan que aún siguen
practicando 4 a más prácticas de manejo y conservación de suelos (Andenería,
zanja de infiltración, barreras vivas, surco en contra de la pendiente y layme),
el 24,3% de los productores afirman que siguen ejecutando 3 prácticas de
manejo y conservación de suelos (Andenería, surco en contra de la pendiente
y zanja de infiltración), el 10% de los productores realizan 2 prácticas de manejo
y conservación de suelos (surco en contra de la pendiente y barreras vivas), el
4,3% realizan 1 practica de manejo y conservación de suelos (surco en contra
de la pendiente) y el 1,4% no realiza ninguna práctica de conservación de
suelos (Cuadro N° 08).
Para la SAGARPA es condición fundamental apoyar acciones que tengan que
ver con el cuidado y conservación de los suelos de México, ya que de ello

88
 depende la alimentación de los mexicanos. En la medida en que la mayor parte
de los productores agrícolas y ganaderos implementen un manejo más
sustentable de sus parcelas y potreros podrá asegurarse la condición
productiva del suelo para las generaciones futuras13.
4.2.9. Discusión N° 09 Grado de influencia de prácticas de manejo y conservación
de suelos en la producción agropecuaria. se observa que el 60% de los
productores agropecuarios encuestados, considera que existe un grado medio
de influencia de manejo y conservación de suelos (Andenería, zanja de
infiltración, barreras vivas, surco en contra de la pendiente y layme), en el
desarrollo agropecuario. (Resultado N° 09)
La diversidad de suelos en México da origen y sustento a una gran
biodiversidad, desafortunadamente el 64% de ellos presenta diferente grado de
deterioro y sólo el 36% no presenta degradación aparente y mantiene
actividades productivas sustentables. Para la SAGARPA es condición
fundamental apoyar acciones que tengan que ver con el cuidado y
conservación de los suelos de México, ya que de ello depende la alimentación
de los mexicanos. En la medida en que la mayor parte de los productores
agrícolas y ganaderos implementen un manejo más sustentable de sus
parcelas y potreros podrá asegurarse la condición productiva del suelo para las
generaciones futuras13.
4.2.10. Discusión N° 10 Cultivos sembradas en mayor cantidad.
En el presente proyecto de investigación se muestra que el 52,86% de los 70
jefes de familia encuestados de la comunidad campesina de Bellavista,
siembran maíz, el 20% siembra papa, 11,43% siembra cebada, el 7,14%
siembra arveja, el 4,29% siembra haba y el 1,43% señala que siembra trigo,
quinua y frejol (Cuadro N°10)

89
 Volumen de producción agrícola por distrito región agraria Huancavelica año
2015 (t).

SALCABAMBA
ZONA Principales
Cosecha Precio
productos
T/Ha P/Kg. VBP %
Maíz 1,361.03 3.00 4,083.09 41.2
Papa 5,607.90 0.40 2,243.16 22.6
Haba verde 130.39 0.90 117.351 1.2
Arveja 206.10 1.00 206.1 2.1
Cebada 316.51 0.90 284.859 2.9
SIERRA Trigo 63.92 1.00 63.92 0.6
Frijoles 744.30 3.50 2,605.05 26.3
Oca 32.24 0.60 19.344 0.2
Olluco 197.80 0.80 197.8 2.0
Mashua 30.12 0.70 21.084 0.2
Kiwicha 20.32 3.40 69.088 0.7
TOTAL 8,710.63 16.2 9,910.846 100.0
Fuente5
T/ha= Cosecha por hectárea.
Pu = Precio Unitario Promedio por kg.
Dentro de los cultivos potenciales más importantes se encuentran la Oca,
Olluco, Mashua y la Kiwicha. El producto que tiene más valor por su
participación en el valor bruto de producción agrícola del distrito es el maíz
amiláceo, con el (41,2%) del VBP distrital, seguido en orden de importancia
por los frijoles (26.3%) y por la papa (22.6%). Estos 3 productos representan
el 90.1% del VBP del sub.-sector agrícola del distrito de Salcabamba5.
4.2.11. Discusión N° 11. Semilla para la producción agrícola.
En el presente trabajo de investigación se muestra que el 91,43% de los 70 jefes
de familia encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, utilizan su
propia semilla, el 7,14% de los agricultores de la comunidad de Bellavista
adquiere y/o compra la semilla para la siembra y el 1,43% afirman haber recibido
de donaciones de semillas (Cuadro N° 11).

90
 No se cuenta con campos de producción de semillas en ninguno de los cultivos
descritos anteriormente ello deriva falta de uso de semillas mejoradas17.
4.2.12. Discusión N° 12 Grado de influencia del factor semilla en la producción agrícola.
Se observa que el 91,43% de los encuestados señalan que el grado de influencia
de la obtención de la semilla es considerado muy alto ya que los productores
agropecuarios utilizan sus propias semillas para la producción agrícola. A ello se
debe la baja producción agrícola que se obtiene por hectárea. (Cuadro N° 12).
Para regenerar una planta sana y productiva, la semilla o el tubérculo empleado
como semilla, debe ser de calidad. La calidad de la semilla está definida por las
condiciones: procedencia, sanidad, uniformidad genética y uniformidad física16.
4.2.13. Discusión N° 13 Principales plagas en la producción agrícola, el 35,714% de los
70 jefes de familia encuestados, tiene problemas con el gorgojo de los andes, el
28,571% menciona tener problemas con la polilla de papa en almacén, 17,143%
son afectados por el utuscuru, el 11,429% gorgojo en maíz y el 7,143% señala
que tiene problemas con el pikipiki; (Cuadro N° 13).
El gorgojo de los Andes es considerado como plaga clave para el cultivo de la
papa en la región Cusco, destaca la especie Premnotrypes latithoráx, sin
embargo Kuschel 1956, reporta además la presencia de P. pusillus, P. sanfordi,
P. solaniperda, estas últimas sin mayor trascendencia como plaga en esta
región17.
4.2.14. Discusión N° 14 Grado de influencia de las principales plagas que afectan a los
cultivos. El 35,714% de los encuestados manifiestan que el grado de influencia
del gorgojo de los andes es baja en la producción agrícola, en tanto que el
28,571% muestra un bajo grado de influencia de la polilla de papa en almacén.
Los resultados del diagnóstico participativo revelaron que el principal problema
agrícola se refiere al ataque de plagas y enfermedades en sus cultivos,
principalmente la polilla de papa en almacén y el gorgojo de los andes, lo cual
influye en la producción agrícola22.
4.2.15. Discusión N° 15 Principales enfermedades que afectan a los cultivos, el 54,286%
de los 70 jefes de familia encuestados, tiene problemas con la rancha, el
28,571% menciona tener problemas con la podrición de maíz, 11,429% son

91
 afectados por la roya en la cebada y trigo, el 5,714 mancha de chocolate en haba
(Resultado N° 15).
La rancha es una enfermedad que causa daños de podrición en las hojas, tallos,
bayas y tubérculos de papa. Después dela cosecha la rancha en forma de
espora o esporangio queda y permanece en restos vegetales de hojas, tallos y
tubérculos en los campos cosechados y en campos con presencia de papas
espontáneas o K’ipas de papa17.
4.2.16. Discusión N° 16 E l grado de influencia de las principales enfermedades que afectan
a los cultivos. El 54,286% de los encuestados manifiestan que el grado de
influencia de la rancha en papa es media, en tanto que el 28,571% muestra un
bajo grado de influencia de la pudrición del maíz.
El alto grado de daños ocasionados por la rancha al cultivo es cuando las
condiciones ambientales son favorables para su desarrollo, inicia la infección en
nuevos campos del cultivo de la papa17.
4.2.17. Discusión N° 17. Abastecimiento de los agroquímicos y fertilizantes.
En el presente trabajo de investigación se muestra que el 80% de los 70 jefes
de familia encuestado de la comunidad campesina de Bellavista, no utiliza
productos químicos, tampoco fertilizantes, el 17,142% adquiere con sus propios
recursos, el 1,429% adquiere a crédito y el 1,429% consigue como apoyo de las
instituciones. (Resultado N° 18)
Para controlar las diferentes plagas y enfermedades se recurre a los
conocimientos ancestrales de la etnobotánica, en la cual se utilizan plantas que
tienen características biosidas, es mínima la utilización de productos
agroquímicos12.
Por lo tanto los productores de la comunidad campesina de Bellavista aún siguen
con la producción orgánica de los cultivos que siembran para el sustento de sus
familias y satisfacer sus necesidades.
4.2.18. Discusión N° 18 Grado de influencia de la subvención de los agroquímicos y
fertilizantes. Se muestra que el 80% de los encuestados mencionan, el grado de
influencia de los que no usan productos químicos es la producción agrícola es
alta.

92
 Según la investigación ejecutada en la comunidad de Yanacocha la
investigadora llega a la conclusión que a falta de recursos económicos para la
compra de productos para el control de plagas y enfermedades, no utilizan
insumos quimicos5.
4.2.19. Discusión N° 19 Tipo de mano de obra utilizada en las actividades
agropecuarias. En el presente trabajo de investigación se muestra que el
72,857% de los productores de la comunidad campesina de Bellavista realizan
sus actividades a través del ayni, el 22,857% ejecutan las actividades
agropecuarias con mano de obra familiar y el 4,286% emplean mano de obra
con peones (Resultado N° 19).
En la actividad de selección de semillas y semilleo (depositar la semilla durante
la siembra), distribución de abono orgánico (estiércol de ganado) participan
activamente las mujeres. Para las diferentes labores consecuentes en la
actividad agrícola la mano de obra es eminentemente familiar y en algunas
ocasiones es producto del “ayni” la cual es una costumbre que significa “hoy
por ti mañana por mí”, es decir la ayuda mutua entre los miembros de la familia
y la comunidad. Bajo estas condiciones del sistema de producción, en la cual
hay una gran interrelación social, económica y ambiental12.
4.2.20. Discusión N° 20 Grado de influencia del tipo de mano de obra realizadas en
las actividades agropecuarias. El 72,857% los productores agropecuarios
encuestados señalan que el grado de influencia del tipo de mano de obra a
través del ayni es considerado alto ya que realizan trabajos a través del ayni, y
22,857% realiza sus actividades a través de mano de obra familiar considerado
bajo y el 4,286% realizan sus actividades con peones con un grado de
influencia muy baja.
Identificada la mano de obra utilizada en la finca agropecuaria, desde el punto
de vista de la participación de la persona productora y miembros de su hogar y
de la mano de obra contratada, tiene una influencia alta9.
4.2.21. Discusión N° 21. Herramientas utilizadas para la preparación del suelo.
En el presente trabajo de investigación muestra que el 32,9% de los 70 jefes
de familia encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, utilizan todas

93
 las tecnologías citadas en el cuadro, el 28,6% afirma que utiliza el lauca para
preparar su tierra, el 21,4% utilizan la chaquitaqlla para la preparación del suelo,
el 17,1% utiliza la yunta para la preparación del suelo (Resultado N° 21).
En la actividad agrícola, para el proceso de instalación de cultivos se vienen
desarrollando bajo las prácticas tradicionales; como la roturación y/o
preparación de suelos se utiliza las “chaquitaqllas”, el “arado de palo a tracción
de buey”, “lauca”, “pico”, “azadón”; los cuales son fabricados en forma artesanal
por los propios agricultores o algún herrero especializado 12.
4.2.22. Discusión N° 22 Grado de influencia del uso de herramientas para la
preparación del suelo. El 32,9% de los productores agropecuarios encuestados
mencionan que el grado de influencia del uso de herramientas en la producción
agrícola es considerado bajo, ya que los productores agropecuarios utilizan
herramientas tradicionales.
El uso de herramientas tradicionales influye en la producción agrícola, en que
estas condiciones del sistema de producción, en la cual hay una gran
interrelación social, económica y ambiental los rendimientos productivos son
por lo general bajos y variables de campaña a campaña, principalmente en los
campos de cultivo. Solamente una mínima fracción de los productores recurre
al uso de equipos tecnificados como el tractor para la preparación del terreno;
generalmente porque el piso geográfico es bastante accidentado, y los
terrenos tractorables es en el orden del 7 a 9 % de la superficie total del
distrito 12 .
4.2.23. Discusión N° 23. Crianza de animales.
En el presente proyecto de investigación se muestra que el 25,71% de los jefes
de familia encuestado de la comunidad campesina de Bellavista, se dedican
que cría aves de corral (gallinas), el 20% se dedica a la crianza de ovinos, el
18,57% señala dedicarse a la crianza del ganado vacuno, y otro 18,57% se
dedica a la crianza de cuy, el 12,86% a la crianza de porcinos y el 4,29%
afirman dedicarse a la crianza de caprinos.

