Plan de redacción I

PLAN DE REDACCIÓN I
05
Capítulo V

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Tengo que redactar unaPRIVADA
breve autobiografía.
¿Cómo debo redactarla, cómo empiezo?

Plan de redacción Ejemplo:

Concepto

Redactar es poner por escrito de manera clara y LA NOVELA

coherente el cúmulo de ideas que uno posee sobre un tema
a nivel mental.

Un plan de redacción es un "esquema o un borrador 1. Principales novelistas del siglo XX.

inicial", vale decir, una estructura organizativa fundamental 2. Definición de novela.
a partir de la cual se organizan las ideas en función a un 3. Las mejores novelas de este siglo. ENUNCIADOS
tema determinado. Decimos que es un plan de redacción 4. Características de la novela.
porque sirve como bosquejo previo, porque no es completo 5. Los primeros novelistas.
como idea ni como escritura. Es más bien un esquema
previo donde se traza el patrón expositivo de lo que será el
texto. A. II, IV, V, I, III ORDEN CORRECTO
B. IV, II, I, V, III DISTRACTOR
La importancia del plan de redacción tiene que ver con C. I, III, II, IV, V DISTRACTOR
la necesidad de preparar a los alumnos para la redacción D. II, V, I, IV, III DISTRACTOR
de trabajos universitarios. Un estudiante que no sepa E. III, II, IV, V, I DISTRACTOR
redactar, que muestre ineptitud en su discurso escrito,
afrontará serios problemas al momento de presentar sus
trabajos monográficos. Si las ideas expuestas no están Criterios de ordenación lógico - deductivos
ordenadas, si no siguen un patrón expositivo coherente,
entonces carecerá de claridad y el estudiante sufrirá un 1. Criterio de lo general a lo particular
estrepitoso fracaso en su propósito de hacerse entender.
Se llama plan de redacción al esquema lógico-deductivo
conformado por un conjunto de conceptos propuestos,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
sobre un determinado tema que se va a desarrollar.
- general
Ir de la idea más

RAZONAMIENTO VERBAL
Un ejercico de PLAN DE REDACCIÓN consta de un A la idea más específica o particular
TÍTULO a través del cual se propone un tema específico y
de cinco (5) enunciados, formulados de manera
desordenada, los mismos que expresan distintas ideas en 2. Criterio de relevancia
torno a la temática a desarrollar. A continuación se
1ER GRADO DE SECUNDARIA
consignan cinco (5) alternativas que señalan diferentes
modos de ordenar los enunciados, dentro de los cuales se
Ir de la idea más importante o relevante
encuentra el orden correcto que el evaluado debe establecer
en base a criterios y procedimientos que expondremos
oportunamente. A la idea menos importante
BÁSICO
3. Criterio cronológico 6. Criterio de género a especie

Partir de los hechos más remotos Se inicia atendiendo a la clase

A los más actuales o recientes y terminamos señalando la especie

4. Criterio de todo a parte 7. Criterio de prelación

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

Iniciar la explicación desde una visión total del asunto Se inicia señalando los hechos imprescindibles
o apremiante

Y finalizar con los aspectos conformantes

Y se finaliza con los acontecimientos eventuales o
excepcionales
5. Criterio de causalidad

Se parte de los factores que dan origen a un

determinado fenómeno

Y se concluye con los efectos o consecuencias

Diagrama para realizar el plan de redacción

Presentación
Naturaleza
Definición o concepto
INTRODUCCIÓN Idea general reiterativa
Descripción total
Orígenes
Antecedentes
Causas

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO -
Características principales
Fines u objetivos
PLAN RAZONAMIENTO
DESARROLLO
VERBAL
Descripción por partes
consecuentes
Efectos

