CUADERNO DE

ACTIVIDADES

LENGUA
6º PRIMARIA

Nombre: ______________ Curso: ___

1 Pronuncia correctamente estas palabras. Sepáralas en sílabas y subraya la sílaba tónica.

Café → Ca – fé Capitán → _________________

Cuaderno de actividades Lengua

Zapatos → _________________ Gato → _________________

Escribir → _________________ Mundo → _________________

Romántico → _________________ Déjamelo → _________________

Mármol → _________________ Lámpara → _________________

Átatelo → _________________ Quítaselo → _________________

2 Fíjate bien en la posición de las sílabas que has subrayado y clasifica las palabras del modo siguiente.

La sílaba tónica es la:

Antes a la antepenúltima Antepenúltima Penúltima (Llana) Última (Aguda)

(Sobresdrújula) (Esdrújula)

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

3 Coloca la tilde en estas palabras y clasifícalas según sean esdrújulas o sobreesdrújulas.

calido rabano miramelo silaba Malaga respondeselo

tonica timido hipopotamo vestibulo añadeselo

repitemelo vispera quitatelo estomago

Esdrújula Sobreesdrújula

________________________ ________________________ __________________________________

________________________ ________________________ __________________________________

________________________ ________________________ __________________________________

________________________ ________________________ __________________________________

________________________ ________________________ __________________________________

2
Cuaderno de actividades Lengua

4 Recuerda y aprende las reglas de acentuación de las palabras.

-
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante n, s.

-
Las palabras llanas o graves si terminan en consonante diferente a n, s.

-
Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas siempre llevan tilde.

5 Resuelve este crucigrama. Las respuestas son palabras esdrújulas.

7

1 S Partes en las que se descompone una palabra

1
2 Árboles que
crecen junto a
un río
2
3 Balanza para
pesos muy
grandes
Ó P T I C O

3
4 Dirige partidos de fútbol

4
5 Frutos de la palmera datilera

6 Relativo al ojo
5
7 Día de la semana
6

6 Lee atentamente el poema y completa.

Cada mañana la luz
temprana
da mi ventana.

3
Cuaderno de actividades Lengua

La flor despierta.
La luz es cierta, la puerta abierta

Y un pajarillo diciendo pío bebe rocío.

Francisco Morales Santos

El poema tiene ___________ versos. Está dividido en ___________ estrofas y cada ___________ tiene 4
versos. La rima es ________________.

¿Cuál es el tema de cada estrofa?

1ª_______________________________________________________________________________

2ª_______________________________________________________________________________

3ª_______________________________________________________________________________

7 Completa la descripción poética de este paisaje.

A lo lejos las ______________
que rodean mi pueblo ya se ven
todas ______________.

Junto al pueblo hay una ________________ donde

suenan las _________________.
¡Cómo me gusta mi _____________!

8 Escribe una descripción poética de un paisaje de tu localidad.

4
Cuaderno de actividades Lengua

9 Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica por qué deben llevarla o no.

Párpado: Lleva tilde porque es una palabras esdrújula.

Numero: _________________________________________________________________________

Cartera: __________________________________________________________________________

Cristales: _________________________________________________________________________

Calcetin: _________________________________________________________________________

Farol: ____________________________________________________________________________

Carton: __________________________________________________________________________

Tenedor: _________________________________________________________________________

Sillon: ____________________________________________________________________________

Mesilla: __________________________________________________________________________

Ambar: ___________________________________________________________________________

Boligrafo: _________________________________________________________________________
10 Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones.

- Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en _______________________________________

- Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en _____________________________________

- Las palabras esdrújulas llevan tilde ___________________________________________________

11 Busca en el texto todos los sustantivos masculinos y escribe su femenino.

Luis es actor. En la obra que representa hace el papel de un héroe que se convirtió en rey gracias a la
ayuda de un poeta. En sus aventuras tienen dos compañeros inseparables: un tigre muy valiente y un
gallo muy sabio. ¡Es una extraña representación!

Sustantivo masculino Sustantivo femenino

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

5
Cuaderno de actividades Lengua

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________
____________________________

12 Forma el femenino de estos sustantivos y completa.

Gato Amigo Doctor Actor Profesor

Conde Alcalde Hermano Capitán

Cambian –o por –a Añade -a Terminación especial

Gato → Gata ___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________ ___________________________

13 Dictado.

La vida en este pueblo es tranquila y sin problemas. Los labradores trabajan de sol a sol y descansan bajo

la sombra de los robles centenarios. Pero lo mejor es la llegada de la primavera. Las mujeres sacan sus

blusas de blonda y compiten en hermosura con las flores que brotan por todas partes.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

6
Cuaderno de actividades Lengua

14 Escribe los todos los sustantivos que encuentres en el dictado y di de qué clase son.

Vida: Sustantivo femenino____________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

15 Escribe los adjetivos que encuentres en el dictado y di en qué grado están.

Tranquila: Adjetivo en grado _________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________

16 Rodea los adjetivos de estas oraciones y señala con una flecha al sustantivo al que se refiere.

María tiene una habitación con grandes ventanas.

