DOCENTE: Dra.
Alicia
Magali Samame Nuñez
CONTENIDO
TEXTO ESCRITO PROPIEDADES DEL TEXTO
• Definición • Adecuación
• Características • Coherencia
• Estructura • Cohesión
• Tipos de textos • Marcadores textuales
• Actividad 01 • Precisión léxica
• Actividad 02
¿QUÉ ES EL TEXTO?
V1
CENTRO PRE VIRTUAL
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CENTRO PRE VIRTUAL
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CENTRO PRE VIRTUAL
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Es una unidad lingüística
comunicativa producto de
la actividad verbal
humana, posee carácter Estructura
social
Características
CARACTERÍSTICAS DEL
TEXTO
CARÁCTER ASPECTO
PRAGMÁTICO ESTRUCTURADO
es su
s
La que orienta o
dirige la producción
textual según la
intención
comunicativa.
Determina los
significados por los
contextos
lingüísticos.
en y toma en
cuenta las reglas
E
gramaticales,
l
puntuación y
e
coherencia.
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ESTRUCTURA TEXTUAL
GLOBAL LOCAL
SUPER MACRO
ESTRUCTURA MICRO
ESTRUCTURA
ESTRUCTURA
es es
es
ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN
ESQUEMÁTICA CONCEPTUAL VERBAL
es es es
decir
decir decir
EL LA LA COHESIÓN
FORMATO COHERENCIA
TEXTOS EXPOSITIVOS
son
Los exponen e informan
de manera objetiva un
tema.
DIVULGATIVOS clases ESPECIALIZADOS
Informan
de manera Utiliza un Informan Utiliza una
clara un vocabulario un tema terminología
tema de general muy específica
interés concreto
general
Dirigida a Dirigida a
De fácil De difícil
un público expertos en
comprensión comprensión
mayoritario el
para neófitos
contenido
en el tema
Es la explicación
y aclaración del
tema
es
DESARROLLO
ESTRUCTURA
PRESENTACIÓN CONCLUSIÓN
es es
La introducción La síntesis del
al tema tema
TEXTOS ARGUMENTATIVOS
son
Aquellos que plantean una idea (tesis) que es
defendida con otras ideas (argumentos), para
derivar en otras ideas conclusivas.
¿QUÉ ES tenemos ESTRUCTURA
ARGUMENTAR?
es
TESIS CONCLUSIÓN
ARGUMENTOS
Persuadir,
convencer e influir
sobre la postura o Idea que se pretende Parte final que
defender o rebatir. deriva en
la conducta del
Debe expresarse en Responden al porqué proposición
otro forma de afirmación se afirma lo que
refiere la tesis
TEXTOS NARRATIVOS
son
Los que relatan hechos verídicos o
ficticios , situados en un tiempo y
lugar.
ELEMENTOS comprende TÉCNICAS
ESTRUCTURA
Acción Personajes Narración en Narración en
primera tercera
Exposición Desenlace persona
persona
La sucesión Ambiente Son los
de hechos actores o
narrados protagonistas Aquí el autor, el Asume distintas
deben estar Nudo narrador y el
de la historia formas:
ordenados protagonistas están ominiscinete,
plenamente limitada y
Se sustenta en un identificados testigo
marco espacial y
temporal
TEXTOS DESCRIPTIVOS
Presentan características de seres,
objetos, lugares y fenómenos
SE MANIFIESTAN comprende ESTRUCTURA
ELEMENTOS
LINGÜÍSTICOS
Novelas, Presentación
cuentos, Adjetivos, genérica
catálogos, preposiciones de Detallismo con
guías turísticas, lugar, adverbios, orden
reportajes. figuras literarias
ACTIVIDAD 1
Propiedades
del texto
V2
PROPIEDADES DEL TEXTO
COHERENCIA
está COHESIÓN
Dirigida a la hace ADECUACIÓN
semanticidad
e GRAMÁTICA
de la Referencia a s
información, las se ESTILÍSTICA
la misma que conexiones
debe tener entre frases, Hacer uso se
sentido. oraciones y del registro Encarga de la
párrafos del lingüístico estructuración
texto. de a cuerdo de las Encarga de la
al contexto. proposiciones selección de
y oraciones. los recursos
retóricos o
literarios.