1ER GRADO DE SECUNDARIA

Idea que sintetiza
CONCLUSIÓN Ejemplos concretos
Recomendación
BÁSICO
 a) 2, 1, 3, 4, 5, 6 b) 1, 2, 3, 4, 5, 6
Ejercicios de aplicación
c) 2, 6, 5, 3, 4, 1 d) 2, 1, 4, 3, 5, 6
e) 1, 5, 2, 4, 6, 3
1. LOS INSECTOS Y SUS VENENOS
5. UTOPÍA
1. Los venenos, en los insectos, son armas de ataque y
de defensa. 1. Es la obra más importante de Tomás Moro.
2. El veneno que produce dolor es común en los pelos 2. Fue escrita en el año 1516.
de las orugas. 3. Describe la forma de gobierno que se daban los
3. Pueden ser clasificados como neuróticos, hemolíticos habitantes de un país inexistente llamado Utopía.
y digestivos. 4. Entre las características de la sociedad utópica estaban
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
4. Su concentración y efecto pueden llegar a ser letales. la abolición de la propiedad privada, la libertad de culto
y la igualdad de los ciudadanos ante la ley.
a) 1, 4, 3, 2 b) 1, 2, 4, 3 5. Pese a lo avanzado de la concepción social que
c) 1, 3, 4, 2 d) 1, 3, 2, 4 presenta Moro, no fue capaz de imaginar una sociedad
e) 1, 2, 3, 4 no esclavista, ya que en Utopía existían los esclavos.

2. LA PREHISTORIA a) 1, 2, 3, 4, 5 b) 2, 1, 3, 5, 4
c) 1, 2, 5, 4, 3 d) 2, 3, 4, 5, 1
1. Etapas de la prehistoria. e) 1, 5, 3, 4, 2
2. Evolución física del hombre prehistórico.
3. Características de cada etapa. 6. BENJAMÍN FRANKLIN
4. Las cuevas de Altamira: una clara manifestación del
hombre primitivo. 1. Prestó su apoyo incondicional a la causa de la
5. La prehistoria es una época que apasiona a muchos independencia norteamericana.
historiadores. 2. Pero su enorme amor a la lectura lo hizo uno de los
más grandes autodidactas.
a) 1, 2, 3, 5, 4 b) 1, 2, 3, 4, 5 3. Benjamín Franklin fue el primer científico y político
c) 4, 2, 1, 3, 5 d) 5, 2, 3, 1, 4 americano.
e) 5, 1, 3, 2, 4 4. Estudió la electricidad estática.
5. Hijo de una modesta familia, por lo que solo pudo
3. LA DESTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO cursar el primer año de primaria.

1. La destrucción del patrimonio arqueológico es un a) 3, 5, 2, 1, 4 b) 3, 5, 2, 4, 1

problema de difícil solución. c) 3, 4, 1, 5, 2 d) 5, 3, 2, 4, 1
2. Maranga es uno de los complejos prehispánicos más e) 5, 2, 3, 4, 1
grande de la costa central.
3. Los motivos son viejos y de diverso origen. 7. LA REVOLUCIÓN COPERNICANA
4. El complejo arqueológico de Maranga no escapa a
este proceso. 1. El sistema copernicano: el movimiento de la Tierra.
2. Las raíces medievales de la Revolución Copernicana.
a) 1, 2, 3, 4 b) 1, 2, 4, 2 3. Las pruebas del copernicanismo: Galileo y Kepler.
c) 1, 3, 2, 4 d) 3, 1, 4, 2 4. Astronomía ptolomeica: geocéntrica y geostática
e) 3, 1, 2, 4 (Primer antecedente del copernicanismo).

4. EL REINO PROTISTA a) 4, 2, 1, 3 b) 1, 4, 2, 3
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO -
1. Consiste en masas de materia viva que en opinión de
c) 1, 2, 3, 4
e) 2, 4, 1, 3
d) 3, 4, 1, 2

RAZONAMIENTO VERBAL
algunos biólogos, no pueden describirse propiamente
como células. 8. EL SURREALISMO COMO CORRIENTE VANGUAR-
2. Comprende a aquéllos que no son vegetales ni DISTA
animales, bien porque presentan al mismo tiempo
características de uno y otro grupo. 1. El surrealismo significó una crítica de la racionalidad
3. La mayoría son unicelulares, los más evolucionados occidental.
1ER GRADO DE SECUNDARIA
presentan cierta organización con muchas células.
4. La mayoría de los protistas son seres microscópicos,
2. Paul Éluard es un poeta surrealista.
3. La vanguardia es un conjunto de escuelas artísticas.
presentando sus propias características. 4. El surrealismo es una corriente de vanguardia.
5. Presencia de un verdadero núcleo y organoides
celulares. a) 1, 3, 4, 2 b) 1, 2, 3, 4
6. Tienen tendencia a la asociación estable de individuos
BÁSICO
c) 3, 1, 2, 4 d) 3, 4, 2, 1
unicelulares para formar colonias. e) 3, 4, 1, 2
9. HERNÁN CORTÉS [Link] RESPIRADOR SUBMARINO