El río Ebro es ancho y caudaloso

7
Cuaderno de actividades Lengua

17 Recuerda.

La estructura de la narración consta de introducción, nudo y desenlace.

Los elementos de la narración son: el narrador, los personajes, el marco del lugar y el tiempo en el que
sucede la acción.

18 Escribe un relato corto (cuento) teniendo en cuenta la estructura y los elementos de la narración.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
19 Si lees al revés estas palabras llanas, obtendrás palabras agudas, y viceversa. Completa.

8
Cuaderno de actividades Lengua

Llanas Agudas Llanas Agudas

zorra arroz raza ______________
rama ______________ ______________ atar
______________ asir Roma ______________

20 Coloca la tilde en las palabras que la necesiten y clasifícalas después.

candil debil cristal boligrafo mapas angel

corazon libro calido jamas

Esdrújulas Llanas Agudas

Sin tilde Con tilde Sin tilde Con tilde

_______________ débil _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

21 Rodea la sílaba tónica de estas palabras y clasifícalas. Coloca la tilde cuando sea necesario.

quitamelo principe mesa azucar café perdiz

calor sarten debil gafas humedo compratelo

dejamelo angulo imagen util Paris papel

Con tilde Sin tilde

Sobresdrújulas Esdrújulas Llanas Agudas Llanas Agudas

quítamelo ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

22 Escoge la acepción adecuada de la palabra “cabo” según el contexto de esta oración:

Pasaremos nuestras vacaciones en el cabo de Palos.

9
Cuaderno de actividades Lengua

a) Punta de tierra que penetra en el mar.

b) Persona que manda en una escuadra de soldados.

c) Hilo, hebra.

23 En algunas ocasiones, al cambiar la sílaba tónica, varía el significado de la palabra. Coloca cada palabra
donde corresponda.

título titulo tituló público publico publicó

La editorial publicó un libro nuevo.

El ________________ aplaudió a rabiar.

Este mes ________________ mi trabajo.

No recuerdo el ________________ de la película.

________________ su cuento de forma original.

Siempre ________________ mis trabajo.

24 Localiza la sílaba tónica de estas palabras, ponles la tilde a las que lo necesiten y clasifícalas.

melon anis carcel crater reloj libreta angeles cocido marmol

jamon sagaz planetas cantaro compas palido rubi comedor perdiz
polvora difícil mesilla caracter relampago amigo nariz quitaselo
farol sofa mapa alegre cafe mesas casas examen carton
dejamelo solido timido caracol

Con
tilde

Agudas
Sin
tilde

Con
tilde

Llanas

10
Cuaderno de actividades Lengua

Sin
tilde

Esdrújulas

Sobresdrújulas

25 Fíjate en las siguientes palabras monosílabas. Se diferencian en que la primera lleva tilde diacrítica.
Escribe una oración con cada una de ellas.

a) té (sustantivo): Mi hermana Margarita toma té con pastas en la terraza mientras lee un libro.

te (pronombre personal): __________________________________________________________

b) mí (_________________): _________________________________________________________

mi (_________________): _________________________________________________________

c) dé (_________________): _________________________________________________________

de (_________________): _________________________________________________________

d) él (_________________): __________________________________________________________

el (_________________): __________________________________________________________

26 ¿Por qué el siguiente texto es literario? Subraya la opción correcta.

Era una mañana y abril sonreía.

Frente al horizonte dorado moría la luna, muy blanca y opaca…

a) Porque comunica un mensaje bello y predomina la función poética.

b) Porque predomina la función representativa del lenguaje.

c) Porque es un texto escrito.

27 Coloca la tilde en las palabras que lo necesiten y clasifícalas donde corresponda.

11
Cuaderno de actividades Lengua

envuelvemelo marmol nave amor polvora jardin calle cesped

fabula rabano vagon escribemelo

Agudas Llanas
Esdrújulas Sobresdrújulas
Con tilde Sin tilde Con tilde Sin tilde

_________ _________ _________ _________ ____________________ ____________________

_________ _________ _________ _________ ____________________ ____________________

28 Dictado

Todos dicen que soy una persona de gran sensibilidad y estabilidad emocional, pero de escasa movilidad.
No cabe duda de ello, pues suelo meditar mucho y andar siempre con la cabeza gacha pensando. Por eso
me dice que voy cabizbaja y meditabunda.

Cuando iba a la escuela, pasaba el tiempo libre pensando y estudiando. No hablaba por los codos, ni
estaba pensando en las musarañas, sino que me sentaba en mi pupitre y me concentraba con rapidez.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

12
Cuaderno de actividades Lengua

29 ¿Por qué el siguiente enunciado no es una oración?

Rebajas de invierno

a) Porque no tiene ningún significado

b) Porque no tiene sujeto

c) Porque no consta de sujeto y predicado y no posee un verbo en forma personal.

