Sección: 0555
Profesora: Fabiola Chalas
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
FUNDAMENTO DE MEDICIÓN PSICOLÓGICA
JONIKAULI PATRICIO DIAZ
18-EPSS-1-007
Santo Domingo, D. N.
27 de julio del 2019
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Datos Personales
Nombres: _______I.J.________
Apellidos: _________M.D.____
Edad: _25 años_______
Sexo: __Femenino__
Fecha de Nacimiento: 05 de julio de 1994
Grado Académico: _Licda. En Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras
Estado Civil: Casada
Ocupación: Cajera ejecutiva
Fecha de Evaluación: _23 de julio del 2019
Fecha de Informe: __27 de julio 2019__________
Nombre de evaluador: Jonikauli Patricio Díaz
Pruebas Aplicadas
Test de Dominós (D48)
Test de Dominós (D-70)
Test de Matrices Progresivas (RAVEN)
Motivo de Evaluación
Práctica Universitaria.
Historia clínica
La evaluada I.J.M.D. proviene de una familia, próspera y que la crió de acuerdo a los
estándares esperados para una familia con valores y tradiciones. Está trabajando
actualmente como cajera ejecutiva en una cooperativa empresarial.
I.J. es una mujer de 25 años, casada y vive actualmente con su esposo y su hijo de dos años
de edad. Realizó sus estudios de Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas y
Hoteleras en la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), aunque actualmente no
está ejerciendo su profesión.
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La paciente es alérgica al mango y en una ocasión llegó a ser ingresada en el hospital muy
grave a causa de esta alergia.
Es una mujer muy femenina, con un comportamiento aceptable. Se le nota que cuida muy
bien su figura. Es muy cercana a su hermana y posee una relación muy buena con su
familia en general.
Actitud ante la prueba
Durante la aplicación de las pruebas, la evaluada con una buena actitud, con cierta
curiosidad e inquietud con respecto a la misma, aunque tuvo un manejo aceptable durante
todo el desarrollo de la evaluación.
Resultados
En el test de Dominó D-48 los resultados obtenidos por la evaluada fueron: Puntaje Directo
(PD) de 13, Percentil (PC) de 10, Puntaje Total (PT) de 18, lo cual da como resultado
Rango General (GN) B.
PD PC PT GN
13 10 18 B
En el Test de Dominó D-70, la joven evaluada obtuvo los siguientes resultados: Puntaje
Directo (PD) de 18, Percentil (PC) de 15, lo cual da como resultado Rango (R) Bajo.
PD PC R
18 15 B
Los resultados obtenidos al aplicar el Test de Matrices Progresivas (RAVEN) nos revelan
que la evaluada I.J.M.D. obtuvo una puntuación directa (PD) de 28, un percentil (PC) de
10, con lo cual se puede deducir la prueba es inválida.
Puntación obtenida (real) 12 4 4 8
Puntuación esperada (ideal) 8 4 2 1
Discrepancia -4 0 -2 -7
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Interpretación de los resultados
D-48 Rango Bajo. Esto revela que la evaluada posee una capacidad baja para aplicar el
razonamiento sistemático a nuevos problemas y para la abstracción de los significados de
los estímulos o símbolos percibidos. Puede mostrar lentitud y dificultad para darle
significado a lo que estudia o analiza y para adaptarse en ambientes nuevos.
D-70 Rango Bajo. Esto nos muestra que la evaluada posee una capacidad baja para aplicar
el razonamiento sistemático a nuevos problemas y para la abstracción de los significados de
los estímulos o símbolos percibidos. Puede mostrar lentitud y dificultad para darle
significado a lo que estudia o analiza y para adaptarse en ambientes nuevos.
Recomendaciones
De acuerdo a los resultados obtenidos en los test aplicados a la evaluada I.J.M.D, se le
hacen las siguientes recomendaciones:
Desarrollar actividades cognitivas que mejoren sus capacidades mentales, como la lectura,
los juegos de estrategia y otras actividades afines.
Aplicar hábitos de estudio para mejorar el desarrollo de sus capacidades de razonamiento y
que afinen sus habilidades de percepción y lógica.
Dar seguimiento profesional a su desarrollo a través de la aplicación de diversas pruebas
psicométricas y mediante la implementación de terapias cognitivo-conductuales.
Firma _________________________________
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Conceptos fundamentales
La entrevista
La entrevista se considera la fuente de recolección de datos más utilizada en el campo de la
psicología. El valor de la entrevista en la labor del psicólogo es de uso incalculable, no sólo
por el servicio de ayuda y conocimiento de la problemática del paciente o evaluado, sino
que es una fuente inagotable en el desarrollo de la formación del terapeuta.
Estudio de casos
El estudio de casos es el análisis a profundidad o en detalle de las conductas de un solo
individuo. Las principales fuentes de información en el estudio de casos son las personas
relacionadas con el caso, registros, transcripciones, fotografías y cualquier información
importante sobre el evaluado. Morris y Maisto (2005) señalan que una de las ventajas de los
estudios de casos es que arrojan una gran cantidad de información descriptiva-detallada, de
gran utilidad para la formulación de hipótesis.
Etapas del proceso de evaluación psicológica
La evaluación psicológica es un proceso es una labor de etapas sucesivas. En sentido
general, la evaluación atraviesa por cuatro fases, que son: planeación, recolección de datos,
inferencias y comunicación.
Etapa de planeación
Consiste en el plan o diseño que realiza el psicólogo para determinar el propósito de la
evaluación. La etapa de planeación es de vital importancia en el proceso evaluativo, pues a
través de la misma el psicólogo no sólo planifica cómo realizar el proceso, sino que además
determina cuáles instrumentos utilizará para obtener las informaciones que permitan una
mejor comprensión del paciente o cliente.
Otra ventaja de esta etapa es que, una adecuada planificación facilita un racional uso del
tiempo, evitando de esa manera la improvisación en la labor evaluativa.
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Etapa de recolección de datos
Luego de realizar la planeación, el evaluador procede a la recolección de datos, que es la
búsqueda, selección y recopilación de las más adecuadas fuentes de información para los
fines y propósitos de la evaluación. Existen diversas fuentes de recolección de datos, siento
las más utilizadas: entrevista, observación, evaluación del comportamiento y pruebas
psicológicas.
Etapa de inferencias
Es una etapa deductiva, en la cual el evaluador deberá interpretar los dados obtenidos en el
proceso evaluativo, haciendo uso para esos fines del juicio clínico o del juicio actuarial, en
el establecimiento de su diagnóstico o decisión profesional.
Etapa de comunicación
Es la última etapa en el proceso de evaluación. Consiste en la transmisión y comunicación
de los resultados obtenidos y el establecimiento de las recomendaciones pertinentes. La
comunicación de los resultados puede presentarse de dos maneras:
Reporte verbal. Es una comunicación oral al sujeto o institución, de los resultados de la
exploración psicológica. Esta labor forma parte del proceso de devolución que realiza el
evaluador con el paciente o evaluado.
Reporte escrito. Que será una manera de reseñar los diferentes datos encontrados en el
proceso de evaluación.
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Genograma
Jocelin
Eddy
1969
1960
S=2000
Raybin. Edwin.
Jonikauli.
17 11
20
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Anexos