94
 Volumen de producción pecuaria por distrito región agraria Huancavelica año
2015 (t) (En Nuevos Soles)

ESPECIES SALCABAMBA
ZONA
GANADO
PF (Kg.) PRECIO
2016 Pu VBP %

Aves 4,782 8.00 38,256 4.6

Vacunos 32,214 10.50 338,247 41.0
Ovinos 4,975 12.50 62,188 7.5
Porcinos 17,586 12.00 211,032 25.6
SIERRRA Caprinos 644 11.50 7,406 0.9
Llamas 31 5.50 171 0.0
Equinos 2,553 5.50 14,042 1.7
Cuyes 8,348 18.50 154,438 18.7
TOTAL 71,133 84.00 825,779 100.0
Fuente5
PF= Producción Física;
VBP = Valor Bruto de Producción
Pu = Precio Unitario Promedio por kg en S/.
El ganado de mayor importancia por su contribución a la formación del VBP
pecuario de Salcabamba es el ganado vacuno, con el 40% del VBP pecuario
del distrito, seguido en orden de importancia por el ganado porcino (25.6%), y
los cuyes con (18.7%), y los ovinos con (7.5%) concentrando estos 4 tipos de
ganado el 92,8% del VBP pecuario del distrito5.
La Superficie No Agrícola en Salcabamba se distribuye de la siguiente manera:
Respecto a la superficie disponible total, el 63% son pastos naturales, el 16%
son pastos manejados, y el 3% son bosques y eriazos. Esto significa que casi
el 80% de la superficie de Salcabamba son pasturas, lo que le da a
Salcabamba inmejorables condiciones para el desarrollo de la ganadería17.
4.2.24. Discusión N° 24. Tipo de crianza.
En el presente proyecto de investigación se sabe que el 57,143% de los 70
jefes de familia encuestado de la comunidad campesina de Bellavista, se

95
 dedican a la crianza familiar, el 32,857% de los productores agropecuarios se
dedica a la crianza extensiva, el 7,143% señala dedicarse a la crianza intensiva
y el 2,857% a la crianza estabulada.
La producción pecuaria sigue la tradición familiar limitándose al pastoreo en los
echaderos o rastrojos de las cosechas, está muy arraigada la crianza de tipo
familiar sin mayores preocupaciones sin un manejo adecuado en el
mejoramiento de razas, alimentación o sanidad animal. En el distrito de
Salcabamba, de acuerdo a los diversos pisos ecológicos, las familias poseen
crianzas pecuarias específicas. Así se tiene el ganado vacuno, ovino, porcino,
caprino; entre los animales mayores y entre los animales menores se tiene a
las aves, cuyes conejos18.
4.2.25. Discusión N° 25 El grado de influencia del tipo de crianza en la producción
pecuaria. El 57,143% de los productores agropecuarios encuestados señalan
que el grado de influencia del tipo de crianza pecuaria es considerado medio,
ya que los productores agropecuarios realizan crianza mayormente familiar, y
el 32,857% se dedica a la crianza extensiva considerado baja.
En el centro poblado de Yanacocha crianza extensiva, principalmente se
observa vacunos, ovinos, porcinos, equinos, caprinos, aves de corral y crianza
de cuyes. Usan pocos productos veterinarios22.
4.2.26. Discusión N°26. Finalidades de su producción.
En el presente proyecto de investigación se muestra que el 58,571% de los
jefes de familia encuestado de la comunidad campesina de Bellavista, se
dedican a la producción con la finalidad de educar a sus hijos, vestimenta y
alimentación, 17,143% para la educación de sus hijos, el 14,286% para la
alimentación y el 10% de los campesinos se dedican a la producción para la
vestimenta de sus familias. (Resultado N° 26).
La distribución de la población ganadera del distrito de Salcabamba es la
siguiente: Ovinos (13.9%), Vacunos (9.0%), porcinos (4.7%), equinos (3.8%),
caprinos (3.1%), y animales menores como cuyes y aves de corral (64.9%).
Generalmente, toda la producción pecuaria se destina al autoconsumo y

96
 consumo interno mediante trueque. La producción pecuaria de Salcabamba es
básicamente de carne y leche y en menor medida de huevos y lana18.
4.2.27. Discusión N° 27. Control de los parásitos y enfermedades externos e internos.
En el presente proyecto de investigación se muestra que el 80% de los jefes de
familia encuestado de la comunidad campesina de Bellavista, no realizan
control de los parásitos y enfermedades tanto internos como externos, el 10%
utilizan productos químicos para dosificar sus animales, el 8,571% controla a
través de la etnoveterinaria y el 1,429% con el control natural de los parásitos
y enfermedades en los animales. (Resultado N° 27).
Los principales problemas que se pueden apreciar en la producción pecuaria
son las enfermedades producidos por los endoparásitos y los ectoparásitos, los
que generalmente son tratados de manera tradicional, recurriendo a la
etnobotánica, pocas veces recurren a la medicina veterinaria debido a su alto
costo, además de que no existen especialistas18.
4.2.28. Discusión N° 28 Grado de influencia del control de los parásitos y
enfermedades en la producción pecuaria. Se muestra que el 80% de los
encuestados señalan que el grado de influencia del control de los parásitos y
enfermedades en la producción pecuaria es considerado alto, esto quiere decir
que los productores agropecuarios no dosifican a sus animales por ello baja
producción pecuaria.
Se concluye, que los factores limitantes pecuarios en el centro poblado de
Yanacocha, el principal problema en la crianza de animales mayores y menores
es por falta de agua no producen pastos cultivados, lo cual no cuenta con mayor
números de cabezas y por la presencia de parásitos internos y externos, el
desconocimiento del calendario pecuario, producto de ello la venta a los
intermediarios son bajos22.
4.2.29. Discusión N° 29. Capacitaciones en el desarrollo agropecuario.
En el presente trabajo de investigación se muestra que el 84,286% de los
productores de la comunidad campesina de Bellavista no reciben ninguna
capacitación, el 5,714% de los encuestados reciben capacitaciones cada 5
meses, el 2,857% manifiestan haber recibido una vez al mes, el 2,857%

97
 menciona haber recibido cada 2 meses y 4 meses y el 1,429% afirma que
recibió las capacitaciones cada 3 meses (Resultado N° 30).
Existe una limitada o insuficiente presencia de instituciones públicas y privadas
que permitan a la población agricultora el acceso a las capacitaciones y
asistencia técnica relacionados a la producción agrícola 12.
4.2.30. Discusión N° 30 grado de influencia de las capacitaciones en el desarrollo
agropecuario. Según las encuestas realizadas a los productores agropecuarios
el grado de influencia de las capacitaciones es 84,286% considerado muy alto,
cabe mencionar que el porcentaje citado de los productores agropecuarios no
han recibieron ninguna capacitación, eso refleja en la baja producción
agropecuaria.
La asesoría y capacitación técnica para cultivos predomina en las diferentes
regiones del país, registrándose más de 50 mil productores beneficiados en
cada una de ellas. La asesoría técnica en ganadería está concentrada en la
región Sierra, beneficiando a 61 mil productores que representan el 82,0%,
entonces el grado en que influye es muy alta14.
4.2.31. Discusión N° 31. Otras actividades aparte de la agricultura.
En el presente proyecto de investigación se muestra que el 50% de los 70 jefes
de familia encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, se dedican
al comercio a parte de la agricultura, el 18,571% afirman dedicarse a la
artesanía, el 11,429% tiene como oficio albañil, el 15,714% señala dedicarse a
todas ya mencionadas en el cuadro, y el 4,286% a ninguno de ellos. (Cuadro
N° 31).
La agricultura familiar se caracteriza por los siguientes rasgos:
a) el acceso limitado a recursos de tierra y capital.
b) El uso preponderante de fuerza de trabajo familiar. El jefe o jefa de familia
participa directamente en el proceso productivo; es decir, aun cuando pueda
existir cierta división del trabajo, el jefe de familia no asume funciones
exclusivas de gerente, sino que es un trabajador más del núcleo familiar.
c) la principal fuente de ingresos del núcleo familiar es la actividad
agropecuaria, que puede ser complementada con otras actividades no

98
 agrícolas realizadas dentro o fuera de la unidad familiar; por ejemplo, servicios
relacionados con el turismo rural, producción de servicios ambientales,
producción artesanal, pequeñas agroindustrias, empleos ocasionales,
etcétera25.
4.2.32. Discusión N° 32. Tenencia de tierras.
En el presente trabajo de investigación se especifica que el 34,286% cuentan
con terrenos comunales (proporcionados por la comunidad), el 30% son
propietarios de los terrenos, el 22,857% adquirieron terrenos por herencia y el
12,857% son posesionarios (Resultado N° 33).
Esta forma de tenencia de tierras cada vez más va desapareciendo,
incrementándose el proceso de privatización, en la que predomina la cuestión
de la herencia, con lo cual se induce a la división de las tierras entre los
descendientes de la familia, la cual es una costumbre introducida por lo
españoles, lo cual consiste en la herencia bilateral partible, lo cual conduce al
fraccionamiento de la tierra en parcelas cada vez más pequeñas, a tal punto
que las unidades de tierras se han “pulverizado” en chacras diminutas que a
veces tienen un mínimo de surcos, se llegó al proceso del “minifundismo”, con
lo cual se logra una producción no significativa, que tan solamente cubre su
autoconsumo, situación que muchas veces induce a los miembros de la familia
a la “migración” en busca de oportunidades de trabajo para cubrir las
necesidades básicas de la familia12.
4.2.33. Discusión N° 33. Grado de influencia de la tenencia de tierras en el desarrollo
agropecuario. El grado de influencia de la tenencia de tierras es baja con un
porcentaje 34,286%, ya que los productores agropecuarios utilizan pequeñas
parcelas para la producción agropecuaria.
El régimen de propiedad en Salcabamba es el minifundio dado que gran parte
de las parcelas tienen extensiones menores a 5 hectáreas, esto influyen en la
baja producción agropecuaria18.
Atomización (minifundios) de los predios de cultivos, no les permite realizar
economías de escala; la misma que debe vencerse con la asociatividad de
productores a fin de aglutinar áreas de producción en un determinado cultivo16.

99
4.2.34. Discusión N° 34. Cantidad de área sembrada.
En el resultado del cuadro N° 34, se muestra que el 67,143% de los 70 jefes
de familia de la comunidad campesina de Bellavista, utilizan 2 ha para sembrar
sus cultivos, el 18,571% siembran en media hectárea, el 11,429% de los
encuestados mencionan que siembran 2 a 5 has y el 2,857% afirma haber
sembrado más de 5 hectáreas (Resultado N° 34).
Salcabamba cuenta con la siguiente estructura de tierras: 18% es superficie
agrícola, los suelos Salcabambinos presentan una topografía accidentada, su
relieve típicamente andino presenta hacia el Este y el Sur dos profundas
quebradas encañonadas formadas por el paso del río Mantaro y el río
Huanchuy y en el resto del territorio, pequeñas quebradas también
accidentadas formadas por los riachuelos, uno de los más importantes es el río
Pumaranra que origina una micro cuenca hacia el Norte hasta desembocar en
el río Matibamba, los suelos más ricos están en las zonas medias; altas, que
representan el 18% del total de suelos aptas para agricultura mientras que en
las laderas son delgadas y pedregosos, sin embargo son en estas tierras donde
se concentra la agricultura debido a que las heladas en estos son menos
frecuentes, dando como resultado una baja productividad agrícola y pecuaria17.
En la Sierra se tiene diferentes pisos altitudinales, por lo que hay una mayor
diferenciación de superficie entre unidades agropecuarias, el productor de la
puna conduce en promedio 3,2 Ha.17
4.2.35. Discusión N° 35 Grado de influencia del área sembrada en el desarrollo
agropecuario. El 67,143% de los encuestados afirman que siembran 2 has
(policultivos) y el grado de influencia del área sembrada es alto en el desarrollo
agropecuario en la comunidad campesina de Bellavista, esto quiere decir que
influye bastante el área utilizada para la producción agropecuaria.
Baja rendimiento por unidad de área; los diversos cultivos tienen bajos
rendimientos por hectárea, debido al uso de tecnologías ancestrales, escasa
innovación tecnológica, infraestructura de riego y productiva, reducida
extensión agraria. Falta de semillas de buena calidad, manejo técnico integral
de los cultivos. Carencia de capital de trabajo. Por otro lado los programas

100
 sociales frenan los prendimientos de los productores habituándolos a ser
simples receptores de productos donados por las entidades públicas y
privadas17.
4.2.36. Discusión N° 36. El grado de instrucción de los encuetados.
En el resultado N° 01, Se puntualiza que el 67,14% tienen educación primaria,
el 24,29% no han tenido la oportunidad de tener la educación, el 7,14% de las
personas de la comunidad de Bellavista tienen educación secundaria, mientras
que el 1.43% tiene educación superior; quiere decir que se tiene que alfabetizar
a las personas que no cuentan con educación.
CUADRO Nº 04 Distrito de Salcabamba indicadores de cobertura y culminación
de educación básica y analfabetismo año 2015

INDICADOR POBLACIÓN %
1. Niños y Jóvenes atendidos por el Sistema
Educativo
- Niños de 3-5 años de edad 172 40.4
- Niños de 6-11 años de edad 978 93.3
- Jóvenes 12 a 16 años 632 91.1
2. Niños que culminan la primaria oportunamente 647 43.9
3. Población Joven con primaria completa 898 78.1
4. Jóvenes que culminan la secundaria
oportunamente 102 16.2
5. Población Joven con Secundaria Completa 201 31.8
6. Tasa de Analfabetismo de Adultos 856 29.9

Fuente18
En el cuadro N° 04 se muestra que el 29.9% es la tasa de analfabetismo es
de adultos, cabe decir que ese porcentaje nunca asistió a la educación básica.
Entonces el 67,4% de los 70 productores de la comunidad campesina de
Bellavista tienen estudios primarios, el 7,3% tienen estudios secundarios, 1,4%
tienen educación superior y el 24,3% saben que tiene que alfabetizarse18.
La Tasa de Analfabetismo es un indicador estadístico que busca determinar la
proporción de personas que no saben leer y escribir. Está referido al porcentaje
de la población de 18 y más años de edad que no sabe leer ni escribir respecto
al total de la población del mismo grupo de edad. Al analizar el analfabetismo

