Participante:

Alexis Antonio Batista Gómez

Matricula

13-7116

Tarea:

Asignatura:

Practica Psicológica II

Facilitador:

Teófilo A. Peralta

Fecha:

9 de noviembre, 2020

Santiago de los Caballeros República Dominicana

Introducción

En esta ocasión voy a trabajar la tarea I de Práctica Psicológica II, en el

primer punto a desarrollar leeré y analizaré el Código de Ética y Disciplina del
Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI), y presentaré un Mapa
Conceptual donde presentaré las fases de Evaluación en Psicología Clínica,
visitaré la Unidad de Salud Mental de un Centro de Salud y observaré una
entrevista de evaluación diagnóstica, realizada por un especialista y
elaboración de un informe con sus observaciones, estableceré la diferencia
entre el diagnóstico presuntivo y el diagnóstico diferencial, entrevistaré a un
Psicólogo Clínico sobre las razones para hacer una evaluación diagnóstica, de
acuerdo a los casos más comunes vistos en su ejercicio profesional,
finalmente, investigaré en diferente fuente sobre las ventajas y desventajas de
la terapia online.

En el segundo punto elaborare un cuadro con los aspectos siguientes:

Palabras claves. Planteamiento del autor y mi interpretación. Intervenciones

Universales, Intervenciones Indicadas, Intervenciones Selectivas, El hospital
mental como comunidad terapéutica, La evaluación de la "peligrosidad", El
proceso de internamiento y La alegación de locura.

Luego explicaré los siguientes temas resumidos, pero claro:

Esfuerzos organizados para la Salud Mental, esfuerzos Internacionales en

Salud Mental, La OMS y el cuidado de Salud Mental, la Salud Mental en
República Dominicana, desafíos de futuro, la necesidad de Planificación y la
contribución Individual

Veamos continuación.
Código de Ética y Disciplina del Colegio Dominicano de Psicólogos
(CODOPSI),

El Código de Ética y Disciplina del Colegio Dominicano de Psicólogos

(CODOPSI), es la guía idónea para que cada psicólogo pueda trillar por el
camino de los valores, deberes, derechos, reglas y normas que definen a un
ser humano como una persona íntegra y honesta en su profesión, el código de
ética y disciplina del Colegio Dominicano de psicólogos (CODOPSI), busca
siempre el bienestar y protección del paciente.

Es imprescindible que cada psicólogo conozca muy bien dicho código para no
caer en errores que le podrían costar su carrera, por lo tanto, sería imposible
trabajar correctamente en psicología si no conoce las reglas, tampoco
respetará a sus colegas y sus clientes si el profesional no conoce el código de
Ética y Disciplina del Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI).

Si el código de ética y disciplina del Colegio Dominicano De Psicólogos se

centra en la ética, la moral, el bienestar y protección del paciente. No sé por
qué se le permite algunos profesionales en psicología guiar a la inmoralidad en
algunas ocasiones a paciente que llegan a sus consultorios buscando claridad
para salir del error y ocurre lo contrario salen más confundidos, por lo tanto
todo psicólogo debe cumplir con la ley.
 Mapa Conceptual donde se presenten las fases de la Evaluación en
Psicología Clínica.

