UNIVERSIDAD EAN
FUNDAMENTACIÓN Y ENTORNO ECONÓMICO
La versión imprimible considera solo una parte de la guía de trabajo autónomo, por
lo tanto, es indispensable revisar cuidadosamente el ambiente virtual de
aprendizaje.
NOMBRE DEL AUTOR
DEVIS SARMIENTO FORERO
JUAN CARLOS RIVERA RUEDA
BOGOTÁ D.C.
2019
Guía 1. Fundamentos de economía e indicadores en Colombia
Propósito de la guía
Analizar los fundamentos básicos de la economía. Se busca que el estudiante
Eanista pueda dilucidar el comportamiento de la oferta y la demanda desde
herramientas básicas pero fundamentales como la elasticidad, las variaciones del
precio y los desplazamientos del mercado. Además, se busca resaltar la importancia
que tiene la economía en el aprendizaje de los profesionales de las carreras
administrativas y económicas.
Material de estudio
Lecturas básicas
Cárdenas, M., (2013) Introducción a la economía colombiana Fedesarrollo. Alfa
omega Editores.
Mankiw, G., (2017) Principios de Economía. Cengage Editores
Complementario
Parkin, M., (2009). Economía (8va edición). Madrid: Ed. Pearson.
Krugman P., Wells, R., (2006a). Introducción a la economía: Microeconomía.
Barcelona: Ed. Reverte.
Krugman P. R. y Wells, R. (2006b). Introducción a la economía: Macroeconomía.
Barcelona: Ed. Reverte.
ACTIVIDADES
Actividad 1. Fundamentos de economía.
Producto
Mapa conceptual.
Instrucciones específicas para desarrollar las actividades
1. Esta actividad se debe realizar en grupos de máximo tres integrantes.
2. Se debe leer Capítulo 1 “Introducción Hacia un Nuevo Paradigma” del
documento Introducción a la economía colombiana Fedesarrollo, presentado
en el material básico.
3. Se deben revisar el objeto virtual de aprendizaje ¿Por qué estudiar
economía?
4. Basados en estos elementos se debe realizar un mapa conceptual con los
conceptos recogidos tanto en la lectura como en el OVA que explica la
importancia de la economía y los elementos fundamentales que se debe
tener para el análisis de la oferta y la demanda.
Actividad 2. Encuesta sobre el mercado.
Producto
Elaboración de la encuesta y tabla de resultados.
Instrucciones específicas para desarrollar las actividades
1. Esta actividad se debe realizar en grupos de máximo tres integrantes.
2. Lea el Capítulo 4 Las fuerzas del mercado de la oferta y la demanda y el
Capítulo 5 Elasticidad y sus aplicaciones de:
Mankiw, G., (2017) Principios de Economía. Cengage Editores. Disponible
en bases de datos Ebooks 7-24.
Se puede leer otros libros de principios de economía que tengan los capítulos
de oferta y demanda y el capítulo de elasticidad.
3. Revise el objeto virtual de aprendizaje llamado: lo que se debe saber sobre
elasticidad.
4. Basados en estos elementos y en la actividad anterior se debe construir una
encuesta de un producto que ustedes van a producir y vender. El producto
puede ser un bien tangible o un servicio. Deben especificar el tipo de bien
(contenido, medición, tamaño, etc) tan claro para que los que realicen su
encuesta puedan saber de qué producto están hablando. Dicha encuesta
deben realizarla en un formato que pueda desarrollarse por vía internet. Se
va a encuestar a todos los compañeros de su grupo de forma individual. En
dicha encuesta se le debe preguntar lo siguiente:
¿Está interesado en el producto?
¿Qué precio máximo estaría dispuesto a pagar por ese producto?
¿Cuántas unidades compraría de ese producto (debe tener una
periodicidad)?
Basados en las preguntas anteriores, si se bajara ese precio a la mitad
¿Compraría más de ese producto? ¿Cuánto?
Si tuviera más ingresos ¿Compraría el producto? ¿Compraría más o
menos?
Si este producto tiene competidores ¿Usted lo compraría?
¿Dependería del precio?
5. El formato de la encuesta queda a libre albedrio de los grupos. Deben
recordar que este formato debe ser claro y muy fácil de tabular para que
ustedes puedan bajar las respuestas.
6. Luego de tener los resultados, deben analizar lo siguiente:
¿Cuál es el precio máximo que están dispuestos a pagar?
¿Cuáles son todos los precios que están dispuestos a pagar cada
uno? De ahí se debe plasmar eso en un plano cartesiano donde el
precio va en el eje “y” y la cantidad en el eje “x”. Recuerden que si una
persona (digamos Devis) está dispuesta a pagar un precio mayor que
otra persona (digamos Juan Carlos), las dos estarían dispuestas a
pagar el precio menor (en este caso el precio de Juan Carlos). De esos
puntos dibujados en un plano cartesiano debe salir la demanda
¿Cuántas unidades aumenta el consumo si se baja a mitad el precio?
Para hacer este análisis debe mirarse caso por caso y deben
sustentarse en la lectura sobre elasticidad y el OVA sobre ese mismo
tema.
¿Cuántas unidades compraría si aumentara el ingreso? Para hacer
este análisis debe mirarse 5 casos y deben sustentarse en la lectura
sobre elasticidad y el OVA sobre ese mismo tema.
¿Afecta al mercado el tema de los competidores? En esta parte se
mira si los competidores afectan al mercado y qué ocurriría si el precio
del bien competidor cambia.
7. Estos resultados deben plasmarse, junto al formato de la encuesta, en un
formato MS-Word.
8. No olviden revisar el esquema de presentación de cada una de las guías.
Modo de envío de la actividad
El documento escrito debe ser enviado a través del botón de actividades del aula
virtual en la fecha establecida.