101
 de acuerdo con la condición socioeconómica, se observa que afecta a los
pobres y principalmente a las mujeres16.
4.2.37. Discusión N° 37 El grado de influencia de la educación en el desarrollo
agropecuario. El grado de influencia de la educación es alta (primaria) con
67,14% en el desarrollo agropecuario, y comparando con los que no tienen
educación es baja con un 24,29% (Cuadro N° 37)
Bajo nivel educativo y tecnológico en el hombre del campo. Este bajo nivel
educativo dificulta la capacitación, transferencia de tecnología y la
organización de productores17.
4.2.38. Discusión N° 38 Análisis de los factores medio ambientales, económicos y
sociales que limitan el grado de instrucción en el desarrollo agropecuario, de
la comunidad campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba; Tayacaja –
Huancavelica.
A. FACTORES MEDIO AMBIENTALES.
a. Clima. La radiación solar, la temperatura y la pluviosidad (lluvia) son las
principales características del clima y sus efectos son de gran
importancia en la producción agropecuarios. En los Andes la pluviosidad
está afectada por la latitud; en el sur las lluvias se concentran en una
estación húmeda bien definida; es una razón para indicar que es así
como existen gradientes decrecientes de precipitación de norte a sur y
de este a oeste. La lluvia esta correlacionada positivamente con la
altura; a mayor elevación habrá más lluvia. En la comunidad campesina
de Bellavista se presenta estaciones de sequía y lluvia bien marcadas,
es así que; la estación lluviosa en la zona de estudio comienza de
octubre a noviembre, alcanzando un máximo en enero a marzo y
termina de abril a mayo; el régimen de precipitación es algo más pareja.
Aun así, la distribución mensual de la precipitación pluvial presenta
frecuentes irregularidades; generalmente se presentan estaciones
lluviosas tardías, estaciones lluviosas interrumpidas por periodos de
sequía, lo cual causan perturbaciones en la producción agrícola. La
estación seca ocurre de junio a octubre en la cual se observa el

102
 descenso de temperatura, pudiendo llegar a bajo cero, es en estos
meses en que disminuyen los pastos naturales; entonces el descenso
de la temperatura es un factor que limita el desarrollo de las plantas. El
granizo, a diferencia de la nieve, es común en todas partes, no
importando cual sea su altura. Estos fenómenos atmosféricos son
frecuentes durante los meses transicionales del solsticio meridional
cuando están germinando los cultivos y, nuevamente, cuando estos
están madurando, la granizada tiende a presentarse en focos
localizados, es decir zonas o espacios determinados. El clima
predominante de la zona de estudio es templado frio.
b. Recurso hídrico. Las principales fuentes de agua que se encuentran
en la zona de estudio, principalmente están ubicados en la jurisdicción
de los parajes conocidos como: dispensa en la cual se encuentra una
laguna llamado Yanaccocha, y la laguna llamado Ukumari, los cuales
son las principales fuentes de agua que sirven para la producción
agropecuario y como agua potable de la comunidad campesina de
Bellavista.
La comunidad campesina de bellavista es relativamente rica en recursos
hídricos, sin embargo, por la agreste topografía son muy pocos
utilizados para la producción agropecuaria. Cuenta con 01 mediano
riachuelo cuyos caudales van desde los 60 hasta los 90 litros por
segundo, una gran cantidad aún no registrada de manantiales utilizados
tanto para uso humano como de animales e inclusive para el riego de
pequeñas parcelas de pastos o cultivos diversos, que en promedio
ofertan entre 3.5 hasta los 15 litros por segundo pero que generalmente
son profundas respecto al nivel de las tierras de cultivo para
aprovecharlas mejor. El riachuelo más importante y principal de la
comunidad campesina de Bellavista constituye el riachuelo despensa
que nace de la laguna Yanaccocha que se encuentra en las alturas de
del cerro llamado despensa con un caudal aproximado de 6 metros

103
 cúbicos por segundo y que solamente se utiliza para el riego de
pequeñas parcelas de la comunidad y del distrito de Salcabamba.
Algunos manantiales son utilizados para las obras de agua para
consumo humano ya que toda la producción agrícola se desarrolla en
secano.
Adicionalmente en las alturas de la comunidad se cuentan con 02
lagunas de regular extensión, cuyos caudales no se conocen (Ukumari
con una extensión de 44,186 m2, Yanaccocha con una extensión de
10,710.166 metros cuadrados5.
c. Suelos. El suelo constituye el principal recurso productivo y económico
de las familias del futuro de la comunidad campesina de Bellavista,
eminentemente agricultores pero también productores pecuarios y
explotadores de recursos fundamentalmente forestales. Los suelos son
de textura variable, encontrándose suelos francos, franco arcilloso,
franco arenoso, así como suelos de alto contenido de materia orgánica
(turba) y grava en algunas zonas. En general son suelos apropiados
para la instalación de diferentes cultivos como cereales, leguminosas,
tuberosas, hortalizas y especies aromáticas y ornamentales
desarrollándose acorde a los pisos ecológicos. De igual manera es
posible el cultivo de pastos, programas de forestación y reforestación
para el incremento de la cobertura vegetal etc. Existe un predominio de
tierras de cultivo con pendientes elevadas y una tecnología productiva
tradicional de bajos rendimientos, donde se práctica la rotación de
tierras de cultivo por períodos de cinco a seis años. En algunas
comunidades existen prácticas de cultivos en terrazas naturales con una
agroforestería basada en técnicas tradicionales. Una mínima parte de
las tierras de producción cuenta con riego y el resto es en condiciones
de secano. También se puede observar en esta zona, se explotan en
cultivos, pastos naturales y crianzas. Son suelos relativamente pobres
de fuertes pendientes destinados a la producción agrícola y pecuaria.
En su mayor extensión corresponde a zonas eminentemente ganaderas

104
 donde la mayor parte de tierras son de pastos naturales con un sistema
de crianza extensiva. Una gran parte de las tierras agrícolas se
encuentran afectadas por procesos de erosión de mediana a extrema
gravedad debido a técnicas deficientes de producción y la destrucción
de la cobertura vegetal.
d. Vegetación. En la comunidad campesina de Bellavista, cuenta también
con una gran variedad de especies arbustivas y árboles inclusive
maderables. Destacan por su abundancia el tasta, chachas, taya,
chinchi, sauce, eucalipto, guinda, nogal, aliso, mutuy, campanilla,
tucnay, quinual, etc. Se evidencia una excesiva tala de árboles y
arbustos sin reposición que permitan reemplazar las plantas utilizadas
como combustible y madera en las construcciones acelerando la
desertificación que si no se toman las medidas del caso, generando
problemas medioambientales severos en los próximos años. Los pastos
naturales de la zona, hasta el momento no han merecido tratamiento
que les den mejores condiciones para su crecimiento y aprovechamiento
extensivo en grandes áreas, como proveedores de la mayor parte del
forraje consumido por el ganado alto andino. La mayor escasez de
pastos ocurre durante los meses de menores precipitaciones pluviales,
por lo que se constituye como el principal factor limitante de la
ganadería, la carga animal por unidad de área, sobre la capacidad de
soporte y la existencia de los tipos de pasto; entre los principales pastos
tenemos: Soqlla, ichu, sillcao, grama, trébol carretilla, suncho,
yawarsuqo, cebadilla y también de encuentra pastos cultivados como el
alfalfa, avena forrajera y el raigrás.
e. Fauna. La fauna como recurso natural renovable y de gran importancia
económica, social, científica, cultural y ecológica debe ser conservada
como parte del patrimonio nacional, lo que es una responsabilidad de
todos, sin embargo las actividades que desarrollan los habitantes de la
comunidad campesina de Bellavista, viene generando
permanentemente deterioro en la fauna especialmente silvestre. La

105
 caza sin ningún control ha extinguido y en otros casos han reducido
drásticamente la población silvestre.
Sin embargo es necesario resaltar algunos animales de importancia
como son típicas el zorro colorado (Pseudalo pexculpaeus), venado de
cola blanca (Odocoileus peruvianus), taruca (Hippocamelus antisensis),
vizcacha (Lagidium peruvianus), huallata (Larus serranus), huachua
(Chloepha gamelanoptera), pato de los torrentes (Merganetta armata)
entre otras. Estudios indican que “muchas especies como el venado, los
zorros, cóndor, y otros prácticamente ya no existen. Es necesaria una
política de preservación de la biodiversidad como sustento a la
existencia humana”.
B. FACTORES ECONÓMICOS.
a. Agricultura. La actividad agrícola constituye la principal fuente de
ingresos en las familias. Sobre ella giran las demás actividades como
son inclusive la ganadería, la artesanía, el comercio y la venta de fuerza
de trabajo. En la comunidad campesina de Bellavista la producción
agrícola es fundamentalmente de autoconsumo: Se ha reportado entre
los principales productos que se cultivan son: papa (Salanun tuberosum
L.) de especies nativas, seguida por la oca (Oxalis tuberosum L.), maíz
(Zea mayz L), haba (Vicia faba L.), trigo (Triticum vulgare L.), olluco,
cebada, y en pequeñas extensiones, generalmente asociada a otros
cultivos, lentejas (Phaseolus vulgaris), alfalfa (Medicago sativa), quinua
(Chenopodium quinoa Wil.), kiwicha (Amaranthus caudatus). Cabe
destacar que los cultivos en la comunidad reportan productividades muy
inferiores a los promedios departamentales y que por consiguiente no
pueden ser destinados a la comercialización. Algunos excedentes son
transformados en chuño (papa), caya (oca), chollcce (olluco) solamente
para su alimentación. En los últimos años, los comuneros han adoptado
nuevas tecnologías basadas en el adecuado manejo de sus recursos y
vienen mejorando las actividades productivas orientadas a los mercados
locales, zonales y regionales. En general, cabe mencionar que, la

106
 producción agrícola se realiza con tecnología tradicional en condiciones
de secano y de excesiva parcelación, son tierras muy erosionables, con
pendientes superiores a 45° y hasta 60°, de manera que se hace
bastante difíciles las acciones de mejoramiento.
Actualmente la agricultura pasa por una crisis por factores socio cultural,
la aplicación de una tecnología tradicional, bajos niveles de producción
y productividad, precios bajos y una relación muy desigual con respecto
a los productos externos. La violencia socio política ha tenido un impacto
muy fuerte en el despoblamiento y abandono de las tierras de cultivo.
Las políticas de los sectores especialmente agrarios han provocado la
total descapitalización del campo, convirtiendo a la agricultura en una
actividad de alto riesgo. La agricultura enfrenta los mismos problemas,
dependiente de los fenómenos naturales que generalmente son
adversos, excesiva parcelación y constante empobrecimiento de las
tierras de cultivo que reducen los niveles de producción12.
b. Ganadería. La ganadería es otra actividad importante de la zona,
especialmente en las estancias sin embargo es complementaria a la
agrícola. Las principales crianzas en orden de importancia son: vacunos,
ovinos, caprinos, porcinos, equinos, cuyes y aves de corral. La actividad
pecuaria se desarrolla en forma extensiva, con crianzas de baja calidad
genética, no existe un programa de alimentación, se limita solamente al
pastoreo en echaderos con pastos de baja calidad y en proceso de
degradación. No se practica la construcción de instalaciones pecuarias
como galpones, cobertizos, bañaderos, no se cuenta con servicios
veterinarios para afrontar los problemas de sanidad.
c. Crédito y asistencia técnica. El crédito rural representa el mecanismo
más importante para dar dinamismo a los programas y proyectos de
desarrollo de la agricultura, pero en la comunidad campesina de
Bellavista pocos productores agropecuarios se benefician con los
créditos, referente al tema de asistencia técnica existe una limitada o
insuficiente presencia de instituciones públicas y privadas que permitan

107
 a la población productora el acceso a las capacitaciones y asistencia
técnica sobre relacionados a la producción agrícola principalmente de
alto riesgo, sistema productivo que es bastante diferente a las zonas que
no están amenazados por los factores productivos adversos; los cuales
generalmente son afectados altamente cuando inciden sobre los
cultivos; las capacitaciones o intervención estatal o privada deben incidir
sobre el manejo de semillas, sistemas de siembra, itinerario técnico de
los principales cultivos de la zona, producción orgánica, manejo de
suelos alto andinos, zonificación agroecológica, manejo y mejora de
pasturas alto andinas, organización comunal productiva y sistemas de
comercialización.
d. Fruticultura. La actividad frutícola se encuentra poco desarrollada,
aunque desde hace un año se ha iniciado con decisiones de
recuperación y desarrollo frutícola especialmente en la zona baja de la
comunidad con las siguientes: guindas, manzanas, duraznos, ciruelos y
aguaymanto, cabe mencionar que estos frutales son plantados en los
cerco de sus parcelas.
e. Almacenamiento. Los productos obtenidos de la cosecha de la
actividad agrícola son almacenados en lugares que crea conveniente
para el agricultor; en la actualidad aún se sigue utilizando, costales,
bidones, baldes, tarimas, etc., de esta manera almacenan sus productos
cosechados, luego utilizan para la alimentación y también como semilla.
Los productos obtenidos por la cosecha de la actividad agrícola son
almacenados en pequeños espacios siguiendo su tradición y cultura; en
la actualidad aún se sigue utilizando las “pirwas”, “trojes”,
“encostalados”, entre otros; estas actividades tradicionales les permiten
mantener el producto cosechado en buenas condiciones para su
utilización en la actividad alimentaria y conservación del producto para
semilla12.
f. Transformación y Comercialización. La agroindustria en la
comunidad campesina de bellavista, es incipiente, se basa

108
 principalmente en la realización de actividades primarias de
transformación como son la transformación de la papa en papa seca,
chuño, la oca en caya, el olluco en chollcce, el maíz en chochoca o maíz
pelado, etc., principalmente son utilizados en la alimentación de familiar.
La transformación se hace artesanalmente en el seno familiar, puesto
que no existen centros de transformación adecuados por la falta de
equipos adecuados para ese fin y porque en las grandes ciudades se
necesita realizar una agresiva campaña de difusión. De igual forma,
también se obtienen hilos elaborados a partir de la lana de oveja, para
la confección de prendas de vestir, como ponchos, chompas, mantas,
chalinas y guantes.
En resumen, las actividades de transformación se centran en la limitada
capacidad de procesamiento de productos agrícolas, debido a la poca
producción agrícola, limitada capacidad económica, desconocimiento
del valor agregado que generan los productos transformados para
incrementar los ingresos familiares, la falta de iniciativas del
asociativismo empresarial.
La actividad agro-Industrial es poco significativa por la carencia de
inversión en tecnología para el procesamiento agroindustrial de los
productos del distrito. No obstante, Salcabamba tiene aptitud ganadera
por lo que podría desarrollarse una agroindustria de lácteos en esta
zona18.
g. Comercio y Ferias. Las actividades comerciales se desarrollan
generalmente en el distrito de Salcabamba, mediante las ferias
semanales que se desarrollan en diferentes centros poblados del
distrito, hacia donde trasladan los productos originarios y se comercian
con intermediarios. Los principales productos como papa, maíz, arveja
son comprados por los intermediarios que acopian y trasladan a la
ciudad de Huancayo para vender a otras empresas acopiadoras. Las
ferias se desarrollan en diferentes zonas:
 Los días viernes en el Centro Poblado de Ayacocha.