30 Analiza morfológicamente estas oraciones.

a) Tus cuadros están en aquella galería de arte moderno.

Tus: ____________________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________
______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

b) Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo.

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

13
Cuaderno de actividades Lengua

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

c) Este hombre y esta mujer son vecinos de mis padres.

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________
31 Marca una cruz en las casillas que correspondan.

Sustantivo Común Propio Concreto Abstracto Individual Colectivo

Rebaño X X X
Andrés
Hermano
Madrid
Oveja
Pinar
Amistad
Piedra
Pino
Dolor
Lucera
Pandilla
Banda
Pájaro
Árbol
Guadalquivir

14
Cuaderno de actividades Lengua

32 Lee detenidamente estas palabras y la explicación.

higuera antigua averiguo pingüino

guinda cigüeña
No suena la “u” Suena la letra “u” Suena la letra “u”

Cuando hemos de pronunciar la “u” en los grupos güe, güi colocamos la diéresis (¨) sobre la letra u (ü).

33 Lee en voz alta las palabras siguientes y coloca la diéresis donde se necesite. Puedes usar el diccionario.

pedigueño antiguo antiguedad aguero paraguas verguenda agua

averigueis bilingue averigué santigueis guisante guisar guante

34 Primero completa las siguientes palabras con g o j. Usa el diccionario si lo necesitas.

___arrón la ___arti___a he___emonía para___uas

er___uir hospeda___je ___irasol ___or___e

35 Rodea de rojo los sustantivos y de azul los adjetivos de las siguientes oraciones.

a) El enjambre entró en la colmena haciendo un ruido muy fuerte

b) Ana tenía una gran sabiduría y era tan ágil como una gacela.

c) Su buen humor hace que sea el más divertido de su pandilla

d) La escuadrilla realizó una maniobra complicadísima, pero perfecta.

36 Completa con g/j. Puedes usar el diccionario si lo necesitas.

a) ¡Tengo que corre___ir mi carácter!

b) Me gusto mucho el papel de ese persona___e.

c) Continuamente, esta perdiendo el relo___.

d) ¡Tienes que ___irar a la izquierda!

37 Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinónimas.

15
Cuaderno de actividades Lengua

redactar
poseer

ocurrir apartar

tener contestar

separar escribir

responder suceder

acabar socorrer

marchar colocar

ayudar agarrar

poner terminar

coger ir

38 Une mediante flechas las palabras sinónimas.

andar poner colocar

depositar caminar marchar

sacar contemplar mirar

limpiar extraer asear

observar
lavar retirar

39 Completa las siguientes oraciones con los determinantes que se indican entre paréntesis.

_________ (demostrativo) vecinos son nuevos en _________ (articulo) barrio.

_________ (posesivo) cosas están desordenadas y me faltan _________ (indefinido) libros.

_________ (posesivo) primas y _________ (posesivo) amigos están en _________

(demostrativo) playa.

Cuando tengas _________ (numeral) minutos, van a _________ (posesivo) casa. Ya tengo
_________ (indefinido) de verte.

16
Cuaderno de actividades Lengua

40 Clasifica estos sinónimos.

gozar tornar empezar regresar iniciar frecuentar satisfacer venir

marchar salir arribar acostumbrar

Disfrutar Comenzar Llagar Partir Volver Soler

____________ ____________ ____________ ____________ tornar ____________

____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

41 Identifica a qué signo de puntuación se refiere cada una de las siguientes definiciones y pon un ejemplo
de cada uno de ellos.

a) Indica una breve pausa: Se trata de la ________________________________________________

Ej: _______________________________________________________________________________

b) Indica una pausa completa al final de la oración: ______________________________________

Ej: _______________________________________________________________________________

c) Indica una pausa mayor que la coma pero menor que el punto: __________________________

Ej: _______________________________________________________________________________

42 En cada uno de estos grupos hay una palabra que no es sinónima. Descúbrela y anótala. Después
escribe las palabras que has anotado junto a su correspondiente sinónimo:

Palabra intrusa Sinónimo

gruta – montaña – cueva – caverna montaña colina

perfume – aroma – fragancia - fetidez ________________ ________________

estimar – socorrer – amar – querer ________________ ________________

estimar – socorrer – amar – querer ________________ ________________

43 Completa los espacios en blanco con la letra que corresponda (ll/ y).

17
Cuaderno de actividades Lengua

Se tiene que marcar la respuesta con una ra___a.

Vestía con unos colores muy ___amativos.

___evaba la mochila ___ena hasta arriba.

El ga___o canta todos los días a las siete de la mañana.

44 Completa con los antónimos adecuados.

Lento - rápido Dormir - ______________ Pronto - ______________

Falsa - ______________ Hallar - ______________ Deprisa - ______________

Silenciosa - ______________ ______________ - Cerrar Dentro - ______________

______________ - Lleno Hablar - ______________ ______________ - arriba

45 Dictado.

Mi abuelo, que era de Burgos pero ha vivido siempre en Menorca, fue un buzo muy famoso, de los
primeros que hubo en España.