1. Conquistó México entre los años 1519 y 1521. 1. Los primeros respiradores submarinos podían enviar
2. Intervino en la conquista de Cuba junto con Diego aire comprimido hasta la boca.
Velásquez (1511) 2. 1943: Jacques Yves - Costeau, ayudado por Emile
3. Conquistador español (1485 - 1547) Cagnan, perfecciona el sistema.
4. Estudió en Salamanca. 3. Los nuevos respiradores se abrían solo cuando la
5. Se embarcó hacia América y se estableció en la persona inhalaba, permitiendo un mayor tiempo en
Española (1504) el agua.
4. Invención del respirador submarino: 1825, Inglaterra.
a) 1, 2, 5, 4, 3 b) 3, 4, 5, 2, 1 5. Cousteau fue uno de los mayores científicos y
c) 3, 1, 4, 5, 2 d) 2, 4, 3, 1, 5 exploradores del siglo XX.
e) 1, 5, 2, 3, 4 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
a) 4, 2, 3, 1, 5 b) 5, 3, 1, 2, 4
[Link] COLECCIÓN DE LIBROS PARA JÓVENES c) 1, 4, 2, 5, 3 d) 4, 3, 2, 1, 5
e) 4, 1, 2, 5, 3
1. Temas que fueron vividos por las generaciones
jóvenes de los tiempos pasados y que son siempre [Link] DE BERCEO
nuevos; el amor, los deseos, las aspiraciones y los
ideales. 1. Se cree que vivió entre 1195 y 1264.
2. La finalidad propuesta al publicar estos libros ha sido 2. Su obra más conocida es "Milagros de Nuestra
únicamente la de aportar luz y vigor para la gente Señora".
joven que está forjando su propio porvenir y el de la 3. Los críticos lo clasifican dentro del llamado "Mester
sociedad. de Clerecía".
3. En esta serie de publicaciones que presentamos se 4. Fue un escritor español medieval.
ha querido dar cabida a distintos y variados temas
que vive y siente la juventud de hoy. a) 1, 2, 3, 4 b) 2, 4, 3, 1 c) 3, 2, 4, 1
4. El análisis de ellos y la opinión de especialistas d) 1, 3, 2, 4 e) 1, 3, 4, 2
autorizados, constituyen el esquema básico de
información. [Link] SONIDO VOCAL Y LA MÚSICA
5. De esta manera, el joven encontrará no una receta
de comportamiento, sino un punto de referencia para 1. El tamaño y tensión de las cuerdas vocales varían
autoanalizarse y comprenderse. desde el bajo hasta el alto soprano.
2. La voz: el instrumento más flexible y sensible que
a) 3, 2, 1, 4, 5 b) 3, 4, 1, 5, 2 existe.
c) 3, 2, 1, 5, 4 d) 3, 1, 4, 5, 2 3. El sonido vocal musical más alto lo produce el tenor
e) 4, 1, 5, 3, 2 y, excepcionalmente, el barítono.
4. El sonido vocal es producido por la vibración de las
[Link] ORGANIZACIÓN CELULAR cuerdas vocales en la garganta.

1. Definición de la célula. a) 4, 2, 3, 1 b) 1, 2, 3, 4 c) 2, 4, 1, 3
2. Funciones de la célula. d) 3, 2, 1, 4 e) 3, 1, 4, 2
3. Clasificación de las células.
4. Formas y tamaños de la célula. [Link] LUNA
5. Partes de la célula.
1. Para algunos pueblos la Luna era una diosa, para
a) 2, 4, 3, 5, 1 b) 1, 3, 5, 4, 2 otros era un espejo.
c) 1, 5, 3, 2, 4 RAZONAMIENTO
d) 2, 4, 1, 5, 3 MATEMÁTICO - 2. Con la aparición del telescopio se supo que la Luna
e) 1, 5, 2, 3, 4 era un mundo provisto de sus propios accidentes
RAZONAMIENTO VERBAL geográficos.
[Link] FALACIAS 3. Desde los albores de la humanidad, la Luna atrajo la
atención de todos aquellos que estaban interesados
1. La falacia del argumento ad hominem. en los fenómenos celestes.
2. La lógica y el proceso del razonamiento. 4. La Luna ha sido fuente de inspiración artística y