109
  Los días sábado en la capital del distrito de Salcabamba.
 Los días domingo en el distrito de Pampas.
En las mencionadas ferias los productores presentan una oferta
heterogénea y de pocos volúmenes generalmente por medio de
intermediarios. Secundariamente existen varios acopiadores que
además venden abarrotes, herramientas, utensilios de cocina, licores,
gaseosas y otros productos que visitan por cada anexo e intercambian
sea en dinero o bajo el sistema del trueque con relaciones totalmente
inequitativas.
En Salcabamba el 80% de la producción se destina al autoconsumo y
consumo local y sólo un 20% a la venta en el mercado. El producto que
más se vende es la papa, seguida del maíz amiláceo y la tuna. El
intercambio de mercaderías se realiza en la feria del lugar donde
también se congregan los pobladores de otros distritos aledaños a
intercambiar productos (como Quishuar)18.
h. Corredores Económicos. La comunidad campesina de Bellavista se
articula al corredor económico Salcabamba - Pampas - Huancayo
mediante dos vías o sub. Corredores. El primer sub corredor es la vía
que partiendo de Salcabamba conecta con Pampas, desde allí se
conecta por Huancayo. El segundo es la que conecta Salcabamba -
Huancayo, directamente por la zona nororiental de Tayacaja. La
carretera de Salcabamba hasta Pampas ha modificado el
funcionamiento de los corredores económicos de donde se desplazan
por esta ruta porque las vías de acceso ofrecen mejores condiciones. El
estado de conservación de las trochas de penetración convierten en
muy precarias estos sub corredores económicos.
Salcabamba se vincula con la provincia de Tayacaja a través de la
carretera Pampas - Salcabamba la cual se encuentra en mal estado. No
existe otra ruta para llegar a Salcabamba desde Pampas. Las vías
internas articulan al centro poblado de Salcabamba con sus anexos,
mayormente a través de trochas que conforman un precario sistema vial

110
 interno. Sin embargo su falta de tratamiento no permite una
estructuración adecuada así como una jerarquización definida y la
óptima direccionalidad de los flujos18.
i. Transportes y Comunicaciones. El territorio de la comunidad
campesina de Bellavista está integrado por una red vial con el distrito de
Salcabamba y la totalidad de sus centros poblados. El servicio telefónico
es atendida en la mayoría de la población que comprende la comunidad
campesina de Bellavista, en la zona existen antenas de telefonía
celular.El acceso a los medios de información de la población es
importante, la mayoría de la población cuenta con equipos de radio
recepción y sintonizan programas de índole musical, noticieros etc.
Mediante antenas parabólicas funcionan las estaciones receptoras de
señales con cierta deficiencia.
La demanda de transporte público de pasajeros a nivel interprovincial
no está cubierto, muy pocas empresas de automóviles realizan el
transporte de pasajeros entre Pampas y Salcabamba, a un costo
elevado. Salcabamba carece de un Terminal terrestre para las
empresas que hacen servicio de transporte interprovincial y distrital18.
j. Electrificación. La comunidad en mención cuenta con energía eléctrica
con la interconexión del sistema del Mantaro, sin embargo continúan
quedando sin electrificación los barrios de Lauca huaycco y Ñaupa
Llaqta.
En el centro poblado de Salcabamba solo el 40% tiene conexión
domiciliaria, el 60% restante carece del servicio. (Fuente: Plan de
Desarrollo Concertado del distrito de Salcabamba).18.
C. FACTORES DE ORGANIZACIÓN
a. Organizaciones de Productores. En la comunidad campesina de
Bellavista, no existe una organización que pueda agruparla todos los
productores agropecuarios y tener por objetivos el de accederla el
apoyo estatal y privado para solicitarla asistencia técnica y capacitación
para e l mejoramiento e incremento del rendimiento de la producción

111
 agropecuaria mediante capacitaciones prácticos, asimismo también
coordinar capacitaciones e implementación de maquinaria y/o equipos
para dar valor agregado a los productos de la cosecha y lograr su
articulación con el mercado a nivel provincial y/o nacional, con lo cual se
podrá incentivar la generación el empleo local de la población, con lo
cual se incidirá en la mejora de su ingreso económica familiar.
La organización es la coordinación planificada de las actividades de un
determinado grupo de personas para procurar el logro de un objetivo
común, a través de la división del trabajo y funciones, y a través de una
jerarquía de autoridad y responsabilidad. Tiene una estructura de roles
y funciones definidas entre sus miembros y trabaja de acuerdo a sus
objetivos. La historia y la experiencia muestran que sin la organización
no se puede hacer nada, que sin la organización no seremos capaces
de mejorar nuestras condiciones de vida, que sin la organización no
tendremos un futuro mejor para nuestros hijos; es decir no seremos
nada. La organización es un factor de desarrollo, una palanca
indispensable para el progreso, por lo que hay que recuperarla y
fortalecerla12.
La falta de organización y planificación de los productores contribuyen a
que estos problemas sean relevantes. En consecuencia, los productores
no están eficientemente articulados a mercados dinámicos que ofrezcan
mejores oportunidades para la comercialización de sus productos y
obtener ingresos adicionales18.
Existen pocas asociaciones de productores legalmente constituidas en
algunas provincias y en otras faltan conformar grupos organizados Solo
el 10% de las comunidades agrícolas pertenecen a alguna organización
de productores Existen 290 comunidades campesinas ubicadas en su
mayoría en la zona media y baja, totalmente desarticuladas. Que no
permiten tener economías de escala17.
b. Organización comunal. Bellavista es una comunidad campesina
dentro del territorio del distrito de Salcabamba, que mantienen la

112
 vigencia de los sistemas de organización e identidad comunal,
establecida bajo una racionalidad que ha venido manteniéndose a pesar
de los cambios constantes. Ancestralmente los campesinos se han
desarrollado con una organización comunal representada por sus
autoridades como son los presidentes comunales, tenientes
gobernadores y otros. Ante las duras acciones de la violencia
subversiva, han surgido nuevas organizaciones como los comités de
autodefensa, organización que en coordinación con el ejército, han
implementado un nuevo sistema de organización en la que estos
Comités habían asumido un rol más protagónico.
c. Desarrollo Comunal. En la actualidad, todas las comunidades
enfrentan los problemas de reconstrucción post violencia y han tomado
la determinación de restablecer la autoridad y la organización comunal.
Las autoridades restablecen su control sobre el territorio y sus diferentes
pisos ecológicos, retoman su función de planificación del uso de los
recursos productivos y la vigencia de los sistemas de trabajo
tradicionales como son las faenas comunales.
Tenencia de tierras. La tierra es también el recurso más limitante que
poseen las familias campesinas, pues en muchos casos no existen
posibilidades de un mayor acceso a ella. La limitación, sin embargo, no
es solo cuantitativa sino también cualitativa. Las tierras a las que, las
familias campesinas tienen acceso son las menos productivas. La
limitación de la tierra no es solamente una cuestión natural sino más
bien social, producto de la dominación que ejercieron las haciendas
sobre las comunidades, a las que forzaron a establecerse en las tierras
menos productivas.
La tenencia de tierras es exclusivamente de propiedad comunal y en
parte familiar, mencionándose que las infraestructuras como corrales
que fueron construidos anteriormente por algún pariente (padres o
abuelos), son respetados y sólo pueden usufructuar los descendientes
de aquel que lo construyó. En este sentido los principales problemas

113
 agropecuarios que enfrentan los comuneros son la escasez de tierras
aptas para los cultivos debido a la altitud y a las características
agroecológicas. Sumándose a ello la escasa o disponibilidad irregular
del agua y las características climáticas adversas de la zona de estudio,
con la presencia de granizadas, heladas y sequias. La comunidad tiene
reservado parcelas en determinada de producción, en las que en días
determinados se trabaja con la participación plena de los miembros de
la comunidad en una contribución de trabajo obligatorio que es conocido
como “faena”. Esta forma de tenencia de tierras cada vez más va
desapareciendo, incrementándose el proceso de privatización, en la que
predomina la cuestión de la herencia, con lo cual se induce a la división
de las tierras entre los descendientes de la familia, la cual es una
costumbre introducida por lo españoles, lo cual consiste en la herencia
bilateral partible, lo cual conduce al fraccionamiento de la tierra en
parcelas cada vez más pequeñas, a tal punto que las unidades de tierras
se han “pulverizado” en chacras diminutas que a veces tienen un mínimo
de surcos, se llegó al proceso del “minifundismo”, con lo cual se logra
una producción no significativa, que tan solamente cubre su
autoconsumo, situación que muchas veces induce a los miembros de la
familia a la “migración” en busca de oportunidades de trabajo para cubrir
las necesidades básicas de la familia12.
1. FACTORES SOCIALES
a. Población. Según datos levantados del padrón comunal se registra que
la comunidad campesina de Bellavista cuenta con una población de 203
habitantes, comparando con los datos estadísticos de población censal
del INEI, en el año 2007, estaría considerado como población dispersa.
Comparado con los estándares nacionales donde la población
masculina supera a la femenina, en la comunidad campesina de
Bellavista, ocurre lo contrario pues la población femenina supera
ligeramente a la masculina (48,3 % varones y 51,7%) mujeres.

114
b. Las viviendas. Cuentan con uno a dos ambientes, motivos por las
cuales las familias viven en completo hacinamiento, un mismo ambiente
sirve como almacén, cocina y hasta dormitorio, no existen ambientes
para los animales menores de manera que comparten la vivienda con
sus gatos, los perros, los cuyes. Duermen en el suelo sobre pellejos que
las levantan todos los días y las tienden en las noches para descansar,
los padres duermen junto con los hijos, predominan viviendas con
paredes de adobe o tapial con techos de teja, ichu o calamina
habitualmente con pisos de tierra. En la sede de los centros poblados
importantes se notan viviendas construidas a base de cemento y ladrillo.
Colectivamente cuentan con pocos ambientes, que generan un habitual
hacinamiento.
Las viviendas están construidas con adobe, tapial y piedra empleando
madera para las estructuras del techo, con cubierta de teja y calamina.
La tipología de la vivienda es la misma que en el resto de los pueblos
de la zona, donde destacan los corredores. La mayoría de
construcciones son de uno y dos pisos18.
c. Educación. La comunidad campesina de Bellavista cuenta en la
actualidad con 01 Centro Educativo de educación inicial (PRONOEI); 01
Centro de Educación primaria, con grados del 1° al 4°; la población
estudiantil y de profesores es la siguiente:
Cuadro N° 38 Población estudiantil – CC de Bellavista
Localidad N° de alumnos N° de docentes N° de aulas
Inic. Prim. Inic. Prim. Inic. Prim.
Bellavista 5 17 1 1 1 2
Fuente: UGEL Tayacaja 2,015
Como observamos en el cuadro la comunidad campesina de Bellavista,
cuenta solamente con centros educativos de educación básica, lo cual
tiene muchas deficiencias, y también cuenta con un solo docente para
los cuatro grado con la que cuenta la institución educativa en la
comunidad.

115
d. El Analfabetismo. Los índices de analfabetismo constituyen pautas
para medir el grado de desarrollo humano y por consiguiente el grado
de discriminación en el acceso a los servicios educativos, salud, empleo
e ingresos económicos, etc. El analfabetismo es un problema que se
deriva de la situación socioeconómica de amplios sectores de la
población, la ausencia de programas adecuados para la educación de
adultos carencia de servicios básicos y una fuerte discriminación social.
Por otro lado, los servicios educativos no cubren las demandas de la
población en edad escolar, Los programas de estimulación temprana
son totalmente deficientes e insuficientes y en cambio se registra una
alta incidencia de maltrato físico y Psicológico hacia los niños por lo que
optan por abandonar definitivamente los estudios y migrar hacia otros
lugares para trabajar como empleados en diferentes oficios.
El analfabetismo; que según cifras del INEI, la tasa de analfabetismo
de la población mayor de 15 años fue de 44,5% de un total de 1,012
personas, esta situación se expresa como un problema de fondo que
debe ser priorizado en los programas de desarrollo local12.
e. Salud. La comunidad campesina de Bellavista no cuenta con puesto de
salud, el centro de salud salcabamba es lo que brinda servicios de
atención primaria, emergencias, y consultas obstétricas; y en caso de
necesidad de atención especializada, en la zona los pacientes deben
ser derivados al hospital de Pampas, la mayoría de casos son derivados
directamente a hospital de Pampas.
El Centro de Salud Salcabamba existente está siendo ampliado con
apoyo de la Municipalidad. Dicho centro cumple satisfactoriamente con
su función, cuenta con un equipamiento necesario para cubrir las
atenciones a los vecinos, así como con el personal médico18.
f. Hábitos alimenticios y deficiencias nutricionales. En los últimos
años, se ha modificado significativamente el hábito de consumo de la
gente, conforme avanza la integración vial, la población acude a
productos de fácil obtención como la carne de pollo, pescado, verduras,