Fase 1: Recogida de Fase 2: Fase 3: de

información Formulación de verificación

Al iniciar la consulta psicológica, Esta fase contiene a la vez dos

lo primero que se hace es momentos diferenciados, uno
recopilar información sobre el inductivo: formular hipótesis, y
caso. Este objetivo es doble; por otro deductivo: deducir o Las predicciones
un lado es necesario especificar establecer predicciones establecidas en la fase
el motivo de la consulta de forma verificables o cuantificables. Se
anterior se verificarán
que podamos trabajar sobre él y trata de una tarea de estudio y
reflexión que se inicia cuando aquí a partir de los
los objetivos a lograr, (qué se resultados obtenidos
espera o se puede esperar del el psicólogo considera que ya
tiene la suficiente información en los instrumentos de
tratamiento que se va a recibir),
y por otro obtener los datos para formular hipótesis sobre el evaluación
sobre las condiciones pasadas y caso o realizar una primera seleccionados.
actuales potencialmente interpretación, que debe
relevantes, con el fin de poder basarse en datos empíricos
que puedan ser comprobados a
establecer posteriormente la partir de los instrumentos de
hipótesis sobre el caso. evaluación psicológica
pertinentes.
Fase 6: Valoración de
resultados
Fase 4: Resultados: descripción. Fase 5: tratamiento
En esta fase del
En esta fase se informa de los Esta fase se denomina proceso, el psicólogo
resultados obtenidos, y que aplicación del realiza de nuevo tareas
habrán servido para verificar tratamiento”, debido a evaluativas, con el
las hipótesis y enunciados que el objetivo central objetivo de contrastar
planteados en la segunda fase es la aplicación del las hipótesis funcionales
y que deberán haber tratamiento, planteadas en la fase
respondido a los objetivos y previamente escogido quinta. Por lo tanto en
metas propuestas en la en la fase anterior. esta fase se valora el
primera fase del proceso. tratamiento psicológico.

Fase 8: Seguimiento
Fase 7: Resultados
El proceso de evaluación no debe terminar
inmediatamente después de haberse confirmado la
El objetivo de esta fase es comunicar los efectividad del tratamiento, ya que lo importante no
resultados obtenidos después de la sólo es que haya surtido efecto la intervención, sino que
aplicación del tratamiento. La no se desvanezca con el paso del tiempo, por lo tanto,
consecución de este objetivo se lleva a es imprescindible realizar un seguimiento del caso tras
cabo a través de un informe oral u un periodo de tiempo variable entre tres meses y un
escrito de los resultados obtenidos, que año, con el fin que los logros obtenidos se mantienen
deberán responder a las metas con el paso del tiempo.
propuestas en la primera fase del
proceso.
Visita la Unidad de Salud Mental de un Centro de Salud y observar una
entrevista de evaluación diagnóstica, realizado por un especialista.
Elaboración de un informe (máximo dos páginas) con sus observaciones.

Informe de entrevista realizada por la psicóloga clínica maridania Gil

La paciente llega acompañada de un amigo al centro de formación psicológica

ubicado en la calle San Luis esquina Vicente Estrella, Santiago de los
caballeros. La especialista la recibe con una cordial bienvenida, luego la invita
a sentarse, se presentan he interactúan unos minutos sin tocar ningún tema
relacionado con psicología.

La primera pregunta fue, por qué estás aquí y la consultante respondió: “porque
me siento deprimida“, “tengo mucha ansiedad”, “no puedo dormir”, “no me
siento bien con mi vida”, observé que la paciente llegó a consulta por diferentes
motivos manifestado en la respuesta y los expresó a nivel consciente.

Después de creado el rapport y haber tomado sus datos comienza la

entrevista, ella comienza a contar todos los sufrimientos que a largo tiempo
vienen afectando su salud mental y trastornando su sueño, me quedé
observando el lenguaje no verbal de la paciente y pude darme cuenta de que
en realidad estaba muy ansiosa por el temblor de las manos y la forma de
hablar sin dar pausa.

La profesional le permitió que se desahogara sin interrumpirle por un largo

tiempo fue cuando comprendí que la especialista estaba trabajando con la
entrevista no estructurada o abierta, sin embargo, observé que la psicóloga iba
grabando, mentalmente, todo lo que la paciente decía sobre su vida presente y
pasada.

En un momento determinado la entrevistadora comenzó a interrumpirle y le

hacia otras preguntas relacionada con lo que la paciente verbalizaba, desde
ese momento comenzaron a aparecer muchas más preguntas las cuales la
paciente iba respondiendo mientras la psicóloga la escuchaba con mucha
atención.
Después de cuarenta minutos de entrevista, la entrevistada recordó que la
muerte de su madre le había causado mucha tristeza y que desde ese
momento comenzó a perder el sueño y se pasa las noches pensando en la
partida de quien la trajo al mundo y la cuido toda la vida.

La psicóloga le pregunto, ¿cuántas veces al día lloras? le contestó cuatro y a

veces mucho más,

la especialista después de una larga entrevista, comenzaron a surgir varias

hipótesis en mi mente, como son: ¿será un duelo inconcluso o serán los
esquemas mentales que la paciente maneja desde niña o la forma de
interpretar el mundo lo que la tiene sumergida en ese problema?