1ER GRADO DE SECUNDARIA

3. La falacia: razonamiento inválido. símbolo de los enamorados.
4. Clases de falacias. 5. Con la llegada del hombre a la Luna, ya por ser ésta
el cuerpo astral más próximo de todos, se han
a) 3, 2, 4, 1 b) 3, 2, 1, 4 conocido sus detalles con una precisión mucho mayor
c) 2, 3, 4, 1 d) 4, 2, 3, 1 a la de cualquier astro.
e) 2, 4, 1, 3

BÁSICO
a) 1, 2, 3, 4, 5 b) 1, 3, 2, 4, 5
 c) 3, 1, 2, 5, 4 d) 3, 2, 1, 4, 5 a) 2, 3, 1, 4, 5 b) 1, 2, 3, 4, 5
e) 5, 3, 1, 2, 4 c) 2, 1, 4, 3, 5 d) 1, 3, 2, 4, 5
e) 5, 1, 2, 4, 3
[Link] DE AJEDREZ
[Link] PÁJAROS
1. Alfil blanco irrumpe en la jugada para salvar a la
torre. 1. Taxonómicamente, los pájaros constituyen la orden
2. El jugador mueve el peón blanco a casillero negro más numerosa de aves.
esperando el error del caballo contrario. 2. Casi todos los pájaros viven en los árboles y tienen
3. Peón negro se apropia del casillero negro. Las piezas un dedo apuntando hacia atrás.
blancas rearman su esquema. 3. Los pájaros tienen aproximadamente cinco mil
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
4. La reina, contra todo lo esperado, se resuelve a
atacar a torre blanca dejando sin efecto la trampa
miembros.
4. Con el extraño dedo hacia atrás que poseen, los
del peón. pájaros pueden sujetarse de las ramas.

a) 2, 1, 3, 4 b) 3, 2, 1, 4 c) 2, 4, 3, 1 a) 1, 3, 2, 4 b) 1, 2, 4, 3 c) 1, 3, 4, 2
d) 2, 4, 1, 3 e) 3, 1, 2, 4 d) 3, 1, 2, 4 e) 3, 2, 4, 1

[Link] GALILEI [Link] YLA TEORÍA DELA GRAVITACIÓN

1. Realizó experiencias sobre la caída de los cuerpos e 1. La teoría de gravitación explica por qué los cuerpos
inventó el termómetro celestes se atraen mutuamente.
2. Fue matemático, físico y astrónomo y el verdadero 2. Isaac Newton elaboró la teoría de la gravitación.
fundador de la física y la mecánica. 3. También explica por qué se produce la caída de los
3. A los 19 años observó en la Catedral de Pisa una objetos.
lámpara que se balanceaba colgada de la cúpula y 4. La teoría de la gravitación fue reformulada en el siglo
se le ocurrió aplicar el péndulo a la medida del XX.
tiempo.
4. Partidario del sistema de Copérnico, abjuró de sus a) 2, 3, 4, 1 b) 2, 1, 3, 4 c) 3, 2, 1, 4
convicciones sobre el movimiento de la Tierra d) 4, 1, 3, 2 e) 3, 2, 4, 1
obligado por la Inquisición.
5. Por ello Galileo es considerado como el prototipo del [Link] PSICOPATOLOGÍA
mártir por la causa de la ciencia.
1. Métodos de la psicopatología.
a) 1, 2, 3, 4, 5 b) 3, 1, 2, 5, 4 2. Origen de la psicopatología.
c) 3, 2, 1, 4, 5 d) 2, 3, 1, 4, 5 3. Estudio de la psicopatología.
e) 4, 5, 1, 2, 3 4. Argumentos de la psicopatología.
5. Representantes de la psicopatología.
[Link] CARDÍACA
a) 3, 1, 2, 5, 4 b) 2, 3, 4, 1, 5
1. Implante de pequeños vasos comunicantes alrededor c) 4, 5, 3, 1, 2 d) 3, 2, 5, 4, 1
de la zona afectada para una correcta irrigación de e) 3, 1, 2, 4, 5
la sangre.
2. Promedio de recuperación entre tres a cuatro [Link]ÓN A MACHU PICCHU
semanas.
3. Ataque cardíaco en la zona del miocardio, con 1. Había sido conducido hasta la ciudadela perdida de
lesiones al ventrículo izquierdo. Machi Picchu.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO -
4. Dado de alta el paciente no debe excederse en el 2. En 1911, el historiador norteamericano Hiram
consumo del tabaco y de licor en los primeros catorce Bingham armó una expedición para descubrir restos
días. RAZONAMIENTO VERBAL incaicos en el Cuzco.
3. En una villa andina del Cusco, Bingham oyó hablar
a) 3, 1, 2, 4 b) 4, 2, 3, 1 c) 4, 2, 1, 3 acerca de unas ruinas incaicas ubicadas entre dos
d) 1, 2, 4, 3 e) 3, 4, 1, 2 montañas cercanas.
4. Fue el hijo de un agricultor quien guió a Bingham