116
 enlatados, que complementados con papa, maíz, legumbres, son
generalmente la dieta. Así mismo tienen acceso a una gran variedad de
productos que son producidos por los propios campesinos, para su
alimentación que ofrece la propia naturaleza.
La dieta del agricultor se complementa con papa, maíz, oca, olluco,
cebada, trigo. Aún se práctica el sistema de trueque en las comunidades
lejanas y las pequeñas ferias semanales en la que los pobladores
cambian sus productos con otros llevados desde las ciudades. Sin
embargo la alimentación es deficiente en proteínas de origen animal y
más bien excesivo consumo de carbohidratos como papas, fideos, trigo,
cebada, maíz, y arroz que derivan en cuadros de desnutrición
especialmente en la población materna infantil.
g. Saneamiento básico (agua potable). Significa un problema latente la
dotación de agua potable para uso doméstico en el ámbito territorial de
la comunidad campesina de Bellavista, pues cuenta con servicios de
agua entubada y en la mayoría cuentan con instalación domiciliaria; en
cuanto al sistema de deyección de aguas servidas, son direccionados al
interior y de manera que generan charcos al interior de las viviendas que
se convierten en focos infecciosos. En muchos centros poblados los
sistemas se encuentran totalmente deteriorados que demandan
rehabilitación, sin que alguna entidad cumpla la función es velar por la
calidad del agua y el mantenimiento de los sistemas, de manera que
paulatinamente se implemente consumo agua tratada. En casi en la
totalidad de los comuneros; continúan consumiendo agua de
manantiales, riachuelos y otras fuentes no tratadas.
La mayoría de los pobladores de la comunidad de Bellavista eliminan de
manera regular sus excretas. La gran mayoría de las familias no tienen
los mínimos conocimientos y la necesaria sensibilización para un
adecuado mantenimiento y uso de sus letrinas, permanecen en el
campo donde la eliminación de sus excretas es absolutamente al aire
libre, Algunas letrinas se encuentran en zonas húmedas, emiten olores

117
 nauseabundos y son focos de proliferación de moscas, zancudos,
mosquitos que provocan enfermedades infeccionas especialmente en
los niños.
El abastecimiento de agua potable con el que cuenta el distrito de
Salcabamba son deficientes, a pesar de existir buen volumen de agua,
tal como indicó uno de los regidores, que requiere un tratamiento
adecuado de potabilización. El reservorio se encuentra en la parte alta
del poblado, que está a cargo de la Municipalidad Distrital. Actualmente
el 57% de viviendas cuenta con conexión y el 43% no la tiene18.
h. Manejo de residuos sólidos. En la comunidad campesina de
Bellavista, aún no existen prácticas de manejo de residuos sólidos
“basura” luego de los trabajos de mantenimiento de la limpieza de plazas
y calles, echan basura en las quebradas, riachuelos y campos de cultivo
que con la humedad y calor emiten olores nauseabundos. Se ha
advertido que los riachuelos ubicados a muy pocos metros de las casas
se encuentran totalmente sucios, llenos de basura, inclusive animales
muertos en descomposición siendo un foco infeccioso para la población.
i. Inclusión social de la mujer en la comunidad campesina de
Bellavista. En el contexto del territorio de la comunidad campesina de
Bellavista las unidades familiares son jefaturadas por las mujeres,
temporalmente en razón de que los varones migran constantemente a
la selva. Así mismo las mujeres desarrollan actividades productivas,
gestionan beneficios a favor de las familias como son el vaso de leche,
los comedores populares además de su rol reproductivo.
Las mujeres son las responsables de la educación, la alimentación y la
salud de los hijos, el cuidado de los animales domésticos, por
consiguiente son las directas responsables por la seguridad alimentaria
de la familia. Por otro lado, las mujeres son las encargadas de la
transformación primaria de los alimentos y su comercialización en las
pequeñas ferias semanales.

118
 Es importante señalar que las mujeres organizadas gradualmente se
van insertando en los niveles de decisión de las comunidades
asumiendo un conjunto de cargos donde el más resaltante son los de
manejo de los fondos económicos, la recuperación y manejo adecuado
de los recursos naturales para promover desarrollo sostenido. Pero aún
no se ha superado la fuerte dependencia respecto a la toma de
decisiones, en las que aún es necesaria la autorización del esposo.
Cabe resaltar que las mujeres son expertas en la producción de
hortalizas, producción y transformación de especies medicinales y
aromáticas, artesanía18.
j. Cultura e identidad. Las principales manifestaciones folklóricas
constituyen el “Santiago”, que en la actualidad aún mantienen su
autenticidad y vigencia en las comunidades vecinas, además contamos
con costumbres heredados de nuestros antepasados que actualmente
se encuentran en extinción, tales como: Ayni, Minka, Sara tarpuy
(siembra de maíz), Wasiccatay (Techado de vivienda), Warmi urquy
(Pedir la mano de la novia), Wawa pampay (entierro de bebés),
Herranza (Marcado de los animales), Qachua (Trilla), Chuñu saruy
(Pisar papa para chuño), Kulluwatay (Traslado de troncos para puente),
Huischuy o Ticray (Cambio de tierras de cultivo), Yarqa aspiy (Limpieza
de acequias de riego), Convido (alimentos para ayudantes a cargontes),
Chucllaruray (Construcción choza), Turuchicutiy (amansar el torete para
arado). Existen creencias como la Pacha (enfermedad de la tierra),
Pampapuy (Pago a la tierra), Qayapuy (curar el susto), Coca Qaway
(adivinar la suerte con la coca), Tinkay (Brindar licor evocando a los
cerros). Existe un fuerte proceso de transculturización, poca valoración
de la cultura local y sus manifestaciones artísticas. No existe una política
real para redimir y recuperar las costumbres autóctonas, heredados de
nuestros antepasados e inculcar la práctica de las costumbres
ancestrales a las nuevas generaciones.

119
k. Recursos turísticos. El recurso turístico de la zona principalmente está
representado por la existencia de las ruinas de ñaupa llaqta y las ruinas
de azul ccocha, las minas coloniales de despensa, en donde también se
encuentra la flor de lima lima en grandes cantidad, permitiendo a los
turísticas observar la flora, faunas, y las lagunas Ukumari y Yanaccocha.
Es decir contemplar la belleza de la naturaleza.
En Salcabamba la actividad turística es nula pese a que cuenta con
recursos turísticos por aprovechar como las fiestas patronales (la fiesta
de La Virgen del Rosario- 3 de octubre), lagunas como las de
Toctoccocha, el Ocho, Laguna Totora y Ukumari. Salcabamba también
cuenta con una importante Catarata en la zona de Tuparay (al sur de la
ciudad capital), aguas termales en la zona de Takana, Aguas minerales
en la misma capital, donde funciona la empresa envasadora de agua
mineral Yakusoda. Finalmente cuenta con importantes platos típicos
como: el cuy chaktado, el mondongo, la pachamanca, dulces como la
mazamorra de calabaza y de maíz; bebidas nativas como la chicha de
jora, la chicha de caña (conocida como Huarapo) y la chancaca18.
l. Principales festividades. Las principales fiestas sociales y religiosas
que se celebran en la comunidad campesina de Bellavista, concentran
a las poblaciones de centros poblados vecinas y residentes en otros
departamentos, comerciantes, conjuntos musicales y artistas de género
vernacular, y grupos musicales autóctonos. El calendario festivo, se
inicia con la fiesta del carnaval tradicional que se desarrolla en los meses
de febrero o marzo, seguido por las Fiestas de cruces en el mes de
mayo, y luego la fiesta patronal de la comunidad en honor al virgen de
la inmaculada concepción que se desarrolla en el mes de diciembre.
m. Impacto de la violencia socio política. La población en general fue
severamente afectada por la violencia socio política, muchas familias se
encuentran desarticuladas e inestables con problemas intelectuales
muy severos y así mismo los procesos de desplazamiento y muertes
han dejado familias fragmentadas. Un alto porcentaje de hogares son

120
 tutelados por las mujeres viudas víctimas de la violencia. La comunidad
campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba, territorialmente está
comprendido dentro del mapa de extrema pobreza, zona afectada por
las acciones subversivas y contra subversivas durante el período de
violencia. Este período provocó el debilitamiento de las organizaciones
de base y actualmente hay un proceso de fortalecimiento de un sistema
de administración con las autoridades tradicionalmente establecidas y
la constitución de nuevas instancias de participación de la ciudadanía e
instituciones presentes.
4.2.39. Discusión N° 39 Factores limitantes en el desarrollo agropecuario.
a. Falta de asistencia técnica agrícola.
En la comunidad campesina de Bellavista existe una limitada o insuficiente
presencia de instituciones públicas y privadas que permitan pues a los
agricultores el acceso a las capacitaciones y asistencias técnicas
relacionados a la producción agrícola principalmente de alto riesgo, sistema
productivo que es bastante diferente a las zonas que no están amenazados
por los factores productivos adversos; los cuales generalmente son
afectados altamente cuando inciden sobre los cultivos; las capacitaciones
o intervención estatal o privada deben incidir sobre el manejo de semillas,
sistemas de siembra, itinerario técnico de los principales cultivos de esta
comunidad, producción orgánica, manejo y conservación de suelos alto
andinos, zonificación agroecológica, manejo y mejora de pasturas en las
zonas altas, organización comunal productiva y sistemas de
comercialización.
En agrícola, se ha identificado que cuentan con suelos franco arcillosos, los
principales cultivos que prosperan son: arveja, maíz y papa pero el
rendimiento de los cultivos son bajos, por la presencia de plagas y
enfermedades; por lo tanto, se tiene bajo precio de los productos, lo cual
solo siembra para autoconsumo y la venta es solo a los intermedios en poca
cantidad9.

121
b. Factor medio ambiental.
Clima. En la comunidad campesina de Bellavista se presenta estaciones
de lluvia y sequía bien marcadas. Es así que; la estación lluviosa en la zona
de estudio comienza de octubre a noviembre, alcanzando un máximo en
enero a marzo y termina de abril a mayo; el régimen de precipitación es
algo más pareja. Aun así, la distribución mensual de la precipitación pluvial
presentan frecuentes irregularidades; generalmente se presentan
estaciones lluviosas tardías, estaciones lluviosas interrumpidas por
periodos de sequía, lo cual causan perturbaciones en la producción
agrícola. La estación seca ocurre de junio a octubre en la cual se observa
el descenso de temperatura, pudiendo llegar a bajo cero en las zonas alta,
es en estos meses en el que disminuyen los pastos naturales; entonces el
descenso de la temperatura es un factor que limita el desarrollo de las
plantas. El granizo, a diferencia de la nieve, es común en todas partes, no
importando cual sea su altura. Este fenómeno atmosférico son frecuentes
durante los meses transicionales del solsticio meridional cuando están
germinando los cultivos y, nuevamente cuando estos están madurando, la
granizada tiende a presentarse en focos localizados, es decir zonas o
espacios determinados. El clima predominante de la zona de estudio es
templado frio.
Los Andes se empinan muy alto, ingresando a la capa de la atmósfera que
incluye la mayor parte de los fenómenos climáticos; la cantidad de lluvia
que cada lugar recibe estará determinada por su ubicación sobre un eje
este- este; cuanto más al este esté, más humedad habrá; cuanto más al
oeste, más sequedad. En los Andes la pluviosidad está afectada por la
latitud; en el sur las lluvias se concentran en una estación húmeda bien
definida; es una razón para indicar que es así como existen gradientes
decrecientes de precipitación de norte a sur y de este a oeste. La lluvia esta
correlacionada positivamente con la altura; a mayor elevación habrá más
lluvia, de igual forma otros factores están relacionados con la altitud, tales
como heladas, vientos, etc.12.

122
c. Factor suelo.- La base nutricional de los cultivos y los pastos naturales son
los suelos. Esta parte de la corteza terrestre es penetrada por las raíces de
las plantas cultivadas o pastos y es producto de los elementos minerales y
orgánicos, del agua, aire, subsuelo y la roca madre. Las características
fisiográficas y de los suelos afectan la capacidad de la tierra para capturar,
almacenar y distribuir agua, lo cual está relacionado con las características
físicas de los suelos. Las características fisiográficas de la zona de estudio
presenta irregularidad, es decir una topografía no homogénea, lo cual
impide la infiltración adecuada del agua, el agua producto de la
precipitación pluvial se filtra a través de la capa superficial, produciéndose
la escorrentía, la cual es negativa para la producción agrícola; la alta
radiación solar acelera la evaporación de la poca humedad infiltrada;
entonces estos factores característicos de los suelos combinados con los
patrones diferenciales de la precipitación pluvial, hacen que las áreas de
cultivo de las zonas bajas sean más secas que las áreas de cultivo de la
zona alta. Asimismo, es importante resaltar que las condiciones
fisiográficas irregulares de los suelos de la zona de estudio se encuentren
expuestas a la erosión causada por la precipitación pluvial; lo cual tiene
efectos negativos para la producción agrícola de la zona de estudio. Lo
resaltante es que aún se sigue practicando el “layme”, aunque no en forma
generalizada, sin embargo como resultado de este sistema de rotación de
campos resulta beneficioso para la recuperación de la capacidad nutritiva
de los suelos agrícolas; además es una forma bastante efectiva de
conservación de los suelos en las comunidades alto andinas.
d. Tenencia de tierras. La tierra es también el recurso más limitante que
poseen las familias campesinas, pues en muchos casos no existen
posibilidades de un mayor acceso a ella. La limitación, sin embargo, no es
solo cuantitativa sino también cualitativa. Las tierras a las que, las familias
campesinas tienen acceso son las menos productivas. La limitación de la
tierra no es solamente una cuestión natural sino más bien social, producto

123
 de la dominación que ejercieron las haciendas sobre las comunidades, a
las que forzaron a establecerse en las tierras menos productivas.
Dentro del sistema de producción campesino, la tierra constituye el recurso
más importante y más limitado para los pequeños productores, los
miembros de la comunidad mencionan que la tierra es uno de los recursos
más importantes porque constituye el eje central de la producción
campesina, alrededor del cual la unidad familiar organiza sus actividades
productivas, ello implica que casi todos los otros recursos que posee la
unidad familiar son variables dependientes de la cantidad y calidad de la
tierra que controla. El comportamiento y las decisiones de la unidad familiar
gira, en torno a la posesión de la tierra12.
e. Falta de Asistencia técnica en la producción pecuaria. En relación al
sistema de producción pecuaria, en dialogo con los productores mencionan
que no reciben asesoramiento técnico para el sistema crianza, en cuanto a
la planificación, manejo de pastos naturales y cultivados, sanidad del
ganado y su manejo adecuado a fin de lograr animales que reúnan las
condiciones óptimos para el mercado y/o beneficio para su autoconsumo.
Por ser una actividad complementaria no se ha tenido intervención de las
instituciones estatales ni privadas relacionadas con la actividad pecuaria.
Los principales problemas que se pueden apreciar en la producción
pecuaria son las enfermedades producidos por los endoparásitos y los
ectoparásitos, los que generalmente son tratados de manera tradicional,
recurriendo a la etnobotánica, pocas veces recurren a la medicina
veterinaria debido a su alto costo, además de que no existen especialistas.
En pecuaria, se ha identificado que practican la crianza extensiva,
principalmente se observa vacunos, ovinos, porcinos, equinos, caprinos,
aves de corral y crianza de cuyes, donde la producción pecuaria se maneja
con la siembra de avena y pastos naturales realizado el pastoreo, también
se observa los parásitos internos y externos de vacuno, ovinos y porcinos,
lo cual produce daños a los animales tanto mayores y menores, realizan la
venta a los intermediarios en bajos precios22.