La psicóloga y la paciente en una ocasión se quedaron en silencio y pude

observar que la entrevistada mostraba rostro de preocupación mientras
cruzaba los pies, luego miraba para todos los lados sin decir nada, luego la
especialista comenzó hablarle de que la vida de todo ser humano es un
intercambio y la muerte una realidad que tenemos que aceptar.

Además le preguntó a la paciente si ella estuvo presente en los últimos

momentos cuando su madre murió, ella contestó que la única que estaba a su
lado en esos momentos tan difíciles era ella y que su mamá descansó en paz,
en ese momento la psicóloga le dijo que debía estar tranquila porque ella
cumplió con su rol de hija.

Fue entonces cuando la paciente comenzó a llorar mientras la profesional le

hablaba tocando profundamente sus sentimientos, al finalizar la entrevista la
paciente estaba en un estado de tranquilidad y paz, después de expresar todas
las emociones y sentimientos que le estaban enfermando su salud mental.

Finalmente se le puso cita para 15 días.

 1. Establezca la diferencia entre el diagnóstico presuntivo y el
diagnóstico diferencial.

Para poder establecer las diferencias entre el diagnóstico presuntivo y el

diagnóstico diferencial, debemos saber primero que el diagnóstico psicológico,
se refiere a signos, síntomas o funcionamientos mentales-emocionales que no
tienen una base orgánica observable –– se infieren por los comportamientos
del paciente o por lo que dice que le está pasando.

Por lo tanto el psicólogo con el diagnóstico presuntivo busca un patrón que se

puede presumir o es capaz de presunción, por otro lado el diagnóstico
diferencial establece las diferencias que existen entre los síntomas que
corresponden (en este caso) TDAH al trastorno por déficit de atención e
hiperactividad y los síntomas que corresponden a otro trastorno o enfermedad.
En ocasiones el diagnóstico diferencial también ayuda a diferenciar lo que es
un trastorno de lo que no lo es. En algunos casos podría haber paciente que
presentan diversos factores de personalidad o socio familiares que no llegan a
considerarse trastornos por no pasar unos niveles clínicos establecidos.

También debemos saber que el objetivo de diagnosticar es clasificar los

síntomas en trastornos, y estos agruparlos en familias, para facilitar su estudio
y conseguir el tratamiento más adecuado. Es una herramienta imprescindible
para la comunicación entre profesionales, y para la sociedad en general.

2. Entrevista a un Psicólogo Clínico sobre las Razones para hacer una

Evaluación Diagnóstica, de acuerdo a los casos más comunes vistos
en su ejercicio profesional.

Entrevista a la psicóloga clínica Maridania Gil:

¿Cuáles son las razones para usted hacer una evaluación diagnóstica, de
acuerdo con los casos más comunes vistos en su ejercicio profesional?
Todo profesional de salud mental antes de la administración de un tratamiento,
tiene que iniciar un proceso de evaluación para arribar a un diagnóstico, por
tanto es un deber ya que nos permitirá elegir el tratamiento más adecuado para
ese paciente. Cabe decir que dicho tratamiento, por cuestiones éticas,
profesionales, de buena praxis y actitud científica, debe ser validado para el
problema o trastorno que padezca el paciente.

Son muchos los diferentes casos que nos llegan diariamente a nuestro
consultorio, sin embargo, por más sencilla que veamos la situación del paciente
se deben realizar todos los pasos que amerita una buena evaluación
diagnóstica, es por eso que de acuerdo al caso usamos las herramientas más
idóneas con la que contamos los psicólogos clínicos para trabajar.

3. Investigue en diferentes fuentes sobre la ventaja y desventaja de la

terapia online

Podemos afirmar que la terapia virtual posee unas características propias, al

igual que otro tipo de métodos terapéuticos, pueden encajar mejor o peor
según sea el paciente o la patología.

Ventajas de la terapia online

El contacto sin límite espacial. Terapeuta y paciente pueden establecer una

relación independientemente de su ubicación física y la distancia que media
entre ambos.