1ER GRADO DE SECUNDARIA

[Link] CONNOTACIÓN hasta una meseta ubicada entre los picos Huayna y
Machu Picchu.
1. Es el lenguaje que va más allá de lo simple y práctico. 5. Machu Picchu tenía 13 km cuadrados y estaba
2. La connotación es el lenguaje expresivo. increíblemente intacta.
3. Refleja el mundo interior del hablante.
4. No solo dice lo que dice, sino algo más. a) 2, 3, 4, 1, 5 b) 2, 3, 4, 5, 1

BÁSICO
5. La literatura usa fundamentalmente el lenguaje c) 3, 2, 4, 5, 1 d) 5, 1, 3, 4, 2
connotativo. e) 5, 1, 3, 2, 4
[Link] ADMINISTRACIÓN a) 2, 3, 4, 1 b) 4, 1, 3, 2
c) 3, 2, 4, 1 d) 2, 4, 3, 1
1. El enfoque de la administración operacional. e) 3, 4, 2, 1
2. Naturaleza y propósito.
3. Las funciones de los gerentes. [Link] LITERATURA
4. La administración. ¿Una ciencia o un arte?
5. Las funciones de la administración. 1. La obra literaria nos comunica y deleita.
2. Arte que contiene dos elementos básicos:
a) 2, 5, 4, 1, 3 b) 1, 2, 4, 5, 3 imaginación y sensibilidad.
c) 4, 5, 2, 1, 3 d) 2, 4, 5, 1, 3
e) 5, 4, 3, 1, 2 3. Es arte cuando es producto de la creación y
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
[Link] Y LA TEORÍA DE LA RELATIVIDAD
meditación.
4. El escritor es un artesano de la palabra.