Siempre ha buscado la aventura. Ya de pequeño, deseaba ser bucanero o pirata para recorrer los siete
mares. Pero eso, si los comparaba con recorrer el mundo submarino, resultaba algo aburrido.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

46 Observa cómo hemos formado estos antónimos y añade otros.

Prefijo Significado Palabra Significado

a-
Negación Anormal Que no es normal

__________________ ________________________

18
Cuaderno de actividades Lengua

des-
Negación Descolocar ________________________

__________________ ________________________

in- Contrario Incoloro ________________________

__________________ ________________________

47 Analiza morfológicamente estas oraciones.

a) Alejandro trajo algunos recuerdos de su tercer viaje.

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

b) He comprado varios libros sobre descubrimientos importantes.

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

c) Aquellos días estuvimos en una casa muy antigua.

19
Cuaderno de actividades Lengua

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________
48 Completa el siguiente cuadro.

Forma verbal Persona Número Tiempo Modo Infinitivo Conjugación

Has tenido

Comprobado

Habrá ido

Corrigiendo

Saltarás

Hayáis venido

Escribimos

Hubo comido

Cantaríamos

Leyeras

Hubiera sido

49 Observa cómo se forman antónimos añadiendo prefijos y completa.

Con el prefijo in- Con el prefijo des-

útil → inútil colgado → descolgado

20
Cuaderno de actividades Lengua

sano → ______________ hecho → ______________

tranquilo → ______________ cansada → ______________

cierta → ______________ ordenada → ______________

Recuerda: Podemos formar antónimos añadiendo a las palabras los prefijos a-, des-, -in.

50 Forma antónimos añadiendo a estas palabras los prefijos des-, in-. Escribe una oración con cada
antónimo.
Coser → Descoser → Mi hermana descosió el botón de su vieja camisa.

Montar → _____________ → _________________________________________________

Móvil → _____________ → _________________________________________________

Digno → _____________ → _________________________________________________

Sano → _____________ → _________________________________________________

50 Resuelve este crucigrama.

1 Antónimo de restar

2 Sinónimo de reflexionar

3 Antónimo de desordenar

4 Antónimo de poner

5 antónimo de llorar

51 Relaciona cada palabra con su sinónimo y su antónimo.

Palabra Sinónimo Antónimo

Acabar Limitado Empezar

Breve Terminar Largo

Castigo Fraccionar Juntar

Dividir Sanción Perdón

Orientar Encaminar Desorientar

52 Dictado.
21
Cuaderno de actividades Lengua

El sábado pasado tuve mucho trabajo. Por la mañana fui a la biblioteca. Entré en la sala de lectura, saqué
la lista de palabras y las busqué en un magnífico diccionario. Encontré las palabras bufón, buble,
benefactor, movilidad y habilidad. Pero me equivoqué al buscar otras: suscribimos, servil y escribiendo.

Por la tarde, me vestí el uniforme de mi quipo de fútbol: camiseta blanca, pantalón verde y, en el brazo, el
brazalete de capitán. Mi equipo ganó y el árbitro nos felicitó.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
53 Rellena el espacio en blanco con la letra (b/v) o (g/j) correspondiente para que la oración tenga sentido.

a) Estos prados son muy ___ellos.

b) María tiene mucho ___ello en los brazos.

c) En ___eneral, los alumnos de esta clase son muy inteli___entes.

d) El ___inete ___alopa sin parar.

e) Tuvieron que utilizar la ___aca del coche para llevar las maletas.

54 Relaciona.

Palabra Sinónimo Antónimo

Oscuro Deleitar Seco

Húmedo Asentir Aburrir

22
Cuaderno de actividades Lengua

Sano Empapado Perjudicar

Divertir Sombrío Negar

Afirmar Salubre Luminoso

55 Completa con la palabra adecuada (escribe mayúscula cuando sea necesario).

ah / ha / a ¡____! ¿Aún no ____ ido usted ____ la farmacia?

e / eh / he ¡____! ¿Te ____ dicho que celebran el cumpleaños de Ana ____ Ignacio?

hay / ahí / ay ¡____! ¡____ un ratón ____!

aya / haya ¡Ojala _________ venido el __________ para cuidar al pequeño!

echo / hecho He ___________ la comida sosa. ¿___________ más sal?

56 Coloca los signos ¿? o ¡! donde corresponda.

Qué frío hace Has encendido la calefacción

Por fin has venido Por qué has tardado tanto

Has visto la estrella que se ha caído

No es posible Era tan bonito Cómo ha ocurrido

57 Escribe la diferencia de significado entre estas palabras con la ayuda del diccionario. Completa con un
ejemplo.

Palabra Significado Ejemplo

Carabela Barco antiguo Colón utilizó carabelas para llegar a América.