El contacto sin límite temporal. El terapeuta puede estar siempre disponible,

bien de forma sincrónica (por ejemplo a través de un chat) o asincrónica (por
ejemplo el correo electrónico).

Permite el registro literal y sencillo de las sesiones. Ello facilita el repaso de la

sesión, y llegar a nuevos descubrimientos que mejoran la ayuda ofrecida al
paciente.

Permite al cliente la relectura de la sesión llevándole al afianzamiento de los

avances, a nuevas reflexiones que a su vez provocarán cambios al paciente,
que en definitiva es el objetivo de la terapia, así como de otros materiales
online.

Prevención primaria: Puede facilitar el abordaje temprano de casos que

necesitarían asistencia psicoterapéutica y que no acudirían a los servicios de
salud mental de otra manera.

Tratamiento para personas con problemas no clínicos, que se beneficiarían de

apoyo psicoterapéutico.

Relativo menor costo. Permite ahorrar tiempo y dinero por desplazamientos de

terapeuta y paciente, favoreciendo asimismo una mayor flexibilidad en las
agendas de cada uno.

Permite expresar las emociones de forma más profunda. Mayor intimidad.

Grupos de soporte: Puede ser la vía para formar grupos de apoyo para
personas con patologías extremadamente poco frecuente y que serían
imposibles "en persona".

Desventajas de la terapia online:

En relación a las desventajas identificadas como es la observación y la

inadecuación del canal para el desarrollo de terapias clínicas, la mayoría de las
mismas han sido refutadas por estudios clínicos accesibles, por tanto lejos de
ayudar a resolver una situación limitante se puede favorecer el mantenimiento
de patrones de comportamiento desadaptativo, también los criterios de
evaluación de la eficiencia del servicio, así como los límites indispensables
para preservar la naturaleza de la relación.

No es posible a psicopatologías psiquiátricas o trastornos profundos.

Merma o pérdida de la comunicación visual y auditiva. Pudiendo originar

problemas de diagnóstico, de percepción de la identidad del paciente y
problemas en la percepción de dificultades de comunicación en el paciente.
Manejo de crisis: Esto, se hace más difícil cuando paciente y terapeuta son de
ámbitos geográficos diferentes y no se cuenta con otro medio de contacto.

Asuntos jurídicos y legales: El hecho de que terapeuta y paciente sean de

distintos estados, o de distintos países, con leyes diferentes, dificulta o
imposibilita establecer los límites de las responsabilidades legales.

Competencia: la falta de formación de algunos profesionales en este nuevo tipo

de terapia también es un tema importante a tener en cuenta.

Se orienta a la intervención de los factores de riesgo en el entorno individual, familiar,

social y físico, es decir, se enfoca en la erradicación de las condiciones generadoras
de violencia tanto en el factor de riesgo personales como ambiental.