1. Einstein planteaba en su teoría que las descripciones a) 2, 4, 1, 3 b) 2, 4, 3, 1

del espacio y el tiempo son relativas. c) 2, 3, 4, 1 d) 3, 2, 4, 1
2. La Teoría de la Relatividad fue bosquejada en 1905 e) 2, 3, 1, 4
y cuestionaba la física newtoniana.
3. Arthur Eddington, astrónomo británico que comprobó [Link] GARCÍA LORCA
satisfactoriamente la teoría de Einstein.
4. El joven Albert Einstein hacia 1900, empleado de la 1. Estudió en la Universidad de Granada.
oficina Suiza de Patentes. 2. Es el poeta y dramaturgo más renombrado de su
generación.
a) 4, 2, 1, 3 b) 4, 1, 2, 3 c) 3, 1, 4, 2 3. Nació en Granada en 1898.
d) 2, 4, 1, 3 e) 2, 1, 3, 4 4. De vuelta a España le sorprende la Guerra Civil.
5. Siendo fusilado en Granada en 1936.
[Link] EL ASESINATO
a) 3, 2, 1, 4, 5 b) 1, 3, 2, 4, 5
1. El hombre guarda el arma en una gaveta. c) 2, 3, 1, 4, 5 d) 2, 4, 1, 3, 5
2. El hombre adquiere un revólver calibre 22 en el e) 3, 2, 4, 1, 5
mercado negro.
3. El hombre decide comprar un arma de fuego. 32.CÓMO CREAR SALUD
4. Un hombre piensa en cómo matar al amante de su
esposa. 1. A partir de esta convicción el Doctor Chopra analiza
los tratamientos médicos convencionales.
a) 1, 2, 3, 4 b) 3, 4, 2, 1 c) 4, 3, 2, 1 2. La salud no es solo ausencia de enfermedades.
d) 1, 3, 2, 4 e) 2, 3, 4, 1 3. Y demuestra la necesidad de incorporar a ellos una
estrategia mental.
[Link] ESTÉTICA 4. Consiste también en un bienestar espiritual, un
sentimiento de realización y una conciencia de
1. Tales como la ciencia, la ética y la técnica. armonía en el mundo.
2. Ya que nos permite mirar al mundo objetivo y saber 5. Capaz de transformar los patrones intelectuales y
lo que es bello y feo. emotivos de las personas y beneficiar así su fisiología.
3. Por ello podemos decir que se encuentra al mismo
nivel de otras formas de conocimientos. a) 4, 3, 1, 2, 5 b) 2, 4, 1, 3, 5
4. Tanto en la naturaleza como en las obras de artes. c) 1, 2, 5, 3, 4 d) 2, 4, 3, 1, 5
5. Podemos considerarla una forma de conocimiento.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - e) 2, 3, 1, 5, 4

a) 5, 2, 4, 3, 1 RAZONAMIENTO
b) 5, 2, 4, 1, 3 VERBAL
[Link] CAPITAL
c) 3, 2, 5, 4, 1 d) 4, 5, 2, 3, 1
e) 4, 5, 3, 2, 1 1. Los primeros elementos de capital fueron la flecha,
el arco, los cuchillos de piedra, la canoa.
[Link] AUTOPISTAS 2. Comprende herramientas y máquinas, talleres y
oficinas, instalaciones y almacenes, etc.
1ER GRADO DE SECUNDARIA
1. Las autopistas modernas son diseñadas cuidando que
el tránsito en direcciones opuestas esté separado.
3. Es el conjunto de elementos que permite aumentar
la productividad del trabajo humano.
2. Autopistas: carreteras diseñadas especialmente para 4. El conjunto de elementos es heterogéneo.
el tránsito de alta velocidad. 5. Las economías ricas tienen grandes stocks de capital
3. La primera autopista fue construida en Italia en 1925. percápita y las menos desarrolladas los tienen en
4. Las autopistas se fueron perfeccionando con el
BÁSICO
menor cantidad.
tiempo, desapareciendo los cruces y las bocacalles.
 a) 1, 5, 2, 3, 4 b) 1, 5, 2, 4, 3 5. El fin del siglo trajo consigo un conjunto de
c) 4, 3, 5, 1, 2 d) 3, 2, 4, 5, 1 acontecimientos que marcaron la evolución del
e) 3, 4, 2, 5, 1 mundo.