Calavera ______________________ _________________________________________________

Detestar ______________________ _________________________________________________

Detectar ______________________ _________________________________________________

Deshecho ______________________ _________________________________________________

Desecho ______________________ _________________________________________________

23
Cuaderno de actividades Lengua

Afecto ______________________ _________________________________________________

Efecto ______________________ _________________________________________________

58 Añade los signos de interrogación o exclamación que creas conveniente.

Por fin lloverá mañana

Coge todos los libros, de acuerdo

Cuándo tengo que llamarte por teléfono

Tienes que ir al médico

59 A este texto le faltan los puntos. Pónselos y escribe mayúsculas donde corresponda.

me llamo maruja vivo en una ciudad de la costa que se llama almería recientemente me he trasladado
aquí desde lugo mis hermanos, luis y maría, se quedaron allí hubiera preferido quedarme con ellos,

pero papá dijo: “aún eres pequeña”

no me aburro porque tengo muchos amigos además me han regalado un perro y un gato, que se llaman

michu y ron muchas veces los llevo a pasear por el parque de las camelinas.

60 Clasifica las palabras que has escrito con mayúscula.

Principio de párrafo: ______________________________________________________________________

Principio de enunciado: ___________________________________________________________________

Después de punto: _______________________________________________________________________

Nombres propios: ________________________________________________________________________

61 Dictado.

Ayer se disputó un partido clave para nuestro equipo deportivo de baloncesto. Durante un breve

instante, el equipo no se mostró muy activo, pero el grupo adversario no supo aprovecharlo. De nuevo,

nuestros chicos y chicas supieron reaccionar y ganaron. El público lanzó sus bravos al viento.

24
Cuaderno de actividades Lengua

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

62 Escribe correctamente las siguientes oraciones con (b/v).

El ___arco zarpó sobre las ocho de la mañana.

Para disol___er el grupo, tenemos que estar todos de acuerdo.

El ___asallo, en la antigüedad, era el hombre que conreaba las tierras del señor.

¡Si vas a Santiago de Compostela, ___isita la catedral!

63 Rellena los espacios en blanco con b/v. Después, busca en el diccionario su significado.

___irilidad: _______________________________________________________________________

___iografía: _______________________________________________________________________

___olumen: _______________________________________________________________________

arre___atar: ______________________________________________________________________

de___olución: _____________________________________________________________________

na___ío:__________________________________________________________________________

___astante: _______________________________________________________________________

___élico: _________________________________________________________________________

64 Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de palabras homófonas.

Tubo: __________________________________________________________________________________

Tuvo: __________________________________________________________________________________

Cayó: __________________________________________________________________________________

25
Cuaderno de actividades Lengua

Calló: __________________________________________________________________________________
Bienes: _________________________________________________________________________________

Vienes: _________________________________________________________________________________

65 Analiza morfológicamente estas oraciones.

a) Teresa y Juan compraron muebles en una tienda especializada.

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

b) ¿Quieres leche o zumo de pera?

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

66 Fíjate en los signos de puntuación.

26
Cuaderno de actividades Lengua

El gabinete era estrecho y luminoso. En el centro había una mesita ovalada con un tapete de color verde.
Alrededor de la mesa había cuatro sillones de terciopelo rojo oscuro.
El despacho era amplio y luminoso. En el centro de la estancia había una mesa de nogal y un sillón de cuero
gastado. Al otro lado había dos sillas de madera de cerezo.”

67 Separa las oraciones de cada párrafo de la pregunta anterior y escríbelas en un cuadro como éste.

Idea principal del párrafo Oraciones

1 ________________________________________________________

I. Descripción del gabinete 2 ________________________________________________________

3 ________________________________________________________

1 ________________________________________________________

II. Descripción del ____________ 2 ________________________________________________________

3 ________________________________________________________

68 Completa estas palabras a partir del cuadro anterior.

El primer párrafo tiene ____________ oraciones; el segundo tiene ____________ oraciones.

Las oraciones van separadas por punto y ____________. Los párrafos van separados por ____________.

69 Copia correctamente este texto. Coloca los puntos y las mayúsculas que falten.

Pedro tiene doce años vive en la calle Mayor tiene una hermana más pequeña que se llama ruth es muy

aficionado a la natación todos los miércoles va a la piscina Dolores tiene casi trece años vive en la plaza

Grande le gustan mucho las películas suele ir al cine todos los domingos”

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

27
Cuaderno de actividades Lengua

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

70 Rellena los siguientes espacios en blanco con una ll o y.

___ema ___ave ___ugular ___eno ___uvia ___aga ___amada

71 Coloca la letra h en las siguientes oraciones cuando sea necesario.

El ___orario que te ___as ___echo no está bien.

En el ___invierno ___ace mucho frío.

Compra una docena de ___uevos en el ___ipermercado.

La ___ierba es la que le da color al monte.

72 Analiza morfológicamente estas oraciones.

a) Algunos compañeros de clase recitaron poesías.

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

b) Quizá invite a sus amigos a mi fiesta.