 
Tema II
Complete el siguiente cuadro

Palabras claves Planteamiento del autor Mi interpretación

Intervenciones  Alarcón (2013) señala que Es importante saber que
Universales
las Intervenciones este conjunto de actividades
Universales se origina en la se diseñan para abarcar a
reunión de los conceptos de todos los individuos de la
Pedagogía y Sociología en población en general, sin
los inicios del siglo XX, y contemplar si algunos
que tiene como objetivo el presentan mayor número de
mejoramiento de la sociedad riesgos individuales que los
a través de dos vertientes conlleven al inicio de distinto
que conforman el concepto: vicios, que con el tiempo
la formación social del podrían causarles
individuo asociada a su problemas de salud mental
perfeccionamiento como ser y corporal en la vida de la
social; y la protección infantil persona y que no solo lo
y juvenil respecto de van afectar a él, sino
problemas y también a la sociedad a
disfuncionalidades sociales. través de su
comportamiento y conducta.
Intervenciones Indicadas. Programas que dirigen sus  Si los padres cumplen con
actividades hacia individuos los roles, de educar,
que han experimentado con alimentar y guiar a sus hijos
drogas y muestran por el camino de la ética y la
conductas problemáticas moral, desde cero hasta que
asociadas con el abuso de sean mayor de edad,
sustancias. tendrán la gran bendición de
entregarle a la sociedad
De acuerdo con la IOM
recursos humanos que
(Institute of Medicine, 1994),
podrían dar buenos frutos a
las personas que se
la comunidad, por lo tanto
identifican en estas etapas,
esos hijos y padres no
a pesar de que muestran
tendrán la necesidad de
señales de uso temprano de
acudir a las intervenciones
drogas, no cumplen con los
indicadas.
criterios de diagnóstico
clínico como lo define el
DSM IV.
Intervenciones Selectivas Es el conjunto de acciones  Estas intervenciones son
que se dirigen a subgrupos selectivas porque van
de la población que han sido dirigidas a personas o
identificados como en alto grupos que requieren o
riesgo para el abuso de necesitan ayuda para salir o
sustancias tóxicas; por que no caer en el fracaso y la
poseen riesgos específicos frustración causada por
que requieren su errores que se podrían
participación directa en cometer inducidos por
actividades preventivas fuerzas mayores a su
adecuadas a su situación. voluntad.
El hospital mental como  La Comunidad Terapéutica Es grande la ayuda que
comunidad terapéutica
de Salud Mental es un brindan a las familias las
dispositivo asistencial de difentes instituciones
salud mental dirigido al públicas de salud mental. Si
tratamiento intensivo de analiza los roles de la
pacientes con trastorno comunidad terapéutica
mental grave, derivados encontrara la atención
desde las unidades de salud especializada a pacientes
 mental comunitaria de su con trastorno mental grave
ámbito de influencia, que derivados desde las
requieren una atención unidades de Salud Mental
sanitaria especializada de comunitaria.
salud mental, en régimen de
De igual forma, dar el alta al
hospitalización completa o
paciente de la comunidad
parcial, de media estancia.
terapéutica e informar de la
misma a la unidad de Salud
Mental comunitaria de
referencia, al objeto de
garantizar la continuidad
asistencial y de cuidados.

Por otro lado, si se

considera conveniente la
derivación a otro dispositivo
específico de Salud Mental,
se realizará en coordinación
con la unidad de Salud
Mental comunitaria.

Además, participa en el
desarrollo de programas
comunitarios de atención a
pacientes de alto riesgo o
pacientes afectados por
trastornos mentales graves,
es impresionante el
esfuerzo y labor que
realizan, porque también,
desarrollan programas de
atención parcial en aquellos
casos que sean precisos.
La evaluación de la Determinar el internamiento  Para identificar a los
"peligrosidad"
involuntario en un hospital sujetos que pueden
psiquiátrico o para autorizar presentar un riesgo para su
la libertad condicional de un comunidad con respecto a
 interno. Psiquiatras y la violencia y su
psicólogos han colaborado probabilidad de reincidencia,
sistemáticamente con la siempre ha habido en la
justicia al elaborar sociedad diversos métodos.
instrumentos que puedan
Por tanto proteger las
determinar, con la
libertades civiles de los
probabilidad adecuada, la
individuos o proteger a la
peligrosidad potencial de la
sociedad de un daño
violencia de un individuo. En
potencial, es uno de los
los recientes años la
conflictos más frecuentes
evaluación forense de la
que el sistema judicial debe
salud mental ha recobrado
resolver. Por ello, durante
un inusitado auge e interés.
décadas jueces y abogados
han estado interesados en
la labor de los profesionales
de la salud mental y de las
ciencias forenses para
determinar y valorar el
riesgo potencial de
reincidencia de una
conducta violenta, ya sea
para dictaminar una
sentencia, otorgar un
permiso de salida a un
individuo.
El proceso de internamiento  Los ingresos son  Son muchos los pasos que
programados y voluntarios, se dan para el proceso de
tanto para las personas que internamiento de un
acuden de forma privada, paciente, sin embargo, los
como para los que vienen ingresos son debidamente
con un informe de programados y además
derivación por parte del voluntarios sin importar de
recurso asistencial de salud donde viene y quien lo
mental de referencia. refiere.