Coherencia
Ejemplo: Un niño llamado Pepito estaba jugando
en el patio de su casa. Su madre le ordenó que
ingresara y le dijo que se pusiera a hacer los
deberes, pero a él no le dio la gana. Entonces lo
castigó sin ver la televisión.
Ejemplo: Un niño llamado Pepito estaba jugando
en el patio de su casa. Su hija le mandó entrar. El
portero dijo que las apagara pero él tenía hambre.
Entonces se examinó de latín.
Mecanismos de la
cohesión
Denominamos anáfora al fenómeno por el
que una palabra
remite a un elemento anterior del discurso, al cual
representa. Ejemplo:
1. Tenemos un nuevo compañero. Es una alegría
para todos y vamos a recibirlo con un aplauso.
2. Este es el aula de segundo y aquí recibirás casi
todas tus clases.
3. El edificio se desmoronó súbitamente. Este
acontecimiento sorprendió a los ingenieros.
La catáfora es el fenómeno que consiste en anticipar alguna
palabra o
parte del discurso que aparecerá en el contexto posterior. Ejemplo:
1. Me dijo lo siguiente: que renunciaba.
2. A la inauguración acudieron todos: los alcaldes de la zona, la
consejera, la ministra…
3. La energía producida por los alimentos debe asegurar cuatro
funciones vitales: el metabolismo basal, el trabajo muscular, el
mantenimiento de la temperatura corporal y el crecimiento.
En este ejemplo, lo siguiente adelanta al receptor información
que aparece después, y lo mismo sucede con el pronombre
indefinido todos.
Recurrencia léxica (repetición del mismo lexema)
La recurrencia léxica consiste en la repetición de una misma palabra en
diferentes enunciados de un texto. Constituye uno de los elementos
fundamentales para que se cumpla el requisito de la cohesión textual.
Ejemplo:
Inés se había comprado un vestido para la fiesta. Estaba convencida de que
sería
el vestido más bonito de todos.
La recurrencia léxica se puede entender también como figura retórica si
tiene una finalidad claramente expresiva o poética.
Del mismo modo, es muy probable que en el texto aparezcan palabras de
la misma familia léxica (es decir, que compartan el mismo lexema, ya sean
derivadas o compuestas):
• No seas nunca violento. La violencia no lleva a ninguna parte.
• De la cantera, los bloques de piedra salen sin debastar. Son los
picapedreros
quienes los labran.
Recurrencia semántica (reiteración del mismo significado)
En cualquier texto aparecen reiteradamente elementos de
cohesión semántica relacionados con el significado de las
palabras que aparecen en el mismo. Las relaciones de
significado entre términos pueden ser: sinonimia, antonimia,
hiponimia.
- Agustín empezó / comenzó la lectura del poema.
- Los listos se las arreglan y los tontos sucumben.
- El león se escapó de la jaula. La fiera estaba hambrienta
- Llevaba unas rosas en la mano. Dejó las flores en un
jarrón y se
acercó.
Marcadores de función textual (o conectores
supraoracionales). Establecen conexiones entre los
distintos enunciados o párrafos de un texto. Forman un
grupo muy heterogéneo, tanto por la categoría a la que
pertenecen (adverbios, conjunciones, locuciones, etc.)
- La planta se secó porque no la regaron.
- Los postres favoritos de Juana son la torta de chocolate y
los
alfajores.
- Pedro está muy indeciso. No sabe si comprar un jugo o
una bebida
TIPOS de
texto
V3
ACTIVIDAD 2
¿Preguntas?
TEMA de la siguiente sesión:
“Estrategias de la comprensión
lectora y sus niveles”
ACTIVIDADES A REALIZAR:
Debate del tema a tratar