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

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Cuaderno de actividades Lengua

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

c) Nosotros regalamos una caja de bombones a nuestra amiga.

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________

______________ : ________________________________________________________________________
73 Completa con ll/y.
Tengo mucho ve__o en los brazos.

¡Va__a! El caba__o acaba de saltar la va__a.

Debemos ra__ar el pan para empanar la carne.

Procurad no ra__ar los muebles.

¡Va__a! ¡Qué be__o paisaje!

74 Dictado.

Mi madre se asomo a la ventana y se dio cuenta de que tronaba, relampagueaba y empezaba a llover.

- ¡Ventura, hijo, vuelve a casa y llévate el paraguas! - tuvo que gritar pues yo estaba lejos.

Gracias a su advertencia no me mojé. Pero como subí a casa de nuevo, olvidé allí las llaves.

Menos mal que mi madre es medio adivina y esperó en el portan hasta que yo volviera.

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Cuaderno de actividades Lengua

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75 Subraya las preposiciones que aparecen en las siguientes oraciones.

a) Lo haremos entre todos para terminar antes.

b) Esperaremos hasta que llegues.

c) Llegué a mi casa por el atajo y me encontré con Miguel.

d) Hice los deberes de lengua para aprender más.

e) En la reunión nos informaron sobre la excursión.

76 Coloca las comas necesarias en estas oraciones.

Desde el rincón podía ver a hombres a mujeres niños niñas y ancianos en animada conversación.

Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartón las muñecas de porcelana
los soldaditos de plomo y los trenes de madera.

Viví muchas aventuras estuve a punto de naufragar subí al monte más alto y recogí las más bellas
flores para ti.
77 Lee las oraciones siguientes y aprende la norma de uso de la coma. Añade tú otros ejemplos similares.

Oración Norma Otro ejemplo

Compre pan, verduras, refrescos Cuando enumeramos una

y carne. serie de elementos

Leí cómics de aventuras, cuentos Cuando enumeramos grupos

de miedo y libros de cocina. de palabras.

Nos despertamos temprano, nos Cuando escribimos varias

duchamos, nos vestimos deprisa oraciones relacionadas entre
y salimos de excursión. sí.

30
Cuaderno de actividades Lengua

Nos echamos a templar, sin Las expresiones sin embargo,

embargo, mantuvimos el tipo en efecto, pues, es decir
valientemente. siempre van entre comas.

Pedro, no te vayas. Para dirigirnos a una persona

y llamar su atención.

78 Coloca las comas necesarias.

Mi madre mi padre y mi hermano pequeño es decir David salieron ayer.

Tiene muchos amigos sin embargo le gusta la soledad.

En efecto mi abuelo y mi abuela vivían en un pueblecito de Soria.

79 Rodea las preposiciones que aparecen en estas oraciones.

Entre varios compañeros de mi clase hicimos una obra de teatro para los niños. Te llamé para
invitarte a una fiesta con mis amigos. Esperaremos en casa hasta que llegues.

80 Clasifica los adverbios del siguiente texto.

Hoy hemos ido de excursión al campo. Encontramos un río muy limpio y, como hacía mucho calor, nos

bañamos en él. El río era bastante profundo pero no era peligroso. Estuvimos toda la tarde allí y casi se

nos hizo de noche. Tuvimos que volver rápidamente. Quizá algún día podamos volver.

Tiempo

Cantidad

Lugar

Modo

Duda

81 Redacta una noticia a partir de este titular. No olvides poner qué sucedió, cuándo sucedió, cómo,
dónde…
“Solucionado el problema del tráfico en las grandes ciudades”

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Cuaderno de actividades Lengua

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82 Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Rodea el núcleo de cada uno de ellos.
Señala si se trata de oraciones con Predicado Verbal o Predicado Nominal.

a) Los obreros de la empresa terminaron la obra.

b) La competición la ganó el primer equipo.

c) El programa de fiestas salió publicado en el periódico.

d) Estaban agotados por el esfuerzo.

e) Pedro está muy contento por su decisión.

83 Lee atentamente el texto y completa.

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Cuaderno de actividades Lengua

El cielo está despejado, azul, sin nubes ni rastros de ellas; parece que algo en el aire señala la lluvia. La

luz del sol, clara, resplandeciente, entre amarilla y azulada; pero el frescor del aire anuncia lluvia.

Signo Uso Como en…

Coma (,) Separa palabras …despejado, azul

Punto y coma (;) Separa oraciones que ya tienen comas …de ellas: parece

84 Puntúa adecuadamente este texto con punto, coma y punto y coma.

“Buscó dentro de sus bolsillos Sacó palillos monedas un pañuelo tres semillas y una canica
pero ni rastro de las llaves Revolvió entonces el cajón: lápices papeles gomas de borrar y rotuladores
pero las llaves seguían sin aparecer ”.