[Link] SISTEMA TRIBUTARIO a) 2, 4, 1, 3, 5 b) 2, 5, 3, 4, 1

c) 1, 3, 5, 2, 4 d) 5, 2, 4, 1, 3
1. Naturaleza del sistema tributario. e) 5, 4, 2, 1, 3
2. Tributos que corresponden al Gobierno Central.
3. Elementos que componen al sistema tributarios. [Link] MANIERISMO
4. Concepto de sistema tributario.
5. Política arbitraria, normas tributarias y administración 1. Principales características del Manierismo.
tributaria. 2. Características generales del Manierismo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA 3. Definición de Manierismo.
a) 1, 4, 3, 5, 2 b) 1, 2, 5, 3, 4 4. Las principales obras de los manieristas.
c) 1, 4, 2, 3, 5 d) 4, 1, 3, 5, 2 5. Análisis de una obra manierista.
e) 4, 1, 2, 3, 5
a) 3, 2, 1, 4, 5 b) 3, 1, 4, 2, 5
[Link] OFIDIOS c) 2, 3, 1, 4, 5 d) 3, 5, 2, 4, 1
e) 3, 4, 5, 1, 2
1. Características de su cuerpo y cabeza.
2. Son serpientes vertebrados que forman, junto con [Link] NATURALEZA DELMÉTODO CIENTÍFICO
los lagartos, el orden de los reptiles.
3. Una de las características anatómicas más notables 1. Esos procedimientos no son rígidos ni están
es el elevado número de costillas (alrededor de 200) establecidos en forma de prescripciones fijas.
4. La víbora de la cruz, la cascabel y la vípera europea 2. El conocimiento que forman las ciencias se logra
pertenecen a los ofidios. mediante la aplicaci ón de un conjunto de
5. Los ofidios se clasifican por su tipo de dientes y el procedimientos.
poder de su veneno. 3. Cambian según el objeto al cual se dirigen las
circunstancias en las cuales se le estudia.
a) 5, 2, 3, 1, 4 b) 5, 2, 1, 3, 4 4. Los procedimientos son guiados por la lógica y, en
c) 2, 5, 1, 3, 4 d) 2, 1, 3, 5, 4 conjunto, se denomina método científico.
e) 1, 3, 2, 4, 5 5. Así por ejemplo, el procedimiento de un sociólogo
no es idéntico al de un matemático.
[Link] EVOLUCIÓN Y LAS ESPECIES
a) 4, 3, 1, 5, 2 b) 2, 4, 5, 3, 1
1. Permite la existencia de una enorme diversidad de c) 4, 1, 3, 5, 2 d) 2, 4, 1, 3, 5
especies. e) 3, 1, 4, 2, 5
2. Proceso de transformación gradual y ordenado que
se da en todos los seres vivos. [Link] GRAN HOMBRE DE NUESTRA ÉPOCA
3. Tomar lugar en un medio ambiente y a través del
tiempo. 1. Juan Pablo II: un misionero de la paz.
4. Una especie es un grupo de organismos con 2. Su próximo viaje: un gran desafío.
capacidad de cruzamiento natural y producción de 3. Biografía del Papa Juan Pablo II.
descendencia fértil. 4. Viajes realizados por Juan Pablo II.
5. Es la unidad básica de la clasificación o taxonomía. 5. El hombre sigue admirando con veneración a
Ejemplo: la especie de las gallináceas. aquellos que luchan por la paz y la justicia.

a) 2, 1, 3, 4, 5
RAZONAMIENTO
b) 5, 1, 2, 3, 4
MATEMÁTICO
a) 5, 3, 1, 4, 2
-b) 5, 1, 3, 4, 2
c) 2, 3, 1, 5, 4 RAZONAMIENTO
d) 2, 3, 1, 4, 5 c) 1,VERBAL
5, 4, 2, 3 d) 1, 2, 3, 5, 4
e) 1, 2, 3, 5, 4 e) 3, 5, 4, 2, 1

[Link] FIN DEL SIGLO [Link] CRUSTÁCEOS

1. Preparativos de víspera para una celebración 1. Características generales de los crustáceos.

1ER GRADO DE SECUNDARIA
mundial.
2. El gran desarrollo de la informática y de las
2.
3.
División de los crustáceos.
Los crustáceos netamente marinos.
comunicaciones también merece mención. 4. La zoología ha estudiado a los crustáceos con gran
3. Una nueva edición de las olimpiadas es ahora el dedicación.
motivo atractivo del nuevo siglo. 5. La langosta: un crustáceo muy apetecido por el

BÁSICO
4. La Perestroika y el conflicto del Golfo Pérsico se hombre.
cuentan entre los hechos más relevantes.
 a) 1, 2, 5, 3, 4 b) 3, 1, 2, 4, 5 a) 3, 2, 1, 4 b) 3, 4, 2, 1
c) 4, 1, 2, 3, 5 d) 4, 2, 1, 5, 3 c) 3, 4, 1, 2 d) 2, 1, 3, 4
e) 3, 5, 4, 2, 1 e) 2, 3, 4, 1