124
f. Pastos naturales. Los pastos naturales de la zona, hasta el momento no
han sido mejorados tampoco tratados adecuadamente, que les den mejores
condiciones para su crecimiento y aprovechamiento extensivo en grandes
áreas, como proveedores de la mayor parte del forraje consumido por el
ganado. La mayor escasez de pastos ocurre durante los meses de menores
precipitaciones pluviales, por lo que se constituye como el principal factor
limitante de la ganadería, la carga animal por unidad de área, sobre la
capacidad de soporte.
La actividad pecuaria es complementaria a la agricultura y se desarrolla en
su mayoría sobre las áreas de pastos naturales, se caracteriza por la
crianza extensiva del ganado criollo (Chuscos) donde no se cuenta con el
apoyo técnico, ni con el debido apoyo en los tratamientos técnicos, a ello
se suma el manejo inadecuado de las praderas alto andinas, notándose
mucho el sobre pastoreo. Cabe indicar, que en los últimos años se ha
registrado altas tasas de morbi mortalidad de los ganados como: alpacas,
llamas, ovinos y vacunos, tanto de madres como de crías; debido a las
inclemencias del tiempo como la presencia de la helada, sequía, nevada y
friaje17.
g. Forestería.- En la comunidad campesina de Bellavista los factores que
limitan los sistemas de la forestaría generalmente son del orden técnico,
social. Los técnicos de campo tienen poca capacidad en los lineamientos
básicos para el inicio del manejo de los sistemas de la forestería; mientras
que a las instituciones ligadas a estos menesteres no toman interés. Por
otra parte los campesinos solamente tienen herramientas de labranza,
tienen poco conocimiento sobre el significado de las bondades del manejo
de la forestería como ecosistema, consideran al árbol como un sistema
aislado y únicamente como productor de madera y leña; es decir hay un
desconocimiento del importante papel de los árboles en los sistemas
agrícolas campesinos; la labor de manejo está asociada a la satisfacción
de las necesidades de los propietarios. Parte de estos recursos son
utilizados en leña, utilizados para techos de vivienda con ichu, las

125
 plantaciones forestales las familias realizan con fines de cercos vivos,
realizan prácticas de forestación en pocas extensiones.
La actividad forestal en Salcabamba es poco significativa por las
características del medio ambiente local, cuya altitud no permite una
adecuada reforestación con la plantación árboles y vegetación en
abundancia que permita sostener una industria forestal. El recurso forestal
más importante es el eucalipto y en menor medida el pino18.
h. Factores que limitan la educación. En el proceso del diagnóstico hemos
notado algunos factores que influyen en la baja calidad educativa:
 Infraestructura inadecuada, con mobiliario deficiente sin biblioteca
básica en la mayoría de las comunidades campesinas pues, cuentan
con un centro educativo sus locales están construidos con material
rustico, techos de teja.
 Se práctica un calendario escolar fuera del contexto agroclimático local
que hace que un porcentaje elevado de niños y especialmente niñas se
dediquen a las actividades agropecuarias. A ello se complementa el
incumplimiento de la jornada laboral educativa de acuerdo a las normas
vigentes.
 Bajos rendimientos escolares a causa del alto grado de desnutrición
crónica, a pesar de recibir los desayunos escolares que no tiene un
efecto evidente.
 Limitadas acciones de supervisión de la UGEL correspondiente,
establecidas en las normas alegando distancias entre los centros
poblados donde se imparten educación.
 Desinterés de los padres de familia que se manifiesta en la ausencia de
las actividades educativas y limitado apoyo a sus hijos en el proceso de
su aprendizaje.
Bajos ingresos económico de los padres de familia, limita el acceso a la
educación de un significativo porcentaje de la población en edad escolar.
Esta situación se manifiesta especialmente en la población femenina
quienes desde pequeñas se van formando con una cultura de ser amas de

126
casa buscando refugiarse en la convivencia o el matrimonio desde muy
jóvenes.
Dentro de los factores que limitan la educación podemos citar: La
deserción escolar; cuya causa principales por la economía del hogar:
(falta de dinero), la necesidad de trabajar y se dedica a los quehaceres de
la casa; asimismo, la situación de pobreza de las familias hace que varones
como mujeres tienen que apoyar y/o atender las labores familiares
agropecuarias. Servicios e infraestructura educativa; en la los ambientes
de los centros educativos no son los adecuados, carencia de laboratorios,
bibliotecas, carencia de servicio higiénico, agua potable, lo cual incide en el
poco interés por el estudio de los estudiantes12.

127
 CONCLUSIONES
1. Los factores influyentes más importantes en el desarrollo agropecuario de la comunidad
campesina de Bellavista, son el 68,57% factores económicos, 18,57% factores medio
ambientales, el 8,57% factores de organización y el 4,29% factor social, y el grado de
influencia del factor económico es considerado alta; y el grado de influencia del factor
lluvia es alto (70%), mientras el grado de influencia de otros factores como: La granizada,
vientos, heladas y sequías es muy baja. El factor riego influye al 61,43% en la producción
agropecuaria, también considerada alta según el grado de influencia. El 60% de los
encuestados siguen realizando 4 a más prácticas de manejo y conservación de suelos;
y el grado de influencia es media. Las familias encuestadas se dedican a las actividades
agropecuarias. La actividad agrícola está orientada a la producción de productos
agrícolas como maíz (52,86%), papa (20%), cebada (11,43%), arveja (7,14%), haba
(4,29%) y otros en menor porcentaje; el 91,43% de los encuestados utilizan su propia
semilla para la producción agrícola, el grado de influencia del uso de propia semilla es
muy alta, esto influyen en la baja producción agrícola. El 35,714% de los productores
agropecuarios tienen problemas con el gorgojo de los andes, el grado de influencia de
las plagas es baja, mientras que el 28,571% tiene problemas con la polilla de papa en
almacén, en tanto el 54,286% de los encuestados tienen problemas con la rancha y el
28,571% con la pudrición del maíz, el grado de influencia de la rancha es media. El 80%
de los productores agropecuarios no utilizan productos químicos, tipo de mano de obra
el 72,857% de los productores encuestados realizan trabajos a través de ayni.
2. Mientras que la actividad pecuaria está orientada a la crianza familiar de animales
mayores y menores, gallinas (25,71%), ovinos (20%), vacunos (18,57%), cuy (18,57%),
porcino (12,86%) y caprino (4,29%); esta actividad es netamente familiar y extensiva, la
finalidad de la producción pecuaria principalmente es para la satisfacción de las
necesidades del productor pecuario. Referente a las capacitaciones el 84,3% de los
productores nunca recibieron una capacitación, el grado de influencia es considerada
muy alta, por ello la baja producción agropecuaria; y otras actividades aparte de la
agricultura que se dedican son comercio (50%), artesanía, albañil, etc.
3. La tenencia de tierras es siguiendo las características comunales de acuerdo a su uso,
así: terrenos de uso agrícola comunal (34,286%), terrenos de pastos naturales

128
 comunales, terrenos de uso agrícola familiar y terrenos marginales o eriazos, la cantidad
de área sembrada el 67,143% de los productores agropecuarios utilizan 2has, el
18,571% siembran en ½ ha.
4. El 67,14% de los encuestados tienen educación primaria, 24,29% de los productores
agropecuarios no saben leer, tampoco escribir; el grado de influencia de la educación es
alta en la producción agropecuaria, el índice de deserción escolar se tiene como causa
principal los bajos ingresos económicos de las familias. La actividad forestal es bastante
reducida. Los factores limitantes para el desarrollo agropecuario son por los factores
medio ambientales, usos de tierra, asistencias técnicas en el desarrollo agropecuario,
pastos naturales, forestería y la educación.
5. Hay carencia de una organización comunal con fines productivos, con lo cual se podrá
mejorar y asegurar la seguridad alimentaria de la población, e insertarse al mercado con
productos de calidad y cantidad óptimas.
6. La culminación y elaboración del presente trabajo de investigación servirá
posteriormente a la comunidad campesina de Bellavista, para realizar diferentes
gestiones ante instituciones estatales y privadas del ámbito de influencia para su
respectivo desarrollo.

129
 RECOMENDACIONES
De lo expuesto en este trabajo de investigación se desprende las siguientes
recomendaciones:
1. Para el mejoramiento el desarrollo agropecuario se recomienda realizar una planificación
productiva, tomando en cuenta los factores medio ambientales, factores económicos,
factores de organización y factores sociales de la comunidad; lo cual influye en la
producción agropecuaria, Por lo tanto es necesario proponer y comprometer proyectos
productivos a través de la mesa de concertación y consolidarlo en el presupuesto
participativo, con la participación activa de las instituciones estatales y no estatales; a fin
de lograr mejores ingresos económicos y así tratar de mejorar la calidad de vida de los
miembros de la comunidad.
2. Para mejorar la producción pecuaria es necesario acceder las capacitaciones técnicas
en temas de manejo y producción pecuaria, ya que la zona en estudio presenta
inmejorables condiciones para el desarrollo de la ganadería, promoviendo la crianza
intensiva, también gestionar el asesoramiento de un especialista (Zootecnista) para
controlar las enfermedades que se presentan en los animales.
3. Se recomienda a los productores agropecuarios de la comunidad campesina de
Bellavista, deben mantener sus predios con la misma área y aprovechar de buena
manera manteniendo y conservando el suelo para tener buenas cosechas realizando la
rotación de cultivos, entonces se debe evitar la parcelación de los predios para evitar el
minifundismo, ya que este tipo de parcelación es perjudicial para la agricultura.
4. Se sabe que el 24,3% de los productores agropecuarios de la comunidad campesina de
Bellavista no han tenido la oportunidad de tener la educación, entonces se tiene que
alfabetizar a las personas que no cuentan con educación, por ello se debe poner en
agenda esta problemática para que el Programa Nacional de Alfabetización intervenga
para disminuir el porcentaje de iletrados, de igual manera orientar a los jóvenes para
evitar la deserción escolar, de esta manera la comunidad alcanzará su desarrollo
integral. para disminuir el porcentaje de iletrados, de igual manera orientar a los jóvenes
para evitar la deserción escolar, de esta manera la comunidad alcanzará su desarrollo
integral para disminuir el porcentaje de iletrados, de igual manera orientar a los jóvenes

130
 para evitar la deserción escolar, de esta manera la comunidad alcanzará su desarrollo
integral.
5. Se recomienda asociarse y formar asociaciones de productores dejando las diferencias
que existe entre los productores agropecuarios, solamente de esta forma se alcanzara
en bienestar de la comunidad y sobre todo de la familia.
6. La difusión de estos trabajos deben darse a conocer en forma general a la población de
la comunidad y que ellos pueden ser partícipes en lo posterior de todos los proceso por
el desarrollo y bienestar de la comunidad.