85 Pon el punto y coma (;) cuando sea necesario.

a) Ayer recibimos las cartas, los paquetes, los telegramas y las felicitaciones todo cuanto
esperábamos.

b) Pudo ganar fácilmente la carrera pero el cansancio le dominó y perdió.

86 Subraya el núcleo del predicado en las siguientes oraciones e indica si es predicado nominal o verbal.

a) El libro está en la mesa.

b) Salieron de paseo al campo.

c) La fiesta será a las siete.

d) Mis tíos viven en Almería

e) El libro que me prestaste es muy interesante.

86 Dictado.

33
Cuaderno de actividades Lengua

Hoy hemos ido a visitar a nuestro primo Ernesto. Tienen una granja a las afueras del pueblo y un hermoso
huerto que cultiva con tesón y afán. Allí hay hortalizas, verduras y algunos árboles frutales. Su esposa, la
prima Engracia, se encarga de los animales, principalmente de las gallinas: recoge los huevos, los coloca
en hueveras y los lleva a vender al mercado. Nos han prometido que en la próxima visita nos llevarán a ver
la ermita de los Desamparados, que está muy cerquita de allí.

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87 Lee las frases propuestas, aprende la norma y escribe otros ejemplos similares.

LOS PUNTOS SUPENSIVOS (…)

Frase Uso Otros ejemplos

Sé mucho sobre flores, Para indicar una enumeración

pájaros… incompleta.

Existe un refrán que dice: Señalar un texto inacabado.

“Quien a buen árbol se
arrima…”

Guardo todo en tu armario: Cuando suprimimos palabras

juguetes, libros… que ya se suponen.

88 Lee atentamente el siguiente cuadro y coloca los dos puntos donde corresponda. Escribe mayúscula si
es necesario.

USO DE LOS DOS PUNTOS (:)

Oración Uso

Las estaciones del año son cuatro: primavera, Para indicar una enumeración
verano, otoño e invierno.

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Cuaderno de actividades Lengua

Apreciado amigo: estoy encantado con tu carta. Tras las palabras de saludo en una carta.

Mi madre me dijo: “Por favor, no revuelvas las Para citar palabras de otra persona.
cosas”.

a) Queridísimo señor Manuel he recibido su bonita postal…

b) Y mi amigo respondió “¡No me digas!”.

c) Voy a la piscina tres días a la semana lunes, miércoles y viernes.

d) Como dijo Cervantes “¡En un lugar de la Mancha…”

e) Éstas son las partes de la guitarra puente, cuerdas, clavijero, boca, traste y caja de resonancia.
89 Dictado.

Una cigüeña y un pingüino se convirtieron en grandes amigos, pues tenían los mismos ejercicios: el

patinaje, el ajedrez, los viajes. Así, un buen día, compraron una piragua y se hicieron a la mar.

Encontraron una botella que contenía un mensaje en su interior. Lo había escrito un pájaro de mal

agüero, que había naufragado a causa del oleaje.

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90 Rellena los espacios en blanco con la letra x o s.

e___piar e___amen e___presión ___ilófono te___til

e___hibición ga___tronomía e___ótico e___peranza sonri___a

e___primidor e___poner e___plosión e___pecialista ___uave

e___traterrestre e___céntrico e___patúla e___plicación e___tío

91 Corrige las siguientes oraciones cuando sea necesario y cópialas correctamente.

a) El tacsi tardaba mucho en llegar. ____________________________________________________

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Cuaderno de actividades Lengua

b) Luisa es una chica muy inteligente. __________________________________________________

c) Hizo un tiempo espléndido. ________________________________________________________

d) Acudió a un especialista de digestivo porque padecía una gaxtroenteritis.

_________________________________________________________________________________

92 Lee el cuadro y coloca el paréntesis donde sea necesario.

USO DEL PARÉNTESIS ( )

Oración Uso

La UEFA (Unión Europea de Fútbol Asociada) ha Detrás de las siglas si las aclaramos
creado un torneo nuevo.

El descubrimiento de América (1492) fue un gran Para indicar la fecha de un suceso.

acontecimiento.

El día del santo de mi padre (San Isidro) iremos a un Para aclarar o explicar una información
restaurante.

a) La Organización Nacional de Ciegos de España ONCE ayuda también a otros minusválidos.

b) El año de mi nacimiento 1961 coincide con un gran acontecimiento.

c) La profesora es de Algeciras Cádiz

92 Lee el siguiente cuadro.

USO DE LA RAYA ( - )

Oración Uso

- ¿Qué quieres Gonzalo? Para señalar a cada una de las personas que
- Una bolsa de patatas. intervienen el diálogo.

Buenos días – dijo el visitante - ¡Qué bonito día hace Para aclarar y especificar lo que el narrador intercala
hoy! en un diálogo.

93 Copia el siguiente diálogo añadiendo los signos de puntuación adecuados.

Pero no hay dragones salvajes en Inglaterra ¿verdad? preguntó Juan. Por supuesto que
hay respondió Pedro.