[Link] AL ESTUDIANTE [Link] CIUDAD DE VENECIA Y EL CARNAVAL

1. Institutos tecnológicos superiores: otro camino para 1. Muchos hombres quedaban heridos y varios muertos.
la profesionalización. 2. El carnaval era como una obra de teatro que convertía
2. Universidades del país. a la ciudad en un inmenso escenario.
3. La mayoría de los estudiantes que egresan de la 3. Toda la población salía a las calles a beber, bailar y
educación secundaria luchan por ingresar a la cantar.
universidad. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
4. Requisitos que exige cada carrera universitaria.
4. El licor y la intensidad de las pasiones originaban
múltiples peleas.
5. Carreras ofrecidas por las universidades.
a) 2, 1, 3, 4 b) 3, 4, 2, 1
a) 2, 3, 5, 4, 1 b) 3, 2, 4, 1, 5 c) 2, 3, 1, 4 d) 2, 3, 4, 1
c) 1, 2, 4, 5, 3 d) 3, 2, 5, 4, 1 e) 3, 2, 4, 1
e) 4, 2, 1, 3, 5
[Link] HUMANIDAD ANTE EL 2000
[Link]: SU MEDIO Y RECURSOS
1. Balance de 2000 años de historia de la humanidad.
1. Precisamente por estas características, en sus playas 2. El hombre ante el 2000: perspectivas y posibilidades.
se levantan varias industrias. 3. El hombre en el siglo XXI: propiedades metas y
2. Sin embargo, las aguas del mar que bañan sus costas destino.
contienen diversas cantidades de especies marinas. 4. El último medio siglo de historia humana.
3. Son fábricas de harina o aceite de pescado que
generan divisas para el país y empleo para miles de a) 1, 2, 3, 4 b) 1, 3, 4, 2
peruanos. c) 1, 2, 4, 3 d) 1, 4, 2, 3
4. Paracas es uno de los desiertos más secos del e) 1, 3, 2, 4
mundo.
5. En muchos puntos de esta península no llueve desde [Link] ÁTOMO
hace siglos.
1. Recuperación moderna del concepto de átomo.
a) 4, 3, 1, 5, 2 b) 4, 2, 3, 5, 1 2. La noción intuitiva del átomo en la antigüedad.
c) 4, 5, 2, 1, 3 d) 5, 4, 2, 1, 3 3. Establecimiento de la estructura nuclear del átomo.
e) 5, 3, 4, 1, 2 4. El descubrimiento de los electrones en el siglo XIX.

a) 1, 4, 3, 2 b) 2, 4, 1, 3
[Link] JUGLARES
c) 2, 1, 4, 3 d) 2, 4, 3, 1
e) 2, 3, 1, 4
1. El arte de la juglaría, referente básico.
2. El poema del Mio Cid.
[Link] LAS TORTURAS
3. ¿Quiénes eran los juglares?
4. Obras importantes del arte de los juglares. 1. En otras ocasiones se utiliza para descubrir a los
5. Otros referentes cómplices.
2. O bien, finalmente por otros delitos de los que pudiera
a) 2, 4, 1, 5, 3 b) 4, 2, 5, 3, 1 ser culpable, pero de los que no está acusado.
c) 5, 4, 3, 2, 1 d) 3, 1, 4, 2, 5
e) 3, 1, 5, 4, 2 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - 3. Es una crueldad consagrada por la mayor parte de
las naciones mientras se forma el proceso.
RAZONAMIENTO VERBAL 4. Y se aplica con la finalidad de constreñir al reo a
[Link] POEMA APÓCRIFO DE BORGES confesar su delito.
5. Pero la experiencia enseña que su aplicación resulta
1. Pese a ser un poema horrendo y cursi tiene una gran
inicua e ineficaz.
difusión.
2. Un poema sobre las ocasiones perdidas ha sido a) 1, 2, 3, 4, 5 b) 3, 4, 1, 2, 5

1ER GRADO DE SECUNDARIA

atribuido a Borges.
3. Borges es un escritor argentino.
c) 4, 2, 3, 1, 5
e) 4, 2, 3, 5, 1
d) 3, 4, 2, 1, 5

4. Escribió poemas, cuentos y ensayos.

BÁSICO