131
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
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133
 ARTICULO CIENTÍFICO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA
“Diagnóstico participativo de los factores influyentes en el desarrollo agropecuario
de la comunidad campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba - Tayacaja -
Huancavelica”.
“Diagnostic participatory of the influential factors in the agricultural development of
the rural community of Bellavista of the district of Salcabamba - Tayacaja –
Huancavelica”.
Bach. Ing. Rolando Raúl, FLORES SINCHE & Mg. Marino BAUTISTA VARGAS
RESUMEN
El diagnóstico participativo de los factores influyentes en el desarrollo agropecuario de la
comunidad campesina de Bellavista del distrito de Salcabamba, Tayacaja – Huancavelica,
es una herramienta de planificación que permitió identificar y explicar los diversos factores
que influyen en el desarrollo agropecuario de la población. El objetivo fue diagnosticar y
analizar los factores medio ambientales, económicos y sociales. Se empleó el método de la
observación, descriptivo, el diseño de investigación no experimental (transversal). Para los
cuales se encuestaron a 70 productores agropecuarios de la comunidad campesina de
Bellavista con cuestionarios elaborados por el tesista y validado por tres especialistas. Los
resultados indican que de los 70 personas encuestados, el 68,57% mencionan que el factor
económico es el que más influye en la producción agropecuaria, el 18,57% factor medio
ambiental, mientras que el 8,57% factor organizacional y el 4,29% factor social, y el grado
de influencia del factor económico es alta, el 61,43% utiliza el riego para la siembra del
cultivo de maíz una vez por campaña, el 21,43% utiliza el riego en la conducción del cultivo
de papa y el grado de influencia del factor riego es alta, el 60% de los encuestado realiza 4
a más tipos de manejo y conservación de suelos y el grado de influencia es media, el 52,86%
siembran maíz, el 20% siembra papa, un porcentaje menor siembra otros cultivos; el 91,43%
utilizan su propia semilla y el grado de influencia es muy alto, el 35,714% tiene problemas
con el gorgojo de los andes y el grado de influencia es bajo; el 54,286% tiene problemas
con la rancha y el grado de influencia es media; el 80% no utiliza productos químicos,

134
tampoco fertilizantes, el 17,142% adquiere con sus propios recursos, y el grado de influencia
es alta; el 72,857% realizan sus actividades a través del ayni, el 22,857% con mano de obra
familiar y un menor porcentaje con peones. El 25,71% mencionan que cría aves de corral,
el 20% se dedica a la crianza de ovinos, el 18,6% señala dedicarse a la crianza del ganado
vacuno, y otro 18,6% se dedica a la crianza de cuy, el 12,86% a la crianza de porcinos y el
4,29% afirman dedicarse a la crianza de caprinos; el 58,571% se dedican a la producción
con la finalidad de educar a sus hijos, vestimenta y alimentación; el 67,14% tienen
educación primaria, el 24,29% no cuentan con educación, 7,14% afirman tener educación
secundaria y el 1,43% personas mencionan tener la educación superior.
Palabras claves: Producción agropecuaria, productores, conservación de suelos y
educación.
ABSTRACT
The participatory diagnostic of the influential factors in the agricultural development of the
peasant community of Bellavista district of Salcabamba, Tayacaja - Huancavelica, is a
planning tool that helped to identify and explain the various factors that influence in the
agricultural development of the population. The objective was to diagnose and analyze the
environmental factors, economic and social. It was used the method of observation,
descriptive research design non-experimental (cross). For which it surveyed 70 agricultural
producers of the peasant community of Bellavista with questionnaires drawn up by the
tesista and validated by three specialists. The results indicate that of the 70 people surveyed,
68,57% mentioned that the economic factor is the largest influence on agricultural
production, the 18,57% factor environmental, while the 8,57% factor organizational and the
4,29% social factor, and the degree of influence of the economic factor is high, the 61,43%
used irrigation for the seeding of the maize crop once per campaign, the 21,43% used
irrigation in driving the potato crop and the degree of influence of the irrigation is high, 60 per
cent of the respondent performs 4 to more types of management and conservation of soils
and the degree of influence is average, the 52,86% grow maize, 20% planting pope, A
smaller percentage planting other crops; the 91,43% use their own seed and the degree of
influence is very high, the 35,714% has problems with the bark of the andes and the degree
of influence is low; the 54,286% has problems with the rancha and the degree of influence
is average; 80 per cent do not use chemicals, nor fertilizers, 17,142% purchased with their

135
own resources, and the degree of influence is high; 72,857% conduct their activities through
the ayni, 22,857% with family labor and a lower percentage with pins. The 25,71% mentioned
that breeding poultry, 20% is dedicated to the breeding of sheep, 18,6% notes devoted to
the upbringing of cattle, and another 18,6% is dedicated to the breeding of guinea pig, the
12,86% to the raising of pigs and the 4,29% claim devoted to the upbringing of goats; the
58,571% were engaged in production with the purpose of educating their children, clothing
and food; the 67,14% had primary education, the 24,29% have no education, 7,14% claim
to have secondary education and the 1,43% people mentioned have higher education.
Key words: agricultural production, producers, soil conservation and education.
INTRODUCCIÓN
Dentro de la problemática agraria peruana, la mejora de la producción y productividad
agropecuaria de la familia campesina de la comunidad de Bellavista ha constituido y viene
constituyendo un reto para los propios campesinos y aquellas instituciones
gubernamentales y no gubernamentales dedicadas a promover su desarrollo productivo.
Con el diagnóstico y análisis de los sistemas productivos podemos identificar y determinar
qué factores productivos que influyen en el proceso de la producción agropecuaria y que
involucra una situación social que se requiere intervenir en un momento determinado. La
producción del sector agropecuario generalmente es para autoconsumo o de sobrevivencia,
bajo la perspectiva del sistema productivo tradicional, el análisis que se realiza muchas
veces es bastante superficial y no está acorde a la realidad del campesino; ocasionando a
menudo problemas relacionados al desarrollo agropecuario.
El presente trabajo de investigación lleva como título “Diagnóstico participativo de los
factores influyentes en el desarrollo agropecuario de la comunidad campesina de
Bellavista del distrito de Salcabamba; Tayacaja - Huancavelica”, será un aporte para la
comunidad local, instituciones públicas y privadas, para la elaboración de proyectos sobre
las potencialidades y limitaciones de los mismos, las diversas opciones de uso de la tierra,
información que se constituirá como un requisito básico para la planificación en el marco del
desarrollo sostenible y el manejo integrado de los recursos naturales y productivos. La zona
de estudio para el desarrollo del proyecto es la comunidad campesina de Bellavista del
distrito de Salcabamba; planteándose el siguiente problema ¿Cuáles son los factores

136
influyentes en el desarrollo agropecuario de la comunidad campesina de Bellavista del
distrito de Salcabamba; Tayacaja - Huancavelica?
MATERIALES Y MÉTODOS
El estudio se llevó acabo en la comunidad campesina de Bellavista distrito de Salcabamba
de la provincia Tayacaja, del departamento de Huancavelica, El presente trabajo de
investigación descriptivo se empezó en la validación de la encuesta que fue elaborado por
el tesista, luego se utilizaron en la comunidad campesina de Bellavista, para identificar los
factores influyentes en el desarrollo agropecuario. Finalmente se realizó las encuestas a los
jefes de cada hogar para identificar los puntos más críticos que aquejan a los productores
agropecuarios de dicha comunidad en mención, luego se brindó las recomendaciones
técnicas para efectuar diversos estudios con el objetivo de mejorar los ingresos económicos,
y así satisfacer las necesidades principales de los productores agropecuarios.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
El 68,57% aducen que factor económico es el que más influye en la producción
agropecuario, 18,57% factor ambiental, mientras que el 8,57% factor organizacional y el
4,29% factor social, y el grado de influencia del factor económico es alto.

El grado de influencia de la lluvia es alto que equivale a 70%, que influye positivamente en
la producción agropecuaria en las zonas que no tienen riego.

137
El 61,43% de los encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, utiliza el riego para
la siembra del cultivo de maíz una vez por campaña, el 21,43% utiliza el riego en la
conducción del cultivo de papa, el 7,14% utiliza el riego para la conducción de alfalfa, el
4,29% también utiliza riego para regar sus huertos y el 5,71% no utiliza riego en la
conducción de sus cultivos, y el grado de influencia del riego en el cultivo de maíz es alta.

El 60% de los encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, manifiestan que aún

siguen practicando 4 a más prácticas de manejo y conservación de suelos, el 24,3% de los
encuestados afirman que siguen ejecutando 3 prácticas de manejo y conservación de
suelos, el 10% de los encuestados realizan 2 prácticas de manejo y conservación de suelos,
el 4,3% menciona haber realizado 1 practica de manejo y conservación de suelos y el 1,4%
no realiza ninguna práctica de conservación de suelos, el grado de influencia de manejo y
conservación de suelos es media.

138
El 52,86% de los encuestados de la comunidad campesina de Bellavista, siembran maíz, el
20% siembra papa, 11,43% siembra cebada, el 7,14% siembra arveja, el 4,29% siembra
haba y el 1,43% señala que siembra trigo, quinua y frejol.

El 91,43% de los encuestados utilizan su propia semilla, el 7,14% adquiere y/o compra la
semilla para la siembra y el 1,43% afirman haber recibido de donaciones de semillas, y el
grado de influencia de la obtención de la semilla es muy alta.

139
El 35,714% de los encuestados, tiene problemas con el gorgojo de los andes, el 28,571%
menciona tener problemas con la polilla de papa en almacén, 17,143% son afectados por
el utuscuru, el 11,429% gorgojo en maíz y el 7,143% señala que tiene problemas con el
pikipiki, y el grado de influencia es baja.

El 54,286% de los encuestados, tiene problemas con la rancha, el 28,571% menciona tener
problemas con la podrición de maíz, 11,429% son afectados por la roya en la cebada y trigo,
el 5,714 mancha de chocolate en haba, y el grado de influencia es media.

El 80% de los 70 jefes de familia encuestados, no utiliza productos químicos, tampoco

fertilizantes, el 17,142% adquiere con sus propios recursos, el 1,429% adquiere a crédito y
el 1,429% consigue como apoyo de las instituciones, y el grado de influencia es alta.

140
El 72,857% de los 70 productores de la comunidad campesina de Bellavista realizan sus
actividades a través del ayni, el 22,857% afirman que ejecutan las actividades
agropecuarias con mano de obra familiar y el 4,286% mencionan que utilizan mano de obra
con peones, y el grado de influencia es alta.

El 32,9% de los 70 jefes de familia encuestados, utilizan todas las tecnologías citadas en el
cuadro, el 28,6% afirma que utiliza la lauca para preparar su tierra, el 21,4% utilizan la
chaquitaqlla para la preparación del suelo, el 17,1% utiliza la yunta para la preparación del
suelo, el grado de influencia es baja.

141
El 25,71% de los 70 jefes de familia encuestados, mencionan que cría aves de corral
(gallinas), el 20% se dedica a la crianza de ovinos, el 18,57% señala dedicarse a la crianza
del ganado vacuno, y otro 18,57% se dedica a la crianza de cuy, el 12,86% a la crianza de
porcinos y el 4,29% afirman dedicarse a la crianza de caprinos.

El 57,143% de los 70 jefes de familia encuestados, se dedica a la crianza familiar, el

32,857% de los productores agropecuarios se dedica a la crianza extensiva, el 7,143%
señala dedicarse a la crianza intensiva y el 2,857% a la crianza estabulada, y el grado de
influencia de la crianza familiar es media.

El 58,571% de los 70 jefes de familia encuestados de la comunidad campesina de

Bellavista, se dedican a la producción con la finalidad de educar a sus hijos, vestimenta y
alimentación, 17,143% para la educación de sus hijos, el 14,286% para la alimentación y el
10% de los campesinos se dedican a la producción para la vestimenta de sus familias.

142
El 80% de los 70 jefes de familia encuestados, no realizan control de los parásitos y
enfermedades tanto internas como externas, el 10% utilizan productos químicos para
dosificar sus animales, el 8,6% controla a través de la etnoveterinaria y el 1,4% con el control
natural de los parásitos y enfermedades en los animales, y el grado de influencia de los que
no realizan control de los parásitos y enfermedades tanto internas como externas es alta.

El 84,3% de los 70 productores no reciben ninguna capacitación, el 5,7% de los

encuestados reciben capacitaciones cada 5 meses, el 2,9% manifiestan haber recibido una
vez al mes, el 2,9% menciona haber recibido cada 2 meses y 4 meses y el 1,4% afirma que
recibió las capacitaciones cada 3 meses, y el grado de influencia es muy alta.

143
El 67,14% tienen educación primaria, el 24,29% no cuentan con educación, 7,14% afirman
tener educación secundaria y el 1,43% personas mencionan tener la educación superior y
el grado de influencia de la educación en el proceso agropecuario es alta.

Análisis de los factores medio ambientales, económicos, organizativas y sociales que limitan
el grado de instrucción en el desarrollo agropecuario, de la comunidad campesina de
Bellavista del distrito de Salcabamba; Tayacaja - Huancavelica.
Factores medio ambientales.
Clima. La radiación solar, la temperatura y la pluviosidad (lluvia) son las principales
características del clima y sus efectos son de gran importancia en la producción
agropecuarios. La lluvia esta correlacionada positivamente con la altura; a mayor elevación
habrá más lluvia. En la comunidad campesina de Bellavista se presenta estaciones de
sequía y lluvia bien marcadas, es así que; la estación lluviosa en la zona de estudio
comienza de octubre a noviembre, alcanzando un máximo en enero a marzo y termina de
abril a mayo; el régimen de precipitación es algo más pareja.
Recurso hídrico. Las principales fuentes de agua que se encuentran en la zona de estudio,
principalmente están ubicados en la jurisdicción de los parajes conocidos como: dispensa
en la cual se encuentra una laguna llamado Yanaccocha y la laguna llamado Ukumari, los
cuales son las principales fuentes de agua que sirven para la producción agropecuario y
como agua potable de la comunidad campesina de Bellavista.
La comunidad campesina de bellavista es relativamente rica en recursos hídricos, sin
embargo, por la agreste topografía son muy poco utilizados para la producción
agropecuaria. Cuenta con 01 mediano riachuelo cuyos caudales van desde los 60 hasta los
90 litros por segundo, una gran cantidad aún no registrada de manantiales utilizados tanto

144
para uso humano como de animales e inclusive para el riego de pequeñas parcelas de
pastos o cultivos diversos, que en promedio ofertan entre 3.5 hasta los 15 litros por segundo
pero que generalmente son profundas respecto al nivel de las tierras de cultivo para
aprovecharlas mejor. El riachuelo más importante y principal de la comunidad campesina
de Bellavista constituye el riachuelo despensa que nace de la laguna Yanaccocha que se
encuentra en las alturas de del cerro llamado despensa con un caudal aproximado de 6
metros cúbicos por segundo y que solamente se utiliza para el riego de pequeñas parcelas
de la comunidad y del distrito de Salcabamba.
Suelos. El suelo constituye el principal recurso productivo y económico de las familias del
futuro de la comunidad campesina de Bellavista, eminentemente agricultores pero también
productores pecuarios y explotadores de recursos fundamentalmente forestales. Los suelos
son de textura variable, encontrándose suelos francos, franco arcilloso, franco arenoso, así
como suelos de alto contenido de materia orgánica (turba) y grava en algunas zonas. En
general son suelos apropiados para la instalación de diferentes cultivos como cereales,
leguminosas, tuberosas, hortalizas y especies aromáticas y ornamentales desarrollándose
acorde a los pisos ecológicos.
Vegetación. En la comunidad campesina de Bellavista, cuenta también con una gran
variedad de especies arbustivas y árboles inclusive maderables. Destacan por su
abundancia el tasta, chachas, taya, chinchi, sauce, eucalipto, guinda, nogal, aliso, mutuy,
campanilla, tucnay, quinual, etc. Se evidencia una excesiva tala de árboles y arbustos sin
reposición que permitan reemplazar las plantas utilizadas como combustible y madera en
las construcciones acelerando la desertificación que si no se toman las medidas del caso,
generando problemas medioambientales severos en los próximos años.
Fauna. La fauna como recurso natural renovable y de gran importancia económica, social,
científica, cultural y ecológica debe ser conservada como parte del patrimonio nacional, lo
que es una responsabilidad de todos, sin embargo las actividades que desarrollan los
habitantes de la comunidad campesina de Bellavista, viene generando permanentemente
deterioro en la fauna especialmente silvestre. La caza sin ningún control ha extinguido y en
otros casos han reducido drásticamente la población silvestre.