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Cuaderno de actividades Lengua

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94 Inventa un diálogo entre tres amigos. No olvides de utilizar correctamente la raya.

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95 Dictado.

…Como las cigüeñas (igual que las golondrinas) se marchan del pueblo al llegar su época, siempre dejan

una gran tristeza, como si hubieran dicho al marchar: “Adiós, adiós… Tal vez hasta el año que viene… No

sabemos que fijo todavía… Ya veremos, ya veremos…”

Antonio Robles

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Cuaderno de actividades Lengua

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96 Fíjate en los ejemplos y escribe otros según las normas de uso de las comillas.

USO DE LAS COMILLAS (“ ”)

Ejemplos Usos Otros ejemplos

Me miro sorprendido y dijo: “Pues Cuando queremos citar las

no lo he entendido”. mismas palabras que alguien
Escribió Miguel de Cervantes: “En ha pronunciado o escrito.
un lugar de la Mancha…”.

Nos lo pasamos muy bien, “guay Cuando queremos resaltar

del Paraguay”. alguna palabra o expresión o la
Me gusta mucho este “monstruo”. usamos con sentido irónico.

Toma bebidas “Light” para no Cuando usamos palabras

engordar. extranjeras.

97 Dictado.

Conduje el caballo a su lado y le pregunte: “Alteza ¿se encuentra mal?

(…) Y se quedo atrás. La distancia hasta los perros y el pelotón central era cada vez mayor, finalmente nos
alcanzaron los jinetes menos avezados y con perores caballos. Y, entonces, cuando tuvimos que atravesar
una hondonada, pasó lo peor. El caballo de la hija del duque tropezó, se cayó… Yo solté la silla, me
arrodille ante ella y le pregunte: “Alteza, ¿esta herida?”

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_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

98 Forma verbos acabados en –ear a partir de los siguientes sustantivos.

Calle: _________________ Manos: ________________ Vuelta: ________________

Chantaje: ______________ Hoja: __________________ Pedal: _________________

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Cuaderno de actividades Lengua

Tecla: _________________ Zapato: ________________

99 Haz oración con cada uno de los verbos del ejercicio anterior. Si lo necesitas utiliza el diccionario.

_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________

100 Clasifica estas palabras según tengan o no prefijo. Subraya el prefijo.

anteayer deshacer antiguo interior inadecuado presumir

prevenir deseo

Palabras con prefijo Palabras sin prefijo

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________ ____________________

101 Forma palabras con los prefijos sub-, in-, ante, pre- y des- Explica el significado de las palabras que
has formado. director conveniente histórico brazo obediente

_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________
_________________ : _____________________________________________________________________

_________________ : _____________________________________________________________________

102 Completa las oraciones con alguno de los siguientes monosílabos.

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Cuaderno de actividades Lengua

tu/tú mi/mí el/él de/dé se/sé te/té

a) Le invite a tomar el desayuno en ________ casa.

b) No ________ cuando a buscar ________ libro ________ lengua.

c) ________ pastel que hizo ________ madre era para ________.

d) Cuando te ________ el regalo ________ le darás las gracias.

103 Las formas no personales de los verbos son.

________________________ ________________________ ________________________

104 Subraya los verbos de las siguientes oraciones y escribe su infinitivo. Después separa la raíz de la
desinencia.

a) El caballero realizó una gran hazaña cuando conquistó la ciudad.

Verbo: Realizó Infinitivo: Realizar Raíz – desinencia: Realiz – ó

Verbo: _____________ Infinitivo: _____________ Raíz – desinencia: _____________

b) La nave colisionó contra una roca y se rompió.

Verbo: _____________ Infinitivo: _____________ Raíz – desinencia: _____________

Verbo: _____________ Infinitivo: _____________ Raíz – desinencia: _____________

c) Las mujeres y los niños esperaban ansiosos la llegada del barco.

Verbo: _____________ Infinitivo: _____________ Raíz – desinencia: _____________

Verbo: _____________ Infinitivo: _____________ Raíz – desinencia: _____________

d) Los alumnos de 6º curso cantarán en el festival de villancicos.

Verbo: _____________ Infinitivo: _____________ Raíz – desinencia: _____________

Verbo: _____________ Infinitivo: _____________ Raíz – desinencia: _____________

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Cuaderno de actividades Lengua

105 Analiza las siguientes formas verbales.

Forma verbal Persona Número Tiempo Modo Infinitivo Conjugación

Salieras

Había salido

Hubo terminado

Viviríamos

106 Elige una pareja de palabras. Inventa una historia y escríbela. Ten en cuenta que las narraciones tienen
que tener una introducción, un nudo y un desenlace.
fuente – dinosaurio castillo - dragón bosque - princesa gruta -
duende

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107 Escribe el significado que tiene la palabra caravana en cada una de las oraciones.

a) En el camping alquilan caravanas.

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Cuaderno de actividades Lengua

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b) Los domingos siempre hay caravana.

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c) La caravana llegó al oasis al amanecer.

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