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Actividades de Aprestamiento Preescolar

Este documento describe actividades de aprestamiento para niños de preescolar. Contiene cuatro actividades que desarrollan la motricidad fina y gruesa a través de tareas como seguir líneas en un cuento, ensartar cereales, caminar por caminos de colores, y dibujar formas en harina. El documento explica los materiales necesarios, las fases de aplicación que incluyen motivación, preguntas y la práctica de las actividades, y la evaluación final.

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DERLY KATHERINE BARRERA SAAVEDRA
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Actividades de Aprestamiento Preescolar

Este documento describe actividades de aprestamiento para niños de preescolar. Contiene cuatro actividades que desarrollan la motricidad fina y gruesa a través de tareas como seguir líneas en un cuento, ensartar cereales, caminar por caminos de colores, y dibujar formas en harina. El documento explica los materiales necesarios, las fases de aplicación que incluyen motivación, preguntas y la práctica de las actividades, y la evaluación final.

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ACTIVIDADES DE

APRESTAMIENTO

Juan David Romo Ivonne López Alúma


Cristian Artunduaga Docente
Elvira Medina
Katherine Barrera
III A.C 2021
ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EL
APRESTAMIENTO EN LOS NIÑOS DE
PREESCOLAR.

Nombre de los maestro en formación:


Derly Katherine Barrera Saavedra.
Elvira Medina Árias.
Juan David Romo Papamija.
Cristian Fernando Artunduaga.
Semestre:
Tercer académico.
Edad del estudiante:
5 años de edad.
Fuciones Psicomotrices:
-Motricidad fina: garabateo: ensartado.
-Motricidad Gruesa: dominio corporal dinámico
“equilibrio dinámico”
Nombre de las actividades:
-Sigue el cuento
-La cuerda floja
-Abaco frutal
-Deditos juguetones
1
Nivel de enseñanza:
Preescolar.
Tiempo de ejecución:
20 -30 minutos
Material educativo:
 Hoja con diferentes lineas y cuento corto.

 Abaco hecho con plastilina de colores y


dos palillos
 Cereales en forma de aro.

 Caminos hechos sobre un plastico

2
con lanas de colores.

 Bandeja con harina y laminas con


diferentes figuras.

Fases de aplicación para el aprestamiento:


1. Motivacion: Iniciaremos con un cuento en
donde el pequeño con ayuda del docente
seguirá los trazos de la hoja según con lo
que se va narrando.
Cuento: La linea recta
Una linea recta salio a pasear pasito a
pasito muy horizontal (Bis)

3
Pero dio la vuelta y se puso a girar
y gira que gira y vuelve a girar (Bis)
y juega en las olas, en las olas del mar
y zic, zic, zic, zic, zic, zac (Bis)
Y sube y baja y vuelve a bajar(Bis)
Y da otra otra vuelta y va de cabeza
(Bis)
Y paso a paso, paso a pasito (Bis)
Es divertido ser diferente, subir y bajar
montañas y puentes. Es divertido ser
diferente.

2. Momento básico: En este punto, haremos


preguntas al niño sobre sus conocimientos
previos.
 ¿estas estudiando?
 ¿en tu casa te ponen a escribir, pintar o dibujar?
4
 ¿te gusta pintar o dibujar?
 ¿Qué te gusta pintar o dibujar?
 ¿con que te gusta pintar o dibujar?
 ¿Cómo coges el lápiz para escribir?

3. Momento práctico: realizaremos dos


actividades una sobre motricidad fina y
otra sobre motricidad gruesa.
Motricidad fina: La actividad consiste en
entregarle al niño en una bandeja dos
palillos, plastilina de colores y enseguida
unos cereales.
1. El niño debe moldear la plastina y
formar dos bolas grandes las cuales
seran la base del abaco que pensamos
realizar.
2. Ubicará las bolas de plastilina en la
bandeja un poco separadas y clavará los
palos en cada una de ellas.
3. Cogera los cereales y empezará a
ensartar uno a uno.

Motricidad gruesa: Se ubicará en el suelo


un plástico con caminos de diferentes
formas.
1. El niño debe caminar por la lana
realizando la figura.

5
2. Se debe devolver hasta completar todos
los colores.
3. Al finalizar se le dará una escarapela.

Evaluacion: Se le entregara una bandeja


con harina al niño y una lamina con
diferentes formas de lineas.
1. El pequeño debe observar la lamina y
realizar con su dedo la forma de linea
que le corresponda.

6
7

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