El proceso de evaluación a
los pacientes que suele
 llevar entre 2-3 entrevistas.
En función del diagnóstico el
equipo clínico plantea el tipo
de intervención que
considera más adecuado
para cada paciente así
como el dispositivo más
adecuado para realizar el
tratamiento (terapia
ambulatoria, HD, CAC). Esta
decisión se realiza siguiendo
las directrices de la Practice
guideline for the treatment of
patients with eating
disorders (APA, 2000).
La alegación de locura ¿Cómo hacen los Tener la habilidad de
psiquiatras para distinguir observar todo lo posible en
fehacientemente la locura un paciente cuando lo está
verdadera de la fingida? evaluando permitirás llegar
a comprobar la veracidad de
No es un hecho menor en
los síntomas y del problema
los estrados judiciales,
por el que dice está a
cuando puede haber una
travesando.
muerte de por medio, y una
“alegación de locura” por Son muchos los engaños de
parte de la defensa. La personas que fingen estar
Psiquiatría Forense ha ido enfermos como lo presenta
avanzando en los últimos por ejemplo, el
años al compás de los “Experimento Rosenhan“.
avances en Neurobiología y En él se relata cómo se
en Medicina de la Mente. presentan 5 hombres y 3
Hoy existen técnicas mujeres, por separado, en la
psiquiátricas confiables. admisión de diversos
Pero no siempre fue así hospitales psiquiátricos
porque eran incapaces de estadounidenses,
distinguir entre “los que son” manifestando sufrir
y “los que se hacen”. Con alucinaciones auditivas. Al
ello, el psicólogo David poco de ingresar
Rosenhan, creador del manifestaban que los
experimento, demostraba lo síntomas se les habían
deshumanizante y retirado, no obstante lo cual
estigmatizador que puede fueron medicados y
ser el sello de un quedaron internados, en
diagnóstico psiquiátrico y, promedio por cinco
por otra parte, la aparente semanas. El final de la
imposibilidad de distinguir internación era previsible:
“objetivamente” entre unos “los ocho pacientes” habían
síntomas reales y otros sido entrenados para fingir
fingidos. los síntomas, pasar por
locos, retener
Tanto una fiebre, como las
medicamentos en la boca
hemorragias, las
sin tragarlos, y escupirlos
contusiones, erupciones o
cuando nadie los viera.
una inflamación, o una
alteración en el pulso, y
trastornos en los signos
vitales, tienen una clara
manifestación física; pero
las manifestaciones
objetivas de la enfermedad
mental solo se dan en la
conducta, o en el lenguaje.
Aunque resulta obvio que a
ese cuerpo “algo” le sucede,
el síntoma en general no se
da dentro de él, sino en la
vida social. Ni siquiera
podemos decir que sea
“ambiental”, como en
enfermedades del cuerpo:
es “social”, porque no
siempre se ve alterada una
función biológica, pero
siempre hay una conducta
 valorizada
     
 

Explique los siguientes temas resumidos pero claros los siguientes temas.

 Esfuerzos organizados para la Salud Mental.

La elaboración del Plan Nacional de Salud Mental 2019-2022 por parte del Ministerio
de Salud Pública, en colaboración con la Organización Panamericana de la
Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS). Este plan se fundamenta en un
modelo de salud mental integrado a la atención primaria, comunitario, participativo, y
humanizado, que prioriza la prevención y recuperación a través de un sistema de
salud coordinado, descentralizado y de mayor cobertura.

De igual manera, para contrarrestar esta realidad, el Plan Nacional de Salud Mental
enmarca los esfuerzos hasta ahora realizados para reorientar la salud mental a un
modelo de atención comunitario incluyendo la reestructuración de los servicios de
salud mental.

Además, se han hecho muchos esfuerzos en sus cuatro líneas estratégicas, la cuales
están enfocadas en fortalecer la rectoría y la gestión técnico- administrativa en el
ámbito de la salud mental; promocionar la salud mental y prevención de los trastornos
mentales y problemas psicosociales; fortalecer el monitoreo y cumplimiento de las
directrices para la producción, evaluación y utilización de la información sobre salud
mental; y optimizar la gestión de la cobertura y acceso a una atención de salud mental,
integral y de calidad.