145
Estudios indican que “muchas especies como el venado, los zorros, cóndor, y otros
prácticamente ya no existen. Es necesaria una política de preservación de la biodiversidad
como sustento a la existencia humana”.
Factores económicos.
Agricultura. La actividad agrícola constituye la principal fuente de ingresos en las familias.
Sobre ella giran las demás actividades como son inclusive la ganadería, la artesanía, el
comercio y la venta de fuerza de trabajo. En la comunidad campesina de Bellavista la
producción agrícola es fundamentalmente de autoconsumo: Se ha reportado entre los
principales productos que se cultivan son: papa (Salanun tuberosum andigena) de especies
nativas, seguida por la oca (Oxalis tuberosum), maíz (Zea mayz L), haba (Vicia faba), trigo
(Triticum vulgare), olluco, cebada, y en pequeñas extensiones, generalmente asociada a
otros cultivos, lentejas (Phaseolus vulgaris), alfalfa (Medicago sativa), quinua
(Chenopodium quinoa), kiwicha (Amaranthus caudatus). Cabe destacar que los cultivos en
la comunidad reportan productividades muy inferiores a los promedios departamentales y
que por consiguiente no pueden ser destinados a la comercialización. Algunos excedentes
son transformados en chuño (papa), caya (oca), chollcce (olluco) solamente para su
alimentación. En los últimos años, los comuneros han adoptado nuevas tecnologías
basadas en el adecuado manejo de sus recursos y vienen mejorando las actividades
productivas orientadas a los mercados locales, zonales y regionales.
Ganadería. La ganadería es otra actividad importante de la zona, especialmente en las
estancias sin embargo es complementaria a la agrícola. Las principales crianzas en orden
de importancia son: vacunos, ovinos, caprinos, porcinos, equinos, cuyes y aves de corral.
La actividad pecuaria se desarrolla en forma extensiva, con crianzas de baja calidad
genética, no existe un programa de alimentación, se limita solamente al pastoreo en
echaderos con pastos de baja calidad y en proceso de degradación. No se practica la
construcción de instalaciones pecuarias como galpones, cobertizos, bañaderos, no se
cuenta con servicios veterinarios para afrontar los problemas de sanidad.
Crédito y asistencia técnica. El crédito rural representa el mecanismo más importante para
dar dinamismo a los programas y proyectos de desarrollo de la agricultura, pero en la
comunidad campesina de Bellavista pocos productores agropecuarios se benefician con los
créditos, referente al tema de asistencia técnica existe una limitada o insuficiente presencia

146
de instituciones públicas y privadas que permitan a la población productora el acceso a las
capacitaciones y asistencia técnica sobre relacionados a la producción agropecuaria.
Transformación y Comercialización. La agroindustria en la comunidad campesina de
bellavista, es incipiente, se basa principalmente en la realización de actividades primarias
de transformación como son la transformación de la papa en papa seca, chuño, la oca en
caya, el olluco en chollcce, el maíz en chochoca o maíz pelado, etc., principalmente son
utilizados en la alimentación de familiar.
Factores de organización.
Organizaciones de Productores. En la comunidad campesina de Bellavista, no existe una
organización que pueda agruparla todos los productores agropecuarios y tener por
objetivos el de accederla el apoyo estatal y privado para solicitarla asistencia técnica y
capacitación para el mejoramiento e incremento del rendimiento de la producción
agropecuaria mediante capacitaciones prácticos, asimismo también coordinar
capacitaciones e implementación de maquinaria y/o equipos para dar valor agregado a los
productos de la cosecha y lograr su articulación con el mercado a nivel provincial y/o
nacional, con lo cual se podrá incentivar la generación el empleo local de la población, con
lo cual se incidirá en la mejora de su ingreso económica familiar.
Organización comunal. Bellavista es una comunidad campesina dentro del territorio del
distrito de Salcabamba, que mantienen la vigencia de los sistemas de organización e
identidad comunal, establecida bajo una racionalidad que ha venido manteniéndose a pesar
de los cambios constantes. Ancestralmente los campesinos se han desarrollado con una
organización comunal representada por sus autoridades como son los presidentes
comunales, tenientes gobernadores y otros. Ante las duras acciones de la violencia
subversiva, han surgido nuevas organizaciones como los comités de autodefensa,
organización que en coordinación con el ejército, han implementado un nuevo sistema de
organización en la que estos Comités habían asumido un rol más protagónico.
Desarrollo Comunal. En la actualidad, todas las comunidades enfrentan los problemas de
reconstrucción post violencia y han tomado la determinación de restablecer la autoridad y
la organización comunal. Las autoridades restablecen su control sobre el territorio y sus
diferentes pisos ecológicos, retoman su función de planificación del uso de los recursos

147
productivos y la vigencia de los sistemas de trabajo tradicionales como son las faenas
comunales.
Tenencia de tierras. Dentro del sistema de producción campesino, la tierra constituye el
recurso más importante y más limitado para los pequeños productores de los miembros de
la comunidad; afirman que la tierra es uno de los recursos más importantes porque
constituye el eje central de la producción campesina, alrededor del cual la unidad familiar
organiza sus actividades productivas, ello implica que casi todos los otros recursos que
posee la unidad familiar son variables dependientes de la cantidad y calidad de la tierra que
controla. El comportamiento y decisiones de la unidad familiar gira, por tanto, en torno a la
posesión de la tierra.
Factores sociales.
Población. Según datos levantados del padrón comunal se registra que la comunidad
campesina de Bellavista cuenta con una población de 203 habitantes, comparando con los
datos estadísticos de población censal del INEI, en el año 2007, estaría considerado como
población dispersa. Comparado con los estándares nacionales donde la población
masculina supera a la femenina, en la comunidad campesina de Bellavista, ocurre lo
contrario pues la población femenina supera ligeramente a la masculina (48,3 % varones y
51,7%) mujeres.
Educación. La comunidad campesina de Bellavista cuenta en la actualidad con 01 Centro
Educativo de educación inicial (PRONOEI); 01 Centro de Educación primaria, con grados
del 1° al 4°; la población estudiantil y de profesores es la siguiente:
Cuadro N° 38 Población estudiantil – CC de Bellavista
Localidad N° de alumnos N° de docentes N° de aulas
Inic. Prim. Inic. Prim. Inic. Prim.
Bellavista 5 17 1 1 1 2
Fuente: UGEL Tayacaja 2015
Como observamos en el cuadro la comunidad campesina de Bellavista, cuenta solamente
con centros educativos de educación básica, lo cual tiene muchas deficiencias, y también
cuenta con un solo docente para los cuatro grado con la que cuenta la institución educativa
en la comunidad, bajos ingresos económico de los padres de familia, limita el acceso a la
educación de un significativo porcentaje de la población en edad escolar. Esta situación se
manifiesta especialmente en la población femenina quienes desde pequeñas se van

148
formando con una cultura de ser amas de casa buscando refugiarse en la convivencia o el
matrimonio desde muy jóvenes. Se práctica un calendario escolar fuera del contexto
agroclimático local que hace que un porcentaje elevado de niños y especialmente niñas se
dediquen a las actividades agropecuarias. A ello se complementa el incumplimiento de la
jornada laboral educativa de acuerdo a las normas vigentes.
El Analfabetismo. Los índices de analfabetismo constituyen pautas para medir el grado de
desarrollo humano y por consiguiente el grado de discriminación en el acceso a los servicios
educativos, salud, empleo e ingresos económicos, etc.
El analfabetismo es un problema que se deriva de la situación socioeconómica de amplios
sectores de la población, la ausencia de programas adecuados para la educación de adultos
carencia de servicios básicos y una fuerte discriminación social. Por otro lado, los servicios
educativos no cubren las demandas de la población en edad escolar, Los programas de
estimulación temprana son totalmente deficientes e insuficientes y en cambio se registra
una alta incidencia de maltrato físico y Psicológico hacia los niños por lo que optan por
abandonar definitivamente los estudios y migrar hacia otros lugares para trabajar como
empleados en diferentes oficios.
CONCLUSIONES
1. Los factores influyentes más importantes en el desarrollo agropecuario de la comunidad
campesina de Bellavista, son el 68,57% factores económicos, 18,57% factores medio
ambientales, el 8,57% factores de organización y el 4,29% factor social, y el grado de
influencia del factor económico es considerado alta; y el grado de influencia del factor
lluvia es alto (70%), mientras el grado de influencia de otros factores como: La granizada,
vientos, heladas y sequías es muy baja. El factor riego influye al 61,43% en la producción
agropecuaria, también considerada alta según el grado de influencia. El 60% de los
encuestados siguen realizando 4 a más prácticas de manejo y conservación de suelos;
y el grado de influencia es media. Las familias encuestadas se dedican a las actividades
agropecuarias. La actividad agrícola está orientada a la producción de productos
agrícolas como maíz (52,86%), papa (20%), cebada (11,43%), arveja (7,14%), haba
(4,29%) y otros en menor porcentaje; el 91,43% de los encuestados utilizan su propia
semilla para la producción agrícola, el grado de influencia del uso de propia semilla es
muy alta, esto influyen en la baja producción agrícola. El 35,714% de los productores

149
 agropecuarios tienen problemas con el gorgojo de los andes, el grado de influencia de
las plagas es baja, mientras que el 28,571% tiene problemas con la polilla de papa en
almacén, en tanto el 54,286% de los encuestados tienen problemas con la rancha y el
28,571% con la pudrición del maíz, el grado de influencia de la rancha es media. El 80%
de los productores agropecuarios no utilizan productos químicos, tipo de mano de obra
el 72,857% de los productores encuestados realizan trabajos a través de ayni.
2. Mientras que la actividad pecuaria está orientada a la crianza familiar de animales
mayores y menores, gallinas (25,71%), ovinos (20%), vacunos (18,57%), cuy (18,57%),
porcino (12,86%) y caprino (4,29%); esta actividad es netamente familiar y extensiva, la
finalidad de la producción pecuaria principalmente es para la satisfacción de las
necesidades del productor pecuario. Referente a las capacitaciones el 84,3% de los
productores nunca recibieron una capacitación, el grado de influencia es considerada
muy alta, por ello la baja producción agropecuaria; y otras actividades aparte de la
agricultura que se dedican son comercio (50%), artesanía, albañil, etc.
3. La tenencia de tierras es siguiendo las características comunales de acuerdo a su uso,
así: terrenos de uso agrícola comunal (34,286%), terrenos de pastos naturales
comunales, terrenos de uso agrícola familiar y terrenos marginales o eriazos, la cantidad
de área sembrada el 67,143% de los productores agropecuarios utilizan 2has, el
18,571% siembran en ½ ha.
4. El 67,14% de los encuestados tienen educación primaria, 24,29% de los productores
agropecuarios no saben leer, tampoco escribir; el grado de influencia de la educación es
alta en la producción agropecuaria, el índice de deserción escolar se tiene como causa
principal los bajos ingresos económicos de las familias. La actividad forestal es bastante
reducida. Los factores limitantes para el desarrollo agropecuario son por los factores
medio ambientales, usos de tierra, asistencias técnicas en el desarrollo agropecuario,
pastos naturales, forestería y la educación.
5. Hay carencia de una organización comunal con fines productivos, con lo cual se podrá
mejorar y asegurar la seguridad alimentaria de la población, e insertarse al mercado con
productos de calidad y cantidad óptimas.
6. La culminación y elaboración del presente trabajo de investigación servirá
posteriormente a la comunidad campesina de Bellavista, para realizar diferentes

150
 gestiones ante instituciones estatales y privadas del ámbito de influencia para su
respectivo desarrollo.
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152
ANEXOS

153
 PANEL FOTOGRÁFICO

FOTO N° 01. Vista panorámica de la comunidad campesina de Bellavista

FOTO N° 02. En la imagen se observa a los comuneros de la comunidad de Bellavista,

ejecutando la faena comunal en la limpieza del canal de riego.

154
FOTO N° 03. En la imagen se observa una parcela con diversidad de cultivos en la
comunidad de campesina Bellavista.

FOTO N° 04. En la imagen se observa las parcelas con cultivos de maíz en la comunidad
campesina de Bellavista.

155
FOTO N° 05. En la imagen se observa cultivo de maíz asociado con habas en la comunidad
de Bellavista.

FOTO N° 06. En la imagen se observa pastos cultivados bajo riego por gravedad en la
comunidad campesina de Bellavista.

156
FOTO N° 07. En la imagen se observa al productor agropecuario ejecutando la roturación
del suelo con chaquitaqlla y lauca.

FOTO N° 08. En la imagen se observa al productor agropecuario transportando sus

cosechas.

157
FOTO N° 09. En la imagen se observa a los productores agropecuarios ejecutando las
labores culturales en el cultivo de papa en plena floración.

FOTO N° 10. En la imagen se visualiza los diferentes cultivos (monocultivos) y ganado

vacuno.

158
FOTO N° 11. En la imagen se visualiza la producción pecuaria.

FOTO N° 12. En la imagen se visualiza el ganado ovino en la comunidad de Bellavista.

159
INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN

160
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162
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