Por tanto el Ministerio de Salud Pública ha logrado avances en la mejora de la

atención en salud mental con la transformación del antiguo Hospital Psiquiátrico Padre
Billini en el Centro de Rehabilitación Psicosocial; el reemplazo del tradicional hospital
psiquiátrico por unidades especiales y de mayor sostenibilidad como las Unidades de
Intervención en Crisis; y la capacitación de profesionales en los centros de atención
primaria a través de módulos organizados por el Ministerio de Salud y la OPS/OMS.

 Esfuerzos Internacionales en Salud Mental

La OMS presta apoyo a los gobiernos con el fin de promover y reforzar la salud
mental, ha evaluado los datos científicos para promover la salud mental y está
colaborando con los gobiernos para difundir esta información e integrar las estrategias
eficaces en las políticas y planes. En 2013, la Asamblea Mundial de la Salud aprobó
un plan de acción integral sobre salud mental para el período 2013-2020. En el marco
del Plan, los Estados Miembros de la OMS se comprometen a adoptar medidas
específicas para mejorar la salud mental y contribuir al logro de los objetivos
mundiales.

De igual modo, el Plan de acción tiene el objetivo general de promover la salud

mental, prevenir trastornos mentales, dispensar atención, mejorar la recuperación,
promover los derechos humanos y reducir la mortalidad, morbilidad y discapacidad de
personas con trastornos mentales. Está centrado en cuatro objetivos principales
orientados a: reforzar el liderazgo y la gobernanza eficaces en lo concerniente a salud
mental; proporcionar en el ámbito comunitario servicios de salud mental y asistencia
social completos, integrados y adecuados a las necesidades; poner en práctica
estrategias de promoción y prevención en el campo de la salud mental; fortalecer los
sistemas de información, los datos científicos y las investigaciones sobre la salud
mental.

Por lo tanto, en el marco del Plan se hace particular hincapié en la protección y

promoción de los derechos humanos, el fortalecimiento y fomento de la sociedad civil y
el papel central de la atención comunitaria. Con miras a alcanzar sus objetivos, el Plan
de acción propone y pide a los gobiernos, los asociados internacionales y la OMS la
adopción de medidas claras. Los Ministerios de Salud deberán asumir un papel de
liderazgo, y la OMS colaborará con ellos y con los asociados internacionales y
nacionales, incluida la sociedad civil, en la ejecución del Plan., cada gobierno deberá
adaptar el Plan de acción a sus circunstancias nacionales específicas. Este plan les
permitirá a las personas acceder fácilmente a los servicios que ofrece salud mental.

 La OMS y el cuidado de Salud Mental.

La buena salud mental está relacionada con el bienestar mental y psicológico. La OMS
trabaja para mejorar la salud mental de las personas y de la sociedad en conjunto y
ello incluye fomentar el bienestar mental, prevenir los trastornos mentales, proteger los
derechos humanos y atender a las personas con trastornos mentales.

 La Salud Mental En República Dominicana.

 El Instrumento de Evaluación para Sistemas de Salud Mental de la Organización
Mundial de la Salud (OMS-IESM) se usó para recopilar información sobre el
sistema de salud mental en República Dominicana. La meta de recopilar esta
información es mejorar el sistema de salud mental y proporcionar una línea base
para monitorear el cambio. Esto permitirá que la República Dominicana elabore
planes de salud mental basados en información con datos de una línea de base y
objetivos definidos. También resultará beneficioso monitorear el progreso en la
implementación de políticas de reforma, proporcionando servicios comunitarios e
involucrando a los usuarios, familias y otras partes interesadas en la promoción,
prevención, atención y rehabilitación de salud mental.

 Desafíos de futuro.

Varios desafíos se esperan en el futuro, de acuerdo a los estudios clínicos, señalan un

aumento de enfermedades mentales como consecuencia de los cambios que ha traído
la pandemia en la vida de las personas, tales como el aislamiento o el miedo constante
al contagio. Los especialistas advierten de una difícil situación en américa latina,
donde la inversión en salud mental es mínima, por tanto, si se cumplen los pronósticos
de algunos expertos, el mundo podría enfrentar una crisis de enfermedades mentales
surgidas a raíz de la pandemia. Se trata de un escenario complejo en américa latina,
donde se estima que entre el 50 y el 70 % de la población no tiene acceso a servicios
de salud mental, médicos, organismos internacionales y psiquiatras han expresado su
preocupación por los efectos de la pandemia y de las cuarentenas en la salud mental
de la población de todo el mundo.

De igual manera, Enrique Bojórquez Giraldo, presidente electo de la Sociedad

Psiquiátrica de América Latina, explica que los seres humanos no estamos preparados
para afrontar situaciones con las características de la pandemia: imprevista, grave y
que ha afectado a todo el mundo, el experto cita algunas investigaciones sobre los
impactos que ha generado la emergencia pública hasta el momento: "Un estudio chino
reveló que aproximadamente un 35 % de la población tenía indicadores de estrés
marcado como consecuencia de la pandemia y otro estudio de EE. UU. Encontró que
alrededor del 30 % de la población mostró índices altos de ansiedad, estrés y
depresión".

 La necesidad de Planificación.
El III Plan Integral de Salud Mental de Extremadura 2016-2020 (III PISMEx) supone
una apuesta por dejar de enfocar la planificación en la estructura, la organización
sanitaria o las instituciones, para comenzar a ofrecer una asistencia sanitaria que sea
capaz de hacer realidad las teorizaciones de los modelos comunitario y de
recuperación en salud mental, haciendo presente una cobertura sanitaria universal,
equitativa y accesible.

El área estratégica más extensa en participantes y producción fue la de personas; la

promoción de la salud mental, la prevención y abordaje de las conductas suicidas y el
modelo de voluntariado en salud mental para extremadura. De todas estas áreas
específicas, las que suponen una nueva aportación al proceso de atención a la salud
mental centrada en las personas son: La Seguridad del Paciente en salud mental, el
cuidado y supervisión a los profesionales de salud mental.

 La contribución Individual

Todo profesional en psicología, al paso de los años y muchas veces sin darse cuenta
va contribuyendo individualmente con la salud mental en la sociedad, en otro tenor, se
han revisado documentos de posición de la organización mundial de la salud, de la
organización panamericana de la salud y de la enfermería en salud mental, en los
cuales cada uno ha contribuido de diferente formas, de igual modo, se han recogido
experiencias de desarrollo y estudios científicos sobre el tema, sin embargo, las
transformaciones necesarias caminan con lentitud, a veces retroceden y siempre son
vigentes a la hora de la generación y sustentación de pensamientos y prácticas
efectivas que respondan a las prioridades de salud y contribuyan a defender los
derechos humanos de las personas con sufrimiento psíquico.
Conclusión:

Conocer el Código de Ética y Disciplina del Colegio Dominicano de Psicólogos

(CODOPSI), ha sido Impresionante para mí, porque esta guía es idónea para
que cada psicólogo pueda caminar por el camino de los valores, deberes,
derechos, reglas y normas que definen a un ser humano como una persona
íntegra y honesta en su profesión, el código de ética y disciplina del Colegio
Dominicano de psicólogos (CODOPSI), me enseñó a buscar siempre el
bienestar y protección del paciente.

Es imprescindible que cada psicólogo conozca muy bien dicho código para no
caer en errores que le podrían costar su carrera, por lo tanto, sería imposible
trabajar correctamente en psicología si no conoce las reglas, tan poco
respetara a sus colegas y sus clientes si el profesional no conoce el código de
Ética y Disciplina del Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI).

Al Conocer las diferentes entrevista psicológicas y los trastornos que afectan a

la humanidad nos damos cuenta lo importante que es la observación e
investigación para el estudiante que anhela ser un buen profesional en
psicología, aprender a identificar a través de la entrevista y la evaluación del
paciente, cual podría ser la raíz del problema que está atormentando al
individuo nos llena de satisfacción, porque ayudamos a buscar una posible
solución y restauración en la salud emocional del cliente.
Bibliografía

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psicológica

http://psicologiaclinicaydelasaludidued.blogspot.com/2011/02/fases-del-
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26982015000200018

El hospital mental como comunidad terapéutica

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locura/